2019_2020学年新教材高中语文第三单元课时优案5登高习题(含解析)新人教版必修上册
课时优案5 登高
一、解释诗歌中加点的词语，翻译画波浪线的诗句，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚．①(水中的小块陆地)清沙白鸟飞．．
回②(指鸟(在急风中)飞舞盘旋)。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
③(无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
)
万里悲秋常作客，百年．．④(年暮垂老)多病独登台。
艰难苦．·极恨．·遗憾繁．·形容词使动用法， 使……增多霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
⑧(历尽了艰难，深为憾恨志业无成而自己衰老；困顿潦倒，病后暂停了浇愁的酒杯。
)
二、解释下列多义词
(1)苦⎩⎪⎨⎪⎧ 艰难苦．恨繁霜鬓
必先苦．
其心志
劳苦．而功高如此
越王苦．会稽之耻
(2)回⎩⎪⎨⎪⎧ 虎鼓瑟兮鸾回．车
渚清沙白鸟飞回．
梦回．
吹角连营
江城含变态，一上一回．新
答案 (1)副词，极 使动用法，使……痛苦 辛苦 苦于，为……所苦 (2)转动，运转 盘旋的样子 返回，回到 量词，遍，次
1．在结构框架图中的空缺处填入恰当的内容。
答案□01写景□02颔联□03俯视□04肃杀萧瑟□05多病登台
2．下列对课文的理解分析，不正确的一项是( )
A．一、二句写诗人登高所见所闻，“天”“风”“沙”“渚”“猿啸”“鸟飞”勾画出一幅“万类霜天竞自由”的壮丽画面。
B．三、四句写诗人远眺所见，仰望萧萧而下的树叶，俯视滚滚而来的江水，在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀。
C．五、六句诗人把以上景物描写蕴含的情感明朗化了，这就把眼前景和心中情紧密联系在一起，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的心境。
D．七、八句写诗人备尝艰难潦倒之苦，悲愁难以排遣，无限悲凉之意，溢于言外。
答案 A
解析“‘万类霜天竞自由’的壮丽画面”错，描绘的是一幅萧瑟苍凉的画面。
一、基础巩固
1．下列各句中，没有错别字的一项是( )
A．风疾天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
B．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
C．万里悲秋长做客，百年多病独登台
D．艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯
答案 B
解析A项，疾—急。
C项，长—常，做—作。
D项，双—霜。
2．下列句中加点字的解释，不正确的一项是( )
A．渚．清沙白鸟飞回渚：名词，水中的小块陆地
B．潦倒新．停浊酒杯新：副词，刚刚
C．惟觉．时之枕席觉：动词，感觉
D．势拔．五岳掩赤城拔：动词，超出
答案 C
解析觉：音jué，动词，醒。
3．下列句中加点的词语，解释正确的一项是( )
A．艰难苦恨
．．繁霜鬓苦恨：痛苦恼恨
B．渚清沙白鸟飞回
．．飞回：(鸟)飞回巢穴
C．瀚海阑干
．．百丈冰阑干：栏杆
D．无边落木萧萧
．．下萧萧：草木摇落的声音
答案 D
解析A．苦恨：深恨。
苦，极，深。
B.飞回：飞舞盘旋。
C.阑干：纵横交错的样子。
4．下面是杜甫一首题为“宿江边阁”的小诗，中间两联语序已乱，排序正确的一项是( )
暝色延山径，高斋次水门。
，。
，。
不眠忧战伐，无力正乾坤。
①孤月浪中翻②鹳鹤追飞静③豺狼得食喧④薄云岩际宿
A．①④③② B．④①②③
C．②④①③ D．②③④①
答案 B
解析这是一首律诗，中间两联要对仗，最后一字要押韵，还要注意整首诗的起承转合问题。
①“翻”与③“喧”押韵，①③应是两联中的下句。
④①对偶，②③也对偶，各自应分别归于同一联。
“豺狼”象征发起战乱的军阀，与尾联关系密切，故排序应为④①②③。
故B项最恰当。
5．下面四首诗，都写到秋天，根据作者表达的悲喜情感以及情感的轻重，排序最恰当的一项是( )
A．王维的《山居秋暝》——杜牧的《山行》——曹操的《观沧海》——杜甫的《登高》B．杜牧的《山行》——王维的《山居秋暝》——杜甫的《登高》——曹操的《观沧海》C．曹操的《观沧海》——杜甫的《登高》——王维的《山居秋暝》——杜牧的《山行》D．杜甫的《登高》——曹操的《观沧海》——王维的《山居秋暝》——杜牧的《山行》答案 D
解析根据题干要求，将四首写到秋天的诗词，按作者表达的悲喜情感以及情感的轻重排序，就要理解这四首作品的内容并把握情感，然后按顺序排列即可。
