中班科学优秀教案《好玩的降落伞》
幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》含反思
幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 了解降落伞的基本结构和功能。
2. 学习制作降落伞，并观察降落伞在空气中的表现。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学重点：1. 降落伞的基本结构和功能。
2. 制作降落伞的方法和技巧。
三、教学难点：1. 降落伞的制作方法。
2. 观察降落伞在空气中的表现。
四、教学准备：1. 降落伞模板、剪刀、胶水等制作材料。
2. 剪刀、胶水等制作工具。
3. 空旷的场地。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示降落伞的图片，引导幼儿观察降落伞的外观和结构，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解降落伞的基本结构和功能，让幼儿了解降落伞的工作原理。
3. 制作：教师带领幼儿分组制作降落伞，指导幼儿掌握制作方法和技巧。
4. 实验：让幼儿放飞自己制作的降落伞，观察降落伞在空气中的表现，记录观察结果。
6. 拓展：教师引导幼儿思考如何改进降落伞的设计，提高降落伞的性能。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一个家庭版降落伞，并观察其在空气中的表现。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作降落伞过程中的动手能力和创造力。
2. 评估幼儿在实验中观察降落伞表现的真实性和准确性。
3. 搜集幼儿在课堂上的提问和回答，了解其对降落伞知识的理解程度。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿制作的降落伞展示活动，增进家园合作。
2. 组织幼儿进行降落伞设计比赛，鼓励创新和团队合作。
3. 带领幼儿参观气象站，了解气象知识，拓宽视野。
八、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对降落伞的制作和实验表现出极高的兴趣，积极参与课堂讨论。
3. 实验环节，幼儿能认真观察降落伞的表现，并及时记录观察结果。
4. 教学活动中，幼儿提出了许多有价值的问题，表现出对科学知识的渴望。
5. 总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，但在时间安排上略有不足，今后可适当调整。
九、家长沟通：1. 向家长介绍本次教学活动的内容和目的，让家长了解幼儿在课堂上的表现。
幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》含反思
幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》含反思教案作者：X教学目标：1. 了解降落伞的基本结构和原理。
2. 学习制作降落伞并观察其在空气中的表现。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
教学准备：1. 降落伞材料（降落伞布、细绳、剪刀、胶水等）。
2. 剪刀、胶水等制作工具。
3. 户外活动场地。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示降落伞图片，引发幼儿对降落伞的兴趣。
2. 提问：“你们知道什么是降落伞吗？它在什么情况下会用到？”3. 邀请幼儿分享自己对降落伞的了解。
二、降落伞原理讲解（5分钟）1. 教师讲解降落伞的原理，包括降落伞如何利用空气阻力减缓下落速度。
2. 演示降落伞模型，让幼儿直观地感受降落伞的原理。
3. 引导幼儿讨论：“为什么降落伞能够缓缓下降？”三、制作降落伞（10分钟）1. 教师发放降落伞材料，讲解制作步骤和注意事项。
2. 幼儿按照制作步骤，动手制作自己的降落伞。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
四、户外实践活动（10分钟）1. 幼儿带着自己制作的降落伞来到户外活动场地。
2. 教师组织幼儿进行降落伞放飞活动，观察降落伞在空气中的表现。
3. 邀请幼儿分享自己的观察心得。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，如降落伞的原理、制作技巧等。
2. 邀请幼儿分享自己在活动中的感受和不足之处。
3. 教师对本次活动进行小结，强调安全注意事项。
教学反思：1. 本次活动幼儿参与度高，对降落伞产生了浓厚兴趣。
2. 活动中，幼儿动手能力得到了锻炼，观察力和团队协作精神也有所提升。
3. 在户外实践活动环节，要注意安全问题，确保幼儿人身安全。
4. 下次活动可以尝试引入更多科学实验，让幼儿在实践中学习科学知识。
六、探索降落伞的稳定性（5分钟）1. 教师提出问题：“降落伞在空中为什么会倾斜或者旋转？”2. 幼儿进行实验，尝试改变降落伞的形状和重量，观察其稳定性变化。
