(简体)金融(专科)-培养目标
金融业培训目标和计划

金融业培训目标和计划一、培训目标金融业是国民经济的重要组成部分,也是全球经济的重要支撑。
为了适应金融业的发展和变化,提高员工的综合素质和专业技能,有必要进行全面的金融业培训。
培训的目标是为了提高员工在金融工作中的业务水平和服务质量,增强他们的责任心和使命感,提升企业的整体竞争力和市场份额。
具体培训目标包括:1、提高员工的金融业务能力和素质,包括金融产品知识、金融市场分析和金融风险管理等;2、提升员工的客户服务水平和沟通能力,加强员工与客户之间的互动;3、加强员工的团队精神和合作意识,培养员工的团队协作能力;4、提高员工的风险意识和合规意识,促进员工良好的职业操守和道德品质。
二、培训计划1、员工调研在制定培训计划之前,需要对员工进行调研,了解员工的岗位需求和学习意愿,从而确定培训的重点内容和学习形式。
调研内容包括员工的岗位情况、岗位技能要求、岗位发展方向等,以便于为员工量身定制培训计划。
2、培训内容根据员工的实际需求和公司的发展方向,确定培训内容。
可以包括金融产品知识、金融市场分析、风险管理、客户服务技巧、晋升岗位的职业能力等。
培训内容应该结合公司实际情况,突出实战性和实用性,提高员工的实际操作能力。
3、培训形式培训形式可以采取多种方式,包括内部培训、外部培训、在线培训等。
内部培训可以由公司内部专家或资深员工进行授课,提高学习的针对性和实效性;外部培训可以邀请金融业界知名专家或机构进行培训,引进外部的经验和教学资源;在线培训可以通过网络平台进行,提高员工的学习灵活性和便利性。
4、培训师资培训师资是培训的关键,需要构建金融业培训师资队伍。
可以通过公司内部选拔优秀的员工、邀请外部专家或机构、合作金融院校等方式获取培训师资,保证培训内容的专业性和实用性。
5、培训评估在培训结束后,需要对培训效果进行评估。
可以通过学习成绩、工作表现、客户满意度等方式对培训效果进行评估,发现问题及时改进,提高培训的效果和实际应用价值。
金融学专业培养目标

金融学专业培养目标
金融学专业旨在培养具备扎实的经济学和金融学基础、系统性的
金融理论知识和实践能力,熟悉国际金融市场和业务的发展趋势,具
备财务管理、风险管理、证券投资、金融市场监管等方面的专业素质
和技能。
培养目标包括以下几个方面:
1. 具备扎实的经济学和金融学基础:化繁为简的认识世界和解
决问题的能力,理解市场交易、投资和融资的基本原理。
2. 掌握系统性的金融理论知识和实践能力:深入接触各种金融
市场、金融工具和金融产品,掌握现代金融理论和金融工程的基本概
念和方法。
3. 熟悉国际金融市场和业务的发展趋势:具备全球化背景下的
跨境金融业务思维和协作能力,能够了解和应对国际金融体系的变化
和发展趋势。
4. 具备财务管理、风险管理、证券投资、金融市场监管等方面
的专业素质和技能:了解财务决策、企业价值、股权融资、债务融资、资产证券化等领域,并掌握风险管理理论与实践,理解股票、债券、
衍生品和其他金融工具的投资决策方法。
5. 具有较强的实践能力:能够通过实践活动熟悉金融业务的流
程和操作方法,掌握金融业务中的风险控制和监管要求。
6. 具备较强的团队协作精神和创新意识:培养学生协作、沟通、组织和创新思维等能力,适应多元文化背景下的协同合作。
金融学专业人才的培养方案

金融学专业人才的培养方案一、背景和导入金融学作为一门重要的学科,是经济学的一个重要分支,主要研究与金融有关的理论、方法和技术,涉及金融市场、金融机构和金融管理等方面内容。
随着经济全球化和金融市场的快速发展,对金融学专业人才的需求也越来越高。
二、培养目标金融学专业人才培养的目标是培养具备扎实的金融理论基础,熟悉金融市场和金融工具,能够进行金融分析和决策的高级专门人才。
主要培养学生的金融理论基础、金融市场分析能力、金融工具运用能力以及金融决策能力等方面的能力。
