部编九年级语文下册词语积累
部编版九年级语文下册 第24课《诗词曲五首》(二)知识点+图文解读+同步练习
课文知识点一、作者简介文天祥（1236—1283），吉州庐陵（今江西吉安）人，南宋政治家、文学家，抗元名臣、民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。
张养浩（1270—1329），济南（今属山东）人元代著名政治家，文学家。
与清河元明善、汶上曹元用并称为“三俊”。
代表作品有《三事忠告》，散曲《山坡羊·潼关怀古》等。
二、故事背景《过零丁洋》当作于 1279 年（宋祥兴二年）。
1278 年（宋祥兴元年），文天祥在五坡岭兵败被俘，第二年正月，囚禁文天祥的船队经过零丁洋时元将张弘范逼迫他写信招降在海上坚持抵抗的张世杰，文天祥不从，出示此诗以明志。
《山坡羊·潼关怀古》天历二年 (1329)，陕西大旱，张养浩被征召任陕西行台中丞，去赈济灾民，他赴陕途中，目睹人民的深重灾难，愤愤不平，遂散尽家财，尽心尽力救灾，终因操劳过度而殉职，这首散曲是他赴任途中经过潼关时所作。
三、理解诗意过零丁洋原文：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
注释：遭逢：指遇到朝廷选拔。
起一经：指因精通某一经籍而通过科举考试得官。
文天祥在宋理宗宝祐四年（1256）中进士第一名。
干戈：干和戈是两种兵器，这里代指战争。
寥落：冷清。
指宋朝抗元战争逐渐消歇。
四周星：四周年。
风飘絮：形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。
雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。
惶恐滩：在今江西万安境内赣江中，水流湍急，极为险恶。
零丁：孤苦无依的样子。
汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。
因竹片水分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。
这里指史册。
译文：我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书，从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。
祖国破碎的山河，就像被狂风吹卷着的柳絮，自己一生动荡不安，就像被雨击打的浮萍。
在惶恐滩头诉说心中的惊慌不安，在零丁洋叹息自己孤苦无依。
部编人教版语文九年级下册文言文知识点归纳(含答案)
《鱼我所欲也》知识点梳理一、文学常识本文出自《孟子·告子上》，作者孟子，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。
此书与《大学》、《论语》、《中庸》合称为“四书”。
我们还学过他的《生于忧患，死于安乐》。
二、词语积累1.通假字。
①乡为身死而不受( 乡：通“向”，从前 )②故患有所不辟也( 辟：通“避”，躲避 )③今为所识穷乏者得我而为之（得：通“德”，思惠，这里是“感激”之意）④万钟则不辩礼义而受之（辩：通“辨”，辨别）2.一词多义(1)于①所欲有甚于生者（介词，比）②万钟于我何加焉（介词，对于）而① 蹴尔而与之（连词，表修饰，可不译）②由是则生而有不用也（连词，表示转折关系，却，可是）为① 乡为身死而不受（介词，为了）②今为宫室之美为之（动词，接受）则凡可以辟患者何不为也？（动词，做、采用）3.词类活用患①故患有所不辟也（动词作名词，祸患，灾难）4.古今异义①一豆羹古义：古代盛食物的一种容器今义：豆子②万钟则不辩礼义而受之古义：一种量器。
