统计过程分析基础
基层统计基础工作总结
基层统计基础工作总结引言基层统计基础工作是国家统计体系的重要组成部分，也是统计工作的基础和保障。
作为一名基层统计员，我在过去一段时间内负责了相关的基础工作，包括数据收集、整理和分析等方面的工作。
在这个过程中，我积累了一些经验和体会，特在此总结并分享给大家。
工作内容数据收集基层统计工作的核心是数据收集。
在完成数据收集任务时，我采用了以下方法和技巧：1.充分了解数据需求：在收集数据之前，我会仔细了解上级部门的数据需求，明确要收集的指标和数据要求。
2.定期与调查对象沟通：与调查对象建立良好的沟通渠道非常重要。
我会定期与调查对象进行沟通，确保数据的准确性和完整性。
3.合理设置问卷调查：在数据收集的过程中，我会根据需要合理设置问卷调查内容，确保能够全面了解调查对象的情况。
数据整理和分析数据整理和分析是基层统计工作的关键环节。
以下是我在数据整理和分析方面的一些经验和方法：1.数据清洗：在整理数据之前，我会进行数据清洗，包括去除异常值、填补缺失值等，以确保数据的准确性。
2.数据整合：将不同来源的数据进行整合是数据分析的前提。
我会将各个数据源的数据进行整合，形成统一的数据集。
3.数据分析方法选择：在数据分析中，根据需求选择合适的数据分析方法非常重要。
我会根据统计指标的性质和数据的特点选择合适的统计方法。
数据报告和呈现基层统计工作的最终目标是为上级领导和相关部门提供准确的数据报告和分析结果。
在数据报告和呈现方面，我采用了以下方法和技巧：1.报告结构的设计：我会根据报告的目的和需求设计合适的报告结构，包括引言、方法、结果和结论等部分。
2.数据可视化：为了更好地让读者理解数据，我会使用数据可视化工具，如图表和表格等，呈现数据结果。
3.简洁明了的语言：在撰写报告时，我会使用简洁明了的语言，避免使用过多的专业术语，以便读者更好地理解报告内容。
工作反思在进行基层统计基础工作的过程中，我也遇到了一些困难和问题。
以下是我对这些问题的一些反思和改进措施：1.数据收集难度大：在收集数据的过程中，我遇到了一些调查对象不配合的情况。
第二节统计研究的基本方法与过程
一、统计研究的过程
• 一个完整的统计工作过程一般可分为统 计设计、统计整理、统计调查、统计分析 四个主要阶段.
1、统计设计：指根据统计研究对象的性质和 研究目的,对统计工作的各个方面和各个环节 的通盘考虑和安排.统计设计在整个工作中具 有决定性的作用.
2、统计调查：即统计资料的搜集,它是根据统 计方案的要求,采用各种调查组织形式和调查 方法,有组织、有计划地对所研究总体的各个 单位进行观察、登记,准确、及时、系统、完 整地搜集资料的过程.统计调查是整个统计工 作的基础.
二 、统计研究的基本方法
大
统
综
统
归
量
计
合
计
纳
观
分
指
模
推
察
组
标
型
断
法
法
法法法来自综归合纳指是标一法种就从是个运别用到各一种般统,从计事综实合到指概标括来的反一映种和推研理方法, 统学统究研在推研从计方计社究统统将的断究某模程模会方计计总研是方种型去型经 法 分分体究大够通法意法模包济析.组单方量多过义. 指拟括现中法位法观数对上根现三象广.就按察的样说据实个总泛是照法单本,统一经基体 运根某就位数计定济本的用据种是进据工的现要一着所标对行的作经象素般各研志所观观搜济相：数种究划要察察集理互量综事分研并,的推论关特合物为究加资断和系征指的若的以料出假的和标特干事综都总定一数来点不物合是体条种量反和同的研样的件 研关映统性全究本数究,系总用计质.部资量方的体数研或或料特法究类足征,.样的型的任的务组, 内本部例资的如料各社：分种会人散数经口、量济按零关变年碎系量龄,必.、如分须基动组经本态、过关分企整系析业理式、按归、因经纳模素济才型分类能参析型据数、分此回类推、断国总民体 归的与经数相济量关按特分部征析门.所等分以.类归等纳. 推断法在统计分析中得到广泛应用.