三、培养方案1.课程设置(1)金融理论基础课程:包括宏观经济学原理、微观经济学原理、金融学原理等基本理论课程,为学生提供扎实的基础理论知识。
(2)金融市场课程:包括金融市场与金融机构、证券投资学、金融衍生品等课程,帮助学生了解和熟悉金融市场的运作机制。
(3)金融工具课程:包括金融风险管理、固定收益证券分析、股票投资分析等课程,培养学生对各类金融工具的分析和运用能力。
(4)金融决策课程:包括公司金融与投资决策、国际金融管理、金融决策模型等课程,培养学生独立分析和决策的能力。
2.实践教学(1)实习实训:组织学生到金融机构实习,让学生实际接触金融市场和金融业务,提高实践操作能力。
(2)课程设计:通过课堂案例分析、团队讨论等方式,培养学生的解决实际金融问题的能力。
(3)科研项目:鼓励学生参与金融相关项目的研究,提高学生的科研能力和创新能力。
3.跨学科培养(1)经济学基础:加强学生的经济学基础理论知识,培养宏观和微观经济分析能力。
(2)信息技术:注重学生的信息技术素养培养,提高数据分析和计算机应用能力。
(3)法律法规:加强对金融监管法律法规的学习,培养法律意识和合规意识。
四、教材选择和教学方法1.教材选择:根据最新研究成果和实践经验,选择与时俱进的教材,注重国内外比较和前沿理论的引入。
2.教学方法:采用多元化的教学方法,包括讲授、案例分析、团队项目、实践操作等多种方式,培养学生的综合能力。
金融专业培养计划

金融专业培养计划金融专业是培养金融领域专业人才的重要学科,为了培养出具备金融理论基础和实践能力的优秀人才,各高校和金融机构纷纷制定了金融专业培养计划。
本文将从培养目标、课程设置、实践机会和职业发展等方面探讨金融专业培养计划的重要性和内容。
金融专业培养计划的目标是培养具备金融理论基础和实践能力的专业人才。
这些人才应具备扎实的金融知识和技能,能够在金融市场中进行有效的分析和决策。
此外,他们还应具备良好的团队合作和沟通能力,能够适应快速变化的金融环境。
金融专业培养计划的课程设置包括金融基础课程和专业课程两部分。
金融基础课程包括经济学、会计学、统计学等内容,为学生打下坚实的理论基础。
专业课程包括金融市场、投资分析、风险管理等内容,旨在培养学生的专业能力和实践能力。
此外,还可以设置一些选修课程,以满足学生的个性化需求。
金融专业培养计划还应提供丰富的实践机会,以增强学生的实践能力。
这可以通过实习、实训、科研项目等形式来实现。
实习可以让学生亲身参与金融实践,了解金融市场的运作规律;实训可以让学生通过模拟交易等方式提升实践能力;科研项目可以让学生深入研究某一特定领域,提高解决实际问题的能力。
金融专业培养计划应关注学生的职业发展。
金融专业毕业生可以选择进入金融机构、企业财务部门、投资公司等就业,也可以选择继续深造攻读硕士或博士学位。
为了帮助学生顺利就业,金融专业培养计划可以提供就业指导和职业规划等支持服务,帮助学生了解就业市场的需求和趋势,提升自身竞争力。
金融专业培养计划对于培养金融领域的专业人才具有重要意义。
通过合理的课程设置、丰富的实践机会和职业发展支持,可以培养出具备金融理论基础和实践能力的优秀人才,为金融行业的发展做出贡献。
希望各高校和金融机构能够不断优化金融专业培养计划,为金融行业培养更多的人才。
金融学专业培养计划

金融学专业培养计划引言金融学作为现代经济学的一个重要分支,研究金融机构、金融市场和金融工具等与金融活动有关的理论和实践问题。
金融学专业培养计划是为了培养具备金融学理论、金融技能和实践经验的优秀金融人才,以适应日益发展的金融行业的需求。
培养目标金融学专业的培养目标主要包括以下几个方面:1.培养学生具备金融学理论的扎实基础,了解国内外金融市场的运行机制和金融工具的应用。
2.培养学生熟悉金融市场与金融机构的运行规律,能够进行金融市场的分析与预测。
