苏教版五上数学第一次测试含答案 1
最新苏教版五年级数学上册第一次月考试卷(含答案,有附加题)2018.9
苏教版五年级数学上册第一次月考试卷2018.9姓名：班级得分：一、填空（24分）1、一天凌晨的气温是-5ºC，中午比凌晨上升了2 ºC，中午的气温是（）。
2、直角三角形三条边分别是100厘米、80厘米和60厘米，它的面积是（）。
斜边上的高是（）厘米。
3、一盒牛奶包装上写着“净重250±5克”，这盒牛奶的标准重是（），最重不超过（）克，最轻不低于（）克。
4、50000平方厘米＝（）平方米 7公顷＝（）平方米6平方千米米6平方米＝（）平方米＝（）公顷（）平方米5、一个梯形上底与下底的和是18厘米，高是6厘米，这个梯形面积是（）平方厘米。
6、一个三角形和一个平行四边形的底相等，并且平行四边形的高是三角形高的2倍。
那么平行四边形的面积是三角形的（）倍。
7、一个三角形的面积是72平方厘米，底是36厘米，高（）厘米。
8、一个梯形的高是6厘米，下底10厘米，如果上底增加7厘米，它就变成了一个平行四边形，这个梯形的面积是（）平方厘米。
9、在－4、＋36、－18、59、0、－290 中，正数有（），负数有（）个。
10、把一个长8厘米，宽4厘米的长方形框架拉成一个平行四边形，这时面积减少8平方厘米，平行四边形的面积为（）平方厘米，这时平行四边形的高为( )厘米。
11、一张长方形彩纸长16分米，宽7分米，如果用它做成底和高都是4分米的三角形小旗，最多可以做（）面。
12、平行四边形相邻的两条边是8厘米和5厘米，其中一条边上的高是6厘米。
它的面积是（）。
二、计算（30分）1、口算。
（4分）180÷20 = 44＋65 = 79－45 = 35×6×2 =76－18 = 800÷200= 630÷7 = 32×0＋125 =2、计算下面各题（能简便算的要用简便方法算，18分）536-249-136101×482- 48268+32×464×125×25 67×53-67×43 400÷[480÷（16＋8）]3、计算下面图形的面积（8分）三、选择（10分）1.一个平行四边形底缩小5倍，高扩大5倍，这个平行四边形的面积（ ）。
苏教版五年级上册数学第一、二单元综合测试卷(含答案)
苏教版五年级上册数学第一、二单元综合测试卷（含答案）一、填空。
(3题6分，其余每空1分，共21分)1．用正数和负数表示下图中所标出的数。
正常水位为( )m，某次大雨过后的水位为( )m。
2．在括号里填上合适的单位。
(1)手机屏幕的面积大约是95( )。
(2)江苏省的面积大约是10万( )。
(3)北京故宫是中国明清两代的皇室宫殿，是中国古代宫廷建筑之精华。
北京故宫占地面积约72( )，建筑面积约15( )，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。
3．把下面各数填入合适的圈内。
－18 ＋0.3 0 27 －5 －32 1 328.8 ＋6500 －14 ＋28 －5.9 36 －1 24．右图中小鱼的面积是( )平方厘米。
(每个小方格表示1平方厘米)5．体育课上1分钟跳绳训练，达标为100个，记作0个。
小刚跳了102个，记作＋2个；小明跳了135个，记作( )个；小丽跳了92个，记作( )个。
6．第19届亚洲运动会原计划于2022年9月10日至25日在中国浙江省杭州举行。
杭州的总面积约为16853.57平方千米，约为( )公顷。
7．一个三角形与一个平行四边形的底相等，高也相等，如果平行四边形的面积比三角形的面积大18平方厘米，那么这个三角形的面积是( )平方厘米。
8．在如右图所示的梯形纸片中剪下一个面积最大的三角形，这个三角形的面积是( )cm2。
9．一堆钢管，相邻两层之间相差1根，已知最上面一层有8根，最下面一层有20根，这堆钢管一共有( )层，共有( )根。
10．王伯伯在等底等高的一块三角形和一块平行四边形的菜地里各种了30棵白菜，平行四边形菜地里平均每棵白菜的占地面积是三角形菜地里平均每棵白菜占地面积的( )倍。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”。
