5、泉水教学课件
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泉水小学二年级语文下册第五课PPT课件
第二节 课文描写
课文描写
自读要求:
1.读第一自然段. 2.回答问题: 你知道泉水是从什么地方来 的吗?
课文描写
丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？ 哦，来到这阳光灿烂的世界！
课文描写
自读要求:
1.读第2——5自然段.
2.回答问题:
用“——”画出具体表示地方的 词语。
课文描写
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照 见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！ 我的水很清很清，像一面明亮的镜子。”
你能找出文中的比喻句吗？
我的水很清很清，像一面明亮的镜子。”
你还能再说一个这样的句子吗？
课文赏析
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟 在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧， 唱吧！我的琴声很美很美，正好为 你清脆的歌声伴奏。”
第三节 课文解析
课文解析
欢快的泉水弹着琴跑下山去，她 遇见了谁，说了些什么？
课文解析
4.泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情 地歌唱。
第四节 课文总结
课文总结
泉水泉水你到哪里去? 我要流进小溪里. 溪水溪水你到哪里去?
课文总结
读完了课文，你喜欢泉水吗？为什么？
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
《泉 水》
小学二年级语文下册第五课
授课老师：某某
主目录
1 字词学习
2 课文描写
3 课文解析
4 课文总结
第一节 字词学习
字词学习
ò gǔ fèng guàn
哦股缝罐
tǎ dù juān cuì
塔杜鹃脆
字词学习
一股 清泉 石缝 清脆
《泉水》课件PPT课件
泉水资源的管理和维护需要投入 大量资金，为相关产业提供了就
业机会和经济效益。
03 世界著名泉水介绍
法国维希温泉
维希温泉是法国著名的温泉之一，以其丰富的矿物质和独特的疗效而闻名。
维希温泉水温适中，一般在70-80摄氏度之间，适合长时间泡汤和享受温泉的疗效。
维希温泉的疗效主要表现在治疗皮肤病、关节炎等慢性疾病上，对于身心健康有很 大的益处。
人工钻孔取水
通过钻孔技术将地下水取 出，以满足人类生活和生 产需求。
02 泉水与人类生活
泉水在历史上的作用
泉水在古代被视为神 圣之地，被用作祭祀 和祈雨的场所。
古代医学家将泉水用 于治疗疾病，认为泉 水具有神奇的疗效。
古代文明利用泉水灌 溉农田，发展农业， 促进人口增长和城市 发展。
泉水在现代生活中的作用
描述泉水在文学作品中的象征意义，如生命之源、洗涤心灵、净化灵魂 等。
分析文学作品如何通过描绘泉水来传达作者的思想情感和主题意蕴。
泉水在绘画艺术中的表现
分析画家如何通过色彩、线条和构图来表现泉水的动 态美和静态 水墨画等。
探讨泉水在绘画艺术中的象征意义和文化内涵，以及 它对画家创作的影响。
监测与评估
建立泉水水质监测网络，定期对泉 水水质进行检测和评估，确保水质 安全。
泉水的合理利用
生态旅游开发
利用泉水资源开发旅游项目，如 温泉度假村、观光景区等，促进
经济发展。
农业灌溉
利用泉水灌溉农田，提高农产品 的质量和产量，满足农业生产需
求。
工业用水
在符合水质要求的前提下，将泉 水作为工业用水，支持工业发展。
泉水是重要的旅游资源，吸引 着大量游客前来观光和休闲。
泉水为人类提供天然的饮用水， 满足人们的生活需求。
人教版二年级语文下《泉水》PPT课件
dù juān
杜鹃花
泉水流过山间的平地，火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉 水说：“照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的镜子。”
泉水流到山坡的果 园里，果树大口大口 地喝水。泉水说： “喝吧，喝吧！我的水 很甜很甜，喝饱了，你 们能结出更大更甜的果 子。”
山坡的果园
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟 在尽情地歌唱。泉水说： “唱吧，唱吧！我的琴声很美很美， 正好为你清脆的歌声伴奏。”
mí ng
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
让我们从小事做起，力 所能及的帮助那些需要 我们帮助的人。你能做 到么？
1.泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提 着瓦罐来打水 。 2.泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。 3.泉水流到山坡的果园里，果树大口大 口地喝水。 4.泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情 地歌唱。
