动物睡觉真有趣
幼儿园中班主题教案及教学反思《动物睡觉的秘密》
幼儿园中班主题教案及教学反思《动物睡觉的秘密》幼儿园中班主题教案及教学反思《动物睡觉的秘密》「篇一」活动目标：1. 观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态。
2. 能够分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态3. 加深对小动物的喜爱，知道动物是人类的好朋友，增强保护动物的责任感4. 帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5. 能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：物质准备：1. 《小猪睡觉》的音乐2. 有关动物睡觉的各种姿态的图片PPT。
3. 击鼓传花的音乐及手绢花活动过程：1. 歌曲导入(歌曲《小猪睡觉》)——小朋友们，今天我们班上来了一位小客人，你们想知道它是谁吗?(播放歌曲)——你们听一听它在干什么?它是怎么睡觉的?(歌词：闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇)还发出什么声音(咕噜噜)2. 做小客人去森林旅游观察别的动物怎么睡觉——小猪看见了这么多小朋友可高兴了，它想邀请小朋友们去它们的森林里旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的，你们说好不好?那你们的声音都要轻一点哦，不要吵着小动物睡觉了好不好?3. 分别出示动物睡觉的图片，并请幼儿模仿1. 出示丹顶鹤睡觉的图片1)请幼儿仔细观察——“你们认识它吗?它是怎么睡觉的?”2)请幼儿模仿丹顶鹤睡觉的姿势——单脚站立3)为什么会单脚站立睡觉——敌人来了能马上飞走2. 出示猫头鹰睡觉的图片1)请幼儿观察是怎么猫头鹰睡觉的(睁着一只眼睛睡觉)2)请幼儿模仿猫头鹰睡觉3)为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉——(晚上要捉老鼠，睁着一只眼睛睡觉方捕猎)继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情)3. 出示蝙蝠睡觉的图片1)观察蝙蝠是怎么睡觉的——倒挂着睡觉2)老师也装作不知道，请蝙蝠自己告诉小朋友(教师配音)——蝙蝠：“我住在岩洞里，倒挂着可以让我的身体不会碰到冷冰冰的墙壁;遇到危险的时候我的脚一松开就可以飞走了，如果像小朋友一样躺着睡觉就很难飞起来了。
双滦区第一小学三年级语文下册 第三单元 语文园地三课后作业 新人教版三年级语文下册第三单元语文
（3）照样子，围绕“早上，菜市场真热闹啊"这句话写一段话。
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四、日积月累
1．找一找，写一写.
孔子是宋国公孙嘉的后代，公孙嘉字孔父。我国古人有的以祖先的“字"为姓,如鲁公子牙字叔，他的孙子就叫叔孙得臣。孔子也是按这种方式为姓的，故姓“孔”。
孔子的父亲叔梁纥（hé），是鲁国的一个将军,他已有九个女儿和一个儿子。在当时男尊女卑的情况下，女儿是受歧视的，而叔梁纥仅有的一个儿子又是瘸子,所以，叔梁纥很不满意。于是，他就和妻子一起到曲阜东的尼丘山求天神另赐一子。后来，果然生下了孔子，叔梁纥以为这是在尼丘山上求来的,就给他取名为孔丘，字仲尼,“仲”字是排行，表示“第二”的意思，所以过去有“孔老二”的说法。
