汉语言文学《现代汉语专题》汇总
2010-2011学年度第一学期“开放本科”现代汉语专题试题
一、判断正误（每小题2分，共20分）
说明：正确的打钩，错误的打叉。
1．北方话词汇系统中所有的词，普通话都要吸收。( )
2．人口的流动将对语言和方言的发展产生很大影响。( )
3．根据音节拼写规则，在实际运用中，u行韵母中的u-律要换成w。( )
4．短语的结构类别和功能类别是对应的，例如定中短语就是名词性短语。( )
5．普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。( )
6．现代汉语语素以单音节为主，词以双音节为主。( )
7．成字部件就是合成部件，只不过划分的角度不同。( )
8．汉字字数繁多的根本原因是汉字结构复杂。( )
9．输入文字快捷简便的要求是网络语言产生的重要原因。( )
10. -些比较流行的网络语言会进入现实语言交际领域。( )1534
二、举例解释下列术语（每词2分，共10分）
11．韵尾
12．合成词
13．体宾动词14．焦点
15．声符
三、综合分析应用题（共40分）
16.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节，并从结构角度给韵母分类。(10分)解题要求：写出基本音节即可，不要求标注声调。
①光：②辉：③照：④耀：⑤你：
17．把下面句子中的语素划分出来，然后从语音角度进行分类。（10分）蜘蛛在葡萄藤上。
18．下面的短语是不是有歧义，请用层次分析法简要说明(10分)发现了敌人的哨兵
19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)
解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。
①中学毕业这么多年了，我一直惦记着你令尊呢。②象他那样死心踏地的人，还真是少见。
③这只能算是偶尔事件，不可预知。④我们提出了解决帐篷短缺的对策。⑤他夺得冠军的消息不径而走，传遍了四面八方。
四、问答题（每小题5分，共30分）
20．普通话要以白话文著作为语法规范，这个说法对不对？为什么？21．从构词法角度分析下面一组词的构成方式。
老鼠——老人
22.实词和虚词有哪些方面的区别？请简要说明。23.举例说明什么是开口呼、合口呼？
24.字符是不是意符？为什么？
25.网络语言会不会对现实语言形成冲击？为什么？
2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试现代汉语专题试题答案及评分标准
一、判断正误（每小题2分，共20分）
1．× 2．√ 3．× 4．× 5．√6．√ 7．× 8．× 9．√ 10.√二、解释下列术语（每词2分，共10分）
11．韵尾就是韵母中位于韵腹后面的一个音素，通常由元音或辅音充当。例如韵母uai，n是韵腹，i是韵尾，韵母ing，i是韵腹，ng是韵尾。
12.合成词是由两个或两个以上的语素构成的词，例如“高兴、研究、国家”。
13.体宾动词就是只能带名词性成分充当宾语的动词，例如“阅读、购买”等动词。14.焦点是指句子新信息的重点。例如“把敌人打败了”，其中“败”就是焦点。
15.声符就是跟文字所代表的声音有联系的字符。例如“爸”中的“巴”就是声符。三、综合分析应用题（共40分）
16.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节，并从结构角度给韵母分类。（10分）①光：guang：鼻韵母②辉：hui：复韵母③照：zhao：复韵母
④耀：yao:复韵母’⑤你：ni：单韵母
17.把下面句子中的语素划分出来，然后从语音角度进行分类。（10分）蜘蛛：多音节语素；在：单音节语
素；葡萄：多音节语素；
藤：单音节语素；上：单音节语素。
18.下面的短语是不是有歧义，请用层次分析法简要说明（10分）
这个短语有歧义，第一层可以理解为述宾结构，也可以理解为定中结构。分析如下：
