最新计算机应用基础教案第一讲：键盘与鼠标
计算机应用基础 键盘和鼠标
计算机应用基础键盘和鼠标计算机应用基础键盘和鼠标第一章键盘基础知识1.键盘的定义和作用键盘是计算机输入设备之一，通过按下不同的按键，将字符、数字和功能命令输入到计算机中。
2.键盘的组成部分键盘主要由以下几部分组成：________●字母键盘：________包含英文字母和一些常用的符号键。
●数字键盘：________通过数字键盘可以输入数字和执行一些特定的功能。
●功能键：________用来执行特定的功能，如退格、删除、回车等。
●控制键：________用于控制程序的运行，如Shift、Ctrl、Alt等。
●特殊键：________如Caps Lock、Tab、Esc等。
●其他键：________根据不同的键盘设计会有一些额外的功能键，如多媒体键等。
3.键盘的布局键盘通常有两种布局：________QWERTY和DVORAK。
●QWERTY布局是最常见的键盘布局，其中字母键呈现Q、W、E、R、T、Y等字母的顺序。
●DVORAK布局是一种优化的键盘布局，旨在提高打字速度和舒适度。
4.键盘的快捷键键盘上有许多快捷键，使用这些快捷键可以实现更高效的操作，提高工作效率。
●常见的快捷键包括Ctrl+C（复制）、Ctrl+V（粘贴）、Ctrl+Z（撤销）等。
第二章鼠标基础知识1.鼠标的定义和作用鼠标是一种计算机输入设备，通过移动手指来控制光标在屏幕上的位置，并使用鼠标按钮进行选择和操作。
2.鼠标的组成部分鼠标主要由以下几部分组成：________●指针：________指示光标在屏幕上的位置。
●左键和右键：________用于选择、和执行不同的功能。
●滚轮：________用于垂直滚动长页面或切换选项。
●其他按钮：________根据不同的鼠标设计，可能还有其他额外的功能按钮。
3.鼠标的操作方式鼠标可以通过以下几种方式进行操作：________●移动：________通过手指在鼠标上滑动，控制光标在屏幕上的位置。
键盘和鼠标教学设计
键盘和鼠标教学设计键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备，对于初学者来说，学习如何正确使用键盘和鼠标是非常重要的。
本文将介绍一个针对初学者的键盘和鼠标教学设计，旨在帮助学生掌握基本的键盘和鼠标操作技能。
教学目标：1. 学生能够正确使用键盘上的字母、数字和符号键。
2. 学生能够正确使用鼠标进行单击、双击、右击和拖拽操作。
3. 学生能够熟练使用键盘和鼠标进行基本的计算机操作，如打开、关闭、复制、粘贴等。
教学内容：1. 键盘操作：a. 键盘上的字母、数字和符号键的位置和用途。
b. 键盘上的特殊功能键，如Shift、Ctrl和Alt键的作用。
c. 键盘快捷键的使用，如复制、粘贴、撤销等常用快捷键。
d. 键盘上的数字小键盘的使用方法。
2. 鼠标操作：a. 鼠标的基本结构和功能，包括左键、右键和滚轮的作用。
b. 鼠标的移动和定位方法。
c. 鼠标的单击、双击、右击和拖拽操作。
d. 鼠标的常用快捷操作，如复制、粘贴、剪切等。
教学步骤：第一步：介绍键盘和鼠标的基本知识（10分钟）a. 介绍键盘和鼠标的基本结构和功能。
b. 介绍键盘上的字母、数字和符号键的位置和用途。
c. 介绍鼠标的左键、右键和滚轮的作用。
第二步：键盘操作的练习（20分钟）a. 让学生逐个按下键盘上的字母、数字和符号键，并说出键盘上对应的字符。
b. 给学生一些练习题，让他们根据提示在键盘上找到对应的字符。
第三步：鼠标操作的练习（20分钟）a. 让学生练习使用鼠标进行单击、双击、右击和拖拽操作。
