统计学基础阶段作业二
统计基础作业完整版精编版
统计基础作业完整版 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-统计基础课程形成性考核册统计基础作业1一、名词解释1、P22、P73、P164、P36二、单项选择题DBCADABADA三、简答题1．品质标志和数量标志有什么区别？答案：品质标志同数量标志的区别主要表现为两个方面：一个方面是说明总体单位性质特征的特点不同。
品质标志说明总体单位属性方面的特征，数量标志说明总体单位数量方面的特征。
另一方面的区别是标志的表现不同。
品质标志的标志表现为文字描述，数量标志的标志表现为数量2、什么是数量指标什么是质量指标二者的关系如何数量指标是反映社会经济现象发展总规模、总水平或工作总量的统计指标，用绝对数表示。
其数值大小一般随总体范围的大小而增减。
质量指标是反映社会经济现象相对水平或平均水平的统计指标，用平均数或相对数表示。
比如劳动生产率。
质量指标是指在计划和统计工作中,反映生产效果或工作质量的各种指标,如劳动生产率、单位面积产量、单位产品成本、设备利用率等。
质量指标的计算和分析对挖掘各部门、各单位工作中的内部潜力具有重要作用。
质量指标是总量指标派生指标，用相对数或平均数表示，以反应现象之间的内在联系和对比关系。
质量指标指数编制原理与数量指标的编制原理相同，只是同度量因素的固定时期不同。
３．重点调查、典型调查与抽样调查这三种非全面调查的区别是什么？主要区别表现在三个方面：①选取调查单位的方式不同：重点调查是根据单位标志总量占总体标志总量的比重来确定调查单位的；典型调查是依据对总体的分析，有意识地选取调查单位；抽样调查是按随机原则抽选调查单位。
②调查目的不同：重点调查的目的是通过对重点单位的调查，掌握总体的基本情况；抽样调查的目的是通过对部分单位的调查结果来推算总体的数量特征；而作为统计意义上的典型调查，其目的类似于抽样调查。
推断总体指标的准确性和可靠程度不同：重点调查不能用来推断总体总量；抽样调查是按随机原则选取调查单位，因而，在给定的概率保证程度和误差范围的条件下，可保证推断的准确性和可靠性；而典型调查的调查单位是有意识选择的，因而难以保证推断结果的准确性和可靠性，推断误差既不知道也不能控制。
吉林大学继续教育学院《统计学基础》2020年作业题目及答案(满分)
吉林大学继续教育学院《统计学基础》2020年作业题目及答案（满分）一、单选题（每题2分，共20道小题，总分值40分）1.下列指标中用无名数表示的是（D）（2分）A平均数B全距C标准差D离散系数2.象“性别”、“年龄”这样的概念，可能用来（C）（2分）A表示总体特征B表示个体特征C作为标志使用D作为指标使用3.点估计（A）（2分）A不考虑抽样误差及可靠程度B考虑抽样误差及可靠程度C适用于推断的准确度要求高的情况D无需考虑无偏性、有效性、一致性4.相对而言，用样本指标去推断相应的全及指标，点估计的可靠性比区间估计的（A）（2分）A高B低C基本相同D时高时低5.现有5年各个季度的资料，用四项移动平均对其进行修匀，则修匀后的时间数列项数为（B）A12项B16项C17项D18项6.构成统计总体的基础和前提是（B）（2分）A综合性B同质性C大量性D变异性7.年龄是（D）（2分）A变量值B离散型变量C连续型变量D连续型变量，但在应用中常作为离散型变量处理8.变量是可变的（C）（2分）A品质标志B数量标志C数量标志和指标D质量指标9.调查时间是指（A）（2分）A资料所属的时间B调查工作起止的时间C规定提交资料的时间D开始进行调查的时间10.统计调查方案的首要问题是（C）（2分）A调查经费的落实B调查组织工作C调查任务和目的的确定D调查对象的确定11.半数平均法适用于（A）（2分）A呈直线趋势的现象B呈二次曲线趋势的现象C呈指数曲线趋势的现象D三次曲线趋势的现象12.某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，末组的组中值为（C）。
