期末复习指导
12种有效的期末考试复习方法
12种有效的期末考试复习方法期末考试临近，大家都想考个好成绩。
那么如何利用这段时间好好复习呢？下面我给大家收集了12种有效的期末考试复习方法，欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。
评审方式：1.番茄工作法能否专心读书，并不取决于读了多久，而是取决于你的专注程度。
手机和社交媒体会分散我们的注意力。
使用番茄工作法，以25分钟为单位，强迫自己保持高度集中注意力至少25分钟，然后休息5分钟。
番茄时间是一种训练。
从25分钟的专注开始，逐渐可以维持一个小时或一个上午的专注。
这会让阅读变得更有效率。
（点击标题下方的“高中地理”关注更多文章）2.思维导图复习的时候要注意背诵，背诵的关键是框架。
特别是文科，背诵量很大，光是默读或者光背诵是不够的。
最后还需要把它写在纸上。
检查背诵效果的时候，可以用思维导图的方法。
根本没有足够的时间把所有的东西都记下来，但为每个单词画一张思维导图，不仅可以节省时间，还可以理清头脑中的知识点和框架，提高记忆效率。
如果你实在觉得自己很乱，不妨打开目录，它就是最好的组织结构图。
3.阅读与写作相结合复习时要增加基础知识、基本技能的复习，做到温故而知新。
比如，背古文或古词语有个小窍门，就是边看书边用手在桌上练习写字，手和嘴一起动，这样就能快速牢牢地记住。
我们要充分利用每一点时间，争取多记几个口诀，多背一篇课文，多复习一下老师课堂上讲到的重点，这样才能把有限的时间变成无限的力量！4.交叉评审方法当我们同时面临几门课的复习任务时，最好采取交叉复习的方式，比如先复习语文，休息一段时间后再转到数学，然后再转到别的科目。
这样复习的好处是不会让人觉得枯燥。
很多孩子喜欢带着一种死磕的精神去复习，比如复习英语的时候，就下定决心把所有单词都背下来，把不会的词组全部淘汰。
于是他就抱着要么死要么不死的决心背了一下午的单词。
结果，他越背越忘，到了晚上，连自己有没有背过都忘了。
5.任务分解把每天的学习任务写下来，比如完成三道数学大题、写一套英语模拟题、完成三页政治学题目等。
期末复习方法精选总结7篇
期末复习方法精选总结7篇期末复习方法精选总结1一、过电影复习法回顾本学期学过的资料，为了使自我做到触类旁通、举一反三，加深对学问的理解和运用，在学习上再上新台阶，复习时以单元或分类的形式，把全部的学问要点在脑子里像放电影一样再过一遍，加深印象，这样比捧着书本去复习，效果会更好。
二、归类列表法我们在课本上学到的学问，时常是零散的，要想把它变成自我的学问，就必需进行一番加工整理，理清学问要点，在头脑中构建起一个学问网络，从而构成一个完整的学问体系，这样学过的学问才记得牢，用的活。
整理学问的方法很多，常用的就是归类列表法。
例如：把本学期学过的古诗进行整理，把学过的各种偏旁部首的字进行整理和词语分类整理等等。
三、读写结合法复习时，应加大对基本学问、基本技能的复习力度，做到温故而知新。
如：识记字词，有一个小窍门，就是一边读，一边用手在书桌上书空练写，手和嘴一齐动，这样记得快，记得牢。
我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师在课上讲的重点，才能把有限的时间变成无限的力气!四、查漏补缺法在对学问点进行梳理的时候我们应抓住重难点。
对于重点应吃透，并尽可能在实际中进行运用。
对于难点则要努力攻破，一方面能够结合教材中的资料进行理解，另一方面同学之间能够加强相互沟通，在相互沟通中解决这些难点。
还能够把平常作业中所消逝的错误，再进行一次分析，确保不再犯同样的错误。
五、交叉复习法当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好接受应用交叉复习的方式，如先复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使同学产生厌倦心理。
六、多种方式复习法长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于学校的孩子更是如此。
比如复习语文，能够让同学以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不一样的方式变换进行。
复习数学，就能够让同学看书、记公式、做练习题(计算题、应用题)，并且习题也要留意变化题型。
还能够依据时间的长短，接受应用不一样的复习策略。
期末复习阶段教师如何指导学生复习
期末复习阶段教师如何指导学生复习
期末考试快要到了，很多老师都会遇到辅导学生期末复习与考试指导。
在此总结几点小经验，仅供参考。