每题2分，共10分)1．若小伟向北走8步记作＋8步，则向西走10步记作－10步。
( )2．没有最大的正数，也没有最小的负数。
苏教版五年级数学上册第一单元测试卷及答案
苏教版五年级数学上册第一单元测试卷及答案在考试快要到来的时候，我们作为学生应该做出什么样的复习准备工作呢?下面请欣赏店铺为你带来的苏教版五年级数学上册第一单元测试卷，希望你能够喜欢!苏教版五年级数学上册第一单元测试卷一、填空题。
1.在5、-2、1.9、+6、-40、-12、0中正数有( ),负数有( ),( )既不是正数也不是负数。
2. 如果某蓄水池的标准水位记作0米,用正数表示水面高于标准水位的高度,那么低于标准水位0.4米,应该表示为( )米。
3. 某天甲市的最高气温是25℃,记作+25℃,乙市的最低气温是零下5℃,可以记作( )℃。
4.一袋大米的标准质量是50千克,如果比标准质量少0.3千克,记作-0.3千克,那么比标准质量少2千克,记作( )千克。
5.一瓶饮料的外包装上标有“净含量500±5克”,表示这瓶饮料的质量在( )~( )克之间。
6.如果客车前进100米用+100米来表示,那么客车倒退10米用( )米来表示。
如果上来10人用+10人来表示,那么下去6人用( )人来表示。
二、判断题。
(正确的画“ ”,错误的画“✕”)1.0既不是正数,也不是负数。
( )2.2℃和-2℃所表示的温度相同。
( )3.-3和+4相比,+4更接近0。
( )4.正数一定大于0,负数一定小于0。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.如果某商店盈利800元,记作+800元,那么亏损100元,记作( )元。
A.+100B.-100C.+700D.无法表示2.如果+5分表示比平均分高5分,那么-9分表示( )。
A.比平均分低9分B.比平均分高9分C.和平均分相等D.无法确定3.如果顺时针旋转60°记作-60°,那么逆时针旋转45°记作( )。
A.45°B.-45°C.+60°D.无法表示4.负数与正数比较,( )。
A.负数比正数大B.负数比正数小C.正数和负数一样大D.无法比较四、按要求完成下列各题。
苏教版小学数学五年级上第一单元测试卷及答案
第一单元测试卷一、填空题。
1.在5、-2、1.9、+6、-40、-12、0中正数有( ),负数有( ),( )既不是正数也不是负数。
2. 如果某蓄水池的标准水位记作0米,用正数表示水面高于标准水位的高度,那么低于标准水位0.4米,应该表示为( )米。
3. 某天甲市的最高气温是25℃,记作+25℃,乙市的最低气温是零下5℃,可以记作( )℃。
4.一袋大米的标准质量是50千克,如果比标准质量少0.3千克,记作-0.3千克,那么比标准质量少2千克,记作( )千克。
5.一瓶饮料的外包装上标有“净含量500±5克”,表示这瓶饮料的质量在( )~( )克之间。
6.如果客车前进100米用+100米来表示,那么客车倒退10米用( )米来表示。
如果上来10人用+10人来表示,那么下去6人用( )人来表示。
二、判断题。
(正确的画“ ”,错误的画“✕”)1.0既不是正数,也不是负数。
( )2.2℃和-2℃所表示的温度相同。
( )3.-3和+4相比,+4更接近0。
( )4.正数一定大于0,负数一定小于0。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.如果某商店盈利800元,记作+800元,那么亏损100元,记作( )元。
A.+100B.-100C.+700D.无法表示2.如果+5分表示比平均分高5分,那么-9分表示( )。
A.比平均分低9分B.比平均分高9分C.和平均分相等D.无法确定3.如果顺时针旋转60°记作-60°,那么逆时针旋转45°记作( )。
A.45°B.-45°C.+60°D.无法表示4.负数与正数比较,( )。
A.负数比正数大B.负数比正数小C.正数和负数一样大D.无法比较四、按要求完成下列各题。
1.(1)在上面的方框里填数。
(2)在-2和3中,( )更接近0。
(3)与-2相邻的两个整数分别是( )和( )。
(4)4与-4相比,( )大。
苏教版五年级上册数学第一次月考1-2单元试卷及答案
