新学期给老教师几点建议
新学期写给老师的建议
新学期写给老师的建议新学期写给老师的建议尊敬的老师：新学期开始了，我想借此机会向您提出一些建议，希望能为我们的学习和教学环境做出一些改善。
以下是我给老师的建议：1.激发学习兴趣尊敬的老师，您是我们的启蒙老师，您的教学方法直接影响着我们的学习兴趣。
我希望您能够采取灵活多样的教学方法，让我们在快乐的氛围中学习，激发我们的学习兴趣。
比如，利用多媒体教学，讲解生动有趣的案例，或者组织一些实践活动和互动游戏，给我们带来全新的学习体验。
2.关注学生个体差异尊敬的老师，每个学生都有自己的特点和潜力，希望您能够注重照顾每个学生的个体差异。
请花时间了解每一个学生，听取他们的意见和建议，鼓励他们发展自己的特长，在他们需要帮助时给予适当的指导和支持。
同时，也请您尽量减少对学生的负面评价和批评，给学生更多的鼓励和肯定。
这样，我们每个人都能发挥出自己的潜力，取得更好的学习成绩。
3.提供积极的学习氛围尊敬的老师，学习环境对我们的学习效果有着很大的影响。
我希望您能够提供一个积极向上的学习氛围，让我们保持良好的学习状态。
请您在课堂上注重纪律和秩序，制定合理的规则和制度，让每个人都能尊重他人、遵守规则。
此外，感谢您在课堂上鼓励和引导我们参与讨论和互动，激发我们的学习动力。
这些都将有助于我们的学习效果和兴趣提升。
4.推崇创新教育尊敬的老师，在这个信息化、科技发达的时代，我们需要的不仅仅是传统教育方法的灌输，更需要创新教育的培养和引导。
希望您能够跟上时代的步伐，接受新的教学理念和技术手段，积极运用现代教育技术和互联网资源，开展在线学习和远程教育，让我们利用好各类工具和平台，获取更广泛的知识和信息。
同时，也请您鼓励我们运用创新思维，提出问题，挑战惯性思维，培养我们的创新意识和创造力。
5.关注学生的心理健康尊敬的老师，学习的压力和生活的挑战令我们面临许多心理问题。
我希望您能够关注我们的心理健康，为我们提供一些心理辅导和帮助。
可以开设心理健康课程，组织一些学生心理辅导活动，倾听我们的困惑和焦虑，并给予适当的建议和引导。
给老师的建议书
给老师的建议书引言尊敬的老师，您好！我是您的学生，今天我想给您提出一些建议。
作为您的学生，我非常欣赏您对教育的热情和付出。
然而，我相信改进是不断进步的关键。
通过这封建议书，我希望能够为您的教学工作提供一些有价值的建议和意见。
提高教学效果1.多样化的教学方法：我们是一个多样化的学生群体，不同的学生有不同的学习方式和习惯。
希望您能尝试采取多样化的教学方法，例如小组讨论、角色扮演和实地考察等，以激发我们的学习兴趣和提高学习效果。
2.创设互动环境：对于大多数学生来说，课堂上被动的听讲是远远不够的。
我建议您在课堂上积极鼓励我们发表观点、提问问题，并及时给予反馈和指导。
通过与学生的互动，能够提高我们的学习积极性和参与度。
3.制定清晰的教学目标：在每一堂课开始之前，希望您能向我们明确阐述本节课的教学目标和学习重点。
这有助于我们更好地理解课程内容，并培养我们的学习计划和目标。
加强师生沟通1.倾听学生心声：作为学生，我们希望能够被倾听和理解。
希望您能定期与我们交流、接受我们的意见和建议，并积极解决我们的问题和困惑。
这样的沟通会使我们感到被关爱和尊重，也有利于我们更好地学习。
2.利用线上平台：在当前数字化时代，线上平台已成为沟通交流的重要渠道。
我建议您利用电子邮件、在线聊天工具或课程管理系统等线上平台，与我们进行交流和分享重要信息。
这样的方式不仅方便快捷，还可以减少信息失真和传递障碍。
鼓励自主学习1.提供适当的学习资源：学习资源是我们学习的基石，希望您能及时提供适当的学习资料和参考书籍。
此外，建议您在课堂上推荐一些在线学习资源或优秀的学习网站，以帮助我们更好地拓展知识和提高技能。
2.培养学习兴趣：兴趣是最好的老师，我建议您在教学中注重培养我们的学习兴趣。