3.培养学生具备金融工具的设计与创新能力,能够通过金融工具的应用满足实际经济活动的需要。
4.培养学生具备良好的金融风险管理能力,能够进行金融风险的识别、评估与控制。
5.培养学生具备扎实的经济学和数学知识,能够运用数理统计方法和计量经济学工具进行金融数据的分析和建模。
6.培养学生具备良好的团队合作能力和沟通能力,能够适应不同环境下的工作和学习。
培养方案1. 专业课程设置为了达到以上培养目标,金融学专业的教学安排如下:•经济学基础:宏观经济学、微观经济学、经济统计学、经济数学等。
•金融学基础:金融学原理、金融市场学、金融工程学、金融风险管理等。
•金融实务:证券投资学、货币银行学、国际金融学、金融法规与道德等。
•金融工具与金融模型:金融衍生产品、金融定价模型、投资组合管理、金融工具设计与创新等。
•金融数据分析与建模:计量经济学、时间序列分析、金融计量学、金融风险管理模型等。
2. 实践教学环节为了培养学生的实践能力和创新精神,金融学专业设置以下实践教学环节:•金融实习:学生在金融机构进行实习,亲身了解金融市场的运作和金融业务的流程。
•金融案例分析:学生通过分析真实的金融案例,培养运用所学知识解决实际问题的能力。
•金融模拟实验:通过模拟金融市场的运作,让学生亲自体验金融交易和金融决策的过程,提升实践能力。
•学术研究项目:鼓励学生参与学术研究项目,提升科研能力和创新意识。
金融学专业(专科)

金融学专业(专科)
一、学习年限
学习年限为两年半至五年。
二、专业发展方向
银行、证券、保险三个方向。
三、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有较系统的金融学基本理论,特别是证券理论知识和银行业务技能,能够在各类金融机构,特别是银行业、证券企业从事相关业务和管理工作,具有较强的实际工作能力的专门人才。
四、基本培养规格
1. 具有良好的政治素质和职业道德。
2. 掌握金融证券的基本理论和相关知识,熟悉国家有关法律法规,具有较好的业务操作技能。
3.具有一定的英语水平和较好的计算机应用能力。
五、毕业总学分及课内总学时
毕业总学分:80 学分
课内总学时(含网络课件、辅导答疑等):1440学时
六、主要课程
大学英语(一)、大学英语(二)、计算机应用基础(一)、邓小平理论概论、大学语文、远程学习方法与技术、经济数学、基础会计、政治经济学、货币银行学、统计学原理、财务管理、国际金融(一)、商业银行业务与经营、金融法概论、证券投资学、金融市场学(一)、银行信贷管理、保险学原理、国际贸易实务。
2023年金融专业培养方案

2023年金融专业培养方案引言:随着经济全球化和金融市场的不断发展,金融人才的需求也日益增加。
为了培养适应未来社会和市场需求的金融专业人才,我们对2023年金融专业的培养方案进行了设计。
本文将从教学目标、专业课程设置、实践教学等方面进行详细阐述,以期提供一份符合未来金融行业需求的培养方案。
一、教学目标:1. 培养学生具备扎实的金融理论基础,能够熟练运用金融分析方法进行实际问题解决;2. 培养学生具备较强的金融市场分析与预测能力;3. 培养学生具备优秀的金融产品设计与创新能力;4. 培养学生具备专业素养和团队合作精神,能够适应金融行业的职业要求。
二、专业课程设置:1. 金融市场学:介绍金融市场的基本原理和运行机制,培养学生对金融市场的分析与预测能力。
2. 金融产品与创新:介绍不同类型的金融产品和创新思路,培养学生的金融产品设计与创新能力。
3. 金融工程学:介绍金融工程学的基本概念和方法,培养学生将金融理论与实践相结合的能力。
4. 金融风险管理:介绍金融风险管理的基本理论和方法,培养学生在金融风险分析和管理方面的能力。
5. 金融法律与诉讼:介绍金融法律的基本概念和原则,培养学生的法律意识和法律素养。
6. 金融数据挖掘与分析:介绍数据挖掘与分析在金融领域的应用,培养学生的数据分析和挖掘能力。
