地貌野外实习指导
地质实习指导
地质实习指导实习指导（根据资源环境与地理科学不同专业选择授课）济南大学城市发展学院第一章实习指导大纲一、实习目的与要求1．通过野外典型地质现象、地貌景观、自然资源等的观察考察、参观、识别、描述、分析，获得感性认识，加深对室内所学的基本专业知识和理论的理解。
2．初步掌握野外工作的基本技能、思维方法、分析方法和工作技巧，培养学生的地质思维能力和时空观念。
3．初步掌握从野外收集资料、室内整理到编写实习报告的方法。
4．培养艰苦奋斗、实事求是的工作作风，增强体质，逐步适应野外工作环境。
5．通过野外实习，开阔学生眼界、激发专业兴趣，树立为地理事业献身的思想。
二、实习内容和要求自然地理实习在我校的秦皇岛实习基地进行，实习区包括秦皇岛一山海关一带的海滨地区和石门寨地区。
根据实习区的教学条件与时间要求，实习的主要内容有：1．实习区地质地貌概述。
2．流水作用与沟谷、河谷各段的地质作用。
3．潮汐及波浪作用与滨海地貌景观。
4．河口地区的地质作用与土地的使用5．沉积岩的发育特征（包括岩石、古生物、环境、厚度和接触关系）6．浅成侵入岩及其岩墙、岩脉等特征与关系的观察。
7．岩溶地质作用与表现特征。
8．断裂、褶皱的构造特征与所形成的地貌景观。
9．初步恢复实习区地质演变简史，建立地质作用的时空观念，以及地质作用与地理特征、人文景观的关系。
10. 实习还要初步掌握以下野外基本工作方法：1．地形图的使用与观察点的标定。
2．罗盘的使用（测量产状要素与确定方位）。
3．野外地质记录的内容、格式、要求。
4．采集标本的方法。
5．编写实习报告。
2三、成绩评定1．野外表现（包括实习的物质准备）10％。
2．野薄的记录10％。
4．实习报告：文字部分70%，图件部分10％。
5．实习中提出建设性意见者奖励分≤10％。
6．对缺勤路线达 10－ 15％条者，按实习不及格处理。
在实习结束时，按上述评定方法，由带队老师评定优秀（90分以上），良好（80-89分），中（ 70－79分），及格（60-69分），不及格（＜60分）。
太行山大峡谷自然地理野外实习指导_转转大师
河南理工大学万方科技学院自然地理野外实习指导书内部资料.禁止流通太行山大峡谷自然地理野外实习指导书建筑与测绘工程系二零一三年五月河南理工大学万方科技学院自然地理野外实习指导书第一章自然地理野外实习概述第一节自然地理野外实习的意义随着我国高等教育的快速发展.高等教育从之前的精英教育转向大众化的教育阶段。
社会对学生培养提出更高的要求.注重学生实践认知能力的提高；这就需要高校积极倡导因材施教的教学方法.强调实践与理论的紧密结合.以技能和能力的培养为目标.以提高学生的综合竞争力为根本出发点。
自然地理学是研究地球表层地理现象形成演变过程和分布规律的科学。
自然地理现象和成因复杂多变.课堂上讲授的自然地理知识是前任研究和实践总结得到的最一般普遍的原理.高度概括归纳的结果。
实际自然地理现象往往是各种因素相互作用的产物.非常错综复杂。
通过野外实习可以把抽象的自然地理学理论与实际的自然地理现象结合起来.真正理解课堂上所学到的知识。
因此.自然地理野外实习是自然地理教学环节的有机组成部分。
通过野外实习.一方面结合实际应用和验证课堂教学所学得理论与知识.加深和巩固对教材内容的理解；另一方面是学习自然地理各组成部分要素的调查方法和技能.以及综合分析观察自然地理现象相互联系相互制约的关键。