可以通过讲授一些生动有趣的案例、故事或引入一些实际应用的例子，激发我们的好奇心和求知欲，让我们更主动地投入到学习中。
结语尊敬的老师，您的教育事业对我们每个学生来说至关重要。
学生给老师的建议10条
学生给老师的建议10条
尊敬的老师：
作为学生，我们深知老师在我们学习生涯中的重要作用。
您的教导和关怀对我们的成长至关重要。
在这里，我们谨以学生的身份向您提出一些建议，希望能够改善教学环境，提高教学质量，使我们的学习更加高效、愉快。
1. 老师请提前布置作业和课堂任务，这样我们可以提前做好准备，更好地参与课堂讨论和互动。
2. 老师可以鼓励学生积极参与课堂，提问和回答问题。
这样不仅可以增加我们的学习兴趣，还能加深对知识的理解。
3. 老师可以使用多媒体教学手段，如投影仪、电子白板等，来丰富课堂教学内容，使学习更加生动有趣。
4. 老师可以组织一些小组活动和讨论，促进学生之间的交流与合作，培养团队合作精神和解决问题的能力。
5. 对于某些难点知识，老师可以提前预习并准备一些案例或实例，以便更好地向我们解释和说明。
6. 在批改作业时，老师可以给予具体的评价和建议，指出我们的不足之处，并给出改进的方法和思路。
7. 老师可以鼓励学生进行自主学习和思考，培养我们的学习兴趣和学习能力。
8. 在上课过程中，请老师给予我们一定的思考和探索的时间，不要过度讲解，让我们有机会自己思考和解决问题。
9. 老师可以开设一些课外辅导或学习小组，为我们提供更多的学习资源和交流机会。
10. 老师可以定期与家长进行沟通，及时了解我们的学习情况和问题，以便更好地帮助我们解决困难。
以上是我们作为学生对老师的建议，希望老师能够倾听我们的声音，共同努力，为我们的学习创造更好的环境和条件。
再次感谢您对我们的教导和关怀！。
小学学生对老师的建议
小学学生对老师的建议小学学生对老师的建议尊敬的各位老师：大家好！作为小学生，我们非常珍惜在学校的每一天，也非常感激老师们的教诲。
今天，我们特意写下这份文档，希望能够给予老师们一些建议，希望可以改善我们在学校的学习环境和体验。
以下是我们的建议：1. 创造一个友善和积极的学习环境。
我们希望课堂上的氛围可以更加融洽和友好，每个同学都能够感到被尊重和被关心。
老师们可以鼓励同学们互相帮助，鼓励我们分享自己的想法和意见。
更重要的是，老师们可以用鼓励和赞美的话语来表达对我们努力的认可，这样可以激励我们更加积极地学习。
2. 给予我们更多的参与机会。
我们希望能够参与到更多的活动中，例如班级演出、趣味竞赛等。
这样可以培养我们的团队合作能力和自信心。
同时，老师们也可以组织一些带有互动性质的课堂活动，让我们更加积极主动地参与其中。
3. 多样化的教学方法。
我们希望老师们可以运用不同的教学方法，使课程更加丰富多样。
例如：游戏化的学习、小组讨论、实地考察等等。
这样可以让我们在学习中感到更加有趣和有动力。
4. 给予我们充足的时间休息和放松。
我们理解老师们对我们学习的重视，但我们也需要充足的时间用于休息和玩耍。
老师们可以适当地安排一些课间休息时间，或者让我们在午休时有时间自由活动。
这样可以提高我们的学习效率，并保持良好的身心健康。
5. 鼓励我们拓展课外的兴趣爱好。
我们希望在学校的学习时间之外，有更多的机会去发展自己的兴趣爱好。
老师们可以引导我们加入各种俱乐部、社团或者参加一些课外辅导班。
这样可以激发我们的学习热情，并培养我们的兴趣。
6. 注重培养我们的学习方法和思考能力。
我们希望老师们能够注重培养我们的学习方法，例如：阅读技巧、写作技巧等等。
同时，也希望老师们能够鼓励我们思考问题、提问问题。
这样可以帮助我们培养独立思考和解决问题的能力。
7. 和家长保持密切的联系。
我们希望老师们能够经常和家长保持联系，及时了解我们的学习情况和学习进展。
学生对老师建议10条简短
学生对老师建议10条简短
1. 老师可以多布置一些练习题，帮助我们更好地掌握知识点。
