小学“大家唱,大家跳”活动总结
班主任在“大家唱 大家跳”艺术活动中的作用
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班主任在 “ 大家唱 大家跳”艺术活动中的作用
湖北省大冶市还地桥镇 小学 戴孝 源自素质教育倡导学生 的全面发展 ，学校不仅要有琅琅的书 面的有效熏陶。作为班主任我做了如下尝试 ： 声， 还要有悠扬的歌声 、 优美的舞步 。 于是 “ 大家唱、 大家跳” １ 、抓好 “ 三节课” ：督促好本班的音乐老师每周一的音 艺术教育活动应运而生。 “ 大家唱 、 大家跳 ” 活动是引导学生 乐课上将 《 湖北省中小学校 “ 大家唱 、 大家跳艺术教育展演活 向真、向 善、 向美、向上的—项行之有效的艺术举措 ， 是促使 动推荐歌曲 目 录》 中的歌曲进行教唱 ； 要求本班体育老师将班 学生 “ 追求理想、 追求品味、 追求觉晤、 追求快乐、 追求知识” 级和学校的舞蹈如 ： 《 快乐的少先队 》、 《 嘿！ 加油 》 、《 歌 的一种思想道德教育的重要形式。 随着活动的深入开展， 其教 声与微笑 》 等融入到体育课中， 每周Ｚ ． － Ｆ ￣ Ｆ 第一节课教会学生 育效果与育人功能逐步显现 ， 越来越引起各级教育工作者的重 跳 ； 在音乐老师与 体育老师教学的基础上 ， 我利用好每周的周 视。 其育人功能发挥得如何 、 组织得是否成功 ， 在很大程度上 周四、 周五的课外活动时间对本班学生进行集体排练 ， 纠 取决于班主任 。下面我就班主任在 “ 大家唱、大家跳”艺术活 正学生在唱和跳 中存在的问题 ，使之达到整齐与动作的统一。 动 中的作用 ， 结合平时的工作实践来谈几点个人浅见。 ２ 、 做到 “ 两个一” ： 为了班级大 “ 大家唱 、大家跳”艺 术活动的成功实现 ，我严格要求班级学生做到如下的 “ 两个 完鲁方案，落实班级活动 内 容 ： 一是要求学生每节课上课之前必须唱一首我们排练的歌 行之有效的方案是活动顺利开展的前提。为了营造健康 、 这由 文艺委员胡梦莎同学负责做到 ； 二是必须保证学生每 文明、高雅 、 和谐的班级文化氛围 ， 促进学生德、智、 体、美 曲 ， 来巩固所学的歌曲及舞蹈 ， 时间安排为每天的 全面发展 。 依据学校 “ 大家唱、 大家跳”活动方案 ， 结合本班 天活动一小时 ， 学生的实际情况和特点， 我制定了 “ 大家唱， 大家跳” 班级活 大课间和课外活动时间。 ３ 、做好 “ 三个结合” ：为了让 “ 大家唱、大家跳 ”艺术 动方案 ， 将活动落实到细处 ，与常规教学融为一体 。 我班班级方案做到 “ 五定”： 活动常态化 、习惯化 ，我实现了 “ 大家唱 、大家跳”活动与班 教育教学及班级活动的有机结合 。 一是将大家唱 、 １ 、 定主题 ： 爱家乡、 爱祖国 。 此活动旨在突出时代特征 、 级常规管理 、 校 园特色 、 学生特点 ， 展示小学生热爱祖国、 朝气蓬勃 、 积极 大家跳活动与班级德育活动相结合 ； 二是将大家唱、 大家跳活 三是将大家唱、 大家跳活动与阳光体育 向上的精神风貌 ， 体现小学生向真、向善 、向美和向上的校园 动与教学活动相结合 ； 文化特质。在活动中潜移默化地引导学生树立正确的审美观 ， 活动相结合。 培 养学生爱家乡、 爱祖国的高尚情怀 。 