课堂指令语
课堂用语及指令
谁还没轮到过？
of this adjective/adverb.
二、语言教学：
给出这个形容词/副词的比
1. Vocabulary & Grammar:
较级和最高级形式
Is this a transitive or an
intransitive verb? If it is a
Monday 下星期一一定
要记得带来
One between two 俩人 We’ll have a look at the new
合用一份
words 我们来看一下新
5. Conducting： Let’s read in chorus 我
单词 Can you identify the part of
到你们再来 Whose turn is it next?
modifies? 你能找出这 个句子中的形容词/副词，
下一位轮到谁了？
并说出它们各自修饰的是
You have already had a turn 你已经轮到过了
Who hasn’t had a turn?
什么么？ Give the comparative degree
的同学把手举起来 No peeping 不许偷看 Twist your body 扭动身
子 Stretch yourself
伸直身
子 Lean against the wall 靠
在墙壁上
4. Distributing & Sharing: Pass these workbooks to the
课堂用语及指令
一、课堂指令：
1. Sitting & Standing: Sit still 坐着别动 Sit in a row 坐成一排 Sit with your hands on your
初中初一英语课堂教师指令用语教学
简单的英语课堂教学用语1. 上课（Beginning a class）（1）Let’s start now. ／Let’s begin our class／lesson.（2）Stand up, please.（3）Sit down, Pease．2. 问候（Greeting）（4）Hello, boys and girls／children.（5）Good morning, class／everyone／everybody／children／boys and girls . （6）Good afternoon, class／everyone／everybody／children／boys and girls．（7）How are you today？3. 考勤（Checking attendance）（8）Who’s on duty today？（9）Is everyone／everybody here？（10）Is anyone away？／Is anybody away？（11）Is anyone absent？／Is anybody absent？（12）Who’s absent？／Who’s away？（13）Where is he／she？（14）Try to be on time. ／Don’t be late next time.（15）Go back to your seat, please．（16）What day is it today？（17）What’s the date today？（18）What’s the weather like today4. 宣布（Announcing）（19）Let’s start working. ／Let’s begin／start a new lesson. ／Let’s begin／start our lesson.（20）First, let’s review．（21）What did we learn in the last lesson？（22）Who can tell／remember what we did in the last lesson／yesterday？（23）Now we’re going to do something new／different. ／Now let’slearn something new.（24）We have some now words／sentences.5. 提起注意（Directing attention）（25）Ready？／Are you ready？（26）Do you understand？/ Are you clear？（27）Any volunteers？（28）Be quiet, please. ／Quiet, please.（29）Listen, please.（30）Listen carefully, please．（31）Listen to the tape recorder／me.（32）Look carefully, please．（33）Please look at the black-board／picture／map…（34）Pay attention to your spelling／pronunciation.6. 课堂活动（Classroom activities）（35）Start！／Start now.（36）Everybody together. ／All together.（37）Work in groups／In groups, please．（38）Get into groups of three／four…（39）In pairs, please.（40）Let’s do it one by one.（41）Now you, please. ／Your turn（Students name）. （42）Next, please．（43）Let’s act out／do the dialogue.（44）Whose turn is it？（45）It’s your turn.（46）Wait your turn, please．（47）Don’t speak out.7. 请求（Request）（48）Could you please try it again？（49）Could you please try the next one？（50）Will you please help me？8. 鼓励（Encouraging）（51）Can you try？（52）Try, please．（53）Try your best. ／Do your best.（54）Think it over and try again.（55）Don’t be afraid／shy.9. 