高考化学一轮复习专题突破训练化学工艺流程试题的突破方略
2020届高考化学一轮总复习专题突破08---化学工艺流程(【命题揭秘】、【核心透析】

2020届高考化学一轮总复习专题突破08---化学工艺流程【命题揭秘】1.难度:难。
2.考查形式:流程图、表格、图象。
3.考查点:(1)陌生的方程式的书写(转化观、守恒观)。
(2)物质的类别和价态(分类观)。
(3)物质的净化除杂(转化观、分类观)。
(4)物质的分离提纯(分类观)。
(5)原料的循环使用(绿色化学、价值观)。
(6)滴定法测定产品纯度、计算产率(转化观、守恒观)。
(7)与基本原理的结合(平衡移动、溶度积等知识结合、平衡观)。
4.关注点:与实际工农业生产相关的重要物质的制备、分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制、三废处理及能量的综合利用等。
【方法规律】反应温度控制1.控制反应温度方法——水浴、油浴、冰水浴等。
2.控制反应温度的目的——如何快速思考?有序思考?(1)控制(加快)反应速率;(2)平衡移动——促进水解、溶解、平衡移动,控制反应方向;(3)考虑物质性质——控制固体的溶解与结晶(如热过滤可以防止某些固体析出);(4)升温,促进溶液中气体的逸出,或者使某些物质达到沸点挥发;(5)升温——副反应是否增多,是否使催化剂活性降低;(6)降温——分离提纯应用,趁热过滤,减少因降温而析出的溶质的量;(7)降温,防止物质高温分解或者挥发,降温或者减压可以减少能源成本,降低对设备的要求。
【核心透析】核心一工业流程——“学术理性”与“社会中心”的集合体【命题点】一、工业流程的十个常用关键词1.浸出:固体加入水或酸(碱)溶解得到离子。
2.酸浸:指在酸溶液中反应使可溶金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去溶解的过程。
3.水洗:水洗通常是为了除去水溶性的杂质。
冷水洗涤:减少洗涤过程中晶体的溶解损失。
有机物洗涤:减少晶体损失,且有利于晶体干燥。
4.灼烧(煅烧):原料的预处理,不易转化的物质转为容易提取的物质,如海带中提取碘等。
5.酸的作用:溶解、去氧化物(膜)、调节pH促进水解(沉淀)。
6.碱的作用:去油污,去铝片氧化膜,溶解铝、二氧化硅,调节pH促进水解(沉淀)。
2021届高三化学一轮创新复习-模块3 第七单元 小专题十 化学工艺流程题的突破策略 (共30张PPT)

①实验室配制一定浓度的 NaCN 溶液时,将 NaCN 溶解于 一定浓度的 NaOH 溶液中,加水稀释至指定浓度,其操作的目 的是______________________________________________。
0.049bc (6) a
类型2 提纯型工艺流程题 1.物质分离提纯的原则 (1)不增:不引入新的杂质。 (2)不减:不减少被提纯的物质。 (3)易分离:被提纯物与杂质易于分离。 (4)易复原:被提纯的物质易恢复原来的组成、状态。
2.常用的提纯方法
水溶法 酸溶法 碱溶法 氧化剂或还原剂法 加热灼烧法 调节溶液的pH法
3.考查风格 试题陌生度高,以陌生的新物质为背景,贴近工业生产(如 会出现更多的工业术语和设备名称等),试题文字信息量大,综 合性强,对能力要求高。
二、解题指导 1.解题思路 (1)粗读题干,挖掘图示 关注关键字,弄懂流程图,但不必将每一种物质都推出, 只需问什么推什么。如制备类无机化工题,可粗读试题,知道 题目制取什么、大致流程和有什么提示等。 (2)结合问题,精读信息 抓三方面:一是主干,二是流程图示,三是设置问题。读 主干抓住关键字、词;读流程图,重点抓住物质流向(“进入” 与“流出”)、实验操作方法等。
小专题十 化学工艺流程题的突破策略
一、题型解读 1.呈现形式 化学工艺流程题由题引、题干和题设三部分构成。 (1)制备型题型特点
(2)提纯型题型特点
2.设问方式 题引一般简单介绍该工艺生产流程的原材料和生产目的、 产品(包括副产品);题干以工业生产实际为主要背景,以文字、 工艺流程图、表格相结合的形式呈现;题设主要是根据生产过 程中涉及的化学知识步步设问,形成与化工生产紧密联系的化 工工艺试题,主要涉及原料的选择、循环利用、绿色化学、环 境保护、分离提纯、反应原理、实验操作、产率计算等。
浙江省高考化学一轮复习 专题三 专项突破4 化学工艺流程题的分析教案-人教版高三全册化学教案

专项突破4 化学工艺流程题的分析一、工艺流程题的结构二、工艺流程题分类突破题型一物质制备类化工流程题1.核心反应——陌生方程式的书写关注箭头的指向:箭头指入→反应物,箭头指出→生成物。