为学生的终身发展打下 三、积极协调，营造全员参与氛围 良好 的基 础 。 １ 、加强教师之间的协调与合作。在周一音乐课上，我班 ２ 、定内容。 （ １ ） 合唱 ： 合唱曲 目为湖北省首届 “ 大家唱 、 音乐老师教完每—首歌曲时 ， 我都会做到利用大课间和周一、 大家跳”艺术教育展演活动推荐歌曲目录 中的加黑 、 倾斜和加 周四、周五的课外活动时间进行指导与排练 ，由于缺乏乐理的 在给学生排练的过程 中会 出现音准上的错误 ， 这时我会 下划线的九首歌曲。 （ ２ ） 校园集体舞： 《 快乐的少先队》、 指导 ， 《 春晓 》、《 童年 》 等。 （ ３ ） 广播体操 ： 第三套广播体操 《 七 积极与音乐教师联系 ，共 同来指导学生节奏 、动作的学习。 彩阳光 》 ２ 、 主动参与 ， 激发学生参与的氛围。 班主任在 “ 大家唱 ， ３ 、定形式。班级把该活动列入整体教学计划中，以阳光 大家跳” 活动中 ， 若能亲 自 参加锻炼 ， 就能密切师生关系 ， 用 教化和鼓励学生积极参加体育锻炼 ， 大课间 、 活动课、 音乐课 、 体育课为主阵地 ， 以每年的劳动节 、 自己的亲身实践来影响 、 儿童节 、国庆节和元旦等节 日为契机 ， 开展形式多样的 “ 大家 这是一种无声的、 潜移默化的教育。 ３ 、 关注学生的动态 ， 及时进行调整 。 “ 大家唱 、 大家跳” 唱、 大家跳”艺术教育活动 ， 并定期举办 “ 大家唱 、 大家跳 ” 艺术教育评比。 艺术活动在我校开展已经近一年了，由于小学生年龄的特点 ， 在开始时 ， 还觉得活动挺有 ４ 、定时间。训练的时间为每天的早 自习时间、阳光大课 决 定了他 们对此活动的认识不够 ， 间时间、课外活动课时间。由班主任和科任老师负责。政教处 趣的 ， 参与的意识和热 胯也 很高 ， 可是经过一段时间后 ， 有的 有些厌烦 ， 特别是—些缺乏音乐素 将在大课间 、 课外活动时间集 中组织训练 。 班级的音乐、 体育 学生渐渐对它失去了兴趣 ， 科任教师也要在音乐课、体育 课的时间组织训练。 养的学生 ，男生尤为突出。 ５ 、定阶段。第一阶段 ：宣传发动阶段 （ 学期第二周 ） 。 四、凸显成效 ，构建素质教育平台 （ １ ） 召开 “ 大家唱、大家跳”艺术教育活动班级动 员大会 ， 灿烂的阳光下 ， 校园上空萦绕着学生响亮的歌声。同学们 对全班生发起号召。 （ ２ ） 分配科任教师辅导任务。 （ ３ ） 明确 身着整洁的服装 ， 伴着优美的音乐 ， 在操场上翩翩起舞 ， 尽情 班 干部在活动中的职责 。第二 阶段 ：分组培训阶段 （ 学期第 演绎着 “ 大家唱， 大家跳 ”。 将近一年了， 学生乐此不疲。嘹 ３ ～ １ ４周 ）。 （ １ ）培训小组长。 （ ２） 组长分组培训 ，科任 亮 的 歌声 、 优美的舞姿 ， 灿烂的笑容、朝气蓬勃的精神风貌 ， 老师蹲组指导。第三阶段 ： 分组评 比阶段 （ 学期第 １ ５ 周） 第 让我看到了 “ 大家唱， 大家跳” 活动所带来的喜人成效。（ １ ） 四阶段 ：参加学校展演阶段 （ ２ ０ １ １ 年元旦 、２ ０ １ ２ 年 “ 六一”： “ 大家唱，大家跳 ” 活动丰富了学生的校园文化生活。 （ ２ ） 参加学校 “ 大家唱 、 大家跳”艺术教育活动现场展演。 ） “ 大家唱 ， 大家跳”活动能使学生健身益智。 “ 大家唱 ， 大家 二、认真组织，促进活动有效开展 跳 ”活动的 目的是让学生置身于 “ 人人来唱”、 “ 人人来跳 ” 在大家唱、大家— 眺 艺术活动的实施过程 中， 班主任则是此 的宽松情境之中， 从感受 乐和产生兴趣之中去寻求 自己的爱 活动的组织者 ， 班 主任对活动组织的如何将影响着整个班级 好 ， 改变 了以往单—乏味的课间活动 ， 构建—个内容丰富、 形
