四年级上册语文目标答案
四年级上册语文目标答案
人教版四年级语文上目标答案第一单元答案1观潮二、下列词语中带点字的读音与“闷雷”的“雷”读音不同的是（）。
A三、给词语中画线的字选择合适的解释，标出序号。
A C B五、课外阅读1、第一句。
2、从名胜古迹和石桥两方面介绍的。
3、运用了比喻和排比两种方法。
有的桥高大雄伟，状如长虹；有的桥长如飘带，横跨长河；有的桥比水宽，令人赞叹；还有的桥高大坚固，气势雄伟。
3 鸟的天堂二、查字典按要求填空1、1．在“不可计数”这个词语中，“数”的读音是（ shǔ）。
“数”的意思有：①查点（数目）②计算起来、比较起来（最突出）③列举（罪状）；责备。
在“不可计数”这个词语中，应选（①）。
2、“应接不暇”的“暇”字部首是（日），在词语中的意思是（空闲，没有事的时候），我还能用这个字组个词（闲暇、目不暇接）。
答案不唯一。
三、根据词语写出合适的字。
ɡān 竹（竿）栏（杆）桅（杆）鱼（竿）shāo 船（艄）树（梢）（稍）微末（梢）五、1、（1）∨ 2、（2）∨六、阅读短文、回答问题1、△第1段、△第2-5段、△第6段2、分别从早晨、中午、傍晚、夜晚四方面来写的时间顺序3、景色特点：迷人、活泼、可爱、安静。
第一单元综合练习二、下列每组词语中都有一个词语的读音是错误的，把它选出来。
C D A C四、阅读短文。
1.短文围绕第一自然段写的，这个自然段全文中起到统领全文的作用。
（原题中“起到”后面缺少横线）2.短文是按时间的顺序来写的，其中表示时间变化的词句依次是：“夕阳落山不久”、“夜幕降临”、“夜色加浓”。
3.为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。
第二自然段主要写了“大海”；第三自然段主要写了“霞光”和“启明星”；第四自然段主要写了“灯火”。
第二单元答案5 古诗两首三、阅读短文，回答问题：1.春春风。
2.飞睡6 爬山虎的脚三、给加点字选择合适的解释1、C B、 A2、B C A五、阅读短文，回答问题1．D。
四年级上册语文目标答案
四年级上册语文目标答案四年级上册语文目标答案一、认识汉字：1、认识生字词语：学生应该认识并掌握课文中出现的生字和词语，如认识书、笔、字等。
2、书写习惯：学生应该养成正确的书写习惯，注意汉字的结构和笔画的顺序。
二、语言文字的初步应用：1、识读带有“声母、韵母、声调”的单韵母字或多韵母字。
2、能正确使用声、韵、调的朗读方法。
3、能较为准确、流畅地朗读课文。
4、理解课文内容：学生可以通过听、读、观察、想象等方式来理解课文内容的因果关系、描述过程等。
三、初步抒发情感，表达思想，说、写的练习：1、言表意规范：要求学生的口头表达和书面表达中，语言要明了、准确，语句要通顺、连贯，用词要严谨。
2、运用模范语的方法：学生可以模仿优秀的语言模型，提高自己的表达能力。
3、背诵篇章：学生可以背诵一些篇章，提高记忆力和理解力，并能够借用篇章表达自己的观点和情感。
四、培养语感，培养阅读兴趣：1、培养学生对课文的喜爱，通过诵读、赏析、解说等方式，激发学生的阅读兴趣。
2、培养学生的感知力，通过观察、描摹等方式，使学生多角度地感知事物，并用语言表达出来。
3、培养学生对文学作品的欣赏能力，通过学习文学作品，培养学生对文学艺术的鉴赏能力和审美意识。
五、提高语文学科综合素质：1、学会辅助工具：学生可以合理使用字典、词典、卷轴等辅助工具，以提高自己的学习效果。
2、培养学科综合素质：通过学习语文，培养学生的逻辑思维、分析能力、判断能力、文化素养等综合能力。
以上就是四年级上册语文的目标答案，通过这些目标的实现，学生能够提高自己的语言表达能力、阅读能力和综合素养，为进一步学习语文打下坚实的基础。
同时，通过培养学生的语感和阅读兴趣，也能够让他们在语文学科中取得更好的成绩。
希望学生们能够积极参与课堂学习，努力达成这些目标。
