2013届毕业设计指导过程记录表(教师)
本科毕业设计（论文）指导过程记录表
本科毕业设计（论文）指导过程记录表毕业设计（论文）题目文）题目 学生姓名学生姓名 专业专业 学号学号 班级班级指导教师指导教师职称职称指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日 指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日注：. 该表由学生根据导师实际指导情况，进行整理后详实填写（以学生第一人称）；建议选择最主要环节指导内容进行填写：如开题准备阶段（包括选题方向、文献调研、实施方案拟定等）、毕业设计实施过程阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段等教师的指导内容。
过程阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段等教师的指导内容。
. 本科毕业设计（论文）教师指导过程至少但不限于次，可按实际指导情况增加记录条数。
. 各二级学院教务办将本记录表作为二级学院毕业设计过程管理文档材料之一，按班级学号顺序分别整理成册，与二级学院毕业设计其它过程管理文档（如选题安排与审核、开题安排与审核、中期检查、答辩安排等）一起存档以备查。
安排等）一起存档以备查。
. 该表所填内容必须手写。
毕业论文(设计)指导记录表
毕业论文（设计）指导记录表
论文题目 学生姓名 指导记录 1 Байду номын сангаас导教师 职称
指导教师签名： 年 指导记录 2 月 日
指导教师签名： 年 指导记录 3 月 日
指导教师签名： 年 指导记录 4 月 日
指导教师签名： 年 指导记录 5 月 日
指导教师签名： 年 月 日
注： （1） 此表为指导教师指导学生撰写和修改论文（设计） 的动态记录表， 由指导教师填写。 （2） 表格共设计了 5 次指导记录栏， 具体填写次数由指导教师根据主要指导阶段情况而定。 （3）此表由学生保管，每次接受指导时交指导教师填写。论文完成后，按规定装订在论文 文本内。
毕业论文(设计)指导教师指导记录表
学生姓名
指导老师
学号
专业
国际经济与贸易
指导教师专业方向
班级
论文题目
指导内容：
教师签名：学生签名：年月日
指导内容：
教师签名：学生签名：年月日
指导内容：
教师签名：学生签名：年月日
：学生签名：年月日
指导内容：
教师签名：学生签名：年月日
备注：
1、此表由学生根据老师每次指导论文的内容填写，指导教师签字后，学生保存，待上交论文时，一并装订上交。
2、凡学生不主动请教指导教师或弄虚作假，教师没有完成指导工作量、不负责任者，均将酌情处理。
3、指导内容由学生手写并详细记录，不得打印。
毕业论文指导过程记录表模板
毕业论文指导过程记录表
姓名学号班级论文题目
指导教
师姓名
职称联系电话
教师指导过程记录指导内容：指导时间：
指导教师意见：
本表由学生根据每次指导教师的指导意见如实填写，一般不少于4次指导记录。
教师指导过程记录指导内容：指导时间：指导教师意见：
教师指导过程记录指导内容：指导时间：指导教师意见：
教师指导过程记录指导内容：指导时间：指导教师意见：
教师指导过程记录指导内容：指导时间：指导教师意见：
指导教师签名：学生签名：
注：1、本表由学生根据实际指导情况如实记录；
2、可手写可打印，如不够可续表。
2013本科毕业论文(设计)过程指导手册
太原师范学院本科毕业论文（设计）开题报告
太原师范学院本科毕业论文（设计）修改（指导、实验）情况记录
太原师范学院本科毕业论文（设计）学生工作总结及自我评价
太原师范学院本科毕业论文（设计）形式审核表
注：在“是、否、无”相应的空格里打“√”。
“否”指未达到规范要求，“无”指没有相应要求和项目。
太原师范学院本科毕业论文（设计）指导教师和评阅教师评价表
太原师范学院本科毕业论文（设计）指导教师和评阅教师评价表（续）
太原师范学院本科毕业论文（设计）答辩评议表
太原师范学院本科毕业论文（设计）成绩评定表。
本科毕业设计 (论文)教师指导记录
本科毕业设计(论文)教师指导记录
姓名：
学号：
专业：
班级：
指导教师：
经济与管理学院
毕业论文(设计)题目
一、毕业论文(设计)任务说明
（学生选题后第一次指导，向学生进行课题内容和毕业论文（设计）工作环节的说明
年 月 日
二、指导学生撰写开题报告
（对开题报告的内容、撰写规范等进行指导）
六、毕业论文（设计）答辩指导（主要针对毕业论文（设计）的答辩方法、技巧和注意事项进行指导）
年 月 日
七、毕业论文（设计）指导总结
（课题的适用性、难度、工作量、综合训练的作用以及意见和建议）
年 月 日
分院审核意见：
签字：
年 月 日
注:此表于毕业论文（设计）工作结束后交由分院保存。
年 月 日
三、毕业论文（设计）的写作指导记录
年 月 日
年 月 日
年 月 日
年 月 日
四、毕业论文（设计）初稿指导（主要针对毕业论文（设计）论点的正确性，论据的充分性和文章的逻辑结构进行指导）
年 月 日
五、毕业论文（设计）修改稿指导（主要针年 月 日
