三年级动物描写作文ppt课件
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小学三年级写动物习作指导《可爱的小动物》 ppt课件
（打一动物）
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6
蜗 牛
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7
谜语四
一物长得真奇怪 肚皮下面长口袋 孩子袋里吃和睡 跑得不快跳得快
， ， ， 。
（打一动物）
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袋鼠
ppt课件 9
抓住动物的特点
如：耳朵长长的， 眼睛像红宝石； 三瓣嘴，短尾巴。
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10
说说写写 ——可爱的动物
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11
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子 ， 子 ， 子 ， 子 。
（打一动物）
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2
大象
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谜语二
远 近 到 原
看 看 底 来
是 象 是 是
颗 灯 什 只
星 笼 么 虫
， ， ， 。
（打一动物）
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4
萤火虫
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5
谜语三
名 不 说 背
字 会 它 着
叫 拉 力 房
做 犁 气 子
牛 头 小 走
， ， ， 。
雪白雪白一颗白绒球长长两颗红宝石26嘴巴扁扁小小的嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔橘红色的小脚蹼黑黑发亮像晶莹透亮的小玻璃球身上的羽毛毛茸茸的是浅黄色的观察外形双眼黑黑发亮像晶莹透亮的小玻璃球
三年级写动物作文指导
可爱的小动物
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1
谜语一
脸 头 四 一
上 上 根 条
长 挂 粗 小
鼻 扇 柱 辫
2.在横线上填上自己喜爱的小动物，围绕小 动物的特点写一篇作文。 我的-----------我爱-----------爱的---------ppt课件 32
我来写：
写一个你喜欢的小动物 1.写出小动物的外形特点、生活习性 及你和它之间发生的趣事。 2.写外形时要按一定顺，条理清楚， 语言规范，标点正确 。 3.书写要认真，写完后要认真修改。
描写小动物的作文 ppt课件(完美版)
橘红色的小脚掌
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 它们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子） • 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃珠。好似
渴望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小
的鼻孔。它微微张开嘴巴，好像在说：“小主 人，快亲亲我吧”。（嘴巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（小脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，摸起来舒 服极了，柔软柔软的。（毛发）
章条理清楚，层次分明。
作文开头和结尾模板
开头 有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜 欢可爱的小白兔，有的人喜欢美 丽的金鱼，而我，最喜欢的是XX 可爱的XX。
结尾
如有人问我最喜欢的小动物是什么， 那我会毫不犹豫地告诉他——XX。我 爱它，它永远是我的好朋友。
写作步骤
头部 部分
开头
四肢
外形特点 翅膀
毛发
小猫最喜欢吃鱼了，每次放学回家，我都在回家的路上给它买一 块鱼，回到家，小猫就跑到我跟前：“喵、喵、喵”的叫，好像在说： “小主人，快给我吃饭吧，我都饿死了。”我赶紧把鱼切成一片一片的， 放在盘子里给它拿去，我放到一个角落，它跑到那里吃的津津有味，不 一会儿就吃完了，我又给它倒了一小碗水。小猫吃饱了就在屋子里跑来 跑去，跑累了，就在它的小床上睡觉。
身体 整体
中间
饮食
抓
先观察 —后拟题 —再作文
习性特点 睡眠
特
喜好
点
性格
喜爱之情 结尾 抒发情感
观察所得
课后作业
写一种你熟悉的小动物：
1、先说外形特点，再说生活习性。 2、说出发生在你和—动物之间的事。
3、表达自己对动物的情感。
顺序：总 分 总
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 它们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子） • 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃珠。好似
渴望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小
