部编版一年级语文下册课课练一课一练 12.《古诗二首》同步练习题 (含答案)
12.《古诗二首》同步练习题
一、填空题。
1.给划线的字选择正确的读音
①上头________ A．tòu B．tóu
②早有________ A．zhǎo B．zǎo
③树阴________ A．yīng B．yīn
④细流________ A．lúi B．liú
2.用多音字组词语。
还huan________ hai________
朝chao________ zhao________
3.我会组词。
清________ 晴________ 情________ 杯________
青________ 睛________ 请________ 怀________
4.数笔画填空。
“首”共________画，第2画是________，组词________。
“树”共________画，第5画是________，偏旁是________。
“采”共________画，第3画是________，偏旁是________。
“角”共________画，第4画是________，组词________。
5.读一读，连一连。
出水迹莲蜓萍
泉_____ 露______ 采______ 踪_______ 浮______ 蜻______ 6.写出带有“舟”字旁的字。
________、________、________、________、________
7.把词语和它的解释连起来。
草映身________ A.应答人家的问话
借问________ B.用竹篙抵住河床使船向前行进
应人________ C.草很长，遮住了小孩的身体
撑________ D.请问，上前问路
二、选择正确的答案,把序号写在横线上。
（1）《小池》写的是________的景色。
①春天②夏天
（2）要下雨时,鱼儿游到水面上________。
①找食物②透气
（3）荷叶是蜻蜓的________。
①摇篮②凉伞③歌台④停机坪
三、填空。
（1）《池上》的作者是________朝诗人________。
他在诗中描绘了________的情景。
“________，________。
”这两句写出了孩童的天真无邪。
四、阅读《池上》这首古诗，回答小题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
（1）这首诗描述的是一个小孩________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
（2）作者在字里行间里透露着的思想感情。
（）
A. 谴责小孩偷采白莲
B. 喜爱小孩的天真童趣
答案解析部分
一、填空题
1.【答案】B；B；B；B
2.【答案】还给；还有；朝着东方；朝阳
3.【答案】清水；晴天；热情；杯子；青山；眼睛；请求；怀抱
4.【答案】9；撇；一首；9；横撇；树木；8；点；爫；7；横折钩；一角
5.【答案】水；出；莲；迹；萍；蜓
6.【答案】艇；船；舱；航；舰
7.【答案】C；D；A；B
二、【答案】（1）②
（2）②
（3）④
三、【答案】（1）唐；白居易；小孩撑船偷采白莲归来时；不解藏踪迹；浮萍一道开
四、【答案】（1）偷采回许多白莲（2）B。
部编版小学一年级下册第12课《古诗二首》课时训练(有答案)
部编版小学一年级下册第12课《古诗二首》课时训练(有答
案)
一、认真读一读.写一写。
首角
无采
爱尖
二、比一比.再组词。
首采
自菜
无角
天用
三、课文整体梳理。
《池上》是唐代著名诗人创作的一首五言绝句.该作品文字洗练.内容通俗淡雅.寥寥数字.生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的形象。
四、重点段落品析。
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流.树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角.早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是代。
2.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是： .这一句的意
思是：。
五、读一读.注意画出停顿。
池上[唐]白居易
小娃∕撑小艇.偷采∕白莲回。
不解∕藏踪迹.浮萍∕一道开。
参考答案
一、略
二、一首自己采花白菜无法天地一角用处
三、白居易儿童
四、宋杨万里小荷叶水里的荷花还和小孩子一样,刚刚一点点。
最新部编版一年级语文下册《古诗二首》同步练习题(带答案)
最新部编版一年级语文下册《古诗二首》同步练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
kuài lègāo xìng shēn tǐhuǒbànfēi cháng yǐjīng běi jīng zuǒyòu二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
流．水（liúniú）柔．柳（réróu）泉．水（qún quán）蜻．蜓（qīnɡqīn）三、比一比，再组词。
哥（________）很（________）玩（________）快（________）歌（________）根（________）远（________）块（________）四、选择恰当的词语填空。
平静宁静安静（1）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（____）地睡着。
（2）西蒙的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（____）。