1 、不焦躁怒斥学生在复习时，我们教师都要花费大量时间从早到晚对学生进行辅导，结果有的学生还是令老师失望，这时我们要避免出现焦躁情绪，对学生的批评要注意方法，要耐心细致，千万不要言行粗暴，不轻易训斥学生。
2 、时间的科学利用。
有时对个别学生的辅导时间长、次数多，但效果不明显，如此情况下就要对辅导时间进行科学安排，适当组织学生活动，如：做游戏、运动比赛等，劳逸结合更有助于身心的自然发展，磨刀不耽误切菜。
所以，为了期末学生复习更有效，整天让学生面对练习题，面对黑板是不科学的，一定要合理利用时间，学生学习效果会更佳。
3 、呵护关爱，促进发展。
有人说“孩子是夸出来的”，事实上我们在教育过程中也验证了这一说法。
我们对每一个学生的点滴进步都要看在眼里，及时进行评价表扬，在精神上给予支持。
期末阶段学生用脑用心多，有些学生身体也会出现透支，日常多留意学生的学习情绪、饮食起居等，注意学生身心的异常反应，发现问题及时解决，对期末复习和成绩的提高以及班级总体的发展都是非常有利的。
如何指导学生有效的进行期末复习
如何做好期末的复习工作光阴似箭，不知不觉中一个学期即将过去。
临近期末，老师们又开始了紧张的复习组织工作。
老师的脚步更加地匆匆，三尺讲台上的身影更会忙碌，俗话说：编筐编篓在于收口。
期末复习是教师引导学生对所学习过的知识进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使所学的知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。
那如何做好期末的复习工作呢？1、要有切实可行的计划，并认真执行。
俗话说：工欲善其事，必先利其器。
意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。
期末考试也是一样。
要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。
教师要依据教材内容认真做出复习计划。
计划要详、细、可行，要在有限的时间内完成复习任务。
计划做好之后要按其实施。
绝不可以盲目复习，这样很容易遗漏知识点。
2、重温课程标准课程标准既是平时授课时的重要依据，也是命题者命题的依据，当然也是我们复习的依据。
凡是课程标准中要求掌握的知识点，我们在复习时都要有所体现，这样既增加了复习的针对性，减少了盲目性，又避免了重复简单的机械训练，提高了复习效益。
3、整理，梳理、强化复习的系统性复习课的一个重要特点就是具有一定的系统性，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系。
从而提高学生对知识的掌握，应对教材上的知识加以概括、提炼和归纳，由知识点连成线，再由知识线编制成知识网，将知识网按着其内在联系从纵横两个方面加以比较，形成对知识的融会贯通，构建出系统化、条理化的知识体系，这样才能全面、系统、牢固的掌握知识，应用起来就胸有成竹，灵活自如了。
因此，不管采取哪种复习模式，都要着眼于知识的整体性，使之系统化、综合化。
精心设计，打有战术之仗。
这是复习的关键。
复习工作不同于平时的新授课，这时的课堂容量非常大，如果不对内容进行高度概括和浓缩，只会走马观花，水过地皮湿，流于形式。
如何做好期末复习准备教师
如何做好期末复习准备教师期末复习是学生的重要任务之一，对于教师来说，如何帮助学生做好期末复习准备是一项重要工作。
下面是一些建议，帮助教师做好期末复习准备。
1.清晰地了解期末复习内容。
教师需要仔细研究课程大纲和教学计划，并对每个单元的知识点和重点进行梳理。
在了解每个单元内容的基础上，教师应了解学生对这些知识的理解程度和薄弱点。
这样可以更准确地指导学生的复习。
2.制定合理的复习计划。
教师可以根据课程的难度和学生的时间安排制定复习计划。
计划可以根据每个单元的知识点划分，确保学生有足够的时间来复习和理解每个知识点。
同时，根据学生的个人情况，教师可以为每个学生设计个性化的复习计划。
3.提供复习材料和资源。
教师可以为学生提供复习材料和资源，例如复习笔记、练习题、模拟试卷等。
这些材料应该覆盖所有考试涉及的知识点，并具有一定的难度，以帮助学生进行练习和巩固。
4.组织复习课程和活动。
教师可以利用课余时间组织复习课程和活动，帮助学生理解和巩固知识。
这些课程和活动可以包括复习讲座、小组讨论、案例分析等，以不同的方式帮助学生学习和理解。
5.提供个别辅导和指导。
每个学生的学习情况不同，教师应该根据每个学生的需求提供个别辅导和指导。
教师可以与学生一对一地交流和讨论，帮助他们解决问题，回答疑惑，并给予积极的反馈和建议。
6.重视综合能力的培养。