“大家唱,大家跳”艺术教育展演活动总结
杉木乡中心学校“大家唱，大家跳”艺术教育展演活动总结杉木乡中小学以“快乐成长”为主题的首届“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动于月日上午在我乡中小学隆重开幕。
全乡5所中小学650余名选手参加了合唱、校园舞、广播操等三个项目的演出，展演历时一天，于当天下午圆满落幕，共评出优秀单项奖8个。
整个展演活动气氛热烈、秩序井然，本次活动大大激发了学生的热情，加强了学生的审美体验，充分体现了我乡广大师生良好的精神风貌，达到了陶冶个性、锻炼身体、培养情操的预期目的。
归结起来主要有以下几方面的特点：一、领导重视、工作有序。
接到县教育局下发的《黄梅县中小学“大家唱大家跳”艺术教育活动实施意见》后，中心学校领导高度重视，组织全乡中小学校长认真学习、深刻领会《实施意见》的精神，迅速起草《杉木乡中心学校首届“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动实施方案》，并且成立了由中心学校一校长任组长的活动领导小组。
各中小学相应成立了活动领导小组，负责本校参演工作。
中心学校多次组织召开专题会议，听取各中小学领导和艺术教师的意见、建议，完善活动项目评分标准，并多次深入各中小学检查筹备情况。
二、组织严密、协调配合。
展演活动从筹备到全部演出结束，期间有许多工作需要各方面通力协作，全乡各校参演单位领队、全体评委、各工作小组能以大局为重，服从活动领导小组的统一安排，做到了各参演单位按时、愉快演出，评委依据标准公平公正打分。
场地器材定时定点到位、医疗救护随时待命、场地安保专人负责、图片报道及时准确、后勤服务舒适便捷。
尤其在全乡预演会上，乡小准备充分，效果好。
达到了所有工作相互联系、互相协调的目的。
三、全员参与、意义深远本次艺术教育展演活动，乡中学和完小均派代表队参加，共有学生演员650余名。
每所学校的校长担任各代表队领队，各校相关教师出任本代表队合唱指挥、校园集体舞编导、广播操领操，全体中心学校工作人员都参与了展演活动的组织管理、现场裁判、成绩统计。
我乡全力举办此次展演活动既是落实科学发展观的需要，也是办人民满意的理想教育的需要，更是推进我乡教育均衡发展、实现全面发展育人目标的需要。
体艺展双翼 阳光满校园——天门市中小学开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动纪实
＞ 天 门市 第 － ／ 学 学 生 在 天 门市 第五 届 艺术 节 上 表 演 集 体 舞 。 ＞ Ｊ ｘ
规 划 。 各 乡 镇 中 心 学 校 也 成
立 了 以 校 长 为 组 长 的 “ 家 大
唱 、 家 跳 ” 术 教 育 活 动 领 大 艺
体 艺 展双 翼
— —
阳 光满 校 园
导 小 组 ， 成 了学 校 艺 术 工 作 形 抓 有 专 班 、 有 专 人 、 有 专 管 教
