少儿书法教育感受_肖华
2023年我的书法之路
2023年我的书法之路2023年我的书法之路1艺术，是一种魅力，它吸引着无数人的眼球。
书法也是一种艺术，我热爱书法，也是一个“小小书法家”。
我出生在一个翰墨飘香的小县城——通渭。
这里可是有名的书法艺术之乡。
每逢艺术节，爸爸都会带我去悦心参观书画艺术展。
慢慢地，我心中便有了对书法的向往，从此，我的书法成长之路便开始了。
我八岁便在王老师门下学书法。
初到王老师的课堂，我知道了，书法的定义及很多知识。
刚开始，在描红的过程中，我很浮躁，每天都不认真写，记得有一次，我从星期日到星期五一直都没有写毛笔字，星期五是我疯狂的赶着写，虽然王老师没认出来，但是爸爸狠狠的批评了我一顿，我以后再也不敢不按时完成毛笔字作业了。
后来，经过老师的调教，我渐渐平静了下来，写字时也可以做到头正、身直、臂开、足安了。
现在，我越来越喜爱书法了，每天坚持认认真真地写一页软笔字和硬笔字。
同时也明白了：不是枯燥无味的，只让你细细地去品尝它，就会发现更多的乐趣。
我也正确地体会到了欧阳询的风格：刚劲有力。
最值得高兴的就是我也得到了自己的荣誉：在妇联投稿中获得了二等奖，在悦心书画比赛中获得一等奖，我在悦心书画比赛中还接受了采访呢！书法世界里还有很多知识，它是缓缓升起的.太阳，充满无限的朝气与希望！2023年我的书法之路2喜欢书法。
在我心目中书法是一种艺术。
它会让人的书写比原来更漂亮，给人以美的感觉。
直到现在，我还坚持练书法。
从小，我写的字就不好，简直是鬼画符。
老师、家长经常批评我，这让我很伤心，但听说练习书法能使书写变得漂亮，于是，我决定去报名学书法。
记得那是寒假，我终于如愿以偿以报了书法兴趣班。
可我刚学几天就觉得辛苦，老师又让我们背书法相关的知识点，还让我们记写字体结构。
我想：“真难啊！我还是不学好了，继续鬼画符！”回到家后，我与妈妈说起我想放弃学书法的想法，妈妈一听，便用鼓励的语气对我说：“世上无难事，只怕有心人。
”听妈妈这么一说，我又重新找回了自信。
提高写字教学质量
提高写字教学质量，培养学生书写习惯的实验课题研究实施方案沧沟中心校：肖华一、本课题概念的界定与选题的意义。
1、新课程改革背景下，课程标准的要求；《基础教育课程改革纲要》指出“在义务教育阶段的语文、艺术、美术等课中要加强写字教学”。
教育部基教[2002]8号《关于在中小学加强写字教学的若干意见》中指出“规范、端正、整洁的书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的书写习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。
”2、时代发展的要求；二十一世纪，是信息化社会，加上计算机汉字输入技术的日益成熟和广泛应用，使现在的小学生从刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。
但随着他们敲击键盘的速度越来越快，小学生的字却越写越难看。
在日常的教学过程中已经注意到，字写得不好看的小学生已经占现在的多数。
小孩子大都喜欢使用电脑输入法，至于用手书写，他们都嫌麻烦。
我校部分教师和大多数学生以及学生家长都不够重视写字习惯的培养，字写好写坏无所谓。
3、弘扬祖国文化北京奥运会，向世界证明——汉字是世界上最美、最神秘的文字。
中华汉字，生动形象。
书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。
从简短的文字中就不难看出，汉字千变万化的笔姿和结构态势，足以涵尽一切自然物象和人类创造的博大精深的文明事物，它不是诗，却有诗的谙味；它不是画，却有画的意境；它不是歌，却有歌的旋律。
祖国的文字具有严肃性：它代表着民族的尊严、民族精神，写好民族文字，是热爱祖国、弘扬祖国文化的表现。
4、结合学校实际,创办特色学校的要求；我校新一轮课程改革的实施，步入了误区，让我们的老师对学生的书写强调不严,导致沧沟中心校的多数学生书写不认真。
