1507用替代物模拟实验
2019年河南省中考化学模拟试题专题汇编《科学探究题》(word版有答案)
2019年河南省中考化学模拟试题专题汇编《综合应用题》1、（2019郑州二模）如图1是利用数字化仪器测定CO2含量的探究实验。
（1）按照图A所示连接实验装置，检查该装置气密性的方法是。
（2）用装置A制取CO2气体，并分别用排水法和排空气法收集两锥形瓶气体备用，其中用排空气法收集时，应选用的装置为（填B或C）。
（3）采用D图装置，将注射器中等量、等浓度的氢氧化钠溶液分别注入用排水法和排空气法收集的CO2气体的锥形瓶内（NaOH溶液均过量），得到如图2所示的压强随时间变化的曲线图。
请用化学方程式说明锥形瓶内压强变化的原因。
（4）该实验说明收集到CO2的含量较高（填“排水法”或“排空气法”），请结合右图说明你的理由：（5）请设计实验，证明反应进行到300s时，锥形瓶内溶液中溶质的成分。
（6）向盛有12g石灰石（杂质不参与反应）样品的锥形瓶中，加入100g稀盐酸，充分反应后，测得溶液呈酸性，锥形瓶内固体与溶液的总质量为107.6g，请计算样品中碳酸钙的质量。
2、（2019平顶山二模）在氢氧化钠溶液和稀盐酸的反应中，小明和老师用数字化设备测定了溶液温度及pH值随时间变化变化的关系曲线图。
（1）根据曲线图，可知该实验是将（选填“氢氧化钠溶液”或“稀盐酸”）滴加到另外一种试剂中。
该反应为。
A．吸热反应B．放热反应（2）a为温度曲线上的最高点，a、b两点对应的时间相同，则b对应的纵坐标数值为。
（3）分别取样，依次进行以下实验：①将b点处溶液中的溶质结晶，采用方法。
②取c点样品于试管中，加足量水稀释后溶液的pH 7（填“＞”、“＜”或“=”）。
（4）若发现氢氧化钠溶液试剂瓶敞口放置，经检验该试剂中含有碳酸钠，请设计实验检验该样品中仍含有氢氧化钠。
（5）将50g稀盐酸加入50g氢氧化钠溶液中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为5.85%．试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。
3、（2019安阳一模）化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。
2015年全国高中学生化学竞赛级赛区模拟题1
2015年全国⾼中学⽣化学竞赛级赛区模拟题1●竞赛时间3⼩时。
迟到超过半⼩时者不能进考场。
开始考试后1⼩时内不得离场。
时间到，把试卷(背⾯朝上)放在桌⾯上，⽴即起⽴撤离考场。
●试卷装订成册，不得拆散。
所有解答必须写在指定的⽅框内，不得⽤铅笔填写。
草稿纸在最后⼀页。
不得持有任何其他纸张。
●姓名、报名号和所属学校必须写在⾸页左侧指定位置，写在其他地⽅者按废卷论处。
●允许使⽤⾮编程计算器以及直尺等⽂具。
1.008Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag CdIn Sn Sb Te I Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Ac-Lr HLi BeB C N O F Na MgAl Si P Cl S K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Rb Cs Fr Sr BaRaY La Lu -6.9419.01222.9924.3139.1040.0885.4787.62132.9137.3[223][226]44.9647.8850.9452.0054.9455.8558.9363.5558.6965.3910.8126.9869.7212.0128.0972.61114.8204.4118.7207.2112.4200.6107.9197.0106.4195.1102.9192.2101.1190.298.91186.295.94183.992.91180.991.2 [210][210]126.979.9035.454.00320.1839.9583.80131.3[222]He Ne Ar KrXe Rn 相对原⼦质量Rf Db Sg Bh Hs Mt第1题1976年6⽉⾥，美国科学家们参加在加拿⼤魁北克召开的⼀次物理学会议上，提出⼀份报告，讲到发现⼀块含钍的独居⽯矿⽯，上⾯有⼀环状“⼤洞”，直径80～100微⽶，显然是被矿⽯内含有的超重元素放射性放出的射线破坏的，经X 射线探测，证明116号、124号和126号元素存在。
