(全国通用)2019年高考生物复习专题四 调节 串讲一 内环境稳态及调节 课时作业1 基础练

课时作业1 基础练——基稳才能楼高
一、选择题
1.下列有关人体内环境成分的归类,不相匹配的是( )
A.有机大分子:纤维蛋白原、血红蛋白、血清白蛋白等
B.调节类物质:神经递质、激素、抗体等
C.细胞代谢废物:尿素、尿酸、二氧化碳等
D.营养小分子:维生素、氨基酸、葡萄糖等
解析:选A 纤维蛋白原、血清白蛋白是存在于血浆中的蛋白质,血红蛋白不在内环境中,而是在细胞内。

神经递质参与神经调节,激素参与体液调节,抗体参与免疫调节,并且三者在内环境中都能找到。

尿素、尿酸、二氧化碳均是细胞的代谢废物,在内环境中都能找到。

维生素、氨基酸、葡萄糖属于内环境中的营养小分子有机物。

2.如图为人体某组织示意图,其中①②④为细胞,③⑤为
体液。

下列说法正确的是( )
A.若①为毛细淋巴管壁细胞,则③与⑤之间可以进行物质交换
B.若①为毛细血管壁细胞,则其生活的细胞外液为组织液和血液
C.若④为甲状腺细胞,则寒冷时该细胞代谢加快
D.若⑤为组织液,则其是葡萄糖氧化分解成丙酮酸的主要场所
解析:选C 若①为毛细淋巴管壁细胞,则⑤(组织液)可单向进入③(淋巴);若①为毛细血管壁细胞,则其生活的细胞外液为组织液和血浆;寒冷时,甲状腺细胞分泌甲状腺激素增多,细胞代谢加快;葡萄糖氧化分解成丙酮酸的反应发生在细胞质基质中。

3.下列有关健康人神经调节方面的叙述,错误的是( )
A.成年人能有意识排尿说明高级中枢可以控制低级中枢
B.神经调节参与血糖调节时需要通过垂体
C.婴儿尿床,但婴儿的脊髓骶部的排尿中枢正常
D.神经细胞受到刺激时Na+从细胞外到细胞内依赖膜蛋白
解析:选B 成年人能有意识排尿体现了高级中枢对低级中枢具有调控作用;神经调节参与血糖调节时需要通过下丘脑,不通过垂体;能正常排尿,说明脊髓骶部的排尿中枢正常,婴儿尿床是由于大脑发育尚未完善;神经细胞受到刺激时,Na+从细胞外到细胞内依赖离子通道,离子通道属于膜蛋白。

4.如图表示膝跳反射的反射弧,该反射发生时伸肌收缩
而屈肌舒张。

d是神经末梢与肌细胞的接触部位(类似于突
触,称为“神经—肌肉接头”)。

下列叙述正确的是( )
A.一个神经元的轴突只能和一个神经元发生突触联系
B.若给神经元3某处一个适宜刺激,则该处膜内电位由正变负
C.神经元3兴奋时直接通过突触联系引起神经元2产生抑制
D.兴奋在d处传递依赖于细胞膜的流动性
解析:选D 一个神经元的轴突末梢分支出许多突触小体,可与多个神经元的细胞体或树突形成突触;若给神经元3某处一个适宜刺激,该处膜内电位由负变正;由图可知,神经元3兴奋时通过突触联系能引起神经元1产生兴奋,但不能直接引起神经元2产生抑制,其必须先使抑制性中间
神经元兴奋,进而抑制神经元2;d处类似突触,兴奋在
不同细胞间传递时,神经递质的释放依赖于细胞膜的流动
性。

5.如图是某动物的部分神经—肌肉连接示意图,其中a为突触间隙。

下列相关叙述正确的是( )
A.刺激N点电流计不偏转,肌肉会收缩
B.神经递质在a中的传递需要消耗能量
C.反射活动中,兴奋在神经纤维上是单向传导的
D.静息状态下神经元细胞膜内外无离子进出
解析:选C 兴奋在神经纤维上的传导是双向的,刺激N点,兴奋可传导到电流计的右侧电极,不能传导至电流计的左侧电极,因此电流计指针偏转1次;刺激N点会引起肌肉收缩。