期末复习不仅仅是对知识点的单纯背诵和记忆，还要培养学生的综合能力，如分析能力、思维能力、解决问题的能力等。
教师可以组织一些综合性的练习和任务，让学生将所学知识应用到实际问题中，培养他们的综合能力。
7.鼓励合作学习。
教师可以鼓励学生进行小组学习和合作学习，通过互相讨论和分享，加深对知识的理解和记忆。
合作学习还可以培养学生的团队合作和沟通能力。
8.培养良好的复习习惯。
教师可以教导学生如何制定科学的复习计划，如何高效地安排时间，如何合理地分配注意力和精力等。
培养良好的复习习惯对于学生在期末复习阶段的学习效果至关重要。
期末考试复习方法【最新8篇】
期末复习方案篇一小学语文复习计划是为即将面临小升初的孩子制定的一份小学语文考试前复习计划，这一计划针对小学阶段语文的重点，从考试的指导思想到孩子复习的重点内容，并详细的罗列出了复习中的重点，这些重点也是小升初考试上的一些侧重点，希望对广大学生在语文复习中有所帮助。
一、指导思想1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。
2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
二、复习内容1、汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。
要着重复习读拼音，写词语和句子。
读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。
3、词语4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。
要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法，比喻、拟人、排比、反问等。
要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。
认识复句。
要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。
要能正确地修改病句。
病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。
复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。
扩句和缩句。
扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。
缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。
在复习的时候，要讲清要求和方法。
能按要求改写句子。
5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。
认识分号和破折号。
有些标点符号，还要求说出其作用。
6、阅读阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来复习，也可以从文章的表达方式上复习。
关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。
（2）给自然段划分层次。
学校期末考试复习计划
学校期末考试复习计划学校期末考试复习计划5篇通过对基础知识的复习和练习，加强孩子的记忆，深化认识，使所学的知识内化为孩子的知识素养，下面是小编为大家整理的学校期末考试复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校期末考试复习计划（篇1）一、复习指导思想：1、查漏补缺。
对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，使孩子对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。
使孩子在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助孩子找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系，达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。
3、在复习、练习过程当中，注重孩子的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展孩子逻辑思维能力。
4、养成孩子认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
