东宋镇中2016届九年级复习备考实施方案
中学九年级2016年语文备考方案
**中学2016年中考语文备考方案一、面临的形势：首先是在教学内容没有减少的情况下取消寒暑假补课、周六补课和晚自习，教学时间大为减少，我粗略的计算了一下，相较往年一个班的语文全年减少了180个左右的课时！第二是自从15年开始武汉市语文中考的阅读题型和综合性学习题型以及作文的评分标准有了较为重大的改革。
具体表现为阅读题型由原来的模式化的五大类题型变化为重视对文本的逐层解读和因文设题，综合性学习由三大题变化为两大题，作文评分标准更是细化为以内容定档次的九大类文。
面对以上形式，为了给我校16年的中考取得佳绩贡献语文组的力量，我校九年级语文备课组进行了深入的分析和探讨，特提出了以下十个方面的思考和建议，以和区内同仁共商16年语文中考大计。
二、思考和建议：首先是教师层面的五个思考：（一）、增强学习意识：面对15年中考题型和评分标准的变化，我校及时组织教师学习相关资料，如在10月月考前由参加15年中考作文阅卷的老师组织老师们学习并讨论了15年语文中考作文评分标准。
下一步我们也将请参加15年中考组织阅卷的老师对全年级老师进行一次培训。
（二）、强化教材意识对于教材的合理运用我想和大家分享几点看法：1、选择性教学，时间不允许篇篇俱到；文言文篇篇要落实，现代文重点教学的课文：上册《骆驼赋》《白杨礼赞》《我的四季》《我们的风景》《乌篷摇梦到春江》《托起草原》《事事关心》《中国人失掉自信力了吗》《小巷》《明湖居听书》《重复与变化》《油画伏尔加纤夫》《听泉》；下册《窃读记》《求知善读》《苏州园林》《桥之美》《我的叔叔于勒》《变色龙》《范进中举》《纪念白求恩》《人的高贵在于灵魂》2、对于重点篇目的处理，我们力求引导学生静下心来读懂文本（读懂文本的标准是：认识每一个字，明白每一个词在这一句中这一段中的意思，文章要表达的中心，这一中心是怎样表达出来的），在整体把握的基础上紧扣中考的模式进行逐层解读，结合文体特点因文设置思考题；3、将作文素材的积累和教材紧密结合，如九上第一单元中就可以归纳出以下材料：《骆驼赋》中以大局为重的石油勘探队葛队长和尊重自然生命为寻找骆驼而舍身沙漠的驼工范介民；张洁在《生命的四季》那哲理性的语言“我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都将有一块必得由他自己来耕种的土地”；身处密室却天真烂漫、积极乐观、热爱和平生活的犹太少女安妮；美国作家杰克伦敦笔下那凭着坚强的意志战胜饥饿与恶狼最后赢得生命的淘金者。
中学九年级组备考方案
中学九年级组备考方案
为了帮助中学九年级组的学生备考，制定了以下备考方案：
1. 制定合理的研究计划
- 学生应根据考试科目和时间表制定合理的研究计划，包括每日的研究时间安排和重点知识点的复安排。
2. 复重点知识点
- 九年级的考试内容较多，学生应将重点知识点进行有针对性的复。
可以参考老师提供的复资料、课本和题册等进行复。
3. 系统性的模拟测试
- 学生可以通过做模拟试卷来提高应试能力和熟悉考试形式。
可以请老师组织模拟考试，或者自己在家进行模拟测试。
4. 多做题、作文和阅读理解
- 学生可以通过多做题来巩固知识点，并提高解题能力。
此外，多写作文，多做阅读理解练，可以提高语言表达和阅读理解能力。
5. 积极参与课堂和讨论
- 学生应积极参与课堂讨论，主动提问和回答问题。
通过参与
课堂和讨论，可以加深对知识的理解和记忆。
6. 合理安排休息时间
- 学生在备考期间，也需要适当安排休息时间，保证充分的睡
眠和放松，以保持良好的研究状态。
这些备考方案可以帮助中学九年级组的学生更好地备考，提高
学习效果和应试能力。
2016届九年级总复习计划
2016届九年级历史学科会考总复习规划（定稿）九年级历史学科在学校毕业班工作中占重要的的地位，是毕业考试的前哨战。
2016届毕业班的入口位次是第六。
我们历史学科的目标是取五，望四，争三。
历史会考的总体目标是：消灭不及格，减少合格，增加优良成绩的比率，优良率力争达到70%以上，其中优秀率35%以上。