杜甫的《登高》表达了诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情，愁情最重；曹操的《观沧海》，全诗的基调苍凉慷慨，感情深沉，较之杜甫的《登高》，虽都体现“深沉”，但在情感上较为昂扬。
王维的《山居秋暝》表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，表现出淡淡的欢愉；而杜牧的《山行》歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，是一首秋色的赞歌，感情昂扬向上。
这样分析答案该选D。
6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )
A．唐以前的诗一般称为古体诗，如《诗经》《离骚》、两汉南北朝乐府。
近体诗指的是格律诗，唐以后也有诗人用古体写诗，如“歌”“行”“吟”“引”等，《白雪歌送武判官归京》属于古体诗。
B．近体诗分为律诗和绝句，律诗有五言、七言律诗，绝句有五言、七言绝句。
近体诗有严格的格律要求，讲究对仗、平仄，要求双句必须押韵。
如陶潜的《饮酒》即为近体、五言律诗。
C．七言律诗，简称七律。
每首八句，每句七字，共五十六字。
一般逢偶句押平声韵，中间两联(颔联与颈联)讲究对仗。
如杜甫的《登高》一诗，句句皆律，被称为“古今七言律诗之冠”。
D．古体诗分为四言、五言、七言和杂言，曹操的《短歌行》是四言，陶潜的《归园田居(其一)》是五言，李白的《梦游天姥吟留别》为杂言。
答案 B
解析陶潜的《饮酒》为古体诗。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中“，”两句，抒发了自己漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
(2)杜甫《登高》一诗中的名句“，”，今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
(3)《登高》中，杜甫写登高所见秋江之景，视线由高处转向江面洲头，用“”一句，描写出一幅精美的画面；用“”表现忧愁绵绵不绝。
(4)《梦游天姥吟留别》中体现海日东升、浮光跃金、天鸡破晓的壮美晨光的诗句是“，”。
(5)在《春望》与《登高》中，杜甫写白发以表现自身的忧愁困窘的心情与生活，这两句分别是“”和“”。
答案(1)万里悲秋常作客百年多病独登台
(2)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来
(3)渚清沙白鸟飞回不尽长江滚滚来
(4)半壁见海日空中闻天鸡
(5)白头搔更短艰难苦恨繁霜鬓
二、课内精段鉴赏
阅读《登高》这首诗，完成8～9题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
8．下列对本诗的赏析，不正确的一项是( )
A．首联用“风急”二字带动全联，其中“风”与“渚”，“天”与“沙”，“猿啸”与“鸟飞”，对仗工整。
B．颔联“萧萧”“滚滚”使“无边落木”“不尽长江”更加形象，景象萧瑟、阔远。
C．颈联，“常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切；“独”突出孤独无依，处境艰难。
D．首联写眼前景物；颔联渲染秋天气氛；颈联表现情感，先后从时、空两面着笔；尾联归结潦倒的根源。
答案 D
解析“先后从时、空两面着笔”错，颈联是先后从空间、时间两方面着笔。
9．《登高》的首联描绘了一幅怎样的图景？营造了怎样的意境？
答：
答案首联勾勒出一幅登高远眺的壮阔图景：风急天高，猿啼悲哀，渚清沙白，飞鸟回翔，描绘了一幅气势磅礴的长江秋景图，意境雄浑高远。
一个“哀”字，让景有了浓重的感伤色彩，营造出凄凉的意境。
2019-2020学年高中语文 第5课 杜甫诗三首同步训练（含解析）新人教版必修3
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.第05课时杜甫诗三首一、语言文字运用1.下列诗句中加点词的解释，有误的一项是（）A.玉露凋伤．．枫树林凋伤：使草木凋落衰败B.一去紫台连朔漠．．朔漠：北方的沙漠C.画图省．识春风面省：察看D.万里悲秋常作客．．作客：客居他乡2.与《咏怀古迹五首》(其三)中“环珮空归月夜魂”意境相同的一项是( )①昭君不惯胡沙远②但暗忆江南江北③想珮环月夜归来④昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高A．①② B．②③ C．②④ D．①③3．对下列诗句理解不当的一项是( )A．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