7. 金融实务模拟:通过模拟真实的金融实务操作,培养学生在实践中运用金融知识的能力。
三、实践教学:1. 实习:安排学生到金融机构进行实习,使学生能够了解金融行业的实际操作和工作环境。
2. 实训:组织学生参与金融实务模拟,培养学生的实践操作能力和团队合作精神。
3. 项目研究:鼓励学生参与金融项目研究,培养学生独立思考和解决问题的能力。
4. 学术交流:鼓励学生参加金融学术会议和比赛,培养学生的学术研究和表达能力。
四、配套措施:1. 教师队伍建设:加强金融专业教师队伍的培养与建设,提高教师的教学质量和专业能力。
2. 实验室建设:投资建设先进的金融实验室,提供学生进行数据分析和模拟交易的场所和设备。
(简体)金融学专业培养计划(020104)

金融学专业培养计划(020104)(Finance & Banking Major Training Program)一、培养目标本专业培养面向金融行业或非金融企业服务与生产一线,在银行、证券、保险及公司理财等方面专业基础知识扎实,具备微观金融业务处理能力,知识面宽、实践能力强,具有创新能力的应用型高级专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习金融学、商业银行经营管理、证券投资、国际金融、风险管理、保险以及公司理财方面的基本理论和基本知识,在金融资产价值与风险评估、组合投资、资本运营、公司财务管理、财产保险与人身保险等微观金融业务技能的基本训练,具有应用现代金融技术的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.学生应具有宽厚扎实的经济、金融学理论基础和一定现代金融技术与创新能力;2.学生应具有较高的文化知识水平,具有较强的文字及口头表达能力,具有运用现代科学理念和技术分析、处理问题的能力;3.学生应具有较高的外语水平,能熟练地阅读、翻译本专业的外文资料,有较好的听说能力,并能够熟练地应用计算机,满足从事金融业务和企业财务工作的要求;4.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究能力;5.学生应具有较高的马克思主义基础理论素养和思想道德素质,有较强的社会责任感,有开拓创新和敬业精神;6.学生应具有健康的身体素质和心理素质,有很强的社会适应能力。
三、主干学科经济学四、学制四年五、授予学位经济学学士六、学位课程及环节(114学分)思想道德修养与法律基础,马克思主义基本原理,中国近代史纲要,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论,大学外语,大学计算机基础,高等数学,线性代数、概率论与数理统计,微观经济学,宏观经济学,管理学,基础会计,国际贸易理论与实务,金融学,财政学,国际金融,保险学,证券投资学,经济法,统计学,商业银行经营管理,金融工程学,公司理财集中实践性环节:毕业实习,毕业设计(论文)七、课程体系的学时学分比例总学分:194.5学分课程教学学时2596,其中课内教学学时24641.课内教学学时/学分:2596/162.0 占总学分的比例:83.3% 其中:公共基础课学时/学分: 1012/63.0 占总学分的比例:32.39% 专业基础课学时/学分: 608/38.0 占总学分的比例:19.54%专业课学时/学分:592/37.0 占总学分的比例:19.02%专业选修课学时/学分: 256/16.0 占总学分的比例:8.23%公共选修课学时/学分: 128/8.0 占总学分的比例:4.11% 2.集中性实践环节周数/学分:31/30.5 占总学分的比例:15.7%3.课外活动与社会实践:不少于2学分占总学分的比例:1.0%八、课外活动和社会实践的要求及安排(见全校性课外活动和社会实践的要求及安排表)九、课程教学体系和实践教学体系的构成(见表一、二)十、对学生科研能力的初步训练和创新能力培养的体现1.通过设置创新教育课程培养学生的创新意识,通过认识实习、专业实习、新技术专题、证券模拟投资操作等实践性教学环节,培养学生的创新能力;2.通过信息检索、课程论文和毕业论文等教学环节,初步训练学生的科研能力。
