(苏教版)七年级上册训练题
苏教版七年级数学上册试卷【含答案】
苏教版七年级数学上册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数是质数？A. 21B. 23C. 27D. 302. 如果一个三角形的两边长分别是8厘米和15厘米，那么第三边的长度可能是多少厘米？A. 3厘米B. 23厘米C. 17厘米D. 27厘米3. 下列哪个数是偶数？A. 101B. 102C. 103D. 1044. 一个正方形的边长是5厘米，那么它的面积是多少平方厘米？A. 10B. 20C. 25D. 305. 下列哪个分数是最简分数？A. 2/4B. 3/6C. 4/8D. 5/10二、判断题（每题1分，共5分）1. 任何一个偶数都能被2整除。
（）2. 三角形的内角和是180度。
（）3. 1是质数。
（）4. 一个正方形的对角线长度等于它的边长的平方根。
（）5. 0.3333是无限循环小数。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 9的平方根是______。
2. 两个质数相乘，其积一定是______。
3. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，那么它的面积是______平方厘米。
4. 下列哪个数是合数？______5. 如果一个三角形的两个内角分别是45度和45度，那么第三个内角是______度。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述质数和合数的区别。
2. 请解释三角形内角和的概念。
3. 请简述偶数和奇数的区别。
4. 请解释正方形的对角线长度是如何计算的。
5. 请简述最简分数的概念。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，请计算它的面积。
2. 请找出30以内的所有质数。
3. 如果一个三角形的两个内角分别是60度和70度，请计算第三个内角的度数。
4. 请将分数2/4化简为最简分数。
5. 请计算下列各式的值：√25，√36，√49。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析并解释为什么质数在数学中非常重要。
2. 请分析并解释为什么三角形的内角和总是180度。
苏教版七年级生物上册全册同步练习(共40套含答案)
苏教版七年级生物上册全册同步练习（共40套含答案）第1讲认识生物生物的特征题一：判断： (1)鸡、鱼、珊瑚、小白菜等生物都是由细胞构成，但病毒无细胞结构，不是生物。
(2)动物和人可以通过多种方式排出体内的废物。
植物却不产生废物。
题二：判断： (1)变形虫、流感病毒、海带都是由细胞构成的。
(2) 出汗是动物和人排出体内的废物的方式之一。
题三：下列现象各反映了生物的哪一特征？（1）螳螂捕蝉，黄雀在后；（2）鲸喷出雾状水柱。
题四：（1）生物具有的特征是、、和。
（写四个特征即可）（2）草履虫在光线强时向暗处游动，在光线弱时向光亮处游动，这一现象说明生物具有这一特征。
第1讲认识生物(生物的特征) 题一： (1)错 (2) 错解析： (1)植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。
也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物。
唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构，但也是生物。
故答案为：错。
(2) 生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。
动物和人通过多种方式排出体内废物。
例如人可以通过出汗排出水、无机盐、尿素；呼出气体排出二氧化碳、水；排尿将水、无机盐、尿素等废物排出体外。
植物产生的气体废物二氧化碳，多余的水，可以通过气孔排出，也可以重新被利用；营养废物通过落叶的形式带走。
故植物不产生废物是错误的。
题二： (1)错 (2)对解析： (1)变形虫为动物，海带属于植物，是由细胞构成的，流感病毒属于病毒，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，故此题说法错误。
(2) 动物和人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄。
排泄有三条途径：①二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；②水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；③水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。
故此题正确。
题三：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸解析：（1）螳螂捕蝉，黄雀在后说明生物的生活需要营养；（2）鲸喷出雾状水柱说明生物能进行呼吸。
苏教版七年级数学上册同步练习题 (5)
