《文明礼仪_从我做起》主题班会(有视频链接)
中小学生主题班会《文明礼仪教育：文明从我做起》教学课件精品PPT优秀课件
看了上面这些照片， 你有什么感受？
思考讨论：
我们该如何讲究 文明？
文明从小处着手
1、不乱扔垃圾，有垃圾要装在自带的环保袋 里。垃圾要分类扔进垃圾箱里。
2、不随地吐痰，口痰可吐在自己纸巾上或手 帕上，再装进自己的口袋里，回家再处理。
3、自带水杯，讲求环保，尽量不使用一次性 的塑料பைடு நூலகம்、杯子、饭盒等。
文明在哪里？我来告诉你。 文明就在你身边，在你的生活 里。文明在哪里？我来告诉你。 文明就在你身边，在你的生活 里。言行知礼，草木珍惜。 老幼尊爱，和睦邻里。 文明在哪里，从我来做起。 人人都来讲文明，这个世界更 美丽。
文明在哪里？我来告诉你。 文明就在你身边，在你的生活 里。 文明在哪里？我来告诉你。 文明就在你身边，在你的生活 里。 勤奋工作，热爱学习。 懂得感恩，守德明理。 文明在哪里，从我来做起。 人人都来讲文明，这个世界更 美丽。
我的感受：
谢谢观看
Thank You!
往车窗外乱扔 垃圾说明了什么？ 我们应该怎样从一 些细小之处来讲究 文明？
实践活动
1、不管是在家里还是在学校以及其他 的公共场合，都要时时管住自己的小 手，不乱扔垃圾。
2、不在门窗上、墙壁上乱涂乱画。 3、说话有礼貌，不大喊大叫，不说脏
话粗话。 4、看见学校的地面上、花坛里有垃圾，
弯腰把它捡起来，扔进垃圾桶里。
文明从我做起
主题班会
留给我们的孩子，
一个干净的地球
留给我们的孩子，一个干净的地球。 留给我们的孩子，一条清澈的河流。 留给我们的孩子，一个碧蓝的天空。 留给我们的孩子，一片草原绿油油。
让我们的爱心，温暖你寒冷的手。 让我们的爱心，照亮黑暗的角落。 让我们的爱心，化作大爱的清流。
文明礼仪从我做起主题班会
文明礼仪从我做起主题班会
“文明礼仪从我做起”主题班会是一种教育活动，旨在培养学生良好的文明礼仪习惯，提高学生的道德素质和社会公德意识。
以下是一些建议的班会内容和活动：
1.班会开场：班主任简要介绍班会的主题和目的，强调文明礼仪的重要性。
2.礼仪知识讲解：邀请学校德育主任或有关教师讲解礼仪知识，包括校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等。
3.案例分析：组织学生分组讨论，分析发生在身边的礼仪案例，让学生认识到文明礼仪在日常生活中的实际意义。
4.视频观看：播放有关文明礼仪的视频，让学生更直观地了解礼仪规范。
5.互动环节：开展礼仪知识竞赛、情景模拟等互动活动，让学生在参与中学习和体验文明礼仪。
6.学生发言：邀请学生代表分享自己对文明礼仪的认识和体会，鼓励其他同学积极践行。
7.班会总结：班主任对本次班会进行总结，强调文明礼仪在个人成长和社会交往中的重要性，并对学生提出具体要求。
8.宣誓环节：全体同学进行文明礼仪宣誓，表示将自觉践行文明礼仪，争做文明学生。
9.课后实践：鼓励学生在日常生活中注意自己的言行举止，将文明礼仪融入到日常生活中。
通过开展“文明礼仪从我做起”主题班会，有助于提高学生的道德素质，培养他们良好的行为习惯，营造文明、和谐的校园氛围。
文明礼仪从我做起主题班会
文明礼仪从我做起主题班会
活动时间: 2017年9月15日
活动地点: 五（2）班教室
主持人:
活动目标
加强学生仪容的管理是德育工作的一个重要组成部分,是精神文明建设的重要一环;搞好这项工作有利于加强学生的组织纪律性,有利于形成良好的班风,校风,有利于学校各项工作的开展.
活动过程
一.宣布主题
二.老师宣布具体要求
1.学生进校园或参加学校组织的各项活动一律穿校服,衣服必须将拉链拉到胸口.
2.学生卡一律在左胸前佩戴,一律使用别针.
3.女生不烫发;男生不留长发,头发前不遮眉,旁不盖耳,后不
超过发际;一律不得留怪异发型,不得染发.
4.不得化妆,佩戴首饰或其他装饰物.
5.不留长指甲,不染甲.
6.不穿拖鞋,不将凉鞋当拖鞋穿,女生不穿高跟鞋.
