2019高考高考文言之词类活用
高考文言文备考：文言文词类活用的6种情况
高考文言文备考：文言文词类活用的6种情况词类活用是指甲类词在特定的语言环境中,临时具备了乙类词的语法特征,进而产生出某一新的意义的语法现象。
我们重点分析以下六种情况:1.动词、形容词、名词的使动用法(1)动词的使动用法。
动词的使动,对宾语含有“使它怎样”或“使它成为什么”的意味,“使动”必须使宾语所代表的事物发生变化。
在古代汉语里,动词的使动用法一般只限于不及物动词。
不及物动词本来不带宾语,用于使动时,后面就带有宾语。
如:卒廷见相如,毕礼而归之。
(《廉颇蔺相如列传》)使之归。
“归”,动词的使动用法。
今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。
(《石钟山记》)使(之)鸣。
“鸣”,动词的使动用法。
(2)形容词的使动用法。
形容词的使动用法,是使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。
如:工师得大木,则王喜……匠人斫(zhuó)而小之,则王怒。
(《孟子·梁惠王下》)“小之”是“使它小”的意思。
市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。
(《促织》)“昂其直”是“使其直昂(抬高)”的意思。
(3)名词的使动用法。
令尹南辕反旆。
(《左传·宣公十二年》)“南辕”是“使车辕向南”的意思。
以膏泽斯民。
(《答司马谏议书》)“膏泽”,名词,恩德,带宾语,作动词,为“使……得到好处”的意思。
2.形容词、名词的意动用法意动就是形容词、名词带宾语,主观上对宾语含有“感到它怎样”或“把它看作什么”的意味。
(1)形容词的意动用法。
孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。
(《孟子·尽心上》)“小鲁”,感到鲁国很小；“小天下”,感到天下很小。
(2)名词的意动用法。
侣鱼虾而友麋鹿。
(《赤壁赋》)“侣鱼虾”,以鱼虾为伴侣；“友麋鹿”,以麋鹿为朋友。
3.名词作一般动词(1)名词带宾语。
籍吏民,封府库。
(《鸿门宴》)“籍吏民”即登记百姓户口。
(2)能愿动词+名词。
沛公欲王关中。
(《鸿门宴》)“王”前带能愿动词“欲”。
高考语文文言文词类活用知识点及练习
高考语文文言文词类活用知识点及练习词类活用语文文言文必考考点，考验学生们对文言文的熟练程度，下面是小编给大家带来的高考语文文言文词类活用知识点及练习，希望能够帮助到大家!高考语文文言文词类活用知识点及练习【知识梳理】一、什么是词类活用在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。
如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。
词类活用不同于词的兼类和一词多义。
一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。
一个词固定地具有几个义项，是一词多义。
如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。
而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点。
二、必须掌握的词类活用知识。
(一)名词作状语、名词作动词、形容词作动词类型及规律例句译法名词作状语表示动作行为的特征、状态有狼当道，人立而啼（《中山狼传》）其一犬坐于前（《狼》）#FormatImgID_0#像……一样表示动作行为的态度、方式齐将田忌善而客待之（《史记·孙子吴起列传》）用对待……的方式表示动作行为的工具好事者船载以入（《黔之驴》）箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》）用……表示动作行为的依予分当引决（《指南录后依据……，按据序》）其势必不敢留君（《廉蔺列传》）照……表示动作行为的处所、趋向卒廷见相如（《廉蔺列传》）沛公已去间至军中（《鸿门宴》）在……，从……，向……表示动作行为的时间、频率时公兵不满万（《三国志·武帝纪》）博学而日参省乎己（《劝学》）当……，每……名词作动词后面有宾语或补语朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）沛公军霸上（《鸿门宴》）（1）动+名：军，驻军。