（2分）A260B215C230D18513.数量指标指数的同度量因素一般是（A）（2分）A基期质量指标B报告期质量指标C基期数量指标D报告期数量指标14.平均增长速度是（D）（2分）A环比增长速度的算术平均数B总增长速度的算术平均数C环比发展速度的算术平均数D平均发展速度减100%15.简单分组与复合分组的区别在于（B）（2分）A总体的复杂程度不同B组数多少不同C选择分组标志的性质不同D选择的分组标志的数量不同16.比较相对指标是（A）（2分）A同类现象在不同空间上对比B同类现象在不同时间上对比C同一现象的部分与总体的对比D有联系的不同现象的相互对比17.由组距数列确定众数，如果众数组前一组和后一组次数相等，则众数值（D）（2分）A偏向上限B偏向下限C为零D等于组中值18.平均差与标准差的主要区别在于（C）（2分）A计算条件不同B指标意义不同C数学处理方法不同D计算结果不同19.我国目前收集统计资料的主要形式是（D）（2分）A全面调查B普查C抽样调查D统计报表20.典型调查中的典型单位是（D）（2分）A工作做得好的单位B工作中出现问题最多的单位C具有举足轻重作用的单位D具有代表性的少数单位二、多选题（每题3分，共10道小题，总分值30分）1.标志变异指标（A,B,D）（3分）A是衡量平均指标代表性的尺度B可用来研究现象发展变化的均衡性与协调性C反映现象的集中趋势D反映现象的离中趋势E既反映集中趋势，又反映离中趋势2.下列属于数量指标指数的是（A,D,E）（3分）A产品产量指数B商品销售额指数C价格指数D产品成本指数E职工人数指数3.统计资料审核主要是审核资料的（A,B,C）（3分）A准确性B及时性C完整性D代表性E科学性4.下列分组中属于按数量标志分组的有（A,B,D）（3分）A企业按计划完成程度分组B职工按工龄分组C企业按隶属关系分组D企业按年产量分组E学生按健康状况分组5.总量指标与相对指标的关系表现为（A,B,C,D,E）（3分）A总量指标是计算相对指标的基础B相对指标能补充总量指标的不足C相对指标可表明总量指标之间的关系D相对指标要与总量指标结合应用E总量指标和相对指标都是综合指标6.抽样调查具有（A,B,E）等特点（3分）A随机原则B数量方面的推算C适用面广D可靠性高E误差可以计算和控制7.历年国民生产总值数列是（A,D）（3分）A绝对数时间数列B相对数时间数列C平均数时间数列D时期数列E时点数列8.平均指标指数包括（B,C,E）（3分）A固定权数算术平均数指数B固定构成指数C可变构成指数D算术平均数指数E结构影响指数9.平均发展速度是（A,C,D,E）（3分）A环比发展速度的动态平均数B环比发展速度的算术平均数C环比发展速度的几何平均数D各个环比发展速度的代表值E最末水平与最初水平之比的N次方根10.常用的收集资料的方式有（A,B,D）（3分）A报告法B采访法C大量观察法D直接观察法E问答法三、判断题（每题3分，共10道小题，总分值30分）1.统计报表中的资料主要来源于基层单位的原始记录、统计台帐和基础的内部报表。
北语19秋《统计学》作业2参考答案
19秋《统计学》作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 100 分)
在对一个4×4列联表进行χ2检验时，χ2分布的自由度是（）。
A.9
B.4
C.16
D.12
答案:A
某地区农民人均收入最高为426元，最低为270元，据此分为六组，形成闭口式等距列，各组的组距为（）。
A.71
B.26
C.156
D.348
答案:B
两个不同时期的加权算术平均数对比形成的指数称为（）。
A.数量指数
B.可变构成指数
C.加权调和平均指数
D.加权算术平均指数
答案:B
计划规定单位成本降低5%，实际降低了7%，实际生产成本为计划的（）。
A.97.9%
B.98.2%
C.102.3%
D.140%
答案:A
定基增长速度与环比增长速度之间的关系是（）。
A.定基增长速度等于各环比增长速度的连乘积
B.定基增长速度等于各环比增长速度之和
C.各环比增长速度加1后的连乘积等于定基增长速度加1
D.各环比增长速度加1后的连乘积等于定基增长速度
答案:C
对某地区商业网点的从业人员状况进行调查，调查对象是（）。
A.每一个商业网点
B.每一个从业人员
C.所有商业网点
D.所有从业人员
答案:D
某厂1989年完成产值200万元，1990年计划增长10%，实际完成231万元，超额完成计划（）。
统计学基础练习题及参考答案
