湖北师范大学文理学院毕业生就业情况
湖北师范大学文理专业
湖北师范大学文理学院热门专业介绍湖北师范大学文理学院的热门专业：电子商务；计算机应用技术；计算机网络技术；应用英语；网页设计与运营；4G网络营销；移动互联网开发；3D建筑设计；5A智能宇楼；国际双语幼教。
专业名称培养目标主修课程就业前景电子商务电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。
本专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。
专业主修课：经济数学，计算机网络原理及应用，电子商务概论，电子商务网站与管理，ASP数据库编程，电子商务经济，电子商务网站安全技术，ERP原理设计与实施专业选修课：管理学原理，计算机系统结构原理与维护，photoshop,数据管理原理及应用，电子商务营销，VB语言程序设计公共必修：体育，人生修养，法律基础，邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，培正英语，计算机基础，英语口语电子商务专业有六个专业方向：网站设计与程序方向、网络营销编辑方向、网络产品规划方向、企业信息化、个人网络创业及银行卡的研发，seo优化和网店运营方向。
电子商务专业在不同高校里要求的课程也是不一样的，一些院校注重电子商务网络技术、计算机技术，还有一些院校会把课程重点放在商务模式上面，这些主要体现在这个专业所在的院系，有的在管理学院，有的会在信息科学与技术学院，有的会在软件学院，商学院。
在这样各个院校培养出来的学生的专长也会有一定的区别。
本专业是一个在计算机技术支持下，适应市场需求的宽口径应用专业，旨在培养动画设计，多媒体效应广告，动态网页制作，图形图像处理，主要专业课程：大学语文、英语、高等数学、线性代数、模拟电路与数字电路、计算机应用技术、汇编语言程序设计、高级语言程序设计、到现在IT行业依然是官方TOP10热门专业之一。
湖北师范大学文理学院 湖北师范学院文理学院
湖北师范大学文理学院湖北师范学院文理学院湖北师范学院文理学院是经省教育厅、省发展与改革委员会批准，由湖北师范学院按教育部要求独立设置的二级学院，2003年12月通过教育部专家组评估验收。
目前学校有3个校区，大一的新生将会在学校新的校区，黄金山生活学习。
学校是本专共建的院校，本科专业有18个，专科专业有16个。
学校专科专业有电子商务、计算机应用技术、计算机网络技术和应用英语等。
1.在学历方面，颁发湖北师范学院文理学院毕业统招专科毕业证书，而非职业院校证书，学校还会颁布与你专业相关的技能证书。
同时，学校有非常完善的专升本的机制，学校的优势在于学校的学习环境的氛围以及师资上与本科老师资源的共享上，所以平时按照老师讲的去执行，那么专升本的几率是要比普通的大专院校的几率要大些的。
2.师资方面，学院自有和聘任教师共520名，其中聘任教师绝大部分来自湖北师范学院(一本）本部，自有教师学历层次高，其中博士、硕士占自有老师总数的59.23%；另聘有外籍教师1名。
这些老师都是同时授课于本科和专科的学生。
3.住宿方面，学生宿舍实行公寓式管理，每间寝室设有独立的卫生间、洗衣间，上面是床，下面是电脑桌，新校区将按照最新的大学生公寓式条件进行建设。
4.学校有非常完善的奖助贷政策，每年开设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院还设有新生奖学金、学习优秀奖学金和社会活动奖学金、特殊贡献奖学金，1000元到8000元不等。
帮助成绩优异的困难生完成学业。
5.学校部分专业是校企合作的。
也就是学校会与企业之间有合作，最大程度的帮助学生在将来毕业的时候能找到适合自己的专业。
学校也会有相应的毕业老师，跟踪服务，帮助你实现自己的梦想。
2024年文理学院毕业生就业情况工作报告
2024年度文理学院毕业生就业情况工作报告为进一步贯彻落实党中央、国务院关于做好2024年高校毕业生就业工作的指示精神和决策部署，完整准确贯彻落实文理学院党委就业工作决策部署，推动2024届毕业生更加充分更高质量就业，根据《文理学院2024年就业工作计划》内容要求，我院依据文理学院专业情况和学生实际，具体对标“十四五”就业促进规划整体要求，提升学生就业层次和质量，创新就业工作机制，求真务实，全面提升工作效率。
一、毕业生基本情况文理学院2024届毕业生共计1193人，其中本科毕业生753人，专科毕业生440人。
