中考复习备考方法.ppt
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中考复习的思路及措施.ppt
文句赏析：表现手法的作用。
从表现手法思考。寻找作品中的写作技巧，如对
比、侧面烘托、欲扬先抑、以动写静、虚实结合、 讽刺等，并理解它们各自的作用。
理解概括：对文本内容有自己的情感体验和创造 性的理解。
公式：感悟或启发=总结的观点（小标题）+ 联系自己的实际+文章中心。
解这类题目技巧，首先必须认真阅读文章，
德宏饮食---傣味--景颇味
“撒撇”（一道清热解暑的凉菜） “酸扒菜”、“酸笋鱼”“菠萝饭”
景颇族菜的主旋律是“清淡、辣、酸、苦、香”，菜肴中，以 “舂菜”最富特色。
家乡特产
热点时事
抓住地方热点的政治、经济或人民生活的时事，联 系语文知识，巧妙切入，命以成题，亦别有新意。
1、诗歌鉴赏 （三）阅读
要把握文章的内涵，依据题目要求，领悟文章中
蕴含的道理。这属于感悟题，是对原文内容的延
伸，要在理解原文创作意图、作者创作思路的基
础上进行创造活动。答题时，既要联系原文内容，
更要从原文中抽取本质的东西。
其次要有机地联系生活实际，多角度地思 考、答题要有针对性。这类题目不是一两 句话就能说尽的，我们完全可以从多个角 度出发，条条分析，答得更全面更详尽一 些。必要时可以设①②③等序号回答，这 样清晰明白，显示了答题的深度和广度， 也让阅卷老师一目了然。
考试题型：填空题、简答题； 考试范围：古诗词15首； 考试方式：填写、分析名句、归纳诗歌表达的思想感情； 复习思路：分析名句、识记诗歌主旨。 2、文言文阅读（10篇课内文言文） 文言虚实词：实词3个，虚词1个；（课文中的注释） 句子翻译：名句翻译； 内容概括：用自己的语言概括文章内容； 内容理解：用原文回答文章内容； 理解延伸：故事启示（重在谈自己的体会、感悟）
高效复习备战中考ppt课件
中考题和教材
7．以下做法中，符合平安用电的要求的是： A．电灯开关接在火线和灯泡之间 B.保险丝熔断后，用铜丝替代 C.发现有人触电，立刻用手把人拉开 D.运用测电笔时，手不与笔尾金属体接触
中考题和教材
10．LED太阳能路灯环保、节能。LED是一种发光二极管，它的主要制造资料是 ______(选填“绝缘体〞、“半导体〞或“超导体〞〕；太阳能属于_______〔选填 “可再生〞或“不可再生〞〕能源。
教学问题：如何设计一个调光灯？
一只灯泡的故事
第二轮复习
• 分类汇总 ：“物理单位单位换算〞、“常 熟 物理意义〞、 “丈量工具〞、“能量转 化 原理运用〞、“物理公式〞、“物理规 律〞、“根本作图〞、“根本实验〞 。
• 专题复习
四.精选习题 规范解题
1、课堂讲解的例题要典型，要 注重知识的纵向与横向联络，使学生在解 题方面可以做到举一反三、触类旁通；
1、试题难度根本坚持稳定、在可控范围 2、考生成果分布呈双峰状，偏离正态 3、低分段考生偏多，学生总体成果不理想 4、及格率间隔理想值相差甚远，还有待改良 5、优秀率较为稳定，有利于重点学校录取
各年的考点
一. 近三年我省物理中考总体情况
全省考生分段数据情况 2019年
二.立足教材 细读课标 把握要点