(1)氧化还原反应:熟练应用氧化还原反应的规律判断产物和配平。
(2)非氧化还原反应:结合物质性质和实际反应判断产物。
2.原料的预处理(1)溶解:通常用酸溶。
如用稀硫酸、盐酸等。
水浸与水接触反应或溶解浸出固体加水(酸)溶解得到离子酸浸在酸性溶液中反应,使可溶性金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去浸出率固体溶解后,金属被浸出的百分率(2)灼烧、焙烧、煅烧:改变物质结构,使一些物质能溶解,并使一些杂质高温下氧化、分解。
3.常用的控制反应条件的方法(1)调节溶液的pH。
常用于使某些金属离子形成氢氧化物沉淀。
调节pH所需的物质一般应满足两点:①能与H+反应,使溶液pH增大;②不引入新杂质。
例如:若要除去Cu2+中混有的Fe3+,可加入CuO、CuCO3、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等物质来调节溶液的pH,不可加入NaOH溶液、氨水等。
(2)控制温度。
根据需要升温或降温,改变反应速率或使平衡向需要的方向移动。
(3)趁热过滤。
防止某物质降温时析出。
(4)冰水洗涤。
洗去晶体表面的杂质离子,并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。
题型二提纯类化工流程题1.明确常用的提纯方法(1)水溶法:除去可溶性杂质。
(2)酸溶法:除去碱性杂质。
(3)碱溶法:除去酸性杂质。
(4)氧化剂或还原剂法:除去还原性或氧化性杂质。
(5)加热灼烧法:除去受热易分解或易挥发的杂质。
(6)调节溶液的pH法:如除去酸性溶液中的Fe3+等。
2.明确常用的分离方法(1)过滤:分离难溶物和易溶物,根据特殊需要采用趁热过滤或者抽滤等方法。
(2)萃取和分液:利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同分离物质,如用四氯化碳或苯萃取溴水中的溴单质。
(3)蒸发结晶:提取溶解度随温度变化不大的溶质,如NaCl。
高四化学一轮复习学案——无机化工流程题的突破策略

高四化学一轮复习学案——无机化工流程题的突破策略化学工艺流程题是将化工生产中的生产流程用框图形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识步步设问,是无机框图的创新。
它以现代工业生产为基础,与化工生产成本、产品提纯、环境保护等相融合,考查物质的制备、检验、分离提纯等基本实验原理在化工生产中的实际应用,要求考生依据流程图分析原理,紧扣信息,抓住关键、准确答题。
这类试题具有较强的实用性和综合性,是近几年高考化学命题的常考题型。
题型一物质制备类化工流程题[考题感悟](2014·安徽高考)LiPF6是锂离子电池中广泛应用的电解质。
某工厂用LiF、PCl5为原料,低温反应制备LiPF6,其流程如下:已知:HCl的沸点是-85.0 ℃,HF的沸点是19.5 ℃。
(1)第①步反应中无水HF的作用是____________________、________________________。
反应设备不能用玻璃材质的原因是_______________________________________(用化学方程式表示)。
无水HF有腐蚀性和毒性,工厂安全手册提示:如果不小心将HF沾到皮肤上,可立即用2%的________溶液冲洗。
(2)该流程需在无水条件下进行,第③步反应中PF5极易水解,其产物为两种酸,写出PF5水解的化学方程式:________________________________________________________。
(3)第④步分离采用的方法是________;第⑤步分离尾气中HF、HCl采用的方法是________________________________________________________________________。
(4)LiPF6产品中通常混有少量LiF。
取样品w g,测得Li的物质的量为n mol,则该样品中LiPF6的物质的量为________mol(用含w、n的代数式表示)。
江苏专用2022版高考化学一轮复习专题集训6化学工艺流程试题的突破方略含解析