江苏省自然科学基金项目申报代码
兽医药理学与毒理学 临床兽医学 水产基础生物学 水产生物遗传育种学 水产资源与保护学 水产生物营养与饲料学 水产养殖学 水产生物免疫学与病害控制 养殖与渔业工程学 食品科学基础 食品加工学基础 食品加工技术
自然地理学 人文地理学 经济地理学 社会、文化地理学 城市地理学 乡村地理学 景观地理学 环境变化与预测 土壤学 遥感机理与方法 地理信息系统 测量与地图学 污染物行为过程及其环境效应 区域环境质量与安全 自然资源管理 区域可持续发展 古生物学和古生态学 地层学 矿物学(含矿物物理学） 岩石学 矿床学 沉积学和盆地动力学 石油、天然气地质学 煤地质学 第四纪地质学 前寒武纪地质学 构造地质学与活动构造 大地构造学 水文地质学(含地热地质学) 工程地质学 数学地质学与遥感地质学 火山学 生物地质学
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C1807 C1808 水产学 C1901 C1902 C1903 C1904 C1905 C1906 C1907 食品科学 C2001 C2002 C2003 地球科学 地理学 D0101 D0102 D010201 D010202 D010203 D010204 D0103 D0104 D0105 D0106 D0107 D0108 D0109 D0110 D0111 D0112 地质学 D0201 D0202 D0203 D0204 D0205 D0206 D0207 D0208 D0209 D0210 D0211 D0212 D0213 D0214 D0215 D0216 D0217
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C1302 C1303 C1304 C1305 C1306 C1307 植物保护学 C1401 C1402 C1403 C1404 C1405 C1406 C1407 C1408 园艺学与植物营养学 C1501 C1502 C1503 C1504 C1505 C1506 C1507 林学 C1601 C1602 C1603 C1604 C1605 C1606 C1607 C1608 C1609 C1610 C1611 C1612 C1613 C1614 畜牧学与草地科学 C1701 C1702 C1703 C1704 兽医学 C1801 C1802 C1803 C1804 C1805 C1806
重庆市十一中、七中等七校2025届高三化学第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析
重庆市十一中、七中等七校2025届高三化学第一学期期中学业质量监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(共包括22个小题。
每小题均只有一个符合题意的选项）1、下列解释实验过程或事实的反应方程式不正确的是A．熔融烧碱时，不能使用普通石英坩埚：SiO2+2NaOH Na2SiO3+H2OB．在海带灰的浸出液(含有I-)中滴加H2O2得到I2:2I-+ H2O2+2H+= I2+O2↑+2H2OC．红热的铁丝与水接触，表面形成蓝黑色（或黑色）保护层：3Fe+ 4H2O(g)Fe3O4+4H2D．“84消毒液”（有效成分NaClO）和“洁厕灵”（主要成分盐酸）混合使用放出氯气：ClO-+ Cl-+ 2H+= Cl2↑+H2O 2、下列物质发生变化时，所克服的粒子间相互作用属于同种类型的是（）A．液溴和苯分别受热变为气体B．干冰和氯化铵分别受热变为气体C．二氧化硅和铁分别受热熔化D．