统计学基础知识
统计学基础知识梳理

一、基础知识及应用
(七)显著水平与单样本假设检验
• 怎么去算55这个值呢?使用如下的公式:
• 上面的公式,其实不是拿来求55的,而是求50或者59对应的z值;
• 然后我们自己定义了一个想要的概率,比如90%,那我们知道一个对应的
z值是-1.65;
• 然后拿50或者59对应的z和-1.65比,就行了;
还健在,也不知道会活多少岁,我们顶多是把过去几年死了的土豪
们拉出来看看各自活了多大;
• 假如我们找过去三年死了的土豪,一共找了200个人,这200个人就
构成了一个样本,我们就可以试着通过研究这200个人的样本特征,
去推断整个土豪群体的平均寿命是否超过了100岁(其实我们只能知
道它是否肯定超过了100岁)
面的公式了:
一、基础知识及应用
(六)总体均值估计与置信水平
• 总体均值估计就是在只有个
别样本的情况下,想知道一
个总体均值位置的一种实用
方法;
• 其原理就是通过一个样本,
可以求得一个样本均值,然
后我们发现当样本数量很大
的候,样本均值会离总体
均值越来越近,因为总体均
值就是样本均值的均值~;
• 把这个样本均值分布转换成
多少。
• 想把一个正态分布转换成标准正态分布,只需要用下面的公式就可
以了:
• 现在有计算机,其实任何正态分布都可以直接求概率,无需转换为z
分布了.
一、基础知识及应用
(五点一)样本均值的概率分布
• 所谓样本均值,就是一个总体,比如p3班所有同学的年龄,我们可
以求出一个年龄的均值来;
• 然后任意找两个同学,可以求出一个均值来,这个均值一般都不等
• 所谓超几何分布,就是每次结果之间互相干扰的一种方法,比如你
统计学基础知识要点

第一章:导论1、什么是统计学?统计方法可以分为哪两大类?统计学是收集、分析、表述和解释数据的科学。
统计方法可分为描述统计方法和推断统计方法。
2、统计数据可分为哪几种类型?不同类型的数据各有什么特点?按照所采用的计量尺度不同,分为分类数据、顺序数据和数值型数据;按照统计数据的收集方法,分为观测的数据和实验的数据;按照被描述的对象与时间的关系,分为截面数据和时间序列数据。
按计量尺度分时:分数数据中各类别之间是平等的并列关系,各类别之间的顺序是可以任意改变的;顺序数据的类别之间是可以比较顺序的;数值型数据其结果表现为具体的数值。
按收集方法分时:观测数据是在没有对事物进行人为控制的条件下等到的;实验数据的在实验中控制实验对象而收集到的数据。
按被描述的对象与时间关系分时:截面数据所描述的是现象在某一时刻的变化情况;时间序列数据所描述的是现象随时间而变化的情况。
3、举例说明总体、样本、参数、统计量、变量这几个概念。
总体是包含研究的全部个体的集合。
比如要检验一批灯泡的使用寿命,这一批灯泡构成的集合就是总体。
样本是从总体中抽取的一部分元素的集合。
比如从一批灯泡中随机抽取100个,这100个灯泡就构成了一个样本。
参数是用来描述总体特征的概括性数字度量。
比如要调查一个地区所有人口的平均年龄,“平均年龄”即为一个参数。
统计量是用来描述样本特征的概括性数字度量。
比如要抽样调查一个地区所有人口的平均年龄,样本中的“平均年龄”即为一个统计量。
变量是说明现象某种特征的概念。
比如商品的销售额是不确定的,这销售额就是变量。
第二章:数据的收集1、调查方案包括哪几个方面的内容?调查目的,是调查所要达到的具体目标。
调查对象和调查单位,是根据调查目的确定的调查研究的总体或调查范围。
调查项目和调查表,要解决的是调查的内容。
2、数据的间接来源(二手数据)主要是公开出版或公开报道的数据;数据的直接来源一是调查或观察,二是实验。
3、统计调查方式:抽样调查、普查、统计报表等。
统计学基础知识要点