所以.野外实习是当代大学生素质训练的内容之一.必须认真对待.高度重视。
本次自然地理实习的专业为 09级资源环境与城乡规划管理 1、2班.09级地理信息系统 1班.10级资源环境与城乡规划管理 1班.10级地理信息系统 1班.共 188人。
第二节自然地理野外实习的基本工作方法与基本要求野外实习一般分为出发前的准备；野外观察、观测、调查；室内资料整理；编写实习报告等几个阶段。
各个阶段要求各不相同.工作内容也不尽相同。
一、出发前的准备工作为了保证野外地质工作的顺利进行.使野外实习取得预期效果.每次出发前.都要进行大量的技术性、事务性的准备工作。
1、指导实习的教师要确定野外实习的地点.预查和制定实习计划（包括目的要求、实习内容、方法、步骤、路线、日程安排、人员组织等）。
地质勘查实习指导书
地质勘查实习指导书实习概况1.1 实习的目的和任务本实习是地球科学相关本科专业低年级的野外认识实习，在学习了《普通地质学》等部分专业基础课之后进行。
实习的目的是：获得地球各圈层运动造成的地质、地貌、生态环境等方面的常见现象的感性认识；学习最基本的野外工作方法；培养野外观察和分析的能力；培养团队精神和独立思考等科学素质；体验野外生活；训练对野外工作的适应性；增加对地球科学工作的了解。
1.2 实习的时间根据培养计划，本实习的时间为2周。
其中前期准备工作1-2天，野外观察5-7天，整理资料和编写报告5天，总结工作1天。
1.3 实习的内容和要求根据安徽省内实习地区、南京地区及其邻近地区的野外观测条件和学生的接受能力，安排以下内容：1、认识地层。
地层是各类地球科学工作的基础。
要求建立岩层、层理、岩性、接触关系、层序、相对地质年代、组、群等基本概念；认识典型的地层单位；认识常见的化石种类；学习野外观察和描述地层的基本方法；学习绘制路线地层剖面图。
2、认识常见的岩石和矿物。
区分常见的三大类岩石，学会分析安徽省内合肥大蜀山、淮南八公山、安庆天柱山、枞阳浮山等山体岩性组成，学习野外鉴定常见岩石和矿物的方法，要求认识砾岩、砂岩、粉砂岩、泥岩、石灰岩、白云岩、硅质岩、常见的侵入岩和火山岩等岩石；认识石英、长石、方解石、云母、角闪石、辉石、橄榄石、黄铁矿等常见的矿物。
3、观察地壳构造运动造成的各种现象。
认识背斜、向斜、节理、断层、不整合等；学习用罗盘测量产状；学习绘制构造剖面图。
训练恢复地质体空间形态的想象力和恢复地壳运动历史的分析能力。
4、认识河流心滩、边滩、阶地、湖沼、滑坡、断层三角面、次生谷、平原、丘陵、山地、分水岭、溶洞、泉、黄土等各种地质、地貌现象及其形成原因。
5、认识土壤。
观察土壤的组成，认识土壤的颜色、质地、结构、孔隙、温度、水分、酸碱度等性质。
观察土壤剖面，认识土壤的形成。
观察土壤与植被的关系。
6、观察几种生态系统。
地质地貌实习报告五篇
地质地貌实习报告五篇地质地貌实习报告篇1前言实习时间：某某年年7月7日——7月18日实习地点：国家地质公园秦皇岛市实习人员：太原师范学院——城市与旅游学院学生实习目的：1、学会地形图、地质图的使用和阅读地质现象，2、掌握地质罗盘的使用方法3、练习做野外笔记，锻炼野外工作技能4、能比较正确地分析和认识一些地质现象5、了解实习区地层发育情况及接触关系6、了解实习区总的构造构架和特点7、初步分析实习区矿产、地貌、水文地质等的一般轮廓实习概况:实习是检验真理的唯一标准。
