部颁人教版七年级上册道德与法治知识整理
人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理
人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理人教版《道德与法治》七年级上册是初中生学习道德与法治的一本教科书，旨在帮助学生了解道德规范和法律知识，培养健康的道德品质和法治观念。
本文将对这本教材的知识点进行梳理，帮助学生更好地掌握课程内容。
第一章：道德准则第一节道德与人生本节主要介绍道德与人生的关系，强调道德对人生的意义和价值。
学生应该明白道德对自己和他人的影响，以及培养良好道德品质的重要性。
第二节道德的基本准则与行为规范本节介绍了道德的基本准则，如诚实守信、富有正义感等。
此外，还列举了一些行为规范，如尊重师长、帮助他人等。
学生应该了解并遵循这些准则和规范，以树立正确的道德观念。
第三节道德的教化与培养本节介绍了培养良好道德品质的方法和途径。
学生应该明白道德的教化和培养不仅来自于学校教育，还需要家庭和社会的共同努力。
同时，学生也应该自觉地提高自己的道德修养。
第二章：公民道德第一节公民道德的基本内容本节介绍了公民道德的基本内容，如尊法守纪、参与公共事务等。
学生应该了解并遵守这些基本内容，以成为有责任感和奉献精神的公民。
第二节尊法守纪本节强调了尊法守纪的重要性。
学生应该了解法律的作用和意义，并切实做到尊重法律、遵守法纪、维护社会秩序。
第三节参与公共事务本节介绍了公民参与公共事务的方式和途径，如参与社团活动、关注社会问题等。
学生应该主动参与社会，关心他人，为社会发展贡献自己的力量。
第三章：法律常识第一节法律的基本概念和特征本节介绍了法律的基本概念和特征，如权威性、普遍性等。
学生应该了解法律的基本属性，认识到法律在维护社会秩序和保护公民权益方面的重要作用。
第二节法律与道德的关系本节探讨了法律与道德的关系，包括相互关联和差异性。
学生应该明白道德和法律虽然有区别，但在维护社会公共利益方面有着共同的目标。
第三节法律的产生与发展本节介绍了法律的产生和发展过程，从人类社会的起源和发展中找到法律的渊源。
学生应该了解法律的历史，明白法律的不断完善和发展。
道德与法治七年级上册必背知识点
道德与法治七年级上册必背知识点一、道德与法治的基本概念1. 道德的含义和作用：道德是人们在社会生活中遵循的基本行为准则和规范，是维护人类社会秩序和稳定的道德规范。
2. 法治的含义和作用：法治是指国家运用法律手段来管理社会，保障公民的合法权益，维护社会秩序和稳定。
3. 道德与法治的关系：道德是社会生活的基本准则，而法治是在道德的基础上形成的具有强制力的规范。
道德和法治相辅相成，相互促进，共同维护社会的正常秩序。
二、公民道德的基本要求1. 爱国主义：爱国主义是公民应具备的基本道德品质，要热爱祖国，维护祖国的利益和尊严。
2. 守法守纪：公民应遵纪守法，尊重法律，自觉遵守社会公德和职业道德。
3. 礼貌待人：在日常生活中，公民要尊重他人，礼貌待人，培养良好的人际关系。
4. 诚实守信：公民应该讲实话，做实事，诚实守信，树立良好的信用和诚信意识。
三、学校纪律和规章制度1. 学校纪律：学生应该服从学校纪律，遵守校规校纪，保持良好的学习和生活习惯。
2. 班级规章制度：班级是学生学习生活的重要场所，学生应遵守班级规章制度，维护良好的班级风气。
四、家庭生活中的道德修养1. 尊敬父母：孝顺父母是中华民族的传统美德，孩子应该尊敬父母，体贴关心他们。
2. 家庭和睦：家庭是人生的第一所学校，家庭和睦是每个人应该努力维护的幸福基石。
3. 礼貌待人：在家庭中，孩子应该学会尊敬长辈，礼貌待人，培养良好的家风。
五、维护社会和谐的责任1. 尊重师长：学生应该尊重老师，听从老师的教导，努力学习，不做捣乱闹事的事情。
2. 保护环境：保护环境是每个公民的责任，要不乱扔垃圾，保护环境卫生，积极参与环保活动。
3. 帮助他人：在生活中，要帮助身边的人，尽自己力所能及的力量，帮助他人解决困难。
六、法律意识和法律常识1. 了解基本法律知识：公民应该了解一些基本的法律知识，知道自己的权利和义务，不因为无知而违法。
2. 遵守法律：遵守法律是每个公民的基本责任，不得有违法行为，不得触犯法律红线。
人教版《道德与法治》七年级上册知识要点提纲
人教版《道德与法治》七年级上册知识要点
提纲
一、道德与法律的关系
1. 道德和法律的概念及其区别
2. 道德和法律的相互关系
3. 道德和法律的共同点和不同点
二、宪法和法律
1. 宪法的概念和作用
2. 法律的概念和种类
3. 法律的作用和意义
三、公民的权利和义务
1. 公民的权利和义务的概念
2. 公民的基本权利和义务
3. 公民的政治权利和义务
四、法律意识和法治精神
1. 法律意识的概念和作用
2. 法治精神的内涵和意义
3. 培养法律意识和法治精神的方法
五、法律知识和法律常识
1. 法律知识的概念和种类
2. 法律常识的概念和作用
3. 常见法律问题的解决方法
六、预防和制止违法犯罪行为
1. 违法犯罪行为的危害和后果
2. 预防和制止违法犯罪行为的方法和途径
3. 遇到违法犯罪行为时的应对方法
七、网络安全和信息保护
1. 网络安全和信息保护的重要性
2. 网络安全和信息保护的基本知识
3. 预防网络安全和信息泄露的方法和途径
八、消费者权益保护
1. 消费者权益保护的概念和意义
2. 消费者权益保护的法律法规
3. 维护自身权益的方法和途径
以上是人教版《道德与法治》七年级上册的知识要点提纲。