统计的一般过程
详解统计的一般过程有网友问统计的一般过程包括：答：收集数据;整理数据;描述数据。
规范统一是统计工作的突出特征，是统计调查科学性、权威性的重要基础，集中体现在统计业务工作的基本流程上。
统计中的详细步骤如下：第1个步骤：统计设计。
统计工作实践之前的准备工作，根据统计研究的目的，对统计工作的各个环节进行统筹安排，明确调查任务。
第个步骤：统计调查。
组织统计工作开展的过程，按照统计计划和统计方案有计划组织向调查单位搜集材料的过程。
统计机构按照调查制度或调查方案规定的时间、内容和方式，通过入户调查、现场采价、电话调查、网络调查、电子记账、联网直报、无人机遥感测量等方式采集原始数据；收集相关职能部门的行政记录、企事业单位的商业记录数据、有关行业协会的相关数据以及网络大数据；对数据完整性、逻辑性和奇异值等进行初审，对于有问题的基础数据，按规定及时退回，督促调查对象核实修正并重新上报；根据统计调查制度和各专业特点制定数据质量检查计划，采取有效方式和方法，选择一定数量、不同层次的地区和调查对象进行数据质量核查。
第3个步骤：统计整理。
整个工作包括对统计资料进行审核和订正、分组或分类、归类汇总、绘制图表。
各级统计机构采用统一的数据采集处理平台或规定的软件，在确保数据保密的工作环境下，对调查数据进行审核、查询、修正和确认；将多种来源的数据进行整理，清洗和转换，确定数据处理的优先顺序，并对数据进行关联；对数据加工过程中产生的中间数据、分组数据、汇总数据进行分析，对出现的问题数据进行核实和修正；对数据进行分类整理，生成过录表，计算权重、比重、速度、增幅等系数，汇总和推算总量数据以及各分组数据。
第4个步骤：统计资料的表现形式。
分析整理后的统计资料，将最终的分析结果用统计图或者统计表的形式表现出来。
各级统计机构根据党政领导、有关部门、社会公众等统计用户的需求，选择统计研究方向，确定统计分析题目和用于分析评价的主要指标；使用不同的分析工具，开展时间序列分析、空间分析、一致性和可比性分析、差异性分析等，通过季节调整、加权计算等方法将数据汇总结果转换为总量指标、相对指标、平均指标及各类指数，生产更为丰富的统计产品，满足用户多样化需求。
SPSS统计分析基础教程
四、spss Production Faccility 方式
在Windows的程序菜单中，spss菜单组除了有“spss for windows”项之外， 还有一个“spss production facility”。
（1）单击Syntax框下的“Add”按钮，到C盘根目录下打开 “syntaxsample”。 （2）单击Syntax框下的“Edit”按钮，对程序进行编辑。
生存分析等 对应分析、感知图、Proxscal等 多阶段复杂抽样技术等 正交设计、联合分析等，适用于市场研究 精确P值计算、随机抽样P值计算等 在地图上展示数据等
缺失数据的报告与填补等
Logistic回归、非线性回归、Probit回归等 交互式创建各种表格（如堆积表、嵌套表、分层
表等） Arima模型、指数平滑、自回归等
窗口标签
状态栏
显示区滚动条
Variable View表用来定义和修改变量的名称、类型及其他属性，如图所示。
如果输入变量名后回车，将给出变量的默认属性。如果不定义变量的 属性，直接输入数据，系统将默认变量Var00001,Var00002等。
在Variable View表中，每一行描述一个变量，依次是： Name：变量名。变量名必须以字母、汉字及@开头，总长度不超过8个 字符，共容纳4个汉字或8个英文字母，英文字母不区别大小写，最后一个 字符不能是句号。 Type：变量类型。变量类型有8 种，最常用的是Numeric数值型变量。 其它常用的类型有：String字符型，Date日期型,Comma逗号型（隔3位数 加一个逗号）等。 Width：变量所占的宽度。 Decimals：小数点后位数。 Label：变量标签。关于变量涵义的详细说明。 Values：变量值标签。关于变量各个取值的涵义说明。 Missing：缺失值的处理方式。 Columns：变量在Date View 中所显示的列宽（默认列宽为8）。 Align：数据对齐格式（默认为右对齐）。 Measure：数据的测度方式。系统给出名义尺度、定序尺度和等间距尺 度三种（默认为等间距尺度）。