统计学基础练习题及参考答案《统计学基础》复习大纲第一章总论考核知识点：统计的涵义1.什么是统计2.统计工作、统计资料和统计学三者之间的关系统计学中的基本概念1.总体2.总体单位3.指标4.标志5.变异6.变量7.总体与总体单位的关系8.指标与标志的区别与联系统计的任务与过程1.统计的任务2.统计的工作过程3.统计的认识过程第二章统计调查考核知识点：统计调查的概念与种类1.统计调查2.统计调查的要求3.全面调查和非全面调查4.连续调查和不连续调查 5.统计报表和专门调查统计调查方案1.调查对象2.调查单位3.报告单位4. 调查项目5. 调查表6. 调查时间7. 调查期限8.调查的组织计划统计调查的方式1.定期统计报表2.普查3. 重点调查4.抽样调查5.典型调查6.各种统计调查方式结合运用的意义统计资料搜集的方法1.直接观察法2.报告法3.面谈访问法4.邮寄访问法5.电话访问法6.互联网访问法 7.企业事业单位原始记录 8.统计台账 9.企业内部报表 10.次级资料的搜集方法 11.统计资料报送的形式统计调查资料的质量控制1.统计调查误差2.登记误差3.代表性误差4.登记误差的控制5.代表性误差的控制第三章统计整理统计整理的内容和方法1.统计整理的概念2.统计整理的意义3.统计整理的内容4.统计整理的方法统计分组1.统计分组2.统计分组的作用3.统计分组的方法4.统计分组体系5.简单分组 6.平行分组体系 7.复合分组 8.复合分组体系 9.选择分组标志的原则 10.统计工作中常用的统计分组次数分布1.次数分布2.分配数列3.品质数列4.变量数列5.组距6.组限7.等距数列8.异距数列9.组中值 10.频数 11.频率 12.正态分布 13.编制单项式变量数列 14.编制组距式变量数列 15.计算组限与组中值 16.计算频数与频率 17.用列表法和图示法表示次数分布 18.正态分布数据的计算机录入汇总与质量控制1.计算机汇总的步骤2.数据录入的质量控制3.计算机数据审查方法统计表1.统计表2.统计表的作用3.统计表的构成4.统计表的内容5.统计表的分类6.统计表的编制第四章综合统计指标统计指标与统计指标体系1.统计指标2.数量指标3.质量指标4.总量指标5.相对指标6.平均指标7.标志变异指标8.统计指标的构成要素9.统计指标的特点 10.统计指标的作用总量指标1.总量指标2.总体单位总量指标3.总体标志总量指标4.时期指标5.时点指标6.实物单位7.价值单位8.劳动时间单位9.总量指标的分类标准 10.单位总量和标志总量的关系 11.时期指标与时点指标的区别 12.总量指标的作用 13.总量指标计量单位的种类 14.总量指标的计算原则 15.总量指标的计算相对指标1.相对指标2.系数、成数、百分数、千分数3.计划完成程度相对指标4.结构相对指标5.比例相对指标6.动态相对指标7.比较相对指标8.强度相对指标9.相对指标的作用 10.相对指标的计算原则 11.各种相对指标的计算平均指标1.平均指标2.简单算术平均数3.加权算术平均数4.简单调和平均数5.加权调和平均数6.平均指标的作用7.算术平均数与调和平均数的计算8.几何平均数标志变异指标1.标准差及其计算2.标准差系数及其计算第五章抽样调查抽样调查的概念、特点及分类1.抽样调查2.随机原则3.抽样调查的特点4.抽样调查的种类5.非概率抽样6.概率抽样7.重复抽样8.不重复抽样9.简单随机抽样 10.系统随机抽样 11.分层随机抽样 12.整群抽样抽样推断的几个基本概念1.总体2.样本3.总体指标4.样本指标抽样误差1.系统误差2.随机误差3.抽样平均误差4.抽样极限误差5.影响抽样误差的因素参数估计1.点估计2.区间估计样本单位数的确定影响样本单位数的几个主要因素第六章相关与回归分析第七章时间数列分析时间数列的概念和种类1.时间数列2.时间数列的作用3.时间数列的种类4.时间数列的特征5.时间数列的编制原则时间数列的水平指标1.发展水平2.平均发展水平（序时平均数）3.增长量4.平均增长量5.平均发展水平与一般平均数的关系6.平均发展水平的作用7.序时平均数的计算8.增长量的计算9.平均增长量的计算时间数列的速度指标1.发展速度2.增长速度3.年距发展速度4.年距增长速度5.发展速度的计算6.增长速度的计算7.平均发展速度的计算8.平均增长速度的计算第八章统计指数分析统计指数的概念及其应用1.狭义的指数2.广义的指数3.个体指数4.总指数5.动态指数6.静态指数7.统计指数的分类8.统计指数的作用总指数及其编制方法1.平均指数2.综合指数3.平均指数的编制方法4.平均指数和综合指数的区别与联系5.编制数量指标综合指数6.编制质量指标综合指数指数体系及其因素分析1.指数体系2.综合指数体系因素分析几种常用的统计指数1.居民消费价格指数（CPI）2.国房景气指数3.消费者信心指数4.企业家信心指数（宏观经济景气指数）5.股价指数第一章导论1、统计认识对象是（）。