天门市 中小学开 展“ 大家唱 、 大家跳 ” 艺术教 育活动纪 实
涛 龚春霞
师 、 主 任 全 力 支 Fra bibliotek 、 任 教 班 科
师 全 面 配 合 的 工 作 局 面 。 市
关注ＩＯＵ ＣＳ Ｆ
学 艺 术 展 演 活 动 优 秀 组 织 单 位 ， 湖 北 省 第 一 届 和 第 二 届 在 “ 家 唱 、 家 跳 ” 术 教 育 展 大 大 艺 演 活 动 中 均 被 省 教 育 厅 授 予 优 秀组 织 单 位 。
创 新 工 作 机 制 ． 全 艺 术 健
特 别 报 道
局 选 派 骨 干 教 师 参 加 省 级 培 训 １０多 人 次 ， 过 “ ０ 通 空 中 音乐 课 堂 ” 农 村 音 乐 专 、 职 教 师 进 行 校 本 培 训 ， 对 兼 利 用 假 期 组 织 开 展 全 市 教 师 校 园 集 体 舞 培 训 ３０ ０ 余 人 次 ， 本 上 做 到 了 一 校 一 名 专 职 艺 术 骨 干 教 师 。在 基
１ ８ 瑚北教育・ 缩台资讯
名 。健 全 的评 估 督 导 机 制 ， 全 市 各 学 校 在 开 展 使
2024年下学期小学音乐兴趣小组活动总结
2024年下学期小学音乐兴趣小组活动总结（____字）一、前言2023年下学期，我担任小学音乐教师，负责组织和指导兴趣小组音乐活动。
通过设计有趣的活动和培养孩子的音乐兴趣，我们的小组活动取得了不错的效果。
本文将对2023年下学期小学音乐兴趣小组活动进行总结，以便于今后的教学实践中更好地运用。
二、活动设计1. 主题选择根据本学期教学内容和学生的兴趣爱好，我们确定了三个主题：合唱、乐器演奏和舞蹈。
每个主题持续了两个月，每周一次的活动时间。
2. 活动内容（1）合唱活动：通过选择一些简单易学的歌曲，培养孩子们的声乐表达能力和团队合作意识。
活动中，我采用了随唱随跳的方式，让孩子们在愉快的氛围中学习歌曲的旋律和歌词，并进行实际的演唱。
此外，我们还组织了一次小型合唱比赛，激发孩子们的学习动力。
（2）乐器演奏活动：通过介绍一些常见的乐器如钢琴、小提琴、吉他等，并引导孩子们体验乐器演奏的乐趣。
活动中，我请来了一位专业的乐器教师进行示范演奏，并为孩子们提供了乐器尝试的机会。
通过这些活动，孩子们了解了不同乐器的特点，并对其中某一种乐器产生了浓厚的兴趣。
（3）舞蹈活动：通过学习一些简单的舞蹈动作，培养孩子们的身体协调性和舞蹈表现力。
活动中，我结合音乐的节奏和舞蹈的形式，指导孩子们学习基本的舞蹈动作，并组织了一次小型舞蹈比赛，让孩子们展示自己的舞蹈才艺。
三、活动评价1. 学生参与度高在本学期的音乐兴趣小组活动中，我们注重激发学生对音乐的热情和兴趣。
通过有趣的活动形式和方法，学生们积极参与，并表现出浓厚的学习意愿。
他们在活动中展示了自己的才华和创造力，得到了他们的家长和同学的赞赏。
2. 学习效果明显通过本学期的音乐兴趣小组活动，学生们取得了显著的学习效果。
他们在合唱活动中培养了音乐表达能力和团队合作意识；在乐器演奏活动中，他们了解了不同乐器的特点，并学会了基本的演奏技巧；在舞蹈活动中，他们提高了自己的身体协调性和舞蹈表现力。
2024年小学音乐兴趣小组活动总结
2024年小学音乐兴趣小组活动总结在2024年，我们小学音乐兴趣小组进行了一系列丰富多彩的活动。