三.总结。
《文明礼仪,从我做起》主题教案
《文明礼仪，从我做起》主题教案教学目标：1.知识与技能：使学生了解基本的文明礼仪规范，包括校园礼仪、家庭礼仪、社会公共礼仪等。
2.过程与方法：通过案例分析、角色扮演、小组讨论等形式，增强学生对文明礼仪重要性的认识，并学会在日常生活中实践。
3.情感态度与价值观：培养学生的文明素养，树立尊重他人、关爱社会的良好品德，形成“文明礼仪，从我做起”的自觉意识。
教学重点：掌握并理解基本的文明礼仪规范，认识到文明礼仪对个人成长和社会和谐的重要性。
教学难点：引导学生将所学文明礼仪知识转化为日常行为习惯，形成长期自觉践行的习惯。
教学准备：1.多媒体课件（包含文明礼仪图片、视频案例）2.角色扮演剧本3.小组讨论问题卡片4.文明礼仪倡议书模板教学过程：一、导入新课（5分钟）情境创设：播放一段关于不文明行为的视频或展示几张不文明行为的图片，引导学生思考这些行为对周围环境和他人的影响。
提问引入：同学们，你们在生活中有没有遇到过类似的情况？你们觉得这些行为好吗？为什么？引出本节课的主题——《文明礼仪，从我做起》。
二、新知讲授（20分钟）1.定义文明礼仪：简要介绍文明礼仪的概念，强调其在社会生活中的重要性。
2.分类讲解：校园礼仪：包括尊师重教、同学间友好相处、保持教室卫生等。
家庭礼仪：尊敬长辈、关爱兄弟姐妹、礼貌待客等。
社会公共礼仪：公共场所不大声喧哗、排队等候、爱护公共财物、遵守交通规则等。
3.案例分析：选取几个典型的文明礼仪正反案例，引导学生分析讨论，加深理解。
三、实践活动（20分钟）1.角色扮演：分组进行，每组根据给定的剧本（如公交车上让座、餐厅用餐礼仪等）进行角色扮演，其他学生观看并评价。
2.小组讨论：围绕“我身边的文明礼仪小故事”或“我如何成为文明礼仪小使者”等话题展开讨论，每组选代表分享。
四、总结提升（10分钟）总结回顾：教师引导学生回顾本节课学习的内容，强调文明礼仪对个人成长和社会和谐的意义。
制定计划：鼓励学生制定个人文明礼仪提升计划，并承诺在今后的生活中积极践行。
“文明礼仪,从我做起”主题班会精(一)
“文明礼仪,从我做起”主题班会精(一)
“文明礼仪，从我做起”，这是一种优美的社会风尚，是树立文明形
象的必要之举。
在这个现代化社会，我们要常常提醒自己，练就良好
的文明礼仪风格，从我做起，引导他人，共同营造和谐文明的校园氛围，从而铸就更加美好的未来。
首先，作为一名学生，我们应该积极培养自己的文明礼仪意识。
学生
是校园内最活跃、最具生命力的群体，我们有义务和责任把校园变成
一个文明、和谐、温馨的大家庭。
在校内，我们要时刻注意自己的举
止和言行，尊敬师长，关心同学，不随地乱扔垃圾，不在校内奔跑打闹，争做文明、守规矩的好学生。
其次，作为一名学生干部，我们更要以身作则，做好树立榜样的工作。
干部是学生群体的中坚力量，我们在任职期间，既要充分发挥自己的
优势，引领班级的建设，也要在工作中注意自己的言行和举止，时刻
关注着同学们的普遍利益，以身作则，做好班级文明礼仪生动实践的
主力。
此外，“文明礼仪，从我做起”不仅仅是在校内贯彻，也应该延伸到
社会生活中。
未来社会，文明礼仪是一项充满价值的品质，体现“新
时代、新作为、新梦想”的时代精神，要想在竞争激烈的社会中立于
不败之地，就必须注重文明礼仪，赢得别人的尊重和信任。
综上所述，对于“文明礼仪，从我做起”，我们要从自身做起，从小
事做起，注重礼仪文明意识的培养，形成良好的礼仪习惯，积极传递
文明礼仪的正能量，引导他人树立文明形象，营造和谐美好的生活环境。
希望全体同学们能够以更好的姿态做人、做事，为共建文明和谐
社会贡献自己的一份力量。
文明礼仪我做到主题班会
文明礼仪我做到主题班会文明礼仪我做到主题班会一、活动目的：通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3布置教室。
三、活动过程：师：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
师：春风吹，阳光照，语言美，行为美，女主持：尊师长,爱同学。
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，一1班文明礼仪我做到主题班会现在开始。
师：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？（一）小品小品一：快看，在学校里，？？？、？？？小朋友遇到老师是怎样做的？小品二：再看看，在学校里，？？？、？？？小朋友遇到老师又是怎样做的？（学生表演两个小品）女主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？（学生交流想法）师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。
（二）请欣赏相声《说话》甲、乙：嗨，好久不见，您好！甲：哎！你说我会说话吗乙：你怎么不会说话甲：我……我不是哑巴吧乙：谁说你是哑巴啦甲：可有人说我呀！乙：谁呀！甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！乙：你是不会说话。
“文明礼仪,从我做起”主题班会
——六1班主题班会
拍手歌：找朋友
情景剧
《两个同学不小心撞到语要记牢
•相声《讲礼貌》
咱们从小讲礼貌
举止美的具体要求
站如松，坐如钟，行如风
我是环保小标兵
歌曲欣赏
文明礼仪大讨论
•