神经递质经扩散通过突触间隙,不需要消耗能量。

反射活动中,兴奋在神经纤维上是单向传导的。

神经元细胞在静息状态下,主要表现为K+外流。

6.去甲肾上腺素是一种常见的神经递质,该神经递质能使突触后膜产生兴奋,但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜,抑制去甲肾上腺素的释放。

据此判断,下列说法错误的是( )
A.突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体
B.去甲肾上腺素和不同的受体结合后产生的效应是相同的
C.去甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜属于反馈调节
D.突触间隙中的去甲肾上腺素能在一定的浓度范围内维持相对稳定
解析:选B 去甲肾上腺素可作用于突触后膜,说明突触后膜上有该神经递质的受体,同时该神经递质也能作用于突触前膜,说明突触前膜上也有相应的受体;去甲肾上腺素与突触后膜上的受体结合引起突触后膜兴奋,而与突触前膜上。

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2019高考生物二轮复习专题四调节第1讲内环境稳态及调节第Ⅱ课时高考研究教师为主导锁定高考范围备考

2019高考生物二轮复习专题四调节第1讲内环境稳态及调节第Ⅱ课时高考研究教师为主导锁定高考范围备考
复习课件
2019高考生物二轮复习专题四调节第1讲内环境稳态及调节第Ⅱ课时高考 研究教师为主导锁定高考范围备考更高效课件
2021/4/17
2019高考生物二轮复习专题四调节第1讲内环境稳态及调节 第Ⅱ课时高考研究教师为主导锁定高考范围备考更高效课
第1讲 内环境稳态及调节
第Ⅱ课时 高考研究 ——教师为主导•锁定高考
解析
2.(2018·哈尔滨师大附中期中)如图是人
体缩手反射的反射弧结构,图中 表
示从树突到细胞体或轴突,方框甲、
乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时,先缩手后产生痛
觉。对此生理过程的分析正确的是
()
A.图中 E 为感受器,A 为效应器,痛觉在图中的甲方框处形成
B.未受刺激时,神经纤维 D 处的电位分布是膜内为正电位,膜外
为负电位
C.图中共有 5 个突触,当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时,
反射弧为 A→B→C→D→E
D.由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的
兴奋
解析
[方法指导]
“三看法”判断反射弧结构
(1)看神经节:有神经节的是传入神经。 (2)看脊髓灰质结构:与前角(宽)相连的为传出神经,与 后角(窄)相连的为传入神经。 (3)看突触结构( ):兴奋在突触处只能由突触前膜传向 突触后膜,所以与“ ”相连的为传入神经,与“ ”相连 的为传出神经。
神经细胞分泌、垂体后叶释放的,B 正确;血糖调节中枢位于
下丘脑,下丘脑通过相关神经调节胰岛素、胰高血糖素的分泌,
C 正确;下丘脑有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢、血糖调 节中枢等,还与生物节律的控制有关,D 正确。答案:A
题点(三) 以图示或简答的形式考查血糖平衡的调节 5.(2019 届高三·桂林、贺州、崇左联考)研究发现糖尿病的发病原因

(全国通用)2020年高考生物二轮复习课件: 专题四 调节 串讲一 内环境稳态及调节 第3课时 大题增分课件

(全国通用)2020年高考生物二轮复习课件: 专题四 调节 串讲一 内环境稳态及调节 第3课时 大题增分课件
此小题空前的信息是“血浆胶体渗透压降低”,空后的 信息是“引起组织水肿”,根据内环境的组成和渗透作用 的原理,不难得出引起组织水肿的原因是水分由“血浆” 进入组织液。本小题是对基础知识的考查,属于送分题, 但应注意不可把“血浆”写为“血液”,否则不得分。
此小题两空的答案具有因果关系,但都是因正常人大量饮用 清水后造成的。据所学知识可推知,大量饮用清水后,经胃 肠吸收进入血浆的水量会“增加”,随之会导致血浆的渗透 压“降低”(答为“下降”也可)。
此小题:是对教材 内容的直接考查, 记牢便可得全分。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