通过学习这些知识，我们可以更好地了解道德和法律的关系，了解宪法和法律的作用，掌握公民的权利和义务，培养法律意识和法治精神，了解法律知识和法律常识，预防和制止违法犯罪行为，保护网络安全和信息，以及维护消费者权益。
希望大家能够认真学习这些知识，做一个遵纪守法、有道德、有责任心的公民。
人教版部编《道德与法治》七年级上册知识点归纳汇总
第一课中学时代【思维导图】~新的起点一一初中生活新体/成长的礼物f中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲I我们做好准备的方法中学时代f有梦就有希望一一少年要有梦想的原因少年有梦t努力就有改变一一少年实现梦想的方法【知识整合】中学序曲1 .新的起点(初中生活有什么新体验?)(1)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学............. .....我们站在一个新的起点上。
(2)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
(3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义......这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2 .成长的礼物(1)生命给了我们哪些成长的礼物?①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
集体生活，涵养我们的品格, 丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
"苟日新，日日新，又日新。
”我们似乎每天都有做"最好的我"的生命冲动。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学目中那些不够完美的形象，重新塑造— "我"。
(2)理想的〃我〃是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我⑶我们如何对待成长的礼物?"千里之行，始于足下。
七年级《道德与法治》上册全册知识点提纲
第一单元：认识法律与法治
1.法律的概念和作用
3.中国的法律体系
4.国际法与国内法的关系
5.法治的基本内容和内涵
第二单元：宪法与公民的权利与义务1.宪法的概念与特点
3.公民的基本权利和义务
4.守法与违法的后果及处理措施
5.具体案例分析：如何保护我的权益第三单元：法律与生活
1.公民的平等和自由权利
2.公民的劳动权益保护
3.协商与民主的重要性
4.遵守交通规则，维护交通秩序
5.法律与网络安全
第四单元：社会治理与法律实施
1.社会治安维护与法律的作用
2.公共秩序和社会安全
3.学校安全和法律意识
4.社会公德和文明礼仪
5.紧急情况下的法律救助
第五单元：道德与法律
1.道德与法律的关系
2.道德与法律的共同基础
3.法治思维与道德修养
4.道德与法律的相互促进
5.学习法律知识，树立正确的法律观
第六单元：道德修养与自我保护
1.预防违法犯罪的基本方法
2.做人做事的道德规范
3.按规矩办事，遵纪守法
4.知识产权保护与合理使用
5.个人信息的保护与利用
以上提纲仅涵盖七年级《道德与法治》上册的主要知识点，具体教材内容可作为参考进行详细拓展。
该提纲旨在帮助学生系统地理解和掌握法律和道德知识，培养正确的法律观念和道德修养，以提高学生的法律素养和自我保护意识。
人教版道德与法治七年级上册必背知识点归纳
人教版道德与法治七年级上册必背知识点归纳道德与法治是中小学中的一门重要课程，其目的是培养学生正确的价值观和道德观念，促进学生具备良好的道德品质和法治意识。
下面将对人教版道德与法治七年级上册的必背知识点进行归纳。
第一章：人与道德1. 什么是道德道德是人类社会中一切行为准则、规范和规则的总和，是指导人们行为的行为规范。
2. 道德与习惯的区别道德是人们根据社会的利益和要求，经过思考、选择、接受的准则和规范；习惯是人们在长期的实践中形成的一种行为方式。
3. 道德规范的分类道德规范分为义务性规范和禁止性规范，前者是规定人们应该做什么，后者是规定人们不应该做什么。
第二章：人与法律1. 什么是法律法律是由国家制定的，对社会公共利益有重要意义的强制性规范。
2. 法律的特点法律是公平的、统一的、强制性的、保护公共利益的。
3. 法律的作用法律的作用是维护社会的稳定和秩序，保护人民的合法权益。
4. 法律与道德的关系法律是道德的最低要求，道德是法律的重要基础。
第三章：人与权益1. 什么是权益权益是人们依法享有的一项权力或利益。
2. 公民权益的种类公民权益包括人身权、财产权、知识权、劳动权等。
3. 公民权益的表达方式公民权益的表达方式包括申请、举报、参与公共事务等。
第四章：人与责任1. 什么是责任责任是指个人或集体对自己的行为、言语及其带来的后果负有法律、道义或伦理义务。
2. 责任的种类责任可以分为法律责任、道德责任、家庭责任和社会责任等。
3. 责任的履行方式责任的履行方式包括尽责、公正、勤勉、积极参与等。
第五章：人与法治1. 什么是法治法治是指以法律为基础，依法治国，依法行政，保障公民的权益和利益。
2. 法治的基本原则法治的基本原则包括平等原则、法治原则、公正原则等。
3. 公民应当遵守法律公民应当遵守法律，并主动参与到法律的实施中来。
4. 法治与公平正义法治与公平正义息息相关，只有在法治的基础上才能实现公平正义。
以上是人教版道德与法治七年级上册的必背知识点的归纳，希望读者能够了解并掌握这些知识，用法律和道德的准则指导自己的行为，成为具备良好道德品质和法治意识的公民。
