大学生思政教育对策理论探究
大学生思政教育工作的方法探讨
大学生思政教育工作的方法探讨大学生思政教育工作是高校教育中的一项重要任务，旨在培养大学生的思想道德素质和社会责任感，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
为了有效开展思政教育工作，需要探索一系列适合大学生的教育方法。
要注重实践教育。
大学生思政教育不能仅停留在教室内的理论灌输，而应该将理论与实践相结合，使学生能够亲身参与社会实践，融入到社会中去。
可以组织学生参与社会公益活动、实践团队等，培养他们的社会责任感和实践能力。
要注重情感教育。
大学生正处于个性形成的关键时期，情感的引导和培养至关重要。
可以通过情感交流、心理辅导等方式，与学生建立起良好的师生关系，让他们感受到关心和关爱，培养他们积极向上的情感态度。
要注重启发式教育。
大学生思政教育要注重培养学生的独立思考能力和创造力，而不是仅仅灌输知识。
可以采用案例教学、讨论课和研讨会等方式，鼓励学生在课堂上提出问题、进行思辨，开启他们的思维之窗。
要注重互动式教育。
大学生思政教育需要与学生进行互动对话，而不是单向传授知识。
可以组织辩论赛、主题沙龙等活动，鼓励学生积极参与讨论和表达，培养他们的表达能力和团队合作精神。
要注重形势教育。
大学生思政教育需要与时俱进，及时关注国家和社会的最新动态。
可以通过组织专题讲座、研讨会等方式，向学生传递最新的政治、经济和文化信息，使他们了解社会变化和国家发展，增强他们的社会责任感和使命感。
通过以上方法的探讨，可以有效提升大学生思政教育的质量和效果。
还需要学校和教师加强对思政教育工作的研究和重视，为学生提供更优质的教育资源和服务。
只有以创新的思维和方法，才能更好地引导大学生的思想，培养他们全面发展的能力，为国家和社会的建设培养更多的优秀人才。
大学生思想政治教育存在的问题及对策研究
大学生思想政治教育存在的问题及对策研究随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，大学生思想政治教育的重要性越发凸显。
作为未来社会的中坚力量，大学生的思想政治素质直接关系到国家和民族的未来发展。
当前大学生思想政治教育存在的问题也日益凸显，如大学生政治觉悟淡薄、思想意识混乱、社会责任感缺失等。
本文旨在探讨大学生思想政治教育存在的问题，并提出相应的对策，以期更好地提高大学生的思想政治素质和社会责任感。
一、存在的问题1.政治觉悟淡薄在当前社会中，一些大学生对国家政治和社会现实缺乏关注和了解，政治觉悟淡薄。
他们更多地关注自己的学业和个人发展，对国家和社会的发展缺乏热情和责任感。
这种现象在一定程度上影响了大学生的社会责任感和公民意识的培养。
2.思想意识混乱随着社会的多元化发展，大学生的思想观念也越来越多元化和开放化。
一些大学生受到外部信息的干扰，思想意识容易受到冲击，缺乏正确的世界观、人生观和价值观。
这种思想意识混乱不利于大学生的身心健康和社会责任感的培养。
3.社会责任感缺失在大学生中，存在着一些个体主义倾向和缺乏社会责任感的现象。
一些大学生过分强调个人利益，对社会公益事业缺乏关注和参与，这样不仅影响了社会的整体发展，也影响了大学生自身的思想品质和社会形象。
二、对策研究1.建立正确的政治观念为了增强大学生的政治觉悟和责任感，学校可以加强政治理论课程的教育，引导学生了解国家政治现状和发展方向，鼓励学生参与到国家政治生活中。
通过开设一些新颖的政治课程，如政治热点评论、国际政治分析等，吸引学生的兴趣，引导学生树立正确的政治观念和主人翁意识。
2.加强思想教育学校可以通过开展思想政治讲座、主题教育活动等形式，加强对大学生的思想政治教育。
鼓励学生树立正确的世界观和人生观，引导学生正确看待社会现实和自身发展，树立正确的价值观。
学校还可以通过组织一些社会实践活动，让学生走出校园，亲身感受社会的冷暖，增强大学生的社会责任感和使命感。
大学生思想政治教育方法探究
大学生思想政治教育方法探究1. 引言1.1 研究背景背景】大学生思想政治教育是培养学生全面发展的关键环节，是建设德智体美劳全面发展的社会主义事业的必然要求。