为了提高教学质量，并对地质地貌知识有更深的理解，提高运用能力，在杨东林等几位老师的带领下，太原师范学院城市与旅游学院100多名同学到河北省秦皇岛市进行了为期11天的地质地貌实习。
尽管只有11天，但是在老师们的精心讲解和耐心指导下，配合一些背景资料，我们得以比较系统地了解当地的地质地貌知识，并学会了一些外出实习的基本考察方法，同时也通过实习，巩固了所学的知识。
目录1实习区概况2实习主要内容3结束语：实习的心得体会及总结一、实习区概况实习地点在美丽的海滨城市—河北省秦皇岛市柳江盆地周围及海滨地带，距太原市900多公里。
其中北区实习区是本次实习的主要区域，所在柳江盆地位于秦皇岛市抚宁县境内，南距秦皇岛市约23公里。
本区地处燕山山脉东段,南临华北平原和渤海湾，北依燕山，为南北延伸的低山丘陵区，最高峰为西北部的老君顶，海拔493.7米，最低处为大石河河谷内的南部落，海拔70米。
行政属河北省秦皇岛市抚宁县石门寨乡管辖，有秦青铁路、地方铁路与秦皇岛市相通，交通便利。
气候受海洋影响较大，比较湿润温和。
实习区主要河流有大石河、汤河、北戴河。
沿海产鱼、虾、蟹等，是我国北方主要水产基地之一。
二、实习主要内容地层柳江盆地为一向斜构造，它位于华北地台山海关至遵化之间的一个隆起构造上，地层序列与华北地台标准剖面大同小异，见下表1、元古界龙山组分布于张崖子至东部落，南部鸡冠山等地。
地貌学野外实习报告2篇
地貌学野外实习报告地貌学野外实习报告精选2篇（一）地貌学野外实习报告一、实习目的地貌学野外实习是为了让学生通过亲身参与实地调查和观察，了解地貌生成的基本过程和特征，并掌握一些地貌要素的观测和测量方法。
通过实习，加深对地貌学理论知识的理解和掌握，并培养学生的实践能力和团队合作能力。
二、实习地点本次地貌学野外实习地点为XXX地区，该地区具有丰富的地形地貌类型，包括山地、丘陵、平原和河流等地形特征。
三、实习内容1. 地貌地形调查：实习开始前，我们组织了小组成员进行实地调查，了解该地区的地貌地形特征。
我们选择了一些具有代表性的地貌类型进行观测和测量，包括山峰的高度、坡度和坡向，河流的水位和流速等。
2. 地貌地形测量：在实地调查的基础上，我们利用测量仪器进行地貌地形的测量。
我们使用了GPS定位仪测量了不同地形特征的坐标和海拔高度，并用激光测距仪测量了一些峡谷的宽度和深度。
3. 地貌过程观测：为了了解地貌生成的过程和机制，我们观测了一些地貌过程，如风蚀、水蚀和冰蚀等。
我们对一些风沙地貌进行了观察和记录，研究了其形成和演化机制。
4. 地貌剖面分析：为了了解地貌的空间分布特征，我们进行了地貌剖面的分析。
我们选取了几条典型剖面进行观测和测量，并绘制了地貌剖面图。
通过对剖面的分析，我们可以掌握不同地貌地形的垂直分布和变化特征。
四、实习成果通过本次地貌学野外实习，我学到了很多地貌学的基础知识和实践技能。
我理解了地貌生成的基本过程和特征，并掌握了一些地貌要素的观测和测量方法。
我还学会了如何使用测量仪器进行地貌地形的测量，并熟悉了地貌过程的观测和记录方法。
我还通过对地貌剖面的分析，掌握了地貌的空间分布特征。
这些知识和技能对我今后的地貌学研究和实践工作将会有很大的帮助。
五、实习总结通过本次地貌学野外实习，我不仅加深了对地貌学理论知识的理解和掌握，还培养了自己的实践能力和团队合作能力。
在实习过程中，我学会了与他人合作，协调分工，共同完成实地调查和测量任务。
地貌实验与实习指导书 - 白城师范学院欢迎您!