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金融(专科)-培养目标本专业培养社会主义市场经济建设需要的,德、智、体诸方面全面发展的,重点面向基层、面向业务第一线的应用型高等专门人才。
在政治思想道德方面,拥护党的基本路线,热爱祖国,具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法,有良好的社会公共道德和职业道德。
在业务知识和能力方面,掌握金融专业某个专业方向所必需的基础理论、基本知识和基本技能从事本专业某个专业方向的实际工作,具有分析、解决一般性金融业务和技术问题的能力,具有较强分析、解决本专业方向业务和技术问题的能力以及初步的组织管理能力。
在身体素质方面,要求身心健康,能精力充沛地工作。
金融(专科)-考试与毕业76学分。
学生通过学习取得规定的毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即准予毕业,并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。
金融(专科)-学制与学分实行学分制,学生注册后8年内取得的学分均为有效。
中央电大按三年业余学习安排教学计划金融(专科)-课程说明1本课程5学分,开设一学期。
经济数学基础课程是经济学科各专业重要的基础课。
通过本课程的学习,使学生系统地获得微积分、概率论和线性代数的基本运算能力,使学生受到基本数学方法的训练和运用变量数学方法解决简单的实际问题的初步训练,为学习后续课程和今后工作打好必要的数学基础。
课程的主要内容:预备知识,实数、方程、不等式、集合与区间;函数,函数概念、定义域的求法、函数关系式的建立;一元函数微分学,极限与连续概念、极限计算、导数概念与计算、复合函数求导数;导数应用,单调性判别、极值的应用;一元函数积分学,原函数与不定积分、换元积分法、分部积分法、定积分概念及计算;积分应用,积分在几何和经济中的应用;数据处理,总体和样本、重要特征数、频率直方图;随机事件与概率,事件的关系与运算、概率加法公式和乘法公式、事件的独立性;随机变量与数字特征,随机变量概念、两类随机变量、数学期望和方差、正态分布;矩阵,矩阵定义、矩阵乘法、矩阵的初等行变换、求逆矩阵和矩阵的秩;线性方程组,线性方组解的判定、求方程组的一般解和特解,矩阵代数应用举例。
后续课程:西方经济学、统计学原理等。
2本课程4学分,开设一学期。
基础会计是经济学科各专业必修的专业基础课。
通过本课程的学习,使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能,为后续专业课程的学习打下基础。
课程的主要内容:会计的概念、对象、职能、任务及核算方法;会计科目与帐户;复式记帐原理、借贷记帐法、帐户对照关系和会计分录;会计确认与计量、资产、费用、成本、收入、利润、负债、所有者权益的确认与计量;会计凭证的意义和作用、原始凭证、记帐凭证、会计凭证的传递和保管;会计帐簿的设置和登记、日记帐、分类帐、明细帐、帐簿的试算与记帐错误的更正;帐簿的结帐与对帐;财产清查的意义、种类和盘存制度、方法以及财产清查结果的处理;会计报表的编制、资产负债表和损益表的结构、内容及编制方法、会计报表的披露和注解、会计报表的报送和审批;会计循环、记帐凭证核算形式、科目汇总表核算形式、汇总记帐凭证核算形式;会计规范体系、会计法律、会计准则、会计制度;会计机构、会计人员、会计电算化等。