鲁哀公和季康子虽常向孔子问政，但终不起用。孔子晚年致力于教育,整理《诗》、《书》等古代典籍，删修《春秋》.其学生将其思想言行记载在《论语》中.哲学思想孔子所处春秋时代是奴隶制社会向封建制社会转变的时期，孔子思想中充满新与旧的矛盾,反映了大变动时代的精神风貌。天命鬼神观孔子继承了传统的天命鬼神观,视天为万有的主宰和人格神，认为天命主宰着人的生死，也决定着社会的治乱。
动物睡觉教案5篇
动物睡觉教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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机灵,威风,淘气,乖巧,捉老鼠,睡觉一年级看图写句子
机灵,威风,淘气,乖巧,捉老鼠,睡觉一年级看图写句子1. 小花猫可机灵啦！瞧，它那一双圆溜溜的大眼睛，就像两颗闪闪发光的宝石，时刻盯着周围的动静。
它的耳朵总是竖着，哪怕有一点点风吹草动，都能立马察觉。
这小机灵鬼呀，整天在家里上蹿下跳的。
威风的时候，那模样就像个小小的将军。
它把尾巴竖得高高的，迈着小步，在屋子里走来走去，仿佛在巡视自己的领地呢！它还特别淘气，经常把妈妈刚整理好的毛线团弄得乱七八糟。
可有时候呀，它又乖巧得让人忍不住想抱抱它。
当它蜷缩在沙发上，安静地晒太阳时，就像一个听话的乖宝宝。
要说它最厉害的本事，那就是捉老鼠啦！有一次，一只小老鼠偷偷溜进了厨房，小花猫悄悄地跟了过去，一下子就把老鼠抓住了，真是太厉害啦！玩累了，它就找个舒服的地方睡觉，那睡姿，四脚朝天地躺着，还打着小呼噜，可爱极了。
小花猫真是又有趣又让人喜欢呀！2. 我家的小狗可机灵哟！它那小鼻子就像个探测器，什么味儿都能闻出来。
每次我偷偷藏起它的小零食，它总能凭借着灵敏的嗅觉找到。
威风起来呀，它就像个勇敢的战士。
看到有陌生人靠近家门，它立马汪汪汪地叫起来，那气势，仿佛在说：“这是我的家，不准随便进来！”这小家伙还特别淘气呢，经常叼着我的拖鞋到处跑，把家里弄得像个战场一样。
不过呀，它乖巧的时候也特别暖心。
当我不开心的时候，它会默默地趴在我身边，用它那温暖的小身子蹭蹭我，好像在安慰我呢。
它还有个特别的本事——捉老鼠。
有一回，一只老鼠在院子里乱窜，小狗飞快地追了过去，几下子就把老鼠给制服了。
玩累了之后，它就找个阴凉的地方睡觉，那小模样，像个懒虫似的，真逗人喜欢。
小狗就是这样一个让人又爱又头疼的小家伙呀！3. 小猴子机灵得不得了！它那一双灵活的小手，就像会变魔术一样，一会儿抓住树枝荡秋千，一会儿又捡起地上的小果子往嘴里塞。
威风的时候，它站在高高的树枝上，双手叉腰，大声地叫着，仿佛在向全世界宣告它的厉害。
这淘气包呀，经常在其他小动物休息的时候，跑过去捉弄它们。
睡姿小学二年级作文范文5篇
睡姿小学二年级作文范文5篇睡姿二年级作文1我睡觉时最会打“中国功夫”。
每当夜深人静的时候，我常以8级大地震的威力，把被子震到地上。
有时我会把自己打得鼻青脸肿，第2天起来，妈妈问我：“你被子被谁扔到地上?你的脸又是怎么回事?”我说：“我也不知道。
”我睡觉时不但会随意挥舞，也会经常翻滚。
1次，妈妈叫我起床时，4处找我，找了大半天，最后在床底下找到了我。
睡觉时我还会说梦话，但第2天醒来时自己却什么都不知道。
我会把1天的经过原原本本地说出来，爸爸妈妈不用问我1天都干了些什么，只要在睡觉时听我说梦话，就都知道了。
我睡觉时总是拳打脚踢，没有人敢跟我1起睡。