(全国通用)高考生物二轮复习专题四调节串讲一内环境稳态及调节第2课时高考研究课件

(全国通用)高考生物二轮复习专题四调节串讲一内环境稳态及调节第2课时高考研究课件
③糖尿病患者由于血糖浓度较高,导致血浆渗透压 升高 ,引起 下丘脑 渗透压 感受器兴奋,该兴奋可传导至 大脑皮层 产生渴感。
(6)图戊为人体免疫部分过程示意图。图中①②③中属于特异性 免疫的是②③。A、B 的名称分别是 效应 T 细胞 、抗体 。属于二次 免疫反应的过程是④⑤,其特点是 反应快而强 。
解析
3.研究人员构建了用特定光束激活 X 神经元的小鼠模型以研究
X 神经元对水平衡的调节作用。用三组模型小鼠进行了如下
①在寒冷的环境中,人体能通过该图中 A 和 C 两种方式调 节,使 甲状腺激素、肾上腺素分泌增加,代谢增强,产热增加。
②当人体处于高血糖状态时,除血糖直接刺激胰岛 B 细胞外, 还可通过图中的 C 方式调节胰岛 B 细胞分泌,此时靶细胞内有关物 质转化的主要过程为葡萄糖合成糖原、转变为脂肪或某些氨基酸 。
(2)必须认准两类“非内环境物质”: ①专存在于细胞内的物质(如血红蛋白、呼吸酶等)不属内 环境成分。 ②专存在于与外界相通腔(如消化道、呼吸道、膀胱等) 中的物质不属于内环境成分。 (3)必须认准发生于内环境中的四类反应: ①酸碱缓冲对参与的对碱或酸的缓冲反应。 ②神经递质与突触后膜结合的反应。 ③抗原—抗体特异性结合的反应。 ④激素与靶细胞的结合。
串讲(一) 内环境稳态及调节
第Ⅱ课时 高考研究——教师为主导·锁定高考范围,备考更高效
人体正常生命活动的进行离不开稳定的环境,而人体稳态是由各 个器官、系统协调活动共同维持的,下面甲、乙、丙、丁、戊表示人 体的神经—体液—免疫调节网络的相关示意图。请回答相关问题:
[问题设计] (1)毛细血管壁细胞所处的内环境为 血浆和组织液 ,毛细血管 静脉端回流的组织液通常 O2 含量 较低 (填“较高”或“较低”)。 (2)营养不良可导致血浆中蛋白质含量减少,血浆渗透压降低, 从而引起组织水肿。

高考生物二轮复习专题四调节讲义含解析

高考生物二轮复习专题四调节讲义含解析

调节[理清——知识联系][记清——主干术语]1.内环境是细胞和外界环境进行物质交换的媒介。

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

2.生物体维持pH稳定的机制:当酸性或碱性物质进入内环境时,会和内环境中的某些缓冲物质(如NaHCO3/H2CO3、NaH2PO4/Na2HPO4)发生反应,反应产物通过肺或肾脏排出体外,从而使酸碱度保持稳定。

3.血糖、体温、渗透压三类调节(1)血糖调节:参与血糖调节的激素主要是胰岛素(胰岛B细胞分泌)和胰高血糖素(胰岛A细胞分泌),升血糖的激素有胰高血糖素和肾上腺素等,降血糖的激素只有胰岛素。

(2)体温调节:参与体温调节的激素主要是甲状腺激素,体温平衡决定于产热和散热的平衡,人体热量的主要来源是有机物的氧化放能,热量散失主要通过汗液的蒸发、皮肤毛细血管散热等。

(3)渗透压调节:溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。

血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关,而细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl -,调节人体渗透压的激素主要是由下丘脑分泌的抗利尿激素。

渗透压调节和血糖调节、体温调节的中枢都在下丘脑,下丘脑具有感受、传导、分泌和调节四大功能。

4.神经调节中的两个方向(1)兴奋在神经纤维(离体)上以神经冲动的(电信号或局部电流)形式进行双向传导。

(2)由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上的受体,因此神经元之间兴奋的传递只能是单向的。

5.兴奋在突触处借助神经递质实现电信号→化学信号→电信号的转换。

6.一般来说,位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。

大脑皮层为调节机体活动的最高级中枢;脑干中有许多维持生命必要的中枢;小脑有维持身体平衡的中枢。

7.大脑皮层除了有对外部世界的感知以及控制机体的反射活动的功能外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

大脑皮层言语区的S区发生障碍,患者可以看懂文字、听懂别人的谈话,自己却不能讲话,不能用词语表达思想,成为运动性失语症。

【全国通用】2019年高考生物二轮专项讲义(4)调节讲义(Word版,含解析)

【全国通用】2019年高考生物二轮专项讲义(4)调节讲义(Word版,含解析)