19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题（10分）①中学毕业这么多年了，我一直惦记着令尊呢。
②像他那样死心塌地的人，还真是少见。③这只能算是偶然事件，不可预知。
④我们提出了解决帐篷短缺问题的对策。
⑤他夺得冠军的消息不胫而走，传遍了四面八方。四、问答题（每小题5分，共30分）
20.这个说法不正确，正确的说法是：普通话要以典范的现代白话文著作为语法规范。这个说法漏掉两个重要内容：第一，白话文著作有古代和现代之分，古代白话文著作如《红楼梦》显然不能用作语法规范；第二，白话文著作有典范和非典范之分，只要社会公认的优秀的白话文著作才能作为语法规范。这两个方面缺一不可。 21．这两个词构词并不相同：“老鼠”是前附式，是合成词中的派生词，“老”已经虚化为词缀，是定位语素；“老人”是限定式，是复合词，“老”有实在意义，修饰“人”。
22．第一，语法功能不同，实词可以充当句法成分，可以和别的语言单位构成各种语法关系，虚词的功能是附着，不能充当句法成分：第二，实词具有比较实在的意义，虚词没有实在的意义，比较空灵，只能表示某种语法关系意义。
23.开口呼是韵头或韵腹都不是i、u、n充当的韵母，例如ao、ei、ang;合口呼就是韵头或韵腹是由元音u 充当的韵母，例如ua、uo、uang。
24.字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组合成汉字的符号，根据字符组字的功能，字符可分意符、声符、记号三类。意符只是字符中的一个类剐，二者不是对等的。
25．网络语言不会对现实语言形成冲击。第一，网络语言具有独特的使用环境和对象，离开这个环境和对象，网络语言就无法使用：第二，网络语言是以现实语言为基础构成的，并没有自己独立的语音语法体系，其差异突出体现在词语方面，因而对现实语言产生的影响很小；第三，网络语言中的一些词语，还有可能为现实语言吸收，丰富现实语言语汇。
本题如果学生有相反的观点，只要言之成理，同样给分。
2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷）
汉语专题(1) 试题
一、判断正误（每小题2分，共20分）
说明：正确的打钩，错误的打叉。
1．普通话是具有全民通用性和权威性的特殊方言。( )
2．方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。( )
3．普通话语音系统中的鼻辅音都可以出现在音节的末尾。( )
4．普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。( )
5．非定位语素一般都是成词语素，二者互相对应。( )
6．“我们一起学习”中的“学习”，此处虽然没有带宾语，但仍然是及物动词。( )
7．“饭桶”指只会吃饭不会做事的人，这是语素义的比喻用法。( )
8．基础部件就是能构成很多汉字的部件，例如“木、目、月”等。( )
9．网络词语是语言的社会变体，是一种社会方言。( )
10.为了汉语的纯洁性，应该禁止使用网络语言。( )
二、举例解释下列术语（每词5分，共10分）
11．调值
12．兼类词
三、综合分析应用题（共40分）
13.分别写出下列音节的声母和韵母。（10分）
(Dyang:
②qiu:
③xuan:
@chun:
⑤weng:
14．辨析下列同义词的主要差别。（10分）
①时间——时刻：
②生日——寿辰：
③再婚——续弦：
④秘密——绝密：
⑤果断——武断：
15．分析下列词组的结构层次关系。(10分)
①清洗大楼的玻璃窗
②清洗大楼的临时工
16．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。（10分）
解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。
①你有什么话可以直接了当地说，不用拐弯抹角。
