2015年资格管理制度培训课件
2015年证券从业资格考试新规则金融基础知识考前预测押题卷08
金融基础知识考前预测押题卷081、充抵融资融券保证金的有价证券，在计算保证金金额时，应当以证券市值按一定折算率进行折算，其中国债折算率最高不超过（）。
A、[70%]B、[80%]C、[90%]D、[95%]正确答案： D【专家解析】国债折算率最高不超过95%。
2、（）是指只有国家法律允许进行证券交易的自然人和法人才能开立证券账户。
A、同一性B、真实性C、一致性D、合法性正确答案： D【专家解析】考察开立证券账户的基本原则。
合法性是指只有国家法律允许进行证券交易的自然人和法人才能开立证券账户。
3、目前，我国金融市场实行的经营体制是（）。
A、分业经营、分业管理B、分业经营、混业管理C、混业经营、分业管理D、混业经营、混业管理正确答案： A【专家解析】目前，我国仍实行“分业经营、分业管理”的经营体制，并在此基础上不断开展业务创新。
但也要认识到，“混业经营”是未来的必然选择。
4、（）根据中国证监会出具的批准决定到（）开立集合资产管理计划的证券账户。
A、托管机构，证券登记结算机构B、证券公司，代理证券登记结算机构办理证券账户的代理点C、托管机构，代理证券登记结算机构办理证券账户的代理点D、证券公司，证券登记结算机构正确答案： A【专家解析】托管机构根据中国证监会出具的批准决定到证券登记结算机构开立集合资产管理计划的证券账户。
5、委托人在受托人按其委托要求成交后，必须如期履行（）手续，否则即为违约。
A、开户B、委托C、交割D、结算正确答案： C【专家解析】履行交割清算义务：委托人在受托人按其委托要求成交后，必须如期履行交割手续，否则即为违约。
6、深圳证券交易所规定，接受会员竞价交易申报的时间为每个交易日（）。
A、9：30至11：30、l3：00至14：57B、9：15至11：30、13：00至l5：00C、9：30至11：30、13：00至15：00D、9：15至9：25、9：30至11：30、13：00至14：57正确答案： B【专家解析】深圳证券交易所规定，接受会员竞价交易申报的时间为每个交易日9：15至11：30、13：00至15：00。
ISO9001-2015内部稽核员培训课件
诚实正直。 公正表达。 职业素养判断力，勤奋，敬业，不断进修学习，识别分析能力，沟通协调。 保密性。 独立性。 基于证据(事实)的方法。
*
稽核6原则
参照ISO19011:2011(CNS14809)作为管理系统稽核指导纲要
ISO 质量管理7原则
以顾客为中心 领导力 全员参与 流(过)程导向 持续改善(进) 依事实作决策 关系管理
物品 能源 信息 [例] 以产品、服务或决策的形式呈现
后续的流(过)程 [例] 顾客(内部或外部) 其他直接相关的利害相关者
可能的管制与检核点 以便监督与量测绩效
产出 的收受者
投入 的来源
产出
投入
起始点
结束点
作业活动
ISO9001：2015对应PDCA循环
*
组织环境(4)
顾客要求事项(6)
直接相关利害相关者之需求与期望 (4)
参考文件：内部稽核程序---(QP-201)
ISO9001：2015
*
ISO 9001非常强调质量稽核之重要，是为达成组织政策所设定目标之主要管理工具。 稽核必须贯彻执行，已决定质量管理系统各要项有效且适用于达成呈现各阶段质量目标。 质量管理系统稽核亦提供用以减少、消除与特别是矫正预防不符合现象所必须之客观证据。 稽核结果可用于管理，藉以提升组织绩效。
ISO 9000:2015术语(用语)和定义
*
3.12 流(过)程: 活动或制程的结果。 3.47-3.48 产品和服务: 有形物[组装品、硬件、加工原料、软件、液体---等]或无形物[服务、知识、专利、概念---等]，或上述之组合。 3.37 品质: 产品本质特性能够符合要求之程度。
课程纲要
内部稽核员训练
胜利油田承包商安全资格培训班课件《2中石化和胜利油田典型安全管理制度》
《中国石化安全检查规定》
1.4.3.2节日前检查。主要是节日前对安全、保卫、消防、生产准备、 备用设备、交通、娱乐场所、应急预案进行的检查。特别应对节日期 间领导干部、管理人员和检维修队伍值班安排、车辆值班和安全管理， 以及原辅料、备品备件、存在隐患的防范措施和应急预案的落实情况 进行重点检查。 1.4.3.3专业性检查。主要是对锅炉、压力容器、压力管道、电气设备、 机械设备、安全和卫生装备、监测仪器、危险物品、运输车辆等系统 分别进行的专业检查；以及装置开、停工前、新装置竣工及试运行等 时期进行的专项安全检查。
