2020高校教学科研工作计划
2020年高校科研工作计划3篇
一、目标和任务1.科研经费：纵横向科研经费达到10万元.2.科研立项：厅级以上项目立项10项，其中省部级项目立项6项.3.论文发表与收录：全年发表论文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被cssci收录.4.成果获奖：省部级奖励1项;厅级奖励3项.5.学术交流会议：召开有校外专家学者参加的学术交流会议2次以上.6.科研项目、成果申报的组织：认真组织科研项目、成果的申报，材料审查认真，报送及时.二、工作要点1.推进科研团队建设工作.充分挖掘现有队伍潜力，发挥高级职称教师的带头示范作用，调动广大教师从事科研的积极性，有序开展科研团队的活动，增强团队协作意识，逐步形成团队合力.2.积极组织申报有关课题.按照“力争国家级科研项目立项，确保省部级项目，决不放弃厅级项目“的工作思路，在整合全校法学资源的基础上，做好国家级、省部级、厅级(含校级)项目的申报工作.3.积极参加学术活动.积极参加各级专业学术性会议，人次数达到20人次以上;认真组织5次以上学术专题讲座.高水平的科研论文.研讨制订《法学院科研奖励办法》，对高层次立项项目、高水平论文、获奖进行奖励，以科研促进教学改革.一、目标和任务1.科研经费：纵横向科研经费达到10万元.2.科研立项：厅级以上项目立项10项，其中省部级项目立项6项.3.论文发表与收录：全年发表论文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被cssci收录.4.成果获奖：省部级奖励1项;厅级奖励3项.5.学术交流会议：召开有校外专家学者参加的学术交流会议2次以上.6.科研项目、成果申报的组织：认真组织科研项目、成果的申报，材料审查认真，报送及时.二、工作要点1.推进科研团队建设工作.充分挖掘现有队伍潜力，发挥高级职称教师的带头示范作用，调动广大教师从事科研的积极性，有序开展科研团队的活动，增强团队协作意识，逐步形成团队合力.2.积极组织申报有关课题.按照“力争国家级科研项目立项，确保省部级项目，决不放弃厅级项目“的工作思路，在整合全校法学资源的基础上，做好国家级、省部级、厅级(含校级)项目的申报工作.3.积极参加学术活动.积极参加各级专业学术性会议，人次数达到20人次以上;认真组织5次以上学术专题讲座.高水平的科研论文.研讨制订《法学院科研奖励办法》，对高层次立项项目、高水平论文、获奖进行奖励，以科研促进教学改革.(一)加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力：高素质的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育的基础和保证.1、滤布加大培训的力度.本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养.在全校教师中倡导读书学习活动，同时向老师推荐一些书目，鼓励老师们广闻博览.2.加强与市教科所和教研室的交流和联系，走出去、请进来.学校将聘请县教研室专家讲座，引导教师学习先进的课改、科研方法，改进和完善我校教育科研工作.以课改拉动教师的学习，着力开展学习性组织的创建活动.本学期的学习重点是课程改革的相关理论，特别是校本研究的理论与实践学习.以教研组组织教师自学与集中学习相结合.(二)协助教导处落实教研活动的规范管理1、压滤机滤布加强备课的检查.备课要实行分层管理，因人利导、注重实效、防止用单一化的备课模式统一要求教师.进一步深化集体备课活动.对优秀教师应尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空间，并根据自身的特点，设计富有个性的教学方案.2、加强平时上课的巡查.上课要倡导多样化的课堂教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率，要尽可能地为学生创设自主探究、交流、合作的机会，尊重学生的见解、重视学生的经验，引导学生关注生活，教师通过自身的人格魅力感染学生，建立和谐的师生关系.高校科研工作计划范文，科研工作计划。
2020年学校教科研工作计划三篇
2020年学校教科研工作计划三篇科研一般指科学研究。
一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动，为创造发明新产品和新技术提供理论依据。
科学研究的基本任务就是探索、认识未知。
今天为大家精心准备了2020年学校教科研工作计划,希望对大家有所帮助!2020年学校教科研工作计划一篇教研组是校本教研的基本组织，是学科建设的主力军，学校教研组工作的好坏，教研质量的高低，在一定程度上由教研组决定，甚至可以说由教研组长决定，同时也在一定程度上影响着教师的专业成长。
1、从学校层面来看。
完善制度，规范教研活动。
一个优秀团队的形成，取决于良好制度的建立以及制度的正确导向。
要使教研活动规范有序地开展，首先要制定教研活动常规管理制度，对教研的计划、实践、地点、人员、内容、效果、评价等做出明确的规定，加强对平时教研活动的检查力度。
当然，仅有制度是不够的，良好的制度只有落到实处才有成效，教研组长要树立威信，提高号召力。
一个有凝聚力的教研组长能有效地调动教师教研的主动性和积极性，从而形成一个团结奋进的教研团队。
2、从教研组层面来看。
(1)以活动为载体，拓展教研资源。
教研组活动可以将课堂教学改革作为切入点，结合不同层次的教师培养目标，努力激发教师的参与意识，安排一系列既有特色又有成效的教研活动。
如，专题式教研、对比式教研、评比式教研、案例分析式教研、跨校教研、网络教研、主办教学论坛等。
以促进教师之间的对话、合作和互动，为教师的同伴互助搭建平台，从而营造良好的研讨氛围，形成群教群研的新格局。
(2)以课题为抓手，提升教研品味。
以科研引领教研是推进课改的有力手段。
教研和科研的紧密结合可以提高教研活动的针对性、系统性、可操作性和时效性，促使教研组向研究性、学习型转化，促进教师业务和教科研水平以及学校教学质量的全面提高，使教研组既保留原有的格局，又具有研究、学习的灵活性。
其操作程序为：首先从学校或教师实际需要出发选择课题，沿着“计划——行动——观察——反思”这一螺旋式的渐进过程不断思考。
学校教育科研工作计划
学校教育科研工作计划《篇一》一、工作目标1.提高教育教学质量：通过教育科研工作，探索适应新课程标准的教育教学方法，提高教师的教学水平和学生的学习效果。