②一些年轻人的拙作，我们实在是不敢恭维。
③他去年还欠款三万元，看来今后会好一些。
④发生这样的事情实在是太偶尔了，让人始料未及。
⑤他从小看着父母在舞台上演出，耳儒目染，很多戏曲唱腔自然就学会了。
四、问答题（每小题5分，共30分）
17.普通话对方言的强大影响表现在哪些方面？
18.什么是重音？“我明天去”这个句子，如果其中“我”、“明天”念重音，隐含的意义有什么不同？
19.什么是词的理据？请分析“土豆”和“洋芋”的词义理据有什么不同？
20．什么是句子的表述性？举例说明。
21．什么是字符？举例说明字符的具体类别。
22.什么是网络语言？网络语言有哪些特点？
2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷）
一、判断正误（每小题2分，共20分）
1．√ 2．√ 3．× 4．√ 5．×
6．√ 7．√ 8．× 9．√ 10.×
二、解释下列名词术语（每词5分，共10分）
11．调值是声调高低升降变化的具体读法。例如普通话阳平调是35，上声调是214。
12.兼类词指具有两类或多类词的语法功能的词，例如“导演”在“一位导演”中是名词，在“导演了一部电影”中是动词。
三、综合分析应用题（共40分）
13．分别写出下列音节的声母和韵母。（10分）
14.辨析下列同义词的主要差别。（10分）
①时间——时刻：范围大小不同，“时间”范围大，“时刻”范围小。
②生日——寿辰：附加意义不同，“生日”具有口语色彩，“寿辰”具有书面语色彩。
③再婚——续弦：附加意义不同，“再婚”只有理性意义，“续弦”附加上形象色彩。
④秘密——绝密：词义轻重不同，“秘密”词义轻，“绝密”词义重，程度高一些。
⑤果断——武断：感情色彩不同，“果断”具有褒义色彩，“武断”具有贬义色彩。
15.分析下面词组的结构层次关系。（10分）
16.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。（10分）
①你有什么话可以直截了当地说，不用拐弯抹角。
②一些年轻人的作品，我们实在是不敢恭维。
③他去年归还欠款三万元，看来今后会好一些。
④发生这样的事情实在是太偶然了，让人始料未及。
⑤他从小看着父母在舞台上演出，耳濡目染，很多戏曲唱腔自然就学会了。
四、问答题（每小题5分，共30分）
17.第一，进一步扩大影响j我国长期以来一直致力于推广普通话，普通话的影响越来越大；第二，逐步渗透，普通话的语言成分直接进入方言区，特别是一些新词，大多数是以普通话语素和结构方式构成，直接进入各个方言区；第三，全面覆盖，普通话与方言并存并用。
18.①重音指语句中重要的，应该强调的词语要重读，包括语法重音和强调重音。（2分）
②“我明天去”这个句子中，“我”念重音，隐含的意义是强调不是其他人；“明天”念重音，强调时间不是今天或后天。（3分）
19.①词义的理据就是表示事物、现象、观念的词的构成依据，即一个词用某些语素来构造的道理和依据。（2分）
②“土豆”和“洋芋”词义相同，是等义词，但词的理据不同，突出事物的不同特征，“土豆”突出这种植物果实像豆类长在土中，“洋芋”突出这种粮食的来源是国外，同时把它归人芋头一类。（3分）
20.句子的表述性是指句子既要表达客观现实又要陈述主观意图的特性，是句子区别于词和短语的标志。例如门外有人敲门，我们问：“谁在外面？”这个句子表明客观现实中产生了某种情况，而发话人说这句话的目的就是想知道门外是什么人。所以，任何一个句子，都会表达客观现实和说话目的两个方面，因而总是有一定的语气。
21．字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组合成汉字的符号。字符具体可分为意符、声符和记号三类，通过这三类的具体形式表现出来。在一个汉字中，一个字符只能表现为意符或者声符，或者记号，所以意符、声符和记号是字符的具体存在形式。例如在“妈”中，字符“女”是意符，字符“马”是声符。