工商管理专业229人，公共事业管理189人，财务管理专业335人，连锁经营管理专业227人，工商企业管理专业140人，现代家政服务与管理44人，连锁经营与管理（特许连锁经营与管理）29人。
二、就业工作开展情况文理学院进行周密部署，统筹安排，广开门路多渠道拓展就业途径，优质高效地做好毕业生就业推荐工作，具体就业工作开展情况如下：1.摸清学院待就业学生人数，积极主动与用人单位联系，用好用足现有的校企合作、校地合作等资源，通过线上线下招聘等方式，推动毕业生积极就业。
面向毕业班群不定期发布就业信息，对就业意愿不强烈、持观望态度的毕业生，通过家校合作的方式，班主任牵头进行回访和思想教育引导，促进毕业生积极就业。
2.强化就业制度，严格按就业程序操作，确保就业工作质量稳步提高。
把好就业关口，对毕业生领取三方协议、毕业生推荐表和在线签约等程序进行严格把关，及时发现并解决问题。
进一步完善校园招聘制度，根据需要及时召开校园招聘会，提高毕业生寻找岗位的机会和频次，进一步提高就业岗位覆盖率。
3.高质量开展招聘会。
线下校园双选会+线上同步招聘专场的形式进行，为企业和毕业生搭建沟通渠道。
同时，联系主办单位在现场为学生提供简历诊断、职业生涯咨询、就业政策咨询等服务，为毕业生提供指导。
做好招聘会签约信息统计，查漏补缺，后期回访，切实提高招聘会效率和签约率。
湖北师范大学文理学院热门专业就业方向分析
湖北师范大学文理学院热门专业就业方向分析移动互联网开发主要就业岗位：IT企业素材采集加工、网页制作，移动互联网站开发与维护；移动终端软件设计与应用，移动终端服务器管理与维护，Android应用程序开发，手机游戏开发，软件维护、测试、销售、技术支持、技术咨询等工作。
信息领域的国际性大公司、国内大中型软件公司、国家和省市机关事业单位、高等学校、国内外大中型移动通信企业、商业企业等。
可以从事移动互联网软件的设计与开发、移动互联网WAP平台的系统集成与部署，计算机信息系统的维护和管理工作。
计算机应用技术就业前景：到现在IT行业依然是官方TOP10热门专业之一。
国家大力推行信息产业建设、企业的信息化程度要求越来越高、电子商务越来越普及。
就中国来说，IT产业在过去几年经历了年28%的增长速度，是同期国家GDP增长速度的三倍，对GDP增长的拉动作用已进一步增强，对我国国民经济增长的贡献率不断提高。
IT行业得到了极大的发展。
IT行业还是有很大的人才缺口，IT行业有发展，就有人才就填充。
网页设计与运营毕业后，可从事企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护，或网络编辑、网站内容的维护和网络营销（含国际贸易）、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。
专科学生,还可以在呼叫中心从事电话营销的工作。
计算机网络技术就业前景：随着我国互联网行业的全面发展以及网络应用在更高层次上的大规模展开，我国的网络人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来。
我国网络人才缺口主要在以下几个方面：1、政府机关上网工程的实施，造就了对网络人才的巨大需求。
2、现代社会处于全球信息化时代，企业上网需求量猛增。
企业网络工程的建设、网络设备的配置、网络安全维护等方面都增加了对网络方面的相关人才的需求。
3、现有的媒体网站、商业网站和专业性质的网站对专业人才的渴求迫不及待，网站今后的长远发展需要更加专业的人才来开拓。
湖北师范学院文理学院综合测评评分细则(试行)
湖北师范学院文理学院学年综合测评奖学金评分细则第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，激励学生奋发向上，刻苦学习，勇于创新，努力成长为德、智、体、美全面发展的高素质优秀人才，根据《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
第二条奖学金包括新生奖学金、学习优秀奖学金、特殊贡献奖学金、社会活动奖学金。
第三条荣誉称号包括校三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生、十佳大学生。
第二章学习优秀奖学金第四条学习优秀奖学金是为鼓励学习勤奋、态度端正、目的明确、成绩优秀的学生。
