家庭教育学试卷A答案
家庭教育学试题
家庭教育学试题一、单选题1、我国古代很早就有了较为系统的按年龄划分的学前教育计划,最早的记载见于（B）。
A、《礼记·礼运》B、《礼记·内则》C、《礼记·曲礼》D、《礼记·经解》2、根据马斯洛的需求层次理论，人的行为决定于（D）。
A、需求层次B、激励程度C、精神状态D、主导需要3、中国古代儿童诗歌中，历史知识性的蒙书是唐人李瀚撰写的（A）。
A、蒙求B、三字经C、急就篇D、千字文4、卢梭倡导的道德教育方法是（A）。
A、自然后果法B、说服教育法C、榜样法D、陶冶法5 、世界上第一所以'幼儿园'命名的学前教育机构是（C）幼儿园。
A、欧文B、奥伯林C、福禄倍尔D、别茨考伊6 、尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张幼儿教育中（A）。
A、基督教人文主义化B、以基督教教育为重点C、以人文主义教育为重点D、废除基督教教育7\在西方教育史上，古希腊（B）是最早提出学前教育思想的人。
A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良8 、（B）提出的社会主义教育方针是，'应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者'。
A、徐特立B、毛泽东C、邓小平D、江泽民9 、教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（C）。
A、直观形象法B、参观法C、环境体验法D、演示法10 、为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（C）。
A、婴儿玩具应高档化B、废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C、应根据婴儿年龄特点选择玩具D、给婴儿选择的玩具越小越好11、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（C）。
A、感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B、感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C、感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D、感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段12 、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为"幼儿教育之父"的人是（B）。
家庭教育学模拟答题及答案
家庭教育学一、单选1、行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其开始进入美国教育研究领域是在( ) （分数：2 分）A. 20世纪50年代B. 20世纪60年代C. 20世纪80年代D. 20世纪90年代标准答案是：A。
2、对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是( ) （分数：2 分）A. 家长对子女的教育B. 子女对父母的影响C. 家庭成员之间的相互教育D. 年长者对年幼者的教育标准答案是：A。
3、学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是( )。
（分数：2 分）A. 了解儿童需求的能力B. 评价儿童发展的能力C. 协调亲子关系的能力D. 处理儿童问题的能力标准答案是：A。
4、许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童学习书面语言丰富词汇的关键期是在( ) （分数：2 分）A. 0-3岁B. 4-5岁C. 6-8岁D. 8-17岁标准答案是：B。
5、发展研究属于一种( ) （分数：2 分）A. 调查研究B. 情报研究C. 质的研究D. 经验总结标准答案是：A。
6、已经基本上掌握了母语的语法规则系统的年龄是( ) （分数：3 分）A. 二岁B. 三岁C. 四岁D. 五岁标准答案是：B。