南沙初中七年级数学作业（8）（2.3 绝对值与相反数 2.4 有理数的加法）班级_________姓名___________一、选择题1、|－2|的相反数是( )A．－12B．12C．2 D．－22、在0，－1，－2，－3，5，3.8，215，16中，非负整数的个数是( )A、1个B、2个C、3个D、4个3、下列说法中，正确．．的是( )A、没有最大的正数，但有最大的负数；B、最大的负整数是－1；C、有理数包括正有理数和负有理数；D、一个有理数的平方总是正数；4、在数轴上与－3的距离等于4的点表示的数是( )A、1B、－7C、1或－7D、无数个5、设a为最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的数，则a+b+c= ( )A、1B、0C、1或0D、2或06、下列判断错误．．的是( )A、若a为正数，则a＞0B、若a为负数，则－a＞0C、若－a为正数，则a＞0D、若－a为负数，则a＞07、下列各数中互为相反数的是( )A 、12-与0.2B 、13与－0.33C 、－2.25与124D 、5与－(－5)8、下列说法正确．．的是( )A 、两个不同的有理数可以对应数轴上同一个点；B 、数轴上的点只能表示整数；C 、任何有理数的绝对值一定不是负数；D 、互为相反数的两个数一定不相等；9.如图所示,根据有理数a 、b 、c 在数轴上的位置,下列关系正确的是 （ ）A.a b c >>>0B.c b a >>>0C.0>>>b a cD.0>>>b c a 10.一个点在数轴上移动时，它所对应的数，也会有相应的变化.若点A 先从原点开始，先向右移动3个单位长度，在向左移动5个单位长度，这时该点所对应的数的相反数是 （ ）A.2B.-2C.8D.-8 二、填空题1、在数轴上点A 表示－7，点B 、C 表示的数的绝对值相等，符号相反，且点B 与点A 之间的距离是2，则点C 表示的数是___________________．2、数轴上离开原点132个单位长度的点所表示的数是___________________．3、用“＜”“＝”或“＞”号填空＋|－５|___________－|－４| －(＋5) _____________－[－|－5|]4、某水文观测站的记录员将高于平均水位1.5m 的水位记了下+1.5m ，若该站的平均水位为51.3m ，那么记录上－1.12m 的实际水位为__________________ 5、12的相反数的绝对值是 ______ ,|－12|的倒数的相反数是______ ,－12的绝对值的相反数是 . 6、一个数的绝对值是6,那么这个数是 . 7、在32-的绝对值与23-的相反数之间的整数是 . 8、绝对值等于本身的数是 .相反数等于本身的数是 ,绝对值最小的负整数是 , 绝对值最小的有理数是 .9、．下面四个三角形内的数有共同的规律，请找出这个规律，确定A 为_______________10、若a+1与－5互为相反数，则a=__________________．11、若|a|=4，|b|=2，且a＜b，则a+b= ________________________．12、绝对值不大于4.5的所有整数的和为________________________．13、观察1+3=22，1+3+5=32，1+3+5+7=42，1+3+5+7+9=52……，则猜想：1+3+5+…+(2n+1)= ____________ ．（n为正整数）14、某公交车原坐有22人，经过4个站点时上下车情况如下(上车为正，下车为负)：(＋4，－8)，(－5，6)，(－3，2)，(1，－7)，则车上还有_________________人．三、计算题1、152()( 2.5)(5)( 2.5)1717++-+-+++2、1255()()()6767+-+-++3、3557()()()212212-+-++-4、(+3)(-21)+(-19)+(+12)+(+5)四、解答题1、已知| a+2 | + (b－3)2 =0，求a+b的值．2、(1)试用“＜”“＞”或“＝”填空：①|(＋4)＋(＋5)|________ |＋4|＋|＋5|；②|(－4)＋(－5)|_____ |－4|＋|－5|；③|(＋4)＋(－5)|________ |＋4|＋|－5|；④|(－4)＋(＋5)|_____ |－4|＋|＋5|；(2)根据(1)的结果，请你总结任意两个有理数a、b的和的绝对值与它们的绝对值的和的大小关系为|a＋b|______|a|＋|b|．3、高速公路养护小组，乘车沿东西向公路巡视维护，如果约定向东为正，向西为负，当天的行驶记录如下(单位：千米)＋17，－9，＋7，－15，－3，＋11，－6，－8，＋5，＋16(1)养护小组最后到达的地方在出发点的哪个方向？距出发点多远？(2)养护过程中，最远处离出发点有多远？(3)若汽车耗油量为aL/km，则这次养护共耗油多少升？4、在某校“第二十届校园文化艺术节”活动中，七年级组织各班级进行足球比赛，如果七(1)班足球队共需比赛15场，现已比赛了8场(其中平了3场)，共得15分(胜一场得3分，平一场得1分，输一场得0分)，请问：(8分)(1)前8场比赛中，七(1)班足球队共胜了多少场？(2)七(1)班足球队打满15场比赛，最高得分得多少分？(3)通过对比赛情况分析，这支球队打满15场比赛后，得分不低于28分，就可以进入下一轮比赛，请你分析一下，在后面的7场比赛中，这支球队至少要胜几场，才能进入下一轮比赛？5、如图，一只甲虫在5×5的方格(每一格边长为1)上沿着网格线运动。
新版苏教版七年级生物上册全册同步训练及答案【精选】
新版苏教版七年级生物上册全册同步训练及答案我们周围的生物同步训练一、选择题1、下列物体不属于生物的是( )A.蘑菇B.机器人C.猴子D.石生花答案：B解析：【解答】：本题考查学生区分生物与非生物的能力。
生物的共同特征是：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：题目中，蘑菇、猴子、石生花都是符合生物的共同特征，所以属于生物。
而机器人虽然能对外界刺激作出反应，但不符合生物的其他共同特征，因此不属于生物。