通过这些活动，孩子们不仅提高了音乐素养，还培养了合作意识和团队合作能力。
以下是对这些活动的总结。
首先，我们组织了一次音乐课外拓展活动，在活动中学生们随意选择自己感兴趣的乐器进行学习。
每个学生都有机会展示自己的才能，并与其他同学交流学习心得。
通过这样的活动，孩子们不仅更深入地了解了不同乐器，还培养了自己对音乐的热爱，并对未来的音乐学习有了更明确的方向。
接着，我们进行了一次小型音乐比赛。
这次比赛旨在培养孩子们的表演能力和自信心。
在比赛中，学生们可以自由选择自己喜欢的歌曲进行演唱或演奏。
我们邀请了专业的音乐老师做评委，对孩子的表演给予指导和鼓励。
通过比赛，孩子们锻炼了自己的舞台表演能力，展现了个人的特长，并且得到了肯定和认可，增强了自信心。
此外，我们还组织了一次音乐音乐剧表演。
孩子们在这次表演中发挥了自己的才艺，并通过分工合作，完成了一场精彩的音乐剧。
在表演过程中，他们学会了如何合作，如何协调动作，如何发挥自己的特长。
每个孩子都积极参与，为演出贡献了自己的力量。
通过这次表演，孩子们不仅提高了音乐技巧，还培养了团队合作精神和集体荣誉感。
除了这些大型的活动之外，我们也定期组织了一些小型的音乐展示和交流。
每个学生都有机会在这个平台上展示自己的才艺，分享自己的音乐心得。
通过互相学习和交流，孩子们相互激发了音乐热情，并从中获得了更多的学习动力。
在这些活动中，我们得到了学校领导和家长们的大力支持和鼓励。
他们为我们提供了必要的资源和场地，并积极参与到活动的策划和组织中。
没有他们的支持，这些活动将无法顺利进行。
通过这一年的音乐兴趣小组活动，我们看到了孩子们在音乐方面的进步和成长。
他们不仅学会了演奏乐器，唱歌跳舞，还培养了音乐欣赏能力和对艺术的热爱。
他们通过音乐表达了自己的情感，培养了自己的耐心和毅力。
同时，他们也学会了如何与他人合作，如何尊重他人的才能。
大家唱大家跳解说词
为了贯彻党的教育方针，重视学生素质的全面提高，“人人会唱歌，个个能跳舞”，“锻炼身体，培养情操”，让每一个学生都提高艺术文化的能力，提高学生的人文精神素养，我柏杨渡小学特举办此次“大家唱大家跳”活动。
亲爱的老师们同学们，
带着青春的希望，
伴着春的蓬勃，
随着春的气息，
和着时代的节奏，
唱起来吧，跳起来吧，舞向美好的未来。
接下来就让我们一起来展示我们青春的活力。
年轻就是希望，青春正是我们奋发图强，一心向上的最好时刻。
我们就像那一艘艘起锚待发的帆船，让我们扬起我们希望的风帆吧！
还记得那停在自家门前那只小白船吗？我坐在这头，你坐在那头，一只小小的白船满载的是我们幸福的童年，拉着的是我们纯真的友谊。
吉祥是我们中国人几千年来的共同祈愿，如意是我们对生活幸福最好的追求。
而舞蹈是我们对现实状况最美的阐述，愿我们天天都吉祥如意，让我们舞起我们幸福的生活。
“有国才有家，家是最小国，国是千万家”，每当听到这首熟悉的旋律，都让我感到分外的自豪。
我爱的我的国，我爱我的家，我爱我国家。
各位老师、同学们，今天我们在这里放声高歌，共同唱出了对祖国的热爱；我们热情的舞蹈，一起跳出了对美好生活的热爱。
本次“大家唱，大家跳”活动即将圆满落幕，本次活动积淀下来的精神财富，将成为每颗幼小心灵里跳动的种子，将汇聚到柏杨渡小学的教育长河中，将为我柏小教育又好又快的发展推波助澜。
唱歌活动总结范文