6 《中国石化承包商职业卫生管理规定(试行)》相关条款
48
7 《中国石化硫化氢防护安全管理规定》相关条款
51
8 《中国石化劳动保护费用及个体劳动防护用品管理规定》
53
9 《中国石化应急管理规定》相关条款
55
10 《中国石化安全生产十大禁令》
59
11 《中国石化承包商安全管理规定》相关条款
60
12 《中国石化事故管理规定》相关条款
《生产厂区封闭化管理规定》
第七条 门卡应分成3类，员工门卡、承包商门卡和临时访客 门卡，并有明显的颜色区别。门卡机应记录持卡人进出生产 厂区的时间。 第八条 承包商门卡发放：根据承包商管理部门负责人申请， 在承包商完成入厂三级安全教育，并考试合格后发放。承包 商门卡应按工程时限设定有效期，但最长不超过半年。门卡 申请人应确保持卡人在工作完成后或在门卡到期时及时将门 卡交还发卡部门。
油田企业的HSE管理规范 炼化企业的HSE管理规范 销售企业的HSE管理规范 施工企业的HSE管理规范
四个 规范
一个体系
HSE管理体系
中石化HSE管理体系结构
建筑施工企业特种作业人员安全管理制度
建筑施工企业特种作业人员安全管理制度第一章总则第一条为加强特种作业人员的管理工作，提高作业人员的安全素质，促进安全生产，防止特种设备和特种作业安全生产事故，根据《安全生产法》、《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》（国家安全生产监督管理总局令第30号，2015年5月29日国家安全生产监督管理总局令第80号第二次修正）、应急管理部办公厅《关于推行特种作业操作证电子证照的通知》（应急厅函〔2021〕304号）、《建筑施工特种作业人员管理规定》（建质〔2008〕75号）、《关于建筑施工特种作业人员考核工作的实施意见》（建办质〔2008〕41号）、住房和城乡建设部办公厅《关于开展建筑施工企业安全生产许可证和建筑施工特种作业操作资格证书电子证照试运行的通知》（建办质〔2022〕34号）、市场监管总局《关于特种设备行政许可有关事项的公告》（2021年第41号）、质检总局关于修订《特种设备目录》的公告（2014年第114号）的规定等国家法律法规和规章，制定本管理细则。
第二条本细则适用于公司各工程项目特种作业人员管理。
第三条本细则所称的特种作业人员亦包含“建筑施工特种作业人员”和“特种设备作业人员”。
（一）特种作业人员是指从事特种作业的人员。
特种作业的范围由《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》中“特种作业目录”规定（详见本细则附件：1.特种作业目录）。
（二）建筑施工特种作业人员是指在房屋建筑和市政工程施工活动中，从事可能对本人、他人及周围设备设施的安全造成重大危害作业的人员。
具体作业范围参照《关于建筑施工特种作业人员考核工作的实施意见》（建办质〔2008〕41号）中“附件一建筑施工特种作业操作范围”的有关规定（详见本细则附件：2.建筑施工特种作业操作范围）。
（三）特种设备作业人员分类参照《市场监管总局关于特种设备行政许可有关事项的公告》（2021年第41号）的规定，特种设备分类参照质检总局关于修订《特种设备目录》的公告（2014年第114号）的规定（详见本细则附件：3.特种设备目录）。
2015年教师资格证培训课件
一、教育的概念
（一）“教育”的词源
中国
在中国，“教”字最早见于甲骨文。 在后来的《学记》：“教也者，长善救 失者也。”《荀子·修身》：“以善先人者 谓之教。”《说文解字》：“教，上所施， 下所效也。 “育，养子使作善也。” ” 甲骨文中“教”、“育”与学的写法及其意 蕴。
一、教育的概念
（一）“教育”的词源
三、学校教育制度
（一）教育制度（了解）
教育制度是指一个国家各级各类教育机构的系统 及其管理规则。
教育 制度
各级各类教育机 构与组织的体系
存在与运行规范 与规则
施教机构
管理机构
三、学校教育制度
（二）学校教育制度在形式上的发展（重点-小）
前制度化教育：非正式、非
正规 制度化教育:正规教育（小）
非制度化教育：非正式、非
1、古代学校教育不同形态