当前，大学生群体中存在着思想保守、主动性不足、社会责任感欠缺等问题，这些问题的存在严重影响着大学生的成长和发展。
随着我国社会主义现代化建设的不断推进，大学生思想政治教育迫切需要改革和创新，寻找适合时代要求的教育方式和方法。
对大学生思想政治教育的方法进行探讨和研究具有重要的现实意义和深远的历史意义。
本文将结合现行大学生思想政治教育存在的问题，探讨大学生思想政治教育的方法，并提出建立有效的大学生思想政治教育模式的思考与建议。
1.2 研究意义大学生思想政治教育是培养学生健康的思想观念、正确的政治立场和积极的社会责任感的重要途径。
通过对大学生思想政治教育的研究和探讨，可以帮助学校更好地开展相关工作，提高大学生的思想政治素质，促进其全面发展。
大学生阶段是人们价值观形成的关键时期，对大学生进行思想政治教育具有重要的意义。
由于现代社会信息丰富、诱惑多样，大学生面临的思想政治教育困境也日益突出，因此研究大学生思想政治教育方法的意义显得尤为重要。
只有通过深入研究和探讨，才能更好地发现问题、解决问题、推动大学生思想政治教育工作的不断改进和提高。
的内容就在于此，可以为大学生思想政治教育的实践提供理论支撑和有效指导。
1.3 研究目的研究目的是为了深入探讨大学生思想政治教育方法的实际应用和有效性，进一步完善和优化现有的教育模式，提高大学生的思想政治教育效果和质量。
通过研究，可以找出目前存在的问题和不足之处，为改进大学生思想政治教育方法提供参考和指导。
研究还旨在为大学生思想政治教育的长远发展提供可行的方案和建议，促进学生思想政治素质的全面提升，推动社会主义核心价值观的传播和弘扬。
通过本研究，可以为大学生思想政治教育工作的改进和创新提供理论支撑和实践指导，为建设具有中国特色社会主义的高素质人才队伍做出积极贡献。
大学生思想政治教育方法探究
大学生思想政治教育方法探究大学生思想政治教育是大学教育的重要组成部分，是培养大学生正确世界观、人生观、价值观的关键环节。
传统的思想政治教育方法存在一些问题，如过于注重灌输知识、缺乏互动和参与性、缺乏实践和实际问题的引导等。
为了更好地进行大学生思想政治教育，需要探究一种新的方法。
应重视培养学生的主体意识。
思想政治教育应该注重激发学生的自主学习、思考和创造能力，让他们成为独立思考、独立判断的主体。
可以通过开展学生自主选修课、社团活动和讨论班等形式，让学生对自己感兴趣、热爱的问题进行深入研究和探讨，并鼓励他们发表自己的见解。
应当注重与实际问题的结合。
传统的思想政治教育往往过于理论化，让学生对所学内容感到疏远和无法应用。
应当将思想政治教育与实际问题相结合，引导学生通过学习和思考来解决实际问题。
可以通过开展社会实践活动、参与社会公益项目等方式，锻炼学生的社会责任感和实践能力。
应重视互动和参与性。
传统的思想政治教育常常是教师单向传授，学生被动接受。
为了激发学生的主动性和积极性，应鼓励学生参与思想政治教育的组织和管理，让学生成为教育的参与者和主体。
可以通过开展学生代表大会、学生议政课堂等形式，营造良好的互动氛围，增强学生的参与感和认同感。
应加强与其他学科的融合。
思想政治教育不仅仅是一门学科，还应与其他学科相结合，实现多学科的融通。
可以与文化、历史、社会学等相关学科开展跨学科课程设计，让学生在学习思想政治知识的了解其与其他学科的关联性，促进综合思维和跨学科能力的培养。
大学生思想政治教育方法应注重培养学生的主体意识、与实际问题的结合、互动和参与性以及与其他学科的融合。
只有通过创新的教育方法，才能更好地引导和培养大学生正确的世界观、人生观和价值观，使他们成为具有社会责任感和创新能力的栋梁之才。
浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议
浅谈高校大学生思想政治教育的问题及建议随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，高校大学生思想政治教育的重要性日益突显。
作为国家的未来和希望，大学生的思想政治素质直接影响着国家的发展和进步。
在当前的情况下，高校大学生思想政治教育也存在着一些问题，而这些问题也制约着高校教育的质量和效果。
本文将就高校大学生思想政治教育的问题及建议进行探讨。