2. 希望老师能够更加注重班级氛围的建设，让同学们之间更加融洽。
3. 希望老师能够多给我们一些实践机会，让我们可以更加深入地了解专业知识。
4. 希望老师能够尽可能地多给我们一些反馈和评价，帮助我们更好地了解自己的优劣势。
5. 希望老师能够更加耐心地解答我们的问题，让我们可以更好地理解知识点。
6. 希望老师能够更加注重课程的实用性，让我们可以更好地将所学知识应用到实际生活中。
7. 希望老师能够多给我们一些讨论或小组活动的机会，让我们可以更好地合作和交流。
8. 希望老师能够更加灵活地调整课程内容和进度，以适应不同同学的学习进度。
9. 希望老师能够更加注重知识点的深度和广度，让我们可以更好地掌握整个学科的知识。
10. 希望老师能够更加注重培养我们的思考能力和创新能力，让我们可以更好地应对未来的挑战。
我对老师建议10条简短
我对老师建议10条简短的回答老师是我们学习生涯中的重要人物，他们不仅是知识的传授者，更是我们成长道路上的引路人。
在学生与老师之间建立良好的互动关系，对我们个人发展和成长都有着重要意义。
下面我将提出我对老师建议10条简短的回答。
一、注重学生兴趣老师应该注重学生兴趣，了解学生喜好和特长，并根据这些特点设计教学内容和方式。
只有让学生感到自己所学有用、有意义，才能激发他们的学习热情。
二、多元化教育老师应该采取多种教育方式，如讲解、实验、游戏等，以满足不同类型的学生需求。
这样可以增强课堂互动性，促进知识传递效果。
三、鼓励创新思维老师应该鼓励创新思维，在教育过程中引导学生探究问题本质，并提供多种解决方案。
这样可以培养学生创造力和创新精神。
四、关注个性化需求老师应该关注每个学生的个性化需求，了解他们的困难和问题，并积极提供帮助和支持。
这样可以增强学生的自信心和自尊心。
五、建立良好师生关系老师应该建立良好的师生关系，与学生保持密切联系，了解他们的情况和需求。
这样可以增强学生对老师的信任感和归属感。
六、注重实践教育老师应该注重实践教育，让学生参与各种实践活动，如社会实践、科技创新等。
这样可以增强学生的动手能力和实际操作能力。
七、鼓励自主学习老师应该鼓励自主学习，让学生在课余时间进行自主探究和研究。
这样可以培养学生独立思考和解决问题的能力。
八、注重评价反馈老师应该注重评价反馈，在教育过程中及时给予学生评价和反馈，并指导他们改正不足之处。
这样可以促进学生成长和进步。
九、引导职业规划老师应该引导职业规划，在教育过程中帮助学生了解各种职业和发展方向，并提供相关的指导和支持。
这样可以帮助学生更好地规划未来。
十、注重心理健康老师应该注重学生的心理健康，关注他们的情绪变化和心理需求，并提供相应的心理支持和帮助。
这样可以增强学生的心理素质和抗压能力。
总结：老师是我们成长道路上的引路人，他们不仅要传授知识，更要关注学生个性化需求、培养创新精神、引导职业规划等方面。
写给老师的建议书
写给老师的建议书引言尊敬的老师，我写这封建议书的目的是为了向您表达我对教育的一些建议和思考。
作为您的学生，我对教育的未来及我的学习经验有些看法，希望能对您的教学工作有所帮助。
以下是我对教育的几点建议。
建议一：关注个体差异在教育过程中，每个学生都是独特的个体，具有不同的思维方式、学习风格和兴趣爱好。
因此，我建议老师们应该更加关注和尊重学生的个体差异。
这意味着在教学中应该采用多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求。
老师可以通过了解每个学生的兴趣爱好和学习风格来个性化教学。
例如，有些学生对听觉学习更为敏感，可以使用录音讲解；有些学生则更喜欢视觉呈现，可以使用图表和图片来解释概念。
通过了解学生的差异并采用相应的教学方法，可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
建议二：培养综合素质传统教育往往过于注重学生的学科成绩，而忽视了学生的综合素质的培养。