统计学基础知识要点统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科,是许多学科和领域中必不可少的工具。
在本文中,将介绍统计学的基础知识要点,帮助读者理解统计学的基本概念和应用。
一、数据类型在统计学中,数据可以分为两种类型:定量数据和定性数据。
定量数据是以数值表示的,可进行数值计算和比较的数据,如身高、体重等;定性数据则是描述个体特征的非数值数据,如性别、颜色等。
了解数据类型对于选择合适的统计方法非常重要。
二、测量尺度测量尺度指的是衡量数据的方式,常见的测量尺度包括名义尺度、序数尺度、区间尺度和比率尺度。
名义尺度仅用于分类,如性别;序数尺度可以排序,但没有固定的数值差异,如教育程度;区间尺度具有固定的数值差异,但没有绝对零点,如温度;比率尺度具有固定的数值差异和绝对零点,如年龄。
三、描述统计学描述统计学是对数据进行整理、总结和描述的方法。
其中常见的统计量包括平均数、中位数、众数和标准差等。
平均数是一组数据的算术平均值,中位数是将一组数据按大小顺序排列后的中间值,众数是数据中出现频率最高的值,标准差衡量数据的离散程度。
四、概率与概率分布概率是用来描述随机事件发生可能性的数值,常用的表示方法是百分比或小数。
概率分布是描述随机变量可能取得各个值的概率的函数或表格。
常见的概率分布包括正态分布、均匀分布和泊松分布等。
五、参数估计与假设检验参数估计是根据样本数据来估计总体特征的方法,常见的参数估计方法包括点估计和区间估计。
假设检验是通过对样本数据进行统计推断来对总体假设进行验证的方法,常用的假设检验方法包括t检验和卡方检验等。
六、相关分析与回归分析相关分析用于研究两个变量之间的关系,可以通过计算相关系数来描述变量之间的相关程度。
回归分析是一种用于预测和解释因果关系的统计方法,可以建立变量之间的数学模型。
七、抽样与调查抽样是从总体中选择出样本的过程,通过对样本进行研究得出对总体的结论。
调查是一种常用的数据收集方法,可以通过问卷调查、访谈等方式获取数据。
统计学基础知识

1.1 统计学的定义统计学是一门涉及数理统计学、计算机统计学、统计计量学和统计应用研究等多个学科的综合学科。
它既是一门基础学科,又是一门应用学科。
统计学研究的基本目标是分析和描述实际情况,并从中推导出概率规律,以及对现实问题进行科学决策。
1.2 统计学研究的基本方法统计学研究的基本方法包括观察法、实验法、回归分析法、卡方检验等。
二、观察法观察法是统计学研究的常用方法,它的基本步骤是:收集数据、分析数据、绘制图形、推导概率结论。
观察法的终目标是掌握现实社会和自然果的发展规律,以及社会和自然果中某一现象的发生概率三、实验法实验法是统计学研究的重要方法,它的基本步骤是:确定实验目的、设定实验方案、选择实验样本、进行实验、数据分析、结论总结。
实验法的终目标是堂握现实社会和自然界中某一现象的发生概率,以及解决实际问题的可能性。
四、回归分析法回归分析是一种统计学研究方法,它的基本步骤是:观察数据、定义回归模型、拟合回归模型、识别回归模型、检验回归模型、推断回归模型。
回归分析法的终目标是探索影响实际现象发生的原因,以及实际现象的发展趋势。
五、卡方检验卡方检验是统计学研究的重要方法,它的基本步骤是:收集数据、构建假设模型、计算卡方值、比较卡方值、得出结论。
卡方检验的终目标是检验某种假设模型是否满足统计学的要求,以便可以用来推断实际现象。
1、统计学统计学是一门阐明如何去采集、整理、显示、描述、分析数据和由数据得出结论的一系列概念、原理、原则、方法和技术的科学,是一门独立的、实用性很强的通用方法论科学。
2、指标和标志标志是说明总体单位属性或特征的名称。
指标是说明总体综合数量特征和数量关系的数字资料3、总体、样本和单位统计总体是统计所要研究的对象的全体,它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个体所构成的整体。