22.①网络语言就是网民以现代汉语为基础，在网络环境中通过文字形式进行交际而形
成的一种语言功能变体，是一种独特的社会方言。（2分）
②网络语言的形成有多方面的原因：输入文字快捷简便的需要；表达生动形象的需要，填补词语缺位的需要。（3分）
2011-2012学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）现代汉语专题试题
一、判断正误（每小题2分．共20分）说明：正确的打钩，错误的打叉。
1．北方话语汇系统中所有的词，普通话都要吸收。( )
2．社会方言的主要特点是语汇比较特殊，但没有独特的语音语法系统。( )
3．韵母10U、uei、uen的拼写形式在实际运用中永远也不会出现。( )
4．短语是构成句子的基础，具有表述性特点。( )
5．普通话音节的突出特点是元音占优势。( )
6．“白菜”和“白纸”内部结构相同，都是词。( )
7．字符也是部件，他们的区别是观察划分汉字的角度不同。( )
8．“林、明、体、采”都是会意字。( )
9．在网上发布信息的语言就是网络语言。( )
10.网络语言最突出的特点是它的变异性。( )
二、举例解释下列术语（每词2分，共10分）
11．单韵母 12．同义词 13．实词 14．主谓句 15．形声字
三、综合分析应用题（共40分）
16．根据拼写规则给下面的汉字注音，然后从韵头角度给韵母分类。(10分)
解题提示：每个音节注出声韵母即可，不要求标注声调。
①太②阳③跃④出⑤来
17．从构词法角度分析下列合成词的类型。（10分）
①围裙②围脖③围困④围子⑤突围
18.分析下列句子的焦点并分析突出焦点的手段（10分）
①我把这些书摆得整整齐齐。
②他绘画喜欢，书法也喜欢。
③是你自己给大家报告这个消息的。
④小王是今天早晨到北京的。
⑤起来，饥寒交迫的奴隶1
19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)
解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。
①我们家就要乔迁新居，到时候欢迎你去做客。
②他自已有病，令夫人又忙，我们就不去打搅了。
③这是新老顾客备受信赖的名牌产品。
④通过学习有关文件，我们坚定了改进错误的决心。
⑤他的文章言语犀利，用词准确，针贬时弊可谓一语中地。
四、问答题（每小题5分，共30分）
20．影视表演能不能使用方言？请谈谈你的看法。
21．为什么说普通话语音具有音乐美？请简要说明原因。
22.举例说明什么是敬辞和谦辞，并简述在交际中的作用。
23.“我有些时间读书”和“我有个姐姐读书”是不是都属于连动式？为什么？
24.字符可分哪些类别？“木”是字符中的哪一类？为什么？
25．简要说明网络词语有哪些特点？
2011-2012学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）
一、判断正误（每小题2分，共20分）
1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．√
6．× 7．× 8．√ 9．× 10．√
二、解释下列术语（每词2分，共10分）
11．单韵母就是由一个元音独立构成的韵母，例如普通话韵母Q、o、e就是单韵母。
12．同义词就是意义相同相近的一组词，例如“教诲一教导”就是一组同义词。
13．实词是能够独立充当句法成分的词，例如名词“太阳”、动词“考虑”都是实词。 14.主谓句就是由主谓短语构成的句子。例如“太阳出来了”、“风来了”就是主谓句。 15．形声字就是由意符和声符构成的汉字，例如“妈”，“女”是意符，“马”是声符。
三、综合分析应用题（共40分）
16．根据拼写规则给下面的汉字注音，然后从韵头角度给韵母分类。(10分)
①tai-开口呼②yang-齐齿呼③yue-撮口呼
④chu-合口呼⑤lai-开口呼
17．从构词法角度分析下列合成词的类型。（10分）
①限定式②支配式③并列式