统计基础知识第二章统计调查与统计整理(娄庆松杨静主编)
第二章统计调查与统计整理学习目标1.知识点:了解统计数据的来源；明白得统计调查的分类;各类统计调查方式的概念、特点、适用条件;学会统计资料搜集的具体操作方式;熟悉统计调查方案的内容。
了解统计整理的意义和步骤；明白得统计数据的汇总和显示；把握品质散布数列的概念、数量散布数列(变量数列)的概念和频数和频率的概念；了解统计表的结构和编制规那么。
2.能力点:能够进行简单、小型的统计调查汇总的操作，把握统计数据方式，能够依照所给资料编制品质(属性)数列和变量数列，并能够进行图形描述。
本章结构图一、我国经常使用的调查组织方式二、统计调查方案三、统计资料搜集的具体操作方式四、统计整理五、数据处置的一样进程第一节统计调查教学目标;1.统计调查的概念与种类2.统计调查的大体要求3.我国经常使用的几种调查组织方式4.统计调查方案5.统计资料搜集的方式6. 企业事业单位统计资料的搜集7. 统计调查误差教学重难点：1. 统计调查的概念与种类2.我国经常使用的几种调查组织方式3. 统计调查方案4.统计调查误差教学方式：知识讲解法、举例分析法、学生自学和引导法课时安排：2课时教学新课：一、统计调查的概念与种类(一)统计调查的概念统计调查是依照统计研究的目的和要求，采纳科学的方式，有组织、有打算地针对调查对象搜集统计资料的工作进程。
统计调查的基本任务是根据统计指标和指标体系，通过具体的统计调查，取得反映社会经济现象及其内在联系的原始统计资料。
统计调查担负着为整个统计工作提供基础资料的任务，统计调查中，对统计资料的采集必须做到准确、及时、全面、系统，否则，就不能很好地发挥统计认识社会的作用，甚至还会导致错误的结论，造成严重的结果。
(二)统计调查的种类二、统计调查的大体要求统计调查是整个统计熟悉活动的基础，决定着统计熟悉进程及其结果的成败。
因此统计调查必需达到两个大体要求：准确性和及时性，以保证统计数据的质量。
统计调查的准确性、及时性是衡量统计工作质量的重要标志。
SPSS统计基础数据分析
《SPSS统计基础》课程数据分析报告（2016— 2017学年度第二学期）题目：关于381名大学生学习适应情况的分析报告班级：14小教2班学号：姓名：2017年6月381名大学生学习适应性调查数据分析报告姓名：学号：班级：一、数据分析目的及内容（一）数据分析的目的通过对师范学院学生学习适应现状及其影响因素的调查研究，了解我院学生对自己所学专业在适应学习动机、适应教学模式、使用学习能力、适应学习态度、适应环境因素、适应总分六个维度的基本情况。
本文拟在以往研究的基础上对大学生学习适应状况进行调查,并探讨影响大学生学习适应的因素，从而让大学生能更快更好地适应大学生活。
（二）数据分析的内容1. 381名大学生在适应学习动机、适应教学模式、使用学习能力、适应学习态度、适应环境因素五个维度的得分及适应总分.2.对年级、专业、生源地变量的容量等数据分布指标的描述，了解数据分布的全貌。
3.对适应学习动机、适应教学模式、使用学习能力、适应学习态度、适应环境因素五个维度的极大值、极小值、均值和标准差的统计。
4.学习适应各因子之间的相关分析。
5.学习适应五因子及适应总分的相关性分析。
二、数据库介绍（一）数据来源：1被试分布：总容量为381、年级（大一156人、大二136人、大三89人）、专业（小学教育140人、学前教育本科113人、学前教育专科128人）、生源地（城镇145人、农村236人）等方面的人数分布；2、调查工具：《大学生学习适应量表》由冯廷勇等人编制，共29 个题目，量表采用Likert5 点计分法，即完全不符合计 1 分，比较不符合计 2 分，不确定计 3 分，较符合计4 分，完全符合计 5 分。
各维度和总量表分数越高，表明适应状况越好。
总分低于58分，表明学习适应状态较差需要做较大调整；总分在59到87分之间，表明学习适应状态中等，需要做适当的调整；总分在88到116分之间，表明学习适应状态良好；总分在117到145分之间，表明学习适应状态良好。