给雷锋叔叔的诗 雷锋叔叔， 你离开我们已很久很久， 但是你的故事像星星一样多， 你背伙伴过河， 你扶大娘上火车， 你冒雨送大娘和孩子回家， 你到工地去干活， 你打扫车站为旅客服务。 啊，雷锋叔叔， 你的故事讲也讲不完。 雷锋叔叔， 你离开我们已经很久很久， 但是你的精神永远留在人间， 我会在公共汽车上给老人让座， 我会看见垃圾就捡起来， 我会把零化钱捐给希望小学， 我会把摔跤的小朋友扶起来。 啊，雷锋叔叔， 我要做的事情还很多很多。 雷锋叔叔， 你离开我们已经很久很久， 但是你的名字永远刻在我心中。
活动的延伸：
• 每星期评选“学雷锋” 积极分子，让雷锋精 神永驻六（1）班。
——六1班主题班会
《文明礼仪-从我做起》一年级主题班会[1]
![《文明礼仪-从我做起》一年级主题班会[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/687c08f20722192e4436f644.png)
文明公约
掌声欢迎周子楠妈妈为 我们讲讲 《文明生活从我做起》
师总结：
▪ 让我们从现在做起，从我做起， 管住我们的口，不说脏话，不 随地吐痰；管住我们的手，不 乱扔垃圾，不打架；管住我们 的脚，不践踏草坪；争当文明 礼仪小标兵。
▪ 全体宣誓
我决心做到：尊老爱幼，团结同学，待 人有礼貌，诚实，不说谎，知错就改， 爱护公共财物，爱护花草树木，保护有 益动物，争做文明的小学生。
小朋友们，身为学生就应该遵 守学校各项纪律，不但要做个爱 学习、讲卫生、守纪律的好学生， 还要做个讲文明、懂礼貌的文明 学生。下面请小朋友们看几幅图 画，判断一下正误，那我们又该 怎么做？
垃圾乱扔脏地面。
工具乱摆垃圾堆，影响整洁弄脏墙。
为抢东西打起架，撕烂衣服打烂嘴。
坐骑扶手下楼梯，安全隐患在眼前。
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酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了, 便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连 声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了 酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带 钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
礼貌用语歌谣
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声
“早”，
平时互相问问“好”, 分别“再见”别忘了，
若求人, “请”字先，最后别忘说“谢谢”， 影响别人“对不起”，回答请说“没关 系”。 做个文明的好孩子，人人夸奖数第一。
1. 今天早晨，你像往常一样来到教室， 发现老师还没来，可是，居然有2个同 学在过道上追逐打闹。看到这一切，你 应该怎么说，怎么做呢？
4、今天，你要到新华书店去买一本 叫《儿童百科全书》的书。可是你刚 走进书店大门——哇！书店一共有4层， 真大呀，该怎么办才好呢？
5、今天课间，你发现在你后排的小 红同学在哭，问了才知道，是她的同 桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其 实平时和你关系挺不错的，你决定先 安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分 别对他们说些什么呢？
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外 衣，狼狈而去。
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可 以得到一些启示：
启示一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在 体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。 一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来 的。
启示二：在人际交往中，我们可以通过 别人的动作、姿势来衡量、了解和理解 别人
2、今天早晨，你起床时，发现头痛极 了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头， 发现你发高烧了，必须到医院去，于是， 你想打电话给老师请假，该怎么说呢？请 表演。
3、张老师在上课时发现，需要用到小 刀，而小刀是2班的班主任曹老师的， 她正在办公室里改作业。于是张老师请 你去借，你来到了办公室门口，该怎么 说，怎么做呢？ 你可以表演一下吗？
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不 行？”
Байду номын сангаас
酒店老板与无赖
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝 酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴， 是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷 子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上 条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴， 分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我 岂能饶你！”