简称总体。
构成总体的个体则称为总体单位,简称单位。
样本是从总体中抽取的一部分单位4、统计调查统计调查是根据统计研究的目的和要求、采用科学的方法,有组织有计划的搜集统计资料的工作过它是取得统计数据的重要手段程。
统计学理论基础知识(史上最全最完整)

统计学理论基础知识(史上最全最完整)统计学是一门关于收集、分析、解释和展示数据的学科。
它在许多领域中都发挥着重要作用,包括自然科学、社会科学、商业和医学等。
基本概念- 数据:统计学的研究对象,可以是数值、文字或图像等。
- 总体与样本:总体是我们想要研究的所有个体或事物,而样本是从总体中选择的一部分。
- 参数与统计量:参数是总体的数值特征,统计量是样本的数值特征。
- 频数与频率:频数是某个数值出现的次数,频率是频数与样本大小之比。
描述统计学- 中心趋势:用于衡量数据集中的位置,常用的统计量有平均数、中位数和众数。
- 变异程度:用于衡量数据集中的离散程度,常用的统计量有标准差、方差和四分位数。
- 数据分布:用于描述数据集中每个值的频率分布情况,常用的图表有直方图和箱线图。
推断统计学- 参数估计:通过样本统计量对总体参数进行估计,包括点估计和区间估计。
- 假设检验:根据样本数据对总体参数的假设进行推断性统计分析,包括设置原假设和备择假设,并进行显著性检验。
相关分析- 相关系数:用于衡量两个变量之间的关联程度,常用的相关系数有Pearson相关系数和Spearman等级相关系数。
- 回归分析:用于建立变量之间的数学关系,常用的回归分析有线性回归和多元回归。
统计学软件- 常用统计软件:如SPSS、R、Excel等。
- 数据可视化工具:如Tableau、Power BI等。
这份文档提供了统计学的基础知识概述,包括基本概念、描述统计学、推断统计学、相关分析和统计学软件。
它将帮助读者理解统计学的核心概念和方法,为进一步探索统计学打下坚实的基础。
统计学基础知识

统计学基础知识统计学是一门研究收集、整理、分析和解释数据的学科,它在各个领域都有广泛的应用。
无论是在科学研究、经济管理、医学领域还是社会科学等领域,统计学都扮演着重要的角色。
本文将介绍统计学的基础知识,包括数据的类型、统计描述、概率与概率分布以及假设检验等内容。
一、数据的类型在统计学中,数据可以分为两种类型:定量数据和定性数据。
定量数据是用数值表示的,可以进行数学运算,如身高、体重等;而定性数据则是描述性的,通常用文字或符号表示,如性别、职业等。
了解数据的类型对于选择合适的统计方法非常重要。
二、统计描述统计描述是对数据进行概括和总结的过程。
其中最常见的统计描述指标包括均值、中位数、众数、标准差和方差等。
其中,均值是指所有观测值的平均值,中位数是将数据按大小排列后位于中间的数值,众数是数据中出现次数最多的数值。
标准差和方差是用来衡量数据的离散程度。
通过统计描述指标,我们可以更好地了解数据的分布和趋势。
三、概率与概率分布概率是统计学中一个重要的概念,它用来描述一个事件发生的可能性。
概率值介于0和1之间,0表示不可能事件,1表示必然事件。
概率分布则是对所有可能事件及其对应概率的描述。
常用的概率分布包括正态分布、二项分布和泊松分布等。
正态分布是一种最为常见的连续性概率分布,它的特点是均值和标准差完全确定了分布的形状。
二项分布是一种离散性概率分布,用于描述在给定次数的独立重复试验中成功次数的概率。
泊松分布则是一种用于描述单位时间或单位空间内事件发生次数的概率分布。
了解概率与概率分布对于统计学分析和预测具有重要意义。
四、假设检验假设检验是统计学中常用的方法之一,用于通过对样本数据进行分析来对总体进行推断。
假设检验通常包括两类假设:零假设和备择假设。
