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《促销管理》课程实践任务书
指导老师：姚金鑫
办公电话：；EMAIL
一、课程实训的性质、地位和任务
本课程实训是为市场营销专业开设的专业课设置的，通过本课程实训，使学生能够运用所学的促销管理的基本原理和方法解决实际促销管理问题，能够完成一个全过程的促销管理项目，培养学生分析问题和解决实际问题的能力。

促销管理是一门实践性很强的课程，因此，在学生了解促销管理的基本理论和方法、掌握促销管理的基本流程和技巧的基础上，通过实践教学环节，使学生基本具备独立完成促销管理的综合能力；组织开展学生促销管理实践活动，作为本课程的实训环节。

二、课程实训目标：
就某一促销主题设计一份促销方案。

（字数5千左右）。

三、应完成的内容：
1.撰写促销活动方案
2.得出结论和建议；
四、实训内容、步骤及应注意事项：
（一）促销方案设计包括：
一份完善的促销活动方案主体分十二部分：
1、活动目的：
对市场现状及活动目的进行阐述。

市场现状，开展这次活动的，目的（是处理库存，提升销量，打击竞争对手，新品上市，还是提升品牌认知度及美誉度）只有目的明确，才能使活动有的放矢。

2、活动对象：
活动针对的是目标市场的每一个人还是某一特定群体。

是活动控制的范围，促销的主要目标群体，促销的次要目标群体，这些选择的正确与否会直接影响到促销的最终效果。

3、活动主题：
在这一部分，主要是解决两个问题：
A.确定活动主题
B.包装活动主题
促销主题包含降价，价格折扣，赠品，抽奖，礼券，服务促销，演示促销，消费信用等，写出选择的促销工具和促销主题，活动的目标，竞争条件和环境及促销的费用预算和分配。

在确定了主题之后要淡化促销的商业目的，使活动更接近于消费者，更能打动消费者。

这一部分是促销活动方案的核心部分，应该力求创新，使活动具有震憾力和排他性。

4、活动方式：
这一部分主要阐述活动开展的具体方式。

有两个问题要重点考虑：
A.确定伙伴：拉上政府做后盾，还是借助媒体，是厂家单独行动，还是和经销商联手，或是与其它厂家联合促销，和政府或媒体合作，有助于借势和造势；和经销商或其它厂家联合可整合资源，降低费用及风险。