2、生物体功能和结构的基本单位是( )A.细胞B.组织C.器官D.个体答案：A解析：【解答】：本题主要考察细胞学说的内容：细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
【分析】：除了病毒不具备细胞结构外，其他生物都是由细胞构成，生物体的功能是有细胞的功能通过有机组合性能的。
3、下列例子能证明生物体能由小长大的是( )A. 钟乳石越来越大B. 绿豆萌发成为豆苗C. 硅胶吸水膨胀D. 机器人能运动答案：B解析：【解答】：本题考查的是生物能进行生长和繁殖。
生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
他是生物种族延续的重要保障。
【分析】：钟乳石的生长是由于碳酸钙的积累，硅胶膨胀是因为吸收了水分，两者都不具备细胞结构，而生物体的生长发育，是由于细胞的生长和分裂，具有本质上的不同。
4、下列现象中，不属于生物现象的是( )A. 生物的生长B.生物的遗传和变异C. 生物的消化和吸收D. 生物的分类答案：D解析：【解答】：本题考查的内容是生物的共同特征。
生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：解答此题的关键，在于掌握生物的共同特征。
生物的分类是人为地对生物进行分类，不属于生物现象。
5、向日葵向太阳生长，是因为( )A.生物能生长B.生物对外界刺激能做出反应C.生殖D.遗传答案：B解析：解析：向日葵具有明显的趋光性，向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。
苏教版七年级数学上册第一章第1课时生活数学同步测试题
第一章数学与我们同行第1课时生活数学【基础巩固】1．观察下列数的规律：2、4、8、16、32、…，则第6个数是( )A．56 B．64 C．80 D．128 2．一只长满羽毛的鸭子大约重 ( )A．50 g B．2 kg C．20 kg D．50 kg 3．如图，小明从家到学校有三条路可走，走第________条最近．4．若大正方形的边长为2，则图中阴影部分的面积为________．5．某洗发水的原价如图所示，则现价为_______．6．已知1＝12，1＋3＝22， 1＋3＋5＝32， 1＋3＋5＋7＝42，．．．，按此规律，1＋3＋5＋．．．＋19＝_______．7．用3、4、6、10四个数通过加、减、乘、除算24点，可列式为________．8．张老师的身份证号码是320926************，从中可获得张老师的出生日期是_______．9．如图，在高1.5 m，宽5m的楼梯表面铺地毯，地毯的长度至少需多少米？10．学校打算用16 m长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔，怎样围可使小兔的活动范围最大？11．如图是某商品包装盒上的一个标签，你能从下面这个标签上看出这个商品的包装盒有多重、体积有多大吗？12．把如图所示的长方形切一刀，再拼成一个平行四边形，画出切割线与拼接图．213．光明中学七年级有6个班，采用淘汰制进行篮球比赛，共需进行多少场比赛？若采用单循环制呢？若采用主客场制单循环赛制呢？14．某风景区对5个旅游景点的门票价格进行了调整，据统计，调价前后各景点的游客人数基本不变．有关数据如下表所示：(1)该风景区认为：调整前后这5个景点门票的平均收费不变，因此平均日总收入持平．风景区是怎样计算的？(2)游客认为：调整前后风景区的平均日总收入相对于调价前增加了9.4%．游客是怎样计算的？(3)你认为风景区和游客的说法，哪一种较能反映整体实3际？【拓展提优】15．某粮店出售的三种品牌的面粉袋上，分别标有质量(25±0.1)kg， (25±0.2)kg， (25±0.3)kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差 ( )A．0.8 kg B．0.6 kg C．0.5 kg D．0.4 kg16．一个正方形切去一个角后，剩余的图形中角的个数为( )A．3个 B．4个C．5个 D．3个或4个或5个17．一只青蛙在水井底，每天向上跃4m，又滑下3m，若井深9m，则它跃上这口井一共需( )A．8天 B．7天 C．6天 D．5天18．为确保信息安全，信息需加密传输，发送方由明文一密文(加密)，接收方由密文一明文(解密)，已知有一种密码，将英文426个小写字母a，b，c，...，z依次对应0，1，2， (25)26个自然数(见表格)，当明文中的字母对应的序号为β时，将β＋10除以26后所得的余数作为密文中的字母对应的序号，例如明文s对应密文c．按上述规定，将明文“maths”译成密文后是( )A．wkdrc B．wkhtc C．eqdjc D．eqhjc19．古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数，例如：他们研究过图①中的1，3，6，10，…，由于这些数能够表示成三角形，将其称为三角形数；类似地，称图②中的1，4，9，16，…这样的数为正方形数．下列数中既是三角形数又是正方形数的是 ( )A．15 B．25 C．55 D．1225520．按你所发现的规律填空：(1)1，3，5，________；(2)1，1，2，3，5，8，________．21．如图，共有________个长方形．22．小明家买回一批地面砖，规格均为60 cm×45 cm，现欲在地面上铺成一个正方形的图案，至少要用________块地砖．23．如图是按一定规律排列的数，例如8排在第4行第2个，则第6行第5个数是________．24．