指令（Issuing a command）（56）Say／Read after me, please.（57）Follow me, please.（58）Repeat, please. ／Repeat after me.（59）Once more, please.（60）Come here, please．（61）Come and write it on the blackboard.（62）Please go back to your seat.（63）In English, please.（64）Hands up, please．／Hands down, please．（65）Say it／Write it in Chinese／English.（66）Please take out your books.（67）Please open your books at page…／Find page…／Turn to Page… （68）Please answer the question／questions.（69）Please read out this letter／word／sentence.（70）Please stop now．／Stop now, please．／Stop here, please．（71）Clean the blackboard.（72）Fast. ／Quickly！／Be quick, please.（73）Hurry！／Hurry up, please.（74）Slow down, please.（75）Bring me some chalk, please．10. 禁止和警告（Prohibition and warning）（76）Stop talking. ／Stop talking now, please.（77）Don’t talk．／Everybody quiet, please．11. 评价（78）Good, thank you．（79）Good／Very good. ／Good job. ／Good work. ／Good example.（80）A good answer. ／Nice work.（81）Excellent. ／Great！／Well done. ／Very good.（82）That’s interesting！（83）Don’t worry about it. ／No problem.（84）OK！／That’s OK.（85）I don’t think so.（86）That’s not quite right, any other answers？／That’s almost right．（87）A good try.12. 布置作业（Setting homework）（88）Copy／Write each word twice.（89）Remember（Memorize）these words／sentences.（90）Learn these words／these sentences／this text by heart.（91）Do your homework. ／Do the next lesson.13. 下课（Dismissing the class）（92）Hand in your workbooks, please．（93）Time is up.（94）The bell is ringing.（95）There goes the bell.（96）Let’s stop here.（97）That’s all for today.（98）Class is over.（99）Good bye. ／Bye. ／See you next time。
英语课堂指令100句
英语课堂指令合集：1.Class begins. 开始上课啦。
2.Let’s begin our class. 让我们开始上课吧。
3.Are you ready? 你们准备好了吗？4.Let’s play a game. 让我们一起玩个游戏吧。
5.Let’s do our warm-up. 让我们一起做个热身吧。
6.Let’s have a review. 让我们一起复习吧。
7.I have a question for you.我有个问题要问你。
8.Who can try? I can try. 谁能试试呢？我可以试试。
9.Attention. One, two. 注意。
一，二。
10.Sit down. Down, down, down. 坐好。
11.Go back to your seat. 回到你的座位上。
12.Hands up/down. 举手/放下。
13.Look at me! Follow me! 看我。
跟着我。
14.Listen to me carefully. 仔细听。
15.Let’s read it together/ one by one. 让我们一起读吧/一个人一个人读吧。
16.I will check you one by one.我要一个一个检查。
17.Read after me. 跟着我读。
18.One more time. 再来一次。
19.Do you have any question? 你有一些问题吗？20.Who can answer the question? 谁能回答我的问题？21.Do you understand? 你能理解吗？22.Are you clear? 你清楚了吗？23.Time is up. 时间到啦。
24.What a pity! 太遗憾了。
25.Sit well. 坐好。
26.Let’s do some exercises. 让我们做一些练习吧。
课堂指令
课堂指令用语Stand up! 起立sit down 坐下Look at the sreen.看大屏幕Open your book and turn to page…打开书翻到…页Close you book, please! 请合上书。
Take out your study paper and look at exercise…拿出导学案看到第…题LookPlease answer my questions quickly.请快速回答我的问题。
Who wants to try? 谁来试试?Go back to your seat, please. 请回座位。
Come on. You can do it. 来吧！你能做到的。
Look up the word in the dictionary. 在字典里查这个词。
