学生成绩管理系统设计说明书
软件详细设计说明书例
软件详细设计说明书例一、引言在软件开发过程中，详细设计是连接概要设计和编码实现的重要环节。
它为软件的编码提供了具体的指导，包括模块的内部结构、算法、数据结构、接口等方面的详细描述。
本文将以一个简单的学生管理系统为例，展示一份软件详细设计说明书的范例。
二、软件概述（一）软件名称学生管理系统（二）软件功能1、学生信息管理：包括学生基本信息的录入、修改、查询和删除。
2、课程管理：课程信息的添加、修改、查询和删除。
3、成绩管理：学生成绩的录入、查询和统计分析。
三、模块设计（一）学生信息管理模块1、学生信息录入子模块输入：学生的学号、姓名、性别、出生日期、班级等信息。
处理：对输入的信息进行合法性校验，如学号的唯一性检查、出生日期的格式检查等。
将合法的信息保存到数据库中。
输出：提示信息，如“录入成功”或“录入失败，请重新输入”。
2、学生信息修改子模块输入：要修改的学生学号和修改后的信息。
处理：根据学号查询出对应的学生信息，将修改后的信息更新到数据库中。
输出：提示信息，如“修改成功”或“修改失败，请重新输入”。
3、学生信息查询子模块输入：查询条件，如学号、姓名、班级等。
处理：根据查询条件从数据库中检索出符合条件的学生信息。
输出：查询结果，以列表形式展示学生的基本信息。
4、学生信息删除子模块输入：要删除的学生学号。
处理：根据学号从数据库中删除对应的学生信息。
输出：提示信息，如“删除成功”或“删除失败，请重新输入”。
（二）课程管理模块1、课程信息添加子模块输入：课程编号、课程名称、学分、授课教师等信息。
处理：对输入的信息进行合法性校验，如课程编号的唯一性检查。
将合法的信息保存到数据库中。
输出：提示信息，如“添加成功”或“添加失败，请重新输入”。
2、课程信息修改子模块输入：要修改的课程编号和修改后的信息。
处理：根据课程编号查询出对应的课程信息，将修改后的信息更新到数据库中。
输出：提示信息，如“修改成功”或“修改失败，请重新输入”。
学生信息管理系统设计说明书
学生信息管理系统设计说明书一、引言1、编写目的：本文档是对学生信息管理系统的一个总体的把握，以便在下一步的开发设计中更好的控制开发，并且对其他教育系统有良好的接口。
设计系统的架构，以便使系统的开发能有效进行。
2、背景该项目的名称为“学生信息管理系统”。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。
例如，检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
因此，开发学生成绩管理系统很有必要。
3、定义学生成绩管理：对学生的基本信息、课程选择、成绩的录入、修改、删除、查询等一系列的操作。
4、参考资料《软件工程》《管理信息系统二、总体设计1、需求规定功能;能够实现老师和学生对成绩的管理，即完成一些基本的功能，查询，修改，删除，添加等，同时也要实现权限的管理。
性能：信息中心提供的学生成绩管理信息必须及时的反应出来，老师和学生能够及时的进行对成绩的管理输入要求：数据完整，详实。
输出要求：简洁，快速，实时。
说明对于该软件的时间特性要求，响应时间：少于3秒。
更新处理时间：少于2秒。
数据的转换盒传送时间：少于5秒。
说明对该软件的灵活性要求，即当需求发生某些变化时，该软件对这些变化的适应能力操作方式上的变化：更新性变化运行环境的变化：在WindowsXP或以上的版本都能运行2、运行环境服务器处理型号及内存容量：WindowsXP 主频2G，内存在512M以上即可；客户端：由于这系统是BS系统（浏览器访问模式），客户端只需借用浏览器即可；服务器数据库：MYSQL服务器：tomcat6.0服务器操作系统：WindowsXP 3、基本设计概念和处理流程软件的总体层次图：4、结构5、功能需求与程序的关系6、人工处理过程1.用户身份验证处理流程输入：用户名和密码。
课程设计-学生成绩管理系统
数据结构课程设计报告题目：学生成绩管理系统学生姓名：学号：班级：指导教师：课程设计评分表学生姓名：班级：学号：课程设计题目：学生成绩管理任务：本题对学生的某门课程成绩管理做一个简单的模拟，设计一个学生成绩管理系统。
假设学生信息包括：学号、姓名、性别，课程的成绩信息有平时成绩、实验成绩、期未成绩、总评成绩，总评成绩=平时成绩*0.4+实验成绩*0.3+期未成绩*0.3，用菜单选择方式完成下列功能：（1）登记学生成绩；（2）插入学生成绩；（3）修改学生成绩；（4）删除学生成绩；（5）查询学生成绩；（5）对学生成绩进行排序；（6）输出学生成绩。
在完成上术基本要求的操作后，要应用功能（6）进行测试。
一、设计思路二、设计说明与调试分析三、源程序代码四、测试结果五、设计心得六、参考文献一、设计思路本系统是一个学生成绩管理系统，输入数据类型主要是string等数据类型，输入内容包括：学生学号、姓名、平时成绩、实验成绩、期末成绩等数据。