首联着重描写王昭君的家乡的自然环境，感叹人逝村存，点出题意。
B．一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
这句的大意是说，王昭君一别汉宫而去了和大漠相连的紫台，最终只留下青冢一座安静在黄昏中。
“一去”二字，是怨的开头，颔联紧接人逝村存之意，竭力渲染王昭君生前及死后的凄凉。
C．画图省识春风面，环珮空归月夜魂。
颈联一方面揭示汉元帝的昏庸，一方面写昭君不忘故土，魂魄夜归。
D．千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
尾联的琵琶乐曲将昭君的怨恨传之千载，从侧面加强了对汉元帝的批判，收束全诗。
4.下列加点成语使用不正确的一项是（）A.但很多人绝非如此，他们根本不制定任何人生方案，以达到有意义的目标，而是朝三暮四．．．．，变化不止。
B.只要各国、各地区同舟共济．．．．，携手合作，克服困难，亚太地区必将迎来一个新的进展阶段。
C.某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑．．．．，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于转变这种状况。
D.坏人当然要防备，但坏人到底是少数，人不能因噎废食．．．．，不能为了防备极少数坏人连伴侣也拒之门外。
5.下列句子没有语病的一项是（）A.1999～2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被掩盖率和森林病虫害等照旧格外严峻，令人担忧。
2019_2020学年新教材高中语文第三单元课时优案5登高习题(含解析)新人教版必修上册
课时优案5 登高一、解释诗歌中加点的词语，翻译画波浪线的诗句，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象。
登高杜甫风急天高猿啸哀，渚．①(水中的小块陆地)清沙白鸟飞．．回②(指鸟(在急风中)飞舞盘旋)。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
③(无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
) 万里悲秋常作客，百年．．④(年暮垂老)多病独登台。
艰难苦．·⑤极恨．·⑥遗憾繁．·⑦形容词使动用法，使……增多霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
⑧(历尽了艰难，深为憾恨志业无成而自己衰老；困顿潦倒，病后暂停了浇愁的酒杯。
)二、解释下列多义词(1)苦⎩⎪⎨⎪⎧ 艰难苦．恨繁霜鬓 必先苦．其心志 劳苦．而功高如此 越王苦．会稽之耻(2)回⎩⎪⎨⎪⎧ 虎鼓瑟兮鸾回．车 渚清沙白鸟飞回． 梦回．吹角连营 江城含变态，一上一回．新答案 (1)副词，极 使动用法，使……痛苦 辛苦 苦于，为……所苦 (2)转动，运转 盘旋的样子 返回，回到 量词，遍，次1．在结构框架图中的空缺处填入恰当的内容。
答案□01写景□02颔联□03俯视□04肃杀萧瑟□05多病登台2．下列对课文的理解分析，不正确的一项是( )A．一、二句写诗人登高所见所闻，“天”“风”“沙”“渚”“猿啸”“鸟飞”勾画出一幅“万类霜天竞自由”的壮丽画面。
B．三、四句写诗人远眺所见，仰望萧萧而下的树叶，俯视滚滚而来的江水，在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀。
C．五、六句诗人把以上景物描写蕴含的情感明朗化了，这就把眼前景和心中情紧密联系在一起，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的心境。
D．七、八句写诗人备尝艰难潦倒之苦，悲愁难以排遣，无限悲凉之意，溢于言外。
答案 A解析“‘万类霜天竞自由’的壮丽画面”错，描绘的是一幅萧瑟苍凉的画面。
一、基础巩固1．下列各句中，没有错别字的一项是( )A．风疾天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回B．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来C．万里悲秋长做客，百年多病独登台D．艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯答案 B解析A项，疾—急。
人教高中语文必修三2.5 杜甫诗三首 登高练习题(含答案)