在第二阶段复习中，应防止以下问题： 1、防止与第一阶段复习机械反复 2、以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结。 3、防止过多地搞难题。
第三阶段模拟套题训练和回归课本。
中考题和教材
〔2019海南中考〕 3．顺应生存环境是动物的天性。以下解释中不正确的 选项是：
章鱼的吸盘利用了 大气压
A
飞鱼的鳍利用了气体 压强与流速的关系
中考备考工作汇报PPT
汇报范围和内容
范围：涵盖中考备考工作的组织、实施、监督 和评估等方面。
01
教学安排：梳理各学科教学进度，确保按 计划完成教学任务。
03
02
内容
04
学生管理：关注学生心理健康，加强家校 沟通，形成教育合力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
资源保障：调配优质教学资源，满足中考 备考需求。
05
06
质量监控：定期组织模拟考试，评估学生 学业水平，及时调整教学策略。
06
备考工作经验总结与改进措 施建议
备考工作经验总结
制定详细备考计划
结合历年真题和考试大纲，制定详细 的备考计划，明确每个阶段的学习目 标和任务。
精选优质复习资料
选择权威、系统的复习资料，避免盲 目刷题，提高复习效率。
强化基础知识掌握
注重基础知识的巩固和强化，确保在 考试中能够熟练运用。
模拟考试与自我评估
02
中考备考工作总体情况
备考工作组织情况
成立备考工作领导小组
建立备考工作机制
负责全面指导、协调和监督备考工作 。
定期召开备考工作会议，研究解决备 考中的问题。
制定备考工作方案
明确备考目标、任务、措施和时间节 点。
备考工作计划及执行情况
制定详细的备考计划
包括课程设置、复习进度、模拟考试等。
严格按照计划执行
教师单科教学情况
语文学科
注重基础知识巩固和阅 读理解能力提升，加强
作文训练。
数学学科
强化基础知识掌握和运 用，提高解题速度和正
确率。
英语学科
加强词汇记忆和语法运 用，提高阅读理解和写
作能力。
理化学科
注重实验教学和解题技 巧培养，强化知识运用
初三复习课课件
语法填空
02
掌握英语语法知识。
03
提供各种类型的语法填空练习题，如动词时态、名词单复数、形容词副词比较 级等，帮助学生巩固英语语法知识。
英语练习题
完形填空
提高阅读理解和上下文推理能力。
设计涵盖不同主题和难度的完形填空练习题，要求学生根据上下 文选择合适的词汇填空，培养阅读理解和上下文推理能力。
英语练习题
写作技巧
总结英文写作的基本技巧，如段落结 构、句子结构、连贯性等。
听力与口语
梳理听力技巧和口语表达能力，提高 英语实际应用能力。
物理知识点梳理
01
力学基础
掌握力的概念、性质和计算方法 ，理解重力、弹力、摩擦力等基
本概念。
03
声学与光学
了解声学和光学的基本知识，如 声音的传播、光的反射和折射等
。
02
运动学
理解速度、加速度、位移等基本 概念，掌握运动学的基本规律。
04
热学
掌握热学的基本概念，如温度、 热量、物态变化等，了解热力学 第一定律和第二定律的应用。
03
重点难点解析
数学重点难点解析
重点
掌握初中数学的核心概念和公式，如 代数、几何、概率等。
难点
解决方法
通过大量的练习和模拟试题，加深对 数学概念的理解和应用。同时，鼓励 学生参加数学竞赛和活动，提高数学 素养和解决问题的能力。
物理练习题
力学基础