读完了课文，你喜欢 泉水吗？为什么？
我会填：
1、泉水有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 的特点。 2、泉水流进（ ），流过（ ）， 流到（ ），穿过（ ），跑下 （ ）去，跑进（ ）。
黄 山 泉 水
黄 山 泉 水
济南趵突泉
九 寨 沟
一股 瓦罐
清泉 石缝 水塔 杜鹃 清脆
天然水塔 泉水 瓦罐 石缝 清脆的歌声 结苹果 杜鹃花 一股清泉
结
jié（蝴蝶结）(结尾) jiē （结果子）(结实)
丁冬，丁冬，是谁在 山上弹琴？哦 ，原 来是一股清泉从石缝 里冲出来，来到这阳 光灿烂的世界。
哦，原来是一股清泉从石缝 里冲出来，来到这阳光灿烂的世 界。
边读边思考： 泉水流过了哪些地方？要 到哪里去？一路上遇到了谁？
《泉水》教学演示PPT课件
互动式教学与探究式教学相融合
互动式教学
采用课堂讨论、小组合作、角色扮演 等形式，鼓励学生积极参与教学过程 ，相互交流、讨论，提高学习效果。
探究式教学
创设问题情境，引导学生自主探究泉 水的成因、变化规律等，培养学生的 创新思维和解决问题的能力。
个性化教学与多元化教学相补充
个性化教学
关注学生的个性差异和需求，根据学生的学习能力、兴趣爱 好等因素，制定个性化的教学计划，促进学生的全面发展。
多元化教学
采用多种教学方法和手段，如多媒体教学、实验教学、案例 分析等，丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和积极 性。
05
泉水的实际应用与案例分析
泉水在生态修复中的应用
总结词
生态修复是指通过一系列措施修复受损的生态系统，恢复其健康和功能。
详细描述
泉水作为天然的生态系统，具有丰富的生物多样性和生态功能。在生态修复中，可以利用泉水进行植被恢复、水 土保持和水质净化等方面的应用。例如，在退化山体中，可以通过修建集水区、植树种草等措施，利用泉水进行 生态修复，恢复山体的生态功能。
建议
教师在教学过程中应注重实践与理论 相结合，组织学生实地考察泉水，了 解其生态价值和保护意义，同时鼓励 学生参与水资源保护的实践活动。
THANKS
感谢观看
水资源管理
合理利用和保护泉水资源， 需要科学的规划和管理， 以确保可持续利用。
04
泉水的教学策略与方法
理论教学与实践教学相结合
理论教学
注重知识的系统性和完整性，通 过课堂讲授、阅读教材和相关资 料，使学生掌握泉水的形成、分 布、特征等基本理论知识。
实践教学
组织实地考察、实验、实践操作 等活动，让学生亲身体验泉水的 形成过程、特点及实际应用，加 深对理论知识的理解和掌握。
人教新课标二年级语文下册《泉水1》PPT课件
学习课文
1、自读课文 2、理解：“弹琴” 指的是泉水流过时发 出的优美的声音。 3、大家听了泉水的语言，认为泉水会说什 么话？ 4、现在读读课文。用“﹏”画出泉水讲的 话，再读一读。
泉水流进山腰的水 池，山里的姐姐提着瓦 罐来打水 。泉水说： “来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有一座 天然水塔。”
fè ng(石缝）
缝
fé ng（缝衣服）
5、正确、流利地朗读全文 6、指导写字
瓦
股
泉
脆
然
结
塔 杜鹃
骨
股
鹃
脆
月字在下撇变竖， 月字在旁撇不变。
第二课时
1、听写词语 2、讲评 3、读带生字的句子
这些生字藏到句子中了，你还会读吗
1、哦 ，原来是一股 清泉从石缝里冲出来 ，来到这阳光灿烂的 世界。
泉水流过山间的平地，火红的 杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉 水说：“照吧，照吧！我的水很清 很清，像一面明亮的镜子。”
泉水会像什么？
像：玻璃、镜子、宝石、绸缎
• 此时的泉水又在干啥？此时泉水美 不美？此时心情好不好？ • （快乐）请大家用快乐的语气来读 这一段。 • 泉水帮助杜鹃花而快乐。
泉水流到山坡的果 园里，果 树大口大口 地喝水。泉水说： “喝吧，喝吧！我的水 很甜很甜，喝饱了，你 们能结出更大更甜的果 子。”
瓦罐
水塔
思考：“天然水塔”指什么
天然水塔不是人工制作的、天生就会一直流下水的地方。
此时泉水心中想什么？
（可能在想：姐姐快来取水，我很高兴跟你 回家-------）
此时的泉水心中充满了对他人的爱，他想 的是用自己去帮助别人，他真是个好孩 子。猜猜他的心情是怎样的？
（快乐）请大家用快乐的口吻来读泉水的话。 泉水帮助山里人而快乐
泉水ppt课件含有精美动画
泉水来到山腰、平地、果园和山谷。
你能用上“先，接着，然后，最后” 再来说一说这句话吗？ 泉水（ ）来到_____,（ ）来到_____, （ ）来到_____,( )来到______。
泉水先来到山腰的水池， 接着来到山间的平地，然后来 到山坡的果园，最后来到静静 的山谷。
泉水对山里的姐姐说：“来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有一座天然水塔。”