Take notes, please. 请作笔记。
Are you clear ? 明白了吗？Is that right /correct? 那个正确吗？Can you find the mistakes? 你能找出错误吗？Do you know how to correct the mistakes? 你知道怎么改错吗？Are you ready? 准备好了吗？Can you guess it? 能猜猜吗？Yes. You’re right. 对，你对了。
I’m sorry. Can you say that again? 对不起，能再说一遍吗?Use your head. 动动脑筋。
Good idea! That makes sense. 好主意。
有道理。
Whose turn is it? 轮到谁了？Now you’re going to read one by one. 现在你们依次朗读。
Who’s next? 接下来是谁？You’re next. 接下来是你It’s your turn. 轮到你了。
语文课堂指令
小学生语文课堂口令汇总课堂组织集中注意老师：哆来咪学生：咪来哆老师：白日依山尽（任一首古诗）学生：黄河入海流安静老师：请安静学生：我安静老师：小嘴巴学生：闭上它/别说话师：描述“老师用手拍三下”生：静、静、快安静休息老师：小脑袋学生：向左趴坐老师：一二三学生：坐端正/ 快坐好/ 快坐好，书本也放好老师：一二三学生：你坐好，我坐好，大家都做好老师：快坐好学生：我坐好老师：小小手学生：快放好/放端正老师：小手乖乖学生：我把小手放起来老师：小鸟怎样飞学生：小鸟这样飞老师：小马怎样跑学生：小马这样跑，哒、哒老师：小鱼怎样游学生：小鱼这样游老师：青蛙怎样跳学生：青蛙这样跳，呱、呱老师：小学生怎样做学生：小学生这样做：一二三，快坐好！走队时老师：拉起手学生：跟紧队小组活动后老师：啦啦啦学生：快停下老师：请你快快坐下来学生：我就快快坐下来网络环境下老师：三二一学生：戴耳机老师：一二一学生：脱耳机老师：哆来咪发索学生：我打开电脑老师：索发咪来哆学生：我半闭电脑老师：小盖板，请打开（打开电脑盖板）学生：小盖板，我打开老师：ABC（打开电脑）学生：ONE TWO THREE老师：ONE TWO THREE（关电脑）学生：ABC态势语手指1：安静手指2：坐端正手指3：眼睛望老师手指4：动脑筋手指5：举手表扬老师：表扬他（她、自己）学生：嘿嘿，你（我）真棒/ 棒，棒，你(我)真棒！老师：表扬他学生：顶呱呱老师：请你像我这样做学生：我就像你这样做老师：谁最棒?学生：我最棒课堂学习习惯打开书教师：小书本，快打开学生：小书本，我打开读书姿势老师：拿起书学生：挺直腰老师：准备读书学生：坐端正老师：课本学生：拿起来老师：拿起书学生：挺起胸老师：小树苗学生：挺直腰读老师：请你们默读学生：我们认真读、不指读老师/小老师：跟我读/请跟我读/请你跟我读/请你跟我这样读/请大家跟我读学生：跟你读/我跟你读/请你跟我读/我就跟你这样读/我们跟你读老师：火车，火车哪里开学生：这里开/火车，火车这里开老师：小火车开、开、开，开到哪儿？学生：开到这儿！看老师：小眼睛学生：看黑板（看屏幕）/ 亮晶晶老师：大眼睛学生：看老师老师：请看黑板（屏幕）学生：我看黑板（屏幕）听老师：哆来咪发索学生：竖起小耳朵老师：小耳朵学生：留心听老师：大耳朵学生：认真听写字（书空）老师：谁的小手最可爱学生：我的小手最可爱老师：小手指学生：竖起来老师：小手，小手在哪里学生：我的小手在这里老师：请跟我写学生：我跟你写写字（姿势）老师：两肩放松学生：两脚放平，一拳一尺一寸，说到做到老师：写字注意三个一学生：一尺一寸一拳头老师：写字姿势学生：头正身直，肩膀放松，双脚平放，一拳一尺一寸自学生字老师：请你们自己学生字学生：我们自己学生字写字老师：抬起手学生：拿起笔写字后老师：小铅笔，要休息学生：轻轻放进笔盒里发言时老师：发言要举手学生：声音要响亮小组交流老师：请你们小组交流学生：我们小组每人都交流以上语文口令的汇总，感谢以下学校给予大力支持：建设六马路小学、环市路小学、大沙头小学、培正小学、登峰小学、黄花小学、东风东路小学、八一实验学校、桂花岗小学、番禺市桥中心小学、豪贤小学、五羊小学。
英语课堂指令常用口语
英语课堂指令常用口语以下是一些英语课堂常用的口语指令：1. Good morning/afternoon/evening, everyone. (大家早上好/下午好/晚上好。
)2. Please take your seats. (请就座。
)3. Open your textbook to page... (翻开书到第……页。
)4. Let's begin/start. (让我们开始。
)5. Pay attention, please. (请注意。
)6. Listen carefully. (请仔细听。
)7. Repeat after me. (跟我重复。
)8. Work in pairs/groups. (两人/小组合作。
)9. Discuss with your partner. (和你的搭档讨论。
)10. Raise your hand if you have a question. (有问题请举手。
)11. Who can volunteer to answer? (谁愿意回答？)12. Let's share our ideas. (让我们分享想法。
)13. Write down the answer. (把答案写下来。
)14. Take turns, please. (轮流发言。
)15. Give a presentation. (做一个演讲。
)16. Time is up. (时间到了。
)17. Put your pens/pencils down. (放下你的笔。
)18. Let's review what we have learned today. (让我们回顾一下今天学到的内容。
)19. Homework is assigned. (布置作业。
)20. Class dismissed. (下课。
)这些指令可以帮助老师管理课堂秩序，激发学生的参与度和学习兴趣。
课堂指令性语言
Let’s get ready for class. 准备上课。
Class begins. 上课。
Who’s on duty today?今天谁值日？Open your books, please. 请翻开书。
Please turn to Page 12. 请翻开书到12页。