含反思中班科学教案《好玩的降落伞》含反思
《好玩的降落伞》一、教学目标：1. 让幼儿了解降落伞的基本原理，知道降落伞的大小、形状和材料对其降落速度的影响。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养幼儿的创新思维。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过实验了解降落伞的基本原理，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
难点：让幼儿能够运用所学知识，设计并制作出适合自己的降落伞。
三、教学准备：1. 教具：降落伞模型、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
2. 材料：降落伞制作材料包（每个幼儿一份）、实验记录表。
四、教学过程：1. 导入：教师通过展示降落伞模型，引发幼儿对降落伞的兴趣，引导幼儿观察降落伞的形状、大小和材料。
2. 讲解：教师讲解降落伞的基本原理，让幼儿了解降落伞是如何减缓下降速度的。
3. 实验一：教师带领幼儿进行“降落伞降落速度”实验，让幼儿观察不同大小、形状和材料的降落伞的降落速度，并记录实验结果。
4. 实验二：教师带领幼儿进行“降落伞承载能力”实验，让幼儿观察不同大小、形状和材料的降落伞所能承载的重量，并记录实验结果。
5. 制作：教师发放降落伞制作材料包，指导幼儿根据实验结果，设计并制作出适合自己的降落伞。
6. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己制作的降落伞，让幼儿分享制作过程中的心得体会，并互相评价。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在实验过程中的表现，引导幼儿积极思考，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
2. 在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，引导幼儿主动参与，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
3. 对于制作降落伞的环节，教师要给予幼儿足够的自由发挥空间，培养幼儿的创新思维。
4. 教师要关注幼儿的安全，确保实验过程中幼儿的人身安全。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起，利用废旧材料制作一个家庭版降落伞，并拍摄制作过程和降落伞试飞的视频。
2. 课后探讨：教师与幼儿讨论降落伞在现实生活中的应用，如跳伞、无人机等。
中班科学领域教案详案《好玩的降落伞》
中班科学领域教案详案《好玩的降落伞》教案：好玩的降落伞一、教学目标：1. 知识目标：学生了解降落伞的原理和结构，掌握安全使用降落伞的方法。
2. 能力目标：培养学生的实际操作能力和探究能力，学会合作与分享。
3. 情感目标：培养学生的对科学实践的兴趣和探究精神，培养学生的团队协作和沟通能力。
二、教学重点：1. 降落伞的原理和结构。
2. 安全使用降落伞的方法和注意事项。
三、教学难点：学生能够合作制作降落伞，并进行实际操作。
四、教学准备：1. 教师准备：准备相关PPT素材、降落伞实物和模型。
2. 学生准备：学生自备笔记本。
五、教学过程：Step 1：导入1. 教师出示降落伞实物和模型，引导学生观察并描述降落伞的外形和特点。
2. 引发学生的思考：你们对降落伞有什么了解？为什么降落伞能起到缓冲作用？3. 学生回答后，教师给予肯定，并告诉学生本节课学习的主题是降落伞。
Step 2：知识讲解1. 教师通过PPT讲解降落伞的原理和结构。
2. 学生听讲并做笔记。
Step 3：实验操作1. 将学生分成若干小组，每个小组分配一套材料包（包括塑料袋、纸杯、牛奶盒等）。
2. 学生根据教师的指导，利用材料包制作降落伞。
3. 每个小组完成后，学生互相交流并改进降落伞的设计。
Step 4：实验演示1. 将学生的降落伞挂在教室的高处，由教师进行演示。
2. 学生观察和记录演示过程中的现象和结果。
Step 5：总结归纳1. 教师引导学生总结降落伞的原理和结构，并回答学生提出的问题。
2. 学生根据自己的理解和实验结果，完成笔记。
Step 6：实践应用1. 将学生分成新的小组，每个小组参与一个小型竞赛。
2. 竞赛规则：每个小组要设计出最有效的降落伞，然后将自己的降落伞从该教室的高处抛下，降落点最接近目标点的小组获胜。
3. 学生积极参与，展示设计和操作能力。
Step 7：展示分享1. 学生将自己的设计和实验结果展示给全班同学，并进行分享。
2. 学生互相探讨和交流，提出意见和建议。
幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》含反思
幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》含反思教学目标
1.让幼儿了解什么是重力以及其作用；
2.让幼儿了解什么是气阻以及其作用；