提供与力学相关的练习题，如重力、弹力、摩擦力等， 帮助学生理解力学的基本概念和规律，以及物体运动和 平衡的原理。 熟悉声学与光学的基本现象和原理。
掌握力学的基本概念和规律。
声学与光学
设计声学与光学相关的练习题，如声音传播、光的反射 折射等，让学生了解声学与光学的基本现象和原理，以 及在实际生活中的应用。
中考复习策略精选教学PPT课件
迸(bèng)溅
B． 小心翼翼(yì)
和煦(xù)
心扉(fēi)
C． 棱(léng)角分明
蹒(mǎn)跚 堕(zhuì)落
D． 骇(hài)人听闻
孕(yùn)育
凛冽(liè)
（二）汉 字
①根据形声字特点，记住字的音形。 ②不写不规范的简化字，不乱用繁体字。 ③尽量多用字典，养成好习惯。 ④避免受到不规范的广告语的误导； ⑤在语境中认读汉字，理解记忆； ⑥强化练字，坚持在作业中练字。
有人说，语文是一本永远读不完 的微型百科全书；有人说，语文 是一个折射人生的多彩世界；有 人说，语文是一棵枝繁叶茂、硕 果累累的知识大树。
（七）提取信息
一、新闻类 二、压缩语段类
： 例 （2008·大连）从下面的语段中筛选出两条主要 信息，写在横线上。(2分) 按照“限塑令”的规定，自6月1日起，所有超市、 商场一律不得免费提供塑料购物袋。这样，市民购物 只能自买购物袋，购物袋的价格自然引人注目。 据报道，在广东一些超市、商场，购物袋的价格 并不便宜，一般在3至5元／只。在个别商场，一只购 物袋竟然达到15元。其他城市购物袋也价格不菲。如 北京的家乐福、沃尔玛和易初莲花等超市，环保购物 袋的售价一般都在1．8元至4．9元／只之间。 “限塑令”的本意是保护环境，但动辄数元甚至 十几元的环保购物袋显然已经“贵族化”了。如果环 保购物袋不能“平民化”，就意味着多数人将其弃用， 其结果是给百姓生活带来不便。因此，推出环保且廉 价的购物袋是当务之急。
1.下列词语中没有别字的一项是（ ） A 筹划 一愁莫展
谰言 色彩斑斓 B 摇晃 恍然大悟
题词 金榜提名 C 审议 顾名思义
沦陷 语无伦次 D 勇猛 永往直前
瞭望 眼花缭乱
鲁教版中考备考策略(ppt版)(共35张PPT)
如图AB=4，AD=6，E是AB边的中点，F是线段 BC上的动点，将△EBF沿EF所在直线折叠得到 △EB′F，连接B′D，求B′D的最小值
如图，在平面直角坐标系中，已知点A（1，0），B（1﹣a，0）， C（1+a，0）（a＞0），点P在以D（4，4）为圆心，1为半径的 圆上运动，且始终满足∠BPC=90° ，则a的最大值是________
Hale Waihona Puke 低起点，重归纳，快反馈（二）阶段复习的具体措施 二轮复习：专题复习、提炼方法
以专题的形式，关注中考热点问题，侧重 学生的思维能力提升，解题方法的积累，发展 学生综合能力.
（二）阶段复习的具体措施
三轮复习：综合训练、提升技能
1．指导学生如何把握考试不同题型时间分配， 3．要求学生用好数学改错本，注意及时纠错和整理.
2．指导学生调整做题中的节奏 ，题目难易的心态调整；
一、精心规划、齐力落实
（二）阶段复习的具体措施 最后阶段：回归基础，调整心态
教师要对在练习中存在的问题，按题型分块练 习，扫清知识盲点。
给学生几点建议： (1)每日练习. (2)一次成功. (3)讲求规范. (4) 回到基础. (5) 限时训练.