b. 给学生一些练习题，让他们根据提示进行相应的鼠标操作。
第四步：键盘和鼠标的综合操作练习（30分钟）a. 让学生练习使用键盘和鼠标进行基本的计算机操作，如打开、关闭、复制、粘贴等。
b. 给学生一些练习题，让他们根据提示进行相应的键盘和鼠标操作。
第五步：巩固和评估（20分钟）a. 让学生进行一些综合性的键盘和鼠标操作练习，检验他们掌握的程度。
b. 对学生的表现进行评估，给予积极的反馈和建议。
鼠标和键盘 教案
鼠标和键盘教案
一、教学目标
1、了解鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
2、掌握鼠标和键盘的基本操作技巧。
3、能够灵活使用鼠标和键盘操作计算机。
二、教学重点和难点
1、鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
2、如何使用鼠标和键盘进行基本操作。
三、教学内容和方法
1、鼠标
（1）鼠标的基本概念
（2）鼠标的种类和功能
（3）鼠标的使用方法
（4）鼠标的操作技巧
2、键盘
（1）键盘的基本概念
（2）常用键盘按键的功能
（3）键盘的使用方法
（4）键盘的操作技巧
四、教学过程
1、引入
（1）教师简单介绍鼠标和键盘的基本概念。
（2）让学生谈谈自己对鼠标和键盘的认识。
2、讲解
（1）通过图片或实物讲解鼠标和键盘的功能和种类。
（2）讲解鼠标和键盘的使用方法和基本操作技巧。
3、操作演示
（1）教师操作演示鼠标和键盘的使用方法和基本操作技巧。
（2）让学生跟随教师操作。
4、练习
（1）让学生在计算机上练习鼠标和键盘的操作。
（2）教师巡视指导。
五、教学总结
1、复习鼠标和键盘的基本概念和使用方法。
2、总结鼠标和键盘的基本操作技巧。
3、鼓励学生在日常使用计算机过程中灵活运用鼠标和键盘。
计算机应用基础教案-第一讲
计算机应用基础教案-第一讲计算机应用基础教案第一讲欢迎各位同学来到计算机应用基础课程的第一讲。
在本节课中，我们将介绍计算机的基本概念、硬件组成和操作系统。
通过学习本节课内容，你将对计算机有一个全面的了解，为今后的学习打下良好的基础。
一、计算机的基本概念计算机是一种能够按照程序运行并完成各种数据处理工作的电子设备。
它由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等；软件则包括操作系统和各种应用程序。
二、计算机的硬件组成1. 中央处理器（CPU）：负责执行计算机程序中的指令，是计算机的大脑。
2. 内存：用于存储计算机程序和数据，是计算机的临时存储空间。
3. 硬盘：用于长期存储数据，可以存储大量的文件和程序。
4. 显示器：用于向用户展示计算机处理的结果，是人机交互的主要方式。
5. 输入设备：包括键盘、鼠标等，用于将用户的指令输入到计算机中。
6. 输出设备：包括打印机、扬声器等，用于将计算机处理的结果输出给用户。
三、计算机的操作系统操作系统是计算机系统中最基本的软件，它负责管理和控制计算机的硬件和软件资源，为用户提供一个有效的工作环境。
常见的操作系统有Windows、Mac OS和Linux等。
四、教学目标与内容安排本节课的教学目标是使学生了解计算机的基本概念、硬件组成和操作系统。
具体的内容安排如下：1. 知识讲解：介绍计算机的基本概念及其重要性，讲解计算机的硬件组成和操作系统的作用。
2. 示范演示：通过实际操作演示计算机的启动过程和基本操作，让学生亲身体验计算机的使用。
3. 实践练习：提供一些基础的计算机操作练习题，让学生巩固所学知识。
4. 总结回顾：对本节课的知识点进行总结，激发学生的学习兴趣和思考。