二、复习形式：分类复习、综合复习、做复习提纲相结合三、复习目标：1、对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构;2、进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识;3、掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)，进一步发展空间观念;4、通过整理和复习，进一步掌握统计的基本知识和方法，并能根据给定的数据整理制作统计图，分析结果。
5、通过整理和复习，进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;6、通过整理和复习，经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发孩子主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
四、复习措施：1、教会孩子复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。
期末考试复习计划书10篇
期末考试复习计划书10篇期末考试复习计划书11、语文：平时注意字词，语文书下面的注释尤其重要。
平时要注意课后古诗背诵，要熟而生巧。
平时注意散文阅读、议论文阅读。
建议：订购微型小说，每天看，考试阅读必胜!2、数学：随着化学课程的展开，数学解题方法对化学至关重要。
因此，每天你首要任务是预习，这样，不懂的第二天上课带着问题听课，绝对胜过好学生!还有，建议：订《天府数学》资料，这个资料非常好，我以前数学差得很，后来，我每天看例题，不懂在问老师。
后期数学猛进。
其实，学习数学不要想的复杂化，要渗透理解定理、概念。
3、物理：本期物理相对于初二下较容易。
难点有：密度、摩擦力、杠杆、浮力。
但是，学物理重在观察、勤思考!对于公式，一定要结合概念来。
比如浮力概念，浮力等于该物体排开液体的重力。
这个概念如果理解渗透，解题自然快。
因此，学物理一定要注重概念，初三力学重在受力分析，一定注意!4、化学：其实化学最容易。
一开始，你要注重老师做的实验，这样，培养你的学习化学兴趣，以后你学的较轻松。
到后头，离子、化合价、质量守恒定律较难，但你别想的太难，记住：学习化学也要渗透理解概念，多练习，这几个部分是最基本，特别是化合价，质量守恒。
化学公式较少，但是推断题最难。
当你学到酸碱盐一部分，一定要背熟化学反应，还要记住特别地离子鉴定方法。
次难是溶液，特别是溶解度，这个时候，你要有一定的函数思想，函数必须学好!否则，你看溶解度曲线必昏头!总之，化学不难，重在理解，你一定成功的!5、英语：呵呵，英语，其实一句话，学英语，就是学语言，学语言，一定不要忘了用嘴说。
初三英语语法主要是：被动语态、定语从句、状语从句。
学习语法别忘了分条记忆，这样，降低记忆难度。
学习英语你会发现，挺快掌握的。
6、政史：俗话：政史不分家。
不错，学政治也在学历史。
首先，政治要知道时事新闻，比如：才发生的7、6乌鲁木齐案，考试时很容易作为材料来考。
答题时，要知道要运用什么知识，比如，7、6乌鲁木齐案，要用到：祖国主权的问题、民族统一意义，违法行为的`不良后果，违法犯罪的相容性，民族制度等。
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期末复习指导1、简述道德的基本属性以及这些属性之间的辩证关系。
答：道德基本属性是阶级性、历史性、全人类性。
三者之间存在着辩证关系。
首先，历史上的各种类型的道德体系都包含着全人类的因素；其次，不同时代、不同阶级的道德体系，包含全人类性因素的程度有所不同；最后，只有到了“世界大同”，才有真正的全人类性的道德体系。
2、简述道德与法律之间的区别与联系。
答：道德与法律同属于行为规范，而且都属于上层建筑，两者在反映社会生活、调节人际关系上，既有区别又有联系。
首先，两者是相互区别的。
主要表现在：第一，两者借以维持的社会力量不同；第二，两者对社会关系的作用方式和范围不同；第三，两者产生和发展趋势不同。
其次，道德与法律也相互联系、相互作用。
主要表现在：第一，两者在内容上相互渗透，相互包含；第二，两者在功能上相互补充、相互依托。
3、社会公德有哪些特点？答：第一，在内容上具有全民性和基础性；第二，在范围上具有广泛性和普遍性；第三，在结构上具有沿袭性和传统性；第四，在功能上具有渗透性和易行性。
1、职业道德的主要特征有哪些？答：第一，职业道德适用范围的特殊性。
第二，职业道德内容的稳定性和继承性。
第三，职业道德的多样性和适用性。