化学工艺流程试题的突破方略(建议用时:40分钟)1.一种以NH4Cl酸性蚀铜废液[含NH4Cl、Cu(NH3)4Cl2、CuCl、CuSO4及盐酸等]为原料制备CuCl并回收Cu(OH)2的工艺流程如图:回答下列问题:(1)“反应1”中,NaCl、Cu与CuSO4反应的离子方程式为_____________________________________________________;生产中常将“过滤1”的滤渣返回到“反应1”中,其目的是_____________________________________________________。
(2)“水解”步骤中,加入大量水稀释即可析出CuCl,原因是_______________________________________________________(结合离子方程式,从平衡角度分析)。
(3)湿的CuCl在空气中易被氧化为Cu2(OH)3Cl,该反应的化学方程式为________________________________________________________________;“洗涤”时用稀盐酸和乙醇洗涤的目的是_____________________________________________________________________________________。
(4)“反应2”需加入的试剂X是______________;“吹脱”出来的NH3可用于生产碳铵化肥,主要反应的化学方程式为_____________________________________________________。
(5)测定产品中CuCl质量分数的步骤如下:称取a g产品,加入稍过量的FeCl3溶液,待溶解后用邻菲罗啉作指示剂,立刻用c mol·L-1的Ce(SO4)2标准溶液滴定到终点,消耗标准溶液V mL 。
则产品中CuCl 的质量分数为________(已知滴定反应为Ce 4++Fe 2+===Ce 3++Fe 3+,列出计算式)。
高考化学一轮复习突破训练1 化学工艺流程试题的解题策略高三全册化学试题

回夺市安然阳光实验学校专题突破训练(一) 化学工艺流程试题的解题策略1.(2015·福建高考节选)无水氯化铝在生产、生活中应用广泛。
【:95812105】(1)氯化铝在水中形成具有净水作用的氢氧化铝胶体,其反应的离子方程式为______________________________________________________。
(2)工业上用铝土矿(主要成分为Al2O3,含有Fe2O3、SiO2等杂质)制取无水氯化铝的一种工艺流程示意如下:已知:物质SiCl4AlCl3FeCl3FeCl2沸点/℃57.6 180(升华) 300(升华) 1 023①步骤Ⅰ中焙烧使固体水分挥发、气孔数目增多,其作用是_________(只要求写出一种)。
②步骤Ⅱ中若不通入氯气和氧气,则反应生成相对原子质量比硅大的单质是________。
③步骤Ⅲ的尾气经冷却至室温后,气体用足量的NaOH冷溶液吸收,生成的盐主要有3种,其化学式分别为___________________________。
④结合流程及相关数据分析,步骤Ⅴ中加入铝粉的目的是___________。
[解析] (1)Al3+水解生成Al(OH)3胶体和H+。
(2)①水分减少可防止Al3+的水解,气孔数目增多,增大了接触面积,可以加快反应速率;②焦炭能还原矿石中的铁;③尾气中存在Cl2和CO2,故与NaOH 溶液反应生成NaCl、NaClO、Na2CO3;④根据工艺流程示意图可知液态混合物中含有FeCl3杂质,因此加入铝粉可除去FeCl3,提高AlCl3的纯度。
[答案] (1)Al3++3H2O Al(OH)3(胶体)+3H+(2)①防止后续步骤生成的AlCl3水解或增大反应物的接触面积,加快反应速率②铁或Fe ③N aCl、NaClO、Na2CO3④除去FeCl3,提高AlCl3纯度2.(2015·安徽高考改编)硼氢化钠(NaBH4)在化工等领域具有重要的应用价值,某研究小组采用偏硼酸钠(NaBO2)为主要原料制备NaBH4,其流程如下:已知:NaBH4常温下能与水反应,可溶于异丙胺(沸点:33 ℃)。
2021高考化学一轮复习 专题突破训练1 化学工艺流程试题的突破方略 新人教版

专题突破训练1化学工艺流程试题的突破方略(建议用时:35分钟)1.(2019·成都模拟)碲是发展高科技产业、国防与尖端技术不可或缺的原料。
H2TeO3是一种比草酸酸性弱的二元酸,工业上常用铜阳极泥[主要成分是碲化亚铜(Cu2Te),含少量的Ag、Au]回收碲,其工艺流程如下:已知:CuC2O4的K sp为2.2×10-8;离子浓度不大于1×10-5mol·L-1时,离子即完全沉淀。
(1)Cu2Te中Te的化合价是________。