二、多选1、以下属于家庭固有的功能的是( ) （分数：3 分）A. 教育功能B. 抚养赡养功能C. 娱乐功能D. 宗教功能标准答案是：B。
2、属于家庭的固有功能的是（）（分数：3 分）A. 生产功能B. 性生活功能C. 生育功能D. 抚养赌养功能标准答案是：BCD。
3、家庭关系的发展趋势表现为（）（分数：3 分）A. 从数量上趋于简单化B. 从数量上趋于复杂化C. 从交往密度上趋于减弱D. 从交往密度上趋于增强标准答案是：AC。
4、学习型社会要求人应具备的基本学习能力有（）（分数：3 分）A. 学会认知B. 学会科学C. 学会做事第一章简答练习]1、对未成人来说，最重要的心理营养是父母及其他家属成员的（）和（)正确答案：【爱,信任】2、家庭教育最基本的方法是正确答案：【语言传递】3、以情意培育为主的方法包括（）、（）和（三种具体方法正确答案：【环境陶冶法文本、媒体感染法,暗示法）】4、家庭教育正确答案：【在家庭生活中，由家长对其子女及其他年幼者实施的教育。
家庭教育学试题
班级姓名学号二、单项选择题（20题，每题1分，共20分）1、我国第一部具有独立体系的家庭教育专著是 C 。
A《周易》B《大学》C《颜氏家训》D《温公家范》2、卢梭在其著作 B 中阐述了他关于儿童的观念。
卢梭将儿童的发育过程分为幼儿期、儿童期、少年期和青春期四个阶段。
A《母育学校》B《爱弥尔》C《人的教育》D《民主主义与教育》3、家庭中的亲子互动较多地显示为 B 相依。
A假相倚B非对称性相依C反应性相依D彼此相依4、康康3岁了，还是不喜欢自己吃饭，总要妈妈或爸爸喂饭，不喜欢自己动手。
有一天，爸爸说“你不自己吃饭，我们谁也不会再喂你了，你会受到饥饿的惩罚，你自己决定吧。
”一个小时后，康康终于挺不住了，自己拿起了调羹。
请问：康康的爸爸运用的是（ D ）方法。
A暗示B感染C撤回爱护D体验结果5、在理论上对自然后果惩罚法做最早阐述的是 A 。
A卢梭B斯宾塞C爱尔维修D洛克6、被称为“发现儿童”的第一人的是 A 。
A卢梭B裴斯泰洛齐C蒙台梭利D杜威7.下列说法正确的是（D ）A.没有疾病就是健康；B.父母对子女的关爱不会有错；C.知识教育在家庭教育中处于首要地位；D.培养子女的审美情趣是家庭教育的重要内容8.“家庭教育不应该像学校教育那样，今天教什么，明天教什么，甚至某个时辰教什么，事事按部就班、不可更改。
”这表达了家庭教育中我们应该采取（B）A.说理教育；B.随机诱导；C.书信教育；D.情感教育9.教育家洛克说过：“过分严厉的惩罚是没有好处的，在教育上的坏处还很大。
”下列各项不符合这一说法的是（ C ）A.辨别孩子的错误性质，把握批评的尺度；B.用表扬辅助批评，在批评中体现爱心；C.把握批评、惩罚的最佳时机；D.禁止体罚与变相体罚10. 教育家洛克说过：“儿童不是可以用规则教得好的，因为规则总是会被他们的遗忘掉的……习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，就能自然而然地发挥作用了。
”这体现了家庭教育中应该提倡的教育方法是（ A ）A.实践锻炼法；B.言语说服法；C.榜样示范法；D.及时指导法11.生活中有的父母怕孩子累着、脏着，托故不让孩子参加学校组织的公益劳动活动。
学前儿童家庭教育原理真题及标准答案
学前儿童家庭教育原理真题及答案作者:日期:2010年10月自考学前儿童家庭教育学试题（课程代码 00403)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目 要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