照吧，照吧！我的 水很清很清，像一 面明亮的大镜子。
山间的 平地
泉水
甜
泉水来到山坡的果园里，果树大口大口 地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很 甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果 子。”
喝吧,喝吧!我的水很甜
很甜,喝饱了,你们能结 出更大更甜的果子。
山坡的果园
美
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地 歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声 很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
用“——”画出具体词语。
边读边思考： 泉水流过了哪些地方？看见 了什么？说 了些什么？
1、泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提 着瓦罐来打水 。 2、泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。 3、泉水流到山坡的果园里，果树大口大 口地喝水。 4、泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情 地歌唱。
泉水流过（ ）， 他看见（ ），泉水 说：“（ ）”。
田 野
森林
森林
稻田
村庄
读完了课文，你喜欢 泉水吗？为什么？
我会说：
1.丁冬的泉水还会流到哪里？一路上它还会 看到什么？ 泉水流到——，——，——它还会看 见— —，——，——。
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
泉水ppt课件完整版详细讲解
哦股缝罐 塔ò 杜 鹃 脆 一
gǔ
fèng 石
guàn 瓦
tǎ 水
dù
juān
花
cuì 清
细菌耐药与抗菌药物的合理应用施光 峰上海 复旦大 学人寿 保险基 本法宣 导部经 理基本 法课标 研教材 是集体 备课的 主要内 容是高 效课堂 的基础 高校基 建管理 相关法 规培训 七年级 生物下 册第七 章第一 节分析 人类活 动破坏 生态环 境的实 例期权 定价与 动态无 套利
多清甜美
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很多很多 泉
泉水跑呀，跑呀，一路上遇到__________。 他们互相问候: ________! ________! 他们互相 约定_____________! _______________!
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提着瓦罐泉来水打水流进__山_腰_的__水_池_____山，里他的姐看姐见____________ _然_水_塔____________。泉来水吧，说来:吧“! _我_的__水_很_多_很__多_，_山__上_有_一_座__天_
_____________________________。”
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《泉水》PPT课件
我会说：
“丁冬，丁冬……” 泉水还会流到哪里呢？一路上 他还会看到什么？为大家做些什么呢？ 泉水流到————，他看 见了——，泉水说： “———，——————————。”
田 野
森林
森林
稻田
村庄
欢快的泉水弹着琴跑下山 去，他遇见了谁，说了些什么？
泉水泉水你到哪里去？ 我要流进小溪里。 溪水溪水你到哪里去？ 我要流进江河里。 江水河水你们要到哪里去？ 我们都要流进海洋里。
股 石 缝
瓦罐
wǎ
ɡuàn
瓦 罐
水 塔
水塔
杜鹃花
清 脆
泉水
瓦罐 一股 清泉
清脆
结出
杜鹃花
天然水塔
边读边思考： 泉水都去了哪些地方？
泉水流进山腰的水 池，山里的姐姐提着瓦 罐来打水 。泉水说： “来吧，来吧！我的水 很多很多，山上有一座 天然水塔。”
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花 照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧， 照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大 镜子。”
泉水流过山间的平 地,____照见了自己美丽 的————，泉水说： “照吧，照吧，我的水 很清很清，像一面明亮 的大镜子。”
泉水流到山坡的果 园里，果树大口大口地 喝水。泉水说：“喝吧， 喝吧！我的水很甜很甜， 喝饱了，你们能结出更 大更甜的果子。”
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟 在尽情地歌唱。泉水说： “唱吧，唱吧！我的琴声很美很美， 正好为你清脆的歌声伴奏。”