东北师范大学心理学17秋在线作业2

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东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1-4

东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1
一、单选题
1、A
2、B
3、A
4、A
5、B
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 《中国比内测验》是 :
A. 智力测验
B. 能力测验
C. 心理健康测验
D. 人格测验
正确答案：A
2. 小学儿童学习动机 :
A. 主要是外部动机
B. 由外部动机向内部动机发展
C. 内部动机占优势
D. 内部动机外部动机共同发展
正确答案：B
3. 适应性咨询的对象是 .
A. 身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生
B. 心理健康身心发展正常的学生
C. 发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善的学生
D. 具有精神类疾病的学生
正确答案：A
4. 适应性咨询强调的原则是.
A. 教育的原则
B. 发展的原则
C. 预防与发展相结合的原则
D. 教育与发展相结合的原则
正确答案：A
5. 咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述指的是
A. 复述
B. 重复
C. 指导
D. 重读
正确答案：B
6. （）是心理咨询的第一步
A. 开始阶段
B. 指导与帮助阶段
C. 巩固与结束阶段
D. 结束阶段
正确答案：A
7. 溺爱是 :
A. 母亲对孩子的过度保护
B. 长辈对子辈的一种过度保护
C. 照顾者和儿童之间的关系的一种特征。

东北师范大学社会心理学17秋在线作业2-4

东北师范大学社会心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、A
2、C
3、C
4、D
5、D
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 犯罪行为属于什么类型的角色偏差（）
A. 行动偏差
B. 习惯偏差和人格偏差
C. 群体或组织偏差
D. 次级文化偏差
正确答案：A
2. 流氓团伙属于什么类型的角色偏差（）
A. 行动偏差
B. 习惯偏差和人格偏差
C. 群体或组织偏差
D. 次级文化偏差
正确答案：C
3. 社会测量法中最关键的步骤是（）
A. 确定测量目的
B. 确定变量
C. 确定选择方法
D. 编制问卷
正确答案：C
4. （）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式
A. 亲合
B. 利他关系
C. 依赖
D. 人际吸引
正确答案：D
5. “情人眼里出西施”是一种（）
A. 刻板印象
B. 性别印象
C. 首因效应
D. 光环效应
正确答案：D
6. 研究发现，情境因素能够对劝说效果产生重要影响，在信息繁多的情境下（其他条件一定），下列哪种说法正确
A. 无论在什么条件下，劝说效果都较差
B. 无论在什么条件下，劝说效果都较好
C. 如各种信息的一致性程度较高，则劝说效果较好
D. 如各种信息的一致性程度较低，则劝说效果较好
正确答案：C
7. 在斯坦伯格的爱情三角形中，一见钟情属于（）
A. 迷恋爱
B. 愚蠢爱。

[奥鹏]东北师范-心理学19秋在线作业2资料答案4

心理学19秋在线作业2【东北师范大学】4
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)
1.近距与远距刺激在知觉过程中的特点是：
[A.]近距刺激变化，远距刺激不变化
[B.]近距刺激不变化，远距刺激变化
[C.]近距刺激变化，远距刺激变化
[D.]近距刺激不变化，远距刺激不变化
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:A
2.下列对气质的描述错误的是()
[A.]气质是一种稳定地心理特征
[B.]人的气质差异是通过后天培养形成的
[C.]气质不具有好坏之分
[D.]气质不能决定一个人未来的成就大小
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:B
3.把反射活动的结果又返回传到神经中枢的过程叫()
[A.]反应
[B.]反映
[C.]反馈
[D.]反射
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:C
4.在人的深度知觉的双眼线索中，最重要的双眼线索是：
[A.]双眼视轴的辐合
[B.]水晶体屈度的变化
[C.]双眼视差
[D.]眼肌的调节
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:C
5.记忆过程中最重要的环节是()
[A.]识记
[B.]保持
[C.]再认
[D.]回忆。