后续课程:财务会计、成本会计、管理会计、财务管理等。
3.政治经济学本课程5学分,开设一学期。
本课程是电大经济学科的基础理论课。
课程的主要内容包括资本主义和社会主义两个部分。
资本主义部分主要研究资本主义商品生产过程、资本主义商品流通过程及资本主义的分配过程、资本主义市场经济的运行和它的内在矛盾以及资本主义国家对社会经济的调节,同时阐明了商品经济的基本概念、基本理论和基本知识。
研究了商品经济所固有的内在的规律(即价值规律、竞争规律、积累规律、货币流通规律等)和机制(即价格机制、竞争机制、市场机制等)的作用。
社会主义部分主要研究我国社会主义初级阶段及其特征、主要矛盾、主要任务、基本路线;社会主义市场经济及市场体系;现代企业制度;国民收入和个人收入的分配和使用;社会主义国家的对外经济关系和国家对经济的宏观调控。
通过本课程的学习,一方面提高学生的政治思想觉悟;另一方面为进一步学习经济类的专业基础课和专业课及将来从事经济管理工作奠定基础。
4本课程5学分,开设一学期。
本课程主要内容:统计学的研究对象和方法、统计学的基本范畴、统计组织和管理、统计调查的意义和种类、统计调查方案、统计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分组、统计分布、统计表、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、综合指标的应用、抽样推断的意义和内容、抽样误差、抽样估计的方法、抽样组织的设计、假设检验的意义与假设命题、假设检验方法、符合检验与秩和检验、相关的意义和种类、相关图表和相关系数、回归分析、指数的意义和种类、综合指数和平均指数、因素分析、指数数列、动态数列的意义和种类、现象发展的水平指标、现象发展的速度指标、现象变动的趋势分析、统计综合分析的概念及其一般步骤、统计比较、统计综合评价。
5本课程6学分,开设一学期。
货币银行学是电大金融专业的必修课。
通过本课程的教学,使学生能够较全面地了解和掌握有关货币、信用、银行、金融市场和国际金融的基本理论、基本运行机制和基本规律,为后续课程的学习打好基础;非金融类专业的学生能够对货币金融的基本理论和运行机制有总体认识和宏观把握,成为了解金融理论和实务的基础。
课程的主要内容包括:货币的一般理论、信用理论、利率理论、银行理及其一般业务,金融市场的分类与认识、货币供求理论及其均衡、通货膨胀的发生与治理、货币政策与宏观经济调控,金融与经济的关系。
先修课程:政治经济学等。
后续课程:银行经营管理学、现代银行业务、国际金融、金融市场、中央银行理论与实务等。
6本课程6学分,开设一学期。
现代金融业务是金融专业的必修课。
通过本课程的教学,使学生掌握市场经济条件下金融领域的主要业务和基本技能,为进一步学习专业课打下基础。
课程的主要内容:现代金融业务课程的研究对象、性质和任务;货币范围和层次的概念及划分标准;货币流通与国民经济运行;信用的形式;利息的概念和功能;利率的概念及决定的因素;银行的性质和职能;金融体系的一般构成;现代银行经营的发展趋势;负债业务的概念和类型;资产业务的概念和种类;银行贷款的种类;中间业务的概念和种类;中央银行业务的内容;资产负债比例管理的原则、模式、基本原则和指标体系;贷款风险的防范和转移;银行结算的概念、组织管理、基本原则、规定、种类、纪律及管理体制;信托的概念、职能、业务种类;租赁业务的特征、作用、种类和费用的计算;保险的内涵、职能、分类和经营原则;再保险的意义;金融市场的含义、作用和构成;短期长期资金市场的业务活动;外汇市场的种类和业务活动;外汇的概念;汇率的概念和标价方法;外汇管理的内容;利用外资问题;国际收支与国际收支平衡表的概念和内容;国际收支平衡与否的判断机调节对策;国际储备的概念、构成与管理;国际结算的概念、特征;国际结算的支付工具和方式;货币供求的概念与均衡;通货膨胀的类型、原因及治理;货币政策的概念和目标;中央银行信用调节的主要手段;货币政策与财政政策的协调配合。