零假设是一种关于总体参数的陈述,备择假设则是对零假设的否定。
通过对样本数据进行统计分析,我们可以进行假设检验来判断零假设是否成立。
常见的假设检验方法包括t检验、卡方检验和方差分析等。
统计学基础知识

一、数据的特征值(一)数据的位置特征值 1)平均值如果从总体中抽取一个样本,得到一批数据x 1,x 2,x 3….x n ,则样本的平均值x 为:n-数据个数; x i -第i 个数据数; ∑-求和。
2)中位数有时,为减少计算,将数据x 1,x 2,x 3….x n 按大小次序排列,用位居于正中的那个数或中间两个数的平均值(当数据为偶数时)表示数据的总体平均水平。
3)中值M 测定值中的最大值x max 与最小值x min 的平均值,用M 表示。
4)众数在用频数分布表示测定值时,频数最多的值即为众数。
若测定值按区间做频数分布时,频数最多的区间代表值(一般取区间中值)也称众数。
(二)数据的离散特征值 1)极差R测定值中的最大值x max 与最小值x min 之差称为极差。
通常R 用于个数n 小于10的情况下,n 大于10时,一般采用标准偏差s 表示。
2)偏差平方和S 各测定值x i 与平均值 之差称为偏差。
各测定值的偏差平方和称为偏差平方和,简称平方和,用S 表示。
无偏方差各个测定值的偏差平方和除以(n-1)后所得的值称为无偏方差(简称方差),用s 2表示:~x _x _x ∑=--=-=n i i x x n n S s 12_2)(1112_2_22_1)(...)()(x x x x x x n -+-+-∑=-ni i x x 12_)(S = =标准偏差s2(三)变异系数以上反映数据离散程度的特征值,只反映产品质量的绝对波动大小。
在工程实践中,测量较大的产品,绝对误差一般较大,反之亦然。
因此要考虑相对波动的大小,在统计技术上上式中σ和μ为总体均值和总体标准差,当过程在受控状态下,且样本容差较大时,可用样本标准差s 和样本均值 估计。
_xCa、Cp、Cpk的计算过程准确度指数(Ca值):表示过程特性中心位置的偏移程度,越小越好Ca=(样本平均值-规格中心值)/(规格公差/2)等级A:|Ca|≦12.5% 表示作业员遵守作业规范,并达规格要求等级B :12.5%< |Ca|≦25% 表示必要时尽可能提升至A级等级C:25%< |Ca|≦50% 表示作业员可能看错或未按标准作业,或须修改规格及作业标准。
统计学基础知识

统计学基础知识统计学是一门研究收集、分析、解释和展示数据的学科。
它提供了一种方法,能够更好地理解和应用各种数据。
统计学在各个领域都有重要的应用,不论是在科学研究、商业决策还是社会科学中,都离不开统计学的支持。
本文将介绍统计学的基础知识,包括统计学的定义、常见的统计术语以及常用的统计方法。
一、统计学的定义统计学是一门研究如何收集、整理、分析和解释数据以及从数据中得出结论的学科。
它包括描述性统计和推论统计两个方面。
描述性统计用来总结和描述数据的特征,如平均数、中位数、频率分布等;推论统计则用来根据样本数据推断总体的特征,如置信区间、假设检验等。
二、常见的统计术语1. 总体与样本:总体是指研究对象的全体,样本是从总体中抽取的一部分。
通过对样本进行统计分析,可以得到对总体的推断。
2. 变量:研究对象的属性或特征,可以是数量型(如身高、年龄)或质量型(如性别、颜色)。
3. 数据类型:数据可以分为定性和定量两种类型。
定性数据用来描述特征或分类,如性别、颜色;定量数据用来表示数量或程度,如身高、温度。
4. 频数和频率:频数是指数据中某个取值出现的次数,频率是指某个取值出现的频率,即频数除以总数。
5. 中心趋势:用来描述数据的集中程度,包括平均数、中位数和众数。
平均数是所有观测值的总和除以观测值的个数,中位数是将观测值按大小排序后的中间值,众数是出现次数最多的值。
