中考作文开头的技巧ppt
合集下载
中考复习作文-《如何写好开头》课件(47张PPT)
练习：根据下面的题目，写出开头。
1、生活中的桥梁，让人们轻松跨越地理障碍，来往更便捷， 彼此更贴近。每个人在丰富自己内心世界的过程中，同样需要 “桥”来实现与他人的沟通。请以“架一座心灵之桥”为题目， 写一篇记叙文。
2、“气息”，指呼吸进出的气，也指情趣和风格。如 “生活的气息”“泥土的气息”“时代的气息”……请将 “ 的气息”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。
3、富有哲理的开头。 这种开头含义深刻，给人以启迪和回味，难度比较大。
如作文《爱，把我心门打开》的开头：“我常想：每个人的 心中都有属于自己的秘密花园,那里种满了秘密花草,而外面就 是一扇粉红色的大门,除了自己,谁还能将它打开?”
通过设问，激起读者思考。
又如作文《以前的故事》的开头：“翻来我那本尘封已久的 同学录，忽然，那张合影照引起了我的视线。望着那一张张 灿烂的笑脸，一个以前的故事如同星子那样划过天空。”
这是一篇参观菊展的文章，开头空发了一段议论，毫无 意义。不如把前面所有的话通通删去，只保留最后一句，反 而干脆利索得多。
2、语言平淡，不吸引人。
开头有吸引读者继续往下读的作用，开头尽量求新、求美。 但是有的同学没有注意到这点，开头写得太平淡，使文章从一 开头就大打折扣。如作文题《一件难忘的事》，有的同学的作 文开头：
3、套用积累的一些句子，但是其实不能为本文服务。
又如，作文题《生活的色彩》，有的同学这样开头：
“帮助，有如春风，给人带来温暖；帮助，有如雨露， 给予心灵上的滋润；帮助，有如明灯，照亮前行的路。生 活总是多姿的，只要我们善于发现，一定能找到生活中的 不同色彩。”
这段开头前半部分的排比句，可能是作者平时积累的， 用在这里显然跟题目《生活的色彩》关系不大。
作文经典开头 课件(共42张PPT)
“都掉光了。”
“那以舌呢，还在吗？”
“还在。”
“所以说，坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
（《坚韧——我追求的品格》）
8、题记开头法：
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1：
十八年，荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长，我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前，在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里，我发现了一张小时候的照片。“妈， 你快来看！”妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过 照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：“飞， 你看，那时你妈我……真年轻啊！”
开头俗称“凤头”，也有人称之为 “豹头”、“龙头”，都是指开头应该 不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头？
选择如同我们的左手和右手：一 边是诚信，另一边是自己的私欲。
、开门见山法：
就是文章开头不转弯抹角，直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题，内容明白、 中心突出。
例1： 太阳不语，自是一种光辉；高山不语， 自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高 远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励，是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
（广东卷《芬香永存》）
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是
雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感 恩，是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
“那以舌呢，还在吗？”
“还在。”
“所以说，坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
（《坚韧——我追求的品格》）
8、题记开头法：
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1：
十八年，荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长，我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前，在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里，我发现了一张小时候的照片。“妈， 你快来看！”妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过 照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：“飞， 你看，那时你妈我……真年轻啊！”
开头俗称“凤头”，也有人称之为 “豹头”、“龙头”，都是指开头应该 不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头？
选择如同我们的左手和右手：一 边是诚信，另一边是自己的私欲。
、开门见山法：
就是文章开头不转弯抹角，直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题，内容明白、 中心突出。
例1： 太阳不语，自是一种光辉；高山不语， 自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高 远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励，是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
（广东卷《芬香永存》）
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是
雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感 恩，是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
中考语文作文开头技巧(共13张PPT)
《我的好朋友》：每当看到书桌上的 《高山流水》：月光如水，音乐般静静流泻着清辉。
这种形式的优点是：加重语势，激发感情。
排比式
《渴望心灵的撞击》：绿叶，渴望阳 光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森 林,渴望春风的礼赞……
这种形式的优点是：增强气势，先声 夺人。
比喻式
《高山流水》：月光如水，音乐般静静流泻着清 辉。寂寞，心灵的荒地。我只身一人于夜中穿行，月 光下的自己，脸上写满了忧郁。凉意渐起，晚风送来 清香。
现场操作
结合上面所学知识给下列作文拟个开头，并 说明你运用了哪种方法？
1、《 父爱如山》 2、《风雨同“桌” 》 3、《我是才女我怕谁》 4、《善待痛苦》
5、《美丽的残缺》
6、《我说“减负” 》
7、《“好雨知时节”》 8、《永远的雨季》
感谢老师莅临指导！
福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。 这种形式的优点:语言简练,直接点题。 于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈一声声的唠叨。 他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱。 凉意渐起，晚风送来清香。 《高山流水》：月光如水，音乐般静静流泻着清辉。
这种形式的优点:语言简练,直接点题。
作文开头技巧
回忆式
《我的好朋友》：每当看到书桌上的 照片，我便想起了我的好朋友---琪儿。
这种形式的优点是:设置悬念，吸引读者。
开门见山式
《世上还是爸爸好》：爸爸是一个充满了爱 的人。他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭 有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺
的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清——那是
设问式
《生活告诉我》