2.促进教师专业成长：鼓励教师参与科研项目，提升教师的教育教学能力和科研水平，培养一批在教育教学领域具有影响力的优秀教师。
3.推动学校教育改革：结合我国教育政策，深入研究学校教育改革的路径和策略，为学校教育改革理论支持和实践借鉴。
二、工作内容1.开展教育教学研究：组织教师开展教育教学研究活动，探讨教育教学中的热点、难点问题，分享教育教学经验，提高教育教学水平。
2.推广教育教学成果：总结学校教育教学改革的优秀成果，通过教育教学研讨会、教育教学成果展示等形式进行推广，促进教育教学质量的提升。
3.加强教师队伍建设：加强教师培训和研修，提高教师的教育教学能力和科研水平，培养一支高素质、专业化的教师队伍。
4.深化教育改革研究：结合我国教育政策，开展教育改革研究，探讨学校教育改革的路径和策略，为学校教育改革理论支持和实践借鉴。
三、工作安排1.成立教育科研工作领导小组，负责教育科研工作的统筹规划和组织实施。
2.设立教育科研基金，鼓励教师开展教育教学研究和教育改革实践。
3.定期组织教育教学研究活动，包括教育教学研讨会、教育教学成果展示等，促进教师之间的交流和合作。
4.加强教师培训和研修，组织教师参加各类教育教学培训和研修活动，提高教师的教育教学能力和科研水平。
5.建立健全教育科研成果评价和激励机制，对在教育科研工作中取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。
四、工作保障1.加强组织领导，确保教育科研工作落到实处。
2.加大投入力度，为教育科研工作充足的经费保障。
3.优化教师队伍建设，为教育科研工作人才支持。
4.建立健全教育科研制度，确保教育科研工作规范、有序进行。
5.加强与上级教育科研部门和兄弟学校的交流与合作，共享教育科研资源，推动学校教育科研工作的发展。
《篇二》一、总体目标我们的目标是将学校的教育科研工作提升到一个新的水平，让我们的教师和学生在科研的熏陶下得到更好的成长。
高校教学科研的工作计划
高校教学科研的工作计划高校教学科研的工作计划我校本学期教研工作的指导思想是:面向全体学生，使学生全面而积极地发展，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，抓好课堂教学，积极探索评价改革，夯实常规管理，坚持求新务实，强化指导和服务职能，推动我校教学科研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1.加强学习，更新观念，提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育的重要举措。
全体教师要不断学习新课程理念，切实树立与新课程相适应的课程观、教学观和人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
这学期的学习内容分为两部分:学校推荐的必读文章和老师选的文章。
教师应把学习内容与教学实践结合起来，写出更深刻的学习，从而加强理论学习的有效性。
每个老师一学期要写5000字的学习笔记。
学校会定期检查和评估学习和学习笔记的质量。
2、继续开展撰写课堂教学案例、教学案例、教育故事、教学反思活动，不断提高教师的教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规。
要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。
本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。
每周至少1篇，每学期不少于15篇。
学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学、教育故事、教学反思参加学校展评。
学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的`评选活动，期末获奖情况纳入教师积分，望全体教师积极参加，并力争取得好成绩。
二、优化教研常规管理，提高工作实效。
1、教研组教学教研。
学校每个年级有两个综合教研组，由年级主任担任教研组组长，下设语文、数学、英语、物理、化学、心理、历史、地理、美学备课组。
各教研组根据学校的要求制定自己的教研计划。
高校 科研工作计划
高校科研工作计划
尊敬的领导：
根据学校的科研规章制度和我教师个人的研究兴趣和实际情况，我制定了以下高校科研工作计划：
一、研究目标和意义：
本次科研计划的目标是对某具体领域的研究进行深入探究，以促进学术发展和技术进步，为社会做出贡献。
二、研究内容和方法：
本研究将以文献调研和实验研究相结合的方式进行。
首先，我将通过查阅大量相关文献和资料，系统地了解该领域的发展现状和问题所在。
然后，我将设计和开展相应的实验，以验证并深入探究发现的问题。
三、研究计划和时间安排：
1. 第一阶段（一个月）：文献调研和问题定位，包括查阅相关文献、资料，明确研究问题和目标。
2. 第二阶段（三个月）：实验设计和数据采集，包括制定实验方案，搜集数据和样本，进行实验记录和分析。
3. 第三阶段（一个月半）：实验结果整理和论文撰写，包括对实验结果进行整理分析，撰写科研论文。
4. 第四阶段（半个月）：论文修改和答辩准备，包括修改论文并准备答辩所需素材和知识。
四、预期成果和应用价值：
通过此次科研工作，预计能够取得对该领域的深入了解和新的研究发现。
科研成果可以发表在相关学术期刊上，并可为相关行业提供一定的参考和指导。
五、经费和资源支持：
本次科研工作所需经费包括实验材料、设备维护和文献购买等方面。
希望学校能够提供相应的经费和资源支持。
以上是我制定的高校科研工作计划，我将严格按照计划进行工作，并不断向领导汇报工作进展。
敬请批准！
敬礼！
XXX。
3篇2020年学校教科研工作计划
3篇2020年学校教科研工作计划一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。
全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。
二、工作重点1、认真撰写课题实验方案，确定实验班级，实验教师。
2、加强教学研究力度，切实开展教研活动，发展特色，不断提高课堂效率。
3、积累经验，撰写教学论文。
三、工作任务及实施措施㈠课题研究：1、加强对课题的指导，深入课堂，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
2、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