6. 离散程度:用来描述数据的离散程度,包括极差、方差和标准差。
极差是最大观测值与最小观测值之差,方差是观测值与平均数之差的平方和的平均数,标准差是方差的平方根。
三、常用的统计方法1. 描述性统计:描述性统计用来总结和描述数据的特征。
常见的描述性统计方法包括计数、百分比、平均数、中位数、众数、极差、方差和标准差。
2. 概率分布:概率分布描述了随机变量的取值及其对应的概率。
常见的概率分布包括正态分布、泊松分布和二项分布等。
3. 推论统计:推论统计用来从样本数据中推断总体的特征,并进行统计推断。
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一、数据的特征值(一)数据的位置特征值 1)平均值如果从总体中抽取一个样本,得到一批数据x 1,x 2,x 3….x n ,则样本的平均值x 为:n-数据个数; x i -第i 个数据数; ∑-求和。
2)中位数有时,为减少计算,将数据x 1,x 2,x 3….x n 按大小次序排列,用位居于正中的那个数或中间两个数的平均值(当数据为偶数时)表示数据的总体平均水平。
3)中值M 测定值中的最大值x max 与最小值x min 的平均值,用M 表示。
4)众数在用频数分布表示测定值时,频数最多的值即为众数。
若测定值按区间做频数分布时,频数最多的区间代表值(一般取区间中值)也称众数。
(二)数据的离散特征值 1)极差R测定值中的最大值x max 与最小值x min 之差称为极差。
通常R 用于个数n 小于10的情况下,n 大于10时,一般采用标准偏差s 表示。
2)偏差平方和S 各测定值x i 与平均值 之差称为偏差。
各测定值的偏差平方和称为偏差平方和,简称平方和,用S 表示。
无偏方差各个测定值的偏差平方和除以(n-1)后所得的值称为无偏方差(简称方差),用s 2表示:~x _x _x ∑=--=-=n i i x x n n S s 12_2)(1112_2_22_1)(...)()(x x x x x x n -+-+-∑=-ni i x x 12_)(S = =标准偏差s2(三)变异系数以上反映数据离散程度的特征值,只反映产品质量的绝对波动大小。
在工程实践中,测量较大的产品,绝对误差一般较大,反之亦然。
因此要考虑相对波动的大小,在统计技术上上式中σ和μ为总体均值和总体标准差,当过程在受控状态下,且样本容差较大时,可用样本标准差s 和样本均值 估计。
_xCa、Cp、Cpk的计算过程准确度指数(Ca值):表示过程特性中心位置的偏移程度,越小越好Ca=(样本平均值-规格中心值)/(规格公差/2)等级A:|Ca|≦12.5% 表示作业员遵守作业规范,并达规格要求等级B :12.5%< |Ca|≦25% 表示必要时尽可能提升至A级等级C:25%< |Ca|≦50% 表示作业员可能看错或未按标准作业,或须修改规格及作业标准。
等级D:50%< |Ca| 表示应采取紧急措施,全面整改可能影响之因素,必要时应停止生产。
过程精密度能力系数(Cp值):表示过程特性分散的程度,值越大越集中。
Cp=(规格上限-规格下限)/(6×标准差)合格:1.33≦Cp表示能力足够警告:1.00 ≦Cp< 1.33表示能力无足够宽度,平均值稍有偏差时,不良率既会增加。
不合格:Cp< 1.00表示能力不足,有不合格品,须全数筛选,并设法缩小变异或整改规格公差。
过程综合能力系数(Cpk值):同时考虑“偏移”程度及“分散程度Cpk=(1-Ca) ×Cp此系数为过程评价用系数,用于过程改善客户指定Cpk值时,欲达到此Cpk值,可先探讨Ca及Cp值:“准确度”“精密度”是否有适当能力一般客户是指定值多数为≧1.33;Cpk值≧3.00时,表示过程能力已经足够了,继续维持即可;若想进一步改善,应考虑成本效益。