（3）孩子们的呼吸均匀而（____），睡得正香甜。
不仅……而且……虽然……可是……（4）（___）眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，（___）我却渐渐地受到了一种美的感动。
（5）陆羽（____）精通茶艺，（____）博学多才。
五、根据图画，选择合适的音节连起来。
xiàqízhézhǐcāyǐzidāji mùhuàhuàdǎgǔ六、根据意思写诗句。
1．小荷叶才刚刚露出尖尖的角，早已经有蜻蜓站在上面了。
_____________________________________2．不知道隐藏自己的行踪，可爱的小娃在水面上划着小艇。
_____________________________________七、月阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．这首诗描述的是一个小孩_____________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
部编版一年级语文下册《古诗二首》同步练习及答案(下载)
部编版一年级语文下册《古诗二首》同步练习及答案（下载）一、看拼音，写汉字。
xǔduōchūn fēnɡyīn yuèzhāo shǒukàn jiàn xiǎo hékuài lèɡēɡe二、好朋友，手拉手。
小娃撑小艇云深不知处白居易平生不敢轻言语偷采白莲回李白桃花潭水深千尺一叫千门万户开贾岛只在此山中早有蜻蜓立上头唐寅小荷才露尖尖角不及汪伦送我情杨万里三、我会给它们找朋友。
月（______）把（______）木（______）力（______）用（______）巴（______）林（______）刀（______）四、我能将合适的礼貌用语填入句子中。
（填序号）①谢谢②请问③不客气④您好：喂，你好，请问你找谁？：阿姨______。
我是小美的同学，_______小美在家吗？：她在家，你等一下，我叫她。
：好的。
________阿姨！：__________！五、连一连。
折纸船花落知多少《悯农》孟浩然搭排球粒粒皆辛苦《春晓》李绅跳积木云深不知处《静夜思》贾岛打皮筋疑是地上霜《寻隐者不遇》李白六、看图补充诗句。
（_____）娃撑（_____）艇，偷（_____）（_____）莲（_____）。
（_____）解藏踪迹，浮萍（_____）道（_____）。
（_____）荷（_____）露（_________），（_______）蜻蜓（__________）。
七、阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．这首诗描述的是一个小孩______________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
2．作者在字里行间里透露着的思想感情。
（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣参考答案1、许多春风音乐招手看见小河快乐哥哥2、3、月亮一把木头力量使用尾巴森林小刀4、④②①③5、6、小小采白回不一开小才尖尖角早有立上头7、1．偷采回许多白莲3．B。
部编版一年级语文下册第12课《古诗二首》同步练习题(含答案)
《小池》同步练习
1、判断下面的说法的正误。
（1）题目“小池”就是小池塘的意思。 （ ）
（2）“小荷”指刚刚长出水面的嫩荷叶。 （ ）
（3）《小池》的前两句诗，诗人通过比喻的手法和丰富的想象描绘出泉眼、细流、树阴、晴日等景物，构成一幅秀美的图画。 （ ）
（4）《小池》的作者是唐代著名诗人杨万里。 （ ）
晴蜻情睛
1、比起广州来，北京的冬天另是一番（）景。
2、秋日，艳阳高照，（）空万里。
3、小红有一双水灵灵的大眼（）。
4、嫩绿的荷叶上落着一只可爱的小（）蜓。
八、平常在生活中你最喜欢什么花呢？请说一说你最喜欢的花并说一说自己喜欢的理由。
九、你知道哪些关于荷花的四字成语呢？请把它们写在下面。
十、课后把这首诗背诵给父母听，并写一写自己学完这首诗的感受。
2、：。
3、：；：。
4、“”
七、情晴睛蜻。
八、略。
九、亭亭玉立清香袭人冰清玉洁出水芙蓉莲开并蒂碧盘滚珠
十、略。
参考答案1昔日爱惜站立晴天泉水声音阴天荷花2池塘昔日阳光他们惜别阴天3大有粗晴晚下4爱惜可惜柔和柔软5他她我你6无水小才早立上头7细细的泉水挺拔的树木晴天的天气飞舞的蜻蜓81泉水从泉眼中流出来
《古诗二首池上》分层练习
◆基础题
一、选择加点字正确的读音画“√”。
首先（sǒushǒu）踪迹（zhōngzōng）
参考答案
1、昔日爱惜站立晴天泉水声音阴天荷花
2、池塘昔日阳光他们惜别阴天
3、大有粗晴晚下
4、爱惜可惜柔和柔软
5、他她我你
6、无水小才早立上头
7、细细的泉水 挺拔的树木 晴天的天气 飞舞的蜻蜓
8、（1）泉水从泉眼中流出来。
部编版一年级语文下册12课 古诗二首 同步练习含答案
12课古诗二首同步练习（一）一、认真读一读，写一写。
首角无采爱尖二、比一比，再组词。
首（）采（）自（）菜无（）角（）天（）用三、课文整体梳理。
《池上》是唐代著名诗人创作的一首五言绝句，该作品文字精炼，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的形象。
四、重点段落品析。
小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是代。
2.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：，这一句的意思是：。