历史模拟考试的目标是：尽最大努力消灭不及格，优良率在50%以上。
我们历史学科的定出目标力争优良率70%左右，这是根据以往多年的目标以及我校学生的实际情况确定的，历史模拟考试的题目难度更大一些，而且复习周期还没有结束，所以指标要低一些。
我们要力争超过目标值。
历史学科的总复习的原则是精心周密准备，科学部署推进，抓好巩固落实，不留疏漏和死角，重点突出精简高效。
历史学科的总复习要配合好中考科目的教学，所以科学部署，减负增效就更加必要。
总复习的灵魂是复习紧贴会考，授课带练习，练习中有讲评分析，瞄准会考的标准，层层落实。
同时在总复习中要激发学生兴趣，利用课件和视频资源，提升学生的综合素质。
总复习课的核心是提升学生的解题应试能力，同时强化爱国主义和民族精神教育提升学生的人格。
我们特此制定以下计划总复习计划。
复习的总体思路：高度重视，科学规划，突出重点，精准发力，分层施教，逐个落实，讲练考协同推进。
第一部分、总体形势预判和备考意图历史学科总复习涉及六册教材，总共130课书的内容。
总计二十八个单元。
复习的量大、范围广。
我们在有限的时间内采取专题复习法，打破原教材的结构，利用好优化设计提供的资料素材。
讲义突出每节课的重点，同时兼顾串讲，复习资料面向会考，注重知识的整合和应考。
我们2016年的历史学科的会考，时间在5月14日。
实际教学时间预计十一周，课表复习时间约在22课时。
体考之后有2周，加上第二周开始的周六加课，第二周起每周三节课。
体育中考结束后每周又可以多出两节课。
这样计算下来，总体复习课时大约36节课左右。
因此复习时间十分紧迫。
九年级中考备考方案
九年级中考备考方案九年级是初中最后一年了，即将升高中，下面是店铺整理的九年级中考备考方案，欢迎阅读借鉴!九年级中考备考方案一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2016年中考工作，力争我校2016年中考保“六”进“四”的奋斗目标，使我校2016年中考成绩在现有基础上有所提升。
二、2016年中考目标1、2016年中考力争在现有的基础上进入全县第四名，进入初级中学全县，普通高中升学率达到75%。
2、各学科优秀率：语文25%，数学11%，英语5%，政治60%，物理10%，历史33%，化学20%，体育95%。
2、2016年中考489分以上力争15人，力争突破559分1人。
3、121班墨江一中上线8人，墨江二中上线19人，122班，墨江一中上线8人，墨江二中上线19人，123班墨江一中上线8人，墨江二中上线19人;124班墨江一中上线30人，125班墨江一中上线8人，墨江二中上线19人。
三、学生情况分析我校2016年参加中考5个班级共有179人，从2015年八年级期末成绩来看，综合成绩全县第五，但是我校优质生源少，尾巴长，加之学生人数较多，数学、英语又是弱势学科，直接影响成绩的提升四、备考工作措施1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
组长：甘压庄(校长)副组长：苏航(书记、副校长) 周梦来(教务主任) 张发文(教务副主任)刀国民组员：班主任及初三年级教师中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、备考组长主要责任备考组长监控指导毕业班各项工作，全力统筹好备考领导小组，针对不同阶段的工作特点和任务，以及信息，研究对策，为一线教师当好参谋，把好方向，配置我校优势资源，全力调动毕业班教师的积极性。
中考复习备考方案
2015-2016年度第二学期中考复课备考方案一、指导思想以课程标准为指南，以考试说明为依据，以教材为载体，以训练为主线，以考试为渠道，以心理素质和应试能力培养为突破口，面向全体学生，全面提高中考成绩。
二、复习原则1、低起点，小步伐，快反馈，高密度；2、讲练结合，以练代讲；3、面向全体，关注差异；4、培优扶差；5、有效教学，向课堂要质量。