一、问题分析1. 教育内容单一目前的高校大学生思想政治教育，往往只注重灌输理论知识，重视书本知识的渗透，而忽视了实际能力的培养。
这很容易造成学生的理论知识过多，而实践能力不足的现象。
2. 教学方法陈旧在高校大学生思想政治教育中，仍然存在着传统的讲课模式，缺乏互动性和趣味性。
这样的教学方法不仅难以引发学生的兴趣，也难以培养学生的创新思维和实际操作能力。
3. 学生参与度不高由于思想政治教育的普遍性和制式化教学，导致学生的参与度不高。
在课堂上，很多学生只是被动地接受教师的灌输和传授，缺乏主动思考和讨论。
4. 教育效果不明显当前的高校思想政治教育，缺乏对学生价值观和人生观的引导，使得教育效果不明显，一些学生对思想政治教育缺乏持续的关注和认识。
二、建议探讨1. 丰富教育内容高校大学生思想政治教育应该注重培养学生的综合素质和能力，不仅要传授理论知识，更应该引导学生树立正确的人生观和价值观。
教育内容应该包括国家政治、经济、文化、社会等方方面面的知识，以丰富学生的思想境界。
2. 创新教学方法高校大学生思想政治教育应该创新教学方法，采用多种教学手段，例如案例分析、小组讨论、互动问答等，以激发学生的学习兴趣和潜能。
教师应该注重引导学生的主动思考和实际应用，使教育更具实效性。
3. 提高学生参与度高校大学生思想政治教育应该提高学生的参与度，鼓励学生发表自己的观点和看法。
通过提问、讨论和分享，激发学生的思想活跃度，增强学生的独立思考和创新能力。
4. 强化教育效果高校大学生思想政治教育应该强化教育效果，注重引导学生批判性思维和创新精神。
做好大学生思想政治教育工作的措施探讨
做好大学生思想政治教育工作的措施探讨做好大学生思想政治教育工作，是全面提高学生综合素质、培养德智体美劳全面发展的重要举措。
大学生思想政治教育工作是高校工作的一项基础性工作，是高校教育事业的重要组成部分。
只有加强对大学生的思想政治教育，才能培养出德才兼备的高素质人才，为国家和社会的发展做出积极贡献。
本文将从加强思想政治教育的意义、存在的问题以及改进措施等方面进行探讨。
一、思想政治教育的重要意义大学生是祖国的未来，是国家的栋梁。
加强大学生思想政治教育，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义，具体体现在以下几个方面：1、树立正确的世界观、人生观、价值观。
大学生是青年学生，思想比较活跃，对外界的事物具有强烈的好奇心和求知欲。
所以，在大学时期是他们世界观、人生观、价值观形成和确立的重要时期。
加强大学生思想政治教育，有利于他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强中国特色社会主义意识形态的优势地位。
2、培养社会主义建设者和接班人。
大学生是祖国的未来，他们将肩负起继续革命事业的光荣使命。
加强思想政治教育，有利于培养出一批具有坚定信仰、责任担当、服务社会的社会主义建设者和接班人。
3、促进学生综合素质的全面提升。
思想政治教育是教育的一项基础性、系统性、全局性工作，是教育事业全面发展的基础。
通过思想政治教育，可以推进大学生素质教育的全面发展，促进学生综合素质的全面提升。
4、维护社会稳定、促进和谐发展。
思想政治教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，维护社会稳定，促进社会和谐发展。
只有通过加强思想政治教育，才能够培养出有稳定性、和谐性的社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、存在的问题当前大学生存在着一些思想政治方面的问题：1、部分大学生思想意识薄弱，缺乏对社会主义核心价值观的认同。
由于社会主义核心价值观在社会文化建设中还存在不足，加之信息传播的多样性，导致一些大学生对社会主义核心价值观的理解不够深刻，认同感不够强。
大学生思想政治教育存在的问题及对策
03
大学生思想政治教育的对策与建 议
丰富与更新教育内容
与时俱进，关注社会热点
教育内容应该紧跟时代步伐，关注当前社会的热点问题和价值观 念的变化，以更好地引导学生正确理解和面对现实社会。
引入多元文化元素