规范、工整、美观的字，是一个人的第二形象。
现在我们认为：搞好写字教学，进而搞好书法教学，不仅能帮助学生更好更多的识字，更好地完成各科书面作业；而且对于学生进行爱国主义教育、民族文化传统教育、审美教育也具有很重要的价值，这是由于中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础，汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范畴的承认。
达州男孩书法培训心得
达州男孩书法培训心得
我是一名来自达州的男孩，最近我参加了一次书法培训，今天我想分享一下我的心得体会。
我想说的是，书法是一门非常有趣的艺术。
在这次培训中，我学习了很多关于书法的知识，比如说如何握笔、如何控制笔画的粗细、如何写出美丽的字体等等。
这些知识让我对书法有了更深入的了解，也让我更加热爱这门艺术。
我觉得书法对于一个人的心态和性格有很大的影响。
在书法的过程中，需要我们保持专注和耐心，这对于我们的心态和性格都是非常有益的。
同时，书法也需要我们不断地练习和修正，这也让我们变得更加坚韧和自律。
除此之外，书法还可以帮助我们提高我们的审美能力。
在书法的过程中，我们需要不断地观察和学习，这让我们对于美的认知更加深入和准确。
同时，书法也可以让我们更加敏锐地感受到周围的美，这对于我们的生活也是非常有益的。
我想说的是，书法是一门需要不断练习和修炼的艺术。
在这次培训中，我学到了很多知识，但是我也意识到自己还有很多需要提高的地方。
因此，我会继续努力，不断地练习和学习，让自己的书法水平不断提高。
这次书法培训让我受益匪浅。
我学到了很多关于书法的知识，也让我更加热爱这门艺术。
同时，书法也让我变得更加专注、耐心、坚韧和自律。
我相信，通过不断地练习和学习，我一定可以成为一名优秀的书法家。
萧华将军学习心得
萧华将军学习心得在革命、建设、改革的波澜壮阔的伟大实践中，一代代共产党人以身作则、率先垂范，形成了爱党爱国、忠于人民、廉洁自律、艰苦朴素、甘于奉献的优良传统和作风。
他们不忘对子女谆谆教导，或口传，或立规矩，家风家教日常化、具体化、生活化，成为良好家风的光辉榜样。
开国上将萧华的红色家风，就是其中的典范，他所倡导并传承的红色家风彰显了新时代的光芒。
“爸爸对我们的教育是正统的革命教育”萧华是中国人民解放军的优秀领导人，杰出的政治工作领导者，1916年1月21日出生在江西省兴国县一个贫苦工人家庭。
他从小受到革命氛围和进步思想熏陶，年仅11岁就秘密加入党的外围组织“赣南青年干社”，积极进行革命活动，1928年12月加入中国共产主义青年团；1929年4月参加毛泽东在兴国县举办的土地革命干部训练班学习，同年冬担任共青团兴国县委书记。
革命之火点燃了他的少年壮志和报国之心。
1930年3月，他调入中国工农红军，7月转为中国共产党党员，历任红四军军委青年委员，连、营、团政治委员，红军总政治部青年部部长，少共国际师政治委员等职，参加了中央苏区历次反“围剿”战争和二万五千里长征。
1935年10月到达陕北后，萧华参加了直罗镇、东征、西征和山城堡等重大战役，在兑九峪战斗中身负重伤，为党中央立足大西北和北上抗日立下了汗马功劳。
抗日战争时期，萧华独当一面，奋勇抗战，参加了平型关战役，领导了“平原战斗胜利的光辉战例”韩家集战斗，指挥了灯明寺等战斗，让日军闻风丧胆。
他率部深入敌后，迅速打开局面，创建了冀鲁边抗日根据地。
抗战后期，他参与领导山东军民粉碎侵华日军的频繁“扫荡”，积极开展整风运动、精兵简政、“铁的模范党军活动”，为加强军队和民兵建设、巩固发展山东抗日根据地作出重大贡献。
解放战争时期，萧华勇挑重担，屡建奇功。
按照党中央“向北发展，向南防御”的战略方针，他率部克服重重困难，胜利到达东北，开辟辽东根据地，为建立巩固的东北根据地创造了重要条件。
书法教育学读后感