毕业设计指导情况记录表15篇
毕业设计指导情况记录表15篇摘要：一、毕业设计指导情况记录表概述1.毕业设计指导情况记录表的目的和意义2.毕业设计指导情况记录表的内容和结构二、毕业设计指导情况记录表的具体内容1.学生基本信息2.指导教师基本信息3.毕业设计题目及选题背景4.毕业设计进度安排5.指导教师对学生的指导内容6.学生毕业设计成果及评价7.指导过程中出现的问题及解决方案三、毕业设计指导情况记录表的填写要求和注意事项1.填写要求2.注意事项四、毕业设计指导情况记录表在毕业设计过程中的作用1.记录指导过程，方便师生回顾和总结2.反映学生毕业设计进展，为后期工作提供参考3.促进师生沟通，提高毕业设计质量正文：毕业设计指导情况记录表是用于记录和跟踪学生在毕业设计过程中的表现和进展情况，以便于指导教师对学生的指导工作。
本文将对毕业设计指导情况记录表的概述、具体内容、填写要求和注意事项以及在毕业设计过程中的作用进行详细阐述。
一、毕业设计指导情况记录表概述毕业设计指导情况记录表是毕业设计过程中重要的管理文件，旨在记录学生的设计进展、指导教师的教学情况和毕业设计成果。
它既有助于反映学生的学习状况，也为指导教师提供了评价和指导的依据。
二、毕业设计指导情况记录表的具体内容毕业设计指导情况记录表主要包括以下内容：学生基本信息、指导教师基本信息、毕业设计题目及选题背景、毕业设计进度安排、指导教师对学生的指导内容、学生毕业设计成果及评价以及指导过程中出现的问题及解决方案。
三、毕业设计指导情况记录表的填写要求和注意事项在填写毕业设计指导情况记录表时，要求信息真实、准确、完整。
对于一些涉及学生隐私的信息，如学生成绩等，要注意保护学生的隐私权。
同时，在填写过程中，要注意及时更新和反馈，确保记录表能真实反映学生的毕业设计进展。
四、毕业设计指导情况记录表在毕业设计过程中的作用毕业设计指导情况记录表在毕业设计过程中发挥着重要作用。
首先，它可以记录指导过程，方便师生回顾和总结。
毕业设计指导情况记录表15篇
毕业设计指导情况记录表15篇
（实用版）
目录
1.毕业设计指导情况记录表的重要性
2.记录表的具体内容
3.如何编写毕业设计指导情况记录表
4.15 篇记录表的概述
5.结论
正文
毕业设计是每个大学生在毕业前必须完成的一项重要任务，而毕业设计指导情况记录表则是记录这个过程的重要文件。
它不仅可以帮助学生有条理地安排自己的毕业设计工作，同时也可以方便导师对学生的工作进度进行监督和管理。
毕业设计指导情况记录表的具体内容包括：毕业设计的题目、研究目的和意义、研究方法和步骤、工作进度安排、遇到的问题和解决方法等。
这些内容不仅可以帮助学生明确自己的研究方向，也可以使导师更好地了解学生的研究情况，对学生的工作进行更有针对性的指导。
编写毕业设计指导情况记录表需要注意以下几点：首先，表格应该清晰明确，每个部分都应该有明确的标题和内容；其次，工作进度应该按照时间顺序进行安排，以便于监控和调整；最后，遇到的问题和解决方法应该详细记录，以便于以后参考。
在这 15 篇毕业设计指导情况记录表中，我们可以看到学生们对以上要点的运用。
他们清晰地记录了自己的研究进度，详细地描述了自己的研究方法和步骤，同时也认真地记录了自己遇到的问题和解决方法。
这些记录表不仅反映了学生们对毕业设计的认真态度，也为他们的毕业设计提供
了有力的支持。
总的来说，毕业设计指导情况记录表是毕业设计过程中不可或缺的一部分。
它不仅可以帮助学生更好地进行毕业设计，也可以方便导师对学生的工作进行监督和管理。
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动画学院2013届毕业设计指导过程记录表（教师用）
毕业设计题目
南海舍利子——场景设计、灯光设计
学生姓名 刘东非 学 号 0935130420 专业班级 动画0904B
指导教师 李峰 职 称 讲师 学 位
硕士
指
导
过 程 记 录 选题指导过程记录（次数、方法、内容、效果） 经过几次的电话交流以及三次的面对面交流，最终将题目敲定，确定了毕业设计的大致方向，包括毕业设计及论文涉及到的主要结构，经过分析筛选，确定最终选题。 开题指导记录（选取一次重要指导填写） 时间 2012/12/08 地点 1#215 方式 面对面指导 指导过程记录： 根据毕业设计要求，对该生讲解了选题的提出背景，研究意义及目前三维动画领域的新技术。并要求其对南海禅寺的背景做系统的实际调研，提升各方面的论据观点，为其理清思路，最终为其提出三个步骤“提出问题——分析问题——解决问题”，帮助
该生解决专业上面的困难。
正文指导记录（选取一次重要指导填写）
时间 2012/12/22 地点 1#215 方式
面对面指导
指导过程记录：
就指导论文的选题为该生做出了分析，对选题的角度，选题的高度，所选课题所
应该涵盖的范围及研究内容等等应该注意的问题都作了一个详尽的解释，并且对毕业
设计的结构框架也做出了大体的安排。
指导教师对学生工作的评价：
该生虚心接受指导，并严格按照毕业设计指导书的规范进行设计，对待问题态度认真，细
心，能做到不懂就问，谦虚严谨。
指导教师签名： 年 月 日