在教育内容中引入不同文化元素，增加学生对多元文化的理解和尊 重，提高其国际视野和跨文化交流能力。
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大学生思想政治教育存在的问题及 对策
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目录
• 大学生思想政治教育概述 • 大学生思想政治教育存在的问题 • 大学生思想政治教育的对策与建议 • 大学生思想政治教育的实践与探索
01
大学生思想政治教育概述
大学生思想政治教育的定义与意义
定义
大学生思想政治教育是指通过课堂教学、社会实践、校园文 化等多种渠道，对大学生进行思想、政治、道德等方面的教 育，以培养其正确的世界观、人生观和价值观。
成功案例分析
案例二：网络思想政治教育新模式的探索与实践
• 结合网络技术，创新思想政治教育方式，有效应对网络时代带来的挑战。
• 某高校利用网络平台，开展在线课程、微博、微信公众号等多种形式的思想政治教育。通 过与学生的实时互动，及时解答思想困惑，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观 。这种教育模式具有时效性强、覆盖面广、针对性准确等优点。
方法刻板
教育过程中缺乏灵活性和创新性，不 注重因材施教，不能满足不同学生的 个性化需求。
教育师资力量不足
数量不足：当前大学生思想政治教育师资力量相对匮乏，师生比例失衡，导致教师 难以充分关注每个学生的成长需求。
素质参差不齐：部分教师缺乏专业的思想政治教育背景和教育教学技能，无法提供 高质量的教育指导。
大学生思想政治教育的理论创新策略探究
大学生思想政治教育的理论创新策略探究【摘要】本文探讨了大学生思想政治教育中的理论创新策略。
在分析了研究背景和研究意义。
在首先阐述了理论创新在大学生思想政治教育中的重要性，接着指出传统教育方法存在的问题，并提出激发大学生学习的新途径和提高教育实效的策略探究。
结合案例分析，展示了理论创新在实际教育中的应用。
在结论部分总结了理论创新对大学生思想政治教育的启示，并展望了未来研究的方向。
通过本文的研究，可以为大学生思想政治教育提供新的理论支持和方法指导，促进学生全面发展和提高教育质量。
【关键词】大学生、思想政治教育、理论创新、教育方法、激发学习、实效策略、案例分析、启示、未来方向。
1. 引言1.1 研究背景现代大学生思想政治教育是中国高等教育中的重要组成部分，具有极其重要的现实意义和长远意义。
随着中国高等教育事业的不断发展，大学生思想政治教育工作也越来越受到重视。
传统的思想政治教育方法在满足日益增长的教育需求上存在一定的不足，需要进行理论创新和实践探索。
当前，我国正处于经济、文化和社会快速发展的时期，新形势新任务给大学生思想政治教育工作提出了更高的要求。
传统的教育方法已经难以适应现代大学生的学习需求和实际情况，因此有必要对大学生思想政治教育进行理论创新，探索出符合时代要求的教育策略和方法。
针对以上背景，本文旨在对大学生思想政治教育中的理论创新策略进行探究，以期为完善大学生思想政治教育工作提供一定的理论参考和实践指导。
通过深入研究和讨论，将探索出对于提高大学生思想政治教育效果和培养合格人才具有重要意义的新思路和新方法。
1.2 研究意义大学生思想政治教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径，具有重要的现实意义和长远意义。
随着时代的发展和社会的变迁，大学生思想政治教育也需要不断进行理论创新，以适应新时代的发展需求。
对大学生进行思想政治教育是培养他们正确的世界观、人生观和价值观的重要途径。
在当今社会，价值观念多元化、信息高速流动的情况下，大学生容易受到外部环境的影响，缺乏正确的价值判断能力。
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大学生思政教育对策理论探究
作者：胡培恺
来源：《今日湖北·下旬刊》2014年第10期
摘要大学生是国家和民族的希望，肩负着实现中国梦的历史重任，思想政治教育决定着大学生的政治方向和行为方向，是高校工作的生命线，其重要意义不言而喻，本文从三个方面就如何更好地推进大学生思想政治教育工作做些理论上的宏观对策探究。