的鼻孔。它微微张开嘴巴，好像在说：“小主 人，快亲亲我吧”。（嘴巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（小脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，摸起来舒 服极了，柔软柔软的。（毛发）
章条理清楚，层次分明。
作文开头和结尾模板
开头 有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜 欢可爱的小白兔，有的人喜欢美 丽的金鱼，而我，最喜欢的是XX 可爱的XX。
结尾
如有人问我最喜欢的小动物是什么， 那我会毫不犹豫地告诉他——XX。我 爱它，它永远是我的好朋友。
写作步骤
头部 部分
开头
四肢
外形特点 翅膀
毛发
小猫最喜欢吃鱼了，每次放学回家，我都在回家的路上给它买一 块鱼，回到家，小猫就跑到我跟前：“喵、喵、喵”的叫，好像在说： “小主人，快给我吃饭吧，我都饿死了。”我赶紧把鱼切成一片一片的， 放在盘子里给它拿去，我放到一个角落，它跑到那里吃的津津有味，不 一会儿就吃完了，我又给它倒了一小碗水。小猫吃饱了就在屋子里跑来 跑去，跑累了，就在它的小床上睡觉。
身体 整体
中间
饮食
抓
先观察 —后拟题 —再作文
习性特点 睡眠
特
喜好
点
性格
喜爱之情 结尾 抒发情感
观察所得
课后作业
写一种你熟悉的小动物：
1、先说外形特点，再说生活习性。 2、说出发生在你和—动物之间的事。
3、表达自己对动物的情感。
顺序：总 分 总
最新三年级作文-如何描写动物的外形和习性课件ppt
在描写动物外形时，我们应首先仔细观察，从整体到部分，或按方位顺序进行。例如，描写小狗时，可以写它那如白云般柔软的长毛，雪白而整齐，仿佛裁自天际。它那圆圆的黑眼睛，透露出慵懒与可爱，仿佛在说：“让我歇歇，等会再逗你们开心。”而描写小白兔时，则可以突出其红宝石般的眼睛、尖尖的鼻子下的大门牙，以及那长长、能听见远处动静的耳朵。在描写过程中，我们可以运用比喻、拟人等修辞手法，使动物形象更加生动鲜活。如将小狗的毛比作白云，将小白兔的眼睛比作红宝石，这样不仅能形象地描绘出动物的外形特征，还能表达出我们对动物的喜爱之情。
三年级作文如何描写动物的外形和习性PPT课件
我家有一只可爱的小白兔，它浑身雪白，仿佛披着一层纯净的雪花。那长长的耳朵，犹如两片轻盈的羽毛，时刻聆听着周围的动静。红宝石般的眼睛闪烁着光芒，透露出机灵与好奇。它的嘴巴小巧玲珑，三瓣嘴微微张开，似乎在诉说着什么。那短小的尾巴，像是一团蓬松的棉花，随着它的跳跃而轻轻晃动。小白兔的四肢矫健有力，蹦跳起来轻盈自如，仿佛是一位优雅的舞者。我时常静静地观察它，欣赏它那独特的的神奇与魅力。每当它用那双充满灵气的眼睛望着我时，我仿佛能读懂它内心的故事，感受到那份纯真的喜悦与依赖。这只小白兔，不仅是我生活中的小伙伴，更是我童年时光中最美好的回忆。
三年级作文,小动物 ppt课件
动物谜语 猜一猜
1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理 毛，老鼠看见连忙逃。 （猫：外形、叫声、习性）
2、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来吧嗒吧，细尾巴，胖 嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。 （猪：外形，形态）
3、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没 有脚，大了有脚没尾巴。 （青蛙：习性、叫声，成长变化）
“思思”是白色的，那打着卷儿的长毛裹在 身上，就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑又亮 的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两颗黑 宝石镶嵌在那里。我想一定是它不好意思见人吧， 所以才总是从长毛的缝隙间偷偷地张望。在思思 那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现 的小嘴巴。不过，只要它一打哈欠，或是响亮地 叫一声，那一排锐利的牙齿就会显露出来。只有 这时，人们才记起它还有凶猛的一面。（外形）
4、没有脚，没有手，背上房子到处走， 有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里去。 （蜗牛：外形，形态）
5、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮 时，呼得众人醒。 （公鸡：外形、颜色、习性）
三年级作文,小动物
三年级作文,小动物
三年级作文,小动物
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三年级作文,小动物
好的标题是成功的一半
思思爱吃的东西很多，但最爱吃的还得属火 腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上，它就高兴地 吃起来。你看，随着它的小嘴巴一张一合，火腿 肠渐渐由长变短，不一会儿就没有了。（爱吃）
思思很爱干净，却改不了淘气的本性。一天， 表姐和我带思思去野餐。吃饭的时候，表姐拿出 一个塑料袋放瓜皮果壳。不料，我刚把鸡蛋壳扔 进去，思思就一头钻进塑料袋里吃起来，结果弄 得满脸脏乎乎的。什么爱干净，什么讲卫生，此 时好象都被思思抛到九霄云外去了。表姐瞧见了， 有些生气。乖巧的思思一见，赶紧老老实实地趴 在地上……（爱干净）
1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理 毛，老鼠看见连忙逃。 （猫：外形、叫声、习性）