2023秋部编版七年级上道德与法治知识框架
2023秋部编版七年级上道德与法治知识框架第一单元：成长的节拍
1. 中学时代的新起点
中学时代的意义
认识新同学
珍视新的起点，迈好中学第一步
2. 认识自己
正确认识自己的重要性
正确认识自己的方法
接纳和欣赏自己
3. 发现自己
认识自己的潜能
发掘自己的潜能
做更好的自己
4. 学习新天地
学习的新特点
学会学习
发现和保持对学习的兴趣
5. 成长的不仅仅是身体
独立思考
批判精神
开发创造潜力
第二单元：友谊的天空
1. 深深浅浅话友谊
友谊的特质
友谊的力量
2. 在交友中成长
建立友谊的方法
澄清对友谊的认识
3. 让友谊之树常青
呵护友谊的方法
处理冲突的基本策略和方法
交友中受到的伤害时如何处理
4. 与父母交朋友
家庭关系的重要性
与父母沟通的方法和技巧
亲子间的理解和信任是家庭和睦的保障
5. 同伴交往的准则
同伴交往的原则和规范
与同伴一起成长的方法和技巧
第三单元：师长情谊
1. 走近老师
了解老师职业的特点和责任
尊重和亲近老师，主动与老师交往，建立良好的师生关系
2. 师生交往的良好状态
师生交往的良好状态表现和意义
共筑师生情感桥梁的方法和技巧，学会与老师沟通交流，建立和谐融洽的师生关系，促进师生共同成长。
人教版道德与法治七年级上册知识要点整理
人教版道德与法治七年级上册知识要点整理第一单元：教室纪律与孝道1. 学生应遵守教室纪律，不得随意嬉戏打闹。
2. 学生应尊敬老师，遵从老师的指导和要求。
3. 学生要尊重同学，互相帮助，共同营造和谐的研究氛围。
4. 孝道是中华民族传统美德，学生应该尊敬父母，关心家庭。
5. 学生要懂得孝敬长辈，尊重老人，帮助他们。
第二单元：成长中的困惑1. 学生在青春期会面临身体和情感上的困惑，应该与父母和老师进行沟通。
2. 学生应该树立正确的世界观、人生观和价值观，避免走入错误的道路。
3. 学生要注重个人卫生，保持良好的健康惯。
4. 学生要明确自己的研究目标，制定计划，努力实现自己的梦想。
5. 学生要树立积极乐观的心态，面对困难时要坚持不懈，勇往直前。
第三单元：网络世界与法治1. 学生要充分利用网络资源，提升自己的研究能力。
2. 学生要时刻警惕网络上的不良信息和骗子行为。
3. 学生要遵守网络道德，不发布不良信息，不侵犯他人的隐私。
4. 学生要明智地使用网络，不沉迷于网络游戏和虚拟世界。
5. 学生要了解网络相关的法律法规，遵守网络法律，不进行违法行为。
第四单元：心灵的拯救1. 学生要关注身边的人，帮助他们解决心理困扰。
2. 学生要积极培养自己的情绪管理能力，学会控制情绪。
3. 学生要正确对待挫折和失败，保持积极向上的心态。
4. 学生要善于沟通，与他人交流，寻求帮助和支持。
5. 学生要学会自我调节，保持心理健康，远离消极情绪。
第五单元：平安校园与法治1. 学生要研究基本的安全知识，掌握紧急情况下的自救方法。
2. 学生要遵守交通规则，保证交通安全。
3. 学生要保护自己和他人的财物安全，不进行盗窃和抢劫等违法行为。
4. 学生要学会识别和拒绝不良信息和邀约，避免成为不法分子的帮凶。
5. 学生要了解校园安全管理制度，遵守纪律规定，共同维护平安校园。
以上是人教版道德与法治七年级上册的知识要点整理，希望对学生们的学习有所帮助。
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部颁人教版七年级上册道德与法治知识点整理第一课中学时代1、中学时代在生命的历程中有什么重要作用？（中学时代作用、意义、重要性、地位）(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(3)中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
(4)中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。
2怎样理解中学生活是成长的礼物？（中学生活意义、重要性、地位、为什么要珍惜中学生活？）(1)中学生活对于我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
(2)中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会.(3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。
(4)在新的环境中我们有机会改变在父母、老师和同学心中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”3从少年到青年的生命进阶表现（1）身心发展：随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界地面纱（2）自我意识;随着自我意识地逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己（3）思维水平和理解能力：随着思维水平和理解能力地不断提高，我们对世界地认识越发具体深入。
（4）生活体验：随着生活体验的日渐丰富，我们开始自己莫里意志和品格，思考生活的意义。
4中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
5、中学时代重新塑造一个怎样的我？(1)越来越有活力，能坚持，有韧劲。
(2)越来越坚强，会合作，能包容。
(3)越来越有主见，敢于表达自我。