中国：（重点） ＆早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形 成。学校：庠、序、学、校（夏、商、周） ＆西周以后，学制较完备，建立了政教合一的官 学体系，并有了“国学”与“乡学”之分；课程 内容为“六艺”。 ＆春秋战国时期私学的发展是我国的教育史、文 化史上的一个重要的里程碑。
西方
卢梭（J．F．Rousseau）：“教育应 当依照儿童自然发展的程序，培养儿童所 固有的观察、思维和感受的能力。” 裴斯泰洛（J．H．Pestalozzi）： “教育的目的在于代表人的一切天赋力量 和能力。” 赫尔巴特（J．F．Herbart）：“教育 的全部问题可以用一个概念——道德—— 包括。”
一、教育的概念
（一） “教育”的词源（了解）
（二） “教育”的概念（重点）
（三） 教育的构成要素（了解）
一、教育的概念
生产经营单位安全培训规定（2015年修正）
生产经营单位安全培训规定（2015年修正）文章属性•【制定机关】国家安全生产监督管理总局(已撤销)•【公布日期】2015.05.29•【文号】国家安全生产监管总局令第80号•【施行日期】2015.07.01•【效力等级】部门规章•【时效性】现行有效•【主题分类】劳动安全保护正文生产经营单位安全培训规定（2006年1月17日国家安全监管总局令第3号公布，根据2013年8月29日国家安全监管总局令第63号第一次修正,根据2015年5月29日国家安全生产监管总局令第80号第二次修正）第一章总则第一条为加强和规范生产经营单位安全培训工作，提高从业人员安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害，根据安全生产法和有关法律、行政法规，制定本规定。
第二条工矿商贸生产经营单位(以下简称生产经营单位) 从业人员的安全培训，适用本规定。
第三条生产经营单位负责本单位从业人员安全培训工作。
生产经营单位应当按照安全生产法和有关法律、行政法规和本规定，建立健全安全培训工作制度。
第四条生产经营单位应当进行安全培训的从业人员包括主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员和其他从业人员。
生产经营单位使用被派遣劳动者的，应当将被派遣劳动者纳入本单位从业人员统一管理，对被派遣劳动者进行岗位安全操作规程和安全操作技能的教育和培训。
劳务派遣单位应当对被派遣劳动者进行必要的安全生产教育和培训。
生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习的，应当对实习学生进行相应的安全生产教育和培训，提供必要的劳动防护用品。
学校应当协助生产经营单位对实习学生进行安全生产教育和培训。
生产经营单位从业人员应当接受安全培训，熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，了解事故应急处理措施，知悉自身在安全生产方面的权利和义务。
未经安全培训合格的从业人员，不得上岗作业。
第五条国家安全生产监督管理总局指导全国安全培训工作，依法对全国的安全培训工作实施监督管理。
完整版)特种作业人员安全技术培训考核管理规定(2015修正)
完整版)特种作业人员安全技术培训考核管理规定(2015修正)生产经营单位应当建立特种作业人员安全技术培训考核管理制度，明确管理责任，加强安全教育和培训，提高特种作业人员的安全意识和技能水平。
第二章安全技术培训第八条特种作业人员的安全技术培训应当符合国家有关标准和规定，内容应当包括特种作业的安全生产法律法规、安全操作规程、安全技术知识和技能等方面。
第九条特种作业人员的安全技术培训应当由具有相应资质的安全技术培训机构或者特种作业的生产经营单位组织，并由安全技术培训机构出具培训证明。
第十条特种作业人员的安全技术培训应当定期进行，培训周期不得超过三年。
特种作业人员在培训周期内的安全生产事故率超过同行业平均水平的，应当及时进行安全技术培训。
第三章安全技术考核第十一条特种作业人员的安全技术考核应当由具有相应资质的安全技术考核机构或者特种作业的生产经营单位组织，并由安全技术考核机构出具考核证明。
第十二条特种作业人员的安全技术考核应当包括理论考核和实际操作考核，考核内容应当与安全技术培训内容相适应。
第十三条特种作业人员的安全技术考核应当定期进行，考核周期不得超过三年。
特种作业人员在考核周期内发生过安全生产事故的，应当及时进行安全技术考核。
第四章特种作业操作证的发放和管理第十四条特种作业人员取得特种作业操作证，应当符合下列条件：（一）通过安全技术培训和考核；（二）符合特种作业人员的条件。