食盐和葡萄糖分别溶解在水中3、下列实验能达到预期目的的是( )实验内容实验目的A 测同温同浓度下的Na2CO3和Na2SO3水溶液的pH 确定碳和硫两元素非金属性强弱取一定质量的铝片，与过量的NaOH溶液充分反应，逸出的气体通确定铝片中氧化铝的含量B过硅胶后，测其体积C 取久置的Na2SO3溶于水，加硝酸酸化的BaCl2溶液证明Na2SO3部分被氧化D 将SO2气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色变化证明二氧化硫具有漂白性A．A B．B C．C D．D4、《可再生能源法》倡导碳资源的高效转化及循环利用。
下列做法与上述理念相违背．．．的是A．加快石油等化石燃料的开采和使用B．大力发展煤的气化及液化技术C．以CO2为原料生产可降解塑料D．将秸秆进行加工转化为乙醇燃料5、“绿色能源”是当今人类理想的能源，下列不属“绿色能源”的是A．风能B．潮汐能C．石油D．太阳能6、足量铜与一定量浓硝酸反应后过滤，得到硝酸铜溶液和NO2、N2O4、NO的混合气体，将这些气体与3.36 L O2(标准状况)混合后通入水中，所有气体完全被水吸收生成硝酸。
2015年全国高中学生化学竞赛级赛区模拟题1
● 竞赛时间3小时。
迟到超过半小时者不能进考场。
开始考试后1小时内不得离场。
时间到，把试卷(背面朝上)放在桌面上，立即起立撤离考场。
●试卷装订成册，不得拆散。
所有解答必须写在指定的方框内，不得用铅笔填写。
草稿纸在最后一页。
不得持有任何其他纸张。
● 姓名、报名号和所属学校必须写在首页左侧指定位置，写在其他地方者按废卷论处。
●允许使用非编程计算器以及直尺等文具。
1.008Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag CdIn Sn Sb Te I Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Ac-Lr HLi BeB C N O F Na MgAl Si P Cl S K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Rb Cs Fr Sr BaRaY La Lu -6.9419.01222.9924.3139.1040.0885.4787.62132.9137.3[223][226]44.9647.8850.9452.0054.9455.8558.9363.5558.6965.3910.8126.9869.7212.0128.0972.61114.8204.4118.7207.2112.4200.6107.9197.0106.4195.1102.9192.2101.1190.298.91186.295.94183.992.91180.991.22178.588.9114.0116.0019.0030.9774.92121.8209.032.0778.96127.6[210][210][210]126.979.9035.454.00320.1839.9583.80131.3[222]He Ne Ar KrXe Rn 相对原子质量Rf Db Sg Bh Hs Mt第1题1976年6月里，美国科学家们参加在加拿大魁北克召开的一次物理学会议上，提出一份报告，讲到发现一块含钍的独居石矿石，上面有一环状“大洞”，直径80～100微米，显然是被矿石内含有的超重元素放射性放出的射线破坏的，经X 射线探测，证明116号、124号和126号元素存在。
北师大版九年级上册数学复 习知识点及例题
性角 质
对 角 线
四个角都是 直角
互相平分且 相等
对角相等
四个角都是直角
互相垂直平分， 且每条对角线平 分一组对角
互相垂直平分且相等,每 条对角线平分一组对角
判定
·有三个角 是直角; ·是平行四 边形且有一 个角是直角; ·是平行四
·四边相等的四 边形； ·是平行四边形 且有一组邻边相 等； ·是平行四边形
·是矩形，且有一组邻 边相等； ·是菱形，且有一个角 是直角。
边形且两条 且两条对角线互 对角线相等. 相垂直。
对称性
既是轴对称图形，又是中心对称图形