生活是什么? 生活是一首歌。是一首有悲欢离合的歌，是一支催人奋发
这种形式的优点是：加重语势，激发感情。
排比式
《渴望心灵的撞击》：绿叶，渴望阳 光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森 林,渴望春风的礼赞……
这种形式的优点是：增强气势，先声 夺人。
比喻式
《高山流水》：月光如水，音乐般静静流泻着清 辉。寂寞，心灵的荒地。我只身一人于夜中穿行，月 光下的自己，脸上写满了忧郁。凉意渐起，晚风送来 清香。
现场操作
结合上面所学知识给下列作文拟个开头，并 说明你运用了哪种方法？
1、《 父爱如山》 2、《风雨同“桌” 》 3、《我是才女我怕谁》 4、《善待痛苦》
5、《美丽的残缺》
6、《我说“减负” 》
7、《“好雨知时节”》 8、《永远的雨季》
感谢老师莅临指导！
福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。 这种形式的优点:语言简练,直接点题。 于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈一声声的唠叨。 他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱。 凉意渐起，晚风送来清香。 《高山流水》：月光如水，音乐般静静流泻着清辉。
这种形式的优点:语言简练,直接点题。
作文开头技巧
回忆式
《我的好朋友》：每当看到书桌上的 照片，我便想起了我的好朋友---琪儿。
这种形式的优点是:设置悬念，吸引读者。
开门见山式
《世上还是爸爸好》：爸爸是一个充满了爱 的人。他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭 有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺
的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清——那是
设问式
《生活告诉我》
生活是什么? 生活是一首歌。是一首有悲欢离合的歌，是一支催人奋发
中考复习如何写好作文开头PPT3 (共23张PPT)
三、写景状物，渲染气氛
文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交 代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。 如： 1、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地 趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不 知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈 爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让 我想起了母亲……（《面对母亲的目光》）
“书籍是人类进步的阶梯。”对高尔基的这句话， 我深有感触，获益匪浅。 （《书籍伴我成长》）
著名科学家爱迪生说:”自信是成功的第一秘
诀.”是的,拥有自信,并不断努力,就能获得 成功. (<拥有自信方能成功>)
引用诗句引起下文,便于叙事抒情.
“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。” 每当我吟着孟郊的这首<游子吟>时,就会不自觉的想起 我的母亲. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这 句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸，那笔下流动的 圆，耳边又想起那钱氏英语。 （《良师》） “母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除 了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽？”每当读到冰心女 士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦 弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。 （《母爱无边》）
好的作文开头应做到： 一简、二新、三美。
所谓简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重
复。本来只需要用一句话就能写清楚的内容， 不要在前面加上罗罗嗦嗦的叙述，要把废话 尽数删去，使文章显得直截了当，干净利落。
所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。
我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟， 我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。 一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞…… —题记（《我要高飞》）
凤头巧摆文生俏——中考作文开头技巧PPT课件
这篇作文的开头采用背景描画法，为下文
讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。这 样的作文开头情势新颖，烘托性强，在一定 程度上也能引起读者的阅读兴趣。
三、名言发端法（引用切题法）
名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引 人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家 的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总 领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道， 一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看 下例：
假如我是小鸟，我会记住那诞生时的巢穴；假如 我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江 河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无 论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周 围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可 消灭的——那就是回报。(选自《诠释回报》) 这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的 愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开 头自然会受到问卷老师的钟爱。
入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落”的“争夺足球 场地”的矛盾写起，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得
不将作文读下去。从这一点来说，以展示矛盾法开头的作文， 开头部分的“矛盾”确有为后文内容做铺垫的重要作用。
五、修辞增色法
修辞是语言运用中不可缺少的部分、奇妙而又贴切的 修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作 文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得 到良好的效果。请看下例：
年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶 像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史 书。——《如山父爱》
从句式上看，简洁整齐；从内容上看，富有诗情画意；从 修辞上看，全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻， 它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作 用，反应了考生对父亲的尊敬与感激之情，排比造势，酣 畅淋漓。
讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。这 样的作文开头情势新颖，烘托性强，在一定 程度上也能引起读者的阅读兴趣。
三、名言发端法（引用切题法）