统计基础知识第二章统计调查与统计整理(娄庆松杨静主编)(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】第二章统计调查与统计整理学习目标1.知识点:了解统计数据的来源；理解统计调查的分类;各种统计调查方法的概念、特点、适用条件;学会统计资料收集的具体操作方法;熟悉统计调查方案的内容。
了解统计整理的意义和步骤；理解统计数据的汇总和显示；掌握品质分布数列的概念、数量分布数列(变量数列)的概念和频数和频率的概念；了解统计表的结构和编制规则。
2.能力点:能够进行简单、小型的统计调查汇总的操作，掌握统计数据方法，能够根据所给资料编制品质(属性)数列和变量数列，并能够进行图形描述。
本章结构图一、我国常用的调查组织方式二、统计调查方案三、统计资料收集的具体操作方法四、统计整理五、数据处理的一般过程第一节统计调查教学目标;1.统计调查的概念与种类2.统计调查的基本要求3.我国常用的几种调查组织方式4.统计调查方案5.统计资料收集的方法6. 企业事业单位统计资料的收集7. 统计调查误差教学重难点：1. 统计调查的概念与种类2.我国常用的几种调查组织方式3. 统计调查方案4.统计调查误差教学方法：知识讲解法、举例分析法、学生自学和引导法课时安排：2课时讲授新课：一、统计调查的概念与种类(一)统计调查的概念统计调查是根据统计研究的目的和要求，采用科学的方法，有组织、有计划地针对调查对象收集统计资料的工作过程。
统计调查的基本任务是根据统计指标和指标体系，通过具体的统计调查，取得反映社会经济现象及其内在联系的原始统计资料。
统计调查担负着为整个统计工作提供基础资料的任务，统计调查中，对统计资料的采集必须做到准确、及时、全面、系统，否则，就不能很好地发挥统计认识社会的作用，甚至还会导致错误的结论，造成严重的结果。
(二)统计调查的种类二、统计调查的基本要求统计调查是整个统计认识活动的基础，决定着统计认识过程及其结果的成败。
因此统计调查必须达到两个基本要求：准确性和及时性，以保证统计数据的质量。
统计调查的准确性、及时性是衡量统计工作质量的重要标志。
SPC统计过程控制基础知识
• +3
•当产品的质量特性值的分布,均处于控制
界限(μ±3 )之内,且围绕μ值均匀随机分
布时,则称过程处于受控状态. PPT文档演模板
SPC统计过程控制基础知识
管制图
• 管制图（又名控制图）： 管制图是对过程质量加以测定、记录
并分析从而对过程进行控制管理的一种图。 图中包含中心线（CL）、上控制限 （UCL）、下控制限（LCL），并有按时间 顺序抽取的样本统计数值的描点序列。如 下图所示：
因果图
• 因果图又叫鱼刺图，用来罗列问题的原因， 并将众多的原因分类、分层的图形。
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SPC统计过程控制基础知识
水平对比法
• 水平对比法是通过不断地将企业流程与世 界处于领先地位的企业相比较，以获得有
助于改善经营绩效的信息。它是一项有系 统的、持续性的评估过程。
•工序1 •工序a
•工序2 •工序3 •工序b •工序c
•几小时每次，主要依据样本的差异
•至少为25组数据，这与“每组至少 100个”的条件必须同时满足；（行 业惯例）
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SPC统计过程控制基础知识
•取样的方式
取样必须达到组內变异小，组间变异大 样本数、频率、组数的说明
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SPC统计过程控制基础知识
• 组数的要求(最少25组)
•当制程中心值偏差了两 •个标准差时，它在控制 •限內的概率为0.84，那 •么连续25点在线內的概 •率为：
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SPC统计过程控制基础知识
•每个子组的平均值和极差的计算
1
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99
100 98
2
98
99
98
101 97
使用IBMSPSSStatistics进行统计分析和模型训练的基础教程