我认为，培养学生的综合素质是教育的重要任务之一。
综合素质包括语言表达能力、团队合作能力、创新思维能力等。
这些能力在学生的未来发展中是至关重要的。
因此，我建议老师们应该引导学生参加各种课外活动，如演讲比赛、团队合作项目、创意设计等，以培养学生的综合素质。
此外，学校还可以设立专门的课程，专门教授学生如何提升综合素质。
这些课程可以涵盖领导力培养、沟通技巧、问题解决等方面的知识和技能。
通过这些培训，学生可以全面提高自己的综合素质，为未来的发展做好准备。
建议三：注重学生的情感需求学生在学习的过程中不仅需要关注学科知识，也需要关注自己的情感需求。
由于现代社会的压力和快节奏的生活，很多学生面临着各种心理问题。
因此，我建议老师们应该注重学生的情感需求，给予他们关怀和支持。
老师可以通过和学生的沟通来了解他们的情感状态，并做适当的引导和帮助。
在课堂上，老师可以倾听学生的意见和想法，给予他们鼓励和积极的反馈。
同时，学校还可以设立心理辅导室，专门提供心理咨询服务。
这样，学生可以在遇到问题和困难时得到及时的帮助，提高心理健康水平。
最新给老师提的意见和建议简短精彩7篇
最新给老师提的意见和建议简短精彩7篇现如今，我们需要用到建议书的情形越来越多，建议书在写作上具有一定的格式要求。
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给老师提的意见和建议简短篇一经我组织，各寝室长收集到的对教学的意见和建议，汇总如下：一：对教师授课的意见和建议：大部分老师能很好的完成教学任务，教学效果好。
存在的问题主要有：1、部分老师上课只对着课件读，与学生的互动很少，或者说没有。
如，嵌入式系统课程，微波技术课程。
建议：采取多样形式和学生互动（提问，分组讨论等），这样能督促学生积极学习，相信效果比较好。
2、部分老师认为很多知识我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需老师给我们提点，带我们会回忆。
建议：老师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的知识。
二：对学生学习的意见和建议：1、当前学生学习兴趣低，很多同学没有把心思放到学习上来，而是花在了自认为锻炼自己的活动中去。
建议：营造考级考证的氛围（比如召开专题讲座，老师上课多指明其重要性等），这样可以提高班风学风，影响周围同学共同进步。
2、做实验不认真，不积极锻炼实验动手能力，对实验只了解怎么做，却不知为什么这样做。
建议：上实验课时，老师应该多阐明实验原理，并且，结合课本，举出实例，以利于同学消化吸收。
三：对教学的其他意见和建议：1、课程设置不合理，我们很多前期课程未开，就开始学习要求更高的专业课。
如：嵌入式系统课程，先前的单片机类课程没学过；java me 先前基本的java知识为零，这样，直接导致了很多同学上课听不懂，进而不听课。
2、实验设备问题，我们通信工程专业实验室里面的最重要的仪器之一，示波器质量就很差，很多时候，不是我们同学调不出来，而是，实验设备问题导致调不出来，实验效果可想而知。
3、课程设计问题，课程设计本来能够很好地锻炼我们自己，真正把书本上学到的东西应用到实际中去，可是，由于学生基础知识掌握不扎实，带课程设计的老师提供的帮助又很少，直接导致最后同学们从网上下载现成文章完成任务。
对老师建议10条简短
对老师建议10条简短
1.尊重学生：理解每个学生都是独一无二的个体，尊重他们的个性和
差异，避免对学生进行歧视或偏见。
2.激发学生兴趣：尝试利用多样化的教学方法和资源，激发学生对知
识的兴趣，让学习过程充满乐趣和意义。
3.多元化教学：根据学生的不同学习风格和能力水平，灵活运用多种
教学策略，创造多元化的学习环境。
4.及时反馈：给予学生及时准确的反馈，帮助他们了解自己的学习进
步和不足之处，促进持续改进和成长。