（一）借力微专题，促学生能力的提升 切入点小 “微专题” 角度新 针对性强 方法 容量小
模型
《相似“圆”来如此》
圆中的最值
点A为圆O外一点，请问：点A到圆上的最近的点和最 远的点分别在哪里，请在图上标注出来，并加以说明。
在正方形ABCD中，动点E，F分别从D，C两点同时出发，以相 同的速度在直线DC，CB上移动．当E，F分别在边DC，CB上移 动时，连接AE 和DF交于点P，由于点E ，F的移动，使得点P也 随之运动，请你画出点P运动路径的草图．若AD=2，试求出线段 CP的最小值．
中考如何有效复习好各科.PPT
2021/3/29
7
课外现代文的阅读: 目前定下的题型有概括和选择题。概括题要求对全
文整体把握，要清楚文章的层次结构，理解文章的基本 内容。选择题会要求选出错误的一项，也就是说，将有 三项是正确的，这样就给考生一些提示，可以帮助学生 理解文章的内容，作者的情感、态度、写作的特点等。 所以建议考生做这一道题时，先从最后一题看起，然后 再读文章，这样对学生理解文章会有帮助。
2021/3/29
4
基础知识: 1.看字音写汉字。考生要注意的是，记的时
候不能孤立地去记单个的字，而应将其放到特定 的语言环境中去记忆。
2.改错别字。 3.诗、文默写。 4.句子的衔接。
2021/3/29
5
语段阅读: 1.现代文阅读。要求考生掌握①文中实词的
品味和辨析。②要对课文中的重要内容理解透 彻。
2021/3/29
8
语言运用: 主要考查仿写和修改。对于仿写题，考
生要读懂仿句的内容，注意它用修辞手法、 句式的特点、关键词语及其相互联系、仿句 的逻辑关系、作者对句子的感情色彩，这样 的仿写才能连贯一致。一般常见的病句有： 重复、句子成分残缺、杂糅、关联词搭配不 当等。考生要注意的是，对有病的句子一定 要用横线划出来。
2021/3/29
10
【数学】：复习有“绕”有“舍”
2021/3/29
11
在这么短的时间内如何进行有效 复习，以稳定、自信的心态走进考场？ 下面几点建议，希望学生根据自己的 实际情况酌情采纳。
2021/3/29
12
一、复习时，弄清里面的每道小题所涉及到的知识点，答题时 做到耐心细致。
二、选择题是中考成功的基石12道选择题的比重大，要重视这 一块的复习。可针对每道选择题所涉及的知识点，一一落实到位， 特别要注意特殊值法的快解快答、实际图形的变形测量、排除法及 举反例的综合运用，并且要注重复习和做题的时效。另外，要加强 阅读理解能力，特别是文字题的回答要慎重对待，不要走马观花。 对待代数综合题，一定要保证在二次函数解析式正确的基础上，再 去解答第2问。把解答第2问的中心，放到如何将所求的问题转化为 坐标轴上的点的坐标的问题，构造平行线或相似三角形才能解决问 题。
中考复习方法.ppt
请在图2或图3中任选一个进行证明。
（3）如图4，若，作∠MDN=2a，使点M在AC上，点N在BC
的延长线上，完成图4，判断DM与DN的数量关系（直接写出
结论，不证明）。
M CN
CM
M
C
C
A
D
BA
图1
N
D 图2
BA
B
M
D 图3
NA D
图4
B
如图所示：△ABC中，CA=CB，点D为AB上一点， ∠A=∠MDN=a， 若点M、N分别在AC、BC上，AD=BD，问：DM 与DN有何数量关系？若cos∠a= 3，CF、CE、 CD又有何关系证明你的结论。 2
C
M
N
F
E
A
D
B
图1
已知：△ABC和△ADE分别是以AB、AE为底的等腰直角三角形，以CE、
CB为边作□CEHB，连DC、CH；
（1）如图1，当D点在AB上时，CH与CD之间有何数量关系？请说明理由。 （2）将图1中的△ADE绕A点逆时针旋转45º得图2，则CH与CD之间的数量 关系为
（3）将图1中的△ADE绕A点顺时针旋转α（0º<α<45º）得图3，请探究CH 与CD之间的数量关系，并给予证明。
A
E
C
一图多变
如图，长方形ABCD中有一个小正方形AEFG，点E、
G分别在AB、AD上，点F在正方形ABCD的内部，试说明
线段BE与DG之间的关系.