第十五条特种作业操作证应当由特种作业的生产经营单位或者特种作业的安全技术培训、考核机构向特种作业人员发放，并由发证单位加盖公章和安全技术考核机构的章。
第十六条特种作业操作证的有效期为三年。
特种作业人员在有效期内发生过安全生产事故的，应当及时进行安全技术培训和考核，重新取得特种作业操作证后方可上岗作业。
第十七条特种作业操作证应当由特种作业的生产经营单位或者特种作业的安全技术培训、考核机构进行管理，定期进行复审，发现不符合条件的应当及时收回并报告发证单位。
人员资质管理制度
人员资质管理制度第一章总则第一条为规范公司内部人员的资质管理，提高员工素质，促进公司的可持续发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有员工的资质管理。
第三条公司将根据员工不同的岗位要求和企业实际情况，对员工进行不同层次的资质管理。
第四条公司将建立健全的人员资质管理制度，定期进行评估和调整，以保证公司内部员工的素质和能力符合公司发展的需求。
第二章人员资质管理的基本要求第五条公司将根据员工不同的职责和工作性质，明确员工的资质要求，制定不同层次的岗位要求和资质标准。
第六条公司将通过员工自评、考核、培训等方式，不断提高员工的岗位技能和素质，确保员工的资质符合公司的实际需求。
第七条公司将建立健全的员工档案管理制度，记录员工的培训、考核、专业资格证书等信息，以便进行资质评估和管理。
第八条公司将加强对员工的日常管理和监督，对违反公司规章制度、工作能力不足的员工进行相应的处理和培训。
第三章人员资质管理的具体实施第九条公司将根据员工的不同岗位要求和职责，制定不同层次的资质标准和评估方法。
第十条公司将定期对员工进行资质评估，包括员工的专业技能、工作能力、工作态度和业务水平等综合评价。
第十一条公司将建立健全的员工培训机制，对员工进行岗位培训、专业技能培训和职业素质培训，提高员工的工作能力与业务水平。
第十二条公司将重视员工的个人发展，为员工提供多种提升资质的机会，包括升学深造、参加学术及行业交流、参加专业资格考试等。
第十三条公司将根据员工资质评估的结果，对员工进行岗位调整、奖惩管理、薪酬激励等管理，激励员工不断提高自身的资质水平。
第四章人员资质管理的责任和义务第十四条公司将建立健全的员工自评制度，鼓励员工积极参与资质管理，了解自身的不足之处，并主动接受培训，提高自己的工作能力和业务水平。
第十五条公司将建立健全的上级评价制度，上级领导将对下级员工的资质进行评价，提出相应的培训和指导意见，帮助员工提高资质。
第十六条公司将建立健全的考核制度，对员工的资质进行定期考核，为员工提供公平、公正的考核机会，准确评价员工的工作能力和工作态度。
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按照部门/科的方针和上级的指示，主导 专门领域的目标达成，在考虑相关部门动 向的同时，能根据对业务发展趋势的准确 判断开展工作，能对上级组织提出问题和 对策，不断开发新的课题，并付诸实施， 取得成果。
• 职位类别：即《OJT-MAP》中各科业务的分类，通常将业务性质、内容、所应用专 业技能相似或相关联的职位归入同一职位类别。
• OJT-STEP是英文“ON THE JOB TRAINING-STEP”的缩写，直译为“在职训练等级”‘即 “工作能力等级”的代码。
2015年资格管理制度培训
资格体系
资格
能力标准
高级主 任
主任
OJT-STEP8级 OJT-STEP7级
副主任 OJT-STEP6级
指导员 OJT-STEP5级
副指导 OJT-STEP3级 员
3级职 员
OJT-STEP2级
2级职 员
1级职 员
OJT-STEP1级 OJT-STEP1级
获得资格的条件
晋升高一级资格最低年 晋升高一级资格考核等级要求 限
忽视专业技能，造成员工的建专立业《性资不格足管。理制度》 发展空间不足，有导致人才流失的潜在危险。
2015年资格管理制度培训
对策
• 建立以能力的高低决定 工资待遇的体制
• 通过对专业技术水平的 确认，授予员工资格， 给予相应的工资待遇
• 建立多种发展道路的体 制
目的与定义
目的：
• 激励员工不断提高专业技术水平，提高公司的人才竞争力。 • 扩大员工在公司内的发展空间。
提出背景
职位相同，能力差别较大的员工工资差别不 大。
职位是决定待遇的主要因素。