用户在输入学生数据时要保证输入数据格式的正确性，系统不会自动检测输入的数据是否正确。
输出形式与输入形式类似，根据需要可以选择显示输入的各项内容，显示内容包括：学生学号、姓名、平时成绩、实验成绩、期末成绩，总评成绩。
用户运行程序后进入系统主界面在主界面用户可以输入所有学生的数据并保存到文件中，也可以读取文件中已有的学生数据。
本系统同时只能对一个数据文件进行相关操作。
当用户读取学生数据后可对其进行显示、文件尾增加、删除、查询、排序、修改等相关操作。
用户在操作过程中可随时对当前文件进行保存到文件操作，以防止修改的数据丢失。
二、设计说明与调试分析主要编写部分学生成绩管理系统学生成绩管理系统内，共有两个类，分别为学生类和管理类。
学生对象用vector容器来存放。
管理类共包含了7个不同的函数，而每一个函数是一个模块，并对它们具体编写，使之具有不同的功能，能实行相应的操作。
2.1 本程序中定义的类及其函数：1.Student 类class Student//定义一个Student类//{public:Student(string nu = "0", string na = "0", int ping = 0, int shi = 0, int qi = 0);void set_student(const string &Nu, const string &Na, int Ping, int Shi, int Qi);void set_pingshi(int ping) { pingshi = ping; }//类成员函数set_pingshi,设置平时成绩//void set_shiyan(int shi) {shiyan = shi; }//类成员函数set_shiyan,设置实验成绩//void set_qimo(int qi) { qimo = qi; } //类成员函数set_qimo,设置期末成绩//bool search(const string &num) { return number == num; }void display();//声明display显示函数//bool operator<(const Student&);//运算符重载//Student& swap(Student&);public:string number; //定义学生的学号//string name; //定义学生的姓名//int pingshi/*平时成绩*/,shiyan/*实验成绩*/, qimo/*期末成绩*/;};2. Manage 主要功能类class Manage//主要功能类//{private:vector <Student> stu;public:Manage() {}void Add(Student&s);//声明添加学生信息的函数//void Add2(Student&s);//声明登记学生信息的函数//void Chaxun(); //声明查询学生信息的函数//void Paixu();//声明将学生的成绩的平均数进行排序的函数//void Revise(); //声明修改学生信息的函数//void Delete(); //声明删除学生信息的函数//void Save(); //声明存储学生信息的函数//void Load(); //声明读取学生信息的函数//void Play(); //声明显示学生信息的函数//};2.2 管理类中各模块功能分析1、登记学生信息，登记大量学生信息包括增添学生的姓名、学号、平时成绩、实验成绩、期末成绩等用void Add2(Student&s)函数去实现。
运动会分数统计系统课程设计说明书
师范学院（本科）课程设计说明书课程数据结构题目运动会分数统计系统姓名学号专业班级指导教师完成日期1、绪言21世纪是个信息化的时代，现代计算机技术的发展，为各行各业的发展创造了一个全新的时代背景——人们的生活、工作等已经越来越离不开计算机科学的运用，体育作为个人、家庭、社会的一个主要实践领域，大大小小的运动会也在各大中院校中展开，自从计算机科学涉及运动领域后，人们对运动会的管理也从人工的向自动化转变。
运用数据结构的知识解决运动会分数统计的问题，编写一个程序来完成运动会分数统计系统.本程序设计中，可以输入参加运动会的学校编号及项目编号；根据具体情况选择输入参加项目的男女类别和取成绩名次类别；最后选择输入名次；实现数据统计，排序输出，学院及项目查询等功能。
数据结构课程设计是为数据结构课程独立开设的实践性教学环节。
课程设计的目的是要求学生达到熟练掌握C语言的基本知识和技能；了解并掌握数据结构与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力；提高程序设计和调试能力。
学生通过上机实习，验证自己设计的算法的正确性。
学会有效利用基本调试方法，迅速找出程序代码中的错误并且修改；培养算法分析能力，分析所设计算法的时间复杂度和空间复杂度，进一步提高程序设计水平；初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。