今义：计时的器具或中空的响器③万钟于我何加焉古义：益处今义：增加三、重点词语解释1.鱼我所欲也2.二者不可得兼（兼：同时）3.故不为苟得也（苟得：苟且取得）4.故患有所不辟也（患：祸患，灾难辟通“避”，躲避）5.行道之人弗受（弗：不）6.乞人不屑也（不屑：因轻视而不可接受）8.妻妾之奉（奉：侍奉）9.如使人之所欲莫甚于生（如使：假如，假使）10.贤者能勿丧耳（丧：丢掉）11.蹴尔而与之（蹴：用脚踢）12.万钟于我何加焉（何加：有什么益处，加：益处）13.是亦不可以已乎（已：停止，放弃）14.此之谓失其本心（本心：本来的思想，天性）15.一箪食（箪：古代盛饭用的圆竹器）16.一豆羹（豆：古代盛饭或其他食品的器皿）17.所恶有甚于死者（恶：厌恶）18.舍生而取义者也（义：正义）19.万钟则不辩礼义而受之（万钟：形容位高厚禄）20.所识穷乏者得我与（得：通德，感激）四、理解性默写1.本文的中心论点是生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
九年级语文下册词四首生字词
九年级语文下册词四首的生字词包括以下内容：
1.蜗行：像蜗牛那样慢行，比喻行动迟缓。
2.淤滩：淤泥形成的滩地。
3.驳船：没有动力装置，由拖轮带动的船，用于运输货物（如煤、油木材或粮食）；
有时亦载客，通常由拖轮拖带。
4.簇新：极新；全新。
5.笑涡：脸颊上的小圆窝，笑时深而明显。
6.喷薄：形容事物出现时气势壮盛，喷涌而起的样子：～欲出的一轮红日。
7.伤痕累累：一般指全身是伤。
后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。
8.干瘪：指干枯收缩；不丰满。
9.勒进：用带子系得很紧。
10.纤绳：拉船用的绳子。
11.熏黑：把东西烤焦了。
12.稻穗：稻花结实聚成的长条。
13.血雨腥风：风里夹着腥味，雨点带着鲜血。
形容疯狂杀的凶险气氛或环境。
九年级下册语文生字词
九年级下册语文生字词有很多：
•《祖国啊，我亲爱的祖国》：隧洞、蜗行、淤滩、驳船、簇新、笑涡、喷薄、伤痕累累
•《梅岭三章》：阎罗、捷报、血雨腥风、取义成仁
•《短诗五首》：漫漫、装饰、舵手、埋没
•《海燕》：苍茫、高傲、海鸥、飞窜、蠢笨、翡翠、困乏、熄灭
•《孔乙己》：荤菜、侍候、绰号、伤疤、笔砚、惋惜、夹袄、乱蓬蓬、唠唠叨叨、不屑置辩
•《变色龙》：筛子、坎肩、旗帜、荒唐、洋溢、温情、惦记、恐吓、无精打采
•《溜索》：腮帮、坠落、呕心沥血、盘桓、涓涓
•《蒲柳人家》：烟囱、招架、驾驭、憋闷、掂量、礼聘、一气呵成、不知好歹、妙手回春
•《鱼我所欲也》：熊掌、苟得、不屑、妻妾、蹴尔、不屑一顾、万钟、何加焉、奉送
•《唐雎不辱使命》：雎、怫然、免冠徒跣、以头抢地、休祲、缟素、色挠•《送东阳马生序》：逾约、加冠、叱咄、俟、负箧曳屣、皲裂、媵人、衾、烨然、缊袍敝衣。
部编九年级下册全册语文知识点归纳总结
部编九年级下册全册语文知识点归纳总结一、内容综述首先古诗文阅读是本册教材的重点之一，学生需要掌握古诗文的基本语言知识和修辞手法，理解诗人的思想感情和诗歌背后的历史背景。
教材涉及名家名篇的赏析和古诗文的深层解读，引导学生深入领略传统文化的魅力。
其次现代文阅读是本册教材的核心内容之一，通过阅读各类文学作品，学生可以提高阅读理解能力，学习如何分析文本中的信息，并对文学作品中的人物形象和主题进行深入研究。
本部分将培养学生关注生活中的实际问题和社会现象，以及对待人接物的正确态度和价值观。
再次名著阅读是本册教材的一大特色，通过对经典名著的阅读和学习，学生可以拓宽视野，增强文学素养和文化底蕴。
本册教材选取了一些具有代表性的名著片段，引导学生深入理解作品内涵，提高文学鉴赏能力。
作文部分是学生语文学习的重点之一，本册教材通过各类写作训练，培养学生的写作兴趣和写作能力。
学生需要掌握不同类型的写作技巧和方法，提高表达和交流的能力。
此外教材中还涉及了关于写作的构思和立意等方面的指导，帮助学生提升写作的创新性和深度。
部编九年级下册语文知识点归纳整理涉及古诗文阅读、现代文阅读、名著阅读和作文等多个方面。
学生需要掌握核心知识点，深入理解文学作品的文化内涵和艺术价值，提高语文综合素养和审美能力。
1. 简述九年级语文学习的重要性九年级语文学习是学生整个学习生涯中至关重要的一年，这一阶段不仅是对之前语文知识体系的巩固与深化，更是为将来的高中学习生活奠定坚实基础的关键时期。
学生将在此阶段更加深入地接触到古典文化与现代文明，感受到中华文化的博大精深，从而提高自身文化素养和审美情趣。