究属于（ A.情报研究 是（ ） A.血缘家庭 1.因果关系的比较研 ） b 、调查研究C.实验研究d 行动研究 2.人类有史以来最后一种婚姻家庭形式 B.普那路亚家庭 C.对偶家庭D. 一夫一妻制家庭 3.我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和（ ）A.多极化趋势B.小型化趋势 C.多元化趋势D.联合化趋 势4.以下选项属于家庭的历史功能的是（ ） A.生育功能B.性生活功能C.生产功能D.抚养赡养功能 5.人们对教育的比较稳定的价值标 准和认识是（ ）A.教育手段B.教育方法C.教育观念D.教育原则 6. 支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、 方向、手段、行为及方式方法的 是学前儿 童家长的（ ） A.教育观B.人才观C.儿童观D.价值观 7. 中国有句俗话“儿子是自己的好” ，这反映了家庭教育是一种（ ） A 非正规教育B. 充满亲情的教育 C.稳定的持久性教育 D.无所不在的教育 8.在家庭中，父母与子女之间的 关系称为（ ）A.亲子关系B.道德关系C.母子关系D.情感关系 9. 在进行家庭教育时，采取平等的态度对待孩子，尊重爱护孩子，鼓励孩子独立和树立个人特 质，这种家长教养 方式是（ ） A. 民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型 10. 鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、 溺爱型、放任型和民主型四类，他划分 的依据是（ ） A.父母教养行为与儿童个性的相关研究 B.家长的人格特点 受-拒绝 11. 学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和 未来D.希望 12. 美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（ 岁D.17岁后 13. 胎教的内容主要是指音乐、胎儿体操和（ ） 14. 乳婴儿家庭教育内容主要有基本的动作技巧、睡和（ 乐 15. 家庭教育的主要工作是培养儿童的（ 力 16. 学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（ 否定行为C.鼓励行为D.失望行为 17. 通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为（ C.行为改变技术D.格式塔 18. 沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善（ A.亲子关系B.亲子和谐C.亲子合作D.亲子冷漠 C.家长教养方式的基本向度 D.接 （ ）A.规格B.效果C. A.游戏 A.4 岁前-B.4-8 岁 C.8-17 B.言语C.运动D.散步 ） A.玩B.吃C.看书D.听音 ） A.个性B.学习能力C.基本习惯D.语言能 ）A.非期望行为B.）A.古典条件反射B.强化理论19. 学前儿童家庭教育指导的主要对象是（ ） A.家长B.幼儿C.民众D.幼儿教师20. 家庭教育指导的形式提倡（） A.单一性B.多样性C.封闭性D.客观性二、 多项选择题（本大题共10小题，每小题I 分,共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的 ，请将其代码填写在题后的括号内。
家庭教育指导师真题及答案五
家庭教育指导师真题及答案五用“朋友”的身份对待其他家庭成员，能让成员间的关系更和谐。
（）A.对B.错正确答案：A优生是指运用现代生物学、医学、遗传学、社会学等多方面的科学知识，避免孩子受遗传病的影响，使胎儿在母体内发育时（江南博哥）和出生时都能得到很好的照顾，生育出健康的后代。
（）A.对B.错正确答案：A有无孝敬父母的习惯，不单单是子女对父母的态度，同时也关系到子女是否能关心他人。
（）A.对B.错正确答案：A幼儿认知的最主要特点就是其具体形象性和不随意性。
（）A.对B.错正确答案：A幼儿认知的最主要特点就是其具体形象性和不随意性。
（）A.对B.错正确答案：A与婴幼儿相比，小学儿童的感觉有了进一步的发展，主要表现在视觉、听觉的发展。
（）A.对B.错正确答案：A与幼儿相比，小学儿童的智力能力在数量和质量上都有显著的提升。
（）A.对B.错在父母极端拒绝儿童要求的家庭，儿童行为比较容易出轨。
（）A.对B.错正确答案：A在家庭教育中，应当引起注意的是一些家庭中所存在的负面教育。
（）A.对B.错正确答案：A在人的社会化即由“孩子”向“社会人”转变过程中，社区性格作为一定社区中具有延续和传递的力量，不可避免地对个体性格产生影响。
（）A.对B.错正确答案：B在社会主义社会，子女既是父母的，又是国家的。