地理实践教学系列参考书《现代地貌学》实习指导书许清涛主编白城师范学院地理系2006年4月地理实验（实习）课要求一、课前预习实验内容，并写好预习报告，无故不写预习报告者不准做实验二、按时进入实验室，准备好预习报告让教师检查提问，对无故迟到者教师有权取消其本次实验资格。
三、做好原始数据记录，要求每组记二份数据，将其一份数据交给教师。
四、实验报告在做下一个实验时由课代表交给教师，无故晚交者按该实验不合格处理。
五、实验成绩由以下几个方面评定：（1）实验预习；（2）课堂操作；（3）实验报告。
六、实验不及格者，可以补做一次，有一次补做不及格者，本学期实验成绩为不及格。
前言地貌是组成自然地理环境的基本要素。
课堂上讲授的地貌知识，一般是各类地貌类型的典型特征，地貌形成和发展最一般、最普通的原理，是高度概括归纳、模式化的结果，具有高度的抽象性、理论性。
实际上，地貌的类型众多、形态各异、成因复杂、规模大小悬殊，往往与课本上介绍的有很大差别，学生不容易识别。
通过实习有利于把抽象的理论与真实的地貌形态和过程结合起来，巩固和理解课堂上所学知识，培养对自然地理环境的实际观察技能。
地貌课堂实习，主要是利用地貌模型、地形图、航空像片、卫星像片等，观察和判断典型的地貌形态，识别地貌类型及其组合，推断地貌的成因及其形成过程。
地貌野外实习，往往选定几个典型地区作为相对固定的实习地点，并由指导教师介绍实习地区的地质、地貌概况，使学生对实习地区有一个总体认识，以利于通过野外实习启发、培养学生的独立工作能力。
课堂实习需要的资料和用具，包括地形图、航空像片、卫星像片、立体镜、描图纸、铅笔、三角尺、圆规等；野外实习需要的资料和用具，包括地形图、地质罗盘、放大镜、地质锤、气压高度计、望远镜、照相机、皮尺、野外记录本等。
配合《自然地理学》的地貌教学需要，本书选编了地形图地貌判读，以及一些常见地貌类型的野外实习观察和室内航片、卫片判读，以帮助学生巩固和掌握基本地貌知识，学会发现问题、解决问题的方法。
地质地貌实习报告
地质地貌实习报告一、实习目的通过参与地质地貌实习活动，了解地球地质地貌演化的基本原理和过程，提高地质地貌学的实践操作能力，掌握地质地貌调查与研究的基本方法和技巧。
二、实习内容1.地质地貌学基本原理和概念的学习在实习开始前，我们首先进行了一系列地质地貌学的理论课程学习，包括地球构造与板块运动、岩石圈的分布和特点、地球内部的热力学作用等。
这些理论知识为我们后续的实践活动提供了基础。
2.观察和记录地貌特征在实习过程中，我们先后前往了大峡谷、黄山等地进行实地观察和记录，主要观察了峡谷壁面、山脉形态、河流曲线等地貌特征，并实地测量了相关参数。
通过这些观察和实地测量，我们能够更加直观地理解和认识地貌的形成机制和演化过程。
3.采集地质标本在实习过程中，我们还进行了地质标本的采集和分析实验。
我们先后采集了石英砂岩、花岗岩、煤矿石等地质标本，并通过显微镜等仪器对其进行了观察和分析。
通过这些实验，我们能够更加深入地了解不同地质标本的特征和成因。
4.使用地质仪器设备在实习过程中，我们还学习了使用地质仪器设备进行地质勘测和采样。
我们先后使用了全站仪、磁力仪、地震仪等设备，进行了精确的地质测量和勘测。
通过这些实践操作，我们能够熟练地运用地质仪器设备，提高地质调查的准确性和可靠性。
三、实习心得通过这次地质地貌实习，我对地球地质地貌演化有了更深入的了解。
