2014届高三历史二轮复习 模块5 第16讲 战争风云,历史启迪——20世纪的战争与和平

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第16讲
战争风云，历史启迪——20世 纪的战争与和平
[名师点睛]
“凡尔赛—华盛顿体系”是一战后战胜国
在宰割战败国和牺牲弱小国家利益的基础上建立的国际关系 新秩序；它暂时缓和了帝国主义列强之间的矛盾，有利于世 界的和平与稳定；这个体系的建立又具有明显的“分赃”性 质和大国强权色彩，在“和平”体系下，掩盖着许多矛盾、 隐患，为后来的二战爆发埋下了祸根。
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模块五
选修部分
历史
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战争风云，历史启迪——20世 纪的战争与和平
第二次世界大战和雅尔塔体系是高考的重点，近几年全 考点 国各地的高考试题大部分出自本部分；其次，凡尔赛— 分布 华盛顿体系考查也较多；第一次世界大战、烽火连绵的
局部战争、当今世界的和平与发展则考查较少
(2)特点： ①内容上以反核运动为中心。 ②范围上真正具有全球性。 ③组织上由分散走向统一，由国内运动走向跨国运动。 (3)影响： ①有效遏止了侵略战争的爆发。 ②促使美苏两国在七八十年代放弃战争，谋求缓和。
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3．美苏由紧张对抗到谋求缓和对话 (1)赫鲁晓夫上台，争霸斗争愈演愈烈。 (2)古巴导弹危机。 (3)尼克松对苏联推行“缓和”政策。 (4)苏联出兵阿富汗及支持越南侵略柬埔寨，致使美苏关系 重新紧张。 (5)戈尔巴乔夫提出全球缓和战略和“新思维”，得到美国 响应。 (6)1991年苏联解体，两极格局崩溃。
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2．战争进程 阶段 爆发 时间 1914年7月 主要战役(事件) 奥匈帝国向塞尔维 亚宣战，德、法、 英相继投入战争 影响 标志着第一次世界 大战爆发 “施里芬计划”破 产
第一阶段 1914年
马恩河战役
凡尔登战役、索姆 1915～1916 第二阶段 河战役、日德兰海 年 战
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4．联合国 (1)成立：1945年10月24日，《联合国宪章》开始生 效。 (2)成就：在实现全球非殖民化、维护世界的和平与安 全、促进社会和经济发展等方面取得了令人瞩目的成就。
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[名师点睛]
二战留下深刻的经验教训：(1)全人类的共同
利益高于一切；(2)法西斯主义就是战争，防止法西斯主义死灰 复燃，是消除战争隐患的关键；(3)建立国际反法西斯统一战 线，是战胜德、意、日轴心国的重要保证。(4)反对霸权主义、 强权政治和任何形式的侵略扩张是历史发展和文明进步的要 求；(5)世界和平与发展是不可分割的，只有爱好和平的各国政 府和人民同心协力、共同维护，和平才能持久，社会才能发 展。
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五、烽火连绵的局部战争
特点
概况
“冷” 朝鲜战争：二战后首次大规模的国际性局部战争 中的热 越南战争：二战后美国付出代价最大、持续时间最
战 大国插
手下 的战争
长、以失败告终的侵略战争
中东战争：以色列在西方大国支持下与阿拉伯国家 进行的旷日持久的局部战争
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[名师点睛]
“冷战”是二战后美苏间所使用的除战争以外
的所有对抗手段，涉及政治、经济、军事、外交、文化、意识形 态各个领域。美苏“冷战”，大搞军备竞赛，严重威胁世界的和 平与安全；美苏对第三世界的争夺，导致了世界局部地区冲突不 断；但由于双方势均力敌，又避免了新的世界大战的爆发。由此 也可说明，国家外交政策的制定是以国家利益为出发点的。
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2．过程 (1)战争爆发初期阶段：德军突袭波兰，二战全面爆发； 法国沦陷；不列颠之战。 (2)扩大：德国突袭苏联，日本发动太平洋战争。 (3)转折：苏德战场——斯大林格勒战役；太平洋战场 ——中途岛战役；北非战场——阿拉曼战役。 (4)胜利：开罗会议、德黑兰会议、第二战场的开辟、雅 尔塔会议、波茨坦会议、德国和日本投降，二战全面结束。
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3．影响 (1)给人类带来空前的浩劫，是迄今为止规模最大、范围 最广、影响最深远的战争。 (2)深刻影响了战后的世界局势，以欧洲为中心的国际格 局演变为以美苏为中心的两极格局。 (3)社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展，社会主义制 度超出一国范围，新生的民族国家出现。 (4)客观上推动了科学技术的发展和进步。