小华每天起床后要做的事情有穿衣(4 min)、整理床(3min)、6洗脸梳头(5 min)、上厕所 (5 min)、烧饭(20 min)、吃早饭(12 min)，完成这些工作共需49 min，你认为最合理的安排应是多少分钟？参考答案【基础巩固】1．B 2．B 3．② 4．2 5．45元 6．100 7．答案不唯一，如：3×(10＋4 －6)8．1970年12月8日9．6.5 m 10．围成边长为4m的正方形面积最大11．包装盒重0.5kg，体积630 000 cm3 12．略13．5场15场 30场 14．(1)(10＋10＋15＋20＋25)÷5＝16(元)，(5＋5＋15＋25＋30)÷5＝16(元)，人数不变． (2)10×1＋10×1＋15×2＋20×3＋25×2＝160(元)，5×1＋5×1＋15×2＋25×3＋30×2＝175(元)，(175－160)÷160≈9.4% (3)游客的说法较能反映整体实际．【拓展提优】15．B 16．D 17．C 18．A 19．D720．(1)7 (2) 13 21．9 22．12 23．20 24．36 min 构建数学的知识网络学习数学,重要的是要构建一个数学的知识网络,将单一的知识都串联起来,这样有助于对综合型题目的解答。
苏教版七年级上册数学每日一练6(含答案)
一．选择题（共1小题）1．这是一根起点为0的数轴，现有同学将它弯折，如图所示，例如：虚线上第一行0，第二行6，第三行21…，第五行的数是（）A．109B．91C．78D．73二．填空题（共2小题）2．a、b、c、d为互不相等的有理数，且c＝2，|a﹣c|＝|b﹣c|＝|d﹣b|＝1，则a+b+c+d＝．3．已知m2+2mn＝13，3mn+2n2＝21，则2m2+7mn+2n2﹣44值为．三．解答题（共2小题）4．有理数a，b在数轴上的对应点如图所示：（1）填空：a﹣b0；b+10；2﹣a0；（填“＜”、“＞”或“＝”）（2）化简：|a﹣b|﹣|b+1|+|2﹣a|．5．在数轴上，若点M、点N表示的数分别是m、n，则M、N两点间的距离可以表示为MN ＝|m﹣n|．例如，在数轴上，表示数﹣7和数1的两点间的距离是|﹣7﹣1|＝8，表示数3和数8的两点间的距离是|8﹣3|＝5．利用上述结论，解决问题：（1）若|x﹣3|＝7，则x＝；（2）若有一个半径为r的圆上有一点P，与数轴上表示﹣1的点重合，将圆沿数轴无滑动的滚动1周，点P到达点Q的位置，则点Q表示的数为（用含有r的代数式表示）；（3）A，B为数轴上的两个动点，点A表示的数为a，点B表示的数为b，且|a﹣b|＝6（b＞a），点C表示的数为﹣2，若点A、B、C、三点中的某一点到另外两点的距离相等，求a、b的值．参考答案与试题解析一．选择题（共1小题）1．这是一根起点为0的数轴，现有同学将它弯折，如图所示，例如：虚线上第一行0，第二行6，第三行21…，第五行的数是（）A．109B．91C．78D．73【解答】解：∵第一行为0，第二行为0+6＝6，第三行为0+6+15＝21，第四行为0+6+15+24＝45，第五行为0+6+15+24+33＝78，故选：C．二．填空题（共2小题）2．a、b、c、d为互不相等的有理数，且c＝2，|a﹣c|＝|b﹣c|＝|d﹣b|＝1，则a+b+c+d＝6或10．【解答】解：∵a、b、c、d为互不相等的四个有理数，且c＝2，|a﹣c|＝|b﹣c|＝1，∴a＝3，b＝1或a＝1，b＝3，当b＝1时，∵|d﹣b|＝1，∴d＝2或0，又∵c＝2，a、b、c、d为互不相等的有理数，∴d＝0；当b＝3时，∵|d﹣b|＝1，∴d＝4或2，又∵c＝2，a、b、c、d为互不相等的有理数，∴d＝4，当a＝3，b＝1，d＝0时，a+b+c+d＝3+1+2+0＝6；当a＝1，b＝3，d＝4时，a+b+c+d＝1+3+2+4＝10．∴a+b+c+d＝6或10．故答案为：6或10．3．已知m2+2mn＝13，3mn+2n2＝21，则2m2+7mn+2n2﹣44值为3．【解答】解：∵m2+2mn＝13，3mn+2n2＝21，∴2（m2+2mn）＝2m2+4mn＝26，∵2（m2+2mn）+3mn+2n2＝2m2+4mn+3mn+2n2＝2m2+7mn+2n2＝26+21＝47．∴2m2+7mn+2n2﹣44＝47﹣44＝3．故答案为：3．三．解答题（共2小题）4．有理数a，b在数轴上的对应点如图所示：（1）填空：a﹣b＞0；b+1＜0；2﹣a＞0；（填“＜”、“＞”或“＝”）（2）化简：|a﹣b|﹣|b+1|+|2﹣a|．【解答】解：（1）从数轴可知：﹣2＜b＜﹣1＜0＜a＜1，所以a﹣b＞0，b+1＜0，2﹣a＞0，故答案为：＞，＜，＞；（2）∵﹣2＜b＜﹣1＜0＜a＜1，|b|＞|a|，∴|a﹣b|﹣|b+1|+|2﹣a|＝a﹣b﹣（﹣b﹣1）+（2﹣a）＝a﹣b+b+1+2﹣a＝3．5．在数轴上，若点M、点N表示的数分别是m、n，则M、N两点间的距离可以表示为MN ＝|m﹣n|．例如，在数轴上，表示数﹣7和数1的两点间的距离是|﹣7﹣1|＝8，表示数3和数8的两点间的距离是|8﹣3|＝5．利用上述结论，解决问题：（1）若|x﹣3|＝7，则x＝10或﹣4；（2）若有一个半径为r的圆上有一点P，与数轴上表示﹣1的点重合，将圆沿数轴无滑动的滚动1周，点P到达点Q的位置，则点Q表示的数为﹣1﹣2πr或﹣1+2πr（用含有r的代数式表示）；（3）A，B为数轴上的两个动点，点A表示的数为a，点B表示的数为b，且|a﹣b|＝6（b＞a），点C表示的数为﹣2，若点A、B、C、三点中的某一点到另外两点的距离相等，求a、b的值．【解答】解：（1）因为|x﹣3|＝7，所以在数轴上，表示数x的点与数3的点之间的距离为7，x﹣3＝7或x﹣3＝﹣7，解得x＝10或﹣4．故答案为：10或﹣4；（2）∵圆的半径为r，∴此圆的周长＝2πr，∴当圆向左滚动时点Q表示的数是﹣1﹣2πr；当圆向右滚动时点Q表示的数是﹣1+2πr．故答案为：﹣1﹣2πr或﹣1+2πr；（3）因为|a﹣b|＝6（b＞a），所以在数轴上，点B与点A之间的距离为6，且点B在点A 的右侧．①当点C为线段AB的中点时，如图1所示，AC＝BC＝AB＝3．∵点C表示的数为﹣2，∴a＝﹣2﹣3＝﹣5，b＝﹣2+3＝1．②当点A为线段BC的中点时，如图2所示，AC＝AB＝6．∵点C表示的数为﹣2，∴a＝﹣2+6＝4，b＝a+6＝10．③当点B为线段AC的中点时，如图3所示，BC＝AB＝6．∵点C表示的数为﹣2，∴b＝﹣2﹣6＝﹣8，a＝b﹣6＝﹣14．综上所述，a＝﹣5，b＝1或a＝4，b＝10或a＝﹣14，b＝﹣8．。