Please take out your notebooks/exercise books.请拿出笔记本/练习本。
No more talking, please. 请安静。
Attention, please. 请注意。
Let’s have a dictation. 让我们来听写。
We’re going to have a new lesson today.今天我们要上新课。
First let’s have a revision. 首先我们复习一下。
Who can answer this question? 谁能回答这个问题？Do you have any questions? 你们有问题吗？Let me see. 让我看看/想想。
Put up your hands if you have any questions. 如果有问题请举手。
Raise your hands, please. 请举手。
Hands down.把手放下。
Read after me/Follow me. 跟我读。
Listen to me, please. 请听我说。
Look at the blackboard/screen, please. 请看黑板/屏幕。
Can you solve this problem? 能做出这道题吗？Let’s read it together. Ready, go!大家齐声朗读，预备，起。
教师课堂指令用语
1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。
3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。
3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?4.某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!三、表扬类1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的“小爱因斯坦”。
3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？4.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。
5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！2.老师真想在下节课看到你更出色的表现——更踊跃，更大胆，更自信！3.你的声音真好听，能大声读一遍吗？那样，你会获得更热烈的掌声。
4.这道题，你不是不会，而是疏忽大意了，如果再耐心细致些就好了。
5.如果你能脱稿，并且面向同学来展示就更好了。
五、劝诫类1.你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！2.每次见到老师，你总是甜甜地问一声“老师好！”老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！3.爱读书，是一个好事情，值得表扬。
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1.Let’s get ready for class. 准备上课。
2.Class begins.上课。
3.Open your books, please.请翻开书。
4.please turn to Page 12.请翻开书到12页。
5.Please take out your notebooks/exercise books.请拿出笔记本/练习本。
6.No more talking, please.请安静。
7.Attention, please.请注意。
8.Are you ready?准备好了吗？9.Who can answer this question?谁能回答这个问题？10.Raise your hands, please. 请举手。
11.Hands down.把手放下。
12.Repeat after me/Follow me.跟我读。
13.Are you clear ?明白了吗？e up to the front, please.请到前面来。
15.Go back to your seat, please.请回座位。
e on. You can do it.来吧！你能做到的。
e on, you’re almost there.来吧！你快（做/答）对了。
18.I’ll give you a clue (hint).我给你一些提示。
19.You can do it this way.你可以这样来做。
20.Let’s play a game.让我们玩个游戏。
21.Are you tired? Let’s take a break.累了吗？休息一下。
22.Do you have any questions?你们有问题吗？23.Be brave / active, please.请勇敢/主动些。
24.I beg your pardon?对不起，能再说一遍吗？25.Put up your hands if you have any questions.如果有问题请举手。
26.Take it easy.请放心/别紧张。
27.Let’s have a dictation.让我们来听写。
28.Let me see.让我看看/想想。
29.Listen to me, please.请听我说。
30.Look at the blackboard/screen, please.请看黑板/屏幕。
31.All eyes on me, please.请都看着我。
32.Can you solve this problem?能做出这道题吗？33.Let’s read it together. Ready, go!大家齐声朗读，预备，起。
34.Read slowly and clearly.读慢一点，清楚一点。
35.Who wants to try?谁想试一试？36.Who wants to do it on the blackboard?谁愿意到黑板上来做？37.Are you through?做完了吗？38.Have you finished?做完了吗？39.You did a very good job.做得不错。
40.Very good./Good try./ Welldone!完成得不错。