人教高中语文必修三 2.5 杜甫诗三首登高练习题（含答案）第 2 页第 3 页2、应如何理解颔联写的“木”“ 江”这两种景物？3、颈联中“作客”怎么理解？是否和“做客”意思相同？4、杜甫为何“新停浊酒杯”？5、有人将《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句压缩为“落叶萧萧下，长江滚滚来”，你觉得压缩好不好？6、这首诗的诗眼是哪个字？联系全诗，谈谈你对诗歌抒发的沉痛而又复杂的思想感情的理解。
7、请结合意象，分析前两联的所描写的景物的特点、景物描写的方法和蕴含其中的思想感情、8、造成杜甫愁苦的最根本原因是什么？《登高》练习题一、选择题1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ D ）A、潦．倒（liáo）多财善贾．（gǔ）传．记（zhuàn）杳．无音信（miǎo）B、双鬓．（bìng）前后相属．（zhǔ）伺．候（cì）洁身自好．（hǎo）C、萧．条（xiāo）人才济．济（jì）静谧．（mì）博闻强识．（zhì）D、混淆．（xiáo）渚．清沙白（zhǔ）徜．徉（cháng）稳操胜券．（quàn）2、下列词语中没有错别字的一组是（ A ）A、临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后B、浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已C、呼啸寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉D、协迫邂逅穷困潦倒老骥伏枥，志在千里3、选出下列诗句加点词解释不正确的一项（ D ）A、风急天高猿啸哀高：高远B、渚清沙白鸟飞回渚：水中小洲C、无边落木萧萧下萧萧：象声词，风吹落叶的声音D、百年多病独登台百年：一百年4、杜甫的《登高》一诗，被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”，请选出对其对仗理解不当的一项（ D ）A、首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏感。
B、颔联的对仗十分精工。
“无边” “不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。
登高习题(含答案)
登高习题（含答案）一、选择题1．下列对课文语句的理解与分析不恰当的一项是（）（这两句运用反衬、夸张的表现手法，极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
）A．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
（这两联运用了情景交融的方法。
下联的“万里”、“百年”和上联的“无边”、“不尽”相互呼应，从时间、空间两个方面把诗人的忧思表现得既深且广，可见构思的精巧。
）B．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
（此句是对琵琶声的侧面描写，渲染了当时的环境气氛，说明周围船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中，衬托了乐曲强烈的艺术魅力。
）C．念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
（这两句是直接抒情句，作者借千里的烟波浩渺的暮霭来表现自己的愁苦，一为自己前途茫然而愁，更为离开了爱人而愁。
）D．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
2．下列加横线的字解释全部正确的一项是（）A．渚清沙白鸟飞回（回：回来）画图省识春风面（省：省略）B．凡六百一十六言（言：话）连峰去天不盈尺（去：距离）C．以手抚膺坐长叹（坐：坐下）使快弹数曲（快：快速）D．尔来四万八千岁（尔：那）艰难苦恨繁霜鬓（苦：极）3．杜甫的《登高》一诗，被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”，请选出对其对仗理解不当的一项（）A．首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏感。
B．颔联的对仗十分精工。
“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。
C．颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。
D．颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵（时间）、横（空间）两方面着笔。