七年级上册数学苏教版试卷
七年级上册数学苏教版试卷一、选择题-3的相反数是（）A. -1/3B. 1/3C. -3D. 3下列各式中，不相等的是（）A. 2^3 - (-2)^3 和2×3^3 - 2×3B. 23C. 3^(-2) 和 3^2/(-1)^2D. 3|-2|3下列是一元一次方程的是（）A. 2/3x - x = -1/3B. 25x + y = 1C. 11xD. x - 1 = 1/x下列结论正确的是（）A. -3ab2a 是同类项B. 2π不是单项式C. a比-a大D. 2是方程2x + 1 = 4的解若a = b，则下列各式不一定成立的是（）A. a - 1 = b - 1B. -a = -bC. 2/a = 2/bD. -a/b = -a/a二、填空题已知关于y的多项式2y^3 - 3y^2 + 7my + 4y - 5与3^2n的次数相同，那么m + n的值是______。
点A、B、C在同一直线上，H为AC的中点，M为AB的中点，N为BC 的中点，若MN = 6，则HC = ______。
已知a - b = 2，b - c = 5，c - d = 1，则a - d - (a - c)/(b - d) = ______。
计算：3 - 2 × (-2)^2 = ______。
一个两位数，个位上的数字为a，交换这个两位数个位和十位的数字后，得到新的两位数比原来的两位数小45，则这个两位数是______。
三、解答题化简下列各式：（1）3a - 5a + 4a - a；（2）2(2x - xy) + 6 - 3(x - xy)。
解方程：（1）2(x - 2) - (4x - 1) = 3(1 - x)；（2）(3y - 1)/5 - (y + 2)/2 = 1。
郑州地铁10号线于2023年9月28日开通运营，起于荥阳市郑州西站，途经中原区，止于二七区郑州火车站。
小墩从郑州西站开始乘坐地铁，在图中12个地铁站点做值勤志愿服务，到A站下车时本次志愿者活动结束。
苏教版七年级数学上册同步练习题 (3)
南沙初中七年级数学作业（6）（2.3 绝对值与相反数）班级_________姓名___________1．－15的相反数是( )A．5 B．－5 C．－15D．152．下列各数中，互为相反数的是( )A．－12和－0．2 B．2和12C．－1．75和314D．2和－(－2)3．如图，表示互为相反数的两个点是( )A．点A和点D B．点B和点C C．点A和点C D．点B 和点D4．在－(+2)，－(－8)，－5，+(－4)中，负数有( )A．1个B．2个C．3个D．4个5．a－b的相反数是( )A．a+b B．－(a+b) C．b－a D．－a －b6．(1)+3．3的相反数是_________；(2)－5的相反数是________；(3)_________的相反数是－5．6；(4)－(－8)是_________的相反数；(5)－(+6)是__________的相反数．7．若a=8．7，则－a=__________，－(－a)=__________，+(－a)=__________．8．0．5的相反数是__________；－324的相反数是_________；0的相反数是_________．9．(1)符号是“+”号，绝对值是5的数是___________；(2)符号是“－”号，绝对值是8的数是___________；(3)－15的符号是_________，绝对值是____________；(4)_________的绝对值是7．2．10．填空：－(－13)是_________的相反数；－(+20)是_________的相反数．11．化简：+(－3)=_________；23⎛⎫-- ⎪⎝⎭=___________．12．分别写出下列各数的相反数，并将下列各数及其相反数在数轴上表示出来：5，－7．4，－3，+34．13．将下列各数及它们的相反数在数轴上表示出来，并用“<”号连接．5，－135，1，0，－4．5．14．化简下列各数：(1)－(+10)；(2)+(－0．15)；(3)+(+3)；(4)－(－20)；(5)12--；(6)－[－(－1．7)]．15．互为相反数的两个数在数轴上的距离是11，你能求出这两个数吗?你能找出在数轴上互为相反数且距离最小的两个数吗?16．(1)2的相反数是___________，－2的相反数是___________．(2)a的相反数是____________，－a的相反数是____________．(3)一位同学认为“a一定是正数，－a一定是负数”，你认为呢?为什么?第6课时绝对值与相反数(二)参考答案1．D 2．C 3．C 4．C 5．C6．(1) －3．3 (2)5 (3)5．6 (4)－8 (5)+67．－8．7 8．7 －8．78．－0．53249．(1)+5 (2)－8 (3)－15 (4)±7．2 10．－13 +2011．－3 2 312．图略，相反数为－5，7．4，3，－3 413．略14．(1) －10 (2)－0．