三、复习设计（一）确立目标，结合每次考试成绩比照指标找差距1、学校制定升学指标。
把重点高中一榜、指标到校、普通高中、职高指标确定总数后分解到各班级，张榜公示。
2、班级制定升学指标。
即对分解到班级的指标落实到人头。
要和学生谈话、交流、指导，让学生给自己定位。
3、任课教师制定分数指标。
对每一名学生应该达到多少分定位。
4、学生自我设计目标。
对升入学校，各科理想分数预设。
（二）制订计划1、初三上半年结束全年课程；2、寒假时间同科教师集体研究制订复习计划，体现：（1）复习课时；（2）每课时复习内容；（3）复习方法；（4）实现目标。
制订复习计划要从二个方面入手：（1）资源：课标——对照课标，反复学习，吃透标准，明确方向；考纲——依据考纲，反复研究，定量、定位。
考题——收集近几年中考题，教师做题、析题、研究各知识点，生成的题型、分值和难易度。
教材——不离教材，挖掘教材，提炼升华，熟知教材编写意图、体系，归纳知识点，形成知识网络。
学情——充分了解学生，知根知底，知彼知己，对症下药，因材施教。
信息——及时捕捉中考有关的信息，筛选、疏理，择用和调整。
（2）三轮复习法：第一轮：单元章节复习。
（3月1日——4月20日）复习时重点抓学科知识的单元、章节过关。
每天定量记忆。
复习各知识点、考点时，将其题型化（即设计成题）。
要面面俱到，要由易到难；重视基础知识和基本能力的训练。
第二轮：专项复习（4月20日——5月20日）首先要对中考的考点知识进行训练，其次要对中考题型进行专项训练。
在训练考点知识时，着重训练标准和考纲所涉及的重点和难点。
2016年九年级复习备考专项视导实施方案
2016年九年级复习备考专项视导实施方案各中学：中考在即，为增强综合复习的科学性、有效性，提高教育教学质量，经研究确定在4月5日-19日对各中学九年级进行一次复习备考专项视导活动。
活动内容如下：一、听课每个学校每个学科听一节，重点查看：1.教师的教学行为：符合新课程理念和中考要求；教学目标准确、可行；正确把握、科学使用教材（对教材知识进行适当整合）；教学环节设计合理；教学方式灵活多样；重点问题变式训练；师生关系和谐；注意学法指导；教学基本功扎实。
2.学生的学习行为：能积极主动开展自主学习、探究学习、合作学习，能做到全员参与、全程参与、有效参与，学习效果基本达标，能体现学校模式特点。
二、查看教案1.学校集体备课方案。
2.备课组长的教研记录。
内容为：课题分工，时间，地点，研究课题，参加人员，中心发言人，研究内容，独特见解（记录每位组员发言内容）。
3.集体备课形成的学科备课提纲。
4.二次备课形成的个性化教案。
能体现统一的教学进度、目标、重点、难点、作业、测试。
5.教后反思。
三、查看试卷查看统一的测试试卷，评阅情况，分析情况，意见措施。
四、教学监控（教务处存档）1.各学科集体备课形成的备课提纲。
2.学校对集体备课的管理监控材料。
五、评课参加听课的教师参与评课，人人发言，谈优点，谈不足，谈体会。
学科教研员点评并提出下一步教学建议。
六、检查托底培优工作查看托底培优工作措施，与老师、学生座谈了解工作落实情况。
七、反馈将听课、评课、检查教案、检查测试题的情况简单向学校领导反馈。
八、要求1、同学科老师全程参与听课、评课活动，认真思考、积极发言；2、负责教学工作的领导同志集中精力和时间，周密组织、科学安排，确保各项工作顺利进行。
以上安排若遇到教育局其他大事安排教研室将提前另行通知具体视导日期。
2016年中考九年级数学复习备考计划
2016年中考九年级数学复习备考计划902班执教人：彭国君本学期我依据《新课程标准》目，以《教材》为纲，结合近三年的中考试卷，参考湖北省其他县市的中考试卷，根据学生的实际制定如下的中考复习计划。
一、复习目标：夯实七—九年级的数学基础知识，使学生形成一定的数学基本技能，理解和掌握基本的数学思想方法，让学生在数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意思和推理能力等数学思考和解决问题的能力得到很大提高。