5.鼓励提问：鼓励学生提问题，激发他们的思考和探索欲望，培养批
判性思维和解决问题的能力。
6.引导自主学习：培养学生独立思考和自主学习的能力，引导他们建
立学习目标，制定计划并自我监督。
7.关注学生心理健康：关注学生的心理健康，建立良好的师生关系，
提供必要的支持和帮助，帮助他们度过困难时期。
8.鼓励团队合作：鼓励学生之间互相合作、交流和分享，培养团队合
作和沟通能力，促进共同学习和成长。
9.多角度评价：不只通过考试成绩评价学生，还可以采用作业、项目、
讨论等方式综合评价学生的学习成果。
10.不断学习提升：作为老师应保持学习的热情，不断提升自己的教学
水平和专业知识，不断更新教学方法，与时俱进。
以上是对老师的十条建议，希望老师们能从中找到适合自己的教学方法，为学
生的成长和发展提供更好的支持和指导。
新学期对老师工作的建议
新学期对老师工作的建议新学期对老师工作的建议随着新学期的开始，教师们又将面临新一轮的教学工作。
作为教师，他们是学生的榜样和引路人，他们的工作对学生成长发挥着至关重要的作用。
在新学期的开始，我们应该给予他们一些支持和建议，以帮助他们更好地履行职责并取得成功。
以下是我对新学期对老师工作的建议：1. 建立良好的沟通渠道。
在新学期开始的时候，老师们应该积极与学生和家长建立起良好的沟通渠道。
通过与学生和家长的沟通，老师可以更好地了解学生的需求和家庭背景，从而更有针对性地进行教学和指导。
此外，老师还应该利用各种沟通工具，如邮件、短信等，及时向学生和家长传达信息和反馈学生的学习情况。
2. 激发学生的兴趣和积极性。
老师们应该尽量采用生动有趣的教学方法和教材，以吸引学生的注意力和激发他们学习的兴趣。
同时，老师们还应该给予学生充分的自主权，鼓励他们积极参与课堂活动和课外学习。
3. 重视个性化教育。
每个学生都是独一无二的，拥有不同的学习方式和需求。
因此，老师们应该注重个性化教育，根据学生的特点和需求来制定相应的教学计划和教学策略。
老师应该积极关注每个学生的学习进度和学习情况，及时做出相应的调整和指导。
4. 鼓励合作学习。
合作学习是培养学生团队合作精神和交流能力的有效方法。
老师们应该创造良好的合作学习环境，组织学生进行小组活动和讨论，在合作中促进学生之间的互动和学习。
同时，老师们还应该教会学生如何有效地与他人合作，培养他们的团队合作能力。
5. 关注学生的综合素质发展。
学生的综合素质包括学术能力、思维能力、创新能力、社交能力等。
老师们应该注重培养学生的综合素质，通过各种教学活动和课外活动来促进学生的全面发展。
在教学中，老师们应该注意发现学生的潜能和特长，并给予他们适当的引导和培养。
6. 不断提升自我。
教师是永远的学生，他们应该不断提升自己的专业能力和教育理念。
在新学期开始前，老师们应该反思上学期的工作，总结经验教训，并制定新一轮的教学目标和计划。
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新学期给老教师几点建议
新学期，学校也来了一些年轻教师，让这所学校增添了几分活力和洋溢着青春。
大家纷纷以各种方式关爱年轻教师，也在提出各种忠告和建议，希望他们在教育路上走得更稳，更幸福。
而被冷落一旁的老教师，自然多了一点辛酸和落寞，因为我已不再年轻。
也不是学生眼中的姐姐哥哥，变成了阿姨大妈。
“不再年轻”是一个残酷的事实，作为工作多年的老教师，我们也该规划和思考一下自己的下半生该如何来过。
曾经还激情洋溢，以为自己可以改变教育，后来懂得自己的无能为力，原以为自己可以活出光鲜，后来却活成一地鸡毛，满目疮痍。
不知何时，我们把自己困在周遭的小天地里，只看到别人眼中的自己，越发忙碌和辛苦。
我希望老教师改变一下心态，去看看外面的世界，重新审视一下自己，因为你的过往并不是一钱不值，不如重新上路，你会发现你也有自己的小欢喜，用平常心做教育，用柔软心爱学生，用清净心看世界。