1917～1918 美对德宣战，中国 第三阶段 年 对同盟国宣战
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战争主动权转移到 协约国一方
同盟国相继投降， 一战结束
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3.后果和影响 (1)后果：给人类造成了巨大的损失和灾难；削弱了英 法，欧洲国际地位下降；美日崛起；俄国取得了社会主义 革命的胜利。 (2)影响：推动了资本主义国家的无产阶级革命运动和 亚非拉的民族解放运动；是新技术发展的催化剂；政府机 构改变了职能；改变了人们的思想观念。
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[名师点睛]
第一次世界大战给人类造成巨大的物质损失
和心灵创伤，使人们认识到：战争是残酷的，破坏是巨大的， 要珍惜和平、捍卫和平；科学技术是把“双刃剑”，既可造福 人类，也可以毁灭人类，应充分发挥其进步性。
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②苏联：成立共产党和工人党情报局，成立经济互助委 员会，组建华约组织。 (3)特点：二战后美苏间进行了除直接交战以外的全面对 抗。在双方争夺的重点地区未见热战，但局部热战并未避 免。
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特点
发展中国 家之间的
概况
印巴战争、两伊战争：给战争双方都造成了灾难 性后果的战争
战争
高科技下 的局部战 争
海湾战争：“冷战”结束后的第一场大规模局部
战争，也是第一场真正意义上的现代高科技战争
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考查 内容
历 史
两次世界大战、雅尔塔体系、国联与联合国、战后的重
建与反思、大国关系等都是命题的重点，尤以“反思战 争、维护和平”为出发点
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①很多高考试题提供大量描写战争残酷性的材料，其出发点就
在于引导考生形成“反思战争、珍爱和平”的价值观，体现本 模块的教育意义。如2013年重庆文综第11题考查第二届保卫和
2.《非战公约》 (1)主要内容：规定了和平解决国际争端或冲突的原则。 (2)积极作用： ①有利于巩固欧洲的和平秩序。 ②是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约，其 中体现的尊重和平、摒弃武力的思想，有一定进步意义。 ③为和平解决国家之间的争端，提供了重要的法律基础。 (3)局限性：列强借助“保留条件”为以后发动战争埋下伏 笔。
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2．战后世界人民的反战和平运动 (1)史实： ①世界保卫和平大会。 ②《罗素—爱因斯坦宣言》。 ③20世纪六七十年代美国反战运动。 ④20世纪80年代和平运动的高涨。
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平大会；2013年课标全国卷Ⅱ第47题，考查两次世界大战后对
战犯的惩处
考查
角度
②高考的另一个侧重点是考查战争过程中的某些重大事件。如 2013年新课标全国卷Ⅰ第47题，考查越南战争与海湾战争； 2013年山东文综第37题考查中国抗战面临的国际形势 ③很多省份将必修内容与本模块综合考查，特别是将中国的抗 日战争与第二次世界大战相联系，“雅尔塔体系下的冷战与和 平”与二战后世界政治格局的演变相联系，高考考查相对较多
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二、“凡尔赛—华盛顿体系”下的世界 1．“凡尔赛—华盛顿体系”
凡尔赛体系 《凡尔赛和约》《圣日耳曼 构成 条约》《纳伊条约》《特里 《四国条约》《五国条约》 亚农条约》《色佛尔条约》 《九国公约》 《洛桑条约》 实质 列强在欧洲、非洲和中东地 列强在亚洲和太平洋地区确 区确立的国际关系新秩序 立的国际关系格局 华盛顿体系
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本模块与当今国际局势、地区热点问题紧密相连，
特别是朝鲜半岛的局势、日本极右势力抬头、中东
命题 和平进程的艰难历程、东南亚动荡局面等重大国际 热点 热点问题，可与本模块的“第二次世界大战”“雅 尔塔体系”“联合国的作用”“烽火连绵的局部战 争”等历史问题链接，显性或隐性考查
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