此外九年级语文学习对于培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力和批判性思维能力也有着不可替代的作用。
通过阅读经典文学作品，学生能够积累丰富的语言知识和文学素养，提高文学鉴赏能力和批判性分析能力。
因此九年级语文学习不仅关乎学生的考试成绩，更是关乎学生全面发展与未来成长的重要阶段。
部编版九年级下册课文4《海燕》知识点
部编版九年级下册课文4《海燕》知识点一、在阅读过程中积累词语，校正读音：高傲(ào) 呻吟(yín) 翡翠(fěi) 一步掠起(1uè) 困乏(fá) 蜿蜒(wān yán)高傲：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。
贬义词，课文中贬词褒用，指清高、自负、不卑躬屈膝。
精灵：指民间传说中的恶魔鬼怪。
在古代东方某些地方的神话传说中，精灵常指反抗上天统治者的“恶魔”。
这里是指海燕英勇、机智的反抗精神。
呻吟：指人因痛苦而发出声音。
翡翠：一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。
课文比喻海浪。
掠起：轻轻擦过或拂起。
震怒：异常愤怒，大怒。
震，情绪过分激动。
号叫：这里形容海燕的极度欢乐。
敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。
预言家：预先说出将来要发生的事情的人。
困乏：疲乏。
蜿蜒：蛇类爬行的样子，弯弯曲曲地。
二、概括大意：1.（1—6节）暴风雨孕育之际海上景象2.（7—11节）暴风雨迫近之时海上景致3.（12—16节）暴风雨来临之前海上景观三、课堂讨论1．本文在结构上有什么特点？全文着重描绘了三幅图画。
三幅图画就是全文的三段。
第一段写海燕对暴风雨到来的渴望；第二段写海燕为暴风雨迫近而欢乐，而号叫；第三段，写海燕在暴风雨就要来临时发出了胜利的预言。
全篇在内容结构上层层推进，前后呼应，构成了一个有机的统一体。
它以暴风雨渐次逼近为线索，按海面景象的发展变化可分为三个大的场景，海燕也被安排在暴风雨“将来”──“逼近”──“即临”的三个场面中进行刻画。
海燕的性格随着情节的发展逐步鲜明，海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善。
2．本文的中心思想是什么？热情歌颂像海燕一样勇猛坚强、乐观自信的无产阶级革命先驱者的战斗精神。
3.第一幅画面中海上景象怎样？海燕表现如何？苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，说明一场暴风雨正在孕育。
就在这样恶劣的环境中，海燕像黑色的闪电，在乌云和大海之间高傲地飞翔，表现了海燕渴望暴风雨到来的快乐心情和英勇无畏的气概。
部编版九年级上下册语文成语积累
部编版九年级语文上册成语积累1、断章取义:指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。
指引用与原意不符。
后来比喻引用别人的文章和言论时，只取与自己意见相合的部分。
2、不二法门:不二法门是一个佛家用语，指平等而无差异之至道，二就是分别心，不二就是无分别心。
后比喻最好的或独一无二的方法。
3、理至易明：至，极其。
指道理述说到了极致，简单明了，极容易明白。
4、饱食终日：指整天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正经事。
（贬）（1）他初中毕业后,既不工作,也不继续读书,终日无所事事,饱食终日。
5、心无旁骛wù：旁；另外的；骛：追求。
心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。
6、言不及义：及：涉及；义：正经的道理。
指净说些无聊的话，没有一句正经的。
7、强聒不舍qiǎng guō：聒：声音吵闹；舍：舍弃。
形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
8、荡然无存：荡然：完全空无。
形容东西完全失去，一点没有留下。