4．选出对上一首诗赏析不正确的一项（）A．首联起首“风急”二字就以猎猎秋风把读者带入苍凉肃杀的秋景当中，紧接着又以五种典型的深秋景物渲染出一幅秋肃临天下的生动画卷，融合着诗人复杂而深沉的感情，惨淡的画面、悲凉的气氛映照出诗人心中的凄凉——“猿啸哀”“鸟飞回”简直就是包括诗人在内的千万个流离失所者的写照。
2019_2020学年新教材高中语文第三单元课时优案1短歌行习题(含解析)新人教版必修上册
课时优案1 短歌行一、解释诗歌中加点的词语，翻译画波浪线的诗句，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象。
短歌行曹操对酒当歌，人生几何．．①(多少)! 譬如朝露，去日苦．②(形容词作动词，苦于)多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以．．③(“何以”为“以何”，用什么)解忧？唯有杜康．．④(指代酒)。
青青子．· 古代对对方的尊称衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
⑥(那穿着青领(周代读书人的服装)的学子啊，你们令我朝夕思慕。
正是因为你们的缘故，我至今低唱着《子衿》歌，表达对你们的思念和倾慕。
) 呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓．⑦(名词作动词，弹)瑟吹笙。
明明如月，何时可掇．⑧(拾取、摘取)? 忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉．·枉驾用．· 以相存．·⑪问候，怀念。
⑫(客人穿过纵横交错的小路，屈驾来访。
)契．·阔· ⑬久别重逢谈· ⑭同“宴”，宴饮，心念旧恩。
⑮(久别重逢，欢饮畅谈，心中惦念着往日情谊。
)月明星稀，乌鹊南．⑯(名词作状语，向南)飞。
绕树三匝．⑰(周、圈)，何枝可依？ 山不厌高，海不厌．·⑱嫌深。
⑲(高山不辞土石才见巍峨， 大海不弃涓流才见壮阔；意思是希望尽可能多地接纳人才。
)周公吐哺．· ⑳口中含嚼的食物，天下归．·心· ○21人心归服。
归，动词使动用法，使……归服。
○22(只有像周公那样见到 贤才，就赶紧吐出口中正在咀嚼的食物礼待，才能使天下人心都归附于我。
)二、解释下列多义词(1)故⎩⎪⎨⎪⎧ 但为君故．，沉吟至今故．人具鸡黍故．天将降大任于是人也(2)厌⎩⎪⎨⎪⎧山不厌．高学而不厌．，诲人不倦喜新厌．旧仆妾余粱肉而士不厌．糟糠(3)归⎩⎪⎨⎪⎧天下归．心壮士十年归．微斯人，吾谁与归．(4)鼓⎩⎪⎨⎪⎧ 鼓．瑟吹笙一鼓．作气钟鼓．之音答案 (1)缘故，原因 老朋友 所以 (2)嫌 满足 讨厌 吃饱 (3)使……归附 回家 归依 (4)弹奏 击鼓 指鼓这种乐器1．在结构框架图中的空缺处填入恰当的内容。
登高习题(含答案)
登高习题（含答案）一、选择题1．下列对课文语句的理解与分析不恰当的一项是（）（这两句运用反衬、夸张的表现手法，极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
）A．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
（这两联运用了情景交融的方法。
下联的“万里”、“百年”和上联的“无边”、“不尽”相互呼应，从时间、空间两个方面把诗人的忧思表现得既深且广，可见构思的精巧。
）B．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
（此句是对琵琶声的侧面描写，渲染了当时的环境气氛，说明周围船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中，衬托了乐曲强烈的艺术魅力。
）C．念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
（这两句是直接抒情句，作者借千里的烟波浩渺的暮霭来表现自己的愁苦，一为自己前途茫然而愁，更为离开了爱人而愁。
）D．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
2．下列加横线的字解释全部正确的一项是（）A．渚清沙白鸟飞回（回：回来）画图省识春风面（省：省略）B．凡六百一十六言（言：话）连峰去天不盈尺（去：距离）C．以手抚膺坐长叹（坐：坐下）使快弹数曲（快：快速）D．尔来四万八千岁（尔：那）艰难苦恨繁霜鬓（苦：极）3．杜甫的《登高》一诗，被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”，请选出对其对仗理解不当的一项（）A．首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏感。
B．颔联的对仗十分精工。