BE=DG
BE⊥DG
D
C
D
C
G
F
1F
GM
E
2
A
EB
A
B
一图多变
D F E
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语法。
2020-11-16
xx
4
巧用方法 单选技巧
1. 在原题划出做题依据。 2. 分析选项的异同。 3. 注意考点词的用法。
2020-11-16
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5
巧用方法 完形填空技巧
1. 把选项带进原文中，大致读通全文。 2. 辨析选项词义及用法。 3. 注意考点词的用法。 4. 三遍做题法：
第一遍： 预选答案，根据后面内容调整选项。 第二遍： 根据对全文的理解，分析选项，确定答案。 第三遍： 把所选的单词填入文章空格，
花费
spend: 主语是人。 sb. spend st./ sm. on sth. (in) doing sth.
take: 主语是It. It takes sb. st. to do sth.
pay: 主语是人。 sb. pay sm. for sth.
2020-11-16
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16
注重细节
at: 擅长做某事 同义替换：do well in
be good
to: 对某人友好 = be friendly to sb. = be kind to sb.
for: 对…有好处 反义短语：be bad for
with: 善于与某人相处
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17
注重细节
be used to doing 习惯于做某事
be used to do
被用来做某事
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13
把握考点
2020-11-16
特殊变化词的拼写
分数表达法
前面有词修饰词（the a your …）的用序 数词
xx
14
把握考点
2020-11-16
不定式表目的 省略不定式符号的不 定式 动名词 现在分词表伴随 过去分词表被动 固定搭配
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15
注重细节
cost: 主语是物。 sth. cost sb. sm.
2020-11-16
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26
更新课堂 课后训练
• 学生提问，学生解答，老师归纳总结。 • 找出文章中出现的短语或句型，并拓展。 • 找出文章中的主题句背诵。 • 背文章重要段落。 • 勾出常用句型听写。 • 借此话题做free talk。
中考复习备考方法
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1
常规中考复习程序
课本滚动复习
语法专题复习
题型专练
反复记忆
中考模拟题训练
决胜中考
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2
中考复习备考方法：
巧用方法 注重细节
把握考点 更新课堂
2020-11-16
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3
巧用方法 听力技巧
1. 利用考前时间阅读听力题。 2. 选项是答句的反猜问句。 3. 图片题在图片旁边写出信息词。 4. 对话题勾画选项的目标词，预测对话内容。 5. 听文章填词，猜所填单词的内容、词性、
1. 把握整篇文章的中心句，确定时态。 2. 观察所给词的句子，看句子缺少什么成分。 3. 关注考点提示词，注意固定搭配。 4. 注意选择词性。
2020-11-16
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8
巧用方法 写作技巧
1. 卷面保持干净整洁，书写认真，清楚。 2. 根据要求确定文体（书信，邮件…）。 3. 按要求确定人称和时态。 4. 题目要求的内容必须写到。 5. 文章分三段写：
• 阅读所给信息 • 猜测所缺内容 • 分析句子所缺单词的词性和语法 • பைடு நூலகம்注有关信息 • 听音频跟读短文 • 听音频听写短文 • 早读时间朗读听力材料
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22
更新课堂
口语训练
常规训练 课堂训练
课后训练
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23
更新课堂
阅读训练
常规训练 课堂训练
课后训练
2020-11-16
happened?) • 模仿图片内容角色扮演 • 利用图片信息自编故事 • 找出图片中心词，再做听力
2020-11-16
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20
听力对话的利用
• 阅读所给信息 • 猜测听力内容 • 预测答案 • 听音频跟读对话 • 听音频听写对话 • 早读时间朗读听力材料
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听力短文的利用
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10
把握考点
2020-11-16
单词拼写 动词时态 动词语态
主动语态 被动语态
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11