五、教学方法与资源准备为了达到教学目标，我们将采用理论讲解、示范演示、实践练习和互动讨论等多种教学方法。
同时，为了提高教学效果，我们将准备计算机、投影仪、教学PPT等教学资源，并提供一些计算机操作练习题供学生练习。
计算机基础：认识键盘与鼠标
计算机基础：认识键盘与鼠标计算机是现代社会中不可或缺的工具，而键盘和鼠标则是我们与计算机进行交互的主要设备。
了解键盘和鼠标的基本知识，对于提高我们的计算机使用效率和操作技巧至关重要。
本文将介绍键盘和鼠标的基本结构、常用功能以及使用技巧，帮助读者更好地认识和使用这两个重要的计算机外设。
一、键盘的基本结构和常用功能键盘是一种输入设备，用于将我们的指令输入到计算机中。
它由一系列按键组成，每个按键代表一个字符、数字或功能。
键盘的基本结构包括主键盘区、数字小键盘、功能键和控制键。
1. 主键盘区：主键盘区是键盘上最常用的部分，包括字母键、数字键、符号键等。
字母键用于输入字母字符，数字键用于输入数字字符，符号键用于输入各种符号字符。
2. 数字小键盘：数字小键盘位于键盘的右侧，用于输入数字字符。
它通常包括数字键、四则运算符号键和回车键等。
3. 功能键：功能键位于键盘的顶部，用于执行特定的功能操作。
常见的功能键包括F1至F12键，它们可以根据不同的软件和操作系统执行不同的功能。
4. 控制键：控制键用于控制光标的移动和文本的选择。
常见的控制键包括Shift键、Ctrl键和Alt键等。
除了以上基本结构，键盘还具有一些常用的功能，如调整音量、控制屏幕亮度、打开计算器等。
这些功能键通常位于键盘的顶部或侧面，可以根据不同的品牌和型号有所差异。
二、鼠标的基本结构和常用功能鼠标是一种指针设备，用于在计算机屏幕上进行选择、点击和拖动操作。
它通常由左键、右键和滚轮组成，不同的鼠标还可能具有额外的按键和功能。
1. 左键：左键是鼠标最常用的按键，用于选择、点击和拖动操作。
通过单击左键，我们可以选择文件、打开程序、点击链接等。
2. 右键：右键通常用于打开上下文菜单，提供与所选对象相关的操作选项。
通过右键单击，我们可以复制、粘贴、删除等。
3. 滚轮：滚轮位于鼠标的中间，用于滚动屏幕或文档。
通过滚动滚轮，我们可以快速浏览长页面或调整音量大小等。
《鼠标和键盘》信息教学设计
鼠标和键盘
【教学目的】
1、掌握鼠标的组成和操作方法；
2、掌握键盘的组成和操作方法。
3、培养学生的观察能力；
【教学重点】
鼠标的熟练操作。
【教学难点】
键盘的操作
【教学过程】
一、新课引入
上节课我们认识了电脑，知道了电脑的组成和各部分的功能，这节课我们接着往下学习，熟悉一下鼠标和键盘的操作。
二、新课教学
1、认识鼠标同学们请看光盘，注意回答以下问题。
（1）鼠标是由哪几部分组成的？
（2）不同的鼠标指针表示什么意思？
（3）鼠标有哪几种操作？
（4）学生汇报。
（5）练习：用双击的方法打开“我的电脑”。
有“开始”中打开“纸牌”游戏。
2、认识键盘同学们请看光盘，注意回答下面的问题。
（1）键盘是由哪几部分组成的？
（2）主键盘区都有哪些键子？
3、键盘操作的正确姿势跟据光盘的解讲调整自己的坐姿。
4、击键的正确方法跟据光盘的讲解练习输入“ASDFJKL;”
5、学指法注意观看光盘的内容，回答以下几个问题。
（1）基本键有哪些？定位键有哪些？它们都是干什么用的？
（2）手指是怎样分功的？
6、练习（1）按字母表的顺序输入字母。
三、总结：
这节课我们都学习了什么？。
《计算机应用基础》电子教案