2、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来吧嗒吧，细尾巴，胖 嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。 （猪：外形，形态）
3、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没 有脚，大了有脚没尾巴。 （青蛙：习性、叫声，成长变化）
“思思”是白色的，那打着卷儿的长毛裹在 身上，就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑又亮 的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两颗黑 宝石镶嵌在那里。我想一定是它不好意思见人吧， 所以才总是从长毛的缝隙间偷偷地张望。在思思 那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现 的小嘴巴。不过，只要它一打哈欠，或是响亮地 叫一声，那一排锐利的牙齿就会显露出来。只有 这时，人们才记起它还有凶猛的一面。（外形）
4、没有脚，没有手，背上房子到处走， 有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里去。 （蜗牛：外形，形态）
5、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮 时，呼得众人醒。 （公鸡：外形、颜色、习性）
三年级作文,小动物
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三年级作文,小动物
三年级作文,小动物
三年级作文,小动物
好的标题是成功的一半
思思爱吃的东西很多，但最爱吃的还得属火 腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上，它就高兴地 吃起来。你看，随着它的小嘴巴一张一合，火腿 肠渐渐由长变短，不一会儿就没有了。（爱吃）
思思很爱干净，却改不了淘气的本性。一天， 表姐和我带思思去野餐。吃饭的时候，表姐拿出 一个塑料袋放瓜皮果壳。不料，我刚把鸡蛋壳扔 进去，思思就一头钻进塑料袋里吃起来，结果弄 得满脸脏乎乎的。什么爱干净，什么讲卫生，此 时好象都被思思抛到九霄云外去了。表姐瞧见了， 有些生气。乖巧的思思一见，赶紧老老实实地趴 在地上……（爱干净）
三年级作文,小动物精品PPT课件
思思爱吃的东西很多，但最爱吃的还得属火 腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上，它就高兴地 吃起来。你看，随着它的小嘴巴一张一合，火腿 肠渐渐由长变短，不一会儿就没有了。（爱吃）
思思很爱干净，却改不了淘气的本性。一天， 表姐和我带思思去野餐。吃饭的时候，表姐拿出 一个塑料袋放瓜皮果壳。不料，我刚把鸡蛋壳扔 进去，思思就一头钻进塑料袋里吃起来，结果弄 得满脸脏乎乎的。什么爱干净，什么讲卫生，此 时好象都被思思抛到九霄云外去了。表姐瞧见了， 有些生气。乖巧的思思一见，赶紧老老实实地趴 在地上……（爱干净）
它很调皮。有事无事都会“喵、喵、喵” 地叫上几声，好证明它的存在。别家的猫一般 都睡在墙角或桌底下，而它却喜欢睡在我家的 被窝里，任你说尽好话，它也赖死不走，有时 睡过头了还尿床呢！对此妈妈也无可奈何，只 能一边拆洗一边说：“这该死的家伙”。有一 次，它跑到邻居家，看到一个小球，就赶紧扑 过去用爪子紧紧抓住不放，生怕它溜走似的， 接着把小球翻过来倒过去地摆弄着，然后用它 锋利的爪子把小球抓破为止，最后拍拍屁股一 溜烟跑了。弄得邻居的小女孩哭了好半天。
我和动物间的有趣故事
喜爱之情
观察所得
情景法
看，那有一只圆乎乎的东西，一 个可以随时伸缩的小脑袋嵌着一对又 宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满 不规则花纹的重重的壳，走起路来慢 吞吞地，就像传说中的“大慢虫”！ 这就是我家养的两只可爱又顽皮的小 乌龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活 中的一举一动。
谜语法
③小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早 晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯 泡，圆溜溜的，闪闪发光。
小狗“思思”
“思思”是表姐家养的一只小狗，和它的名 字一样，小狗也非常讨人喜欢。(开门见山)(总 领全文）
三年级作文学写小动物ppt课件
我想：猪是农家宝，也是我家经济来源之一，我怎不喜欢它呢？
可爱的小猫
我家有一只可爱的小猫，它的名字叫咪咪。它长着 一身白色的毛，它的眼睛又大又圆，像一个黄色的玻璃 球发着亮光。它的耳朵尖尖的，像两个三角形在它的头 上立着。
小猫最喜欢吃鱼了，每次放学回家，我都在回家的 路上都给它买一块鱼，回到家，小猫就跑到我跟前： “喵、喵、喵”的叫，好像在说：“小主人，快给我吃 饭吧，我都饿死了。”我赶紧把鱼切成一片一片的，放 在盘子里给它拿去，我放到一个角落，它跑到那里吃的 津津有味，不一会儿就吃完了，我又给它倒了一小碗水。 小猫吃饱了就在屋子里跑来跑去，跑累了，就在它的小 床上睡觉。
有一次，我刚把它放在桌子上，它就跳下去，我一 看，把它放在一个高的地方，可是，它还能跳下来。我 不知道这是为什么，就去问妈妈，“因为猫有九条命” 妈妈说。可是我还是不懂，为什么人有一条命，猫有九 条命呢？我把妈妈问的一句话也说不出来了。
这只猫真可爱!