名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引 人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家 的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总 领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道， 一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看 下例：
假如我是小鸟，我会记住那诞生时的巢穴；假如 我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江 河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无 论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周 围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可 消灭的——那就是回报。(选自《诠释回报》) 这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的 愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开 头自然会受到问卷老师的钟爱。
入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落”的“争夺足球 场地”的矛盾写起，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得
不将作文读下去。从这一点来说，以展示矛盾法开头的作文， 开头部分的“矛盾”确有为后文内容做铺垫的重要作用。
五、修辞增色法
修辞是语言运用中不可缺少的部分、奇妙而又贴切的 修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作 文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得 到良好的效果。请看下例：
年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶 像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史 书。——《如山父爱》
从句式上看，简洁整齐；从内容上看，富有诗情画意；从 修辞上看，全句构成排比，每个分句又是一个精美的比喻， 它形象地道出了父亲在自己的人生旅途中的重要影响与作 用，反应了考生对父亲的尊敬与感激之情，排比造势，酣 畅淋漓。
中考作文开头方法指导 教学课件PPT完美课件
程；苍茫的大地，是流水一生的路 程；流逝的岁月，是人的一生的旅 程。
《倒掉疲惫，不停向前》
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
【仿写二】
天空没有不逝的彩虹，，，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很
美，残缺遗憾有时也是美。
（《双赢，你我共辉煌》）
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
示例：
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白， 一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。
即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白， 一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙 的坚固长城。
所谓“兴”，有感发兴起之意，是因某一事物之 触发而引起所要叙写之事物的一种表达方法。兴者，先 言他物以引起所咏之辞（朱熹）。
注意：起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系， 切不可“风马牛不相及”。
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
营造氛围，主旨鲜明。
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
【作业】
阅读下面文字，根据要求作文。 阳春三月，花繁似锦；清秋之木，去繁就简。 写文章，用繁笔穷形尽相，酣畅淋漓；用简笔
则言简意赅，以少胜多。 人际交往，“座上客常满，杯中酒不空”是为
“繁”，“君子之交淡如水”则为“简”。 …… 可见，自然和人生的方方面面都有
《倒掉疲惫，不停向前》
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
【仿写二】
天空没有不逝的彩虹，，，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很
美，残缺遗憾有时也是美。
（《双赢，你我共辉煌》）
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
示例：
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白， 一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。
即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白， 一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙 的坚固长城。
所谓“兴”，有感发兴起之意，是因某一事物之 触发而引起所要叙写之事物的一种表达方法。兴者，先 言他物以引起所咏之辞（朱熹）。
注意：起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系， 切不可“风马牛不相及”。
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
营造氛围，主旨鲜明。
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
中 考 作 文 开 头方法 指导 教 学 课件 PPT完 美课件
【作业】
阅读下面文字，根据要求作文。 阳春三月，花繁似锦；清秋之木，去繁就简。 写文章，用繁笔穷形尽相，酣畅淋漓；用简笔
则言简意赅，以少胜多。 人际交往，“座上客常满，杯中酒不空”是为
“繁”，“君子之交淡如水”则为“简”。 …… 可见，自然和人生的方方面面都有
作文开头和结尾的方法PPT课件
贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超 的语言技巧。
.
12
8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主 的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天 的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
17
2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
.
10
6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
.
8
4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外， 便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?
.
12
8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主 的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天 的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
17
2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
.
10
6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
.
8
4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外， 便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?