《计算机应用基础》电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述计算机的定义与发展历程计算机的分类与性能指标1.2 计算机系统计算机硬件系统计算机软件系统计算机系统的启动与关闭1.3 计算机操作基础键盘与鼠标的操作桌面与窗口的操作菜单与命令的使用第二章：文字处理软件Word 2010 2.1 Word 2010概述Word 2010的启动与退出Word 2010界面布局Word 2010的文档视图2.2 文档的基本操作新建与保存文档打开与关闭文档文档的复制、移动与删除2.3 文字编辑与排版输入与编辑文字设置字体、段落格式插入与编辑图片、形状第三章：电子表格软件Excel 20103.1 Excel 2010概述Excel 2010的启动与退出Excel 2010界面布局Excel 2010的工作簿、工作表与单元格3.2 数据输入与编辑输入数据的方法数据的填充与撤销单元格的选定、复制与移动3.3 单元格格式设置设置单元格字体、颜色设置单元格边框、对齐设置单元格数值格式第四章：演示文稿软件PowerPoint 2010 4.1 PowerPoint 2010概述PowerPoint 2010的启动与退出PowerPoint 2010界面布局PowerPoint 2010的演示文稿与幻灯片4.2 演示文稿的制作创建与保存演示文稿添加与删除幻灯片插入与编辑文本、图片、图表4.3 演示文稿的播放与展示设置幻灯片播放效果添加动画与过渡效果放映与保存演示文稿第五章：网络与信息安全5.1 计算机网络基础计算机网络的定义与分类网络协议与网络设备局域网与互联网的连接5.2 互联网的基本应用浏览器的使用搜索引擎的运用电子邮件的发送与接收5.3 信息安全计算机病毒与防范个人信息的保护防火墙与杀毒软件的使用第六章：图片处理软件Photoshop CS66.1 Photoshop CS6概述Photoshop CS6的启动与退出Photoshop CS6界面布局Photoshop CS6的基本工具与功能6.2 图像的基本操作打开与关闭图像图像的复制、移动与删除图像尺寸的调整6.3 图像的编辑与修饰选区的创建与编辑画笔工具与图章工具的使用修饰工具与滤镜效果的应用第七章：常用办公设备与软件7.1 打印机与扫描仪打印机的连接与设置扫描仪的使用与维护7.2 投影仪与电子白板投影仪的连接与操作电子白板的使用与功能7.3 其他常用办公软件压缩软件WinRAR的使用文本编辑软件Notepad++的使用思维导图软件MindManager的使用第八章：程序设计与算法8.1 程序设计基础程序与编程语言的概念算法与数据结构的基本概念8.2 常见编程语言简介Python语言的特点与使用C语言的语法与功能Java语言的应用与优势8.3 算法设计与分析算法的描述与实现常见排序与查找算法算法的时间复杂性与空间复杂性第九章：数据库管理系统Access 2010 9.1 Access 2010概述Access 2010的启动与退出Access 2010界面布局Access 2010的数据库对象9.2 数据库的创建与维护创建空白数据库数据库的打开与关闭数据库的备份与还原9.3 表的设计与操作表的创建与编辑表的关系与索引数据的导入与导出第十章：计算机应用综合实践10.1 综合实践目标设置实践项目与任务制定实践计划与步骤10.2 实践项目实施项目一：制作个人简历项目二：数据分析与可视化项目三：简易网站设计与实现项目完成情况的评价实践中遇到的问题与解决方法重点和难点解析一、计算机基础知识：理解计算机硬件系统和软件系统的组成，掌握计算机的基本操作。
最新计算机应用基础教案第一讲：键盘与鼠标