邮电大学统计学基础 阶段作业 阶段作业2
单项选择题（共10道小题，共100.0分）
1. 定基增长速度与环比增长速度的关系是( )。
A. 定基增长速度是环比增长速度的连乘积
B. 定基增长速度是环比增长速度之和
C. 各环比增长速度加l后的连乘积减1
D. 各环比增长速度减1后的连乘积减1
知识点: 第五章
学生答案: [A;]
得分: [10] 试题分值: 10.0
提示:
2. 某现象历年逐期增长量如下：3、2、2、-5，则平均发展速度将( )。
A. 大于100%
B. 小于100%
C. 等于100%
D. 不易判断
知识点: 第五章
学生答案: [A;]
得分: [10] 试题分值: 10.0
提示:
3. 某企业上半年每月初工人人数资料如下：
1月1日 4月1日 6月1日 7月1日
610人 668人 680人 690人
则该企业上半年月份工人平均人数为( )。
A. (610+668+680)÷3
B. (1/2×610+668+680+1/2×690)÷3
C.
D. (610+668+680+690)÷4
知识点: 第五章
学生答案: [C;]
得分: [10] 试题分值: 10.0
提示:
4. (错误)
中位数( )。
A. 是一种代表值
B. 是最常见的数值
C. 不是一种代表值
D. 是一种趋势值
C. 标准差
D. 标准差系数
提示:。
《统计学基础》(专)阶段练习一(第一、二章)
《统计学基础》(专）阶段练习一（第一、二章）一、填空题1。
一个完整的统计工作过程包括___统计设计____、___统计调查____、___统计整理____和___统计分析____四个阶段.2.统计调查按调查对象所包括的范围，可分为__全面调查_____和__非全面调查_____调查；按其组织形式，可分为___专门调查____和__统计报表制度_____调查；按调查时间的连续性不同，可分为___一时调查____和__经常调查_____调查。
3.统计指标反映的是_统计总体______的数量特征，数量标志反映的是__总体单位_____的数量特征.4。
在人口总体中，总体单位是“__每个人_____”，“文化程度”是___品质标志____标志；“年龄”是_数量标志______标志.5。
要了解一个企业的产品销售情况，总体是__该企业的全部产品_____,总体单位是__每个产品_____。
6。
工厂机械设备的价值、职工的工资收入，属于__数量标志_____标志, 工厂机械设备的种类、职工的性别属于____品质标志___标志。
7。
统计研究的基本方法有__大量观察法_____、___统计分组法____、___综合指标法____和__归纳推断法_____.8。
典型调查中的典型单位是____有意识地___选取的，抽样调查中的样本单位是___按随机原则____选取的.9。
抽样调查属于___非全面调查___调查，但其调查目的是要达到对___统计总体____数量特征的认识。
10。
全面调查包括___普查____和__统计报表制度_____；非全面调查包括____重点调查___、____抽样调查___和___典型调查____。
11。
通过调查几个主要的产棉区来了解棉花的生长情况，这种调查方法属于_____重点调查__调查。
12。
普查是____专门组织的___、__一次性的_____、__全面_____调查。
13。
提出“平均人”概念的理论流派是___数理统计学派___，__费希尔的统计推断理论____标志着现代树立统计学的确立;最早采用“统计学”名称的理论流派是__国势学派____。
北邮网院统计学基础阶段作业整理
北邮⽹院统计学基础阶段作业整理阶段测试⼀⼀、单项选择题（共10道⼩题，共100.0分）1. 在下列调查中．调查单位与填报单位⼀致的是( C )。