我发现地质地貌学的研究不仅需要理论知识的支持，还需要实地观察和实践操作的支持。
只有通过亲身实践，我们才能真正感受到地质地貌的奇妙与复杂。
在实习过程中，我遇到了一些困难和挑战。
首先是对地质仪器设备的不熟悉，我花了很多时间来学习和掌握使用方法。
其次是对地质标本的分析和识别，这需要一定的实验技巧和经验积累。
但是，通过老师和同学的帮助，我逐渐克服了这些困难，并且取得了一定的进步。
通过这次实习，我明白了地质地貌学作为一门基础学科的重要性。
地质地貌学不仅能够帮助人们了解地球的历史和演化过程，还对资源勘探和环境保护等方面具有重要意义。
【实习报告】地质地貌实习报告
【实习报告】地质地貌实习报告一、实习概述。
地质地貌实习是我所在大学地质专业的一门必修课程，旨在通过实地考察和实践活动，加深对地质地貌学理论知识的理解，并提升实际操作能力。
本次实习活动共历时两周，地点为某地质公园。
二、实习目的。
1.了解地质地貌学的基本概念和研究方法；2.学习地质地貌实地调查和测量的技能；3.认识地质地貌的形成与演化机制；4.培养实际操作和团队合作能力。
三、实习内容。
1.地质地貌学理论学习，在实习开始前，我们进行了一段时间的理论学习，包括地质地貌学的基本概念、分类和研究方法等。
这为我们后续的实地考察提供了理论基础。
2.地质地貌实地考察，我们分为小组，每个小组负责一块地质地貌的调查和测量。
我们先是对地质地貌的形成机制进行了初步分析，然后进行了详细的地形测量、岩石采样和地质构造观察等工作。
通过实地考察，我们更加深入地了解了地质地貌的形成过程和演化规律。
3.数据处理和报告撰写，我们将实地采集的数据进行整理和处理，并撰写了详细的实习报告。
报告中包括了实地考察的目的、方法、结果和结论等内容。
四、实习收获。
通过这次地质地貌实习，我获得了以下收获：1.理论知识的实践运用，通过实地考察，我将之前学到的地质地貌学理论知识应用到实际中，加深了对理论的理解。
2.实际操作能力的提升，在实地考察中，我学会了使用地形测量仪器、采样工具等，并熟悉了地质地貌测量的方法和技巧。
3.团队合作意识的培养，在小组合作中，我学会了与他人合作、分工合作，共同完成实地考察任务。
4.对地质地貌学的兴趣增强，通过亲身体验和实地考察，我对地质地貌学的研究产生了更浓厚的兴趣，对未来的学习和研究产生了动力。
五、实习总结。
通过这次地质地貌实习，我深刻认识到地质地貌的重要性和研究的复杂性。
地质地貌学是地球科学的重要分支，对于认识地球的演化历史和资源开发具有重要意义。
通过实地考察和实践活动，我对地质地貌学的理论和实际应用有了更深入的了解，也为未来的学习和研究奠定了坚实的基础。
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地貌野外实习指导（概述）在一个地区进行地貌调查时，必须收集大量有关资料，查明地貌的形态特征、成因和发育历史，填绘地貌图，以利于进一步研究地貌学的基本理论和解决生产中的问题。
一、地貌调查的程序地貌调查可分为：准备工作、野外调查和研究前人的资料，制定工作计划，做好组织上、物质上和生活上的准备工作。
准备工作的重点应放在研究实习区的资料上。