第一次月考（1-2单元） 2024-2025学年五年级上册数学苏教版一、填空题(共8题；共17分)1．（2分）一个平行四边形的底是10厘米，高是6厘米．如果把它的底和高分别乘3，那么它的面积2．（2分）数轴上所有的负数都在0的边，所有正数都在0的边。
3．（2分）把一个长10厘米、宽8厘米的长方形框架，拉成一个高为9厘米平行四边形，这个平行四边形的面积是平方厘米．4．（2分）一瓶饮料的外包装上标有“净含量500克士5克”。
这瓶饮料最多不多于克，最少不少于克。
5．（2分）如图，两条平行线之间画了一个长方形和一个平行四边形．长方形的长是8厘米，宽是6厘米，则平行四边形的面积是cm2．6．（3分）晶晶爱吃的薯片包装上标着净重（280±5）克，那么这种薯片的标准质量是克，实际上每袋最少不少于克，最多不多于克。
7．（2分）用一块长60厘米，宽45厘米的长方形红纸，做底和高都是6厘米的直角三角形的小红旗，最多可以做面。
8．（2分）五年级（1）班第一小组男生进行一分钟仰卧起坐测试，18个为及格标准，超过的部分用正数表示，不足的部分用负数表示。
下表是他们的成绩记录，成绩最好的做了个。
如果第二组的一个男生做了33个，那么他的成绩应该记作个。
编号12345678成绩/个0+8+18-2+4+22-3+6二、判断题(共5题；共15分)9．（3分）一个三角形的底是4厘米，高是3厘米，面积是12平方厘米。
（）10．（3分）面积相等的两个三角形的底和高一定分别相等。
（）11．（3分）一个平行四边形的面积是28平方厘米，则与它等底等高的三角形的面积是14平方厘米。
（）12．（3分）用4根木条钉成的长方形框架，拉成平行四边形后，它的面积不会发生变化。
（）13．（3分）用手拉一个活动的长方形框架，使它变成一个平行四边形，这个平行四边形的面积与原来长方形面积相等。
（）三、单选题(共5题；共15分)14．（3分）在-9、+16.4、10、0、-4.5、+100中，一共有（）个正数。
苏教版小学数学五年级上册第一单元测试卷及答案
苏教版小学数学五年级上册第一单元测试卷及答案一、填空题。
1.在5、-2、1.9、+6、-40、-12、0中正数有(),负数有(),()既不是正数也不是负数。
2. 如果某蓄水池的标准水位记作0米,用正数表示水面高于标准水位的高度,那么低于标准水位0.4米,应该表示为()米。
3. 某天甲市的最高气温是25℃,记作+25℃,乙市的最低气温是零下5℃,可以记作()℃。
4.一袋大米的标准质量是50千克,如果比标准质量少0.3千克,记作-0.3千克,那么比标准质量少2千克,记作()千克。
5.一瓶饮料的外包装上标有“净含量500±5克”,表示这瓶饮料的质量在()~()克之间。
6.如果客车前进100米用+100米来表示,那么客车倒退10米用()米来表示。
如果上来10人用+10人来表示,那么下去6人用()人来表示。
二、判断题。
(正确的画“ ”,错误的画“✕”)1.0既不是正数,也不是负数。
()2.2℃和-2℃所表示的温度相同。
()3.-3和+4相比,+4更接近0。
()4.正数一定大于0,负数一定小于0。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.如果某商店盈利800元,记作+800元,那么亏损100元,记作()元。
A.+100B.-100C.+700D.无法表示2.如果+5分表示比平均分高5分,那么-9分表示()。
A.比平均分低9分B.比平均分高9分C.和平均分相等D.无法确定3.如果顺时针旋转60°记作-60°,那么逆时针旋转45°记作()。
A.45°B.-45°C.+60°D.无法表示4.负数与正数比较,()。
A.负数比正数大B.负数比正数小C.正数和负数一样大D.无法比较四、按要求完成下列各题。
1.(1)在上面的方框里填数。
(2)在-2和3中,()更接近0。
(3)与-2相邻的两个整数分别是()和()。
(4)4与-4相比,()大。
2.在数轴上表示下列各数。
苏教版五年级上册数学第一次月考试卷(附答案)
苏教版教学