关键词思想政治教育课堂教学师资队伍
大学生肩负着建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任，是国家和民族的希望。
目前，我国各级各类大学生人数接近3000万，如何把他们培养成中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
思政教育不仅是社会主义建设的需要，更是构建和谐社会的需要。
它决定着大学生的政治方向和行为方式，无疑居于核心地位。
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》充分表明了我们党和政府对大学生思想政治教育的关心与重视，具有极强的针对性、指导性和操作性。
本人结合多年思政课教学实践经验，就更好地推进大学生的思想政治教育工作，做些理论上的宏观对策探究。
一、优化师资队伍，提升思政教师专业化水平
随着时代的改变，社会的进步，实现大学生思政教育工作队伍的专业化、专家化，是加强和改进大学生思政教育工作的现实需要和必然选择。
思政教学在准确把握时代脉搏、准确运用马克思主义基本原理来分析风云变幻的国际国内形势、解决学生实际问题等方面发挥关键作用。
打造一支具有较高理论水平、高度政治责任感，能理论联系实际的教师队伍是搞好思政教育的关键。
思政课教师仅仅具有马克思主义基本原理和基础知识是不够的，要把学习马克思主义理论同改造自己的主观世界结合起来，坚定共产主义信念，具有高尚的共产主义道德品质，践行社会主义核心价值体系。
只有这样，才能从内心深处热爱思政教学。
在教学中宣传马克思主义理论，思想上与党中央保持高度一致，行动上为人师表，光明磊落，表里如一，从而成为学生的榜样，赢得学生的尊敬和爱戴。
二、理论联系实际，充分发挥课堂教学的主导作用
高等院校的思想政治教育课堂理论教学旨在系统地向大学生传授马克思主义基本理论和原理，对大学生进行思想道德修养和法律基础、中国特色社会主义理论、形势与政策和职业道德教育；帮助和指导大学生掌握马克思主义的立场、观点、方法，正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情，逐步确立辩证唯物主义的世界观、人生观、价值观；针对当前各种社会现象以
及大学生在成长过程中带有规律性和倾向性的各种问题进行教育，从而提高大学生的理论素养和认识能力。
因此，必须充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用。
第一，把握大学生思想特点。
进入大学生活以来，随着生理心理的日益发育成熟，社会活动范围的扩大以及学习生活环境的变化，大学生在思想和行为上也随之会发生一系列明显变化，从而出现许多引人注目的新特点。
（1）思维的敏锐性。
作为充满青春活力的年轻一代，对社会现象和时代变革具有敏锐的洞察力和思维力，能够感知时代的脉搏。
他们关心中国特色社会主义事业，同时对社会中出现的不正之风、腐败现象深恶痛绝，关注党风廉政建设和社会风气的根本好转；能够很快适应社会主义市场经济的新环境，具有相应的开放性、自主性和竞争意识。
（2）观念的复杂多样性。
大学生由于所处的家庭环境、社会背景的不同，导致人际交往范围和内容也不尽相同，继而影响大学生的身心成熟状况、社会实践经验、文化知识素质等，尤其由于主观努力的不同，使得大学生的思想观念呈现复杂多样、色彩纷呈，不仅不同地区、不同年级、不同专业的大学生的观念各有其地区特点、年级特点、专业特点，即便同一班级、同一宿舍的大学生的观念也各具独特的个性色彩。
（3）行为的矛盾性。
大学生思想活跃但尚未完全定型，存在着很大程度的矛盾性。
他们希望准确认识社会、了解社会，但又缺乏深刻分析和辩证思考的能力；他们追求各种新知，但往往因为缺乏辨别力而良莠不分、兼收并蓄；他们想做一个道德高尚的人，但在实际生活中又常常难以律己。
了解和掌握大学生的思想特点，是做好高校大学生思想政治教育工作，发挥课堂教学主导作用的基本前提和出发点。
第二，积极探索创新课堂教学方法。
打破传统教学模式，创新教学方法，往往能得到事半功倍的教学效果。