（2）介+名+动：蹄，用蹄踢。
（3）换成动词：德，感激；风，吹拂。
前面有副词或能愿动词二月草已芽（《采草药》）三岁贯汝，莫我肯德（《硕鼠》）用“而”连接，一端是动词，另一端的名词常活用蹄而杀之（《黔之驴》）项王复引兵而东（《项羽本纪》）男耕而食，女织而衣（《商君书》）两个名词连用，一个常活用面山而居（《愚公移山》）春风风人，夏雨雨人（《说苑》）形作动后面有宾语亲贤臣，远小人（《出师表》）山多石，少土（《登泰山记》）换成动词或动词短语：远，疏远；穷，到尽头；高，推崇；轩邈，争高争远前面有能愿动词则其好游者不能穷也（《游褒禅山记》）前面有助词“所”世之所高，莫若黄帝（《庄子·盗跖》）其他表动态的负势竞上，互相轩邈（《与朱元思书》）(二)使动用法、意动用法活用的类型例句译法说明使动用法动词的使动用法项伯杀人，臣活之（《鸿门宴》）动+宾=使+宾+动有时也可译成一个动补式词语。
高考语文一轮复习文言文之词类活用
即时小练
• 沛公欲王关中。（《鸿门宴》） （名词“王”活用为动词，称王） • 晋军函陵，秦军氾南。（《烛之武退秦师》） （名词“军”活用为动词，驻扎，驻军） • 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（《口技》） （名词“名”活用为动词，说出） • 抑本其成败之迹。（《伶官传序》） （名词“本”活用为动词，探究，追究）
名词的使动用法
名词的使动用法，是指这个名词带 了宾语，并且使宾语所代表的人或事 物具有名词所代表的事物的性质，表 达“使……成为……”的意思。例： 纵江东父老怜而王我。《项羽之死》 （名词“王”用作使动，使……做王）
名词的意动用法
活用为动词
名词
作状语 使动用法
意动用法
词类活用
名词的意动用法，译成现代汉语时，其 常表达为“认为……怎么样”或 “把……当作什么”。例：
②表示动作行为的依据、手段或工具。
叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》） （名词“箕畚”作动词“运”的状语，用箕畚） 失期，法皆斩。（《陈涉世家》） （名词“法”作动词“斩”的状语，按照法律）
③表示动作行为的特征或状态。
例：天下云集响应，赢粮而景从。（《过秦论》）
（名词“云” “响” “景” ，均作状语，像云那样汇集， 像回声那样应和，像影子那样跟从）
例： 大楚兴，陈胜王。（《史记·陈涉世家》) （名词“王”活用为动词，称王）
②动宾关系 该名词在句中和前后词语构成动宾关系，那么做宾语的 名词要活用为动词。
例：籍吏民，封府库。（《鸿门宴》） （名词“籍”活用为动词，登记） 或命巾车，或棹孤舟。（《归去来兮辞》） （名词“棹”活用为动词，划着） 范增数目项王。（《鸿门宴》） （名词“目”活用为动词，用眼睛暗示）
即时小练
高考古汉语词类活用详解
高考古汉语词类活用详解1. 名词活用为动词（1）名词+宾语例如：籍吏民，封府库。
（《鸿上宴》）——登记官吏、百姓，封闭财物仓库。
（2）副词作状语+名词例如：汉水又东。
（《水经注·江水》）——江水又向东流。
（3）能愿动词+名词例如：假舟楫者，非能水也，而绝江河。
（《劝学》）——凭借船桨的人，并不会游水，却能横渡江河。
（4）名词+补语例如：沛公军霸上。
（《鸿门宴》）——沛公在霸上驻扎军队。
（5）名词充当连动式谓语组成部分。
例如：孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。
（《赤壁之战》）——孙权聪明仁德，尊敬贤者，礼遇士人。
（6）叙述句的谓语部分找不到动词或其它词语作谓语中心词，事物名词就活用为动词。
例如：如平地三月花者，深山中则四月花。
（《采草药》）——如平原三月开花的，到深山中就得在四月开花。
（7）两个名词连用，不存在并列、同位和修饰关系，不带计量意义时，第一个名词活用为动词。