培养学生克服困难的意志和信心，继续让学生体会数学的探索性和创造性，感受证明的必要性、证明过程的严谨性和数学结论的确定性，。
二、复习要求：1、抓住一个“基”字、追求一个“效”字。
（1）、知识基础化，问题系列化。
（2）、设置问题串，知识连成片。
2、强化一个“精”字、兼顾一个“层”字。
（1）、以题带知识，应用促理解。
（2）、链条一环环，重点研究“一题多解”途径。
3、立足一个“透”字、注重一个“练”字。
（1）、多一些指导，少一些灌输（2）多一些讨论，少一些讲解。
4、给学生一些权力，让他们自己去选择；给学生一些机会，让他们自己去体验；给学生一点困难，让他们自己去解决；给学生一些问题，让他们自己去寻答；给学生一种条件，让他们自己去锻练；给学生一片空间，让他们自己去探索。
三、复习措施：（一）、第一轮复习（2月25日---5月12日）。
要求学生“过三关”：（1）、过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
（2）、过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
（3）、过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等；将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
2016中考复习备考
现代双语实验学校2016年中考复习备考工作意见九年级复习备考工作是我校教育教学中一项十分重要的工作，它事关学生的命运与前途，事关家长的热切期盼，事关学校的生存与发展，事关社会的和谐安全。
为使我校中考复习备考科学、扎实、有效地展开，特制定2016年中考复习备考工作意见。
一、指导思想以《课程标准》为依据，以2016年《河南省初中毕业生学业水平考试说明与检测》为准绳，以强化质量意识，提升教学质量为目标，面向全体，突出重点，分阶段有层次地扎实推进，确保我校2016年中招成绩稳步提升。
二、工作目标1、明确思路，精心规划备考各阶段工作，严密组织，抓好落实。
2、集中智慧，打好中招备考团体仗，学科复习把握“稳、实、透、准、活”。
向课堂要效益，向训练要提升。
3、备考过程严格落实责任，拼时拼力，苦干巧干，善做善成，确保复习备考有序、统筹、优质、高效。
三、复习时间安排及要求2016年我校中考复习备考工作分四个阶段进行。
（一）第一轮复习1、复习目的：依标扣本，夯实基础。
2、复习时间：本轮复习的结束时间为5月10日，开始时间由各学科根据新课结束时间确定。
但新课结束时间不得晚于3月中旬。
总复习天数不得少于50天。
3、复习要求本轮复习贯彻“以师引导，以练落实，学用结合，全面提高”的方针，遵循“教师为主导、学生为主体、训练为主线、能力为核心”的原则，做到依标靠本、紧扣教材和教参，面向全体学生,注重中等生、潜质生的提高；复习目标是降低低分率、提高及格率，围绕教材内容加强基础落实。
以章节（单元）为板块，以教材内容为蓝本，引导学生读好课本，用好课本，正确处理好课本与练习题的关系，特别注意书本、参考书中的典型例、习题的变式，做到不遗漏，不留盲点。
采取诊断测试、确定复习要点、举一反三训练相结合的复习方式，有针对性地开展查漏补缺，打牢基础，强化基本技能训练。
4、复习资料（1）以教材为主，学校为学生统一购买一套复习资料。
（2）各学科根据复习要求和进程，设计练习套题，印发给学生练习。
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东宋镇中2016年九年级中考复习备考方案
单位：东宋镇初级中学
时间：2015年11月28日
东宋镇中2015年九年级中考复习备考方案为了提高我校九年级的教学质量，完成2015年县局分配给我校的中招各项指标和任务，大面积提高九年级学生学习成绩，经我校领导班子与九年级全体教师商议，特制定我校2015年九年级中考复习方案：
1.在县局召开一练分析会后，我校马上召开领导班子会议，商议九年级后一阶段的有关部署.