(2)滤渣的成分是________,滤液①中含有的氧化酸浸时的氧化产物为________。
氧化酸浸时温度过高会使碲的浸出率降低,原因是_________________________________________________________________________________。
(3)要使Cu2+完全沉淀,应控制C2O2-4的浓度不低于________。
(4)还原反应的离子方程式为___________________________________________________________________________________________________________。
[解析](2)由于Ag、Au与硫酸不反应,故滤渣的主要成分为Ag和Au;铜阳极泥进行氧化酸浸时发生氧化还原反应:Cu2Te+4H2O2+2H2SO4===2CuSO4+H2TeO3+5H2O,其中氧化产物为H2TeO3和CuSO4;由于H2O2高温时会发生分解,使氧化酸浸不充分,从而造成碲的浸出率降低。
(3)根据K sp(CuC2O4)=c(Cu2+)·c(C2O2-4),当铜离子完全沉淀时,c(C2O2-4)=K sp CuC2O4c Cu2+≥2.2×10-81×10-5mol·L-1=2.2×10-3mol·L-1。
2019年苏教版化学高考一轮复习版 专题3 高考专题讲座1化学工艺流程试题的突破方略

(一)化学工艺流程试题的突破方略(对应学生用书第54页)[试题背景分析]化学工艺流程题是新课标高考中的必考题型,它是传统的“无机框图题”的变革与创新,是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识步步设问,形成与化工生产紧密联系的化学工艺试题。
这类试题充分体现了“化学是真实的”这样一种命题指导思想。
1.呈现模式2.识图方法图1图2图3图1箭头表示的是反应物加入同时生成物出来图2箭头表示反应物分步加入和生成物出来图3箭头表示循环反应。
[试题三步分析]1.读题干——明确原料成分和目的要求【注意】(1)看原料及其成分;(2)看目的——提纯除去什么制备什么。
2.读流程——明确各步转化原理和目的读得懂的部分――→提示比较基础,争取不丢分 流程中出现超纲知识或陌生的化工术语――→提示往往并不设问或不影响答题读不懂的地方――→提示带着问题,结合所学,阅读解题我们把题目分为三个层次:读得懂的;读不太懂但根据上下文可以勉强懂的;完全读不懂的。
【注意】 (1)看箭头:进入的是投料(即反应物);出去的是生成物(包括主产物和副产物)。
(2)看三线:主线主产品;分支副产品;回头为循环。
(3)找信息:明确反应条件控制和分离提纯方法。
(4)关注所加物质的可能作用:参与反应、提供反应氛围、满足定量要求。
3.读问题——明确答什么(1)答是所问:要看清题目要求,按要求答题。
如:是写离子方程式还是写化学方程式?是写物质的名称还是写化学式?(2)准确规范:回答问题要准确全面,注意语言表达的规范性,例如评价或比较实验方案时要全面考虑:反应物的种类、是否易得、是否对环境有污染;反应产物的种类,各种反应产物对目标产物的分离和提纯是否有影响,反应条件是否苛刻;仪器、设备的使用是否要求高;工艺流程、实验步骤的多少等等。
方程式中反应物、产物的分子式要书写正确;化学方程式、电极反应式和离子方程式的书写及配平要正确;要正确使用等号或可逆符号,正确使用沉淀、气体、水溶液等符号。
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专题突破训练(一) 化学工艺流程试题的突破方略1.(2016·全国Ⅲ卷,T 26节选)过氧化钙微溶于水,溶于酸,可用作分析试剂、医用防腐剂、消毒剂。
以下是一种制备过氧化钙的实验方法。
回答下列问题:过氧化钙的制备CaCO 3――――――――――→稀盐酸、煮沸、过滤①滤液――――――→氨水和双氧水冰浴②过滤,白色结晶 (1)步骤①的具体操作为逐滴加入稀盐酸,至溶液中尚存有少量固体,此时溶液呈________性(填“酸”、“碱”或“中”)。
将溶液煮沸,趁热过滤。
将溶液煮沸的作用是________________。
(2)步骤②中反应的化学方程式为____________________________________ ________________________________________________________________, 该反应需要在冰浴下进行,原因是__________________________________。