第五条基本条件1、热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党；2、遵守国家法令和学校各项规章制度；3、明礼诚信，勤俭自强，尊敬师长，关心集体，团结同学，具有良好的道德品质，表现突出；4、热爱所学专业，学习目的明确，学习勤奋刻苦，治学态度严谨，遵守课堂纪律，各科成绩优秀；5、积极参加社会工作和体育锻炼及文娱活动。
第六条参评对象：本奖学金适用于全日制在校的本专科非毕业班的学生，毕业班学生各院（系）根据实际情况对就业、考研、考公务员等进行奖励。
第七条学习优秀奖学金设三个等级，评定比例及奖励金额：1、一等奖学金：不超过班级总学生人数的3％；奖励金额为800元/人/学年；2、二等奖学金：不超过班级总学生人数的8％；奖励金额为400元/人/学年；3、三等奖学金：不超过班级总学生人数的10％，奖励金额为200元/人/学年。
第八条学习奖学金综合测评总分为课程加权平均分和二级指标分的总和，满分100分。
即学习奖学金综合测评总分=课程加权平均分×80%+二级指标分。
第九条课程加权平均分=Σ（课程成绩×该课程学分）÷Σ课程学分，由班主任和学习委员一起审核计算。
课程包括本专业应考的所有专业课、公共课，不包括选修课；不及格课程按实际分数计；考查课程成绩按优、良、中、及格、不及格分别折算为90、80、70、60、50分纳入测评。
湖北师范大学文理学院专业排名
湖北师范大学文理学院专业排名湖北师范大学文理学院是一所招生层次以本科为主，同时也招收专科的高等院校。
学校东邻磁湖，西依柯尔山，南视古矿冶，北接人民广场，自然景色得天独厚，人文景观错落有致。
本校专科学生享受本科教学资源，在校可以申请专套本和专升本继续学习。
学校专科开设有电子商务、计算机应用技术、计算机网络技术和应用英语等专业。
专业介绍如下：电子商务（网站设计与运营）培养掌握网站开发和网站运营推广等知识与技能，具有网站规划、网页美工设计、网页布局设计、程序开发、网络营销、网站推广和网站维护等能力的高端技能型专门人才。
电子商务（4G网络营销）培养掌握先进信息、科学理论与技术方法，能够从事网站推广、外贸电子商务、网络营销、网站运营或推广、网店经营等工作，具有使用网络开展商务活动的职业岗位技能和实际操作能力以及创新精神的高素质技能型电子商务网络营销人才。
计算机应用技术（移动互联网开发）培养面向移动互联软件项目管理、移动互联软件开发和移动互联应用软件测试等岗位，并让学生掌握移动互联软件开发的专业知识，移动互联典型行业应用技能，具备良好的职业素养。
最终成为能够从事移动互联软件前后台开发及测试等相关工作，并能适应全球化企业需求的高素质技术技能型专门人才。
计算机应用技术（3D建筑设计）培养能在设计机构、科研单位与专业院校从事建筑设计及相关领域的工程实践与设计研究，具有人文精神、艺术自觉的创新型建筑专业人才，学生毕业就业于建筑设计单位、企业从事建筑装饰设计工作；建筑装饰公司从事装饰设计、装修施工技术与管理等工作。
计算机网络技术（5A智能楼宇）该专业旨在培养牢固掌握楼宇智能化工程技术专业必须的基础理论和专业技术，掌握楼宇智能化工程的设计、施工及管理技术的基本理论和技能，能从事楼宇智能化系统设计、安装、调试、管理的高技术应用型技术人才。
应用英语（国际双语幼教）培养具有良好的职业道德，拥护党的基本路线，适应幼儿教育第一线或幼儿园管理等相关岗位所需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有创新精神与实践能力的幼儿教师和学前教育管理工作者。
本科毕业生教育行业就业状况与对策
本科毕业生教育行业就业状况与对策近年来，随着教育事业的不断发展和社会对人才需求的增长，越来越多的本科毕业生将目光投向了教育行业。
然而，教育行业的就业状况并非一帆风顺，本科毕业生在其中也面临着诸多挑战和机遇。
一、本科毕业生教育行业就业状况1、竞争激烈教育行业一直备受青睐，吸引了大量的毕业生涌入。
无论是公立学校、私立学校还是各类教育培训机构，岗位的竞争都十分激烈。
特别是在一些经济发达地区和重点学校，一个教师岗位往往会有数十甚至上百名应聘者。
2、学历要求提高随着社会对教育质量的要求不断提高，许多学校和教育机构对教师的学历要求也在逐步提升。
一些重点学校和高端教育机构更倾向于招聘硕士及以上学历的毕业生，这使得本科毕业生在就业市场中的竞争力相对较弱。
3、专业匹配度问题部分本科毕业生的专业并非教育相关专业，但出于对教育行业的热爱选择投身其中。