15.如果把班级的平均成绩记作 0 分，比平均成绩高 2 分记作+2，-8 表示________。 16.一块占地 1 公顷的正方形菜地，边长各加长 100 米，面积增加 3 公顷．（ ） 三、填空题（共 7 题；共 16 分）
17.送小蚂蚁回家。
4 公顷________4900 平方米
17.【答案】 >；<；<；>；>；>；= 【解析】【解答】解：4 公顷=40000 平方米，40000>4900，所以 4 公顷>4900 平方米；30000 平方米=3 公顷，3<3000，所以 30000 平方米<3000 公顷； 3 平方千米=3000000 平方米，3000000>290000，所以 290000 平方米<3 平方千米；76 平方千 米=76000000 平方米，76000000>8000 平方米，所以 76 平方千米>8000 平方米；
苏教版教学
【分析】三角形面积=底×高÷2，平行四边形=底×高，所以三角形的面积是与它等底等高的 三角形面积的一半。 13.【答案】 错误 【解析】【解答】解：零上 12℃和零下 12℃是两种意义相反的量。 故答案为：错误。 【分析】零上和零下是一对具有相反意义的量，所以即使它们后面的数据是一样的，它们仍 旧表示的是相反的意义。 14.【答案】 错误 【解析】【解答】解：在 0 和-5 之间只有 4 个负整数，有无数个负数。 故答案为：错误。 【分析】0 和-5 之间只有四个负整数：-1，-2，-3，-4，但中间有无数个负数：负整数、负小 数、负分数；据此解答即可。 15.【答案】 比平均成绩低 8 分 【 解析】【解答】解：-8 表示比平均成绩低 8 分。 故答案为：比平均成绩低 8 分。 【分析】本题用正数表示比平均成绩高的分数，那么负数就表示比平均成绩低的分数。[来 源:学。科。网] 16.【答案】 正确 【解析】【解答】1 公顷=10000 平方米，正方形边长是 100 米， （100+100）×（100+100）-100×100 =40000-10000=30000（平方米）=3 公顷。 故答案为：正确。 【分析】1 公顷的正方形，边长是 100 米，增加后边长是 200 米，增加后的面积-增加前的面 积=增加的面积。 三、填空题
苏教版五年级数学上册第一单元测试题及答案三套
苏教版五年级数学上册第一单元测试题及答案三套苏教版五年级数学上册第一单元测试题及答案三套第1单元负数的初步认识第一单元过关检测卷(一)我会填。
(2题6分，其余每空1分，共23分)1．－5读作( )，＋6读作( )。
2．把下面各数填入相应的圈内。
－2.1 －5 0.7 ＋3 200 －17 ＋38 0 ＋29正数负数3．如果小华向东走30米，记作＋30米，那么小力向西走90米记作( )米。
如果小芳向北走45米，记作－45米，那么小婷向南走100米，记作( )米。
4．在下面的方框里填上合适的数。
在填出的数中，最接近0的是( )。
5．在一次数学测验中，五(1)班的平均分是92分，把高于平均分的部分记作正数，低于平均分的记作负数，王杰得95分，记作( )分，小宇得分记作－3分，小宇实际得分是( )分。
6．小平按照一定的规律写数：－1，＋2，3，－4，5，＋6，－7，8，9……当写完100个数时，小平一共写了( )个正数，( )个负数。
7．一条鱼所在的高度是－120米，一艘潜水艇在鱼的下方50米处，潜水艇所在的高度是( )米。
8．一袋盐的外包装上标有“净含量450克±5克”，它指这袋盐的标准重量是()克，最多不超过()克，最少不低于()克。
(二)我会辨。
(每题2分，共10分)1．0 ℃表示没有温度。
()2．中国是最早认识负数的国家。
()3．如果赢一场用“＋1”表示，那么“－2”表示输两场。
()4．没有最大的正数，也没有最小的负数。
()5．在－1和－3之间只有1个负数。
()(三)我会选。
(每题2分，共10分)1．下列各数中，小于0的数是()。
A．＋1B．＋0.1C．－1D．＋3 42．低于正常水位0.4米记作－0.4米，高于正常水位1.2米记作()米。
A．1.2 B．－1.2 C．＋0.8 D．－0.8 3．下列温度中，适合表示冰箱温度的是()。
A．12℃B．50℃C．0℃D．－5℃4．数轴上－2在2的()边。