计算机应用基础教案第一讲：键盘与鼠标教学过程：第1课时一、自我介绍及本学期的教学任务（省中级）二、计算机的起源（以数学家冯·诺依曼为实例）三、导入当今的社会是信息迅速不断更新的社会，不懂电脑、不会使用电脑就是新世纪的一种新的文盲，要想在短时间内学会、学好电脑的基本操作，必须从基本的键盘指法入手，键盘是计算机最常用的输入设备之一，主要用来输入文字或操作命令，它是我们和计算机交流的纽带，因而用好键盘是成为电脑高手的第一步。
现在我们先来看看键盘的整体布局。
四、新课讲授（一）键盘布局与功能常用的键盘是标准107键，通常我们把键盘划分为四个区域。
⒈打字键区：主键区一共有61个键，包括26个字母键。
10个数字键，还有一些符号键和控制键。
其中控制键包括如下几个键：⑴“Tab”键，又叫制表定位键。
每按一次“Tab”键，光标向右移动几（一般为8）个空格的宽度。
⑵“Caps Lock”键，又称大写字母锁定键，用来改变大小写输入状态，开机时系统处于小写字母a到z的输入状态，按一下大写字母锁定键，键盘右上方的Caps Lock指示灯亮，此时系统处于大写字母A到Z的输入状态，可以连续输入大写字母。
⑶“Shift”键，又叫上下档切换换档键，可以输入大写字母或者双字符键中的上侧（或上档）字符。
⑷控制键“Ctrl”和转换键“Alt”：这两个键一般用来配合其他键，完成特定功能。
⑸呼叫键：用来打开windows的开始菜单。
⑹空格键：即主键盘下方的长条键，用来输入空格。
注：空格也是一个字符。
⑺“Back space”键：又叫退格键，如果有打错的字符，可按退格键，删去光标前的一个字符；⑻“Enter”键：又叫回车键，一般用于确认指令，在文件编辑器按下此键，表示将光标移至下一行。
⒉功能键区：打字键区上面的一排键叫做功能键区，共16个键，其中包括“Esc（中断/消除键）”、“F1”到“F12”、“Wake Up、Sleep、Power”三个功能键。
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计算机应用基础教案第一讲：键盘与鼠标
教学过程：第1课时
一、自我介绍及本学期的教学任务（省中级）
二、计算机的起源（以数学家冯·诺依曼为实例）
三、导入
当今的社会是信息迅速不断更新的社会，不懂电脑、不会使用电脑就是新世纪的一种新的文盲，要想在短时间内学会、学好电脑的基本操作，必须从基本的键盘指法入手，键盘是计算机最常用的输入设备之一，主要用来输入文字或操作命令，它是我们和计算机交流的纽带，因而用好键盘是成为电脑高手的第一步。
现在我们先来看看键盘的整体布局。
四、新课讲授
（一）键盘布局与功能
常用的键盘是标准107键，通常我们把键盘划分为四个区域。
⒈打字键区：主键区一共有61个键，包括26个字母键。
10个数字键，还有一些符号键和控制键。
其中控制键包括如下几个键：
⑴“Tab”键，又叫制表定位键。
每按一次“Tab”键，光标向右移动几（一般为8）个空格的宽度。
⑵“Caps Lock”键，又称大写字母锁定键，用来改变大小写输入状态，开机时系统处于小写字母a到z的输入状态，按一下大写字母锁定键，键盘右上方的Caps Lock指示灯亮，此时系统处于大写字母A到Z的输入状态，可以连续输入大写字母。
⑶“Shift”键，又叫上下档切换换档键，可以输入大写字母或者双字符键中的上侧（或上档）字符。
⑷控制键“Ctrl”和转换键“Alt”：这两个键一般用来配合其他键，完成特定功能。
⑸呼叫键：用来打开windows的开始菜单。
⑹空格键：即主键盘下方的长条键，用来输入空格。
注：空格也是一个字符。
⑺“Back space”键：又叫退格键，如果有打错的字符，可按退格键，删去光标前的一个字符；