3.让幼儿通过实验感性认识重力和气阻对物体运动的影响；
4.培养幼儿的观察能力和动手能力。
教学准备
1.材料：棉绳、编织袋，小球；
2.工具：剪刀，胶带；
3.场地：室外开阔场地或室内大型活动室。
教学过程
1. 导入
在视觉上引入三个物体：一个棉绳，一个编织袋和一个小球让幼儿观察，然后问幼儿这三个物品会有什么样的关系。
2. 实践探究
1.预备环节
将棉绳剪短，然后在编织袋的四个角上分别系上棉绳，把小球放进编织袋内，然后将编织袋系在棉绳上面。
2.实验环节
教师举起编织袋，鼓励幼儿们将手伸进编织袋内抓住小球，然后放手让编织袋自由落体，观察小球在下落过程中的变化。
3.思考环节
让幼儿观察小球在下落过程中的变化，并让他们思考为什么会有这样的变化。
3. 总结归纳
1.重力的作用：重力使物体在垂直于地面的方向上向下运动；
2.气阻的作用：气阻阻碍物体在空气中的运动。
4. 反思
这堂课让幼儿通过实验感性认识重力和气阻对物体运动的影响。
通过这堂课，幼儿能够初步理解物理现象，培养出对物理现象的兴趣和好奇心。
同时，这堂课也培养了幼儿的观察能力和动手能力，有利于他们在未来的学习中更好地学习科学知识。
下一步，教师可以通过引导幼儿力求真实地反映物理现象，让幼儿能够更好地理解物理知识。
含反思中班科学教案《好玩的降落伞》含反思
《好玩的降落伞》一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和实验，了解降落伞的原理和特点。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和问题解决能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解降落伞的原理和特点。
难点：让幼儿通过实验操作，探究降落伞下降速度的快慢与什么因素有关。
三、教学准备：1. 教具：降落伞模型、剪刀、彩纸、胶水、绳子、剪刀、计时器等。
2. 材料：降落伞制作材料包（每个幼儿一份）、实验记录表（每个幼儿一份）。
四、教学过程：1. 导入：教师出示降落伞模型，引发幼儿对降落伞的兴趣，引导幼儿观察降落伞的外形和特点。
2. 探究降落伞的原理：教师讲解降落伞的工作原理，让幼儿初步了解降落伞是如何工作的。
3. 制作降落伞：教师发放降落伞制作材料包，指导幼儿动手制作降落伞。
过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 实验探究：让幼儿放飞自己制作的降落伞，观察降落伞下降的速度。
教师引导幼儿用计时器记录降落伞下降的时间，并填写实验记录表。
5. 分析与讨论：教师组织幼儿分享实验结果，引导幼儿分析降落伞下降速度的快慢与什么因素有关。
让幼儿通过讨论，得出结论。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找关于降落伞的资料，了解降落伞在实际生活中的应用。
2. 延伸：教师组织幼儿进行降落伞设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，设计出独特的降落伞。
教师引导幼儿思考降落伞在救援、军事等领域的应用。
教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与制作和实验，对降落伞产生了浓厚的兴趣。
在实验过程中，幼儿能主动观察、记录和分析，问题解决能力得到了锻炼。
但在讨论环节，部分幼儿表达不够清晰，今后需加强幼儿的表达能力训练。
总体来说，本次教学达到了预期的效果。
六、教学策略：1. 采用问题驱动法，引导幼儿主动发现问题、探究问题。
2. 运用实验教学法，让幼儿动手操作，培养幼儿的实践能力。
3. 采用分组讨论法，鼓励幼儿相互交流、合作，提高幼儿的表达能力和团队协作能力。
幼儿园中班下学期科学教案好玩的降落伞(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班下学期科学教案好玩的降落伞(三篇)目录：幼儿园中班下学期科学教案好玩的降落伞一幼儿园中班下学期科学教案学习垃圾分类二幼儿园中班下学期科学教案寻找彩宝贝三幼儿园中班下学期科学教案好玩的降落伞一活动目标：1、激发幼儿对动手试验的兴趣;2、通过试验了解伞面大小对速度的影响。
活动准备：大小不一样的降落伞人手一个、两个同样大小的小娃娃、大记录表、贴纸活动过程：一、出示两个大小一样的娃娃，引起幼儿的兴趣师：今天，老师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜欢从空中跳下来的感觉，可他们觉得落下来的速度太快了，来不及看周围的风景，想请小朋友帮他们出个主意，怎样可以令他们落得慢些?(幼儿讨论……)二、出示大小不同的两个降落伞师：我给他们准备了两个降落伞，这样他们就能从很高的地方慢慢的飘下来了，我们看看这两个降落伞有什么不一样(一大一小)，欢欢和乐乐带上两个不一样大的降落伞后，落下来的速度会不会也不一样呢?谁会落得更慢些?(幼儿猜测，讲猜测结果在记录表上表示)三、实验过程师：现在我们来让他们进行跳伞比赛，看看你们刚才猜得对不对。
1、由一个老师到滑梯放，另一位老师带着其余孩子在楼下看结果。