让自己闲下来。
每次和一些老教师交流，建议应该看看书，写写东西。
老教师都很委屈的抱怨：“哪有时间？”那假如你有时间，你看书，写教育叙事吗？如果你的回答是肯定的，那么我建议你先让自己闲下来，不要忙到没时间成长，你忙到理所应当，却消磨了自己的教育理想，忙而无效，忙而不实，慢慢被忙碌蚕食。
你没有时间思考，你看到的只是学生成长问题表象，你没有时间进步，你不了解互联网时代的孩子学习路径和方式发生了怎样地变化。
老教师们，不要盲目忙碌了，因为不仅让你低效产出，而且让你身心疲惫。
每到新学期开学季，各种忙让自己焦头乱额，回想这一天的工作，我究竟做了什么，把自己搞得这么累？似乎做了很多，好像又什么也没有做？没有价值产出，我们的忙碌就是无效的。
为了让自己能够忙出所获，忙出所得，我开始让自己闲下来，当你的心不再被消耗，我能够静下来规划自己的一天工作。
把这一天重要的事情梳理出来，着急解决的事情备好案。
优先做重要的事情，高效处理着急的事情。
我会发现我腾出了很多时间，看一会书，思考一个问题，记录一个小故事。
心情也豁然了，身体也轻松了。
工作很累，是因为我们处理问题不高效，我们也可以运用一些外力帮助你处理一些繁琐的小事。
有章有节的完成每一件事，我们会发现着急处理的事情减少了。
闲下来，不是让你无所事事，而是让自己保持清醒的头脑，分清楚分内分外、孰轻孰重、急缓之事，你是老教师，你有阅历，有经验，为什么处理问题还是那样笨拙，不够专业，我们忙到没时间思考和梳理，导致日子重复着昨天的日子。
要把我们的经验变得科学有效，腾出时间对自己进行梳理和重建。
跟上时代的步伐，老师们学习高效利用时间，腾出精力要让自己进步和学习。
教师在教育工作中不断消耗存量，尤其互联网的时代，我们与世界隔离，被孩子们屏蔽，消耗殆尽之时，我们的教育阻力会越来越大。
我们开始抱怨现在的孩子们越来越难以调教，我们开始怀疑自己的教育能力。
归根结底是因为我们的教育认知、教育水平、教育专业还停留在十几年前。
而这十几年我们的社会发展速度太快了，我们早已被甩在了后面。
要想跟上时代的步伐，唯有让自己成长和进步，形成终身学习的意识，才会有行为和观念上的变化。
教师是教会孩子们学习的人群，所以本身就应该具备学习的技能和学习的思维。
学习的过程就是认识自己和世界的过程，只有让自己处于学习地状态，才是最好的教。
学生从你身上看到学习者应该有的学习品质和学习精神，只有
保持学习的状态，让自己不断进步，才会让自己有世界的视野，有探索的气魄，有挑战未来的勇气。
我们才能应对时代的变化性，拥有更多的教育智慧，吐故纳新，接受新事物，才会给学生一个看世界的新视角。
影响年轻的身边教师。
有一次和几个刚刚入职的年轻教师聊天，他们有一个困惑，担心自己会被老教师同化，言外之意觉得老教师有一点“土气”，不但没有传授他们教学技巧，反而变得随波逐流。
能否同流合污，这要看教师自己的定力和毅力。
不过作为老教师来说，真的需要给年轻教师们一点影响力，否则回忆起从教十几年，几十年，我有什么教育感悟，什么样的教育思考，做了哪些尝试，你为教育创造了什么价值。
从你的从教经历中找到能够打动别人和自己的东西。
年轻教师和你成为同事，你要珍惜这份资源，你从他们身上学到新的思维和生活方式，同时你也要给予他们你对教育的思考和想法，让他们不再走你曾经走过的弯路。
让他们的成长更精进，这是老教师的价值所在。
提升你自己的影响力，实际上也是了解自己的一个过程，当你获得内在的成长，你便拥有了教育的魅力，也形成了自己的教育实力，让自己老有所值。
帮助年轻教师，是一种互进，帮助他们成长，也是借力撬动自己内在的动力，让自己获取更多资源，而从做好自己的工作。
新学期，面对同样的工作，做一个全新的自己，面对越来越多的信息干扰，我学会了屏蔽，遵从我内心的想法，年纪已大，要放下过去，珍惜当下，憧憬未来。
把人生阅历变成人生财富，心态放平，生命质量放高，让自己变得更好，做一个健康、快乐、对别人有用的人。
李素怀。