把握考点
2020-11-16
代词分类
动前主动后宾
介宾结构
形容词性物主代词后 有名词；名词性物主 代词后没有名词
不定代词的辨析
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12
把握考点
拼写 系表结构 比较级和最高级 形容词变副词
2020-11-16
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24
更新课堂 常规训练（量变成质变）
• 初一上：每天翻译一篇阅 • 初一上：每天课前限时阅
读材料。
读训练。
• 初一下：翻译阅读材料， • 初一下：每天课前阅读技
用I think 一句话评价。
巧的培训。
• 初二上：翻译文章，利用 • 初二上：翻译文章，收集
文章句子概括内容。
整理美文美句。
• 初二下：翻译文章，写简 • 初二下：翻译文章，概括
第一段：开头语，说清文章主要内容。
第二段：主体，用细节描述话题内容，支撑观点。
第三段： 结尾句，画龙点睛，表达自己的想法。
6. 高级句要尽量写在第一段和最后一段，或者是每一段的 第一句。
2020-11-16
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9
把握考点
拼写
单复数(可数、不可数； many, few, little) 名词所有格
2020-11-16
略的概括。
文章内容。
• 初三上：阅读策略的训练， • 初三上：改写文章，积累
仿写文章。
词汇和句型。
• 初三下：收集美文美句， • 初三下：仿写文章，学会
根据阅读话题写作。
使用经典句型。
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更新课堂 课堂训练
• 限时阅读训练 • 猜词阅读训练 • 预测阅读训练 • 略读、跳读、查读、组读训练 • 把握篇章结构 • 寻找语篇逻辑关系
整体把握文章逻辑性是否合理。
2020-11-16
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6
巧用方法 阅读理解技巧
1. 先看文章中出现的中文，扫除生词障碍。 2. 阅读题目及选项，根据内容猜测文章大意。 3. 勾出题目及选项中的目标词。 4. 带着问题阅读文章。 5. 根据目标词找到信息句。
2020-11-16
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7
巧用方法 初级写作技巧
be used for sth. 被用来做某事
used to do sth. 过去常常做某事
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18
更新课堂
图片型听力材料
听力训练
对话型听力材料
短文型听力材料
2020-11-16
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19
课文图片的利用
• 阅读图片信息（What can you see?） • 拓展图片信息 (Give more words ) • 深化图片内容 (When, Where, What
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4
巧用方法 单选技巧
1. 在原题划出做题依据。 2. 分析选项的异同。 3. 注意考点词的用法。
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5
巧用方法 完形填空技巧
1. 把选项带进原文中，大致读通全文。 2. 辨析选项词义及用法。 3. 注意考点词的用法。 4. 三遍做题法：
第一遍： 预选答案，根据后面内容调整选项。 第二遍： 根据对全文的理解，分析选项，确定答案。 第三遍： 把所选的单词填入文章空格，
花费
spend: 主语是人。 sb. spend st./ sm. on sth. (in) doing sth.
take: 主语是It. It takes sb. st. to do sth.
pay: 主语是人。 sb. pay sm. for sth.
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注重细节
at: 擅长做某事 同义替换：do well in
be good
to: 对某人友好 = be friendly to sb. = be kind to sb.
for: 对…有好处 反义短语：be bad for
with: 善于与某人相处
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注重细节
be used to doing 习惯于做某事
be used to do
被用来做某事
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把握考点
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特殊变化词的拼写
分数表达法
前面有词修饰词（the a your …）的用序 数词
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把握考点
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不定式表目的 省略不定式符号的不 定式 动名词 现在分词表伴随 过去分词表被动 固定搭配
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注重细节
cost: 主语是物。 sth. cost sb. sm.