（1）采用案例教学法即教师通过提供相关的历史事实、社会热点、政治事件等案例，引导学生围绕着提供的案例进行分析、评判和讨论，运用课本中的理论进行解析，进而得出结论和解决问题的方案。
这样可以使学生对马克思主义基本原理比较深刻的领会和系统地掌握科学知识，从而促进学生理论水平的提高和能力素质的发展。
通过案例教学，学生在对案例进行探讨、解析和解决问题的过程中，获得启迪，渐渐归纳并领悟出适合个人特点的思维方法和逻辑思路，并运用于实际，既用理论去解决实践中问题，又能联系自身实际，提高自己认识水平和思想修养。
（2）突出教学实效性传统的教学方法往往注重理论性的说教，教师侃侃而谈，眉飞色舞，但是学生并不买账，经常出现教师“一言堂”“独角戏”的尴尬局面。
面对新时期思政教育的新特点，教师应深入学生当中，和学院学工处、团委保持密切联系和沟通，及时了解把握学生思想特点，正视学生现实思想问题，积极研究和回答学生思想中的热点、疑点和难点，对学生进行正面引导；对社会热点，多谈自己对现实问题的感受和体会，真正让学生学以致用，突出教学的实效性。
三、齐抓共管，营造思政教育良好氛围
“近朱者赤近墨者黑”，思政环境的好坏对于发挥思政教育的效能起到关键性的作用。
改变传统思政教育那种死板、僵硬、枯燥的说教模式，从不同方面优化大学生思政教育的环境。
第一，创造具有职业特点的校园文化氛围。
良好的育人环境发挥的功能是强大的，它可以保证学校发展的正确方向，帮助全体师生树立积极向上的人生观和价值观，增强归属感、凝聚
力和团队合作精神，使自己的“个性”融入到学校的整体意志中。
我院作为一所高等职业院校，根据高职教育自身有其固有的特点----学生从踏进职业院校开始就打开了未来的职业之门，成
为准职业人，学院可以通过实习实训、实践教学、校园文化活动等，积极营造近乎真实的企业氛围，同时结合思政教学内容加强对学生职业道德、职业素养、职业习惯等方面的引导，达到感化和约束学生的作用，使学院形成具有职业特点的校园文化，为学生进入职场做好充分的准备。
第二，创新载体，发挥网络新媒体的独特作用。
在信息时代高速发达的今天，新媒体已经成为高校思政教育的载体，高校运用网络、手机、QQ，博客、微博、微信等新媒体，搭建在
大学生中有影响力的活动平台和载体，将教育引导内容转化为大学生喜闻乐见的形式。
我院积极探索新媒体在学生思想政治教育中的新阵地，组建由专人负责的“心理咨询室”，通过在线咨询和线下干预，有效阻止了部分严重个案的发生，对其他学生起到教育作用，同时还通过网络、微信等媒体随时解答同学们在青春期遇到的各种困惑，提升思政工作对学生的感染力。
第三，形成学校、家庭、社会齐抓共管的教育模式。
高校大学生思政教育需要全社会的支持与配合，社会和家庭要保持与学校教育的一致性，三方形成合力，为思政工作创造良好的外部环境，一方面，全社会都要关心大学生的健康成长，新闻宣传、文艺出版等部门要主动承担社会责任，弘扬主旋律，为大学生提供丰富的精神食粮；此外，还要积极开发教育资源，充分发挥爱国主义教育基地对大学生的教育作用，营造良好的社会氛围。
另一方面，家长要主动与学校取得联系，积极配合学校做好子女的思想政治教育工作，密切关注其在社会上可能受到的不良影响，寻找家庭配合学校思政教育的新途径。
青年强则国家强，高等院校作为培养青年大学生的人才基地，在科教兴国、人才强国战略中发挥着至关重要的作用。
而思想政治教育则是高校工作的生命线，在新时期、新形势、新情况下如何做好大学生思政教育，是每一位教育工作者应该积极思考的问题。
我们应当充分发挥“两课”课堂教育的主渠道作用，努力探索高校思政教育的有效途径，加大思政工作队伍建设，精心营造思政教育良好环境，向社会输送富有真才实学、有责任感和使命感、有开拓创新意识的人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。
参考文献：
[1]廖飞梅.高校思政课教学存在的问题及对策[J].高校论坛，2008.03.
[2]叶忠华，王秋香.思想政治理论课教学现状和改进策略[J].景德镇高专学报， 2006.03.
[3]杨大光.影响高校思政课教学实效性的因素与对策探究[J].吉林省教育学院学报，2012.01.
（作者单位：湖北工程职业学院（原黄石职业技术学院））。