五、读一读，注意画出停顿。
池上[唐]白居易小娃∕撑小艇，偷采∕白莲回。
不解∕藏踪迹，浮萍∕一道开。
参考答案一、略二、首都采花自己白菜无法一角天地用处三、白居易儿童四、宋杨万里小荷叶小荷叶刚从水面露出尖尖的角12课古诗二首同步练习（二）一、给下面的字注音。
______ ______ ______ ______踪浮萍露二、给字选择正确的读音，画“√”。
流水(liúniú)柔柳(réróu) 泉水(qún quán) 蜻蜓(qīnɡqīn)三、看拼音，写汉字。
shù shǒu1．李乐坐在一棵大下朗读《小池》这诗。
jiān jiǎoài2．春天，柳叶露出而细的，游客非常喜它们。
四、选字填空。
采彩1．姑娘们正在水中()菱。
2．这是一个()色的气球。
五、照样子，组词。
(踪)迹 ()迹 ()迹荷(花)荷()荷()六、根据意思写诗句。
1．不知道隐藏自己的行踪。
________________________________________________________________________ 2．可爱的小娃在水面上划着小艇。
___________________________________________________________________ 3．小荷才刚刚露出尖尖的菱角。
统编人教版一年级下册语文 第12课 古诗二首 同步练习(一课一练)
12 古诗二首一、看拼音，写词语。
yìshǒu q uǎn shuǐjiān jiǎo cǎi huādàshù（）（）（）（）（）二、数笔画填空。
“首”共画，第2画是，组词。
“树”共画，第5画是，偏旁是。
“采”共画，第3画是，偏旁是。
“角”共画，第4画是，组词。
三、解释加点的字。
小娃撑．（）小艇．（）不解（）藏踪迹．．泉眼无声惜．（）细流树荫照水爱．（）晴柔。
四、根据内容连线。
泉眼无声惜细流他不知道怎么掩藏踪迹。
浮萍一道开泉眼很爱惜地让泉水悄然流出。
早有蜻蜓立上头水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
不解藏踪迹早就已经有蜻蜓落在它的上头。
五、课文内容我知道。
1.《池上》是朝大诗人写的，诗中“”写出了小娃的天真顽皮。
2.《小池》是朝大诗人写的，诗中“”这句最有名，给全诗增添了无限情致。
六、阅读。
小池塘池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
倒映在水里的样子。
2.照样子，写词语。
例：弯弯的（）的（）的（）的3.模仿短文第2自然段的句子写一写。
4.“美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
”这句话中的“大眼睛”是指（）。
A.小朋友的眼睛B.天上的星星C.明亮的小池塘参考答案一、一首泉水尖角采花大树二、9 撇一首9 横撇树木8 点爫7 横折钩一角三、划。
船。
不懂得。
爱惜。
喜爱四、泉眼无声惜细流他不知道怎么掩藏踪迹。
浮萍一道开泉眼很爱惜地让泉水悄然流出。
早有蜻蜓立上头水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
不解藏踪迹早就已经有蜻蜓落在它的上头。
五、1.唐白居易偷采白莲回 2.宋杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头六、1.3 白云太阳月牙星星 2.示例：白白美美黑黑 3.示例：蜻蜓一架小飞机4.C。
部编版小学一年级语文下册第12课《古诗二首》课课练(含课时作业、课后作业及答案)
部编版小学一年级语文下册12、《古诗二首》课课练第一课时课堂作业1．给下列字选择正确的读音。
踪(zōnɡ zhōnɡ) 萍( pín pínɡ)泉(quán qán) 露( loù lù)2.这首诗写了一件什么事？_____________________________________________________________3.这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（）A.胆大B.愚笨C.天真D.活泼答案：1.踪(zōnɡ) 萍(pínɡ) 泉(quán) 露(lù)2.《池上》写了一个小孩儿偷采白莲不知隐藏踪迹的顽皮、可爱形象。
3.C、D第二课时课堂作业一、看拼音写词语。
shǒu xiān ài xī jiān jiān jiǎo （）（）（）cǎi yònɡ dà shù（）（）二、区别字组词。
踪（）原（）何（）青（）粽（）泉（）荷（）蜻（）三、把下面的古诗补充完整。
小池泉眼，爱晴柔。
小荷才露，立上头。
【答案】一、首先爱惜尖尖角采用大树二、区别字组词。
踪（跟踪）原（原来）何（如何）青（青草）粽（粽子）泉（泉水）荷（荷花）蜻（蜻蜓）三、无声惜细流树阴照水尖尖角早有蜻蜓课后作业基础积累大巩固一、认真读一读，写一写。
首角无采爱尖二、比一比，再组词。
首采自菜无角天用阅读能力大提升三、课文整体梳理。
《池上》是唐代著名诗人创作的一首五言绝句，该作品文字洗练，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的形象。
四、重点段落品析。
小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是代。
2.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是，这一句的意思是。
思维创新大拓展五、读一读，注意画出停顿。
池上[唐]白居易小娃∕撑小艇，偷采∕白莲回。