B.确定刺激程度：要使促销取得成功，必须要使活动具有刺激力，能刺激目标对象参与刺激程度越高，促进销售的反应越大。

但这种刺激也存在边际效应。

因此必须根据促销实践进行分析和总结，并结合客观市场环境确定适当的刺激程度和相应的费用投入。

5、活动时间和地点：
促销活动的时间和地点选择得当会事半功倍，选择不当则会费力不讨好。

在时间上尽量让消费者有空闲参与，在地点上也要让消费者方便，而且要事前与城管、工商等部门沟通好。

不仅发动促销战役的时机和地点很重要，持续多长时间效果会最好也要深入分析。

持续时间过短会导致在这一时间内无法实现重复购买，很多应获得的利益不能实现；持续时间过长，又会引起费用过高而且市场形不成热度，并降低顾客心目中的身价。

6、广告配合方式：
一个成功的促销活动，需要全方位的广告配合。

选择何种广告创意及表现手法，媒介选择，这些都意味着不同的受众抵达率和费用投入。

7、前期准备：
前期准备分三块：A.人员安排 B.物资准备 C.试验方案
在人员安排方面要无空白点，也无交叉点。

与政府，媒体的沟通负责人，文案写作负责人，现场管理、负责礼品发放、顾客投诉等各个环节都考虑清楚，否则就会临阵出麻烦，顾此失彼。

在物资准备方面，要罗列出来，然后按
单清点，避免现场的忙乱。

由于活动方案是在经验的基础上确定，因此有必要进行必要的试验来判断促销工具的选择是否正确，刺激程度是否合适，现有的途径是否理想。

试验方式可以是询问消费者，填调查表或在特定的区域试行方案等。

8、中期操作：中期操作主要是活动纪律和现场控制，纪律是战斗力的保证，是方案得到完美执行的先决条件，还应对参与活动人员各方面纪律作出细致的规定。

现场控制主要是把各个环节安排清楚，有条有理。

同时，在实施方案过程中，应及时对促销范围、强度、额度和重点进行调整，保持对促销方案的控制。

9、后期延续，后期延续主要是媒体宣传的问题，采取何种方式在哪些媒体进行后续宣传。

10、费用预算：没有利益就没有存在的意义。

对促销活动的费用投入和产出应作出预算。

11、意外防范：每次活动都有可能出现一些意外。

比如政府部门的干预，消费者的投诉，甚至天气突变导致户外的促销活动无法继续进行等等。

必须对各个可能出现的意外事件作必要的人力，物力，财力方面的准备。

12、效果预估：预测这次活动会达到的效果，以利于活动结束后与实际情况进行比较，从刺激程度，促销时机，促销媒介等各方面总结成功点和失败点。

以上十二个部分是促销活动方案的一个框架，在实际操作中，要进行分析比较和优化组合，以实现最佳效益。

（二）促销方案的格式：
1、促销方案报告的格式一般是由题目、目录、概要、正文、结论和建议、附件等几部分组成。

(1)题目。

题目应该醒目，一般应打印在封面上。

(2)目录。

如果报告的内容较多，为了方便读者阅读，应使目录列出报告的主要章节和附录部分。

(3)概要。

概要部分是本项实践的简明介绍，在这部分内应指明该项调查的目的和范围，简要介绍促销的对象和促销内容，包括实践时间、地点及所要解答的问题，实践的方法，并对选用方法的原因作说明。

(4)正文。

正文是促销方案报告的主要部分。

如上所示。

(5)结论和建议
结论是在仔细研究和分析所有资料后得出的判断。

结论和建议是撰写报告的主要目的。

在准备建议时，调查人员应有明确的态度，选择实事求是的观点，应以企业的现实为基础，不能受感情或预感所支配，应尽可能简洁、准确地说明建议，易于决策者理解。

(6)附件
附件是指报告正文包含不了或没有提及、但与正文有关必须附加说明的部分。

附件通常包括数据汇总表、原始资料、背景材料、第二手资料来源的目录等等。

2、报告写作规范：
封皮：
企业名称，黑体，小初，居中；
促销设计实践报告，黑体，小一，居中；
专业班级、设计时间、小组成员：宋体，三号
目录二字：黑体，小二，居中，目录通过“引用”中“目录”自动生成，只需要按照要求调整格式即可。

目录正文：宋体，小四号，倍行距
正文一级标题：黑体，小二，居中
正文：宋体，小四号。

正文行间距：固定值18磅行距。

每段起始空四格字符。

正文：二级标题：黑体，小三，顶格
正文：三级标题：黑体，四号，顶格
附录：黑体，小二
五、体现的课程内容：
本课程实训应体现《促销管理》、《市场营销学》、《管理学》、《消费者行为学》等课程的基础知识在实际中的具体应用。

六、设计时间安排：
查阅资料寻找合适的企业，并对其进行调查研究，设计一份促销方案，撰写初稿；组织资料，对初稿进行补充和完善。

在指导老师的指导下，进行修改。

修改并按规定格式提交。

七、提交形式:
促销方案1个文件。

（招聘会回校期间上交电子版和纸质版）
八、成绩评定：
根据提交的促销方案，由指导教师根据设计内容的难易程度，设计的深度、设计的可操作性以及设计的实用性等给予评分。

评分标准如下：
1．态度端正，按时完成课程设计的任务，不抄袭。

（10分）
2．格式符合要求，报告中无排版、格式方面的错误。

（10分）
3．根据任务书中的要求，认真领会题意，问题相符，论述较透彻，说理较充分，联系了相关理论和具体实际。

（30分）
4．结论合理，并针对性地提出了对策。

（25分）
5．资料详实，数据可靠。

（20分）
6．最终评定等级
90分以上：优
80-89分：良
70-79分：中
60-69分：及格
60分以下：不及格。