3、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。
4、认真进行阶段性总结。
5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。
㈡教学研究：1、切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。
加强规范课的研究。
骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。
其他教师的课堂教学要在“和谐高效思维对话”提高科研含量。
2、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。
任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”改课，反思总结五位一体的顺序进行。
3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。
积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。
4、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学笔记”。
有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。
从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学笔记”。
2020科研教学工作计划4篇
时间流逝得如此之快，就算追也追不到，我们的工作同时也不断更新迭代，是时候开始写工作计划了。
可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是科研教学工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年的不懈努力，的科研课题《自主学习的实践》了科研任务，的科研。
今年的科研任务是把科研地应用到教育教学的实践中去。
的科研做地实验。
运作要点如下：一、教育科研的分解和实践任务依据科研的应用范围，把科研实践分解成若干小课题。
教师的学科、教学优势，确立实践的小课题。
以科研为、个人为要点的体系。
管理和制度，确立人和个人课题责任人的管理体系。
二、理论学习，让科研的紧紧为要的1、“六步学法”理论的学习六步学法是科研的核心，地组织教师理解和把握是课题的保障。
把六步学法的学习贯穿于的整个过程，地科研的一贯性，把自主学习的实践地下去。
2、课堂教学模式评析学习了自主学习的课题模式。
模式的了，需要教师理解和实践。
依据课题把教学模式的学习和应用一体化到教学。
并且组织教师借鉴各地地自主学习教学模式，对课题的评析和。
3、教学评价与反馈手段的学习教学中，教学的性需要教师和学生科学的评价学习。
依据六步学法的原则，对可堂得教与学地评价好反馈。
组织教学学习六步学法的要求的，对评价与反馈的手段应用也要从理论支持的学习范围。
三、科研档案建设，过程记录把科研分解成若干小的子课题有教师分组，在过程中，把分解成“月”“周”“日”。
“科研活动周记录表”“科研活动记录表”“科研材料归档记录表”。
过程性记录，总结科研的。
四、科研交流科研的过程集思广益的过程，科研交流是的。
地集体的优势，要多种科研交流。
1、科研会议每周组织课题汇报会、材料汇总会；每月组织分享会、阶段总结会。
把科研的收获和问题在呈现，的推广和。
2、科研应用资料交流把科研和教学有机的，让教师在科研中教学、在教学中科研，把科研资料汇总分发给每一位教师，共享。
并组织典型课堂交流、科研交流。
3、科研的推广和发布站推介教师的科研、组织论文提交发表，激励教师的科研热情。
2020年教育科研工作计划4篇
2020年教育科研工作计划4篇导读：本文是关于2020年教育科研工作计划4篇，希望能帮助到您！XX年胶州市教育科研工作的总体要求是：以山东省、青岛市教育科研工作会议精神为指针，紧紧围绕全市教育改革和发展的中心工作，牢固树立“真情奉献教育，打造科研品牌”的意识，以“坚守、创新、服务”为工作理念，充分发挥教育科研的先导性作用，面向实际、开拓创新、突出实效，以扎实高效的工作业绩进一步扩大教育科研在兴教、强校、塑师方面的影响力，为推进素质教育深入实施和我市教育内涵发展做出积极贡献。
１．进一步加强科研工作的规范化管理，重点引导镇处、学校建立起两级教育科研水平自评体系。
倡导镇处、学校建立教育科研年会制度，积极探索有效的教育科研运行机制。
２．召开胶州市教育学会第xx届年会，表彰教育创新先进单位和个人，同时举办“胶州市教育科研走进胶北”活动，届时争取承办山东省教育学会现场会。
3．圆满完成“x五”立项课题研究任务。
XX年，是x五课题结题年，各承担课题研究单位，要加大课题研究力度，确保高质量的实现研究预期目标，出精品成果，打造“拳头产品”，扩大学校“教育品牌”影响力。
４．继续积极促进教育科研成果的转化，适时通过举行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题研究观摩课等形式，推广优秀科研成果。
5．以教育科研作引领，积极推进校园文化建设。
要加强学习和交流，走出去，请进来，通过举办学习思想沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展示会、科研项目月等活动，营造浓厚的科研氛围，结合学校的精神建设、制度建设、物质建设等从“隐性”和“显性”两个层面建构校园文化。
6、以主导性课题作引领，促进学校特色建设。
帮助学校明确学校发展主题和方向，加大学校主导性课题的建构和研究力度，发挥好教育科研的引导性、探究性和实践性，集中群体智慧，协力攻关，努力培植一批特色品牌学校。
7．加强校本研究，促进教师专业化成长。
要充分认识教育科研在教师专业化成长过程中的重要作用，要使校本研究成为学校日常工作的常态。
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2020高校教学科研工作计划
本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革
1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。
教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。