Cp=(Ucl-Lsl)/6δCpku=(Ucl-Xbar)/3δCpkl=(Xbar-Lsl)/3δCpk=min(Cpku : Cpkl)二、 回归分析(一)什么是回归分析回归分析是用来研究一个指标与几个变量间的相关关系的方法。
设有两个变量x 和y ,前者为自变量,后者为因变量,并均为随机变量。
当自变量X 变化时,Y 会产生相应的变化,如果具有大量或较多的统计数据(x i ,y i ),则可以用数学方法找出两者之间的统计关系y =f(x),这种数学方法称为回归分析。
当y =a +bx 时,称之为一元线性回归;当y =f(x)为非线性函数关系时,称之为非线性回归;当x 变量不止1个,有几个时,即有(x 1,x 2···,x n ),则y =f (x 1,x 2···,x n )称之为多元回归。
当有y =a +b 1 x 1+b 2 x 2+···+b n x n 时,称之为多元线性回归,否则为多元非线性回归。
回归分析可用于预测、质量控制等方面。
(二) 一元线性回归方程的计算方法设一元线性回归方程的表达式为: y=a+bx现在给出了n 对数据(x i , y i ),要求根据这些数据去估计a 与b 的值。
则:其中 L xx:----x 的离差平方和 L yy ----y 的离差平方和 L xy ----x ,y 的离差成积之和2n1i )Lx x x x i -=∑=(2n1i )Lyy y y i -=∑=(xb y -=a xx xy L L =b )y )(Lx y n1i y x x i i --=∑=(三、统计过程控制基本概念Statistical Process Control(SPC---统计过程控制)的概念是:应用统计技术对过程中的各个阶段进行评估和检察,保持过程处于可接受的和稳定的水平,以保证产品与服务满足要求的均匀性。
这里的统计技术涉及到数理统计内容,但所应用的主要工具是控制图。
SPC可以判断过程的异常,及时告警。
但是不能告知此异常是什么因素引起的,发生于何处。
20世纪80年代起,我国的张公绪先生提出Statistical Process Diagnosis理论(SPD---统计过程诊断)。
20世纪90年代起又发展为Statistical Process Adjustment (SPA---统计过程调整)。
三者循环关系如下:SPC---告诉过程是否有异常SPD---告诉过程是否有异常,若异常,告知问题出在哪里SPA---告诉过程是否有异常,若异常,告知问题出在哪里,如何进行调整所以SPC是质量改进循环的首要步骤,应该熟练掌握运用。
四、控制图的应用统计过程控制的主要工具是控制图(SPC图)。
控制图是将一个过程定期收集的样本数据按顺序描点绘制成曲线的一种技术,可以发现过程异常,是采取预防措施的重要手段。
1984年日本名古屋工业大学调查了上百家中小型企业,发现平均每家企业采用137张控制图。
美国柯达一共应用了35000张控制图。
(一)控制图的原理当质量特性值x服从正态分布时,由两个参数决定分布曲线的位置与形状,即平均值μ和标准差σ。
不论μ和σ取什么值,产品质量特性值x落在[μ-3σ,μ+3σ]区间内的概率为99.73%。
根据小概率事件可以忽略的原则,若变量x超出±3σ范围,则认为过程存在异常。
一个控制图有三条线:中心线,简称CL线。
CL=μ上控制线,简称UCL线。
UCL=μ+3σ下控制线,简称LCL线。
LCL=μ-3σ将正态分布曲线图旋转180度,即得到控制图。
(二)如何利用控制图判断过程异常多数点子在μ±1σ范围内(68%左右),小部分点子在μ±2σ和μ±1σ之间(27%左右),点子随机排列,是过程控制的理想状态。
中心线一侧的点子明显比另一侧多,应考虑均值可能产生偏移。