中考语文作文开头技巧四法课件(共28张PPT)
沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的
色彩只去装点青春的梦境。
停在每一个成长的心灵驿站，以怎样 的心情看待走过的一段旅程就标志着在 如何成长着的字迹。童年固然美好，今 时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的 成长，思考着的成长，无悔着的成长。 成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有 留在心海的涟漪在一层层的明晰……
巧用修辞，展示文采。 《把爱心带给他人》：爱心是冬日里的一缕阳 光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的 心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
描写环境，烘托背景。 《心中筑起一堵墙》：教室外，呼啸着的北 风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓”、“嚓”地响。教室内， 一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
《野菊花》：我不知道他叫什么名字，他姓什么更不曾知道。 而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。
着泥泞艰难地走着，寻找着，任 和谐产生美丽，和谐生发了力量。
终于，我不知不觉地成长了。 但每当我看到那朵插在瓶中的野菊花，他那双明亮的，黑黑的眼睛就出现在我的眼前。
凭雨水洒在头上、脸上、身 “我爱我的家，爸爸妈妈和弟弟，爱是不吵架，常常陪我玩耍；
请选择一个话题，灵活运用开头的技巧， 写一段精彩的开头。
成长 和谐 自然 幸福
开门见山，点亮观点。《纪念》：纪念是内心情感的涌动，但又不是
感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
联想回忆，巧妙叙述。《野菊花》：我不知道他叫什么名字，他姓
什么更不曾知道。但每当我看到那朵插在瓶中的野菊花，他那双明 亮的，黑黑的眼睛就出现在我的眼前。
和谐是春风里百鸟的鸣唱； 和谐是 晚秋里静待的风荷；绘画家说：和谐是 儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。
色彩只去装点青春的梦境。
停在每一个成长的心灵驿站，以怎样 的心情看待走过的一段旅程就标志着在 如何成长着的字迹。童年固然美好，今 时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的 成长，思考着的成长，无悔着的成长。 成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有 留在心海的涟漪在一层层的明晰……
巧用修辞，展示文采。 《把爱心带给他人》：爱心是冬日里的一缕阳 光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的 心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
描写环境，烘托背景。 《心中筑起一堵墙》：教室外，呼啸着的北 风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓”、“嚓”地响。教室内， 一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
《野菊花》：我不知道他叫什么名字，他姓什么更不曾知道。 而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。
着泥泞艰难地走着，寻找着，任 和谐产生美丽，和谐生发了力量。
终于，我不知不觉地成长了。 但每当我看到那朵插在瓶中的野菊花，他那双明亮的，黑黑的眼睛就出现在我的眼前。
凭雨水洒在头上、脸上、身 “我爱我的家，爸爸妈妈和弟弟，爱是不吵架，常常陪我玩耍；
请选择一个话题，灵活运用开头的技巧， 写一段精彩的开头。
成长 和谐 自然 幸福
开门见山，点亮观点。《纪念》：纪念是内心情感的涌动，但又不是
感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
联想回忆，巧妙叙述。《野菊花》：我不知道他叫什么名字，他姓
什么更不曾知道。但每当我看到那朵插在瓶中的野菊花，他那双明 亮的，黑黑的眼睛就出现在我的眼前。
和谐是春风里百鸟的鸣唱； 和谐是 晚秋里静待的风荷；绘画家说：和谐是 儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开门见山，亮明观点。 巧用修辞，展示文采。 联想回忆，巧妙叙述。 描写环境，烘托背景。
牛刀小试
请选择一个话题，灵活运用开头的 技巧，写一段精彩的开头。
成长 和谐 自然 幸福
牛刀小试 成长 和谐 自然 幸福
开门见山，点亮观点。《纪念》：纪念是内心情感的涌动，但 又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理 性的引导。
《同桌》：“明天你是否会想起， 昨天你写的日记，明天你是否会惦 记，曾经最爱哭的你……”一曲悠 扬的《同桌的你》从路边音像书店 传了出来，那带着绵绵情思的乐曲， 把我的思绪带回了三年前的时光。
联想回忆，巧妙叙述
野菊花——他 歌 声——同桌
描写环境，烘托背景
《心中筑起一堵墙》：教室外， 呼啸着的北风挟着密集的雨点扑 打在墙上，“嚓”、“嚓”地响。 教室内，一场全能竞赛考试进行 到了白热化的阶段。
联想回忆，巧妙叙述。《野菊花》：我不知道他叫什么名字， 他姓什么更不曾知道。但每当我看到那朵插在瓶中的野菊花， 他那双明亮的，黑黑的眼睛就出现在我的眼前。