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五 年 级 数 学 调 研 试 卷时间：90分钟 分值：100分一、填空。
(每空1分，共20分) 1.在-7，+5.6，13，0，+145，-75这些数中，正数有（ ），负数有（ ）。
2.如果张小曼从家向西北方向走50米记做-50米，那么张小曼从家向（ ）方向走120米记作+120米。
3.一个零件的长度比标准长度短1.5毫米，记作-1.5毫米，那么比标准长度长2毫米，记作（ ）。
4.4和-4相差（ ）。
5. 在括号里填上合适的数。
8平方千米=（ ）公顷 7平方分米=（ ）平方厘米60公顷=（ ）平方米 900平方分米=（ ）平方米6.如图，如果平行四边形的面积是50平方厘米，则涂色部分三角形的面积 是（ ）平方厘米，如果涂色三角形的面积是26平方厘米， 则平行四边形的面积是（ ）平方厘米。
7.平行四边形的面积是30平方厘米，高是5厘米，底是（ ）厘米。
8.直角三角形的面积是400平方厘米，其中一条直角边是40厘米，另一条直角边是（ ）厘米。
9.平行四边形的面积是20平方厘米，如果它的底缩小10倍，高扩大5倍，那么现在平行四边形的面积是（ ）平方厘米。
10.梯形上底、下底、高的和是45厘米，它的高是15厘米，这个梯形的面积是（ ）平方厘米。
11.一个平行四边形的底是12米，它的两条高分别是10米、14米，这个平行四边形的面积是（ ）平方米。
12.在括号里填上合适的单位名称。
游泳池周长大约300（ ），游泳池的占地面积约是5000（ ）。
一块梯形稻田，占地约1（ ），一张单人课桌的桌面大约46（ ）。
二、选择。
(每题2分，共10分) 1.下列各数中小于0的数是（ ）。
A +3B +10C -100D 0 2.星光文具店一周内的盈亏情况如下表。
这个文具店这周内的总情况是（）。
A 盈利B 亏损C 不赢不亏D 无法确定3.三角形的面积是a平方米，高是b米，它的底是（）米。
A a÷bB a÷2÷bC a×2÷bD 无法计算4.一个三角形比与它等底等高的平行四边形面积少40平方厘米，则平行四边形的面积是（）平方厘米。
A 40B 80C 20D 无法确定5.将一个用木条钉成的平行四边形框架拉成长方形后，周长（），面积（）。
A 变大B 变小C 不变D 无法确定三、判断。
(每题2分，共10分)1.两个面积相等的梯形一定可以拼成平行四边形。
………………………………（）2.平行四边形的面积是三角形面积的2倍。
………………………………………（）3.两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形。
……………………………（）4.一个三角形的高不变，底扩大2倍，面积也扩大2倍。
………………………（）5.平行四边行的面积是三角形面积的2倍，它们一定等底等高。
………………（）四、计算。
1.直接写出得数。
(每题1分，共8分)800÷20= 0÷80= 12×8= 28×30=270÷30= 320÷40= 210×40= 36×20=2.计算下面各题，能简算的要简算。
(每题3分，共9分)63×25×4 327×13-27×1399×98+98 28×55+45×28（812-56×12）÷28 〔296+（84-12）〕×5五、看图，计算下列图形的面积。
(每题3分，共15分)六、解决实际问题。
(第1-4题每题4分，第5、6题每题6分，共28分) 1.一块长方形地的周长是2400米，正方形地的面积是多少公顷？2.梯形的上底是4厘米，下底是6厘米，高是5厘米，沿着梯形的对角线分开，变成两个三角形，大三角形比小三角形的面积多多少平方厘米？45度10cm10cm32cm3.平行四边形休闲广场的底是42米，高是32米，地面全部铺大理石，每平方米大理石需要92元。
共需多少元？4.有一块长120分米，宽8分米的红布，把它剪成底边长是20厘米的等腰直角三角形小红旗，可以剪出多少面小红旗？5.如图，用总长41米的篱笆靠墙围成一个梯形鸡舍，所得鸡舍的面积是多少平方米？15米6.直角梯形的周长是60分米，两条腰分别是12分米和15分米，直角梯形的面积是多少平方分米？（创新题）参考答案一、填空。