2、需求分析2.1 功能需求本系统主要是运动会分数统计方案设计。
任务：参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。
比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。
项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。
不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。
（m<=20,n<=20）运动会分数统计方案适合采用结构体数组，为了实现系统功能，主要应实现以下几部分：比赛成绩输入、比赛成绩输出、查询比赛成绩和调用统计结果。
学生管理系统设计报告
学生信息管理系统设计报告引言学生管理是相对校园内部学员的管理。
集学生、考勤、成绩、课程等于一体的大型管理系统。
为学校在学生管理等方面提供极大的方便。
不但有利于学校的规范性管理,而且还大大提高了学校的全体教工的工作效率和方便性。
校园学生管理可以说是一项琐碎、繁杂而又必须十分细致的工作，是不能允许时常发生差错的。
数十年前的那种手工操作已远远跟不上近代教育普及、学生数量大增的的情况了，时代的进步决定了学校管理的智能化，而学校要管理到位必然要有完善的管理体系，所以说学生管理的自动化完全是时代进步和教育普及所推动的的必然结果。
合理的利用有助于教育管理的管理系统是校园管理得当的一种优越的体现。
利用计算机对学生管理不仅保证了资料准确度，还成倍的提高了工作效率，而且便于管理、查询、增添等操作。
本软件是主要以高等学校为背景而设计开发的，界面淳朴、使用方便。
本系统主要以班级管理为主，再配以成绩管理、课程管理、学籍管理，是高等院校学生管理必不可缺的好帮手。
本学生管理系统是在张波尔老师的指导下，由刘志强、蔡佳弟、方永福等五位同学合做编制而成的。
主要利用delphi工具开发完成的，系统根据软件工程的原理，采用面向对象的开发方法。
文档资料可分为以下几个部分：第一部分：问题定义报告；第二部分：项目计划任务书第三部分：总体设计说明书第四部分：详细设计说明书第五部分：项目开发总结报告第一章问题定义报告一、定义1. 背景1.1工程名称：学生管理系统1.2工程产品名称：学生管理系统2. 系统性质：概念性3. 定义4. 基本目标开发此学生管理系统软件，以供高等院校教工访问、查询，也为了自我提高软件开发的能力，学习编程的技巧，提高工作设计思想，通过本次的工程开发，以及与辅导老师的交流，使我能从中学习知识、吸取经验，在技术和软件设计思想上同时得到锻炼和提高，从而使总体水平升到一个新的境界。
5. 经济目标由于本系统开发的主要背景（毕业设计）在经济上不注重直接的经济收益，而是注重在开发过程中学习和认识如何开发软件，并且在设计过程当中清楚认识自身的不足之处，并加以弥补为今后从事此项工作打下基础。
C语言课程设计---班级成绩管理系统
课程设计报告课程名称C语言程序设计课题名称班级成绩管理系统专业班级学号姓名指导教师年月日湖南工程学院课程设计任务书课程名称C语言程序设计课题班级成绩管理系统专业班级学生姓名学号指导老师审批任务书下达日期年月日任务完成日期年月日目录一、引言 (1)二、总体设计 (2)三、详细设计 (4)四、问题分析及总结 (13)五、参考文献 (15)六、附件 (15)一、设计内容与设计要求1. 设计内容：班级成绩管理系统设计涉及的知识点：①掌握并熟练运用C语言的基本数据类型与各种表达式，程序的流程控制语句；②掌握数组的基本概念。
熟练掌握一维数组、二维数组的应用、掌握字符数组与字符串的关系以及字符串的简单处理。
③掌握函数的定义，函数的返回值，函数的调用，函数的形式参数和实际参数之间的关系；掌握变量的作用域与生存期，了解函数的作用域。
④掌握结构体的概念，结构体类型的定义，结构体变量的定义和初始化，结构体成员的表示，结构体变量的赋值含义，结构体与指针、函数的关系。
⑤掌握文件、文件类型指针的基本概念，熟练掌握文件的打开与关闭以及文件的建立、读写等有关操作。
2.设计要求：1)用C语言实现系统；利用结构体数组实现班级成绩的数据结构设计；系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；应提供一个界面来调用各个功能，调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观；各项显示数据均要求以表格的形式输出；在各功能子模块中应设计相应的二级菜单。
2) 建立一个班级学生成绩数据库，文件名为bjcjk.txt，并从该文件中读取数据；3) 班级成绩管理系统应能提供以下功能：(1)主菜单界面设计。
通过提示用户输入一个数字选项，调用相应的功能函数。