尽可能全面地搜集前人有关该区的地貌、第四纪地质和地理方面特别是自然地理方面的文献和图件、航片和卫片，尽可能利用地形图（应比成果图的比例尺大）及其它地貌信息勾划出该区的地貌草图，便于在划出各种地貌界线，以提高工作效率，在应先查阅最新的有价值的资料，注意前人的论点和结论以及所依据的事实和具体地点。
在吸收前人成果时，要弄清资料中存在原不足和遗留问题，供野外工作时参考和进一步深入观测研究。
（一）野外调查即在野外通过观测点和观测线的调查，进行地貌和第四纪地质等自然现象的观测、记录、填绘各种图件及采集标本等工作。
野外调查一般可分为初步踏勘和全面勘查两个阶段。
初步踏勘是在较短时间内，从各个方向穿越工作区中地貌、沉积物等有代表性的地区，以便掌握该区的基本情况，找出调查中的关键地段和工作重点，布置下阶段全面野外观测的路线，提出工作方法。
该阶段的工作在教师预习时就完成了，全面勘查是在初步踏勘的基础上，按适当布置的观测点和观测线，进行全面的地貌调查（观察记录的内容和方法见二）。
观测点应定在地貌上有代表性、关键性的地点（如地貌形态完整或有显著变化的地点：第四纪沉积物露头较好，层次较全、厚度较大、构造形迹清楚的剖变面：人类经济活动对地貌发育有直接影响的地点），观测线是观测点之间的连续路线，便于把观察点之间的现象联系起来、布置观测线既要路尽可能短，又要使用沿途地貌内容尽可能丰富。
在平原地区，由于地貌类型间单，观测线间距较宽，只是应尽可能穿越河谷、陡坎等地貌类型变换处；在山前地区，往往地貌类型较复杂，第四纪地层较发育，布置观测线既可沿沟谷而上垂直山地走向，也可以穿越沟谷平行山地方向，但要便于追索地貌类型和第四纪地层的变化和界线；在山地区，由于地形起伏大，在选择路线时，必须安排几条横切沟谷直到分水岭的路线，以搞清地貌类型与地质构造和岩性的关系，注意坡地地貌的发育。
布置观测线和点的疏密程度取决于工作的要求和调查区地貌的发育及其复杂程度。
（二）室内整理对野外搜集到的资料进行分类、复核、系统整理、综合分析，并在此基础编写地貌调查（实习）报告，报告一般包括下列主要内容：1、区域自然地理概况：包括地理位置、范围、地势、水系、气候、水文和土壤植被等主要特征。
2、区域地质概况：简述本区所在的大地构造单元；地层的分布、岩性和厚度变化等情况；地质构造特征等3、地貌类型：按照地貌的成因类型、从大到小（或从高到低）分别叙述其形态、规律和分布规律，物质组成和结构特点，形成时代、发育过程和地貌组合特征等。
4、结论。
二、野外地貌观测记录的内容和方法（一）观测记录的内容如下：1、地貌形态的测量与描述地貌形态要从定性和定量（即形态描述和测量）两方面进行观测和记录，包括几何形状（扇形、U形、三角形、锥形等等），体积或面积大小，空间分布，表面起伏变化（如坡形、坡度等），切割深度和密度等，有的数据可直接从地形图和航片中量得，记录的顺序是往往是先整体后局部。
2、地貌物质组成的观测与描述找到地貌物质组成的好露头，一般都是由上而下，由表及里地逐层观测和描述。
特别是要查明岩性、地质构造形态和构造线在地貌上的反映，观测的项目如下：（1）基岩：查明地貌与岩性、构造的关系。
（2）沉积物：对沉积物分析，可以确定其构成的堆积地貌及相关的剥蚀地貌的成因和时代。
a、沉积物的沉积部位：沉积物构成的地貌类型，所在点的地貌部位及高度。
b、根据沉积物的成分、结构、颜色等分层。
然后自上而下地逐层观测记录。