最新部编版四年级语文上册全册课后习题及全套参考答案
统编版四年级语文上册全册课后习题参考答案第一课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。
答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。
这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。
这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
部编版四年级上册语文《语文园地三》课后作业及答案
《语文园地三》课后作业
一、照样子，填动物。
1.例：（马）棚
（）穴（）巢（）塘（）洞（）窝（）圈2.例：（猴子）捞月亮—一场空
（）拿耗子—一多管闲事骑（）看唱本—一走着瞧
热锅上的（）—一团团转（）尾巴—一长不了
癞蛤蟆想吃（）肉—一痴心妄想秋后的（）—一蹦不了几天
二、下面句子中加点的词语能不能去掉？为什么？
1.触着墙的，细丝和小圆片逐渐
．．变成灰色。
2.隧道顺着地势弯弯曲曲，最多
．．九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
3.蟋蟀盖房子大多
．．是在十月，秋天初寒的时候。
三、日积月累。
1.立秋之后，天气骤凉，我不禁感叹“，”。
2.真是“二八月，”！你看，大街上有穿毛衣的，还有穿短袖的。
3.秋雨绵绵，我撑着伞走在路上，感到一丝丝寒意，真是“，十场秋雨要穿棉”。
参考答案：
一、1.示例：虎鸟鱼鼠狗羊
2.狗驴蚂蚁兔子天鹅蚂蚱
二、1.不能。
“逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。
2.不能。
“最多”表示最大的限度，蟋蟀的住宅也可能没有九寸深，如果去掉了就变成了刚好九寸深。
3.不能。
“大多”表示大多数的情况，蟋蟀也可能在其他时间盖房子。
三、1.立了秋把扇丢 2.乱穿衣 3.一场秋雨一场寒。
四年级上册语文金牌学案答案
四年级上册语文金牌学案答案第一单元学习大纲1.学习目标：掌握基本汉字的写法和读音，认识一些简单的词语，初步接触成语。
2.学习内容：–汉字学习：学习基本汉字的写法和读音。
–词语学习：了解一些常用的单纯词。
–语文常识：初步认识成语及其来源。
3.学习方法：认真听讲，积极思考，勤于复习，勇于发言。
第二单元学习大纲1.学习目标：掌握课文的阅读理解和诵读，初步了解仪表文化和孔子的思想。
2.学习内容：–课文学习：对课文进行深入理解和诵读。
–文化学习：了解常见的仪表文化，初步了解孔子的思想。
3.学习方法：仔细阅读课文，认真听讲，勤于复习，积极思考，勇于发言。
第三单元学习大纲1.学习目标：掌握绘本的阅读和欣赏，初步理解诗歌的意义和修辞手法。
2.学习内容：–绘本学习：学习绘本的阅读和欣赏。
–诗歌学习：学习诗歌的意义和修辞手法。
3.学习方法：认真阅读绘本，仔细理解诗歌，积极思考，勤于练习。
第四单元学习大纲1.学习目标：了解敬老、爱幼、助人等优良品德，初步认识“人际关系”。
2.学习内容：–品德教育：了解敬老、爱幼、助人等优良品德。
–人际关系：初步认识“人际关系”及其重要性。
3.学习方法：认真思考，勤于实践，积极参与讨论，共同成长。
第五单元学习大纲1.学习目标：了解中国的传统文化和中国节日，并学会用简单的语言进行交流。
2.学习内容：–传统文化：了解中国的传统文化和民俗习惯。
–节日文化：了解中国的主要节日和庆祝方式。
3.学习方法：良好的阅读习惯，勤于思考，积极交流，在学习中感受传统文化的魅力。
第六单元学习大纲1.学习目标：了解读书的重要性和方法，初步学会写读书笔记。
2.学习内容：–读书：了解读书的重要性和方法。
–书写：初步学会写读书笔记。
3.学习方法：勤于阅读，认真记录，勇于思考，积极参与，提高写作能力。
