新闻学概论考点整理

新闻学概论考点整理 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

新闻学概论期末考点

1、P3 2003年全国抗击SARS的斗争中，关于“非典”的病原和病源的报道，给予中国媒体极深的经验教训。

2、P5 媒体审判，即以媒体的判断代替法院的审判。

3、P6 报刊拥有对政府的监督权，美国第三任总统托马斯杰弗逊把新闻自由的实践看作是探索美国民主政治体制如何运行的伟大尝试。

4、P6 “意见自由市场”的理论最早是从英国的约翰弥尔顿的《论出版自由》引出来的。

5、P23 新闻活动的渠道：亲身传播、大众传播、群体传播

6、P24 大众传播特点：一个媒介面向全社会传播信息，没有明确的传播对象，是一种无定向传播。

7、P26 新闻基本特点：真实、新鲜（案例整理）

8、P36 变动产生新闻：美国总统尼克松的“水门事件”典型案例

9、P37 新闻五要素：谁、时间、地点、原因、事情

10、P41 新闻与读者关系分类：硬新闻、软新闻。硬新闻：关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。软新闻：富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。

11、P44 信息分类：广义信息、一般信息、狭义信息。广义信息：所有对象在相互联系作用过程中呈现出来的各自的属性。一般信息：与人类的认识过程和传播活动相关的知识积累。狭义信息：能够消除受信者随机不确定性的东西。

12、P45 信息特点：共享性（使用不灭性）、扩缩性、组合性、信息运用的多角度性、相对性

13、P53 “魔弹论”就是居高临下的命令，宣传对象只是俯首帖耳的听众。

14、P55 舆论的特点：公开性、公共性、急迫性、广泛性、评价性

15、P57 舆论定义：是公众针对特定公共事务的一致意见（态度），其目的就是要使公共事务最大限度地符合公众共同的意志和要求

16、P61 “议程设置”理论认为新闻媒介报道外界信息是经过仔细筛选与过滤的，并采用种种手段把媒介认为重要的信息加以凸显，使之成为公众焦点，甚至进而引发公众舆论。

17、P62 德国学者诺依曼“沉默的螺旋”：在舆论形成过程中，分散的公众成员在发表意见时会受到从众心理的很大制约，出于避免被孤立的很自然的想法，会自觉不自觉地受到占优势地位的多数意见的影响或左右。

18、P85 新媒体特点：即时、海量、互动、个人化、融合

19、P98 互联网是人类社会新一轮的传播革命。互联网具有即时、互动、海量等特点，能够把文字、图片、音频、视频等以数据形式呈现出来，他可以点对点、点对面、面对点、面对面的传播，成为真正的全媒体。

20、P103 传播主导权的争夺:议程设置、解读信息、舆论导向，三个方面的案例

21、P105 两级传播理论：拉扎斯菲尔德《人民的选择》中提出了“意见领袖”这一概念，意见领袖也只是在碎片化的人际传播中偶然发挥传播、解读、引导作用。

22、P113 “大媒体”时代之后的案例分析

23、P116 新闻媒体的所有制：私营媒介、公营媒介、国营媒介

24、P144 新闻媒体的双重属性：“事业性质，企业管理”是上述双重属性在当前我国新闻事业的外在表现形式

25、P149 中国新闻媒体的基本性质：新闻媒体既是党和政府的耳目喉舌，也是人民的耳目喉舌

26、P151 新闻事业的一般功能：沟通情况，提供信息、进行宣传，整合社会、实施舆论监督、传播知识，提供娱乐、作为企业，赢得利润

27、P165 新闻理论：魔弹论、选择性理论、使用与满足理论、两级传播理论、议题设置理论、创新设置理论、创新扩散理论、沉默的螺旋理论、文化霸权理论、新闻建构理论

28、P206 新闻自由：公民拥有出版权、采访权、发布权，必定受到特定的、具体的社会环境额制约和控制

29、P212 新闻媒介的社会控制：司法控制、行政控制、资本控制、媒体的自律

30、P261 新闻媒介的受众定位：受众区域定位、受众职业和身份定位、受众的年龄定位、受众文化教育程度定位

31、P280 新闻失实主要表现：无中生有，凭空捏造、添枝加叶，层层拔高、要件残缺，隐瞒事实、偷梁换柱，移花接木、因果不符

32、P338 新闻选择：对现实生活中发生的事实加以鉴别，选出新闻媒介值得传播的事实，是对事实的选择

33、P339 采访、写作、编辑，是新闻业务的三个主要环节，都和新闻选择有着密切关系

34、P340 新闻价值特性：时新性、重要性、接近性、显著性、趣味性