(3)将过滤得到的白色结晶依次使用蒸馏水、乙醇洗涤,使用乙醇洗涤的目的是______________________________________________________________。
(4)制备过氧化钙的另一种方法是:将石灰石煅烧后,直接加入双氧水反应,过滤后可得到过氧化钙产品。
该工艺方法的优点是_____________________,产品的缺点是________。
【解析】 (1)步骤①中逐滴加入稀盐酸,至溶液中尚存有少量固体,该固体为CaCO 3,溶液中含有CaCl 2,由于溶解了生成的CO 2,溶液呈弱酸性。
将溶液煮沸,可排出溶解的CO 2,防止与后续加入的氨水及生成的CaO 2反应。
(2)滤液中含有CaCl 2,加入氨水和双氧水在冰浴条件下反应,经过滤得到白色晶体(CaO 2),结合元素守恒推知步骤②中反应还生成NH 4Cl 和H 2O ,化学方程式为CaCl 2+2NH 3·H 2O +H 2O 2+6H 2O===CaO 2·8H 2O↓+2NH 4Cl 或CaCl 2+2NH 3·H 2O +H 2O 2===CaO 2↓+2NH 4Cl +2H 2O 。
H 2O 2不稳定,受热易分解生成H 2O 和O 2,故该反应在冰浴条件下进行,其目的是防止H 2O 2受热分解。
(3)过氧化钙微溶于水,能溶于酸,白色结晶(CaO 2)可依次使用蒸馏水、乙醇洗涤,使用乙醇洗涤的目的是去除结晶表面水分。
(4)将石灰石煅烧后,直接加入双氧水反应,过滤后可得到过氧化钙产品。
与第一种方法相比,其优点是工艺简单、操作方便;产品的缺点是纯度较低。
【答案】 (1)酸 除去溶液中的CO 2 (2)CaCl 2+2NH 3·H 2O +H 2O 2+6H 2O===CaO 2·8H 2O↓+2NH 4Cl 或CaCl 2+2NH 3·H 2O +H 2O 2===CaO 2↓+2NH 4Cl +2H 2O 温度过高时双氧水易分解(3)去除结晶表面水分 (4)工艺简单、操作方便 纯度较低2.(2018·长郡中学学生选拔考试)某工厂对工业污泥中的铬元素回收与再利用的工艺如图(已知硫酸浸取液中的金属离子主要是Cr 3+,其次是少量的Fe 2+、Fe 3+、Al 3+、Ca 2+、Mg 2+):部分阳离子常温下以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH如表所示:阳离子Fe3+Fe2+Mg2+Al3+Cr3+开始沉淀时的pH1.9 7 ———沉淀完全时的pH3.2 9 11.1 8 9(>9溶解)-3-1配制时需要量取98%的浓硫酸的体积为____________mL(保留小数点后一位小数),所用的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒、量筒外,还需____________。
(2)过滤操作时,需要对沉淀进行洗涤,洗涤沉淀的方法是__________________________________________________________________________________。
(3)加入H2O2的作用一方面是氧化+3价Cr使之转变成+6价Cr(CrO2-4或Cr2O2-7),以便于与杂质离子分离;另一方面是________________________。
(用离子方程式表示)(4)调节溶液的pH=8除去的杂质离子是________。
(5)钠离子交换树脂的原理为M n++n NaR―→MR n+n Na+,被交换的杂质离子是________。
(6)通SO2气体时,还原过程发生以下反应(填写缺项物质并配平):______Na2Cr2O7+________SO2+________________===________Cr(OH)(H2O)5SO4+________Na2SO4。
【解析】(1)由于实验室中没有200 mL的容量瓶,故配制200 mL4.8 mol·L-1的硫酸溶液时需要用250 mL的容量瓶,根据题中数据可求出浓硫酸的物质的量浓度为1 000×1.84×98%98mol·L-1=18.4 mol·L-1,设配制该硫酸溶液时需要量取的浓硫酸的体积为V,则18.4 mol·L-1×V=4.8 mol·L-1×250 mL,解得V≈65.2 mL。
(3)加入H2O2不仅能氧化Cr3+,还能将Fe2+氧化成Fe3+:2Fe2++H2O2+2H+===2Fe3++2H2O。
(4)根据表格中数据可知当调节溶液的pH=8时,Al3+和Fe3+均完全转化成沉淀除去。