以上是本学期六个单元的学习大纲和目标。
我们相信，在老师的认真指导下，每位同学都会取得不同程度的进步和成长。
2024年部编版语文四年级上册《观潮》说课稿附反思含板书及课后作业含答案和知识点汇总
第一段（第1自然段）：写钱塘江大潮是天下奇观。 第二段（第2—5自然段）：写观潮的经过。
【设计意图：引导学生根据观潮的过程给课文分段，并概括大意，可以使学生了解作者的观察 顺序，掌握课文的整体脉络。同时，提供两种分段方法，提倡学生对课文的多元化理解。】
（五）、合作交流，反馈检查。 1．抄写本课的生字新词。 2．朗读课文。 3．继续搜集有关钱塘江大潮的资料。 【设计意图：通过搜集资料，是学生对钱塘江大潮有了更深的了解。】
2023-2024年部编版语四年级上册说课稿及知识点汇总
2023-2024年部编小学语文四年级上册第一单元
第一课时《观潮 》说课稿和知识点汇总
【新】部编版小学语文四年级上册
大家好，今天我说课的内容是新部编版小学语文四年级上册第一单元 第一 课时《 观潮 》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教 法学法、说教学过程、板书设计及教学反思和课后作业及答案这九个方面展开。 接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！
(
)
lǒnɡ zhào
(
)
（三）、比一比，组词语。
提( ) 潮( ) 锯(
) 盼(
)
堤( ) 朝( ) 据(
) 粉(
)
（四）、词语仿写。 山崩地裂（描写声音） ______________________ 风号浪吼（含有“风”）___________________
_______________________ ______________________
八、教学反思
在这节课的教学中，我将重点放在赏析修辞方法和抓住通过不断引导，让同学 们感受修辞手法物特点来描写上，通过不断引导，让同学们感的魅力，使学生置 身其中，如临其境。但在阅读方面，唱唐江大潮的气势。写作方面，由于个现聚 严重，没有读出钱塘江大潮的气势。写作方面，由分同学没能很好的掌握比喻的 修辞手法，体差异性，还有部分同学没能很好的掌握比喻这些是我今后需要加强 的；希望能通过本次讲解，帮提高阅读和写作能力。
部编人教版四年级语文上册第13课《精卫填海》精品教案+说课稿
【教材分析】《精卫填海》是小学四年级的一节语文课，本篇课文是中国神话故事的经典之作，这个故事围绕精卫日日夜夜填海的事，让人感受到其坚强不屈、坚忍不拔的品格。
【作者介绍】许仲琳(约1567—1620),亦作陈仲琳,号钟山逸叟,应天府(今江苏南京市)人,明朝小说家。
著有《封神演义》。
活动于于隆庆、万历年间。
生平事迹不详.有些学者,专家以为许仲琳仅是别人托名,《封神演义》可能另有他人所著,到底是谁,尚有争论。
【与文章相关的资料介绍】成语典故精卫填海解释：精卫：古代神话中的鸟名。
精卫衔来木石，决心填平大海。
旧时比喻仇恨极深，立志报复。
后比喻意志坚决，不畏艰难。
出处：《山海经·北山经》。
★清·阮葵生《茶余客话》卷十“精卫填海”是中国远古神话中最为有名，也是最为感人的故事之一，世人常因炎帝小女儿被东海波涛吞噬化成精卫鸟。
3.炎帝有一个小女儿，叫做女娃。
有一次她去东海游玩，溺水身亡，就再也没有回来，就化身精卫鸟，经常叼着西山的树枝和石头来填海。
六、略13 《精卫填海》说课稿一、说教材这个神话故事写炎帝的小女儿被海水淹死后，化为精卫鸟，常衔木石，投金海里，想要把东海填平的故事。
刻画了英勇顽强的精卫形象，表现古代劳动人民探索自然、征服自然、治理水患的强烈愿望和不畏艰苦、奋斗不止的精神。
二、说教学目标1.认识生字，会写生字，正确认读生词。
2.有感情地朗读课文，读通读顺古文，读出韵味，在读的过程中感受古文的语言特点，背诵课文。