6、梦想的内涵是什么？梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
7、少年为什么需要梦想？(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
(2)少年有了梦想，才能不断地进步和发展。
(3)少年的梦想，与个人目标紧密相连。
(4)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
8、少年的梦想有什么特点？（少年应树立什么样的梦想？）(1)少年的梦想，与个人目标紧密相连。
(2)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
9、为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”？(1)少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。
(2)努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
10、努力的内涵是什么？（1）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
（2）努力是梦想与现实之间的桥梁。
11、怎样为实现梦想而努力？（如何努力？）(1)努力，需要立志。
（2）努力，需要坚持。
（3）努力，需要方法。
12中国梦（1）含义：实现中华民族的伟大复兴（2）基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
（3）怎样实现中国梦？实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
第二课学习新天地1、为什么学习没有终点？（为什么需要终生学习？）(1)我们终生都在学习，终生都要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
(2)只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的机会。
2、学习有什么重要性？（为什么学习点亮生命？学习的意义）(1)学习伴我们成长，没有终点，只有学习才能适应不断发展的社会。
（2）学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活，打开了生命视窗，拓展了新的通道，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧，带来更多选择，让我们变得更加独立和自由。
(3)学习就是给生命添加养料。
(4)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力，为幸福生活奠基。
3怎样体味学习？（如何正确认识学习的苦与乐？）（1）学习中有快乐。
（2）学习中也有辛苦。
（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
4、怎样学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的方法就是最好的方法。
（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
第三课发现自己1、为什么要认识自己？（认识自己的重要性、作用、意义）（1）正确认识自己，可以促进自我发展，增强对自己的自信，更好地发展自己的能力。
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
2、怎样正确认识自己？（正确认识自己的方法）（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
(2)我们可以通过自我评价来认识自己，例如自我观察、与他人的比较。
（3）我们可以通过他人评价来认识自己（4）认识自己是一个过程，必须坚持客观、全面、发展的观点。
3、怎样正确对待他人的评价？（1）我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
（2）正确对待他人的评价的方法有：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
4、怎样学会接纳欣赏自己？（接纳欣赏自己的方法）接纳自己，需要接纳自己的全部。
既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
接纳自己需要乐观地心态，更需要勇气和智慧。
欣赏自己地独特，欣赏自己地优点，欣赏自己家地努力，欣赏自己为他人的奉献。
欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人。
5、怎样做更好的自己？（怎样飞得更高？）(1)要扬长避短。
(2)需要主动改正缺点。
(3)需要不断激发自己的潜能。
(4)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
第四课友谊与成长同行1、为什么渴望拥有和维护友谊?(友谊的作用、友谊的力量、积极交友)（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2、友谊有哪些特质？（1）友谊是一种亲密的关系；（2）友谊是平等的、双向的；（3）友谊是一种心灵的相遇。
3、友谊需要澄清那些问题？（1）友谊不是一成不变。
（2）竞争并不必然伤害友谊。