第四，职业义务责任和形象的鲜明性。
2、社会主义职业道德的基本内容有哪些？答：第一，爱岗敬业。
爱岗敬业是对工作者工作态度的一种普遍要求，在任何部门、任何岗位工作的公民，都应爱岗、敬业。
第二，诚实守信。
我国是个文明古国、礼仪之邦。
历来重视诚实守信的道德修养。
诚实守信是为人处事的一种美德。
所谓诚实，就是忠诚老实，不讲假话。
诚实的人能忠实于事物的本来面目，不歪曲，不篡改事实，同时也不隐瞒自己的真实思想，光明磊落，言语真切，处事实在。
诚实的人反对投机取巧，趋炎附势，吹拍逢迎，见风使舵，争功诿过，弄虚作假，口是心非。
所谓守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务，这是一种做人的品质。
讲信誉重信用，忠诚地履行自己承担的义务是每个职业劳动者应有的职业品质。
讲求信誉既是做人的准则，也是职业道德的起码要求。
第三，办事公道。
所谓办事公道是指工作者在办事情处理问题时，要站在公正的立场上，按照同一标准和同一原则办事的职业道德规范，它要求人们待人处世要公正、公平。
人们常说的秉公执法、公正无私、出于公心、一视同仁等，所指的就是办事公道。
第四，服务群众。
所谓服务群众就是为人民服务。
服务群众揭示了职业与人民群众的关系，指出了工作者的主要服务对象是人民群众。
服务群众的具体要求就是每个工作者心理时时刻刻为群众着想，急群众所急，忧群众所忧，乐群众所乐，全心全意地为人民服务。
第五，奉献社会。
所谓奉献社会，就是全心全意为社会做贡献，是为人民服务精神的最高体现。
3、社会主义旅游职业道德有哪几大特点？答：第一，进步性。
社会主义旅游职业道德批判地继承了历史上优秀的道德遗产，最能代表人民群众和广大旅游者的利益。
社会主义旅游职业道德最能适应和推动社会主义旅游业的发展。
第二，崇高的目的性。
表现在：职业道德规范和职业目的的一致性；职业道德规范和职业地位的一致性；职业道德规范和职工利益的一致性。
第三，广泛的适应性。
表现在：服务对象的多样性，服务内容的多样性，服务方式的多样性。
第四，高度的自觉性和实践性。
社会主义旅游职业道德是正确处理人与人关系的新型职业道德，实在工作者高度自觉性和实践性基础上建立起来的。
第五，多层次性。
中国经济结构的多层次性决定了社会主义旅游职业道德的多层次性。
4、社会主义旅游职业道德对形成良好社会风气有什么作用？答：第一、有利于提高旅游专业队伍的素质，推动旅游业的发展第二、有利于改善经营管理，提高经济效益和社会效益第三、有利于改善服务态度和提高服务质量第四、有利于建设社会主义精神文明和推动良好社会风气的形成第五、有利于抵制精神污染和反对、纠正带有行业特点的不正之风5、简述职业对道德的影响。
答：职业作为人的社会关系的一个重要方面，对人们的道德意识和道德行为以及整个社会的道德习俗和道德传统具有重要的影响：首先，职业分工不同，从事不同职业或行业的人所承担的职责不同，直接影响着人们对具体生活目标的确立和具体生活道路的选择，以致不同程度的影响人们的人生观和道德理想；其次，不同职业的不同利益和义务，直接影响人们的道德观念和道德评价标准，造成不同的职业习惯和道德传统；最后，职业活动的特殊性直接影响到人们的兴趣、爱好以及品格、作风的形成。
6、职业道德的继承性包括哪几方面内容？答：首先，它继承人类在长期职业活动中形成的一整套有关职业道德的基本概念，例如忠于职守、尽职尽责、职业荣誉、职业良心，以及各行各业的一些职业道德术语；其次，它继承了以往职业道德中的一些优良传统；第三，它继承了历史职业道德学说中一些有价值的、可供借鉴的东西；最后，它继承了从历史上各行各业一些先进人物身上所体现出来的优良职业品质。
1、社会主义旅游职业道德核心的基本内容是什么？答：第一，热心为旅游者服务；第二，加强职业责任心和道德义务感；第三，努力改善服务态度，不断提高服务质量。
2、在旅游服务中，为什么讲求服务态度和服务质量具有特别重要的意义？答：首先，旅游服务是一种面对面的服务，格外需要感情交流；其次，旅游服务的对象大多是一些追求较高层次需要的旅游者，他们在物质享受和精神享受方面的需求，不但比一般服务行业的客人要高，而且比他们自己平常生活中的要求高的多，特别需要人格的尊重和生活方面的关心、照料。
第三，旅游服务产品往往是在提供和销售的同时就被服务者享用，如客房、餐厅和交通方面的服务，具有不可贮存性。
第四，旅游服务受人为因素影响很大，具有不可捉摸性，而且旅游者的多样性和流动性，以及旅游服务手段的复杂性，也增加了服务的难度。
3、为什么集体主义是旅游职业道德的基本原则？答：第一，集体主义原则是全心全意为旅游者服务这一核心的保护者和转换机制；第二，集体主义原则正确解决了道德与利益、个人利益与集体利益的关系，是调整个人与集体之间关系的基本原则；第三，集体主义原则对旅游企业及每个成员具有普遍的约束力和指导性。