例如：如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
（《答司马谏议书》）——如果说现在什么都不做，只是恪守前人的旧法，那么我不能接受。
（8）在复句中充当一个叙述性独词分句，名词就活用为动词。
例如：权，然后知轻重。
（《孟子·梁惠王上》）——权衡，而后才能知道轻重。
2．形容词活用为动词形容词不带宾语的，但是如果带了宾语，就是用作一般动词。
（1）卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
（《屈原列传》）——后来让上官司大夫在顷襄王面前说屈原的坏话。
（2）亲贤臣，远小人。
（《出师表》）——亲近贤臣，疏远小人。
（3）素善留侯张良。
（《鸿门宴》）——（项伯）平日善待留侯张良。
（4）峨大冠，拖长绅。
（《卖柑者言》）——戴着高大的帽子，拖着长长的腰带。
（5）是故明君贵五谷而贱金玉。
（《论贵粟疏》）——因此贤明的君主重视粮食而轻视金玉。
（6）严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）——尊重大国的威望而表示敬意啊。
3．动词、形容词活用为名词动词活用为名词，即这个动词在句子中具的明显的表示人与事物的意义。
高考复习文言实词之词类活用
6 形容词活用为名词
当形容词担任主语或宾语时，它已不再表 示事物的性质或特征，而是表示具有某种 性质或特征的人或事物，这时活用为名词。 ①秦孝公据殽函之固 险固地势 ②将军身披坚执锐 ③知否，知否，应是绿肥红瘦 绿、红： 绿叶、红花。 ④而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险 远
7 数词的活用
小结
1、 所谓词类活用是相对现代汉语来说的 2 、了解一个词是否有活用现象，是由上下 文决定，我们要从整个句子的意思来思考， 还要注意它在句中地位（充当什么成分）， 前后有那些词，与它构成什么关系。
词类活用随堂练习
一、下列句中都有词类活用的现象,请你找出来， 然后在句后括号内用序号注明活用类别。 A.名词作动词 B.意动用法 C.形容词用作名词。 1.吾师道也（ A） 2.吾从而师之（ ） B 3.是故，圣益圣，愚益愚（） 4.师道之不传也久 C 矣（ ） A 5.而耻学于师（ ） 二、找出下列句中活用作动词的名词。 1.族秦者秦也，非天下也（ ） 2.函梁君臣之首，入于太庙（ 3.沛公欲王关中（ ） 4.晋军函陵，秦军氾南（
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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 —— 鲁迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。洗牌，但是玩牌的是我们自己！
2019高考专题：文言句式和词类活用
A
)
5．下列句子中，不是判断句的一项是( A．此诚危急存亡之秋也 B．生乎吾前，其闻道也固先乎吾 C．人为刀俎，我为鱼肉 D．是造物者之无尽藏也
B
)
B为陈 述句。
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二、被动句
被 动 句 的 形 式 1.用介词“于”2.在介词“于” 3.用“见” 4.用“为” 5.用“被”表 表被动，“于”或动词前加 被动。 “于”“见 “为…… 起介绍引进动 “受”，形成 ……于……” 所……”表 作行为的主动 “受……于 表被动 被动。 者的作用 ……”表被动。 6.动词本身 表被动(意念 被动)。
项王、项伯东 秦人不暇自哀。 向坐，亚父南 (《阿房宫 向坐。(《鸿门 赋》) 宴》)
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即 学 即 练 2. 选出不是宾语前置 的句子( A ) A．君安与项伯有故？ B．唯余马首是瞻 C．君何以知燕王？ D．寂寥而莫我知也