一．矩形 矩形定义：有一角是直角的平行四边形叫做矩形．
【强调】 矩形（1）是平行四边形；（2）一一个角是直角．
矩形的性质
性质1 矩形的四个角都是直角； 性质2 矩形的对角线相等，具有平行四边形的所以性质。；
①有一组邻边相等的平行四边形 （菱形） ②有一个角是直角的平行四边形 （矩形） 正方形不仅是特殊的平行四边形，并且是特殊的矩形，又是特殊的
菱形． 正方形定义：有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫
做正方形． 正方形是中心对称图形，对称中心是对角线的交点，正方形
又是轴对称图形，对称轴是对边中点的连线和对角线所在直线，共有 四条对称轴；
因为正方形是平行四边形、矩形，又是菱形，所以它的性质是它们 性质的综合，正方形的性质总结如下：
边：对边平行，四边相等； 角：四个角都是直角； 对角线：对角线相等，互相垂直平分，每条对角线平分一组对角． 注意：正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角 形，对角线与边的夹角是45°；正方形的两条对角线把它分成四个全等 的等腰直角三角形，这是正方形的特殊性质．
改良鸡胚尿囊膜肿瘤实验动物模型及其生物学行为观察
改良鸡胚尿囊膜肿瘤实验动物模型及其生物学行为观察马继伟;张勇;张逸铠;李海莹;马征来;王超;夏潮涌;钟雪云【摘要】目的利用鸡胚尿囊膜建立人移植瘤模型并观察其生物学行为和组织学形态已有报道.但是,在实际工作的过程中仍存在不少的问题.因此,通过改良的方法,获得简单,快捷,可重复的动物模型.方法将人胶质瘤SW0-38细胞滴加到鸡胚尿囊膜上,观察影响鸡胚的存活和成瘤的可能因素、移植瘤的生长特性和形态学特征.结果利用改良的方法成功建立胶质瘤鸡胚尿囊膜的模型；肿瘤组织能够诱导血管生成,镜下形态符合恶性胶质瘤的形态学特征.结论该模型简单,快捷,易于建立.便于观察肿瘤组织的生物学行为,可用于抗肿瘤的药物筛选.【期刊名称】《中国比较医学杂志》【年(卷),期】2013(023)008【总页数】5页(P30-33,后插2)【关键词】胶质瘤;鸡胚尿囊膜;移植瘤;血管生成【作者】马继伟;张勇;张逸铠;李海莹;马征来;王超;夏潮涌;钟雪云【作者单位】暨南大学医学院病理教研室,广州 510632;暨南大学医学院病理教研室,广州 510632;暨南大学医学院病理教研室,广州 510632;暨南大学医学院病理教研室,广州 510632;暨南大学医学院组织学与胚胎学教研室,广州 510632;暨南大学医学院病理教研室,广州 510632;暨南大学医学院组织学与胚胎学教研室,广州510632;暨南大学医学院病理教研室,广州 510632【正文语种】中文【中图分类】R33动物模型是研究疾病发生发展及相关机制的重要手段，目前常用的体内实验模型为裸鼠，而裸鼠模型因其实验周期长，费用昂贵、实验条件要求高，限制了它的广泛应用。
近年来，鸡胚尿囊膜(chick chorioallantoic membrane，CAM)模型在肿瘤血管方面的研究受到关注。
因鸡胚发育的9～14 d，免疫系统并没有完全形成，排斥反应尚未建立，有利于建立各种移植肿瘤模型。
2025届天津市南开区南开中学高二化学第一学期期末经典模拟试题含答案
2025届天津市南开区南开中学高二化学第一学期期末经典模拟试题含答案考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(共包括22个小题。
每小题均只有一个符合题意的选项）1、下列指定反应的离子或化学方程式正确的是A．Na2S俗名臭碱的原因：S2-＋2H2O H2S＋2OH-B．AlCl3溶液中加入过量稀氨水：Al3＋＋4NH3·H2O===AlO2-＋4NH4+＋2H2OC．CuSO4溶液和Na2S溶液混合：Cu2＋＋S2－＋2H2O===Cu(OH)2↓＋H2S↑D．Na2SO3(aq)蒸干得不到Na2SO3(s)的原因:2Na2SO3+O2 === 2Na2SO42、有机物在不同条件下至少可能发生6种不同类型的反应: ①取代反应②加成反应③消去反应④氧化反应⑤酯化反应⑥加聚反应，其中由于其分子结构中含有-OH，而导致发生的反应有A．