15 (3)3 (4)20 (5)－12(6)－1．715．－5．5和5．5，互为相反数且距离最小的两个数都是016．(1)－2 2 (2)－a a (3)a可以是正数、负数或0，则对应的－a可以是负数、正数或0考点综合专题：一元二次方程与其他知识的综合◆类型一一元二次方程与三角形、四边形的综合1．(雅安中考)已知等腰三角形的腰和底的长分别是一元二次方程x2－4x＋3＝0的根，则该三角形的周长可以是（）A．5 B．7 C．5或7 D．102．(广安中考)一个等腰三角形的两条边长分别是方程x2－7x＋10＝0的根，则该等腰三角形的周长是（）A．12 B．9C．13 D．12或93．(罗田县期中)菱形ABCD的一条对角线长为6，边AB的长是方程x2－7x＋12＝0的一个根，则菱形ABCD的周长为（）A．16 B．12 C．16或12 D．244．(烟台中考)等腰三角形边长分别为a，b，2，且a，b是关于x的一元二次方程x2－6x＋n－1＝0的两根，则n的值为（）A．9 B．10C．9或10 D．8或105．(齐齐哈尔中考)△ABC的两边长分别为2和3，第三边的长是方程x2－8x＋15＝0的根，则△ABC的周长是．6．(西宁中考)若矩形的长和宽是方程2x2－16x＋m＝0(0＜m≤32)的两根，则矩形的周长为．【方法8】7．已知一直角三角形的两条直角边是关于x的一元二次方程x2＋(2k－1)x ＋k2＋3＝0的两个不相等的实数根，如果此直角三角形的斜边是5，求它的两条直角边分别是多少．【易错4】◆类型二一元二次方程与函数的综合8．(泸州中考)若关于x的一元二次方程x2－2x＋kb＋1＝0有两个不相等的实数根，则一次函数y＝kx＋b的大致图象可能是（）9．(安顺中考)若一元二次方程x2－2x－m＝0无实数根，则一次函数y＝(m ＋1)x＋m－1的图象不经过（）A．第四象限B．第三象限C．第二象限D．第一象限10．(葫芦岛中考)已知k、b是一元二次方程(2x＋1)(3x－1)＝0的两个根，且k＞b，则函数y＝kx＋b的图象不经过（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限11．(广元中考)从3，0，－1，－2，－3这五个数中抽取一个数，作为函数y＝(5－m2)x和关于x的一元二次方程(m＋1)x2＋mx＋1＝0中m的值．若恰好使函数的图象经过第一、三象限，且使方程有实数根，则满足条件的m的值是．12．(甘孜州中考)若函数y ＝－kx ＋2k ＋2与y ＝k x(k ≠0)的图象有两个不同的交点，则k 的取值范围是 ． .◆类型三 一元二次方程与二次根式的综合13．(达州中考)方程(m －2)x 2－3－mx ＋14＝0有两个实数根，则m 的取值范围为（ ）A ．m ＞52B ．m ≤52且m ≠2 C ．m ≥3 D ．m ≤3且m ≠214．(包头中考)已知关于x 的一元二次方程x 2＋k －1x －1＝0有两个不相等的实数根，则k 的取值范围是 ．考点综合专题：一元二次方程与其他知识的综合1．B 2.A 3.A 4.B 5.86．16 解析：设矩形的长和宽分别为x 、y ，根据题意得x ＋y ＝8，所以矩形的周长为2(x ＋y)＝16.7．解：∵一元二次方程x 2＋(2k －1)x ＋k 2＋3＝0有两个不相等的实数根，∴Δ>0，∴(2k －1)2－4(k 2＋3)>0，即－4k －11>0，∴k<－114，令其两根分别为x 1，x 2，则有x 1＋x 2＝1－2k ，x 1·x 2＝k 2＋3，∵此方程的两个根分别是一直角三角形的两条直角边，且此直角三角形的斜边长为5，∴x 21＋x 22＝52，∴(x 1＋x 2)2－2x 1·x 2＝25，∴(1－2k)2－2(k2＋3)＝25，∴k2－2k－15＝0，∴k1＝5，k2＝－3，∵k<－114，∴k＝－3, ∴把k＝－3代入原方程得到x2－7x＋12＝0，解得x1＝3，x2＝4，∴直角三角形的两直角边分别为3和4.8．B9．D 解析：∵一元二次方程x2－2x－m＝0无实数根，∴Δ＜0，∴Δ＝4－4×1×(－m)＝4＋4m＜0，∴m＜－1，∴m＋1＜1－1，即m＋1＜0，m－1＜－1－1，即m－1＜－2，∴一次函数y＝(m＋1)x＋m－1的图象不经过第一象限．故选D.10．B 11.－2 12.k>－12且k≠013．B 14.k≥1。
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（苏教版）七年级上册训练题为你打开一扇门第一部分：1．给加点字注音。
（4分）诠释()广袤()跌宕()真谛()2．画出有错别字的词语，并订正写错的字。
（3分）憧憬徘徊唯幕遮掩危言耸听崇山俊岭热泪沾巾五光十色3．结合语境，解释加点词语的意思。
（5分）(1)为你打开一扇门。
(门：)(2)世界⑪上有无数关闭着的门，每个门里都有一个你不了解的世界⑫。
(世界⑪：世界⑫：)(3)你是遥远的过去，是刚刚走去的昨天，也是无穷无尽的未来。
(你：)(4)而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。
(敲门砖：)4．选出对文章有关内容理解有误的一项()（2分）A．“为你打开一扇门”这个题目新颖别致，生动形象，用“门”来比作某一领域的人口，给人以丰富的联想。
B．《为你打开一扇门》按亲近文学、领悟文学的思路展开，全文可分两个部分，第一部分重点描绘文学的魅力，以理激人，第二部分重点阐述对文学的理解，以情感人。
两部分相辅相成，相互映衬。
C．致文学部分运用了拟人和对话的方式，将抽象的概念人格化，给人以亲切感，增强了文章的感染力。
D．“你是一扇神奇的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。