3.学习理解故事，引导学生展开想象讲述故事，感受精卫的精神。
读通读顺古文、读出韵味、感受古文语言特点是教学重点，学习理解故事、引导学生展开想象讲述故事、感受精卫的精神是教学难点。
三、说教学方法：讲解教学方法、讲读教学方法。
四、说教学过程：第一课时一、趣味引入，揭示课题。
同学们喜欢听神话故事吗？有这样一只鸟，他的形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的爪子，这只小小的鸟却有一个大愿望——他想把大海填平！有没有同学知道这只鸟叫什么？现在我们就一起来看看这只精卫鸟为什么想把大海填平吧！打开课文，课题是什么？（精卫填海）我们根据课题可以知道什么？（主人公是精卫，主要事件是填海）二、初读古文，疏通字词。
(部编)人教版四年级上册语文配套练习册答案
部编人教版四年级上册语文配套练习册答案第一单元1 观潮1.观潮大堤盼望宽阔顿时逐渐山崩地裂2.霎．时 shà颤．动 chàn 涨．潮 zhǎng余波．bō屹．立yì沸．腾fèi3.笼lǒng（笼罩）号hào（号召）笼lóng（鸡笼）号háo（号叫）4.若隐若现风号浪吼人声鼎沸浩浩荡荡人山人海齐头并进5.（1）沸腾（2）奔腾（3）重复（4）恢复快乐阅读（一）1.由远及近再近些越来越近2.水墙白色战马钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。
（二）1.海滨夏夜时间夕阳西下夜幕降临夜色渐浓2.（1）这是夏夜。
（2）天空燃烧着晚霞。
3.比喻长庚灯明灯尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。
开心表达示例：浪涛汹涌澎湃，像一堵白色的墙向我们涌来，气势雄伟，像千军万马，浩浩荡荡的，发出山崩地裂的声音。
2走月亮1.牵手卵石庄稼风俗飞跃葡萄2.高高的点苍山秋虫唱着歌闪烁的星星夜鸟拍打着翅膀细细的溪水果子挂满枝头灰白色的鹅卵石鱼儿跃出水面3.（1）洒满（2）明亮柔和（3）运载快乐阅读（一）1.“我”和阿妈在溪边走月亮。
2.在月光下散步。
3.用拟人的手法形象贴切地勾画了“水塘映月”的画面，传达出一种温暖的情感。
4.流露着“我”和阿妈走月亮时的愉悦，“我”和阿妈之间浓浓的情谊。
（二）晋祠（节选）1.这里的水，多、清、静、柔。
2.②①3.比喻第一句写出了石头间水流细小的特点。
第二句写出了林中绿水，水面平滑，微波荡漾的特点。
开心表达示例：中秋节，月亮格外的圆。
月光下，我们一家人围坐在小院的石桌旁，赏月、吃月饼，听爸爸、妈妈讲“嫦娥奔月”“吴桂伐木”“玉兔捣药”的故事。
好美，好幸福的中秋之夜啊！3现代诗二首1.归巢．cháo 芦苇．wěi 一瞬．间shùn压扁．biǎn 睡眠．mián 霸占．zhàn2.倦（疲倦）妆（化妆）眠（睡眠）卷（试卷）壮（粗壮）眼（眼睛）3.（1）归鸟斜阳芦苇（2）徐志摩快乐阅读（一）春天1. chuǎn diǎn2.（1）风跑得直喘气，向大家报告好消息。
四年级上册语文目标标准答案
四年级上册语文目标标准答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN人教版四年级语文上目标答案第一单元答案1观潮一、薄雾、恢复、沸腾、横贯江面二、A三、A 四、C五、1.A 2.C 3.B六、时间顺序潮来前潮来时潮来后人数热情七、踮着、风平浪静、变化、越来越大、水天相接、一条白线、沸腾八、课外阅读1.绍兴，风景秀丽。
2.从名胜古迹和石桥两方面介绍的。
3.石桥形态各异（或者多样）。
4.要点一：水城要点二：桥多3 鸟的天堂一、静寂、规律、兴奋、缝隙、照耀二、A三、C、D四、shù数目 shǔ查点（数目），逐个说出（数目）五、ɡān 竹（竿）栏（杆）桅（杆）鱼（竿）（肝）（干）shāo 船（艄）树（梢）（稍）微末（梢）六、巴金、大榕树、鸟的乐园（或适合鸟生存的环境；或鸟儿生活快乐幸福的地方。