2.召开九年级全体教师动员会，使各位老师认识到肩上的重任，要把眼光放远，既能把优等生培养更优，还能使中等生成绩有所提高，擦边生能上线，差生能进步.要求各位老师认真学习新课程标准、《2016年的河南省中招考试说明与检测》、与近五年河南中招试题，把握中考动向。
每位教师制定一份可行性的复习计划与复习进度表，要求全体九年级教师做好中招复习备考工作。
3.一练分析会后召开优等生座谈会,中等生、擦边生鼓劲会，差生稳定会，给不同的学生做不同的思想工作，使他们鼓足劲去学习。
4.召开我校九年级一练分析家长会，使家长配合学校共同做好九年级学生的学习和思想工作。
5.实行领导包班包生、教师包生制，将全校九年级一练成绩前130名学生共分三类：每位教师分包10名学生，在平时学习、生活、思想上时刻关注这10名学生；九年级任
课领导郭应良主任分包九一班，杨伟良主任分包九二班，袁青锋主任分包九三班，所有学校领导每人分包十名差生，经常给这十名学生做思想工作，使他们保持稳定，不能流失，在学习上多帮助他们，尽可能使他们的学习成绩有所提高，巩固我校的九年级中招报考率。
5.对于二练、三练、第一、第二、第三次强化练习，每次考后及时根据县局分析的数据给学生进行动员、教师进行动员，并且每次考后要召开不同类学生家长到校开家长会，使家校合一，共同促进学生的进步。
6.在教学上要求每位教师必须运用“五环节”新模式，充分利用电子白板实施教学，实行堂清、日清、周清、月清制度。
对每班需重点关注的学生时刻关注，每节课堂上时间不够用，可采用课后进行日清，对双周练、单元测试卷、月考卷等要求每位教师必须认真评讲，严格落实考后满分制度。
7.为了完成中招目标，我们要加强课堂教学质量管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。
把有希望考上高中的120名学生分解到12名任课教师身上，指标也分到各班，使每位班主任、任课教师都能感到自身的压力，使他们化压力为动力，做好本职工作，力争使自己所分包的学生都能考上高中。
8.在提高人平分方面，我校认真做好并落实培优转边
补差工作，使每一位学生都能在学习上有所进步，特别是差生由各班主任、任课教师、学校领导共同做工作，让他们学会最基本的知识，力争在人平分上不拖后腿。
9.在抓紧时间上，九年级早晚各再加一节自习，第二节晚自习后鼓励住宿生在教室学习到10点左右，下午与晚上静校时间分别比七、八年级提前二十分钟，安排各科教师利用这些时间给学生进行辅导。
10.在调动老师积极性方面，坚持在每单周三晚上召开九年级教师座谈会，给九年级教师鼓劲，解决每一位教师在教学与生活上的困难；在每次大练习后，学校拿出2000元奖金用于奖励各课教师人平分、有效入围、班级管理方面，如果每科人平分在第一次大练习的基础上，每前进一个名次，每科奖励二百元；中招考试学校拿出基础奖金8500元用于奖励各任课教师。
东宋镇中九年级复习备考工作月历表
时
间
工作要点工作要求
四月份1、3月底结束功课，转入第一轮
复习。
2、组织教师参加各种中考复习
研讨会。
3、迎接第三次大练习考试。
4、召开九年级教师会议，分析
三练。
5、召开学生家长三练分析座谈
会。
6、做好理化生实验操作考试的
训练。
7、做好大课间体育考试的训练。
1、梳理课本知识点，侧重基础知识
的复习。
2、认真分析第三次大练习，结合县
局提供的数据进行分析和总结。
3、要求家长配合学校做好学生的
思想工作。
4、分包到各班的任课教师协助体
育、实验教师对各种训练做严格
要求。
五月1、做好第二轮的专题复习。
2、迎接第一次强化练习考试。
3、召开九年级教师会议，分析
第一次强化练习。
4、召开学生家长“一强”座谈
1、侧重各种专题训练，重难点加以
突破，使学生对知识综合加以
运用。
2、认真分析第一次强化练习，结合
县局提供的数据进行分析和总
份分析会。
5、组织理化生实验操作考试。
6、组织体育考试。
结，对学生出现的突出问题认真加以解决。
3、要求家长配合学校做好学生生的思想工作。
4、认真组织学生参加理化生实验操作考试与体育考试，不能使学生在这些项目上出现大的失误。
六月份1、收集中考信息。
2、进行模拟训练。
3、迎接第二次强化练习考试。
4、召开九年级教师会议，分析
并总结第二次强化练习。
5、召开九年级所有学生家长座
谈会。
6、复习错题本，做最后的冲刺。
7、给学生做好思想工作，使学
生以良好的心态参加中招考
试。
1、对中考信息认真加以筛选，别让
学生走弯路。
2、对模拟考试严格组织，以中考的
标准对学生加以要求。
3、学生的错题本必须按计划复习
完。
4、要求家长配合学校做好学生考
前思想工作。
5、6月20日以后，不准让学生做
过难的题。
东宋镇中教导处
2015年11月。