而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。
”这句话赞颂了文学的神奇和圣洁，说明它爱憎分明，不容亵渎。
5．你认为衔接最顺当的一项是哪一项（）（2分）学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长：。
A、刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强。
B、李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强。
C、刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强。
D、李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强。
第二部分：（一）①文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。
②一个民族的文学，是这个民族的历史。
③一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
④优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。
⑤阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。
⑥文学作品对人的影响，是潜移默化的。
⑦阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。
⑧大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。
⑨如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。
⑩有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
⑴这并不是危言耸听。
⑵亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
⑶这已经成为很多人的共识。
6、解释文中加点的词语。
（4分）①憧憬：②裨益：③潜移默化：④高智商的野蛮人：7、本段文字共13句话，简要地阐述了文学的特征、内涵、功能以及文学与现代人的发展的关系，按四点内容用“||”划分层次。
（3分）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑴⑵⑶8、联系作者的写作目的，写出全文的中心句。
（3分）9、作者说：“一个时代的优秀作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和感情的结晶。
”请从你读过的文学作品中举出一两个实例。
（4分）（二）村校老教师拿出他的“下水”作文给我看，告诉我，这是叶圣陶先生倡导的。
他佩服叶圣陶。
深夜投宿，结识一位山村教师，是种缘分。
我累了，他很兴奋，说个没完，仿佛早巳储存了很多话，单等我来。
山里老是停电。
他没油漆的白板桌上，竖着两盏油灯，灯罩上遮着一张烤黄了的白纸。
我来了精神，逐字逐句读他的文章，不时为文中的真诚所感动，不时停下来望望他。
他屈身桌旁，很羞怯，我刚看他，他就双手交又，慌忙退身，好像吃了一惊。
这样的文章，是永远也不会发表的吧。
这是一位山村教师的自传，专写自己心灵的秘密。
我知道了，他18岁就拴在这个山腰，一直是复式教学，有近40年的教龄了。
山那边是家，按山里人的说法，“才”40里。
就不要求调动吗?文章里没有这方面情绪的流露。
教师，不仅是一种职业，也是一种信仰，简直近乎宗教，这常常使我们这些世俗观念很重的人惭愧。
有史以来，山里没出过一名大学生，但是，凡从他门下出去的学生，都学会了生活的本领。
文章中，他作自我批评，说自己“水平低”，“争取在退休之前培养出个把能上重点中学、大学的”。
我说，教会孩子们生活的本领，也是教育的成功。
“不行啊!”他瞪着善良的眼睛说，“人家现在强调升学率，你教了一辈子，没培养出一个大学生，被人看不起。
”“出不了大学生，”我说，“你一个人能负责吗?再说，真是你水平低，真是山里的娃娃智力低吗?”旅途中的觉睡得很惬意。
一觉醒来，周身舒畅。
老教师已生起火，正挽着袖子一只手在和面，一只手在瓷盆里翻搅。
一个男生挑水进来，顿时带入一股寒气。
这是水桶里清澈得发蓝的泉水冒出来的。
全体学生都来了，望着我，抿嘴笑。
老教师正要介绍我，见一位学生拉抽屉，取出一块旗子样的红绸，便匆匆搓掉手上的面块，跟着他出去。
我莫名其妙也出了屋。
他们在升旗!一个后脑勺很凸的学生，缓缓地拉着绳索；已晒得发白的国旗，摩擦着山风，顺着一株无枝无杈的白杨，徐徐上升。
六个学生，连同他们的老师，目光追随着旗子。
等旗定在上端，学生们行了少先队队礼；老教师双手贴着裤缝，努力挺直自己再也直不起来的腰。
国旗飘起来了，浸在朝晖里。
“旗杆”上的绿叶瑟瑟抖动。
前山是白蒙蒙、金闪闪的一片。
后山尖顶抹着铜色的亮光，山势阴阳分明。
太阳还在山那边。
我奇怪树能当旗杆，问了老教师。
他告诉我：“本来是当旗杆伐的，但埋到土里后……哈哈，我们这里，插根铁棍儿也能成活。
”“你们每天升旗?”“每天。
”10、本文采用的是第人称的写法。
（2分）11．本文是按时间顺序来写的，其语言标志是、、等。
（3分）12．第5段中加点的“拴”字的含义是()（2分）Ａ、老教师被村校拉住不放B．山里的农民不让老教师离开C．老教师没办法离开山区D．老教师把自己系在山区教育事业上13．对文中画横线的语句分析正确的一项是(）（3分）A．山区土地肥沃。