④后附式⑤支配式
18．分析下列句子的焦点并分析突出焦点的手段（10分）
①焦点是“整整齐齐”。常规安排，焦点在句末。
②焦点是“绘画、书法”。通过对比突出焦点。
③焦点是“你自己”。通过副词“是”突出焦点。
④焦点是“今天早晨”。通过副词“是”突出焦点。
⑤焦点是“起来”。通过句子倒装、变换语序突出焦点。
19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题（10分）
一①我们家就要搬迁新居，到时候欢迎你去做客。
②他自己有病，夫人又忙，我们就不去打搅了。
③这是备受新老顾客信赖的名牌产品。
④通过学习有关文件，我们坚定了改正错误的决心。
⑤他的文章言语犀利，用词准确，针砭时弊可谓一语中的。
四、问答题（每小题5分，共30分）
20.否定回答：影视剧和小品表演使用方言不好，不符合国家有关语言法规的规定，通用语言文字法规定广播、电影、电视要使用国家通用语言文字。同时，方言的影响有限，使用范围有限，再优秀的艺术作品，也只能在一个方言区传播。如果别的地区播放或表演，还需要重新配音，造成人力物力财力的浪费，没有必要。
肯定回答：影视剧和小品表演使用方言好，因为方言本身是一定地域文化的产物，非常有特点，可以更好地刻划人物形象，突出地域特色，增强艺术感染力，同时具有亲和力，容易让观众进入情景，领会其中的意境。
评分说明：学生可以任意选择一个角度阐释自己的观点，只要言之成理，都可以给分。
21．第一，普通话音节中元音占优势：第二，普通话清辅音多，浊辅音少：第三，普通话每个音节都有声调，突出了元音优势。
22．敬辞就是对交际对象表示尊敬的词语，例如“恭候、光临”是敬辞；谦辞就是交际中用来表示谦虚的词语，例如“敝人、管见”是谦辞。敬辞和谦辞已经成为人际交往中不可缺少的用语，恰当运用，可以使话语更显得体，有助于弥合人际关系。
23．这两个句子不都是连动式，连动式前后几个连续的动词性成分，隐含的是同一个主语。“我有些时间读书”这个句子是连动式，动词“有”和“读”的主语都是“我”：“我有个姐姐读书”是兼语式，因为前后两个动词的主语不是同一个对象，动词“有”的主语是“我”，动词“读”的主语是“姐姐”。
24．字符根据功能可以分为意符、声符和记号三类。“木”单独看不能确定属于字符的哪一类，因为字符的性质取决于它在构字时所起的作用，例如“木”在“桉、柳、杨”中是意符，在“沐”中是声符，而单独看“木”，就无法确定它的功能，也就无法给它分类。
25．网络词语有三个特点；一是兼容性，对方言和其他民族语言的词语兼收并蓄；二是依赖性，即网络词语的使用要依赖网络这个特殊的环境；第三是变异性，即采用有别于常规表达手段构成，具体表现为三多，即缩略词语多、类推词语多、字母词语多。
2012-2013学年度第一学期“开放本科’’期末考试现代汉语专题试题
一、判断正误（每小题2分，共20分）说明：正确的打钩，错误的打叉。
1．普通话以北京语音为标准音的原因是北京语音很规范。( )
2．推广普通话，就是不允许使用方言。( )
3．与共同语分化越来越大是现代汉语方言的发展趋势。( )
4．声调在汉语中具有区别意义的作用。( )
5．“东床”指女婿，从词的理据看，这是语素义的借代用法。( )
6．句子和词、短语的本质差别在于句子的结构复杂。( )
7．“木”是成字部件、基础部件、高频部件。( )
8．繁体字结构美观，理据性强，应提倡使用。( )
9．网络语言只是在网络环境使用，现实语言不会吸收使用。( )
10．为了语言的规范，使用者的个人自律很重要。( )
二、举例解释下列名词术语（每词2分，共10分）
11．韵腹12．单纯词13．粘宾动词14．句型15．音符
三、综合分析应用题I共40分）
16．根据拼写规则给下面的汉字拼音，然后从韵头角度给韵母分类。（10分）
解题提示：每个音节拼出声韵母即可，不要求标注声调。
①来②自③大④草⑤原
17．从造词法角度分析下列合成词的类型。(10分)
①五岳②木耳③口红④牺牲⑤卷烟
18．分析下面词组的结构层次关系。(10分)