(每空1分，共20分) 1. +5.6，13，145 -7，-75（出题意图：考查学生正负数知识，以及数的认知能力。
） 2.东南（出题意图：考查学生正负数知识，方向感的认知能力。
） 3.2毫米（出题意图：考查学生正负数知识，以及长度的认知能力。
） 4.8（出题意图：考查学生正负数知识，以及负数计算的认知能力。
）5. 800 700 600000 9 （出题意图：考查学生大面积单位的互化知识，以及计算能力。
）6.25 52（出题意图：考查学生平行四边形和三角形的转换知识，以及实际应用能力。
）7.6（出题意图：考查学生平行四边形知识，以及实际反向应用能力。
）8.20（出题意图：考查学生三角形的知识，以及实际反向应用能力。
）9.10（出题意图：考查学生平行四边形面积变化知识，以及灵活实际应用能力。
） 10.225（出题意图：考查学生平行四边形和三角形的转换知识，以及实际应用能力。
） 11.120（出题意图：考查学生几何图形的感知，以及实际应用能力。
）12.米 平方米 公顷 平方分米（出题意图：考查学生正确的单位选择能力。
） 二、选择。
(每题2分，共10分)1.C （出题意图：考查学生负数的知识。
）2.A （出题意图：考查学生正负数的实际生活应用能力。
）3.C （出题意图：考查学生字母表达面积公式能力。
）4.B （出题意图：考查学生三角形与平行四边形的关系。
）5.C A （出题意图：考查学生周长和面积的操作变化关系。
） 三、判断。
(每题2分，共10分)1. ×（出题意图：考查学生梯形与平行四边形的关系转换。
）2. ×（出题意图：考查学生三角形与平行四边形的关系转换。
）3. √（出题意图：考查学生直角三角形与长方形的关系转换。
）4. √（出题意图：考查学生三角形面积变化知识。
）5. ×（出题意图：考查学生三角形与平行四边形的面积形状关系转换。
） 四、计算。
1.直接写出得数。
(每题1分，共8分) （出题意图：考查学生四则口算能力。
）40 0 96 840 9 8 840 7202.计算下面各题，能简算的要简算。
(每题3分，共9分)（1-4题出题意图：考查学生简便计算能力，特别是乘法结合律和乘法分配率的多种不同应用。
）63×25×4 327×13-27×13 =63×(25×4) =(327-27) ×13=6300 =390099×98+98 28×55+45×28=(99+1) ×98 =28×(55+45)=9800 =2800（5-6题出题意图：考查学生四则混合运算的计算能力。
）（812-56×12）÷28 〔296+（84-12）〕×5=(812-672) ÷28 =(296+72) ×5=5 =1840五、看图，计算下列图形的面积。
(每题3分，共15分)（1-3题出题意图：考查学生几何图形的面积计算能力。
）20×8=160(平方分米) （6+9）×4÷2 16×5÷2=15×2 =80÷2=30（平方厘米）=40（平方米）（4-5题出题意图：考查学生组合图形的面积计算能力。
）（10+20）×10÷2 65×42+65×32÷2=30×5 =2730+1040=150（平方厘米） =3770（平方厘米）六、解决实际问题。
(第1-4题每题4分，第5、6题每题6分，共28分)1.2400÷4=600（米）600×600=360000（平方米）=36（公顷）（出题意图：考查学生正方形面积和周长计算转换知识，培养学生分析理解能力。
）2. 6×5÷2-4×5÷2=15-10=5（平方厘米）（出题意图：考查学生梯形与三角形的面积图形转变知识，培养学生分析理解能力。
）3.42×32×92=123648（元）（出题意图：考查学生几何图形面积在实际生活中的应用，培养学生实际应用能力。
）4.120×8÷（2×2÷2）=480（面）（出题意图：考查学生几何图形面积之间的相互转化，培养学生实际应用能力。
）5.41-15=26（米）26×15÷2=195（平方米）（出题意图：考查学生几何图形周长与面积公式之间的多种联系，培养学生实际应用能力。
）6.60-（12+15）=33（分米）33×12÷2=198（平方分米）（出题意图：考查学生梯形各部分之间的相互联系，几何想象能力，以及面积计算能力。
）。