9、富丽堂皇：富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。
形容房屋宏伟豪华。
也形容诗文词藻华丽。
10、丰功伟绩jì：泛指对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。
11、彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。
12、大发雷霆tíng：比喻大发脾气，大声斥责。
13、随心所欲：指随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。
现多含贬义。
14、一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。
15、自吹自擂léi：擂：打鼓。
自己吹喇叭，自己打鼓。
比喻自我吹嘘。
16、矫揉造作jiǎo：矫：使弯的变成直的；揉：使直的变成弯的。
比喻故意做作，不自然。
17、附庸风雅fù yōng：附庸：依傍，追随；风雅：泛指诗歌。
指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
具有矫揉造作或夸张的性格;不是天然或自然的。
18、扭捏作态niǔ niē zuò tài：19、随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。
部编本九年级下册第四单元课后读读写写、重点词语解释积累
部编本九年级下册第四单元课后读读写写、重点词语解释积累姓名：成绩：第四单元13．《短文两篇》谈读书/培根不求甚解/马南邨14．《山水画的意境》/李可染15．《无言之美》/朱光潜16．《驱遣我们的想象—文艺作品的鉴赏》/叶圣陶第四单元13．《短文两篇》谈读书/培根不求甚解/马南邨一、生字词注音：课后读读写写：怡．情yí练．达liàn枝．节zhī统筹．chóu藻．饰zǎo狡黠．xiá诘．难jié涉．猎shè聪颖．yǐng滞碍．ài要诀．jué劝诫．jiè高谈阔．论kuò味同嚼．蜡jiáo诸．如此类zhū吹毛求疵．cī狂妄．自大wàng开卷．有益juàn 寻章摘．句zhāi二、重点词语解释：课下重点注释：【怡情】使心情愉快。
【傅彩】着色。
这里指给言辞增添光彩。
【舍】除去。
【文采藻饰】修饰文辞，使之富有文采。
【矫】做作，不真实。
【学究】指迂腐的读书人。
【诘难】诘问，为难。
【寻章摘句】搜寻、摘取文章的片段词句。
指读书时仅局限于文字的推求。
【味同嚼蜡】形容写文章或说话枯燥无味。
【滞碍】不通畅。
【吹毛求疵】刻意挑剔毛病，寻找差错。
补充：【高谈阔论】多指不着边际地大发议论。
【寻章摘句】搜寻、摘取文章的片段词句。
指读书时仅限于文字的推求。
【味同嚼蜡】形容写文章或说话枯燥无味。
【诸如此类】指像这类有不少,也表示其他以此类推。
【吹毛求疵】刻意挑剔毛病,寻找差错。
【狂妄自大】指极其放肆,自高自大,目中无人。
【开卷有益】读书总有好处。
14．《山水画的意境》/李可染一、生字词注音：课后读读写写：课下重点注释：【惆怅】伤感，失意。
【浮光掠影】比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。
【意匠惨淡经营中】意思是下笔之前竭力构思。
形容艺术创作的艰苦。
【语不惊人死不休】意思是作诗或写文章不搜寻到惊人的妙语不肯罢休。
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部编版九年级语文下册课后词语1.祖国啊，我亲爱的祖国隧洞suì dòng蜗行wōxíng 淤滩yū tān 驳船bó chuán簇新cù xīn 笑涡xiào wō喷薄pēn bó 伤痕累累shān g hén lěi lěi2.梅岭三章阎罗yán luó捷报jiébào 血雨腥风xuè yǔ xīng fēng取义成仁qǔyì chéng rén血雨腥风:风里夹着腥味，雨点带着鲜血。
形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。
取义成仁:即“舍生取义”“杀身成仁”。