最新部编版一年级语文下册《古诗二首》同步练习题及答案
最新部编版一年级语文下册《古诗二首》同步练习题及答案一、读拼音，写词语。
来le ér zi dàrenrìyuèlǐtou 点tóuzǐnǚyuèér 冬tiāndōng 方lǐ面就shì二、写近义词。
美丽——（______）逐渐——（______）赞赏——（______）忽然——（______）凶狠——（______）立刻——（______）三、比一比，组词语。
文（_______）找（_______）办（_______）包（_______）平（_______）义（_______）我（_______）为（_______）句（_______）来（_______）四、想一想，填一填。
又大又圆又唱又跳又宽又亮1．我和弟弟________________________，玩得很开心。
2．地里的西瓜长得________________________。
3．这间房子________________________。
五、读一读，连一连。
蓝蓝的浪花荷花春天圆圆的天空草芽夏天长长的荷叶雪人秋天雪白的尾巴落叶冬天六、阅读理解。
池上小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．这首诗描述的是一个小孩_____，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
2．作者在字里行间里透露着的思想感情。
（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣七、课内阅读。
小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1．这首诗的作者是_____代诗人_______。
这首诗写的是_____（季节）的景色。
2．诗中“晴柔”的意思是（）A．晴天里柔和的风。
B．晴天里柔和的风光。
C．晴天里柔和的池水。
3．这首诗中写到的景物有哪些？____________________________参考答案1、了儿子大人日月里头头可是东西十四开口大山子女月儿天东里是2、漂亮渐渐赞美突然凶残马上3、文字找出办法书包平时意义我们为了句子回来4、又唱又跳又大又圆又宽又亮5、6、1．偷采回许多白莲2．B7、1．宋杨万里夏季2．B3．池、泉、荷、蜻蜓。
2020人教部编版一年级语文下册课课练及答案12课《古诗二首》同步练习
2020人教部编版一年级语文下册课课练及答案12课《古诗二首》同步练习
12《古诗二首》同步练习
一、连一连。
二、读拼音，写字词。
zhè shǒu ɡǔ
1.诗。
2.。
三、快乐阅读。
夏天
夏天的雨是金色的。
不信，你看：场院里，脱粒机扬洒着麦粒，千颗，万颗，连成金色的雨。
夏天的风是喷香的。
不信，你闻：村子里，家家户户磨了面，在蒸甜糕，飘出一阵阵麦香。
夏天的路爱唱歌。
不信，你听：小路“吐吐吐”，大路“滴滴滴”。
拖拉机，大卡车，一辆接一辆，忙着去卖粮。
1.根据短文内容选一选。
① 爱唱歌 ②金色 ③喷香
雨（ ） 风（ ） 路（ ）
2.在“场院里，脱粒机扬洒着麦粒，千颗，万颗，连成金色的雨”一句中，“雨”指的是_________。
四、给加点字词选择恰当的解释。
（填序号）
1.不解藏．
踪迹 （ ） ① 隐藏 ②宝藏
2.早有蜻蜓立．
上头（ ） ①站立 ②立刻，马上
五、我会观察，我会写。
2020
人教部编版一年级语文下册课课练及答案12课《古诗二首》同步练习答案
12古诗二首
一、
一、这 首 古 采 花
二、1.②③① 2.麦粒
三、①①。
2021部编版一年级语文下册《古诗二首》同步练习及答案(完整)
2021部编版一年级语文下册《古诗二首》同步练习及答案（完整）一、读拼音，写词语，我能写的正确又美观。
xiǎo niǎo chǐzi wǒmen shuǐguǒyíbàn rén cái zìjǐlìzhèng二、照样子，写句子。
（不会写的字用拼音代替）例：（春）春风春风吹过，桃花开了。
晴 ________ ________________________故 ________ ________________________迷 ________ ________________________办 ________ ________________________三、比一比，组词语。
足（_______）跟（_______）怕（_______）干（_______）快（_______）捉（_______）很（_______）拍（_______）千（_______）块（_______）四、看图选词填空，把句子补充完.整。
（填序号）①月儿②下雪（1）窗外（______）了。
（2）（______）出来了。
五、读一读，连一连。
踩房子小鸟在树上游来游去跳影子小鱼在水里跳来跳去做水果小牛在地上飞来飞去尝美梦燕子在空中跑来跑去六、补充古诗。
池上小娃撑小撑小艇，偷（___）（___）莲（___）。
不解藏踪迹，浮萍（___）道开。
小池泉眼（___）（___）惜（___）流，树阴照水（___）（___）柔。
小荷（___）露（___）（___）（___），（___）（___）蜻蜓立（___）头。
七、月阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．这首诗描述的是一个小孩_____________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
2．作者在字里行间里透露着的思想感情。
（）A．谴责小孩偷采白莲B．喜爱小孩的天真童趣参考答案1、小鸟尺子我们水果一半人才自己立正2、晴天明天是个大晴天。