B．表现老教师热爱山区的思想感情。
C．表现老教师的乐观开朗。
D．写出老教师的风趣幽默。
14．文章中画波浪线的两处表现了老教师怎样的思想品质?(）（2分）A、培养人才壮心不已。
B．为人谦虚严于责己。
C．紧跟形势追求升学率。
D．为人谦虚但不片面追求升学率。
15．第5段中“才”如何解释?（2分）16．根据以上描写能概括出老教师的性格特征是什么（）（2分）A、质朴，善良，虚心，无私奉献。
B．质朴，勤劳，自卑，有些迂腐。
C．质朴，认真，虔诚，不怕辛苦。
D．质朴，谦虚，认真，献身教育事业。
17．文章第一句话表现了老教师的工作态度。
（2分）（三）改变人生的批注①达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。
他几乎没有什么朋友，对什么串都缺乏自信心。
那是1965年10月的一天，他的中学女教师露丝·布劳奇在班上布置作业。
学生们阅读了《杀死一只模仿鸟》一文。
现在，老师要求他们接着那篇小说的最后一章写续文。
②达尔科夫写完了续篇，交了上去。
今天他无法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟老师布劳奇给的评分是多少。
但他至今仍清楚记得，而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：“写得不错。
”③四个字，它们竟改变了他的一生。
④“在读到这些字之前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么。
”他说，“读了她的批注后，我回到家，就写了一篇短篇小说，这是我梦寐以求但从来不相信自己能做的事。
”⑤在中学那年剩余的日子里，他写了许多短篇小说，经常将它们带给布劳奇老师评阅。
她不断给子鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。
“她就是我所需要的。
”达尔科夫说。
⑥不久，他被指写担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作，深受师生的尊敬。
他的信心增加了，他的视野也扩大了。
后来，他竟从事起专业创作，写出很多脍炙人口的作品，受到读者的好评，从此开始了一种更加充实、有收获的生活。
达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上写下那令人鼓舞的四个字，也许后来的一切就不会发生。
⑦在中学建校30周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太太。
他告诉她当时她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。
他对她说由于她曾给了他成为一名作家的信心，他才得以能够将那种信念传递给后来成为他夫人的女人，她后来也成为了一名作家。
他告诉布劳奇太太，他办公室里有一位年轻女子，勤奋好学，每天利用晚上的时间攻读大学课程，她经常请求他的指点和帮助。
他有求必应，在她遇到困难和挫折，有时心灰意冷的时候，他及时地向她伸出援助之手，给她以帮助、鼓励。
于是，他把布劳奇太太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。
⑧布劳奇太太听了他帮助这位年轻女子的故事后非常感动。
“在那一时刻，我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影子。
”他说。
⑨“写得不错。
”⑩虽只寥寥数语，但它们不也改变了达尔科夫的一生吗?18．给这篇短文划分层次。
（3分）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩19．布劳奇太太主要给了达尔科夫什么影响?(用文中原句回答)（3分）20．文中有一句话，在结构安排上作用很大，这句话是：。
（3分）21．画直线的句子照应了文中的哪句话?（3分）22．第⑥段中加点词“增加”和“扩大”的位置能否互换?为什么?（4分）23．第⑧段中“我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响”的作用是。
（2分）24．最后一句话所用的修辞手法是，表达作用是。
（4分）第三部分：片断写作练习（30分）25、课文题目是“为你打开一扇门”，你是否打开过文学殿堂的大门？文学是否为你打开过智慧的大门？请从你所了解的文学形象中选取一位，简述其事迹，然后说说你所受到的影响。
繁星第一部分：1．给加点字注音：（4分）摇摇欲坠（）半明半昧（）梦幻堕落（）晶莹（）2．下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（）（4分）ABCD．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
3、对课文语句理解有误的一项是（）（4分）A．“我爱月夜，但我也爱星天。
”——这句话总写“我”对星天的热爱。
“但”用在这里起强调作用，突出“我”B．“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
”——这句话是写“我”小时候在自家庭院里C．“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受。
由于知识不断增多，理性不断增强，“我”与星星D．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。