为了成全仁义，不惜牺牲生命。
3.短诗五首漫漫màn màn 装饰zhuān g shì 舵手duò shǒu4.海燕苍茫cān g mán g高傲gāo ào 海鸥hǎi ōu 飞窜fēi cuàn 蠢笨 chǔn bèn 熄灭xīmiè （翡翠fěi cuì）5.孔乙己荤菜hūn cài 侍候shì hòu 绰号chuò hào 伤疤shān g bā笔砚bǐyàn惋惜wǎn xī夹袄jiá ǎo 乱蓬蓬luàn pén g pén g唠唠叨叨láo lɑo dāo dāo不屑置辩bù xiè zhì biàn (哄笑hōng xiào 羼水chàn shuǐ间或jiàn huò)唠唠叨叨:说话明嗦，一说起来没个完。
不屑置辩:认为不值得分辩。
6.变色龙贱jiàn 拧nǐn g起眉头筛子shāi zi 坎肩kǎn jiān 旗帜qí zhì 荒唐huāng táng洋溢yán g yì 温情wēn qín g惦记diàn jì 恐吓kǒn g hè 径自jìn g zì 无精打采wú jīn g dǎ cǎi 无缘无故wú yuán wú gù 异想天开yì xiǎn g tiān kāi无精打采:形容精神不振，提不起劲头。
无缘无故:没有一点原因。
异想天开:指想法很不切实际，非常奇怪。
7.溜索腮sāi 坠zhuì 呕ǒu 跺duò 盘桓pán huán 涓涓juān juān 探视tàn shì 俯身fǔ shēn 扭绞niǔ jiǎo顷刻qǐn g kè 寻思xún si 拳打脚踢quán dǎ jiǎo tī千钧之力qiān jūn zhīlì战战兢兢zhàn zhàn jīn g jīn g(锱铢zī zhū)拳打脚踢:用拳打，用脚踢。
形容痛打。
千钧之力:常用来形容器物之重或力量之大。
战战兢兢:战战，恐惧的样子；兢兢，小心谨慎的样子。
形容非常害怕而微微发抖的样子。
也形容小心谨慎的样子。
8.蒲柳人家鞍ān抡lūn lún烙lào luò烟囱cōn g招架zhāo jià驾驭jià yù 熏陶xūn táo 隐匿yǐnnì 憋闷biē men 掂量diān liɑn g礼聘lǐpìn 一气呵成yīqì hēchén g不知好歹bù zhī hǎo dǎi 妙手回春miào shǒu huí chūn 两肋插刀liǎn g lèi chā dāo 如坐针毡rú zuòzhēn zhān 天伦之乐tiān lún zhīlè 望眼欲穿wàn g yǎn yù chuān (腌臜ā zā荣膺róng yīng 戏谑xì xuè 断壁残垣duàn bì cán yuán)一气呵成:比喻做件事安排紧凑，迅速不间断地完成。
不知好歹:多指不能领会别人的好意。
妙手回春:比喻将快死的人救活。
指医生医术高明。
两肋插刀:两边肋骨插上刀，表示不怕死。
比喻承担极大的牺牲。
如坐针毡:形容心神不定，坐立不安。
天伦之乐:天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。
泛指家庭的乐趣。
望眼欲穿:形容盼望殷切。
13.短文两篇怡情yí qín g练达liàn dá 枝节zhījié统筹tǒng chóu藻饰zǎo shì狡黠jiǎo xiá 劫难jié nàn 涉猎shè liè聪颖cōn g yǐn g滞碍zhì ài要诀yàojué 劝诫quànjiè 高谈阔论gāo tán kuò lùn 味同嚼蜡wèi tón g jiáo là 诸如此类zhūrú cǐlèi吹毛求疵chuīmáo qiú cī狂妄自大kuán g wàn g zì dà开卷有益 kāi juàn yǒu yì （寻章摘句xún zhān g zhāi jù）高谈阔论:多指不着边际地大发议论。
寻章摘句:搜寻、摘取文章的片段词句。
指读书时仅限于文字的推求。
味同嚼蜡:形容写文章或说话枯燥无味。
诸如此类:象这类的各种事物。
吹毛求疵:吹开皮上的毛寻疤痕。
比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。
狂妄自大:狂妄：极端的自高自大。
指极其放肆，自高自大，自中无人。
开卷有益:读书总有好处。