意思对即可。
）七、1. （1）√ 2.（2）√八、1.△第1段、△第2-5段、△第6段2.分别从早晨、中午、傍晚、夜晚四方面来写的时间顺序3.景色特点：迷人、活泼、可爱、安静。
4.喜爱和赞美第一单元综合练习一、笼罩、依旧、划桨规律抛开二、C D A C三、D B C C四、B五、1.雾锁山头山锁雾 2.绿水本无忧因风皱面 3.重重叠叠山丁丁冬冬泉六、阅读短文。
（一）1. 漓江山的颜色和形状与其他山不同。
2.水的特点是多、清、静、柔。
山的特点是奇特、与众不同、小巧玲珑3.波浪比作裙幅，让我们感受到漓江的水非常柔软、飘逸。
4.要点一:看到的景色要点二：融入大自然要点三：沉醉其中（意思对即可）5.喜爱和赞美。
（二）1.燕子善飞和高超的飞行特技2. 在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，在飞行中喂自己的孩子吃饭3.列数字 B4.B5. 燕子有两只很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
第二单元答案5 古诗两首一、宋陆游水复花明又一村。
二、B D B三、默写略宋苏轼诗人就在庐山之中想对事物有全面、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
部编版四年级上册《语文园地四》课后题参考答案
语文园地四
语文园地四
词句段运用 说说下面的词语让臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
腾云驾雾：让我想到了孙悟空、七仙女、太上老君 等人物。让我想到的故事有大闹天宫等。
语文园地四
词句段运用 上天入地：让我想到了孙悟空、猪八戒等人物。让 我想到的故事有借金箍棒等。 神机妙算：让我想到了诸葛亮等人物。让我想到的 故事有草船借箭、空城计、火烧连营等。 各显神通：让我想到了八仙等人物。让我想到的故 事有八仙过海等。 三头六臂：让我想到了孙悟空、二郎神、哪吒等人 物。让我想到的故事有哪吒闹海等。
语文园地四
谢谢大家！
语文园地四
词句段运用
答：王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出一条波 涛滚滚的银河。牛郎和织女只能遥望对泣，这时无数的 喜鹊飞来了，用身体为他们搭成一座桥。（出自《牛郎 织女》）
女娲顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里 揉着，揉着，揉成了一个小娃娃的样子。这个小家伙刚 一接触地面就活了，并且开口就喊：“妈妈！”（出自 《女娲造人》）
语文园地四
词句段运用
答：神通广大：让我想到了孙悟空、济公等人物。 让我想到的故事有济公民间传说—飞来峰、七里香 客栈等。 未卜先知：让我想到了诸葛亮、如来佛祖、鬼谷子 等人物。让我想到的故事有鬼谷子花段庞涓与孙膑 等。 刀枪不入：让我想到了动画片中的机器人、葫芦娃 中的三娃等人物。让我想到的故事有葫芦兄弟等。
语文园地四
词句段运用
读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神话故事中，也读到 过让你感到神奇的地方吗?和同学交流。 1.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下 降，变成了地。 2.当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从 喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 3.女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起 神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的 石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