书法教育学读后感《书法教育学》是一本让我受益匪浅的书籍。
通过学习书中的知识，我进一步了解到了书法教育的意义和价值，深刻认识到了书法对于培养人们的审美情趣、塑造人格修养以及促进文化传承的重要作用。
首先，书法教育对于培养人们的审美情趣具有重要意义。
在现代社会，审美意识的培养是十分重要的，而书法作为中国传统文化的瑰宝，在审美培养中具有独特的地位。
通过学习书法，人们可以欣赏到一种独特的美感，感受到笔墨之间的韵律和生命力，进而提升自己的审美品味。
同时，书法的艺术魅力也能够激发人们的创造力和想象力，帮助人们把美感融入到自己的生活中去。
书法教育可以使人们在审美上达到更高的境界，让人们能够从日常生活中汲取美的营养，提升自己的情趣和心境。
其次，书法教育对于人格修养的塑造具有深远的影响。
在书法的学习过程中，人们需要专注于每一笔每一画，需要细致入微、始终如一地进行练习。
这种专注力的培养对于人们的性格修养非常有益。
通过书法的练习，人们可以培养自己的毅力和耐心，学会持之以恒地坚持下去。
另外，在书法练习中，人们需要虚心求教、不断学习，这也培养了人们的谦逊与包容心态。
书法教育可以让人们在练习中锻炼自己的意志力与耐力，塑造自己的品格与人格，从而提高自己的综合素质。
最重要的是，书法教育对于推动文化传承具有重要的作用。
书法作为中国传统文化的重要组成部分，承载着千百年来的文化底蕴与智慧。
通过书法教育，人们可以更好地了解和传承传统文化，将其发扬光大。
书法教育可以让人们深入领悟中国传统文化的精髓，领悟到中国字体的起源和演变，了解书法的发展历程，从而更好地传承和保护传统文化。
书法教育可以让人们接触到中国古代文人墨客的作品，感受到其中蕴含的文化内涵与人文精神，为文化传承起到了积极的推动作用。
总的来说，通过读《书法教育学》，我深刻地认识到了书法教育的重要性与深远意义。
书法教育既可以培养人们的审美情趣，提升人们的艺术修养，又可以塑造人们的人格与品格，提高人们的综合素质。
开字第一课读后感
开字第一课读后感《开字第一课》读后感。
《开字第一课》是一本以中国传统文化为背景的儿童读物，讲述了一个小男孩学习写字的故事。
通过这本书，我深刻地感受到了中国传统文化的魅力和中国书法的奥妙。
在阅读这本书的过程中，我不仅对中国传统文化有了更深刻的理解，还受到了启发和教育。
首先，这本书让我对中国传统文化有了更深刻的了解。
在书中，作者通过描述小男孩学习写字的过程，展现了中国书法的独特魅力。
书法在中国传统文化中占据着重要的地位，它不仅是一种书写工具，更是一种艺术表现形式。
通过练习书法，人们可以培养自己的性情和品格，提高自己的审美能力。
在这本书中，小男孩通过学习书法，不仅提高了自己的书写技能，还培养了自己的耐心和毅力。
通过这个故事，我深刻地感受到了中国传统文化的博大精深，也更加珍惜自己的文化传统。
其次，这本书让我受到了启发和教育。
在书中，小男孩通过不断地练习和努力，最终掌握了写字的技能。
这让我明白了一个道理，那就是只有通过不懈的努力和坚持，才能取得成功。
在学习和生活中，我们都会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们有足够的毅力和决心，就一定能够克服困难，取得成功。
这本书让我明白了努力的重要性，也让我更加坚定了自己的信念。
总的来说，读完《开字第一课》这本书，我受益匪浅。
通过这本书，我不仅对中国传统文化有了更深刻的了解，还受到了启发和教育。
我相信，这本书对我以后的学习和生活都会产生重要的影响。
我会继续努力学习，不断提高自己的素养，为实现自己的梦想而努力奋斗。
感谢这本书给我带来的启发和教育，我会珍惜这段宝贵的阅读经历。
达州少儿书法培训心得
达州少儿书法培训心得作为AI语言模型，我无法亲身感受参加达州少儿书法培训的经历。
但是，我可以从常见的心得体验中，给出一些可能有用的参考。
1. 学习书法需要耐心和恒心。