14.山水画的意境意境yì jìng惆怅chóu chàn g真挚zhēn zhì 渲染xuàn rǎn 身临其境shēn lín qí jìn g 胸有成竹xiōn g yǒu chén g zhú 朝朝暮暮 zhāo zhāo mù mù 浮光掠影fú g uān g lüè yǐn g身临其境:临：到；境：境界，地方。
亲自到了那个境地。
胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。
后比喻在做事之前已经拿定主意。
这里强调画家作画前，对于所画的对象已经有了整体把握，非常熟悉。
朝朝暮暮:每天的早晨和黄昏，指短暂的时间。
浮光掠影:水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。
比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
15.无言之美意蕴yì yùn 附丽fù lì 姑且gū qiě笼统lǒn g tǒn g蛾眉é méi 寂寥jì liáo 谚语yàn yǔ铢两悉称zhū liǎng xīchèn心旷神怡 xīn kuàn g shén yí 轻描淡写qīn g miáo dàn xiě栩栩如生xǔ xǔrú shēn g目不忍睹mù bù rěn dǔ信手拈来xìnshǒu niān lái铢两悉称:形容两方面轻重相当或优劣相等。
心旷神怡:心境开阔，精神愉快。
轻描淡写:原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。
现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。
栩栩如生:指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
目不忍睹:眼睛不忍看，形容景象很凄惨。
信手拈来:多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
16.驱遣我们的想象歌谣gēyáo 契合qì hé 旷远kuàn g yuǎn 海啸hǎi xiào 苟安gǒu ān拘泥jūnì17.屈原诡谲g uǐjué 瘦削shòu xuē鞠躬jūgōn g收揽shōu lǎn 非难fēi nàn 睥睨pì nì 犀利xīlì 景仰jǐng yǎng 雷霆léi tín g哗众取宠huá zhòn g qǔ chǒn g(咆哮páo xiào 国殇guó shāng靳尚jìn 商於yú 伫立zhù lì 镗镗鞳鞳tān g tān g tà tà 稽首qǐshǒu)哗众取宠:用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。
18.天下第一楼鼎盛dǐng shèng幌子 huǎn g zi 侦缉zhēn jī怯懦qiè nuò 忌讳jì huì 拾掇shí duo 捣蛋dǎo dàn 凄惨qī cǎn 雕梁画栋diāo lián g huà dòn g赫赫扬扬hè hè yáng yáng咬牙跺脚yǎo yá duò jiǎo 另请高明lìn g qǐn g gāo mín g骂骂咧咧mà mɑ liē liē(行头xín g tou 落子lào zi 五子行hán g喜幛子zhàn g打镲chǎ)雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
赫赫扬扬:赫赫：显赫的样子。
①光明盛大的样子。
②形容兴旺显赫。
咬牙跺脚:一般是用来形容人生气的样子或是表情比较无可奈何。
另请高明:另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请。
骂骂咧咧:指在说话中夹杂着骂人的话。
19.枣儿馋chán 威严wēi yán 囫囵hú lún 凝视nín g shì 喃喃自语nán nán zì yǔ蹑手蹑脚niè shǒu niè jiǎo 无可奈何wú kěnài hé (踌躇chóu chú)喃喃自语:小声地自己跟自己说话。