家人还给我取了很多外号，爸爸叫我“李小龙”，姐姐叫我“黄飞鸿”，妈妈叫我“拳王”。
我很希望改掉睡觉时这些不好的习惯。
不过，希望不大，因为睡觉时，我好像控制不了自己。
睡姿二年级作文2夜深了，窗外传来树叶被抖动的“沙沙”声。
我家的灯光还亮着，不过被这黑暗衬托得十分渺小。
借助这微弱的灯光，我们来看看一家人的睡姿吧。
爸爸睡前最爱干的一件事就是看报纸。
他靠着床头，灯光开得十分刺眼，双手紧紧握着报纸，生怕被人抢走一样。
之后看得上下眼皮直打架了，才意味深长地咽了口唾沫，依依不舍放下报纸，随手换上睡衣，打个滚儿，一骨碌就滚到了大床的正中间，占据了最佳位置。
然后，双手一摊，双脚一搁，眼睛一闭，就迷迷糊糊进入了梦乡。
乍一看，这模样到真像个“大”字。
爸爸浓厚的鼻毛在一动一动，放大了看，会使人联想到成群的树林被风吹倒，马上就要栽下的样子。
睡衣的扣子耷拉着，有个可怜的还摇摇欲坠。
没扣紧的睡衣掀开了一大块，露出大大的肚皮。
这肚皮一耸一耸，时而上坡，时而下坡，比演员表演的样子还丰富。
这么个圆润光滑的肚子，真是跳肚皮舞的最佳选择!仔细看看爸爸的睡姿，除去那暴露出的大肚皮，整体还蛮斯文，要是和妈妈的睡姿比起来，可是差之千里了。
妈妈总会顶着床头微弱的灯光，忍着一天工作下来的疲倦，揣着本杂志津津有味地看。
“科学放大镜”——主题诗会
科学放大镜——二（4）班主题诗会一、导语甲乙：敬爱的老师，丙丁：亲爱的同学，合：大家好！甲：生活中处处有科学。
只要我们善于观察，善于发现，在不经意间就能发现许多有趣、有价值的东西。
乙：阅读本组诗歌，要读出发现时的不同语气的变化。
如《睡觉》里的惊奇、《银河系》里的神秘、《松树》里的疑问……丙：下面就让我们一起走进本组诗歌，走进科学王国。
我宣布：合：二（4）班“科学放大镜”主题诗会现在开始！二、全班诵读《动物气象员》。
甲：大自然可真神奇，千万种动物藏着许多秘密。
乙：下面就让我们一起诵读《动物气象员》。
丙：请全体起立！丁：动物气象员，起——三、分组诵读《银河系》《风》《睡觉》《地球圆圆》甲：我们在地球上，是沧海之一粟；乙：地球在银河中，是万千中一颗。
丙：银河多么浩大，怀里抱着太阳、月亮、星星……丁：请欣赏第一小组的同学朗诵《银河系》，掌声有请！甲乙：风，可吹来燕子，吹暖太阳，吹熟瓜果，吹落白雪……丙丁：风，可传来生机，带来繁茂，迎来希望，送来寒冷。
甲：请欣赏第二小组的同学朗诵《风》，掌声有请！合：动物睡觉真有趣：有的伏，有的挂，有的盘，有的围，有的站，还有的睁着眼。
乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎第三小组的同学为我们带来诗歌《睡觉》。
甲乙：月亮、地球、太阳，它们都喜欢绕圈圈，你围着我，我围着你，绕走了岁月，画多了年轮。
丙丁：有请第四小组的同学朗诵《地球圆圆》，掌声有请！四、四人小组分享。
甲乙：时光的车轮留下了一道又一道印痕，诗人们用激情、用向往吟诵着对生活的美好畅想。
丙丁：让我们为诗歌插上飞翔的翅膀，一起用朗诵展现诗歌的魅力。
丙：下面请同学们以四人小组为单位，向小组里的同学朗诵本组诗歌里，你最喜欢的诗歌。
丁：开始！五、个人展示。
甲：刚才同学们都读得很认真！哪位同学愿意向大家展示你的朗读？有请——乙：感谢同学的精彩诵读！哪位同学也来展示展示？有请——丙：同学真是朗读小能手！哪位同学来挑战他？有请——丁：感谢同学的精彩表演！哪位同学也来展示展示？有请——六、回顾主题。
动物的睡姿
东方教学展示周教案 活动名称：动物的睡姿(中班 科学)
