【小学教育】部编(人教)语文四年级上册:1 观潮(精品课件)创意设计,活力课堂-2019秋

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【统编教材】2019秋季学期部编版小学语文四年级上册:1 观潮-优质课PPT课件

【统编教材】2019秋季学期部编版小学语文四年级上册:1 观潮-优质课PPT课件

yán
yì ánɡ
我会认 盐 官镇 屹立 昂首
dùn
顿时
dǐnɡ fèi
guàn hào hào
人声 鼎 沸 横 贯 浩 浩 荡荡
bēng
zhèn shà

山 崩 地裂 地 震 霎 时 余 波
我会写
cháo jù dī kuò pàn gǔn dùn
潮 据堤阔盼滚顿
zhú jiàn dǔ yóu bēng zhèn shà yú
风平浪静
薄雾笼罩
作者在潮来前还抓住了哪些景物?突出了它们什么特点?
镇海古塔 中山亭 观潮台
小山
屹 立 在 江 边
高耸稳固
若隐若现
句子品析
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
雄伟
姿态和 气势
比较句子,看看哪一句更好,为什么?
宽阔的钱塘江横卧在眼前。 宽阔的钱塘江在眼前。
第一句好。运用了拟人的修辞手法,“横卧” 突出钱塘江一动不动,没有动静,与后面的“平 静”呼应,写出了钱塘江雄伟的姿态和气势。
(笼 罩 )
hào hào dàng dàng zhú jiàn
(浩浩荡荡 ) ( 逐渐 )
héng guàn
( 横 贯)
shà shí
( 霎时 )
二、连一连。
yì dǐng pàn zhào fèi guàn yú bēng
罩屹鼎沸贯盼崩 余
三、根据课文内容填空。
课文按(潮来前)(潮来时)(潮来后 ) 写了这篇课文,着重写潮来时,先听见远处 传来_隆__隆__的__响__声__,好像_闷__雷__滚__动__。过了一会 儿,浪潮越来越近了,那声音如同_山__崩__地__裂__, 好像_大__地__都__被__震__得__颤__动__起__来___。当潮头奔腾 西去后,江面依旧_风__号__浪__吼___。

1 观潮 课件(共37张PPT)

1 观潮  课件(共37张PPT)

这句话使用了什么修辞手法?
反衬 潮来前江面的平静反衬了下文“潮来时”
的猛烈与壮观。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响 声,好像闷雷滚动。
这句话使用了什么修辞手法?
比喻 = 本体 + 比喻词 + 喻体 明喻
响声 好像 闷雷
把“远处传来”的“隆隆的响声”比作 “滚动”的“闷雷”。
只见东边水天相接的地方出现了一条
白线,人群又沸腾起来。
这句话使用了什么修辞手法?
比喻 = 本体 + 比喻词 + 喻体 暗喻


白线
把白色浪花,比作一条“白线”。写出江潮从 远处而来的样子。借观潮者的反应衬托出了大潮的 雄伟壮观。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马
齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
这句话使用了什么修辞手法?
比喻 = 本体 + 比喻词 + 喻体 明喻

音序:Y 结构:左右
部首:犭 组词:犹如
犹豫
bēng 音序:B 结构:上下
崩 部首:山 组词:崩塌 崩溃
zhèn 音序:Z 结构:上下
震 部首:雨 组词:地震 震动
shà 音序:S 结构:上下 刹那 chànà
霎 部首:雨 组词:霎时 一霎
余yú 音序:Y 部首:人
结构:上下 组词:业余 剩余
多音字
lóng (笼子) (灯笼)

lǒng (笼罩) ( 笼络)
háo (号叫) (哀号)

hào (座号) (号码)
báo (薄饼)(薄片)
薄 bó (单薄)(薄弱)
bò (薄荷)
奇观 农历 传统 观潮 笼罩 屹立

人教(部编版)小学四年级上册语文同步课件-1 观潮

人教(部编版)小学四年级上册语文同步课件-1 观潮

朗读指导
学完这一部分后,我们一起来读一读: 要读好表现大潮声音、形态的语句,想象大 潮的形态,读出大潮由远而近的变化,体会 大潮的壮观。(课后第一题)
作者描写的大潮的画面是不是很壮 观?下面我一起读一读唐代诗人刘禹锡 的《浪淘沙》(其七),再一次感受钱 塘江大潮的壮美!(课后第三题)
浪淘沙 刘禹锡 声音:气势 八月涛声吼地来, 头高数丈触山回。 须臾却入海门去, 卷起沙堆似雪堆。
3.眼看着火箭成功发射,指挥中心大厅里一片 ( 欢腾 )。
三、做小导游,把钱塘江大潮的景观讲述给家长听。
观潮
潮来前 潮来时 潮来后
江面平静 山崩地裂 风号怒吼
八月十八湖,壮观天下无。
左右结构:左右同宽。
bēng zhèn shà
崩震霎
上下结构:上扁下 长,上收下放,注意上 下部分要写得紧凑。
cháo

kuò

左边三个点的摆放位置 略微形成竖着的弧形。中间 部分最后一横比第一横稍长。
“门”呈长方形, “活” 要紧凑,大小适中。
乘船游钱塘江
识字游戏
潮水 恢复 笼罩横贯薄雾沸腾
人教部编版小学语文课堂教学课件设计
很薄、薄饼