1. 选出不是宾语前置的句子( C ) A．何以知之？ B．未之有也 C．虽我之死，有子存焉 D．唯才是举。
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4．阅读下文，把画线句子译成现代汉语，并指出是何种句式。 ①昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法，窃驾车者罪至刖。既而弥子之母病， 人闻，往夜告之，弥子矫驾君车而出。君闻之而贤之曰：“孝哉，为母之故 而犯刖罪！”与君游果园，弥子食桃而甘，不尽而奉君。君曰：“爱我哉， 忘其口而我！”及弥子色衰而爱弛，得罪于君。君曰： “是尝矫驾吾车，又 尝食我以余桃。”②故弥之行未变于初也，前见贤而后获罪者，爱憎之至变 也。(《史记· 老子韩非子列传》)
例句
客有吹洞箫 蚓无爪牙之利，筋 缙绅而能不易其志者， 马之千里者， 者。(《赤壁 骨之强，上食埃土， 有几人欤？(《五人 一食或尽粟一 赋》) 下饮黄泉。(《劝 墓碑记》) 石。(《马说》) 学》)
高中文言文常见词类活用类型及判断方法
高中文言文常见词类活用类型及判断方法一、名词活用为动词①能愿动词/副词+名词；②名词+代词或处所名词、介宾短语，③名词+名词，既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用为动词；④“而”“则”前后的名词如：假舟楫者，非能水也，而绝江河驴不胜怒，蹄之以事秦之心礼天下之奇才沛公军霸上今王鼓乐于此客逾庖而宴出则车舆，入则扶持二、名词作状语名词+动词，且句子已有明确的主语时。
如：君为我呼入，吾得兄事之相如廷斥之群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏谈笑间，樯橹灰飞烟灭二，形容词活用为动词形容词+名词或名词性短语/代词在前，而该形容词和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系。
如：是以君子远庖厨也楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良吾妻之美我者私我也四，动词、形容词活用为名词这一动词一般出现在句中主语或宾语的位置上，有时前边有“其”字。
如：吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍殚其地之出，竭其庐之入盖其又深，则其至又加少矣贵以近知远，以所见知所不见形容词用为名词时，形容词一般出现在句中宾语的位置上，翻译时应该补出中心词，而以形容词为定语。
五，使动用法谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。
不及物动词带了宾语，一般而言可以断定活用成了使动。
如：君将哀而生之乎不及物动词未带宾语，但它所表示的动作不是由主语直接发出的，而是主语使其他人或物发出的，这时也可判断为用作使动。
如：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎另外，及物动词如果跟它的宾语之间不是支配和被支配关系，宾语不是动作的承受者，而是动作的实施者时，也可判断为用作使动。
如：沛公旦日从百余骑见项王俯身散马蹄再有，如果形容词活用为动词，而此动词表示的动作不是主语发出的，也可断定它们活用成了使动，使宾语所代表的人或物具有形容词所表示的性质或状态。
如：强本而节用，则天不能贫足以荣汝身名词的使动用法可按“使宾语怎么样”这一关系来判断；如：舍相如广成传舍六、意动用法意动用法一般涉及的是形容词和名词。
高考语文古诗词的词类活用汇总
高考语文古诗词的词类活用汇总词类活用6大类型主要有：1、名词活用为动词。
2、动词活用为名词。
3、形容词活用为动词。
4、数词活用为动词。
5、名词用作状语。
6、形容词作名词。
一、名词作状语与文言散文一样，古诗词中的名词作状语，就是将名词放在谓语中心语动词的前面，让它修饰、限制后面的中心语动词。
依据状语的语法性能，处在状语位置上的名词，其实已变成了副词，因此名词作状语亦称名词活用为副词作状语，表示各种形态。
例：月明星稀，乌鹊南飞。