东北师范大学2017秋心理统计学第一次作业及答案

单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V1. 已知n＝10的两个相关样本的平均数差是10.5，其自由度为 A. 92. 用从总体抽取的一个样本统计量作为总体参数的估计值称为 B. 点估计3. 双侧检验是关于（）的检验 B. 只强调差异而不强调方向性4. 某一事件在无限测量中所能得相对出现的次数是 C. 概率5. 从变量的测量水平来看，以下数据与其他不同类的变量取值 D. 1克6. 在3×2×2的设计当中有多少个一级交互作用 A. 37. 方差分析的基本原理是 C. 综合的F检验8. 进行分组次数分布统计时，关键的一点是 A. 确定每组的取值范围9. （）表明了从样本得到的结果相比于真正总体值的变异量 D. 取样误差10. 关于独立组和相关组的说法错误的是A. 独立组问题往往来自组内设计B. 相关组问题往往来自组内设计C. 独立组的两个样本的容量可以不同D. 相关组的两个样本容量必然相同满分：3 分多选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V1. 统计分组需要注意的问题是A. 分组以被研究对象本质特征为基础B. 分组以被研究对象的具体特征为基础C. 分组标志要明确D. 分组要包含所有数据E. 分组要适当剔除极端数据满分：3 分2. 对于HSD检验和Scheffe检验，以下说法正确的是A. 两种检验都是事后检验B. HSD检验比Scheffe检验更加敏感C. HSD检验只能用于n相等的情况 D. 只有Scheffe检验控制了族系误差 E. 以上说法均正确3. 次数分布图可以清晰直观的给出数据的分布趋势，有不同的类型A. 直方图B. 棒图C. 折线图D. 茎叶图E. 饼图4. 二项分布涉及的问题中A. 个体要么具有某种特征，要么不具有某种特征B. 要么发生事件X，要么发生事件YC. 一个事件具有两个特征D. XY时间可以同时发生 E. XY可以同时发生，也可不同时发生5. 次数分布图包括：A. 直方图B. 圆形图C. 次数多边形图D. 累加次数分布图E. 折线图6. 下列属于非参数检验的方法有 A. 卡方检验 B. 符号检验 C. 符号等级检验法D. 秩和检验E. 中位数检验等。

东北师范大学心理学与生活17秋在线作业2

东北师范大学心理学与生活17秋在线作业2
一、单选题
1、D
2、B
3、D
4、B
5、C
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。

）V 1. 下列属于情绪而不属于情感的是()
A. 对艺术作品的欣赏
B. 对祖国的热爱
C. 助人为乐的幸福感
D. 高考被录取带来的喜悦
正确答案：D
2. 想象活动的基本成分是()
A. 概念
B. 表象
C. 语词
D. 动作
正确答案：B
3. 没有明显适应现象的感觉是()
A. 视觉
B. 嗅觉
C. 温度觉
D. 痛觉
正确答案：D
4. 情绪和情感的外部行为表现是()
A. 热情
B. 表情
C. 激情
D. 心情
正确答案：B
5. “活泼好动”的表现属于()
A. 能力
B. 兴趣
C. 气质
D. 性格
正确答案：C
6. 俗话说“江山易改，秉性难移”，是指人格具有()
A. 独特性
B. 稳定性
C. 整体性
D. 功能性
正确答案：B
7. 外界刺激停止作用后，暂时保留一段时间的感觉形象叫()
A. 对光适应
B. 感觉后像
C. 对暗适应。

东北师范大学心理学19秋在线作业2-2

东北师范大学心理学17秋在线作业2一、单选题1、A2、B3、A4、C5、A一、单选题（共15 道试题，共45 分。

）V 1. 理解问题的第一步是( )A. 建立问题空间的内部表征B. 消除功能固着C. 克服各种定势D. 决定使用算法、还是启发法正确答案：A2. “病人可以听到声音，但不能分辨构成语音的复杂声音模式”，这是哪种病症的主要表现？A. 表达性失语症B. 接受性失语症C. 听—视失语症D. 语义性失语症正确答案：B3. 声音的频率和听觉的什么特性相对应？A. 音调B. 音响C. 音色D. 强度正确答案：A4. 在评估心理测量时，研究者应持态度是：A. 效度第一，信度第二B. 信度第一，效度第二C. 效度与信度均重要D. 效度与信度均不重要正确答案：C5. 下列哪个结构对眼睛改变光路贡献最小？A. 角膜B. 水晶体C. 虹膜D. 睫状肌正确答案：A6. 在马斯洛需要层次学说中，属于最高层次的需要是（）的需要A. 安全B. 爱与归属C. 自我实现D. 尊重正确答案：C7. 一名儿童的智力年龄是１０岁，实足年龄是８岁，他的比率智商是（）。

A. ８０B. １００C. １２０D. １２５正确答案：D8. 电影、霓虹灯广告按照什么制作的？A. 时间知觉B. 位动知觉C. 错觉D. 真动知觉正确答案：B9. 下面哪个不是工作记忆在心理活动中的重要作用？A. 扮演意识角色B. 整合信息C. 在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用D. 保存当前的策略和意愿正确答案：C10. 实验研究试图探讨事物之间的什么关系？A. 包含B. 因果C. 顺序D. 大小正确答案：B11. 冯特和铁钦纳是()学派的创始人A. 格式塔心理B. 构造心理C. 机能主义心理D. 行为主义正确答案：B12. 下面有关自主神经系统的错误说法是：A. 外围神经系统的一部分B. 维持机体的基本生命过程C. 中枢神经系统的一部分D. 分为交感和副交感神经正确答案：C13. 智商在全部人口中呈()A. 正态分布B. 偏态分布C. 随机分布D. U型分布正确答案：A14. 下列哪一种过程与其他过程不属同一范畴？A. 知觉恒常性B. 知觉防御C. 图形背景转换D. 选择性注意正确答案：D15. 注意的衰减理论是由谁提出的（）A.B. 布罗德班特C. 特瑞斯曼D. 诺尔曼E. 约翰斯顿正确答案：B三、判断题（共20 道试题，共40 分。