从现在开始，让我带领大家回顾一下我们最近参加的唱歌活动。
这是一场充满了激情和奋斗的比赛，我们每个人都在这里发挥了自己的才能和技能。
今天，我想要和大家分享一下我个人对于这次活动的反思和总结。
我想说的是这次唱歌比赛对于我来说是一次很难忘的经历。
在比赛之前，我已经准备了很长时间，每天都会花一些时间在练习上。
如此，当我站在舞台中央时，周围的人们仍然让我非常紧张。
不过，我很快就意识到了这个道理：仅仅准备是不够的，你还需要有一些自信。
我试着放松自己，认真倾听着与我同台的其他选手们的演唱，这让我有了更多的信心。
我认为这场唱歌比赛是一次非常好的学习机会。
在比赛的过程中，我学到了很多有关于唱歌的技巧和演唱技能。
观摩其他选手的演唱过程，我发现每个人都有他们自己的方法，我也学到了很多新的技巧，并且有机会与选手们取得了联系，这让我感到非常兴奋。
我认为这次活动让我深刻体会到了努力的重要性。
我不是最优秀的选手，这让我感到很沮丧。
但是，我知道这并不意味着我就输了，我必须继续努力，为自己的梦想而奋斗。
我会好好的利用的时间，更加努力地学习唱歌，提高自己的演唱技巧，为下一次比赛做好准备。
我想说的是这场比赛不仅仅是为了展现我们的才华，也提醒了我们要尊重他人的努力。
我们每个人都应该理解到有些人可能会比我们表现得更加出色，但是这并不意味着我们就要失去信心。
相反，我们应该秉持着一种良好的竞争精神，相互鼓励，共同进步，这样才能激发出我们最大的潜力。
这次参与唱歌比赛对于我来说是一次难忘的经历，不仅仅是因为亲身体验了演唱的过程，还学到了很多关于竞争和进步的道理。
希望未来我们能够有更多这样的机会，为自己的梦想努力奋斗，不断向更高的目标前进。
黄沙铺镇小学“大家唱 大家跳”艺术教育活动方案
黄沙铺镇小学“大家唱大家跳”艺术教育活动方案2011年秋一、指导思想为了落实《县教育局关于举办通山县中小学“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动的通知》的精神，有序开展我校“大家唱、大家跳”艺术教育活动，培养学生的艺术素养，让每位学生享受均等艺术教育的机会，形成“人人会唱歌，个个会跳舞”的局面，特制定本方案。
二、领导小组：组长：阮士兴副组长：阮家尧赵正集魏春兰吴永昌叶新艳阮士宝成员：徐美英王镇东刘禹乐海燕徐卫军丁金燕三至六年级各班班主任三、活动内容及目标：活动内容：“大家唱、大家跳”的主要活动内容为“合唱”、“集体舞”和“广播体操”教育项目。
合唱项目的2首作品是湖北省教育厅“大家唱、大家跳”艺术教育推荐曲目中选择的，确定《歌唱祖国》为各班必唱曲目，另一首各班自行选择。
集体舞教育项目的教学内容以教育部推荐的校园集体舞为主；广播体操是新编中小学第三套广播体操。
四、活动实施1、合唱（负责人：王镇东魏春兰）活动形式：以班为单位组织开展活动。
（各班班主任负责，科任教师配合）活动安排：每周的音乐课及课前准备合唱歌曲。
2、校园集体舞（负责人：徐美英、乐海燕及体艺教师）活动形式：结合各班的活动课由班主任教师调配搞好校园舞的训练。
3、广播体操（负责人：徐卫军、刘禹）活动形式：以班为单位组织开展活动。
（各班班主任负责，体、音教师配合）活动安排：体育、活动课学生跳广播体操；4、钢琴、指挥（王镇东）五、活动措施1、各班积极宣传，通过晨会、班队会等形式加强宣传，积极营造浓厚的校园文化氛围。