（曹操《短歌行》）暮投石壕村，有吏夜捉人。
（杜甫《石壕吏》）谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）上例中句是方位名词作状语，表示动作的趋向，意思为“向南”；句是名词作状语，表示时间，意思为“在夜里”；句是名词作状语，表示比喻，意思是“像灰一样”“像烟一样”。
二、名词活用为动词在古诗词中，名词活用为动词的现象随处可见。
我们知道，古诗词是以精练的语言传达丰富的意蕴，协调优美动人的韵律和节奏，以达到精警传神，动人心魄的艺术效果的。
把名词放在特殊的条件下，使之活用为动词，正是使古诗词语言灵动、精彩、传神的有效途径。
在鉴赏活动中，我们必须抓住这些“特殊的条件”，才能准确理解并解释这些活用的词语。
例：云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
（李白《梦游天姥吟留别》）“雨”，读作yu，破音异读。
依据名词前有能愿动词“欲”，该名词活用为动词的活用条件，“雨”字由名词活用为动词“下雨”。
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。
（陆游《临安春雨初霁》）“客”，原意是名词“宾客”，此与“京华”构成了动补关系，活用为动词“客居”。
三、形容词活用为一般动词形容词，按其语法性能是不能带宾语的。
但是如果它处在谓语中心语的位置上，带上了宾语，与宾语构成了动宾关系；或者后有补语，并与补语构成了动补关系；或者与前面的主语构成了主谓关系，则此形容词即活用为一般动词。
例：青山横北郭，白水绕东城。
（李白《送友人》）剑外忽传收蓟北，初闻啼泪满衣裳。
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三、名词的使动用法
文言文中，有些名词带宾语之后，表示使 宾语怎么样的意思。如：
“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就 是名词使动用法，使……臣服的意思。
【解析】 ① “前”前面用“而”连接“驰”。名词作动词，译作 “上前”。 ② “惑”原本是名词，“疑惑”；后面用“而”连接 “从师”。须翻译成动词“有了疑惑。
③规“过律而四能：改名”中词的前“后过”用，“后而面”用“与而动”词连接连“接能， 改”这。个要名翻译词成一动般词活“有用了为过动错”词。
11、渔樵于江渚之上。 12、而此独以钟名。（《石钟山记》）
7、晋 军 函陵，秦 军 氾南。 8、有一老父，衣褐，至良所。(有
一位老人，穿着麻布的短衣，来到 张良所住的地方)
规律三：两个名词连用，其中一个名词可 能活用为动词
9、夫五人之死，去今之墓而葬焉。
（这五人的死，离现在修墓来埋葬他们 ）
10、顺流而东也。
① 驰而前 ② 惑而不从师，其为惑也，终不解矣 ③人非圣人，孰能无过？过而能改，善莫大焉
文言文专题复习
词类活用
何谓词类活用
词类活用是指某些实词在特定的语言环境 中，改变原来的词性和意义的现象（临时具有 的某种新的语法功能）。
特点：
一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 三是“以今律古”，就是现代人以现在的语法习 惯去看待文言文的语法。
掌握方法
如何判别词类活用
一﹑划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾语﹑ 状语。
二﹑以今律古分析。分析各个成分的词类是否 和现代语法规则一致，不一致的就是活用。
如：
范增 数 目 项王
名词活用作动词
主
谓
宾
种类
词类活用
名
名词用作动词
词
名词用作状语
动 词
动词用作名词
形
形容词用作名词
容
词
形容词用作动词
数词活用
使动用法 意动用法 为动用法
！ ！ ！ 名词活用歌
名词连用多活用，代前副后谓语通。 不能带宾强带宾，多是意动或使动。 谓前不愿作主语，时间方位状语共。 区分活用看仔细，切记放在句子中。
动词的活用