学校将定期对学习和学习笔记的质量进行重点检查评估。
2、继续开展撰写课堂教学案例、教学、教育故事、教学反思活动，[ ]不断提高教师教学教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规。
要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。
本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。
每周至少1篇，每学期不少于篇。
学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教
学、教育故事、教学反思参加学校展评。
学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分，望全体教师积极参加，并力争取得好成绩。
二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
1、教研组教学教研。
学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。
计划每学期制订一次。
教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研，教师个人的教研工作计划和总结应纳入和总结之中。
2、定期召开教研会议
(1)教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关、指导安排教研工作。
(2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。
活动内容要详细记录并上报教科室。
3、坚持集体教研活动。
教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。
内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。
教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。
活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。
活动内容记录及时上报教科室。
4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇
教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。
市级以上(含市级)骨干教师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或学术。
县级以上(含县级)骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。
其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。
长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。
5、组织教研组长赴重点中学参观。
三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。
新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，<莲山课件 >是培养新型教师的最为有效的途径。
教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论;学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。
市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求实验教师学期初要有实验计划，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于10篇，课题实验记录不少于10次，学期末要有阶段性实验总结。
真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。
四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。
(一)每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课，明确本
学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。
示范课代表一中的教学风格和水平。
(二)每学期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。
按课堂教学的一般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。
(三)每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，学校评出30%的教师参与优质课。
学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。
(四)每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。
到外地听课学习的教师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。
(五)为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。
同时要求每位教师每学期听评课应达到节以上。
(六)凡在活动结束时，还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。
五、继续实施“名师工程”，选拔、培养、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师
(一)工程实施目标
五年内，形成高素质教师梯队，逐步建成一支规模适当，素质优良，结构合理，相对稳定，能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。
(二)名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔工作。