(5)根据硫酸浸取液中含有Cr3+、Fe2+、Fe3+、Al3+、Ca2+、Mg2+及题给流程图可知,被交换的杂质离子应为Ca2+和Mg2+。
(6)根据得失电子守恒和原子守恒可配平该反应的化学方程式。
【答案】(1)65.2 250 mL容量瓶、胶头滴管(2)沿玻璃棒向漏斗中注入蒸馏水,至刚好浸没沉淀物,等蒸馏水自然流尽后,再重复操作2~3次(3)2Fe2++H2O2+2H+===2Fe3++2H2O(4)Fe3+、Al3+(5)Ca2+、Mg2+(6)1 3 11 H2O 2 13.氧化锌为白色粉末,可用于湿疹、癣等皮肤病的治疗。
纯化工业级氧化锌[含有Fe2+、Mn2+、Ni2+等杂质]的流程如下:提示:在本实验条件下,Ni2+不能被氧化;高锰酸钾的还原产物是MnO2。
回答下列问题:(1)反应②中除掉的杂质离子是____________,发生反应的离子方程式为_________________________________________________________________;在加高锰酸钾溶液前,若pH较低,对除杂的影响是_______________________________________________________________________________________。
(2)反应③的反应类型为________,过滤得到的滤渣中,除了过量的锌外还有________。
(3)反应④形成的沉淀要用水洗,检验沉淀是否洗涤干净的方法是___________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)反应④中产物的成分可能是ZnCO3·x Zn(OH)2。
取干燥后的滤饼11.2 g,煅烧后可得到产品8.1 g,则x等于________。
【解析】从分析整个流程图入手,明确每步发生的反应,从而解决相关问题。
(1)在反应②中,通过调节溶液的pH,高锰酸钾能将溶液中的Fe2+氧化为Fe3+,将Mn2+氧化为MnO2而除去;若开始溶液的pH过低,Fe2+、Mn2+将很难生成沉淀而除去。
(2)第一次过滤后的滤液中含有的阳离子有Zn2+、Ni2+、H+等,加入锌后可将Ni置换出来,故滤渣中还含有金属镍。
(3)反应④生成的沉淀为ZnCO3,同时生成Na2SO4,若沉淀未洗涤干净,洗涤液中应含有SO2-4和Na+,故只要对洗涤液中是否含有SO2-4进行检验即可。
(4)煅烧过程中ZnCO3、Zn(OH)2均发生分解反应生成ZnO,根据关系式ZnCO3·x Zn(OH)2~(x +1)ZnO ,可得125+99x 81x +1=11.2 g 8.1 g,故x =1。
【答案】 (1)Fe 2+和Mn 2+ MnO -4+3Fe 2++7H 2O===3Fe(OH)3↓+MnO 2↓+5H +,2MnO -4+3Mn 2++2H 2O===5MnO 2↓+4H + 铁离子和锰离子不能生成沉淀,从而无法除去铁和锰杂质(2)置换反应 镍(3)取少量水洗液于试管中,滴入1~2滴稀硝酸,再滴入硝酸钡溶液,若无白色沉淀生成,则说明沉淀已经洗涤干净 (4)14.合成氨是将空气变成“面包”的反应。
某合成氨厂为了综合利用另一生产过程中的副产品CaSO 4,设计了以下制备(NH 4)2SO 4的工艺流程:(1)煤的气化是生产合成氨原料气的重要方法,若a g 焦炭与足量水蒸气反应,放出Q kJ 的热量,则该反应的热化学方程式为________________________。
(2)合成氨反应为N 2(g)+3H 2(g) 2NH 3(g) ΔH <0。
在实际生产中,为了提高氢气的转化率而采取的措施是________(填序号)。
A .降低温度B .升高温度C .增大压强D .减小压强E .及时移出氨(3)沉淀池中生成了碳酸钙,该反应能够发生的原因是____________________________________________________________________________________。
(4)提纯滤液以获得(NH 4)2SO 4晶体,必要的操作步骤是________(填序号)。
A .萃取B .蒸发浓缩C .冷却结晶D .蒸馏(5)该生产过程中可以循环使用的物质X 是________(填化学式)。
【解析】 (1)a g 焦炭与足量水蒸气反应,放出Q kJ 的热量,则12 g 焦炭完全反应放出的热量是12Q akJ 。
(2)提高氢气的转化率即要使平衡正向移动,该反应是气体体积减小的放热反应,则增大压强可以提高氢气的转化率,移去生成物也可以,但不能降低温度,因为实际生产中要考虑催化剂的催化效果。