然而，这可能导致在教学实践中出现专业知识不足、教学方法不当等问题，从而影响就业和职业发展。
4、地区差异明显教育资源在地区之间的分布不均衡，导致就业机会也存在较大差异。
在经济发达地区，教育投入大，就业机会相对较多，但竞争也更为激烈；而在一些经济欠发达地区，教育资源相对匮乏，虽然竞争较小，但工作条件和待遇可能不尽人意。
二、本科毕业生教育行业就业面临的挑战1、教师资格证考试压力要从事教育行业，教师资格证是必备的条件之一。
然而，教师资格证考试的难度较大，需要毕业生花费大量的时间和精力进行准备。
2、教育实践经验不足本科毕业生在学校期间，往往缺乏足够的教育实践经验。
这使得他们在面试和实际教学中，可能无法展现出良好的教学能力和应对课堂突发情况的能力。
3、行业薪酬待遇参差不齐教育行业的薪酬待遇存在较大的差异。
公立学校的薪酬相对稳定，但增长空间有限；私立学校和培训机构的薪酬可能较高，但工作压力和稳定性也相对较差。
4、职业发展路径不清晰对于刚进入教育行业的本科毕业生来说，职业发展路径往往不够清晰。
湖北师范大学文理学院概况
湖北师范大学文理学院
湖北师范大学文理学院是经省教育厅、省发展与改革委员会批准，由湖北师范学院按教育部要求独立设置的二级学院，2003年12月通过教育部专家组评估验收。
教育部代码为13256，湖北省招生代号为4657。
助学措施学院位于湖北省黄石市团城山开发区桂林南路，东邻磁湖，西依柯尔山，南视古矿冶，北接人民广场，自然景色得天独厚，人文景观优雅灵秀。
目前学校规划用地为1000亩，有价值千万元的仪器设备，有百兆出口的校园网。
图书、电子文献资料丰富，教学生活设施完善。
课程设置校企合作专业根据市场岗位需求逆向设计，名企的资深学术团队编撰，保证产品在前瞻性、先进性和实用性等方面都处于国内领先地位。
所有课程通俗易懂，由浅入深，即使是零基础也可轻松掌握。
教学在多媒体课堂和实战机房进行，老师手把手教导，保证学会。
湖学院自有和聘任教师478名（聘任教师375名全部来自湖北师范学院），其中，正教授51名，副教授134名；具有博士、硕士学位的教师245名；外籍教师5名。
学院教学资源充沛，师资结构合理，教师教学经验丰富，有力地保证了教学水平和教学质量，为学生考研、求职打下了坚实基础。
就业情况完善的就业保障体系支撑，已成功为50万学生提供了就业机会，现拥有签约就业企业6000余家，在北京、上海、广州、深圳成立了区域就业基地，同时遍布27个省、自治区、直辖市设立了就业点，为学生在全国就业提供了有力保障。
校园活动丰富多彩：成立多个社团，组织演讲大赛、辩论比赛、户外拓展、PPT制作大赛、项目实战比赛等丰富多彩的校园活动，培养学员的开放性思维，团队精神、创新能力、抗挫能力，丰富课外生活之余，也提高学生综合能力。
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湖北师范大学文理学院毕业生就业情况
湖北师范大学文理学院是经国家教育部批准成立，由湖北师范大学举办的具有独立颁发学历文凭资格，在2003年创办的以本科层次教育为主的普通高等学校。
学院自有和聘任教师478名（聘任教师375名全部来自湖北师范学院），其中，正教授51名，副教授134名；具有博士、硕士学位的教师245名；外籍教师5名。
学院教学资源充沛，师资结构合理，教师教学经验丰富，有力地保证了教学水平和教学质量，为学生考研、求职打下了坚实基础。
文理学院坚持“育人为本，质量至上”的办学理念，运用先进的办学模式和科学的运行机制，秉承湖北师范学院优良办学传统，依托其优质的教育资源，严格管理、因材施教，办人民满意的教育，取得了显著的成绩。
近年来本、专科毕业生就业率达90%以上，本科毕业生考研率达10%左右，得到了社会各界的广泛支持和赞誉。
湖北师范学院文理学院专科的电子商务、计算机应用技术、计算机网络技术和应用英语专业是学校的校企共建特色专业，就读享受安排就业服务。
校企共建专业相比其他专业优势：入读后会签订就业协议，保障学生就业。
授课老师都是在公司工作过有经验的老师，教学内容为工作需方面，帮助学生工作。
湖北师范学院文理学院的发展目标是建设成为一所适应社会发展需要，有较高办学水平、现代化办学设施和鲜明办学特色的一流综合性高等学校，面向地方服务全国培养应用型人才，秉持以社会需求为导向的教育思想观念，在竞争中求发展，在改革中求发展，在开放中求发展，用新的教育办学理念和新的办学机制，努力开创各项工作的新局面。