(2)学生成绩显示：完成班级全部学生成绩的显示，显示时按表格的形式，且应有表头；(3)学生成绩追加：完成新增一个（或多个）学生的成绩记录，要求在追加过程中有相应的提示信息，完成追加后能重新计算学生平均成绩并显示；(4)学生成绩修改：要求能按学号和按姓名两种定位方式，且可以按用户要求修改记录中除学号和姓名以外的指定内容，并重新计算学生的平均成绩；(5)学生成绩信息的查询；要示系统能按学号、按姓名查询以及能查总分在某一指定范围内的学生信息，且能显示符合条件的所的记录，若所需查询的信息不存在时应有相应的提示信息。
学生成绩管理系统ER图+流程图+组织结构图-课程设计
学生成绩管理系统ER图+流程图+组织结构图-课程设计学生成绩管理系统分析与设计一、系统概述1。
1、现状分析目前在中小学中,学生的成绩管理主要以班级为单位，由各班班主任以表格的形式直接输入电脑中，故就整个学校而言对于学生成绩的管理较为分散，涉及的人员较多且不利于相关的统计工作,学生的成绩信息也得不到长久的保存。
现行系统业务流程图如下：1。
2、系统目标总体目标:实现学校对所有班级、学生的成绩信息进行系统的管理，便于操作，便于查询。
具体目标：1、管理员能够方便地对信息进行添加、编辑、删除、查询等操作。
2、教务人员可以方便地查询所需的成绩信息，并得到相应的统计报表。
3、简化现有系统的流程，使之更加便捷、高效。
1。
3、系统开发方法客户端采用Visual ,后台采用SQL server 2000。
1。
4、开发计划1、初步调查:以询问、查询资料的形式，对学校现行的学生成绩管理方式进行调查，确定现行方式所存在的问题以及相关需求并进行分析。
2、可行性分析:根据初步调查的情况,从技术上、经济上、管理上进行开发的可能性和必要性分析。
3、详细调查：详细了解情况并绘制组织结构图和业务流程图.4、系统的设计:根据对所调查情况的分析,进行系统的各种设计。
二、系统分析2.1、系统需求分析功能需求简述:为了掌握学生的各门课程的成绩情况,将信息保存在一个本地的数据库中，并通过一定的统计功能，实现对全部学生成绩的统计分析,满足教务人员对成绩信息的管理和查询需求,提供一个电子化的成绩管理平台. 系统目标：对于本系统，我们需要实现以下一些基本功能:1、掌握每位学生每一门课程的成绩信息，并记录在数据库中.2、可以按不同的方式对成绩进行管理（1）、按课程，对学习每门课程的每位学生进行添加、删除和修改。
(2）、按学生，对每位学生学习的每门课程的成绩进行添加、删除和修改。
3、可以针对不同的需求，提供相关的报表打印功能. 2。
2、业务流程分析2。
广东海洋大学寸金学院教务网
广东海洋大学寸金学院教务网篇一：广东海洋大学寸金学院课程论文封面广东海洋大学寸金学院课程论文系别：专业：班级：姓名：学号：任课老师：日期：广东海洋大学寸金学院教务处制篇二：广东海洋大学寸金学院网络成绩管理系统设计说明书广东海洋大学寸金学院基于校园网环境下的成绩管理系统设计说明书一.引言1.1 项目开发背景几年前，各个学校的学生成绩管理基本上都是靠手工进行，随着各个学校的规模增大，有关学生成绩管理工作所涉及的数据量越来越大，有的学校不得不靠增加人力、物力来进行学生成绩管理。
但手工管理具有效率底、开发一个不仅适用本校各系而且适用于其它各校的通用高校学生成绩管理系统。
1.2 项目开发的目标建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。
帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。
1.3 项目提出的意义现在我国的大中专院校的学生成绩管理水平普遍不高，有的还停留在纸介质基础上，这种管理手段已不能适应时代的发展，因为它浪费了了许多的人力和物力。
在当今信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理系统所代替。
如果本系统能被学校所采用，将会改变以前靠手工管理学生成绩的状况，可以树立良好的办学形象，提高工作效率。
二. 本系统的业务流程：1.目前，寸金学院的网络成绩管理系统的运作流程是这样的，首先，由教务处根据本学期各个专业的各个班级开设课程的教学计划，安排某位教师（比如张山老师）担任某些班级（也有可能是单班上课，比如10公本1班，也有可能是两个班合班上课的，比如10英本1，2班）的某门课程（比如数据库应用技术（VFP））的教学任务，一旦该教师接受了这门课程的教学任务，教务处就会把这门课的上课进程表发给该老师，并在网上把该班学生的该门课程的上传成绩的权限也授予给该老师。
也就是说，只有教授本课程的老师才有权上报本课程的成绩。
(这里不考虑排课系统的问题)与此同时，教务处也会把同样的上课进程表也发给该班的同学，而本课程的教学大纲以及该班学生的名单都要求该老师上校园网教务处的网站去下载，这样一来，授课老师以及授课班级的学生都清楚了本学期的上课进程情况，本系统的第一阶段工作：下达教学任务工作完成。