列提纲
开头：点出“我”喜欢的动物（开门见 山，提问等形式）。
中间：描写动物的外形、吃食、玩耍的 特点。
结尾：直抒对它的喜欢之情。
写一写
1、介绍自己喜欢的一种动物，抓住动物 的外形、生活习性进行描述。
2、内容具体、语句通顺、结构完整。
作业：
1、同桌之间相互修改习作。 2、把写好的作文读给你的家人听。
自读提示，明确要求
1、介绍你喜欢的一种动物。
2、通过观察和查阅资料，了解它的外形、生活习 性以及特有的技能等。（观察外形样子时要仔细看 它的头部、毛色、四肢等是什么样的，形状、特点、 颜色是什么样的。）
3、外形特点，要抓住小动物外部的形状、体色、 四肢等是什么样的。生活习性包括如怎样吃东西、 怎样嬉戏、睡觉等。此外，还要善于运用比喻、拟 人、联想等句式把小动物的样子写得清楚、细致、 感人。
可爱的小猫
我家有一只可爱的小猫，它的名字叫咪咪。它长着 一身白色的毛，它的眼睛又大又圆，像一个黄色的玻璃 球发着亮光。它的耳朵尖尖的，像两个三角形在它的头 上立着。
小猫最喜欢吃鱼了，每次放学回家，我都在回家的 路上都给它买一块鱼，回到家，小猫就跑到我跟前： “喵、喵、喵”的叫，好像在说：“小主人，快给我吃 饭吧，我都饿死了。”我赶紧把鱼切成一片一片的，放 在盘子里给它拿去，我放到一个角落，它跑到那里吃的 津津有味，不一会儿就吃完了，我又给它倒了一小碗水。 小猫吃饱了就在屋子里跑来跑去，跑累了，就在它的小 床上睡觉。
有一次，我刚把它放在桌子上，它就跳下去，我一 看，把它放在一个高的地方，可是，它还能跳下来。我 不知道这是为什么，就去问妈妈，“因为猫有九条命” 妈妈说。可是我还是不懂，为什么人有一条命，猫有九 条命呢？我把妈妈问的一句话也说不出来了。
这只猫真可爱!
列提纲
开头：点出“我”喜欢的动物（开门见 山，提问等形式）。
中间：描写动物的外形、吃食、玩耍的 特点。
结尾：直抒对它的喜欢之情。
写一写
1、介绍自己喜欢的一种动物，抓住动物 的外形、生活习性进行描述。
2、内容具体、语句通顺、结构完整。
作业：
1、同桌之间相互修改习作。 2、把写好的作文读给你的家人听。
自读提示，明确要求
1、介绍你喜欢的一种动物。
2、通过观察和查阅资料，了解它的外形、生活习 性以及特有的技能等。（观察外形样子时要仔细看 它的头部、毛色、四肢等是什么样的，形状、特点、 颜色是什么样的。）
3、外形特点，要抓住小动物外部的形状、体色、 四肢等是什么样的。生活习性包括如怎样吃东西、 怎样嬉戏、睡觉等。此外，还要善于运用比喻、拟 人、联想等句式把小动物的样子写得清楚、细致、 感人。
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青蛙的自述
我是人类的好帮手，田园里的歌唱家------可爱活 泼的小青蛙。
我身披黑绿相间的外衣，眼睛圆鼓，两条后腿强有 力。每当夜深人静的时候，我就坐在荷叶上弹奏着优美 的乐曲。
害虫是我的“美味佳肴”。我善于捕捉害虫，一 年我可以捕捉五百多亿只害虫呢！无论哪只害虫进入我 的视线之内，可都逃不过我又红又长的舌头。我一旦发 现了害虫，我先屏息凝视，趁它不注意时，我两条粗壮 的后腿腾空一跃。之后我那红通通的长舌头一伸，一只 害虫就轻而易举地到了手了。
按一定的顺序写句子
小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心， 总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后 退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有 危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃 饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游 去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
你会用表示顺序的词语写句子吗？
写作步骤
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
精神抖擞 惊慌失措 惹人喜爱 炯炯有神 聚精会神 畏首畏尾 徘徊不前 自由自在 无忧无虑 蹦蹦跳跳 小心翼翼 可怜巴巴 细嚼慢咽 慢条斯理 悠然自得 惹人疼爱 可怜兮兮 洁白无瑕 亲密无间 形影不离 一声不吭 目不转睛 威风八面 威风凛凛 不理不睬 肥头大耳 乌黑油亮 忠心耿耿 善解人意 摇头摆尾 尽职尽责 晃晃悠悠
有人说，人的一生是要经历许多阶段的 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？