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人教版四年级语文上目标答案第一单元答案1观潮一、薄雾、恢复、沸腾、横贯江面二、A三、A 四、C五、1.A 2.C 3.B六、时间顺序潮来前潮来时潮来后人数热情七、踮着、风平浪静、变化、越来越大、水天相接、一条白线、沸腾八、课外阅读1.绍兴，风景秀丽。
2.从名胜古迹和石桥两方面介绍的。
3.石桥形态各异（或者多样）。
4.要点一：水城要点二：桥多3 鸟的天堂一、静寂、规律、兴奋、缝隙、照耀二、A三、C、D四、shù数目 shǔ查点（数目），逐个说出（数目）五、ɡān 竹（竿）栏（杆）桅（杆）鱼（竿）（肝）（干）shāo 船（艄）树（梢）（稍）微末（梢）六、巴金、大榕树、鸟的乐园（或适合鸟生存的环境；或鸟儿生活快乐幸福的地方。
意思对即可。
）七、1. （1）√ 2.（2）√八、1.△第1段、△第2-5段、△第6段2.分别从早晨、中午、傍晚、夜晚四方面来写的时间顺序3.景色特点：迷人、活泼、可爱、安静。
4.喜爱和赞美第一单元综合练习一、笼罩、依旧、划桨规律抛开二、C D A C三、D B C C四、B五、1.雾锁山头山锁雾 2.绿水本无忧因风皱面 3.重重叠叠山丁丁冬冬泉六、阅读短文。
（一）1. 漓江山的颜色和形状与其他山不同。
2.水的特点是多、清、静、柔。
山的特点是奇特、与众不同、小巧玲珑3.波浪比作裙幅，让我们感受到漓江的水非常柔软、飘逸。
4.要点一:看到的景色要点二：融入大自然要点三：沉醉其中（意思对即可）5.喜爱和赞美。
（二）1.燕子善飞和高超的飞行特技2. 在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，在飞行中喂自己的孩子吃饭3.列数字 B4.B5. 燕子有两只很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
第二单元答案5 古诗两首一、宋陆游水复花明又一村。
二、B D B三、默写略宋苏轼诗人就在庐山之中想对事物有全面、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。
四、（一）1.春春风2.飞睡3.对春天的喜爱和赞美（二）1.《题西林壁》2.B3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
6 爬山虎的脚一、均匀、痕迹、叶柄、引人注意二、B三、A四、组词略五、1.C B、 A 2.B C A六、C七、略八、1.D2．生命力旺盛（或者又美又旺盛）把它看成是轻贱的花柔弱（或脆弱）把它看成珍贵的花并珍爱着3.马蹄兰和马鞍藤的特质完全相反。
7蟋蟀的住宅一、宽敞、洞穴、重叠、抛出、搜索二、洞穴(xué) 即(jí)使扒(bā )土隧( suì)道较(jiào )大倾(qīng)斜三、 1. 噪音干燥急躁 2. 战壕丝毫自豪3. 倔强挖掘崛起4. 驿站选择光泽四、B五、1.选址外部内部2. 题干修改为：课文最后三个自然段从、两个方面描写蟋蟀修建住宅的经历。
怎样挖掘（或怎样工作）不断整修六、1.青蛙是跳远健将、游泳专家、歌唱家、捕捉害虫的能手或保护农作物的卫士2．过渡句承上启下3.作比较和列数字跳得远4.先……然后……接着……最后造句略第二单元综合练习一、空隙、痕迹、隐蔽、逐渐、倾斜、重叠、随遇而安、毫不可惜二、A D C B三、漫：③②①负：④①②③四、C五、1.叶圣陶 2.法国法布尔《昆虫记》六、1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2.少壮不努力，老大徒伤悲。