A. 公司设备调查B. 农村耕地调查C. 学⽣学习情况调查D. 汽车养护情况调查2. 通过调查鞍钢、武钢等⼏个钢铁基地，了解我国钢铁⽣产的基本情况，这种调查⽅式是( B )。
A. 典型调查B. 重点调查C. 抽样调查D. 普查3. 进⾏百货商店填报单位对象是( B )。
A. 各百货商店B. 各百货商店全体⼯作⼈员C. ⼀个百货商店D. 每位⼯作⼈员4. 连续变量分组，若第⼀组为100以下第⼆组为100―150，第三组为150―200，第四组为200以上，则数据( D )。
A. 100在第⼀组B. 150在第⼆组C. 200在第三组D. 200在第四组5. 复合分组是( C )。
A. ⽤同⼀标志对两个或两个以上的总体层叠起来进⾏分组B. 对某⼀总体选择⼀个复杂的标志进⾏分组C. 对同⼀总体选择两个或两个以上的标志层叠起来进⾏分组D. 对同⼀总体选择两个或两个以上的标志并列起来进⾏分组6. 有20个⼯⼈看管机器台数资料如下：2、5、4、4、3、4、3、4、4、2、2、4、3、4、6、3、4、5、2、4，按以上资料编制分配数列，应采⽤( A )。
A. 单项式分组B. 等距分组C. 不等距分组D. 以上⼏种分组均可7. 要了解40个学⽣的学习情况，则总体单位是( C)。
A. 40个学⽣B. 40个学⽣的学习成绩C. 每⼀个学⽣D. 每⼀个学⽣成绩8. 某⼚2008年完成产值200万元，2009年计划增长10%，实际完成231万元，超额完成计划( B )。
A. 5.5%B. 5%C. 115.5%D. 15.5%9. 对全市科技⼈员进⾏调查，每位科技⼈员是总体单位，科技⼈员的职称是( A )。
A. 品质标志B. 变量C. 变量值D. 标志值10. 某学⽣某门课成绩为80分，则该成绩是( B )。
统计学基础(二)第三次课后习题答案
统计学基础(二)第三次课后习题答案概述：本文档为《统计学基础(二)》第三次课后题的答案。
这些题主要涉及概率分布、假设检验和置信区间等方面的知识点。
1. 问题一：假设某个城市的年平均气温服从正态分布，均值和标准差分别为20℃和4℃。
问当这个城市某一天的气温为26℃时，这一天的气温在该城市历史记录中的百分位数为多少？答案：该问题可以转化为求出正态分布的累积分布函数（CDF）在26℃处的取值。
由于题目中已经给出了均值和标准差，因此可以使用标准正态分布的CDF进行计算。
具体地，可以使用如下公式进行计算：P(Z <= (x - mu) / sigma)其中，Z为标准正态分布的随机变量，mu为均值，sigma为标准差，x为所求温度值。
将上述值代入公式进行计算，可以得到P(Z <= 1.5)的取值为0.9332…，即26℃的气温在这个城市历史记录中的百分位数约为93.32%。
2. 问题二：假设某个厂家生产的一个零件的重量服从正态分布，均值为8g，标准差为1g。
现从该厂家的产品中随机抽取一批零件（样本容量为10），测得样本平均重量为7.5g。
问这批零件的实际平均重量是否与标准值存在显著差异（取0.05的显著性水平）？答案：该问题可以使用假设检验的方法进行求解。
首先，我们可以根据题目描述，列出原假设和备择假设：原假设H0：mu = 8（零件的实际平均重量等于标准值）备择假设H1：mu != 8（零件的实际平均重量不等于标准值）其中，mu为总体均值。
接下来，我们需要确定显著性水平α的取值，并计算样本平均值的标准误。
由于样本容量为10，因此可以使用学生t分布进行计算。
具体地，可以使用如下公式进行计算：SE = s / sqrt(n)t = (xbar - mu) / SE其中，s为样本标准差，n为样本容量，xbar为样本平均值，mu为总体均值。
代入问题中的数据进行计算，可以得到SE的取值为0.3162，t的取值为-1.5811。
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一、单项选择题（共10道小题，共100.0分）
1.平均发展速度是( )。
A.定基发展速度的算术平均数
B.环比发展速度的算术平均数
C.环比发展速度的几何平均数
D.增长速度加上100％
知识点: 第五章
学生答
案:
[C;]
得分: [10] 试题分
值:
10.0
提示:
2.