一、动词用作名词 动词活用为名词 ：即这个动词在句子中，具 有明显的表示人与事物的意义。它一般处在句 中主语或宾语的位置，或主语中心词，宾语中 心词的位置。有时前面有“其”字或“之”字， 后面或前面有谓语动词。
5 6
﹑ ﹑
置人所罾鱼腹中
去今之墓·而葬焉
5 所+名词 6 “而”前后的名词
7、 北面而事·之。 7 名+之
8、无乃尔是·过与？ 8 名+助词
识别
名词的活用
二、名词作状语。
状语是用在动词、形容词前面，起修 饰、限制作用的。
1、上食埃土，下饮黄泉。 2、日削月割，以趋于亡。 3、南取汉中，西举巴蜀……
名词的意动用法练习
宾客：把……当作宾客。
①邑人奇之，稍稍宾客其父
②鱼肉百姓
鱼肉：以……为鱼肉
③孟尝君客我 客：把……当作门客鉴
④故人不独亲其亲，不独子其子。子 ⑤友风而子雨 友 子
⑥幕天席地 幕 席
⑦后人哀之而不鉴之鉴：意动用法，以……为鉴
④人不仅仅以自己的亲人为亲人,以自己的子女为子女。
使动用法与意动用法的区别
规律一：表示时间、方位的名词常 常活用为状语。
4、相如廷斥之，辱其群臣 5、刘备周瑜水陆并进（从水路、从陆路 ） 6、黔无驴，有好事者船载以入 7、项伯亦…常以身翼蔽沛公
规律二：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能 认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。
找出并解释下列句中的名词作状语的用法
• 8、用讫再火之，令药熔
• (用完再用火烤一下，让松脂、蜡等熔化。)
• 9、云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟
• (云层黑沉沉啊，将要下雨，水波动荡啊， 升起迷蒙的烟雾。 )
名词活用为一般动词规律
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﹑﹑﹑﹑左一 非 二右狼 能 月欲洞水草·刃其也已·相中芽···如·34
1 2
名+宾语 名+补语 能愿动词+名词 副词+名词
对公冶长说：“可以娶妻子。”
｛34、、假左右舟欲楫刃者相，如非能。水也，而绝江河。
规律一：名词前面有副词特别是否定副词 或有“能”“可”“足”“欲”等能愿动 词修饰，名词活用为动词。
5、五亩之宅，树之以桑。（树：种植） 6、无乃尔是过与？（过：责备）
规律二：代词前面的名词活用为动 词。因为代词不受名词修饰。
①阙秦以利晋。 ②不如吾闻而药之也。 【解析】 使动用法是“使宾语怎么样”，是客观的结果。 意动用法则是“认为宾语怎么样”或“把宾语当作 什么”，多是主观的看法或心理活动。 例①“利晋”，是“使晋得利”，这是客观的结果 ，因而“利”是名词的使动用法。 例②“药之”是“以众人的议论为药”，是一种心 理活动或一种主观上的感受；客观上，众人的议论不 可能真的成为一种药，因而“药”是名词的意动用法
名词的使动用法练习
①生死而肉骨 ②先破秦入咸阳者王之 齐威王欲将孙膑
肉：使……长肉 王：让……称王 任命……为将
④项王虽霸天下而臣诸侯）臣：使……为臣
⑤既东封郑。 （（《烛封之：武退疆秦界师》，）使……成为疆界）
四、名词的意动用法
在文言文中，有些名词带上宾语后，表示 主语把宾语当作是什么。如：
“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的 “师”，就是“以……为老师”的意思。
名词的活用
一、名词用作动词
名词在句子中常充当主语、宾语；它 前边可以附加数量词、指示代词和形容 词。但是，它不能带宾语、补语，不受 能愿动词或副词的修饰。如果一个名词 不具备自己的语法特点，反而具备了动 词的那些语法特点，那么，这个名词就 活用作动词了。
｛12、、然子而谓不公王冶者长，：未“之可有妻也也。。”(孔子
规律五：名词前后用介宾结构，这个名词 活用作动词。
找出并解释下列句中名词活用为动词的现象
1、有一母见信饥，饭信。 2、驴不胜怒，蹄之。 3、五十者可以衣帛。 4、道海安、如皋。 5、买五人之头而函之。
• 6、尉果笞广
• （将尉果然用竹板打吴广。) • 7、转视积薪后，一狼洞其中。
• (转过身去看看柴堆后面，只见另一只狼正 在柴堆里打洞。 )