巧用修辞，展示文采。 《把爱心带给他人》：爱心是冬日里 的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖， 滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的 希望。
成长是—道色彩的流程。飘去 了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴 蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。 不见了童话书上多彩的封面，看到 的是教科书一脸的严肃。堆积的课 本一如大山的深沉。—切浮躁归于 沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青 春的梦境。
停在每一个成长的心灵驿站，以怎 样的心情看待走过的一段旅程就标志 着在如何成长着的字迹。童年固然美 好，今时亦多精彩。于是，我们都是 感悟着的成长，思考着的成长，无悔 着的成长。成长的我们，把一切隐藏 在心底，唯有留在心海的涟漪在一层 层的明晰……
“幸福”
阳光的幸福是可以放出钻石般 的光芒；森林的幸福是成长为绿 色的海洋；大海的幸福是博大和 宽广。而我的幸福则是和朋友们 一起沐浴阳光、追求希望。
“柔柔的风，甜甜的雨”
“好雨知时节，当春乃发生。” 当淡淡的春意开始在大街小巷悄然 流淌起来，随心所欲地信手涂抹着 新绿的时候，春天的第一场雨就迫 不及待地来到了这可爱的人间。
“幸福”
《又逢清明节》： 我的头发湿 了，浑身沾满了泥浆。清明节 特有的雨丝欲断还续，从遥远 的天际无声地飘落在荒凉的山 野上。我踩着泥泞艰难地走着， 寻找着，任凭雨水洒在头上、 脸上、身上……
想蠢蠢欲动。
“温馨和谐我的家 ”
“我爱我的家，爸爸妈妈和 弟弟，爱是不吵架，常常陪我玩 耍；我爱我的家，女儿儿子我的 他，爱就是忍耐……”一曲《我 爱我家》唱出了我心中的快乐情 怀，抒发了我温馨的感受。
“和谐之美”
那美丽的鲜花，因为有了绿叶的 依偎，才显得清纯和鲜润；那蓝蓝的 天空，因为有了白云的打扫，才显得 静穆和安详；那宽广的大地，因为有 了万物的拥吻，才显得和平和馨香。 和谐犹如一幅画，好似一首歌曲。和 谐产生美丽，和谐生发了力量。
描写环境，烘托背景。 《心中筑起一堵墙》：教室外，呼啸 着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓”、“嚓”地响。 教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
“成长”
时间从指间不经意地弹落，往昔的格 子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网， 把每一个格子都尘封起来，只是有的地 方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏 疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的 黄金，如果不去品它，便永远不知道它 的真正价值，那就是成长的故事。
《把爱心带给他人》：爱心是 冬日里的一缕阳光，驱散了 凛冽的寒霜；爱心是久旱后 的一场甘霖，滋润了龟裂的 心田；爱心是汪洋中的一个 航标，指明了新生的希望。
《野菊花》：我不知道他叫 什么名字，他姓什么更不 曾知道。但每当我看到那 朵插在瓶中的野菊花，他 那双明亮的，黑黑的眼睛 就出现在我的眼前。
一切景语皆情语 心晴的时候，雨也是晴 心雨的时候月二十八日，天空下起暴雨。 地上透亮的水泡，圆了又破， 破了又圆，一张一合地哭诉着 一位世纪老人的溘然长逝。水 泡声千百次地重复着一个永远 的名字：冰心。
《血色黄昏—“3·26”车祸纪实》： 3月26日晚18:55时，天边最后一抹 晚霞尚未褪尽，周末的钢城还沉浸在 一片热闹欢快的氛围中。十里钢城， 电车、巴士、的士穿梭不已，自行车 的铃铛声，汽车的嗽叭声，小摊贩的 叫卖声，时起时伏。大大小小的百货 店、食品店、熙熙攘攘，热闹非凡。 有谁能料想到，这将是一个血色黄昏。
和谐是春风里百鸟的鸣唱； 和谐 是晚秋里静待的风荷；绘画家说：和 谐是夕阳照耀下的康河柔波；建筑家 说：和谐是苏州园林的小桥流水、回 廊九曲；音乐家说：和谐是贝多芬手 指间流淌出来的美妙的旋律；文学家 说：和谐是李白独坐敬亭云山静看两 相不厌的意境。
“自然”
陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山” 的情景中觅得了闲适淡远；王维在“明月 松间照，清泉石上流”的优美意境中找到 了精神归宿；朱自清在月下荷塘的美景中 偷 得了片刻的宁静与欢愉……我们离不开 大自然。大自然不仅是我们的生存环境， 也是我们的精神依托。
-----记忆里，童年的天空清透清透。 轻轻一下，就掐出水。
-----日子在脚下，脚下踩出平静的声 音。终于，我不知不觉地成长了。后 来，在某个清晨的镜子里，看见微笑， 熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍 贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻 璃柜里，没有出没。新的生活时代代 替了回忆，填补了心中的空白，让理
作文开头的技巧
开门见山，亮明观点
《委屈》：我觉得世界上最可怕的 事情是受委屈,因为我也受过一次 委屈,受委屈的滋味可难受呢!
《纪念》：纪念是内心情感的涌动， 但又不是感情的无节制挥霍；纪 念需要行动来升华，但又需要理 性的引导。
巧用修辞，展示文采
《架起交流的桥梁》：如果说交流是小 草，那么语言就是那和煦的春风，可以 让小草更加青壮；如果说交流是黑夜， 那么语言就是夜幕中那明亮的繁星，可 以让天空更加明朗；如果说交流是风帆， 那么语言就是风，可以将人与人之间的 小船送到恬静的港湾。