②④⑥B．①③④⑤C．②③④⑤D．③④⑤⑥3、下列实验操作或对实验事实的叙述正确的是A．用湿润的pH试纸测定稀盐酸的pHB．配制FeSO4溶液时，需加入少量铁粉和稀硫酸C．用碱式滴定管量取20.00 mL 0.1 mol·L-1 KMnO4溶液D．用带有玻璃塞的试剂瓶储存Na2CO3溶液4、如图所示为某温度时BaSO4的沉淀溶解平衡曲线,下列说法不正确的是( )A．加入Na2SO4(s)可使溶液由a点变为b点B．在曲线上方区域(不含曲线)任意一点时,均有BaSO4沉淀生成C．蒸发溶剂可能使溶液由c点变为曲线上a、b之间的某一点(不含a、b)D．升高温度,可使溶液由b点变为c点5、某有机化合物的结构简式如下：，此有机化合物属于①烯烃②多官能团有机化合物③芳香烃④烃的衍生物⑤高分子化合物A．①②③④B．②④C．②④⑤D．①③⑤6、常温常压下，将a mol CO2气体通入1L bmol/L的NaOH溶液中，下列对所得溶液的描述不正确的是A．当a＝2b时，随着CO2气体的通入，溶液中由水电离出的c（H＋）有如上图变化关系B．当a＝b时，所得溶液中存在：c（OH－）＋c（CO32-）＝c（H＋）＋c（H2CO3）C．当2a＝b时，所得溶液中存在：c（Na＋）＞c（CO32-）＞c（OH－）＞c（HCO3－）＞c（H＋）D．当1/2＜a/b＜1时，所得溶液中一定存在：c（Na＋）＝c（CO32-）＋c（HCO3－）＋c（H2CO3）7、关于原电池、电解池的电极名称，下列说法错误的是A．原电池中失去电子的一极为负极B．电解池中与直流电源负极相连的一极为阴极C．原电池中相对活泼的一极为正极D．电解池中发生氧化反应的一极为阳极8、恒温密闭容器中，某反应的化学反应速率随时间变化关系如图所示。
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初中二年级（八年级）（上册）数学教案
晋江市南湾中学―――――林文权
教学过程设计 分析备注
第十五章 频率与机会
§15.7 模拟实验
用替代物模拟实验
教学目的：
1、使学生通过本节课的学习，理解模拟实验的意
义和作用；
2、掌握用替代物模拟实验的方法，提高学生分析、
比较和判断能力；
3、使学生乐于探索、乐于合作与交流、敢于提出
不同的见解；
教学分析：
重点：体会用替代物模拟实验的实际意义和实验方
法；
难点：怎么样选择替代物、如何展开实验探索；
关键：选择替代实验的替代物，以及设计实验方法。
教学过程：
一、知识导向：
本节内容本分为两部分：用替代物模拟、计算器模拟，但因
教具的原因，计算器模拟的实验尚无法进行，所以只能进行用替
代物模拟。本节教学和前两节一样，围绕实验问题展开，特别要
注意调动学生探索机会问题的兴趣，并在此基础一体会替代物给
我们模拟实验带来的好处。
二、创设情境：
问题提出：在前面的实验中，我们都有现在的实物作为实验
工具，但是如果用实物进行实验有困难，或者有时手边恰好没有
相应的实物怎么办？例如：
（1）在“抛一枚均匀硬币”的实验中，没有硬币，怎么办？
（2）在“抛一枚均匀骰子”的实验中，没有骰子，怎么办？
（3）抽屉里有尺码相同的3双袜子和两双黑袜子放在一起，
在夜晚不开灯的情况下，随意拿出2只，估计它们恰好是一双的
可能性多大？如果手边没有袜子应该怎么办？
教学中，尽可能
地让学生各抒已
见，比如（1）中，
除了书中介绍的
替代物外还可以
用扣子、瓶盖等；
（2）中，可以用
写有1-6的纸片
替代等；（3）中
初中二年级（八年级）（上册）数学教案
晋江市南湾中学―――――林文权
教学过程设计 分析备注
三、实验探索： 思考与实验：如果你用小球模拟问题（3）的实验过程，用黑球代替黑袜子，有一次摸出了2个黑球，但一直忘了把它们放回去，这会影响实验结果吗？请试一试 四、巩固训练： Ｐ112 exc1、2 五、知识小结： 1、请你谈一谈用替代物模拟实验的现实意义。 2、在选用替代物时应该注意什么？ 五、家庭作业： Ｐ114 exc4、5 六、教学反馈： 可以用大小相同
的6粒黑色玻璃
球，4粒白色玻璃
球来替代或是其
他的。