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设计说明一．本程序的设计思路与体系简述：（1）设计思路：Ⅰ.设计程序预期功能；Ⅱ.确定程序语言与运行环境；Ⅲ.设计程序的整体结构；Ⅳ.用模块化的理念对各个小的功能进行编写并进行初期调试；Ⅴ.将各个小的模块集合成整体，形成真正的功能全面的程序；Ⅵ.对程序进行总的调试修改；Ⅶ.后期完善，修复bug等，以及对新功能的引入，外包处理，最终完成整个程序的设计。
（2）本程序的体系：二．相关代码（1）初始化窗口代码：#pragma once#include"StuMan.h"namespace StudentManagement {using namespace System;using namespace System::ComponentModel;using namespace System::Collections;using namespace System::Windows::Forms;using namespace System::Data;using namespace System::Drawing;/// <summary>/// Form1 摘要////// 警告: 如果更改此类的名称，则需要更改/// 与此类所依赖的所有 .resx 文件关联的托管资源编译器工具的/// “资源文件名”属性。
否则，/// 设计器将不能与此窗体的关联/// 本地化资源正确交互。
/// </summary>public ref class Form1 : public System::Windows::Forms::Form{public:Form1(void){InitializeComponent();////TODO: 在此处添加构造函数代码//}protected:/// <summary>/// 清理所有正在使用的资源。
/// </summary>~Form1(){if (components){delete components;}}private: System::Windows::Forms::Button^ button1;protected:private: System::Windows::Forms::ListView^ listView1;private: System::Windows::Forms::Label^ label1;private:/// <summary>/// 必需的设计器变量。
/// </summary>System::ComponentModel::Container ^components;#pragma region Windows Form Designer generated code/// <summary>/// 设计器支持所需的方法 - 不要/// 使用代码编辑器修改此方法的内容。
/// </summary>void InitializeComponent(void){System::ComponentModel::ComponentResourceManager^ resources = (gcnew System::ComponentModel::ComponentResourceManager(Form1::typeid));this->button1 = (gcnew System::Windows::Forms::Button());this->listView1 = (gcnew System::Windows::Forms::ListView());this->label1 = (gcnew System::Windows::Forms::Label());this->SuspendLayout();//// button1//this->button1->Location = System::Drawing::Point(24, 115);this->button1->Name = L"button1";this->button1->Size = System::Drawing::Size(75, 23);this->button1->TabIndex = 0;this->button1->Text = L"学生管理";this->button1->UseVisualStyleBackColor = true;this->button1->Click += gcnew System::EventHandler(this,&Form1::button1_Click);//// listView1//this->listView1->BackgroundImage =(cli::safe_cast<System::Drawing::Image^ >(resources->GetObject(L"listView1.BackgroundI