（3）友谊不能没有原则（4）友谊可以带来快乐，有时也带来困惑，增添烦恼。
4、为什么友谊要讲原则？（1）友谊不能没有原则。
（2）友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
（3）当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
第五课交友的智慧1、怎样建立友谊？（1）建立友谊，需要开放自己，（2）建立友谊，需要持续的行动。
有助于建立友谊的方法面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心2怎样呵护友谊？（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方；（2）呵护友谊，需要学会尊重对方；（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突；（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
3、认识互联网交往（1）互联网交往特点虚拟、平等、自主（2）网络交往好处（积极作用）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
可以满足一些心理需要，并且不必承担现实交往中的那么多的压力和责任。
（3）、互联网交往缺点（消极作用）关闭了与他人沟通的心灵之门。
虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，虚拟的交往难以触摸生活中的真实。
4、怎样慎重结交网友？（慎重结交网友的建议、方法、网上交友要求）（1）要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
（2）要有一定的自我保护意识。
不泄露个人隐私。
（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
（4）我们要学会在现实中与同伴交往，不轻易接受陌生人的邀请。
（5）遇到问题要学会求助第六课师生之间1、为什么要尊重老师？（教师的作用）（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（2）教师承担教书育人的使命，是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。
（3）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
2、时代对教师提出哪些更高的要求？（今天老师要努力成为什么样的好老师？）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心3、教师不同的风格产生的原因是什么？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同。
4、怎样面对风格不同的老师？(怎样尊重老师？)（1）承认老师的差别、接纳每位老师的不同。
（2）发现不同风格老师的优点。
（3）了解老师教育行为的目的。
（4）主动交往。
5、如何理解教学相长？（什么是教学相长？）（教学相长是良好的教学关系）(1)教与学识师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
（2）我们的学习离不开老师的引导和指导。
（3）我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
6、如何构建和谐的师生关系？（如何与老师建立良好的关系？）（1）彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异，劳动成果的。
（2）面对老师的引导和指导，主动参与、勤奋好问、与老师相互交流。
（3）平等相待，相互促进，互相关心，可以和老师成为朋友。
（4）学会正确对待老师的表扬和批评。
（5）老师给予我们生活上的关系和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
7、如何正确对待老师的表扬和批评？（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
8怎样对待老师的批评？对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
9、亦师亦友的师生关系表现有哪些？（师生交往的良好状态是什么样？）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进10与老师发生矛盾怎么办？（1）自我反思，冷静、客观地分析原因。
（2）相信善意，多些宽容和理解。
（3）坦诚相待，注意沟通方式。
（4）求同存异，主动关心。
第七课亲情之爱1、什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、为什么我们要爱家？（家的作用）（1）家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。
（2）家是我们心灵的港湾，家中有亲人，家中有亲情，亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
（3）在中国人心中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。