先修课程:政治经济学、货币银行学等。
后续课程:商业银行经营管理、金融市场、中央银行理论与实务、西方金融理论等。
7本课程4学分,开设一学期。
商业银行经营与管理是金融专业的必修课程。
通过本课程学习,使学生掌握我国商业银行的组织、业务发展状况,掌握如何营运资金,调度资金,以取得最佳效益,为做好金融工作打下良好基础。
本课程的主要内容:分别讲述商业银行的组织、计划、资产业务与负债、资本金管理、国际业务以及金融创新、市场营销、人事管理和企业形象等方面的内容。
8本课程4学分,开设一学期。
国际结算是金融专业国际金融方向的限选课。
通过本课程的学习,使学生掌握从事外汇结算业务所必备的国际结算的基本原理和基础业务知识,使其金融业务知识结构更为完备。
国际结算课程主要讲述国际结算中的票据种类和功能、国际汇款方式和托收方式的基本做法、信用证的基本原理及其种类、信用证的业务流程、运输单据业务、单据的审核、指定银行寄单索偿和开证行偿付、信用证融资的业务介绍、代理行的基本业务以及贸易条件综述、银行保函、非信用证结算等内容。
先修课程:货币银行学、金融企业会计、国际金融、大学英语等。
后续课程:外国银行制度与业务、现代货币金融学说等。
9本课程4学分,开设一学期。
证券投资分析是金融专业证券投资方向的专业限选课,通过本课程的学习,使学生掌握证券投资分析的基本原理和基本技巧,为从事实际证券投资分析工作打下坚实的业务基础。
证券投资分析课程主要讲述证券投资收益与风险的确定原理、投资决策基础、投资组合资产的选择、证券、股市、债券市场的价格决定原理、证券市场的评价、其它投资价格及风险分析等。
先修课程:货币银行学、国际金融、现代金融业务、金融市场等。
后续课程:上市公司财务分析、金融审计等。
10本课程4学分,开设一学期。
股份经济学是金融专业证券投资方向的限选课。
它具有理论性和实用性相结合的特点。
通过本课程的学习,使学员掌握股份公司的基本概况及发展,为将来学习“证券投资分析”、“上市公司财务分析”打下基础。
本课程的主要内容:股份公司的建立;股份公司的组织结构;股份公司的财产关系和变动机制;股份公司的财务管理;股份公司的变动与关闭;股份公司的国际化。
先修课程:政治经济学等。
11本课程4学分,开设一学期。
企业金融行为是金融专业金融与财务方向的专业必修课,主要研究企业与金融市场的关系,也就是企业如何利用金融市场进行投资和筹资,如何进行资金管理和财务决策。
通过本课程的学习,使学员了解现代企业的财务管理从根本上讲,已经不是过去意义上的内部管理了,企业的经济活动,无不渗透到金融领域,而成为一种金融行为。
本课程主要内容包括:企业的资金管理和决策;企业的投资政策、筹资政策、股利政策;企业的风险管理和国际财务管理等。
先修课程政治经济学、基础会计、经济数学基础、货币银行学等。
12本课程3学分,开设一学期。
合作金融概论是金融专业合作金融方向电大学生的基础理论课。
课程的主要内容包括合作经济一般理论,合作金融思想、理论、产生、发展以及与之相关组织形式的联系与区别;合作金融的组织形式;合作金融的业务特点;合作金融的自我管理;合作金融监管以及我国合作金融现状和改革趋势。
同时介绍部分国外合作金融发展情况。
合作金融概论教学中,合作金融特点和合作金融组织自我管理是本课的中心,要重点学习合作金融组织的服务对象、服务手段以及合作金融组织的资本业务、负债业务、资产业务、其它金融业务;并要求掌握合作金融组织的民主管理、业务管理、财务管理以及内部各项管理制度的特点。
通过本课程的学习,要使学员认识合作金融的一般理论和合作金融在社会经济中的地位和作用,掌握合作金融特点与其它金融组织的异同,为学习其它业务课奠定理论基础。