提问：是大的降落伞慢还是小的降落伞慢?2、玩降落伞，每个幼儿发一个降落伞，自由组合看谁的降落伞飞得高…..3、幼儿比赛，找个地方比赛，看谁的降落伞落得慢，并记录结果。
4、讨论：为什么小的降落伞一下子就降到地面，而大的降落伞是慢慢地飘下来?三、小结老师在他们讨论的时候提问，你觉得他怎么会落得慢了?并要求他们详细描述落得慢的样子，引导他们知道这是空气的作用――空气在下面帮了他们的没忙……降落伞在落下来的时候，空气从下面托起他，所以他才可以慢慢落下来。
活动要点：A、制作降落伞注意的地方：伞面的大小，伞面的材料，物体的大小，重物放置伞的中心点。
B、比赛部分：在指定的高处，举起双手撑开降落伞让其往下降，记录降落伞停留空中时间的长短。
幼儿中班科学教案与反思好玩的降落伞
幼儿中班科学教案与反思：好玩的降落伞幼儿中班科学教案与反思：好玩的降落伞「篇一」目标：一、知识与技能：1.简单了解降落伞的历史和降落伞的降落原理。
2.猜测并探究影响降落伞下落快慢的因素。
3.了解降落伞的形状、降落伞的结构、降落伞的用途。
4.初步了解东风一号MR―09型模型火箭的航天回收伞。
二、过程与方法：1.初步学会运用对比、筛选材料的方法；设计降落伞。
2.知道降落伞缓慢下降的原因（即增大空气阻力）。
三、情感态度价值观：1.通过学习了解降落伞的基本知识，培养探究学习的能力。
2.认识到降落伞对人类社会的促进作用。
3.具有合作与参与的意识、主动进行分享与交流的品质。
4.产生对科学问题进行反复尝试与探索的。
教学重点：学会运用对比、筛选材料的方法，了解降落伞的基本原理和用途。
教学难点：在生活中寻找适合制作东风一号MR―09型模型火箭的航天回收伞材料。
第二阶段：目标：一．通过制作降落伞，了解降落伞成功下降的原因。
二．通过试放降落伞验证影响降落伞下降速度因素的猜想。
三．学生形成分工合作的意识，培养动手能力及反复尝试与探索的。
教学过程：一．回顾与交流。
1.回顾猜想。
我们胜利一小是柳州市三模示范学校，前段时间航模组的同学给全校师生展示了火箭发射的过程。
我们一起来回顾一下当时的情景。
（看录像、照片）2.展示设计图。
（课件展示学生作品）二．制作降落伞。
1.明确分工与要求。
2.推出助教。
提出在制作降落伞时候的要求。
3.小组合作制作降落伞。
4.汇报交流。
三．试放降落伞。
（10分钟）1.试放降落伞。
2.观察讨论。
3.汇报交流。
4.看来降落伞制作成功的秘密和伞面的大小、形状、伞绳的长短、连接方式，保持受力平衡有很大的关系。
第二次试放：1.下面我们来个降落伞PK怎么样？2.调查比赛结果。
3.小组交流汇报。
4.最慢的和最快的降落伞对比一下，看看大家的结论对吗？四、反思：1.这节劳技课是我们学校的特色课程，降落伞是其中的一个内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班科学优秀教案《好玩的降落伞》
设计意图：
玩降落伞是我园小朋友很喜欢玩的一项户外体育活动，幼儿沉醉在物体缓缓落下的情景中。
随着年龄的增长孩子们开始关注到不同物体的下落了，他们开始问为什么了，也开始有想改变物体本来性质的欲望，想让轻的快快落下，想让重的慢慢落下。
于是，就借用降落伞……
活动目标：
1.喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。
2.运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。
3.提高观察和动手操作的能力。
活动准备：
自制降落伞若干个、重量夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干，
活动重点：
喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。
活动难点：
运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系。
活动过程：
(一)谈话导入。
观察"降落伞"，激发幼儿参加活动的兴趣师：小朋友见过各种各样的伞，今天啊老师也带来了一顶奇怪的伞，看是什么?(出示降落伞图片)降落伞是什么样子的呢?(幼：大大圆圆的布、还有线)那个大大圆圆的叫伞面，伞面还有方的、长的，下面还有一根根伞绳。
那你知道什么时候要用降落伞呀?(幼：从飞机上跳下来的时候、飞机出事的时候)降落伞还可以用来做什么?(飞机在一个地方不好降落时人们也要用降落伞)师：你们喜欢玩降落伞吗?
师：今天洪老师也为大家准备了简易的降落伞我们一起来玩玩吧。
(二)第一次尝试玩降落伞引导幼儿通过操作，感知、探索、物体下落这一自然现象。
1.请幼儿拿着降落伞，把它们轻轻地往上抛，看看它们会怎样。
2.刚才我们玩了降落伞，不管它被扔得多高，它总要掉下来、你有什么发现?它是怎样落下的?
(三)第二次探索"降落伞"。
(引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系)1.教师介绍实验操作材料，引导幼儿进行猜想。
师：大夹子宝宝看到小夹子玩的这么高兴也很想来玩一玩，我们也请它一起来玩玩吧?你们觉得大夹子坐着降落伞下来是怎。