（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟）3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
七、（一）1. C2. 昙花开花了，人们改变了对它的看法。
（意思对即可）3.花骨朵花瓣张开花瓣萎缩昙花一现（二）1.外形漂亮或美丽姿态吸引人2.过渡句承上启下3. 头顶上那块隆起的红色肉瘤，仿佛一块红宝石，把丹顶鹤打扮的更加美丽，这也是人们称它“丹顶鹤”的缘故。
第三单元答案9巨人的花园一、洋溢训斥覆盖愉快围墙二、允．许（yǔn）仍．然（réng ）不禁．（jīn）逃窜．（cuàn）三、火辣辣凝视告示牌拆开依赖怀疑啤酒折纸四、1.sàn;由聚集而分开 sǎn；零碎，不集中2. Y 。
严严实实（①）严格（②）严厉（②）严冬（③）五、1春天：鸟语花香、百花盛开、百花齐放等。
2夏天：骄阳似火、烈日炎炎等。
3秋天：瓜果飘香、秋高气爽等。
4冬天：白雪皑皑、冰天雪地等。
六、《巨人的花园》英国作家王尔德写的一篇童话。
从这篇课文中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
格林兄弟写的《灰姑娘》《小红帽》等。
七、1.地瓜、玉米、萝卜、土豆。
地瓜根的特点：根长在了叶子下面；玉米根的特点：一条主根，许多侧根；萝卜根的特点：又大又肥，有许多须根；土豆根的特点：根长在茎的下边。
2.萝卜一下子明白土豆的根和自己是不同的，长在茎的下边。
3.每种农作物的根都有不同的特点；要调查分析清楚后才能得出准确的判断；（意思对即可；引导学生从不同的角度谈理解。
）11 去年的树一、剩下伐木煤油灯二、需要必须虚心胡须座位坐下工作做工三、R rónɡ虫 10 容易荣誉绒毛等四、点燃蜡烛；幽静的山谷；目不转睛地盯着五、日本新美南吉对话。
树根、门、小姑娘；感受到（信守诺言、珍惜友情）。
六、1．要点：①小老鼠想去看海②父母阻拦坚持出发③被猫咬掉一截尾巴④被老鹰和狗咬得浑身是伤⑤看到大海2.时间。
第二天，天刚蒙蒙亮；下午；傍晚；晚霞隐去了。
3.小老鼠冒险记、勇敢的小老鼠、坚持梦想的小老鼠等。
4.为了理想我们要勇于尝试；只有勇于战胜困难，才能享受成功的喜悦等。
第三单元综合练习一、隆冬孤独覆盖冷酷围墙洋溢允许凝视告示牌拆除煤油灯鲜果飘香二、1（ C）2.（ C）3. （A ）4. （ B ）三、（B）四、鲜花盛开狂风大作绿树成荫雪花飞舞草翠花开北风呼啸描写景色的词语：鲜花盛开绿树成荫草翠花开描写天气的词语：狂风大作北风呼啸雪花飞舞（也是描写景色的词语）下列每组词语中都有一个字是错误的，将选项填在括号里。
五、1. （ A ）2. （ D ）3. （ D ）4.（C）六、（ C ）七、1.手舞足蹈、抓耳挠腮、上蹿下跳、张牙舞爪等。
2.英国；王尔德；做人不要自私冷酷；快乐要和别人分享；要尊重孩子，没有孩子就没有春天。
（任写其一即可）日本；新美南吉；告诉我们要珍惜友情，信守承诺。
八、联系短文内容，写出下列词语的意思。
1.别有用心：白桦树认为啄木鸟啄树干不是为了捉虫治病，而是为了给自己做窝。
（意思正确即可）2.（不高兴）——（生气）——（愤怒）3.要点：怕弄坏了自己的皮肤，影响自己的美丽（答出其他答案意思正确即可）4.这个故事告诉我们的道理是：我们要虚心接受别人的意见或有了错误和缺点要虚心接受别人意见，否则就害了自己。
第四单元答案13 白鹅一、邻近滋味倘若一日三餐二、大模．大样 (mú) 附．近（ fù）净角．（ jué）供．养（ɡōnɡ）引吭．大叫(hánɡ) 即．将(jí) 头颈．(jǐnɡ) 从．容（cónɡ）三、一丝不苟扬长而去从容不迫不胜其烦慢条斯理三眼一板局促不安空空如也1. 一丝不苟2.局促不安3.一丝不苟4.从容不迫四、①③②五、1.样子、活动、觅食2.指螃蟹；螃蟹活动起来可灵活了（或者它们的运动细胞很活跃）3.生动、形象地写出了螃蟹吃食物时迫不及待样子，也写出了作者对螃蟹的喜爱之情。