【全国通用】2019年高考生物二轮专项讲义(4)调节讲义(Word版,含解析)串讲(一) 内环境稳态及调节第Ⅰ课时基础自查——学生为主体·抓牢主干,以不变应万变内环境及其稳态1.理清内环境及稳态机制(填图)2.理解下丘脑在体温、水盐和血糖调节中的作用(填空)(1)图示:(2)分析:①下丘脑的四个功能和三个中枢:A、四个功能:感受、传导、分泌和调节。

B、三个中枢:体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐调节中枢。

②水盐调节的中枢是下丘脑,但产生渴觉的中枢是大脑皮层。

③在升高血糖方面具有协同作用的激素是胰高血糖素和肾上腺素;在调节体温方面具有协同作用的激素是肾上腺素和甲状腺激素。

误区1 误以为寒冷环境中产热大于散热,或炎热环境中散热大于产热指正其实,无论是在寒冷还是在炎热环境中,机体产热与散热都保持平衡,如果两者没有保持平衡,体温就会升高或降低误区2 误以为温觉感受器和体温调节中枢都在下丘脑中指正体温调节中枢在下丘脑中,但温觉感受器在皮肤、黏膜和内脏中误区3 误以为抗利尿激素的来源是垂体指正抗利尿激素是由下丘脑合成和分泌、经垂体释放的误区4 误以为渴觉在下丘脑的水盐调节中枢中产生指正渴觉和其他感觉一样,都在大脑皮层中产生(1)被人轮状病毒感染的患者严重脱水后,经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将减少(×)(2)通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是O2浓度(×)(3)人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质(√)(2019·海南卷,T11C)(4)人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高(2019·山东卷,T4B)(×)(5)血浆蛋白减少使血浆渗透压升高,可出现组织水肿(×)(6)淋巴液和血浆中都有淋巴细胞(√)1.以下关于人体内环境与稳态的表达,错误的选项是()A、激素、淋巴因子、血浆蛋白、葡萄糖、尿素等都是内环境的成分B、神经递质与突触后膜受体、抗体与抗原结合都发生在内环境中C、毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞所处的内环境不同D、腹泻会引起体液中的水和蛋白质大量丢失解析:选D内环境中含有多种成分,如激素、神经递质、免疫活性物质(淋巴因子)、葡萄糖、血浆蛋白、尿素等;有些激素和神经递质与相应受体的结合发生在组织液(内环境的一部分)中,抗体主要存在于血清中,抗体与抗原在内环境中特异性结合;毛细血管壁细胞所处的内环境是血浆与组织液,毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是淋巴与组织液;腹泻会引起体液中的水和无机盐大量丢失,但体液中的蛋白质不会大量丢失。

(全国通用)2020年高考生物二轮复习课件: 专题四 调节 串讲一 内环境稳态及调节 第1课时 基础自查课件

(全国通用)2020年高考生物二轮复习课件: 专题四 调节 串讲一 内环境稳态及调节 第1课时 基础自查课件
误区1
指正
误区2 指正 误区3 指正 误区4 指正
误以为寒冷环境中产热大于散热,或炎热环境中散热 大于产热
其实,无论是在寒冷还是在炎热环境中,机体产热与 散热都_________,如果两者没有保持平衡,体温就会 升高或降低
误以为温觉感受器和体温调节中枢都在下丘脑中
体温调节中枢在_______中,但温觉感受器在_______ ___________中 误以为抗利尿激素的来源是垂体
主要是_______
过程较迅速,所需时间 过程较_____,所需时间
免疫时间
___
___
作用方式 ______产生的抗体与 __________与 ______ 相应的抗原特异性结合 密切接触,裂解 ______
解析
返回
解析
返回
兴奋在突触中的传递是从________传到 据突触结构判断
_________
解析
返回
解析
返回
解析
返回
免疫类型
体液免疫
细胞免疫
被抗原入侵的________ 作用对象 游离于体液中的____ ___、自身____细胞和来
自异体的_____________
免疫细胞 主要是_______
抗利尿激素是由_______合成和分泌、经垂体释放的 误以为渴觉在下丘脑的水盐调节中枢中产生
渴觉和其他感觉一样,都在____析
返回
据神经节判断
有神经节的是传入神经
据脊髓灰质结构 与前角(宽)相连的为_____神经,与后角
判断
(窄)相连的为____神经