常用于书面语。
薄雾、薄弱 稀薄、单薄
整体感知
解决完字词后,请同学 们默读课文,填写导读单, 梳理课文的主要内容和写作 顺序吧!(课后第二题)
主要段落
第二自然段 第三、四自然段 第五自然段
主要内容 潮来前的景象 潮来时的景象 潮去后的景象
表示时间的词语时间顺序 这一天早上 午后一点左右 霎时
认真朗读课文,读准容易读错 的字音,注意停顿。
学认字 下面这些容易读错的字音,你能读正确吗?

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共13张PPT)

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共13张PPT)

据说 屹立 逐渐 震动
பைடு நூலகம்
大堤 昂首 横贯 顿时
宽阔 盼着 一堵 余波
lǒnɡ
笼罩
滚动
颤动
盐官镇
读一读
天下奇迹 若隐若现
闷雷滚动 人声沸腾
白浪翻滚 齐头并进
juǎn
háo
漫天卷地 风号浪吼
人山人海 昂首东望 风平浪静 水天相接 浩浩荡荡 山崩地裂
通读课文,你可以用哪些成语来描述钱 塘江大潮?
气势磅礴、汹涌澎湃、排山倒海、惊涛骇 浪、波涛汹涌等
快速浏览课文,说说课文是环绕哪句话写的。 其中哪个词语最能概括钱塘江大潮的特点?
天下奇迹
思考:下面两个“观” 意思一样吗?
观潮
观看
钱塘江大潮,自古以 来被称为天下奇迹。
看到的景象
学习一篇课文最好的办法就是多读。从读 中弄懂文意,从读中感受作者的情感。下面就 让我们再次用心地读读课文吧。
说说你从课文中获得了哪些信息。
在读中思考:作者在描写钱塘江大潮的时候,是 按什么顺序来写的?从哪些词语可以看出来?
这一天早上→午后一点左右→过了好久
课文按照( 时间 )顺序,先写( 潮来前 的景象 ),再写(潮来时的景象),最后写 (潮去后的景象 ),表现了钱塘江大潮奇特、壮 观的风景。
1 观潮
1.认读“盐、屹”等12个生字,正确读写“潮、据”等15个 生字,正确读写“奇迹、农历”等词语。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第3~4自 然段。 3.边读课文边想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会 句子的含义。 4.学习作者按照时间顺序,通过对钱塘江大潮的直接描写与 间接描写,突出大潮给人带来的震撼的写法;体会作者用词 的准确、生动,并且练习把这种方法运用到习作中去。

人教部编版四年级语文上册第一单元第1课《观潮》上课课件

人教部编版四年级语文上册第一单元第1课《观潮》上课课件

方法归纳
课堂演练 选择。
“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵高 高的水墙。”这句话与刘禹锡《浪淘沙》 (其七)中的哪句诗相关?( B )
A.八月涛声吼地来 B.头高数丈触山回 C.须臾却入海门去 D.卷起沙堆似雪堆
课后作业
1.背诵课文第3、4自然段。 2.做小导游,把钱塘江大潮的景观 讲述给爸爸妈妈听。
第二课时 复习导入
奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动 顿时 逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂 霎时 余波 依旧 用上几个词语,说一说课文的主要内容。
互动课堂
高高的水墙。
为什么钱塘江大潮被称为“天下奇观”?
小组合作
默读课文,圈画关键语句, 边读边想象画面,选择自己印象 最深的地方和同学交流。
汇报交流
( 风号浪吼 )的江面
旧风号浪吼。过了好久, 画面壮观
钱塘江才恢复了平静。
漫天卷地
风号浪吼
满天飞舞连地上的
形容风浪很大,
灰尘都被卷起。形容 比喻未来会遇到很
来势很猛,到处都是。 多严峻的考验。
朗读指导
齐读潮去后(第5自然段):重读 “漫天卷地”“风号浪吼”等词语,想 象画面,读出大潮的气势。
小结
段落大意 总体介绍钱塘江大潮的特 点和地位。
第二部分(2) 潮来前在海塘大堤上的所见。 第三部分(3、4) 潮来时由远及近的变化过程。
第四部分(5) 潮头奔腾西去后的情景。
学写字
拼音开关
左右同宽
cháo jù dī kuò pàn gǔn dùn zhú
潮据堤阔 盼滚顿逐
jiàn dǔ yóu bēng zhèn shà yú
我来为大家读一读:……
形态 好像;仿佛。 气势壮观