⑻“Enter”键：又叫回车键，一般用于确认指令，在文件编辑器按下此键，表示将光标移至下一行。
⒉功能键区：打字键区上面的一排键叫做功能键区，共16个键，其中包括“Esc（中断/消除键）”、“F1”到“F12”、“Wake Up、Sleep、Power”三个功能键。
⒊编辑键区：位于主键区右侧，包括“↑、←、↓、→”四个方向键和“Print Screen、Scroll Lock、Pause、Insert、Delete、Home、End、Page Up、Page Down”等几个编辑键。
⒋数字键区：位于编辑键区右侧，一般也叫小键盘，共有17个键，主要用于集中录入数字。
（二）正确的姿势
导入：看书写字要讲究姿势，使用计算机打字也一样。
如果姿势不正确，一方面影响掌握正确的键盘指法，加一方面容易疲劳，对身体不利。
接下来我们一起学习一下操作键盘的正确姿势。
坐姿：要平坐在椅子上，腰背挺直，肩部放松，两脚自然平放在地面上，身体与键盘的距离保持在20厘米左右。
小臂与手腕略向上倾斜，手腕平直，两肘微垂，轻轻贴于腋下，手指弯曲自然适度，轻放在基本键上。
手的姿势：手掌以手腕为轴略向抬起，手指略弯曲，自然下垂，形成勺状。
击键力度：打字时，击键的力度要适中，手腕要悬空，敲击键盘要有节奏，必须依靠手指和手腕的灵活运动，不要靠整个手臂的运动来查找键位，击完键后手指要立即回位。
教学过程：第2课时
（三）基本指法规则
导入：除了良好的姿势，还要有正确的指法，各个手指要分工明确，各司其职，不能到别的区域去敲键。
“F”和“J”与其两侧的“A、S、D”和“K、L、；”合称为键盘的八个基准键位。
左手分工：
食指：“4、R、F、V、5、T、G、B”负责这八个键。
中指：“3、E、D、C”负责这四个键。
无名指：“2、W、S、X”负责这四个键。
小拇指：“1、Q、A、Z”负责这四个键和“`、Tab、Caps Lock、Shift、Ctrl、Alt”这几个功能键。
右手分工：
食指：“6、Y、H、N、7、U、J、M”负责这八个键。
中指：“8、I、K、，”负责这四个键。
无名指：“9、O、L、。
”负责这四个键。
小拇指：“0、P、；、/、-、=、\、[、]、’”这些键和“Shift、Back Space、Enter”这几个功能键。
两个大拇指则专门负责空格键。
（四）使用小键盘
（五）鼠标基本操作
⑴指向：将鼠标指针移到屏幕中的某一位置；
⑵单击：将鼠标指针移到屏幕某一位置后，轻轻按下鼠标左键然后松开；
⑶双击：迅速按下再松开鼠标左键两次；
⑷拖动：移动鼠标指针时，按住鼠标左键或右键不放并拖至所需位置。
上机实战：
开机：显示器→主机；关机：主机→显示器
利用CAI、金山打字通等教学软件进行键盘指法练习；练习鼠标基本操作。
板书设计：
（一）键盘布局与功能
⒈打字键区
⑴“Tab”键⑵“Caps Lock”键⑶“Shift”键
⑷控制键“Ctrl”和转换键“Alt”⑸呼叫键
⑹空格键⑺“Back space”键⑻“Enter”键
⒉功能键区
⒊编辑键区
⒋数字键区
（二）正确的姿势
⒈坐姿⒉手的姿势⒊击键力度
（三）基本指法规则
⒈左手分工⒉右手分工
（四）使用小键盘
（五）鼠标基本操作
⑴指向⑵单击⑶双击⑷拖动：
课后小结：
有关键盘和鼠标方面的知识我们就学习这么多，但是要想完全掌握指法这部分的内容，掌握“运指如飞”的指法，除了要有良好的姿势，正确的指法；还要持之以恒，勤学苦练，最后达到熟能生巧，不看键盘能快速输入文本。
鼠标操作比较简单，手姿正确，多加练习就可以了。
作业布置：
课堂作业：分别写出左手食指和右手中指所负责的按键。
课后预习：
课本第307页：五笔输入法。