3.某企业上半年每月初工人人数资料如下：
1月1日4月1日6月1日7月1日610人668人680人690人则该企业上半年月份工人平均人数为( )。
A.(610+668+680)÷3
B.(1/2×610+668+680+1/2×690)÷3
C.
D.(610+668+680+690)÷4
知识点: 第五章
学生答
案:
[C;]
得分: [10] 试题分
值:
10.0
提示:
4.下列数列中哪一个属于时间数列( )。
A.学生按学习成绩分组形成的数列
B.工业企业按地区分组形成的数列
C.职工按工资水平高低排列形成的数列
D.出口额按时间先后顺序排列形成的数列
知识点: 第五章学生答
案:
[D;]
得分: [10] 试题分
值:
10.0
提示:
5.
6.在不掌握各组单位数资料，只掌握各组标志值和各组标志总量的情况
下，宜采用( )。
A.加权算术平均数
B.几何平均数
C.加权调和平均数
D.简单算术平均数
知识点: 第四章
学生答
案:
[C;]
得分: [10] 试题分
值:
10.0
提示:
7.
8.某公司下属五个企业，共有2000名工人。
已知每个企业某月产值计划
完成百分比和实际产值，要计算该公司月平均产值计划完成程度，采用加权调和平均数的方法计算，其权数是( )。
A.计算产值
B.实际产值
C.工人数
D.企业数
知识点: 第四章
学生答
案:
[B;]
得分: [10] 试题分
值:
10.0
提示:
9.
10.在分配数列中，当标志值较小而权数较大时计算的算术平均数
( )。
A.接近于标志值较大的一方
B.接近与标志值较小的一方
C.接近与大小合适的标志值
D.不受权数的影响
知识点: 第四章
学生答
案:
[B;]
得分: [10] 试题分
值:
10.0
提示:
11.
12.标志变异指标中易受极端数值影响的是( )。
A.全距
B.平均数
C.标准差
D.标准差系数
知识点: 第四章
学生答
案:
[A;]
得分: [10] 试题分
值:
10.0
提示:
13.
14.下列指数中( )是数量指标指数。
A.商品物价指数
B.平均工资指数
C.单位成本指数
D.销售量指数
知识点: 第六章
学生答
案:
[D;]
得分: [10] 试题分
值:
10.0
提示:
15.
16.数量指标指数和质量指标指数的划分依据是( )。
A.所反映的对象范围不同
B.所比较的现象特征不同
C.所采用编制综合指数的方法不同
D.指数化指标性质不同
知识点: 第六章
学生答
案:
[D;]
得分: [10] 试题分
值:
10.0
提示:
17.
18.某市2001年社会商品零售额为12000万元，2005年增至15600万元，
这4年中物价上涨了4%，则商品零售量指数为( )。
A.130%
B.104%
C.80%
D.125%
知识点: 第六章
学生答
案:
[D;]
得分: [10] 试题分
值:
10.0
提示:。