41.Terrific!/ Wonderful! / Excellent!很棒！42.Please give him (her) a big hand.请给他/她一些掌声。
43.Can you follow me?能跟上吗？44.Do you understand?你听懂了吗？45.Don’t be nervous.不要紧张。
46.Any one can help him/ her?谁来帮他/她一下？47.Is everyone here?都到齐了吗？48.Who’s absent today?今天谁没来？49.What day is today?今天是星期几？50.What’s the date today?今天是几号？51.Who’s on duty today?今天谁值日？52.Here are your exercise-books. Please hand them out.这是练习本，请发下去。
53.Monitor, would you please fetch some chalk for me?班长，能帮我去拿些粉笔来吗？54.Look up the word in the dictionary.在字典里查这个词。
55.Take notes, please.请作笔记。
56.Li Hong, have you collected all the exercise-books?李红，作业本都收齐了吗？57.Is that right /correct?那个正确吗？58.Can you find the mistakes?你能找出错误吗？59.Do you know how to correct the mistakes?你知道怎么改错吗？60.Can you guess it?能猜猜吗？61.Watch me and I'll show you.看着我，我来演示。
62.From the very beginning.从头开始。
63.Yes. You’re right.对，你对了。
64.Tomorrow's the deadline for choosing classes.明天是选课的最后期限。
65.I'll never make it on time to a 8 o'clock class.我总不能赶去上8点钟的课.66.I’m sorry I’m late. /Excuse me for coming late.对不起，我迟到了。
67.Please come earlier next time.下次请早点到。
68.Take your time.慢慢来。
e your head.动动脑筋。
70.Good idea! That makes sense.好主意。
有道理。
71.Whose turn is it?轮到谁了？72.Now you’re going to read one by one.现在你们依次朗读。
73.Who’s next?接下来是谁？74.You’re next.接下来是你。
75.It’s your turn.轮到你了。
76.Just hands. No voices.不要说，请举手。
77.Do it on your own.自己做。
78.We’re going to have a new lesson today.今天我们要上新课。
79.First let’s have a revision.首先我们复习一下。
80.Please read it to the end.请读到结尾。
81.Stop here, please.请停下来。
82.Hands up before you answer.回答问题前，请举手。
83.Hand in your homework tomorrow.家庭作业明天交。
84.Please pass the exercise books to the front.请将练习本递到前面来。
85.Who wants to come to the front?谁愿意到前面来？e to my office after class.下课后到办公室找我。
e and see me after class.课后找我。
88.I’m sorry to have kept you so long.对不起耽搁大家了。
89.I want all of you to answer this question.我请大家一齐来回答这个问题。
90.That’s all for the new lesson/ revision.新课/复习就到这儿。
91.I want you to work in pairs/groups.请大家做对子/小组练习。
92.The bell is ringing．钟声响起。
93.There’s the bell．铃响。
94.There goes the bell．铃响。
95.Time is up．时间到了。
96.That’s all for today.今天就到这97.We stop here for today.今天就到这。
98.Let’s call it a day.今天就到这。
99.Let’s stop here．让我们到此为止。
100.Here’s your homework for today.这是今天的家庭作业。
101.Don’t copy others’work.不要抄别人的作业。
102.Class is over. Thank you, class.下课。
谢谢！103.Good-bye./ See you tomorrow.再见/明天见提高小学英语课堂教学的有效性，教师应从以下几方面考虑：一、课堂教学活动要目标明确新课程理念下，基础教育阶段英语课程的总体目标是：培养学生的综合语言运用能力，学生能够用英语做事情是课堂教学目标达成的主要体现。
在小学英语课堂教学中，教师广泛采用贴近学生生活的，易于学生参与体验的任务型教学活动二、情境创设要真实便于操作，合理分配时间。
新课程提倡创设真实、具有挑战性的开放的教学环境和问题情境。
要求教师从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的教学情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过学习活动，掌握基本的知识和技能。
创设符合教学内容贴近学生生活的真实的教学情境是小学英语课堂实施有效教学的重要途径。
小学英语教学中，主要有借助实物和图像创设的教学情境，借助动作（活动）创设的教学情境，借助语言创设的教学情境。