2、各班按照规定时间、规定内容精心组织好每次活动。
3、课外艺术活动要做到有计划、有内容、有简讯报道。
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小学“大家唱，大家跳”活动总结为了全面实行素质教育，提高我校学生的艺术修养和审美情趣，丰富学生的精神文化生活，贯彻落实省教育厅关于在全省中小学广泛展开“大家唱，大家跳”艺术教育活动的通知精神，全部师生积极参与了“合唱、校园集体舞和广播操”3个主要内容的’活动项目。
现将我校活动的展开情况总结以下：
1、领导重视，全员参与。
接到区教育局组织展开“大家唱，大家跳”艺术教育活动的通知以后，学校马上组织召开了全部校领导会议，成立了以闵志伟校长为组长的领导小组，制定了切实可行的实行方案。
随后，又召开了班主任会议，全部教师会议、学生广播会，让全部师生全面地了解这次活动的重要意义及相干要求。
这次活动由学校德育处牵头，班主任、科任老师全员参与具体负责组织实行。
会后，各班迅速行动起来，开始了训练活动。
2、组织培训，加强指点。
学校政教处罚别组织了3次大型的培训活动。
1是对音乐教师进行了培训，采取了“请教同行，上网学唱”的情势组织音乐教师学唱各年级选唱的歌曲曲目。
2是组织校园集体舞的培训，利用课余时间组织全部班主任到电教室学跳集体舞。
3是组织了广播操的培训，在体育教师的指点下，组织全部教师进行学习，先学后教，做学生的榜样。
3、分段训练，重视实效。
学校根据活动的有关要求，采取了分阶段训练的方法。
第1阶段主要训练大家唱的推荐歌曲，音乐教师利用音乐课组织学生进行学唱。
学校利用课外活动的时间组织全校学生集体演唱。
班主任下班
教学生唱，采取了齐唱，小组唱，男女比赛唱等多种情势学习演唱，获得了较好的训练效果。
各班级也组成了合唱队，
在校园里唱响了1首首动人的歌曲。
第2阶段重点对校园集体舞进行了训练。
大课间学校集中训练，组织跳得好的班级在旗台前展现，其它班级1起伴着音乐的节奏边学边跳。
班主任对舞蹈的情况进行小结，对不规范的动作及时纠正。
教师指点到位，学生练得有效。
课外活动时各班级分散训练，校园集体舞跳得不熟练的班级加强练习，提高了训练实效。
第3阶段切实抓好广播操的学习和训练。
广播操的学习，学校高度重视，本周1布置了教学任务，各班主任组织学生进行学习。
大课间学校组织在大操场集中学习，由体育教师统1教学。
体育课由体育教师指点学习，班主任下班督阵。
课外活动各班级积极训练，班主任、科任老师齐上阵，目前有部份班级的广播操已基本学完，学习进度很快，学习效果很好。
4、检查督办，总结评比。
学校德育处自启动“大家唱，大家跳”艺术教育活动以来，对各班级活动的展开情况每周最少检查1次，并将检查结果全校通报。
本周2对展开广播操的训练情况进行全面的检查，并组织了1次大型的评比活动。
学校评出了“大家唱，大家跳”艺术教育活动最好班集体分别是：5年级、3年级；评出了“大家唱，大家跳”艺术教育活动先进学生5名。
这次评比活动进1步激起了同学们参与活动的热忱，进1步推动了我校“大家唱大家跳”艺术教育活动的深入展开。
现在全校掀起了1股“大家唱，大家跳”的热潮，学校订集中时间、集中精力进行强化训练，努力首创“人人会唱歌，个个会舞蹈”的良好局面，力争在鄂州市“大家唱，大家跳”艺术教育展演活
动中获得优良成绩。