记录内容包括每层的厚度；沉积物颜色（应以干燥的沉积物的新鲜面为准）；沉积物的岩性（包括砾石的岩性和风化程度，充填或胶结物的成分和固结）；沉积物的结构（指颗粒的粒度、组合和形状）；沉积物的构造（指沉积物的层理、韵律、夹层、层间接触关系、及断裂和褶皱构造等）；沉积物的成因类型（其主要类型见附表）；沉积物的时代（一般仍用四分法），即早更新世Q1、中更新世Q2、晚更新世Q3和全新世Q4。
颗粒粒度的分级方法很多，常用的是以2毫米作砾和砂的分界，0.05毫米作砂与粉砂的分界，0.005毫米为粉砂与粘土的分界。
但在野外很难准确估计沉积物中各粒级的数量和定名，常根据沉积物中的主要粒径情况分为：砾石层、砂砾层、砂层、泥砾层、中细砂层、砂土、亚砂土和粘土。
沉积物的颗粒形状常分四大类：球状、扁平状、椭球状和不规则状。
磨圆度在野外一般按哈巴科夫滚圆等级表分五级，0级即棱角状、几乎无磨圆痕迹；1级即次棱角状，棱角保持，但角和棱边有轻微滚圆；2级即次圆状，棱角稍展平，其原始形状尚可辩认真；3级为圆状，棱角均磨圆，仅局否残存原来的外形痕迹；4级为极圆状，呈蛋或球形，原始形状无法辩认。
表达1.2-2 粘性土的野外鉴别法3、地貌成因主要从以下四方面进行分析：（1）从地貌形态特征，分析地貌形成与内动力（地壳升降、断裂岩浆活动等），外动力，（河流、冰川、风等）的关系。
（2）分析基岩岩性、第四纪积物和构造等与地貌发育的关系。
（3）侵蚀地貌与其相关沉积的关系。
（4）地貌的空间分布规律和地貌类型组合。
（二）观测记录的方法如下：地貌野外记录是最宝贵的原始资料，是分析、研究地貌问题的依据，也是地貌野外考察的重要成果。
所以记录的内容必须客观地反映实际，记录要尽可能全面、详细、准确、图文并用。
记录的格式如下：1、地点、日期、天气情况。
2、观测点的位置（如观测点多，则应编号）3、该点观测的对象4、观察的内容，审观测记录的主要部分，应把观察到的内容一项项记录清楚。
5、绘制地貌剖图、平面示意图和素描图（作法见三）。
如该观测点的堆积物杂乱无章，需要测量砾石，应选择有代表性的地点，在一平方米的水平面上用罗盘量出该面积内多数砾石（即具代表性）的长轴倾向向方位角。
砾石的粒径应为1厘米至于10厘米。
块数最好100-300块，最少不少于50块。
因底碛冰碛物中砾石的长轴倾向能反映出动力状况，例如冰碛物砾石中长轴总是顺着冰川运动方向的。
如堆积为冲积物质，则应测出砾石扁平面的倾向，因为扁平总是倾向河流上游。
根据所测出的砾石产状可作出玫瑰图或柱状图，用以推断冰流或水流方向。
在记录中常用的沉积物成因类型代号如下：残积—el 坡积—dl崩积—c 滑坡堆积—del洪积——pl 冲积—al湖积—l 冰川沉积—gl冰水沉积—fgl 风积—eol海相堆积—m 化学沉积—ch冲积—洪积—al—pl 未定沉积pr它们常常写在沉积物时代代号的右上角，如中更新世冰川沉积写作：Q gl2，全新世冲积物写作Q al4。
三、地貌图件的绘制常见的地貌图件包括地貌类型图、地貌剖面图、地貌平面草图和地景素描图。
（一）地貌类型图这是地貌图最基本的一种，在生产中也很有用。
它将各种地貌类型及其成因反映在一定比例尺的地形图上。
绘制这种图件最关键的问题是要制定不同等级的地貌类型的科学分类系统。
目前国际国内尚无一个较成熟的地貌分类系统。
所以各用图单位都根据各自的工作要求初步制定。
1983年提出讨论“中国1/100万地貌图”的制图规范。