使用IBMSPSSStatistics进行统计分析和模型训练的基础教程
第一章：介绍IBM SPSS Statistics及其应用领域 IBM SPSS Statistics是一款强大的统计分析软件，广泛应用于各个行业和领域中的数据分析和决策支持。它提供了一系列统计分析和建模工具，能够帮助用户处理、分析和解释数据，从而揭示数据背后的规律和趋势。
在医学研究领域中，IBM SPSS Statistics可以用于分析临床试验数据，评估治疗效果和不良反应；在市场调查中，它可以用来分析消费者行为和购买偏好，指导市场定位和销售策略的制定；在金融领域中，它可以用于风险评估和信用评分，帮助机构制定贷款和投资策略。
第二章：数据准备和导入 在进行统计分析和模型训练之前，首先需要准备和导入数据。IBM SPSS Statistics支持导入多种格式的数据，例如Excel、SQL数据库、CSV文件等。
在数据准备阶段，可以进行数据清洗和数据转换。数据清洗包括处理缺失值、异常值和重复值，以确保数据的准确性和完整性；数据转换包括变量的重新编码、计算衍生变量和创建新的变量等，以便于后续的统计分析和建模操作。 第三章：描述性统计分析 描述性统计分析是对数据进行总体描述和概括的过程，通过计算一些基本的统计指标，如平均值、标准差、最大值、最小值和百分位数等，来了解数据的分布和变异情况。
IBM SPSS Statistics提供了多种描述性统计分析方法，包括频数统计、描述性统计报告和交叉表分析等。用户可以选择合适的方法来描述和概括数据，从而得出对数据的初步认识和理解。
第四章：推断性统计分析 推断性统计分析是根据样本数据对总体进行推断和判断的过程，通过估计总体参数和进行假设检验来得出结论。
IBM SPSS Statistics提供了多种推断性统计分析方法，如 t检验、方差分析、回归分析和相关分析等。用户可以根据自己的研究目的和数据类型选择适当的方法进行推断性统计分析，得出对总体的结论和推断。
《统计基础知识与统计实务》考点归纳
2013年统计从业资格考试《统计基础知识与统计实务》考点归纳总论第一节统计的相关概念一、统计的产生与发展1、统计是随着人类社会活动的需要而产生和发展起来的。
包括统计实践活动和统计理论两部分。
统计学最早的萌芽：公元前2200年，大禹“平水土，分九州，数万氏”。
九州表是统计学最早萌芽。
2、统计的发展（1）古典统计学。
17世纪初，分为：德国的国势学派和英国的政治算术学派。
（2）近现代统计学（引入概率论的统计）。
分为：数理统计学派和社会统计学派。
二、统计的涵义统计，是指对与某一现象有关数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。
统计有三种涵义：统计工作、统计资料与统计学。
统计工作（识记），即统计实践活动，是利用科学的方法，对社会经济现象的数量方面的信息资料进行搜集、整理和分析的工作过程。
统计资料（识记），是统计工作中取得的、反映社会现象的各项数据资料以及与之相关的其他实际资料的总称。
资料的形式是多样的，有统计图、统计表、统计公报、统计年鉴、统计手册和统计分析报告等。
统计学（识记），是研究如何对统计资料进行搜集、整理和分析的理论与方法的学科，其研究对象是统计研究所要认识的客体。
是统计工作成果和经验的理论概括，是研究统计工作规律和方法的科学，是指导统计工作的原理和原则。
统计工作、统计资料、统计学三者之间的关系（领会）：第一，统计工作与统计资料是统计活动过程与统计活动成果的关系。
第二，统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系。
第三，统计工作是先于统计学发展起来的。
第二节统计学的基本概念一、总体与个体（一）总体总体（识记）：又称统计总体，是指客观存在的，在某种共性基础上由许多个别事物结合起来的整体。
例如，要研究北京市工业企业生产经营情况，北京市所有工业企业就是一个总体。
各个事物在某一方面的共同性（同质性）是形成统计总体的必要条件。
如，同一性别、同一国家等。
是一项具体统计工作的研究范围。
（二）个体又称总体单位（识记），是指构成统计总体的个别事物的总称。