2019年高考生物(全国版)大一轮精品复习讲义:第24讲 人体内环境的稳态与调节


4.内环境的理化性质 无机盐、蛋白质 (1)渗透压:血浆渗透压大小主要与______________________ 的含量有关,____________________ ,渗透压越大。 溶质微粒数目越多 7.35~7.45 。血浆pH之所 (2)酸碱度:正常人血浆近中性,pH为___________ HCO3-、HPO42- 等离子有关。 以保持稳定,与它含有________________ 37 ℃左右 (3)温度:人体细胞外液的温度一般维持在____________ 。
体内液体≠内环境 一切与外界相通的管腔、囊腔(如呼吸道、消化道、膀胱、 子宫等)及与外界相通的液体(如尿液、泪液、汗液、消化 液等),不属于内环境成分。
1.体温调节 产热量 ①体温平衡的实质:人体的__________ 和 散热量 __________ 的动态平衡。 下丘脑 ②调节中枢:____________ 。 神经—体液调节 ③调节方式:调节 下丘脑 ①调节中枢:____________ 。 ②调节方式:________________ 。 神经—体液调节
1.膀胱上皮细胞、毛细血管壁细胞、血细胞的内环境分别是尿液和 组织液、血浆和组织液、细胞液和血浆。( ╳ ) 【点拨】尿液不是内环境的成分,细胞液存在于植物细胞的液泡内, 也不是内环境。 2.淋巴液和血浆中都有淋巴细胞。( √ )
3.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所。(
【点拨】细胞代谢的主要场所是细胞质基质。 4.只要内环境保持稳态,人体一定健康。(
第八单元 生命活动的调节
第24讲 人体内环境的稳态与调节
1.体液的组成
细胞外液
细胞内液 2.内环境的概念及各组成成分之间的相互关系 (1)概念:由____________ 细胞外液 构成的液体环境。 (2)写出内环境3种成分之间的转化关系:

【直接打印】人教版(2019)高中生物选择性必修1《稳态与调节》核心知识点复习提纲(实用!)

人教版(2019)高中生物选择性必修1《稳态与调节》核心知识点复习提纲 第1章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境1. 体液: 细胞内液 (存在于细胞内,约占 2/3 ) 细胞外液(存在于细胞外,约占1/3),主要由 血浆 、 组织液 和 淋巴 组成。

2. 内环境(1)体液各组成之间的关系( 2)内环境的概念:由 细胞外液 构成的液体环境叫做内环境。

血浆 、 组织液 和淋巴 通过动态的有机联系,共同构成机体内细胞生活的直接环境。

(3)人体内不同细胞所处的内环境不同。

如:细胞名称 所处的内环境 细胞名称 所处的内环境 大多数组织细胞 组织液 血细胞 血浆毛细血管壁细胞 血浆和组织液 淋巴细胞和吞噬细胞 淋巴或血浆 毛细淋巴管壁细胞 淋巴和组织液(4)特别提醒①人的呼吸道、肺泡腔、消化道、膀胱、泪腺、汗腺等孔道中与外界相通的液体应算作外部环境,因而汗液、泪液、尿液、消化液等虽在体内,但 不属于内环境,也 不是体液。

②内环境是针对 多细胞 生物而言的,单细胞生物可直接与外界环境进行物质交换。

3. 细胞外液的成分(内环境的成分)(1)组织液、淋巴的成分和含量与血浆 相近 ,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的 蛋白质 。

内环境的三种主要组成中 组织液 和 淋巴 的成分最相近。

(2)属于内环境成分的物质正常情况下,组织液、血浆和淋巴中存在的物质就属于内环境成分,包括:①消化或呼吸系统吸收的物质: O 2、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪、血浆蛋白②代谢废物:如 水、CO 2、尿素、尿酸、氨 等。

③细胞合成的分泌物:如 激素、抗体、淋巴因子、神经递质、组织胺、纤维蛋白原 等。

(3)不属于内环境成分的物质①存在于细胞内或细胞膜上的物质:如血红蛋白、呼吸酶、聚合酶、解旋酶、受体、载体 等。

注:血浆是血液的液体部分,血液包括 血浆和血细胞两部分(血浆≠血液)细胞内液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液组织液 淋巴 血浆②分泌到人体外界环境的物质:如 消化酶、尿液、泪液、汗液、体腔液 等。