它的分类系统工程以形态成因为原则。
采用分析组合方法，依分布规模，先宏观后微观，先群体后个体地进行五级分类。
野外地貌调查时，一般填制的是大比例尺地貌类型图，不需要太多的分类等级。
但应该反映出两种现象：①地貌的形态，这往往用颜色或各种线条表示；②地貌的成因，常用符号或注记表示。
但要指出的是重要的微地貌形态（悬崖、冰斗、冲积堆、冰楔等）也常用符号表示。
实际工作中地貌类型图所用的图例系统一般是大写字母表示地貌形态，用小写字母作脚标表示地貌成因。
M s ——砂岩构造剥蚀低山M l ——砂岩构造剥蚀低山M c——砂岩构造剥蚀低山P a l —l —冲积、湎积平原、P g t ——冲、坳沟平原（二）地貌剖面图用于揭示地貌外部形态和组成物质或地质构造间的关系，是编写地貌报告和论文时经常应用的方法。
作法如下：1、目测观察对象大小，确定适当的比例尺，一般垂直比例尺要放大些。
2、先勾出地形轮廓，然后画出层间界线。
3、把基岩、沉积物等填绘在剖面上，填绘时，沉积物的类型、特征，相互间的顺序和关系应和客观实际情况一致，但其中的砾石大小和相互距离则不一定很准确。
4、注明图名、图例、方向、地物标志和高程等。
常用的地貌剖面图有三种：（1）实测剖面图：选择有代表性的或重要的地貌现象，用仪器、皮尺或测绳实测，并绘成剖面图（2）示意剖面图：一般观测的剖面或据沿途收集的资料，按目测或步测的比例，绘成示意图。
（3）综合剖面图：把几个地貌剖面的内容或有关地质、地貌、沉积物的现象综合表示在一个剖面上，表示的范围较大，这种图件可以集中地表现出地貌的形态成因，物质组成、发育过程和分布规律。
（三）地貌草图：一般指徒手画的地貌平面图。
这里还要介绍洞穴平面和纵剖面图的测绘方法。
这种测量的工具是罗盘、手水准仪、皮尺或测绳（如无手水准仪，也可用测倾角的罗盘代替）。
测量时，把测绳从洞的一壁拉向另一壁，使绳子成锯齿状钉在洞壁上。
然后测出绳子每一段的方位角、长度和倾角。
这一基线每段的长度、方位角、倾角分别用L k、αk、、βk表示。
然后从洞壁转弯处到基线作垂线，并测出每条垂线和该垂线段基线起点的距离（为了避免混乱，每段基线及其垂线可分别用注明长度的比例线段记录）。
根据这些资料就可作洞穴平面图。
应该注意，在画平面图时，基线必须按下式换算成水平度。
L′=L k·cosβk根据这条基线作洞穴纵剖面时，应进行垂直距离的测量——向上测到洞顶，向下测到洞底，这种测量最好比要用活动皮尺，或用肉眼估计。
最后还要把基线和地面相联系。
（四）地景素描图这是运用绘画技法，以线条为主要表现形式，有目的有重点地描绘典型地貌现象的一种图件，下面简单介绍它的一般绘制步骤：1、确定主题和取景首先要明确表现什么和达到的目的，然后选择表现主题最佳角度，再确定画面的范围。
这是在动笔前必做的准备工作。
2、控制比例，划出大体轮廓，确定素描对象在图上的位置。
控制比例的方法一般是用右手拿住铅笔的一端，并将手臂伸直，用铅笔量素描对象的高、宽、和斜度，并不断与适当确定的标准长度作比较。
比例控制得当，所表现对象的外形就不会失真。
3、进行块面分割。
初步充实画面。
块面是构成形体基本单位。
不管地貌形态如何千变万化，我们仍可把它们的各组成部分设想为由各种块面组成的几何体，使复杂的地形简化。
在分析块面时，要注意从整体入手，块面大致可分为：平面、竖面、不同斜度的斜面、弧面和曲面。