2020-11-16
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26
更新课堂 课后训练
• 学生提问，学生解答，老师归纳总结。 • 找出文章中出现的短语或句型，并拓展。 • 找出文章中的主题句背诵。 • 背文章重要段落。 • 勾出常用句型听写。 • 借此话题做free talk。
中考复习备考方法
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常规中考复习程序
课本滚动复习
语法专题复习
题型专练
反复记忆
中考模拟题训练
决胜中考
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中考复习备考方法：
巧用方法 注重细节
把握考点 更新课堂
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巧用方法 听力技巧
1. 利用考前时间阅读听力题。 2. 选项是答句的反猜问句。 3. 图片题在图片旁边写出信息词。 4. 对话题勾画选项的目标词，预测对话内容。 5. 听文章填词，猜所填单词的内容、词性、
1. 把握整篇文章的中心句，确定时态。 2. 观察所给词的句子，看句子缺少什么成分。 3. 关注考点提示词，注意固定搭配。 4. 注意选择词性。
2020-11-16
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8
巧用方法 写作技巧
1. 卷面保持干净整洁，书写认真，清楚。 2. 根据要求确定文体（书信，邮件…）。 3. 按要求确定人称和时态。 4. 题目要求的内容必须写到。 5. 文章分三段写：
• 阅读所给信息 • 猜测所缺内容 • 分析句子所缺单词的词性和语法 • பைடு நூலகம்注有关信息 • 听音频跟读短文 • 听音频听写短文 • 早读时间朗读听力材料
2020-11-16
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更新课堂
口语训练
常规训练 课堂训练
课后训练
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更新课堂
阅读训练
常规训练 课堂训练
课后训练
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happened?) • 模仿图片内容角色扮演 • 利用图片信息自编故事 • 找出图片中心词，再做听力
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听力对话的利用
• 阅读所给信息 • 猜测听力内容 • 预测答案 • 听音频跟读对话 • 听音频听写对话 • 早读时间朗读听力材料
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听力短文的利用
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把握考点
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单词拼写 动词时态 动词语态
主动语态 被动语态
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把握考点
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代词分类
动前主动后宾
介宾结构
形容词性物主代词后 有名词；名词性物主 代词后没有名词
不定代词的辨析
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把握考点
拼写 系表结构 比较级和最高级 形容词变副词
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更新课堂 常规训练（量变成质变）
• 初一上：每天翻译一篇阅 • 初一上：每天课前限时阅
读材料。
读训练。
• 初一下：翻译阅读材料， • 初一下：每天课前阅读技
用I think 一句话评价。
巧的培训。
• 初二上：翻译文章，利用 • 初二上：翻译文章，收集
文章句子概括内容。
整理美文美句。
• 初二下：翻译文章，写简 • 初二下：翻译文章，概括
第一段：开头语，说清文章主要内容。
第二段：主体，用细节描述话题内容，支撑观点。
第三段： 结尾句，画龙点睛，表达自己的想法。
6. 高级句要尽量写在第一段和最后一段，或者是每一段的 第一句。
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把握考点
拼写
单复数(可数、不可数； many, few, little) 名词所有格
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略的概括。
文章内容。
• 初三上：阅读策略的训练， • 初三上：改写文章，积累
仿写文章。
词汇和句型。
• 初三下：收集美文美句， • 初三下：仿写文章，学会
根据阅读话题写作。
使用经典句型。
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更新课堂 课堂训练
• 限时阅读训练 • 猜词阅读训练 • 预测阅读训练 • 略读、跳读、查读、组读训练 • 把握篇章结构 • 寻找语篇逻辑关系
整体把握文章逻辑性是否合理。
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巧用方法 阅读理解技巧
1. 先看文章中出现的中文，扫除生词障碍。 2. 阅读题目及选项，根据内容猜测文章大意。 3. 勾出题目及选项中的目标词。 4. 带着问题阅读文章。 5. 根据目标词找到信息句。
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巧用方法 初级写作技巧
be used for sth. 被用来做某事
used to do sth. 过去常常做某事
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更新课堂
图片型听力材料
听力训练
对话型听力材料
短文型听力材料
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课文图片的利用
• 阅读图片信息（What can you see?） • 拓展图片信息 (Give more words ) • 深化图片内容 (When, Where, What