【部编精品】2019秋新四年级语文上册 第1课《观潮》公开课精品课件

【部编精品】2019秋新四年级语文上册 第1课《观潮》公开课精品课件
部编版·四年级语文上册
1观 潮
1
观潮
课文朗读 图片欣赏 视频
读词语 思考问题
2
cháo jù
zhào
观潮 据说 笼罩
báo
mèn
fèi
薄雾 闷雷 沸腾
3
天下奇观 风号浪吼 山崩地裂
人声鼎沸 漫天卷地 浩浩荡荡
4
Байду номын сангаас
• 钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇 观”。
5
农历八月十八是一年一度的观潮日。 这一天早上,我们来到了海宁县的盐官 镇,据说这里是观潮最好的地方。我们 随着观潮的人群,登上了海塘大堤。
6
• 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很 平静,越往东越宽,在雨后的阳光 下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海 的古塔、中山亭和观潮台屹立在江 边。远处,几座小山在云雾中若隐 若现。江潮还没有来,海塘大堤上 早已人山人海。大家昂首东望,等 着,盼着。
7
午后一点左右,从远处传来隆隆的 响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸, 有人告诉我们说:“潮来了!”我们踮 着脚往东望去,江面还是风平浪静,看 不出有什么变化。过了一会儿,响声越 来越大,只见东边水天相接的地方出现 了一条白线,人群又沸腾起来。
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思考问题:
• 为什么钱塘江大潮自古以来都被称为天 下奇观?
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23
8
那条白线很快地向我们移来,逐渐
拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见
白浪翻滚,形成一道六七米高的白色城
墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战
马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共26张PPT)

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共26张PPT)

边读边想象画面,说说感受。 ◇浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞 奔而来。
想象“千万匹”白色战马浩浩荡荡、飞奔而来,最后想象万 马奔腾、齐头并进、不可阻挡之势。同时想象千万匹战马踏地生 风,呼啸而来的巨大声威。
潮过后,还能称作是“奇迹”吗?
还是奇迹,从“漫天卷地”“风号浪吼” 这两个词语中可以看出。
奇特 雄伟 壮观
再说说你的感受?
结构梳理
同学们,这么壮观的景象,我们应该 让更多的人知道,请大家学完之后做一次小 导游,把钱塘江大潮这一天下奇迹介绍给更 多的人。
课后作业
1、按一定顺序,写一个描写景物(或景观)的片断。 2、如果你是小导游,你怎样向不了解钱塘
潮的游客介绍钱塘潮呢?
“两丈”有多高? 一丈=10尺,一米= 3尺,两丈= 20尺,20 ÷3 ≈ 6.67米。算 算两丈等于多少米。
一层楼房两XXX高,两丈有三层楼 房那么高……这堵三层楼房高的水墙 在不断移动,排山倒海地扑面而来, 会是怎样的景象呢?
读了“两丈多高的水墙”,我好像看到了一堵有三层楼房那样高的 银白色的水墙翻滚着,而且这堵墙横跨整个江面,宽达几千米,这堵墙 扑面而来。我深切感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势,世间少有。
人 声 沸 腾
潮来时
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声沸腾, 有人告知我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出 有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了 一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只 见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战 马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震 得颤动起来。

人教部编版四年级语文上册课件:1观潮(共10张ppt)(推荐下载课件)

人教部编版四年级语文上册课件:1观潮(共10张ppt)(推荐下载课件)
观潮
自读要求:
• 1、轻声读课文。 • 2、用铅笔标画出生字词,不懂的生字读音
弄清楚、读准确。 • 3、想一想,课文主要向我们介绍了什么内 • 容?
作者观看钱塘江大潮的经过以及感受到了钱塘江大潮的雄伟 壮观。
我会读:
• 观潮 依旧
笼罩 恢复
• 人声鼎沸
• 昂首东望
• 浩浩荡荡
屹立 薄雾 风号浪吼 横贯江面 齐头并进
沸腾 颤动
风平浪静 山崩地裂 漫天卷地
我会写:
罩屹 崩恢 笼蒙 贯旧
鼎沸贯 潮称盐 薄雾昂 恢
读第一自然段,找出本文的关键词
谁来说说你对天下奇观这个词的理解?
那么,大家想一想,天下奇观的“观”和观潮的“观” 字意思是一样的吗?
再读课文:
• 了解课文按什么顺序从哪几个部分 写了观潮的过程?
• 你觉得哪一部分的内容最能让我们 感受到钱塘江大潮是天下奇观呢?
• (小组合作讨论并且互相说一说,每个小组指派一名代表 进行发言)2分钟
读第3、4自然段,在读的过程中找出你认为 最能体现钱塘江大潮是奇观的重点句子,待会儿与大家分享。 说出自己所划的词句,并且分析这句话好在哪里。 有感情的齐读第3、4自然段 同桌互相说说这一部分作者是按照什么顺序来写大潮的? 从哪些方面具体写了大潮来时的特点?
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
读第3、4自然段,读出大潮的声音和气势。
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安பைடு நூலகம்盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
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