执教者：东方德尚幼儿园 马思琪 设计思路： 《动物的睡姿》源自中班主题《在动物园里》，孩子们喜欢动物、亲近动物,对于动物界奇妙的现象，孩子们有着浓厚的探究欲望。选择一些有代表性的动物，借助多媒体课件，感知动物睡姿的千奇百态，有助于满足幼儿的探究欲望，激发幼儿的好奇心。 中班幼儿已有去动物园的经历，采用“夜游动物园”的情境导入，直接引发幼儿的学习兴趣；通过听声音、猜谜、观察、模仿、归类等方式，让幼儿了解动物睡姿的多种多样；同时，将动物的睡姿迁移到人的睡姿以及最健康的睡眠方式，让幼儿联系自身去思考和理解，真正凸显我园生命启蒙教育课程的内涵。 活动目标： 1、了解一些常见动物的不同睡姿，感受动物睡觉方式的奇特有趣。 2、初步懂得养成良好睡眠习惯和睡眠姿势的重要性。 活动准备： 教具：PPT课件、投票箱5个。 学具：四套图片：猫、大象、蛇、鸟，相同睡姿归类统计表 活动过程： 一、 导入：夜游动物园（目的：直入主题，引发兴趣） 提问：瞧，我们来到了哪里？（出示画面）动物园这么安静，动物们在干嘛呀？ 小结：天黑了，动物们都在睡觉呢，它们是怎么睡觉的呢，我们去瞧一瞧。 二、 探秘：动物的睡姿（目的：观察交流,了解常见动物的不同睡姿） （一） 不同睡姿的动物 1、狗的睡姿——趴着 提问：（播放狗叫声）它睡觉的姿势是怎样的？（幼儿模仿，点亮画面） 2、马的睡姿——站着 提问：（画面出示影子）它是谁？ 它是怎么睡觉的？（点亮画面） 3、鱼的睡姿——睁眼 提问： （1）（讲述谜语）眼睛圆圆像珍珠，躲在水里静悄悄，一动不动望着你。猜猜是 谁在睡觉？（点亮局部画面）
大班语言：儿歌《睡觉觉》
大班语言：儿歌《睡觉觉》活动目标：1、理解儿歌内容，了解动物有趣的睡觉姿势。
2、尝试仿编儿歌，体验仿编活动带来的乐趣。
3、在学念中感知儿歌问答式和儿化音的特点。
活动准备：1.动物世界ppt。
2.动物睡觉图卡一组。
活动过程：一、谈话引题，激发幼儿参与活动。
（导题。
提问帮助幼儿联系生活经验，了解各种不同的睡姿。
）1.孩子们，你睡觉的时候喜欢用什么样的姿势？（如幼答：侧身睡、仰睡、趴着睡……）2.你能做一做吗？谁有不同的睡觉姿势？（说一说，做一做）小结：哦，原来啊，有人喜欢侧身睡，有人喜欢仰睡，有人喜欢趴着睡、也有人喜欢蜷缩着身体睡觉，各种不同的睡觉姿势可真有趣。
(根据幼儿的回答梳理概括)3.孩子们，你们知道吗，小动物也和你们一样，也有自己喜欢的睡觉姿势。
今天，让我们一起来走进动物世界，了解他们是怎么睡觉的，好吗？二、在想一想、猜一猜中，理解儿歌内容。
师：下面我们来玩一个游戏，这个游戏名字叫“想一想，猜一猜”。
首先，会请你们仔细观察椭圆里的动物，想一想它们是怎么睡觉的。
然后老师来提问，你们来回答，看谁答的又快有正确。
你们准备好了吗？1.教师结合ppt念儿歌问部分，幼儿猜想并回答。
比如：什么睡觉绞成团儿？2.教师根据幼儿的回答播放ppt验证，并及时肯定幼儿的表现。
小结：孩子们，小动物睡觉的姿势可真是又奇怪又有趣，老师把小动物睡觉的样子编成了一首有趣的儿歌，名字叫《睡觉觉》，我们一起来听一听，小耳朵仔细听，你最喜欢哪一句，为什么？三、学习儿歌《睡觉觉》1.教师完整示范念儿歌2.提问：你最喜欢哪一句？为什么？3.《睡觉觉》这首儿歌跟你们平常听到的儿歌有什么不一样的地方，谁发现了？小结：孩子们，你们听得真仔细，在儿歌里有很多儿化音，比如蛇说蛇儿；驴说驴儿，鱼说鱼儿，请你们卷起舌头跟老师来学一学。
（通过学习感知儿化音的特点及趣味），《睡觉觉》这首儿歌除了有趣的儿化音，一问一答问答式也真有趣。
4.通过不同的形式学念儿歌，帮助幼儿记忆儿歌内容。