（）A.对B.错正确答案：A在同一家庭，不同教育方式会有较多方面的交叉，即在采取某种教育方式时，会兼有其他类型。
（）A.对B.错正确答案：A在婴儿的认知能力中，感知觉是最先发展且发展速度最快的一个领域，在婴儿认知发展中占非主导地位。
（）A.对B.错正确答案：B在指导师做工作时，要做到三不：“不讲道理、不讲故事、不做思想工作”。
OA.对B.错造成收养子女犯罪的心理原因包括两个方面：一是收养子女自己的心理原因，这是外因，是主要方面；另一个方面是养父母及其亲属的心理原因，这是内因，是非主要的方面。
（）A.对B.错正确答案：B长期持续收看电视暴力节目，可能会引发或强化儿童、青少年的侵犯性行为。
(完整版)学前儿童家庭教育试题及答案
姓名年级专业层次教学单位··················密···················封·····················线··················一、填空题（共10空，每空1分，共10分）学前儿童的家庭教育是孩子成长的第一个环节，应该为孩子将来的和谐发展创造良好的条件。
2.家庭教育的目的是学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点。
3.编讲活动的主要形式包括看图说话、创编故事、设想未来和扩展词汇。
4. 父母的言行对情绪不稳定、模仿性较强、知识经验较少、辨别是非能力较弱的孩子来讲，影响力更大。
5.在对学前儿童实施家庭教育的过程中，家长起着主导作用。
6.家长的道德素养是影响孩子成长的关键因素。
二、名词解释（共5题，每题5分，共25分）学前儿童的家庭教育是指在家庭生活中由家长（或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。
2.学前儿童家庭教育的科学性原则主要是指在家庭教育中，家长要用正确的价值观、科学的养育观对儿童施加影响，使孩子能够朝着社会所期望的目标成长。
家庭教育测试题及答案
家庭教育测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 家庭教育的首要任务是什么？A. 学习知识B. 培养习惯C. 传授技能D. 塑造性格答案：D2. 以下哪项不是家庭教育的内容？A. 道德教育B. 情感教育C. 职业教育D. 健康教育答案：C3. 家庭教育中，父母应该扮演什么角色？A. 权威者B. 指导者C. 朋友D. 以上都是答案：D4. 家庭教育中，以下哪种行为是不可取的？A. 鼓励孩子独立思考B. 尊重孩子的意见C. 过度溺爱孩子D. 与孩子进行有效沟通答案：C5. 家庭教育中，如何培养孩子的责任感？A. 让孩子承担家务B. 为孩子做所有决定C. 忽视孩子的感受D. 替孩子完成所有任务答案：A6. 家庭教育中，父母应该如何处理孩子的失败？A. 严厉批评B. 鼓励孩子面对失败C. 替孩子找借口D. 忽视孩子的失败答案：B7. 家庭教育中，父母应该如何对待孩子的好奇心？A. 忽视孩子的好奇心B. 鼓励孩子探索C. 限制孩子的探索范围D. 只允许孩子在特定领域探索答案：B8. 家庭教育中，以下哪种沟通方式是有效的？A. 命令式沟通B. 威胁式沟通C. 倾听式沟通D. 指责式沟通答案：C9. 家庭教育中，父母应该如何培养孩子的自信心？A. 经常批评孩子B. 适当表扬孩子C. 忽视孩子的优点D. 只关注孩子的不足答案：B10. 家庭教育中，父母应该如何培养孩子的社交能力？A. 限制孩子与外界接触B. 鼓励孩子参加集体活动C. 只让孩子与成绩好的孩子交往D. 替孩子解决所有社交问题答案：B二、判断题（每题1分，共10分）1. 家庭教育是学校教育的补充。
（对）2. 家庭教育只关注孩子的学习成绩。
（错）3. 父母应该无条件地满足孩子的所有要求。
（错）4. 家庭教育中，父母应该尊重孩子的个性。
（对）5. 家庭教育中，父母应该鼓励孩子参与家庭决策。
（对）6. 家庭教育中，父母应该避免与孩子发生冲突。
（错）7. 家庭教育中，父母应该关注孩子的心理健康。
《家庭教育学》试题与答案20210203
家庭教育学试题及答案家庭教育学试题一、填空题1.说服教育的具体方式，有两种:一是谈话，二是。
2.以家长和别人的好思想好行为教育和影响子女的一种形象、具体、生动的教方法是。
3.表扬奖励的具体方式有三种一是赞许，二是表扬，三是。