初学书法时，可能会遇到很多难以克服的困难和挫折，比如难以掌握正确的握笔和运笔姿势，难以掌控书写的力度和速度，难以感受书法艺术的美妙和魅力等等。
这时候，需要坚定自己的信心和决心，耐心积累经验和技巧，每天坚持练习，不断进步。
2. 注重基础，打好基础。
书法艺术是一门高度技巧性的艺术，需要对笔画、布局、字形、结构等基础技能有深入的了解和熟练的掌握。
因此，在开始高级技法的学习前，一定要掌握好基础技能，比如基本字、基本笔画、基本结构等，打好坚实的基础才能在以后更好的发挥。
3. 推崇审美、求新思想。
书法是一门具有传承性和创新性的艺术，要在传承传统文化的基础上，不断开拓创新思路，创造出自己独特的书法风格和表现力。
为此，需要在学习书法的过程中特别注重审美熏陶，多观察、多思考、多接受各种文化、艺术和生活经验的熏陶，才能形成自己有深度的艺术体系，取得更出色的成果。
4. 注重实践、做到落地。
学习书法不能停留在理论上，更重要的是实践。
只有用心操练才能够在熟练书写的基础上开释出更美丽的字体。
因此，在学习的过程中一定要注重实践经验的贯彻落实，只有真正运笔，才能驾驭笔画的脉流，才能将拼凑成一个楷书的小字体化量成功。
5. 多角度思考、多元素融汇。
书法艺术需要在众多因素之中，去做出一个好的作品。
因此，一个书法爱好者必须在艺术方面有极敏锐的感悟力，要善于观察和思考，尤其要注重多元素的融汇。
只有这样，才能够做出一个融合美感与艺术的作品。
潜沉经典与创化新境——肖华书法的文化追求
潜沉经典与创化新境——肖华书法的文化追求
王岳川
【期刊名称】《中国书画》
【年(卷),期】2008(000)011
【摘要】<正>肖华,1969年生,湖南新化人。
毕业于首都师范大学书法专业、北京大学首届书法研究生班。
现为北京大学书法研究所创作部副主任、中国书法家协会会员。
出版有《中国钢笔书法学生普及教程》、《家庭实用硬笔书法字帖》、《跟我学硬笔书法字帖》(合著)等。
【总页数】2页(P114-115)
【作者】王岳川
【作者单位】北京大学书法艺术研究所
【正文语种】中文
【中图分类】J292.1
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春雨
中国艺术报/2003年/03月/21日/第007版/
少儿书法教育感受
肖华
我带的学生,刚来的时候,都是从学拿笔开始,站立、划线、练基本笔画三个课时后,然后教运笔的一些方法。
在教学中,走的是传统的路子,一开始就跟帖走,带学生一块读帖,从简单的字开始再到笔画多的字,分析它们的结构特点,笔划之间位置关系,行笔的承接方法,然后反复示范给学生看。
帖上的字不可能每个都讲到、示范,关键是教学生一种好的学习方法。
在课堂上安排一定时间让学生练,老师再去看每个学生写的情况,了解他们掌握知识的程度,及时纠正一些不正确的姿式、方法。
对学生帮助很大。
在教学中教师只分析字例不示范,等于纸上谈兵;只示范不分析,学生最终无所适从。
分析与示范这两者在教学中必须相辅相成,缺一不可,很多人练字忽视了读帖的重要性,特别是初学书法的朋友容易犯这样的错误,不去仔细看各个笔划的形状、结构的特点,任笔为字,以致浪费了光阴,后悔莫及。
所以我在教学中强调读帖一环。
现在的小孩子都是独生子女,娇生惯养的多,怕苦怕累的多。
在书法教学中,我要求他们相互关心,相互礼让。
大家轮流当书法班的班长,培育孩子的自信心,养成为大家服务的精神。
我有一位学生叫黄龙,是俄罗斯大使馆的,常由她姥姥带来学书法,她姥姥常跟一些家长说:“我们黄龙自从跟肖老师练书法后变得比以前有礼貌多了。
”本来,练书法的过程就是陶冶情操,磨砺意志的过程。
黄龙从一位不会写汉字的小朋友,经过自己半年多的刻苦学习后到现在能把汉字写得这么美观,真是为我们树立了一个榜样,增加了信心。
看到同学们一天天的进步,我由衷地欣慰。
我盼望有更多的小朋友,在不久的明天,都能把中国的汉字写得美观、端正,做一位传承中华文化文明的使者。