①修剪核桃树的赘枝
②修剪核桃树的技术
19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分)
解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正
确的句子即可，不需要说明纠正的原因。
①未来的鸿图要靠我们来描绘。
②我们不能做滥竽充数的东郭先生。
③这种不合理的违法现象不能再存在了！
④经过有关文件的学习，再加上实地参观考察，我们端正了方向。
⑤能不能被这所学校录取，他一直揣揣不安地等待消息，非常紧张。
四、问答题（每小题5分，共30分）
20.汉语拼音方案中的韵母iou uei uen的拼写形式，为什么在实际使用中从不出现？
21．下列各组词从构词法看是否相同？简要说明。
①老虎一老将②眼热一火红
22.“他为什么骂小王”这个句子，如果其中“他”、“骂”、“小王”分别读重音，隐含的意义有什么不
同？
23．“主要”和“重要”是不是同一词类？二者在功能上有哪些不同？
24．部件是不是字符？举例说明为什么？
25．目前网络语言中有很多特殊的词语，例如把“东西”叫做“东东”，把“跑”叫做“闪”，把“网络高手”叫做“大虾”，把“论坛管理员”叫做“斑竹”，这样使用好不好？谈谈你的看法。
2012-2013学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）
一、判断正误（每小题2分，共20分）
1．× 2．× 3．× 4．√ 5．√
6．× 7．√ 8．× 9．× 10.√
二、解释下列名词术语（每词2分，共10分）
11．韵腹是韵母中的主要元音，一般由开口度最大的元音充当，如果韵母中只有一个元音，
这个元音就是韵腹。例如韵母ua，a是韵腹。
12．单纯词就是由一个语素构成的词。例如“我、沙发”等就是单纯词。
13.粘宾动词就是必须带宾语的动词。例如“值得”必须带宾语“研究、投资”等。
14．句型就是句子的结构类别，例如“我们学习”是单句中的主谓句。
15.音符就是与文字所代表的读音有联系的字符，例如“妈”中的“马”。
三、综合分析应用题（共40分）
16.根据拼写规则给下面的汉字注音，然后从韵头角度给韵母分类。（10分）
解题提示：每个音节拼出声韵母即可，不要求标注声调。
17.从造词法角度分析下列合成词的类型。（10分）
①五岳：节缩造词②木耳：修辞造词③口红：语法造词
19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。（10分）
①未来的宏图要靠我们来描绘。
②我们不能做滥竽充数的南郭先生。
③这种不合理的现象不能再存在了！
④经过有关文件的学习，再加上实地参观考察，我们端正了认识。
⑤能不能被这所学校录取，他一直惴惴不安地等待消息，非常紧张。
四、问答题（每小题5分，共30分）
20.第一，根据汉语拼音方案拼写规则规定，这三个韵母成零声母音节不与其他辅音拼合时，i要改换为y，u要改换为w。第二，它们和辅音声母拼合的时候，韵腹o和e要省略。
21．这两组词构词并不相同：①“老虎”是前附式合成词，“老”已经虚化为词缀，是定位语素；“老将”是限定式合成词，“老”有实在意义，修饰“将”。
②“眼热”是是陈述式合成词，两个语素之间是陈述和被陈述的关系；“火红”是限定式合成词，“火”修饰限制“红”。
22．“他”念重音，隐含的意思是不该他来骂；“骂”念重音，隐含的意思是应该采取批评等方式；“小王”念重音，隐含的意思是该骂的不是小王，骂错对象了。
23．“主要”和“重要”都是形容词，但是二者功能不完全相同。“主要”是非谓形容词，一般只能充当定语，不能充当谓语，也不能受副词修饰；“重要”是普通形容词，可以充当谓语，还可以受程度副词修饰。
24．部件不是字符。部件和字符是从不同角度分析汉字得到的单位，部件是汉字的外部结构分析得到的单位，字符是从功能角度划分出来的单位，二者划分角度不同，没有对应关系。在一些结构简单的合体字中，部