4.奖赏是一种高层次的表扬奖励，应当坚持以为主，物质奖赏为辅的原则。
5.利用外界刺激物的暗示引起相反的反应的一种暗示叫。
二、单项选择题1.家长帮助孩子学会学习的关键是（）。
A．培养孩子掌握学习方法，养成好的习惯，善于独立思考。
B．要求孩子牢记教师讲的知识。
C．让孩子花更多的时间学习书本知识。
2.孩子在学习上碰到困难，家长应有的态度是（）。
A．指责孩子太笨。
B．鼓励孩子克服困难，适当给予指点。
B．包办代替。
3.增长孩子的智慧，家长应（）。
A．多给孩子灌输知识。
B．引导孩子多观察。
C．多教孩子做题。
4.培养孩子的艺术才能，家长应（）。
A．买来各种乐器，鼓励孩子多学多练。
B．强制孩子学习，慢慢养成习惯。
C．根据孩子的兴趣特点和家庭条件，因势利导。
5.孩子大了，要求家长给些零花钱，家长应该（）。
A．给孩子所需的零花钱并引导他如何花。
B．不给零花钱，怕养成乱花钱的毛病。
C．要多少给多少，尽量满足孩子的要求。
三、多项选择题1.责任心是孩子获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质，我们应该怎样培养孩子的责任心？( )A、要根据孩子的年龄特点，有意识地交给孩子一些任务，锻炼孩子独立做事的能力。
B、可适当让孩子了解父母的一些忧虑和难处，提出一些问题，引导孩子独立思考和选择，大胆发表自己的见解。
C、要鼓励孩子勇敢地承担责任。
2.家长应该如何培养孩子健康人格？( )A、从小抓紧做人基本道理的教育和良好行为习惯的培养，先让孩子成人。
B、要树立“三百六十行，行行出状元”的观念，让孩子在适宜的环境中生动活泼地成长。
C、要根据孩子的实际情况来要求孩子，切忌揠苗助长，或以家长的意愿强加在孩子身上。
D、想办法提高孩子的成绩，培养孩子有“成龙”的意识。
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《家庭教育学》
一、选择题（每小题2分共20分）
1、 B
2 、D
3、A
4、C
5、B
6、B
7、A
8、A
9、C
10、D
二、填空题（每空1分共10分）
1、支配与顺从规矩与控制
2、文本媒体感染法暗示法
3、卢梭
4、躯体无病心理正常社会适应良好
5、语言传递
三、名词解释（每小题4分共20分）
1、家庭文化家庭文化指的是一个家庭世代承续过程中形成和发展起来的较为稳定的生活方式、生活作风、传统习惯、家庭道德规范以及为人处世之道等。
2、家庭教育的教学相长原则指在家庭教育中，家长在对孩子施加教育影响过程中，要通过积极主动地学习孩子在知识、情感、态度和价值观等方面的长处和优点，实现家长和孩子的共同进步、共同发展。
3、核心家庭是有父母和未婚子女两代人组成的家庭，这种家庭的层次关系是两代人，垂直的关系就是亲子关系，水平的关系是夫妻关系和兄弟姐妹关系。
4、儒家文化圈指中国及周边国家日本、韩国等，因为历史上都使用汉字、推崇儒家文化而形成的文化圈，也称“汉字文化圈”。
5、感染是人们相互影响的一种互动方式，是人们通过某种方式引起相同的情绪和行为。
四、简答题（每小题8分共32分）
1、现代社会亲子之爱、家庭之爱的特征是什么？
答：（1）家庭结构变化，使得家庭情感更具有相互依赖性，（2）生活节奏加快，导致家庭成员间情感互动减少，（3）家庭情感交流有单向被动走向双向互动。
2、超常儿童较常出现的特征有哪些？
答：（1）学习兴趣浓厚，求知欲望强烈，（2）感知敏锐，观察力深刻，（3）注意力集中，记忆力超群，（4）思维灵活，富有创造性，（5）自信、勤奋和坚毅。
3、基本生活能力的培养包含哪些内容？
答：（1）基本生存能力的培养，（2）生活自理能力的培养，（3）与人合作能力的培养。
4、我国传统家庭教育的方法有哪些？
答：（1）注重严、爱结合，（2）强调以身作则，（3）重视因材施教，（4）注重启蒙艺术。
五、论述题（本题18分）
结合生活实际，阐述家庭教育采用的方法。
答：1、以语言传递为主的方法。
（1）谈话法。
（2）讨论法。
2、以情意培育为主的方法。
（1）家庭环境陶冶法，（2）文本、媒体感染法。
（3）暗示法。
（1）直接暗示，（2）间接暗示，（3）反暗示，（4）自我暗示。
3、以行为训练为主的方法。
（1）生活实际锻炼法，（2）生活习惯培育法。
（3）奖励与惩罚法。