mage")));this->listView1->Location = System::Drawing::Point(131, 22);this->listView1->Name = L"listView1";this->listView1->Size = System::Drawing::Size(140, 135);this->listView1->TabIndex = 3;this->listView1->UseCompatibleStateImageBehavior = false;//// label1//this->label1->AutoSize = true;this->label1->Font = (gcnew System::Drawing::Font(L"Microsoft Sans Serif", 12, System::Drawing::FontStyle::Regular, System::Drawing::GraphicsUnit::Point,static_cast<System::Byte>(134)));this->label1->Location = System::Drawing::Point(156, 176);this->label1->Name = L"label1";this->label1->Size = System::Drawing::Size(105, 120);this->label1->TabIndex = 4;this->label1->Text = L"Copyright by\r\n西北工业大学\r\n 机电学院 \r\n 高岭\r\n\r\n\r\n";//// Form1//this->AutoScaleDimensions = System::Drawing::SizeF(6, 12);this->AutoScaleMode = System::Windows::Forms::AutoScaleMode::Font;this->ClientSize = System::Drawing::Size(292, 266);this->Controls->Add(this->label1);this->Controls->Add(this->listView1);this->Controls->Add(this->button1);this->Icon =(cli::safe_cast<System::Drawing::Icon^ >(resources->GetObject(L"$this.Icon")));this->MaximizeBox = false;this->Name = L"Form1";this->StartPosition =System::Windows::Forms::FormStartPosition::CenterScreen;this->Text = L"学生管理系统";this->Load += gcnew System::EventHandler(this, &Form1::Form1_Load);this->ResumeLayout(false);this->PerformLayout();}#pragma endregionprivate: System::Void Form1_Load(System::Object^ sender, System::EventArgs^ e) { }private: System::Void button1_Click(System::Object^ sender, System::EventArgs^ e) { StuMan^stuMan=gcnew StuMan;stuMan->ShowDialog();this->Close();}};}（2）主界面代码#pragma once#include"Find.h"#include"Add.h"#include"AddClass.h"#include"Del.h"#include"Upda.h"#include"UpdaScore.h"#include"UpdaClass.h"using namespace System;using namespace System::ComponentModel;using namespace System::Collections;using namespace System::Windows::Forms;using namespace System::Data;using namespace System::Drawing;using namespace System::Data::OleDb;namespace StudentManagement {/// <summary>/// StuMan 摘要////// 警告: 如果更改此类的名称，则需要更改/// 与此类所依赖的所有 .resx 文件关联的托管资源编译器工具的/// “资源文件名”属性。