4.别看它们样子有些笨拙，活动起来可灵活了。
（或者更有趣的是它们觅食的样子。
）5.我家的螃蟹真可爱！（能表达出对螃蟹的喜爱之情即可）15 猫一、性格贪玩开辟任凭尽职稿纸跌倒抓痒撞倒梅花二、的．确 (dí ) 解闷．（mèn）暖和．(huo) 没完没了．（liǎo）开辟．(pì) 屏．息(bǐnɡ) 玩耍．（shuǎ）枝折．花落（shé）三、尽．职（④）尽．心（③）取之不尽．（①）尽．善尽．美（②）四、全神贯注、屏气凝神、专心致志、聚精会神、目不转睛五、1、《猫》的作者是老舍，我知道他写了很多有名的著作，如《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》《龙须沟》《二马》《我这一辈子》等等。
文中猫的古怪之处表现在：既老实又贪玩；既贪玩又尽职；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出；既胆小又勇敢。
六、1.骁勇善斗（勇猛好斗）、吃苦耐劳、有时很听话、温和2.“横立路上”、“睥（pì）睨(nì)一切”非常听话、温和。
3.大青牦（干活）出色、吃苦耐劳。
第四单元综合练习一、高傲倘若郑重责备邻近任凭供养不周毫不犹豫不胜其烦二、1. B 2. D 3. A 4. B三、屏息凝视扬长而去引吭大叫神气十足从容不迫局促不安描写神态的词语：屏息凝视神气十足从容不迫局促不安描写动作的词语：扬长而去引吭大叫四、1. B 2. D 3. D 4. B五、来龙去脉照猫画虎群龙无首牛刀小试胆小如鼠老马识途呆若木鸡笨鸟先飞如虎添翼1.来龙去脉2.笨鸟先飞3.牛刀小试六、 A B A七、C八、B九、1.顾名思义本指看到名字就知道意思。
这里指听到画眉鸟的名字，就知道是因为它的眉毛像人类画的眉毛而得名。
(意思正确即可)2.根据要求写词语。
表示画眉鸟声音特点的词语是：婉转悦耳表示画眉鸟羽毛颜色特点的词语：五彩缤纷3. ①（×）②（√）③（√）4.人们爱画眉鸟是因为它的羽毛很漂亮。
5.人们喜欢画眉鸟，是因为长得有趣，羽毛漂亮，叫声动听。
期中检测试卷答案1 灿烂规律隐藏随遇而安2 B C A C3 挑出有错别字的词语，把序号写在（）里（1）C（2）C（3）A（4）D（5）D4 D5 A C6 C7 S 皿 6画 1 3 4 28 （1）不识庐山真面目，只缘身在此山中（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
9 青山原不老为雪白头10 安静热闹忙碌11 蔬菜、水果和土特产（或商品）种类很多，眼睛都看不过来了。
（意思对即可）12 比喻生动形象的写出了河水的碧绿、静。
13 喜爱、赞美（意思对即可）14 沙棘。
1516.答案应为：不能，因为1、生产日期：2013.9.32、保质期是30个月，3、到今年已经过期了。
第五单元答案17 长城一、盘旋堡垒智慧气魄二、1、yìnɡ yīnɡ 2、 shǔ shù 3、 zhònɡ chónɡ三、D B A四、1.A B C 2.B A C五、阅读短文，回答问题1．请你给课文的最后一个自然段加上标点符号。
我不禁面对大海高喊：“你好啊，海南岛！”2.×、√、×3.景色和物产，革命传统4.海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。
5.雪梨、打开的伞。
仿写：……像……，又像……18颐和园一、长廊宫殿柱子雕刻二、痕．迹(hén) 横槛．( jiàn) 堤．岸(dī) 树丛．(cónɡ)耸．立（sǒng）远眺．（tiào）几．乎（jī）画舫．（fǎng）三、阁格格阁朱珠珠朱堤低低堤四、⑤②④③五、1、游览顺序2、湖面：很静、很光滑六、1.游览莲花池荷花大乘庵大卧佛大海边2.叶摇花动的情景让我忍不住想起了杨万里的诗句。