较多的点子接近上下控制线,说明标准差已经变大。
中心线一侧连续出现多个点子或点子连续上升/下降,证明有系统因素干扰。
点子按一定时间间隔呈周期性变化,可能工艺、环境等因素失控。
(三)常规控制图(休哈特控制图)常规控制图即休哈特控制图,参见下表“常规控制图”。
常规控制图五、过程能力分析、过程能力指数计算(一)、过程能力分析过程能力(process capability)指过程加工质量方面的能力,决定因素是人、机、料、法、测和环(即5M1E),与公差无关。
分析过程能力只能在稳态的基础上,即统计控制状态。
过程能力决定于由偶因造成的总变差σ,当过程处于稳态时,产品的计量质量特性值有99.73%在μ±3σ范围内,即几乎全部产品的特性值包含在6σ范围之内。
故常用6倍标准差(6σ)表示过程能力,它的数值越小,表示过程能力越强。
(二)、过程能力指数计算当产品质量特性分布的均值μ与公差中心M重合时1、对于公差的上、下限都有要求时,过程能力指数计算公式如下:T 为公差,T U为公差上限,T L 为公差下限,是质量特性总体标准差的估计值。
在上述过程能力指数中,T反映对产品的技术要求(或客户对产品的要求),而σ反映本企业过程加工的质量。
比值C P反映过程加工质量满足产品技术要求的程度。
根据T与6σ的比值,可以得到下图所示三种典型的情况。
C P值越大,表明加工质量越好,但对设备和人员的要求也越高,加工成本相应升高。
当C P=1,似乎既满足要求也节约成本,但由于过程的波动,分布中心一有偏移,不合格品率就要增加,因此,C P应取>1。
一般情况下,当C P=1.33,T=8σ,整个分布基本上都在上下规范限度内,且留有变动空间。
故ISO8258:1991要求C P≥1.33。
2、只对单侧公差限有规定时只规定上限时,只规定下限时,σσσˆ666LULUPTTTTTC-≈-===过程变异度规定的公差σˆσμ3-=UPUTCσμ3LPLTC-=当产品质量特性分布的均值μ与公差中心M 有偏离时这种情况下,需要对无偏离C P 乘上一个修正系数(1-K )。
有偏离情况下的过程能力指数是:过程能力指数与不合格品率的关系考虑过程能力指数与不合格品率的关系时,直接查@正态分布表比较方便。
当公差中心M 与数据分布中心μ重合时,当公差中心M 与数据分布中心μ有偏离时,例:在无偏离情况下,求C P =0.7时的不合格品率P 。
解答:C P =0.7, 3 C P =2.1 查“正态分布表”,得到 不合格品率为:P=2-2 x 0.98214=0.035726.4.3.3 6σ控制方法6σ控制方法,即过程能力指数达到2以上,不合格品率0.08197316, 几乎达到零缺陷。
执行6σ需要多方面的专业技能和知识,包括:SPC 、MSA 、DOE 、可靠度工程、FMEA 、TQM 、QFD 、田口方法、ISO9000、质量成本QCOST 、数理统计、顾客满意、同步工程、价值工程、绿色设计等等。
所用的工具可以是:• SPC 度量、分析、改进和监控过程的波动• DOE/田口方法 优化设计技术,通过DOE ,改进过程设计,使过程能力达到最优水平 • FMEA 风险分析技术,辅助确定改进项目,制定改进目标• QFD 顾客需求分析技术,辅助将顾客需求正确地转换为内部工作要求 • 防错 从根本上防止错误发生的方法σε62)1(-=-=T C K C P PK [])3(22P C P φ-=σσσˆ666LU L U PT T T T T C -≈-===过程变异度规定的公差()[]()[]{}K C K C P P P -++-=13132φφ[])3(22P C P φ-=[]98214.0)1.2(=φ平均值加减标准差表示的是什么标准差,标准差的平方是方差,方差就是为了统计这组数据偏离平均值的程度,也可以说是这组数据的稳定性。