“无边” “不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。
C．颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。
D．颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵（时间）、横（空间）两方面着笔。
4．选出对上一首诗赏析不正确的一项（）A．首联起首“风急”二字就以猎猎秋风把读者带入苍凉肃杀的秋景当中，紧接着又以五种典型的深秋景物渲染出一幅秋肃临天下的生动画卷，融合着诗人复杂而深沉的感情，惨淡的画面、悲凉的气氛映照出诗人心中的凄凉——“猿啸哀”“鸟飞回”简直就是包括诗人在内的千万个流离失所者的写照。
2020年统编人教版高中语文必修上册第三单元课后练习课时作业含答案
2020年统编人教版高中语文必修上册第三单元课后练习课时作业含答案1．发挥想象，试复述出此部分写景的前后发展线索。
2．诗句写平常之景，抒不平常之情。
试结合这一部分加以说明。
三、拓展训练，读破诗歌（10分）阅读下面这首元曲小令，试回答后面的两个问题：沉醉东风-渔父[元]白朴黃芦岸白蘋渡口。
绿杨隄红蓼滩头。
虽无刎颈交，卻有忘机友。
点秋江白鹭沙鸥。
傲杀人间万戶侯。
不识字烟波钓叟。
1．作者在这首小令中塑造了一个寄情山水，享受愉快的生活情趣的渔父形象，请结合原文，说说作者是通过哪些方法写出这一形象的？2．这首小令与陶诗、王诗一样，写渔父在大自然里愉快地生活的情趣，比之那些达官贵人还要自由自在。
这是作者寄情山水，不愿做官的思想反映。
试将此小令与陶、王的两首诗作一比较。
四、阅读下面两首诗，完成1-2题。
归园田居（其一）（节选）开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
1/ 28狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
归园田居（其三）种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
1．下面对诗句的解说不恰当的一项是（）（4分）A．“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。
方，围绕的意思。
B．“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。
C．“暧暧”两句，远村、墟烟构成一幅远景。
“暧暧”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。
D．“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，一切那么自然，那么纯朴。
2．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。
请说出这一句的妙处。
（6分）参考答案一、基础演练，读通诗歌（38分）1．读懂诗意，理解性学习（12分，每题2分）（1）①，不是间接抒情，而是直抒胸臆。
（2）④，不是王孙们洁身自好的所在，而是作者自况，亦是“慎独”的表现。
（3）③，陶渊明早年也曾期望在仕途中有所进取，在政治上有所作为。
后宦海沉浮，看透官场。
部编版高一语文上册第8课《登高》课后练习题(含答案解析)
部编版高一语文上册第8课《登高》课后练习题（含答案解析）一、单选题1、下列诗句中加线词的解释，有误的一项是A. 风急天高猿啸哀啸：啼叫B. 无边落木萧萧下木：木头C. 渚清沙白鸟飞回渚：水中的小块陆地D. 潦倒新停浊酒杯新：刚刚【答案】B【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
题中B项，木：树叶。
2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①他中学毕业后去了海外，后来一直________澳大利亚，将近三十年了，我和他没见过一面。
②美国总统奥巴马的一个同父异母的弟弟乔治·奥巴马多年来住在肯尼亚的贫民窟里，生活穷困________。
③今晨，北京突然刮起4级北风，气温也出现小幅下降，秋风________，凉意袭人。
A. 作客落寞萧瑟B. 作客潦倒萧瑟C. 做客潦倒萧森D. 做客落寞萧森【答案】B【解析】试题分析：本题考查近义词辨析。
“做客”指访问别人，自己当客人；“作客”是指寄居在别处。
①句根据句意，应选“作客”。
“潦倒”，指颓丧，失意；“落寞”，指寂寞，冷落。
②句，用“潦倒”搭配“生活”更恰当，且在语意上可与“穷困”并列。
“萧瑟”，①形容风吹树木的声音，②形容冷落，凄凉；“萧森”，①形容草木凋零衰败，②凄凉阴森。
③句，与“秋风”搭配的是“萧瑟”。