4、为什么严格的组织纪律是搞好旅游服务接待工作的保证？答：这是因为：第一，旅游工作是为人民服务的工作，旅游者构成的多样性和复杂性特性使旅游部门在实施服务的过程中，需要一定的组织纪律来约束员工的言行；第二，旅游工作的分工很细，不同岗位、不同部门的工作内容、要求不同，需要一定的组织纪律来统一和协调；第三，旅游业，特别是饭店，属劳动密集型行业，人员众多，使员工按照规范要求进行工作，也需要组织纪律来保证。
所以，旅游工作者应具有严格的组织观念和法制观念，自觉遵守规章制度和员工守则，尤其要注意培养严于职守的工作作风和自觉地服从意识。
5、如何发扬爱国主义精神？一方面，要培养爱国主义情感。
第一，了解中华民族悠久的历史；第二，了解中华民族优秀的传统文化；第三，了解党的基本路线和社会主义现代化建设成就；第四，了解我国国情；第五，学习社会主义民主和法制；第六，认真贯彻和执行“和平统一，一国两制”的方针。
另一方面，要符合爱国主义的基本要求。
第一，坚持祖国利益高于一切；第二，要自觉维护祖国的独立、领土完整、统一和尊严；第三，要自觉维护各族人民的安定团结；第四，要自觉为祖国的繁荣昌盛奋发进取；第五，要有民族自尊心和自信心；第六，尊重、关心和支持其他民族和国家的人民，坚持爱国主义与国际主义的统一。
6、如何做到热爱旅游事业？首先，正确认识旅游事业的性质和任务。
我国的旅游事业，既是经济事业，又是外事工作的一部分；既要为国家积累资金，赚取外汇，又要扩大我国的政治影响，增进同各国人民之间的相互了解和友谊，开展民间性质的文化、科技交流，实现政治和经济双丰收，随着我国社会主义现代化建设事业的飞速发展，旅游成为我国人民物质生活和精神文化生活的重要组成部分，成为爱国教育和精神文明建设的重要途径。
其次，培养敬业、乐业的道德情感。
敬业是指敬重自己所从事的职业，即职业荣誉感。
第一，认识到劳动是每位社会成员的职责和义务，并将劳动看成一种美德；第二，任何形式对社会有益的劳动都是社会的需要，都是光荣的；再次，劳动是衡量每一个人社会价值的尺度。
乐业是指以主人翁的姿态，热爱旅游事业，乐于为广大旅游者服务，并且以做好本职工作作为自己最大的快乐，即职业幸福感。
最后，要树立勤业，创业的精神。
勤业就是为发展中国的旅游事业而刻苦学习，勤奋工作；在平凡的旅游服务过程中，兢兢业业，尽职尽责；在职业活动中，养成忠于职守、克勤克俭的良好习惯。
创业就是7、集体主义在旅游职业活动中表现在哪些方面？首先，严格的组织纪律观念。
旅游工作者应具有严格的组织观念和法制观念，自觉遵守规章制度和员工守则，尤其要注意培养严于职守的工作作风和自觉地服从意识。
其次，团结协作精神，即同事之间、部门之间、上下级之间，要相互理解、相互支持、顾全大局、积极合作，共同实现优质服务。
再次，爱护公共财物。
要求员工做到三点：工作要细心，要有责任心，对饭店的设施要保持其先进性、完美性和整洁性，并注意日常性的维修保养；认真了解设备物品的特性和使用注意事项，严格按要求操作；养成勤俭节约的良好习惯。
最后，反对利己主义。
利己主义的表现形式：极端利己主义、集团利己主义、绝对平均主义的利己主义、合理利己主义。
1、真诚公道、信誉第一的道德含义是什么？真诚是指真心诚意，讲究信用，信守诺言，遵守合同条款，不弄虚作假，不欺骗和刁难旅游者。
公道是指公平合理，买卖公道，价格合理，赚取利润合法、合理，在不损害企业利益的前提下，自觉维护旅游消费者的合法权益。
信誉是旅游企业的生命。
2、谈谈真诚公道、信誉第一的重要性。
第一，“真诚公道、信誉第一”是衡量旅游企业经营管理水平的重要尺度；第二，“真诚公道、信誉第一”是评价旅游行业员工道德水平高低的重要尺度；第三，“真诚公道、信誉第一”是我国旅游业经营原则的具体体现；第四，“真诚公道、信誉第一”是通过建立良好的企业形象和声誉，最终求得企业经济效益快速增长的有效途径。
3、谈谈真诚公道、信誉第一的具体要求。
第一，以满足顾客需要为中心，以维护顾客利益为前提；第二，诚实可靠，拾金不昧；第三，广告宣传，实事求是；第四，严格履行承诺，信守合同；第五，按质论价、收费合理。
4、热情友好、宾客至上的道德含义是什么？热情友好既是一种道德情感，又是一种道德行为。
“有朋自远方来，不亦乐乎”。
是我国古代人民热情好客的道德情感的体现。
朋友，是相互信赖、相互帮助的人，实质上体现出一种友谊。
热情友好作为一种道德情感受，它是建立在旅游工作者对旅游业道德义务和道德价值的认识基础之上，在服务中倾注满腔热情，真诚友好地接待每一位旅游者。
宾客至上是指在旅游接待与服务中，一切都要以宾客为中心，宾客的任何一点要求，我们都有责任全力去做好。