对应职位皆规定了工资级别范围，且只能在规定的区间 内变动
员工只有“职位”一条发展途径。
工人 → 班组长/职员→科长 →经理→ 总监→副总→总经 理
问题
能力贬值，影响员工提升能力和展示能力的 热情，从而影响工作绩效。
3年
最近2年内皆为T/G/S
其中至少1次为T/G
3年
最近2年内皆为T/G/S
其中至少1次为T/G
2年
最近2年内皆为T/G/S
其中至少1次为T/G
2年
最近2年内皆为T/G/S/G/S
其中至少1次为T/G
2年
最近2年内皆为S及以上
1年
最近2年内皆为S及以上
2015年资格管理制度培训
2007年资格管理制度培训
人力资源部 2007年7月
2015年资格管理制度培训
培训内容
一、《资格管理制度》介绍 二、资格评价标准 三、资格管理机构与职责 四、资格评价流程 五、资格评价的关注点
2015年资格管理制度培训
一、《资格管理制度》介 绍
2015年资格管理制度培训
背景
《资格管理制度》首次颁布实施：2007年7月
资格与工资级别
26级以上（最高为30级的 1.25倍） 20-30级
资格与职位
班科经总 长长理监
15-25级 11-20级 8-14级 5-10级 3-7级 1-4级
二、资格评价标准
2015年资格管理制度培训
《OJT-MAP》等级基准——全公司统一
《OJT-MAP》等级基准
OJTSTEP 8
7
6
对专业领域的运作负有一定 的责任
主导专门领域的目标达成 配合专门领域的目标达成 单项业务目标的达成
对专门领域的运作负有直接 责任 对工作效果要确保/风险不 大
对专门领域的运作负有一定 责任 对工作效果要确保/风险不 大/有机会矫正
对专项业务负有直接责任 对工作效果要确保/风险不 大/有机会矫正
在接受履行职务要点的基础上，能单独完 成比较复杂的业务，能发现业务中存在的 异常情况，并提出问题
5
4
3
能力要求
能基于公司的发展战略和方针，提出有关公司战略运营的问题和对策，制订并实施专业领域的中长期规划和年度事业 计划，妥善解决本领域的尖端课题。
能根据公司/部门的方针和上级的指示，解决涉及科或相当于科的组织的课题，同时能够提出上级组织存在的问题和 解决方案。
按照部门/科的方针和上级的指示，主导专门领域的目标达成，在考虑相关部门动向的同时，能根据对业务发展趋势 的准确判断开展工作，能对上级组织提出问题和对策，不断开发新的课题，并付诸实施，取得成果。
公司/部门方针 上级的指示
部门/科方针 上级的指示
部门/科方针 上级的指示
部门/科方针 上级的指示
组织方法 自主 PDCA
自主 PDCA
自主 PDCA
自主 PDCA
自主 PDCA
涉及范围及影响
专业领域的中长期规划和年 度事业计划 主导公司专业领域的发展方 向
配合公司的发展战略
责任/风险 对公司经营负有一定的责任 对专业领域的运作负有很大 的责任
定义
• 资格：公司对照一定的评价标准，对员工的工作能力进行评价，确定相应的公司内 部工作能力等级。资格是不同能力等级的认定名称。
• 《OJT-MAP》中“OJT-MAP”为英文“ON THE JOB TRAINING-MAP”的缩写，直译为 “在职训练一览表”‘是表述同一职位上不同工作能力等级具体要求的文件。
按部门/科的方针和上级指示，配合专门领域目标的达成，基于经验和创意，自行制订业务计划、制订方案，并付诸 实施，加以完善，同时能指导辅助者。
按部门/科的方针和上级指示，能主导专项业务目标的达成，基于经验，自行制订业务计划、制订方案，并付诸实施， 加以完善，同时能指导辅助者。
在接受履行职务要点的基础上，能单独完成比较复杂的业务，能发现业务中存在的异常情况，并提出问题
按部门/科的方针和上级指示，配合专门 领域目标的达成，基于经验和创意，自行 制订业务计划、制订方案，并付诸实施， 加以完善，同时能指导辅助者。
按部门/科的方针和上级指示，能主导专 项业务目标的达成，基于经验，自行制订 业务计划、制订方案，并付诸实施，加以 完善，同时能指导辅助者。
信息来源 公司的发展战 略 公司的方针
2
能够接受业务处理方法的指示，准确无误地完成日常的定型业务。
1
能接受细节的指示，完成日常重复的、辅助性的定型业务。
2015年资格管理制度培训
基准的能力定位
OJTSTEP 8 7 6
5 4
3 2 1
能力要求
考虑的方面
能基于公司的发展战略和方针，提出有关 公司战略运营的问题和对策，制订并实施 专业领域的中长期规划和年度事业计划， 妥善解决本领域的尖端课题。