3、对《登高》这首诗的表现手法赏析不当的一项是（）A. 一、二句着重描写了眼前景物，绘形、绘声、绘色、绘态，渲染了秋景的特点。
B. 三、四句透过沉郁悲凉的对偶句，显示了出神入化的笔力，确有“百川东注”的磅礴气势。
C. 五、六句重在表现情感，从时间方面着笔，由眼前写到未来凄凉晚景，充满了伤感之情。
D. 这首七律诗八句皆对仗，流畅自然，一气呵成，堪称“古今七言律诗之冠”。
【答案】C【解析】错在“由眼前写到未来凄凉晚景”。
【新教材】8.2《登高》课后训练习题——统编版(2019)高中语文上册.doc
《登高》课后训练习题一、阅读下面的诗歌，完成(1)～(5)题。
登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
(1)前人评此诗颈联有“片言明百意”之赞语，“百意”体现在哪里？(5分)答：_____________________________________________________________________________________________________________ ____________(2)“艰难苦恨繁霜鬓”一句中，“艰难”表现在哪些方面？(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________（3）．对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（）A．首联写诗人登高的见闻诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。
B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。
C．颔联诗人点明诗旨诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。
D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。
（4）．《登高》前四句所绘的秋景图是一幅什么样的图画，溶铸了诗人什么样的感情？（5）.《登高》后四句的所思所感，是如何内化为整个民族的苦难与艰辛的？二.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群，谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。
高中语文(新人教版)必修上册课后习题：(第三单元)梦游天姥吟留别、登高(课后习题)【含答案及解析】
8梦游天姥吟留别登高琵琶行并序第1课时梦游天姥吟留别登高课后篇一起巩固一、夯实基础1.下列加点字的读音与字形全都正确的一项是()A.天姥．(mǔ)江渚．(zhǔ)渌．水(lǜ) 悲怆．(chuàng)B.霜鬓．(bìn) 木屐．(jī)瀛．洲(yíng) 殷．岩泉(yǐn)C.魂悸．(jì) 暝．色(míng)罔．然(wǎng) 水澹．澹(dàn)D.石扉．(fēi) 剡．溪(dàn)訇．然(hōng) 战栗．(lì)项,“渌”应读“lù”;C项,“罔”应为“惘”;D项,“剡”应读“shàn”。
2.下列对加点词语的解释,正确的一项是()A.潦倒．．新停浊酒杯潦倒:衰颓,失意。
B.我欲因．之梦吴越因:因为。
C.列缺．．霹雳列缺:缺少。
D.惟觉．时之枕席觉:睡觉。
项,因,依据。
C项,列缺,闪电。
D项,觉,醒。
3.对下列各项中加点词语的意义和用法的分析,完全正确的一项是()A.{渚清沙白鸟飞回(动词,回来)奔流到海不复回(动词,还,返回)B.{艰难苦恨繁霜鬓(形容词,凄苦,痛苦)明月不谙离恨苦(形容词,痛苦)C.{生长明妃尚有村(副词,尚且)尚思为国戍轮台(副词,还)D.{独留青冢向黄昏(动词,接近)狼不敢前,眈眈相向(动词,朝着;向着)项,第一个“回”应为“动词,盘旋”。
B项,第一个“苦”应为“副词,极”。
C项,第一个“尚”应为“副词,还”。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古代诗词常以“月”烘托意境,比如李白的《梦游天姥吟留别》中“,”。
(2)浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中,描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“”和“”令人叹为观止。
(3)李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是:,。
(4)《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是:,。