2024年高考生物(苏教版2019)一轮复习课件 第8单元 第4课时 内环境的稳态


BC段乳酸浓度下降的原因是乳酸在血浆 中与缓冲物质碳酸氢钠等发生反应,生成 乳酸钠和碳酸,C错误。
4.(2023·江苏南京高三模拟)内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要 条件。下列相关叙述正确的是 A.正常情况下抗体、氨基酸、糖原均会出现在内环境中 B.细胞内高Na+或细胞外高K+都有利于神经细胞产生兴奋
与蛋白质含量无关 B.a渗回b和渗入c的量相差不大
√C.若图示方框为肝脏,则饱饭后b中Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量低
D.若图示方框为胰岛组织,则饱饭后b中Ⅰ端比Ⅱ端胰岛素含量高、葡萄糖 含量低
组织液a中大部分通过毛细血管静脉端 回流到血浆b,少部分透过毛细淋巴管 壁形成淋巴c,B项错误; 若图示方框为肝脏,则饱饭后血浆中的葡萄糖经Ⅰ端到组织液并进 入肝细胞内合成肝糖原,所以Ⅱ端葡萄糖含量变低,C项正确; 若图示方框为胰岛组织,则饱饭后经消化吸收的大量血糖经Ⅰ端进 入a,刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛素经图中Ⅱ端到血浆,所以 Ⅱ端比Ⅰ端胰岛素含量高,但是葡萄糖含量低,D项错误。
成分 和淋巴中 蛋白质 含量较少
(3)内环境及其组成中的2个“认清” ①认清4类内环境的物质
激素
尿素
②认清4类非内环境的物质
消化液
(4)明确发生和不发生在内环境中的生理过程
突破 强化关键能力
考向 内环境的组成及相互关系 1.下图方框内为人体内某组织或器官的结构示意图,a、b、c分别表示不同 的体液。据图判断,下列叙述正确的是 A.b中渗透压大小主要与无机盐含量有关,
神经系统和内分泌系统 相对稳定
2.渗透压 (1)概念:溶液中 溶质微粒 对水分子的吸引力。 (2)与溶液浓度的关系:同一种溶液,单位体积中的溶质微粒越多,即 溶液浓度越 高 ,溶液渗透压也越 高 ;反之,溶质微粒越少,溶液浓 度越低,溶液渗透压就越低。 (3)影响因素:细胞外液渗透压的大小与 无机盐 和 蛋白质 等多种物质 的含量有关。

高考生物复习课件 专题四 调节 串讲一 内环境稳态及调节 第3课时 大题增分课件


(3)电阻率与温度的关系:
•金属电阻率随温度升高而增大。应用:电阻 温度计。
•半导体的电阻率随温度的升高而减小。应用: 热敏电阻,光敏电阻。
•部分合金如锰铜、镍铜电阻率几乎不受温度 的影响。应用:标准电阻。
•超导体:某些材料当温度降低到一定温度时, 电阻率为零。
电阻温度计
实验探究
逻辑推理 探究
(1)实验中,实验组动物皮肤的毛组动物出现焦虑不安行为时,其肾上腺髓质分泌的激素会 增加 。
(3)本实验中设置对照组的目的是 排除 41 ℃以外因素对实验结果 的影响,以保证本实验的结果是由 41 ℃引起的 。
(4)若将室温饲养的动物甲置于 0 ℃的环境中,该动物会冷得发抖, 耗氧量会 增加 ,分解代谢会 增强 。
(2)正常人大量饮用清水后,胃肠腔内的渗透压下降,经胃 肠吸收进入血浆的水量会 增加 ,从而使血浆晶体渗透压 降低 。
(3)在人体中,内环境的作用主要为:①细胞生存的直接 环境,② 细胞与外界环境进行物质交换的媒介 。
[典例] (2017·全国卷Ⅱ,T30,9 分)将室温(25 ℃)饲养的某种
体温为 37 ℃的哺乳动物(动物甲)随机分为两组,一组放入 41 ℃ 环境中 1 h(实验组),另一组仍置于室温环境中(对照组)。期间连续 观察并记录这两组动物的相关行为。结果:实验初期,实验组动物 的静卧行为明显减少、焦虑不安行为明显增加。回答下列问题:
血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压,其中,由蛋
白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压,由无机盐等
小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。回答下列问题:
(3)在人体中,内环境的作用主要为:①细胞生存的直接环
境,②
。
此小题:是对教材 内容的直接考查, 记牢便可得全分。
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