东北师范大学小学教学技能17秋在线作业2-1

东北师范大学小学教学技能17秋在线作业2一、单选题1、A2、A3、A4、B5、D一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。

）V 1. _____是以优化教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播学为理论基础，把课程设置计划、课程标准、单元教学计划、课堂教学过程、媒体教学材料等看成是不同层次的教学系统，并把这些教学系统作为它的研究对象。

A. 教学设计B. 教学论C. 教学法D. 教学技能正确答案：A2. ___ 策略是以教学组织形式为中心的策略。

A. 形式型B. 内容型C. 方法型D. 任务型正确答案：A3. 观念冲突导入是______.A. 教师向学生呈现相互矛盾的观点，使学生产生激烈的思维冲突，萌发探索事物的强烈愿望的一种导入方法B. 以学生的生活、经验为切入点，激活与教学内容相关的生活经历，引导学生进行学习的一种导入方法C. 创设带有悬念性的问题，激起学生好奇心和求知欲的一种导入方法D. 提出具有挑战性问题使学生顿生疑虑，产生探究和学习的欲望的一种导入方法正确答案：A4. 课堂讨论应首先选择合适的 _____A. 讨论时间B. 讨论方式C. 讨论内容D. 讨论对象正确答案：B5. 有关教学反思的说法不正确的是____A. 教学反思的根本意义在于它是教师对自身技能的重新审视与科学扬弃B. 教学反思是对教学过程每一个环节的重新审视C. 教学反思有助于隐性的观念和知识显性化，可以加快自身的教学理论与实践水平的提高，以便更好地指导教学实践，提升教师的教学技能D. 教学反思仅仅是教师独自的内部思维活动正确答案：D6. 教学技能不具有的教师职业技能的专业特征是：___A. 教学技能的单一性；B. 教学技能的内隐性与观念性；C. 教学技能的智能性与情感性；D. 教学技能的自动化。

东北师范大学心理学17秋在线作业2-1

东北师范大学心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、D
2、D
3、D
4、C
5、D
一、单选题（共 15 道试题，共 45 分。

）V 1. 机能主义学派的创始人是：
A. 詹姆斯
B. 华生
C. 斯金纳
D. 约翰•杜威
正确答案：D
2. 张三属多血质气质类型，李四属抑郁质气质类型，张三和李四的气质()
A. 张三好
B. 李四好
C. 一样好
D. 无好坏之分
正确答案：D
3. 影响感觉阈限测量的非感觉特性因素主要是：
A. 智力水平
B. 性别和年龄
C. 人格
D. 动机和期望
正确答案：D
4. 脑干包括()
A. 桥脑、下丘脑和中脑
B. 延髓、中脑和下丘脑
C. 延脑、桥脑和中脑
D. 桥脑、丘脑和下丘脑
正确答案：C
5. 5000HZ以下的声音的听觉机制主要由下列哪种理论解释？
A. 音频说
B. 地点说
C. 拮抗说
D. 神经齐射理论
正确答案：D
6. “三岁看大，七岁看老”这句俗话反映的是()因素对人格的影响
A. 社会文化
B. 家庭环境
C. 自然物理
D. 早期童年经验
正确答案：D
7. 近距与远距刺激在知觉过程中的特点是：
A. 近距刺激变化，远距刺激不变化
B. 近距刺激不变化，远距刺激变化
C. 近距刺激变化，远距刺激变化。

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东北师范大学心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、A
2、A
3、A
4、D
5、A
一、单选题（共 15 道试题，共 45 分。

）V 1. ()包括视觉区、听觉区和机体感觉区，它们分别接受来自眼睛的光刺激、来自耳朵的声音刺激、来自皮肤表面以及内脏的各种刺激
A. 初级感觉区
B. 初级运动区
C. 言语区
D. 联合区
正确答案：A
2. 味觉的感受器分布于舌面上的各种味蕾，其中舌尖对()味敏感
A. 甜
B. 苦
C. 酸
D. 咸
正确答案：A
3. 对于詹姆斯来说，什么是心理学的目标？
A. 解释
B. 实验控制
C. 描述
D. 预测
正确答案：A
4. 下列哪一种过程与其他过程不属同一范畴？
A. 知觉恒常性
B. 知觉防御
C. 图形背景转换
D. 选择性注意
正确答案：D
5. 气质是心理活动表现在动力性质方面的心理特征，所谓动力特征是指()
A. 心理活动的强度、速度、稳定性和灵活性
B. 心理活动的独特性、整体性、稳定性和功能性
C. 心理活动的特质和类型
D. 心理活动的情绪、意志、性格的外在表现
正确答案：A
6. 视觉中枢位于大脑皮层的：
A. 枕叶
B. 额叶
C. 颞叶
D. 脑干
正确答案：A
7. 下列关于“情绪”的说法不对的是()
A. 只有人才能产生
B. 情绪的产生多与生理需要有关。