食物链与食物网基础练习练习题复习.doc
济南版八年级生物下册6.2.2《食物链和食物网》习题(包含答案)

6.2.2《食物链和食物网》习题一、基础过关1.自主预习(1)食物链的构成特点:①食物链由一种开始,是生态系统中,第二环节通常是,其它环节一般是。
②食物链一般包括个环节,食物链环节越少,就越简单,反之,食物链就复杂。
③食物链由前到后,生物数量越来越少。
(2)根据辛弃疾词:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,写出其中包含的食物链:。
螳螂捕蝉,黄雀在后”其中也包含了一条食物链,请写出:。
2.典型例题(1)请指出下列四条食物链中,正确的是()A.阳光→草→兔→狼B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰C.鹰→蛇→青蛙→昆虫→草D.草→蝗虫→细菌和真菌(2)在一个食物链中,数量最多的是()A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定二、综合训练1.思维拓展(1)一个生态系统中,食物链和食物网上的生物数量是固定不变的。
()(2)物质循环和能量流动是通过食物链和食物网进行的。
()2.识图活动(1)如图是草原生态系统食物网示意图,请依图回答下列问题:①此食物网中有______条食物链。
②此食物网中,数量最多的生物是______,数量最少的生物是______。
(2)如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:①在此食物网中,数量最多的生物是写出该食物网中最长的一条食物链,可表示为:。
如果在这个食物网中施用DDT,则DDT在体内的浓度最高。
②若要构成一个生态系统,图中还缺少的是和。
三、拓展应用1.学以致用(1)下图为草原生态系统的食物网,请回答:①图中有______条食物链,其中最长的一条食物链是:。
②图中的各种动物可统称为:______。
③写出有兔的食物链:______、______。
(2)在生态系统中,一些有害物质如汞等重金属可以通过在生物体内不断地积累,使其浓度随着消费者级别的升高而,这种现象叫做。
通过这种作用,环境中低浓度的有害物质在食物链的消费者体内的积累量能够增加几十倍甚至成千上万倍,会对生物体造成严重危害。
2.分析提高(1)请看下面这些生物:草、蛇、蘑菇、兔、猫头鹰、蜘蛛、食草昆虫、青蛙、蚯蚓、树、狐、鸟利用这些生物,①写出两三条食物链:;;;②食物链中,生物之间的关系是:。
济南版八年级生物下册6.2.2《食物链和食物网》习题(包含答案)

6.2.2《食物链和食物网》习题一、基础过关.自主预习1 :成特点(1)食物链的构始,是生态系统中,第种二环节通开食①物链由一常是,其它环节一般是。
②食物链一般包括个环节,食物链环节越少,就越简单,反之,食物链就复杂。
③食物链由前到后,生物数量越来越少。
(2)根据辛弃疾词:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,写出其中包含的食物链:。
螳螂捕蝉,黄雀在后”其中也包含了一条食物链,请写出:。
2.典型例题(1)请指出下列四条食物链中,正确的是()A.阳光→草→兔→狼B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰C.鹰→蛇→青蛙→昆虫→草D.草→蝗虫→细菌和真菌(2)在一个食物链中,数量最多的是()A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定二、综合训练1.思维拓展(1)一个生态系统中,食物链和食物网上的生物数量是固定不变的。
()(2)物质循环和能量流动是通过食物链和食物网进行的。
()2.识图活动(1)如图是草原生态系统食物网示意图,请依图回答下列问题:条食物链。
______①此食物网中有.。
②此食物网中,数量最多的生物是______,数量最少的生物是______)如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:(2写出该食物网中最长的一条食物链,可在此食物网中,数量最多的生物是①体内的浓度最高。
如果在这个食物网中施用DDT,则DDT在表示为:。
②若要构成一个生态系统,图中还缺少的是和三、拓展应用.学以致用1 )下图为草原生态系统的食物网,请回答:(1。
条食物链,其中最长的一条食物链是:①图中有______。
②图中的各种动物可统称为:______ 。
③写出有兔的食物链:______、______在生物体内不断)在生态系统中,一些有害物质如汞等重金属可以通过 2(的升高而级费着度使累地积,其浓随消者别,这种现象叫做。
通过这种作用,环境中低浓度的有害物质在食物链的消费者体内的积累量能够增加几十倍甚至成千上万倍,会对生物体造成严重危害。
济南版生物八年级下册6.2.2《食物链和食物网》练习题题

《食物链和食物网》练习一、选择题1.在“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾,虾吃水草”这一食物链中,虾属于( )A .生产者B .分解者和消费者C .次级消费者D .初级消费者2.如图表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系,图中能够形成食物链的是( )A .①→④→①B .①→②→④C .①→②→③D .①→②→③→④3.下列各项中,食物链的书写正确的是( )A .草→羊→狼B .阳光→草→昆虫→蛙C .兔→狐→细菌D .草→兔→狼→细菌4.“螳螂捕蝉,黄雀在后”,下列可以体现这一现象的正确食物链是( )A .螳螂→蝉→黄雀B .树→螳螂→蝉→黄雀C .蝉→螳螂→黄雀D .树→蝉→螳螂→黄雀5.下表为长江武汉段四种生物的调查统计数据:这些生物构成了一条食物链,此食物链的正确构成是( )A . 丙→甲→乙→丁B . 甲→乙→丙→丁C . 丁→丙→乙→甲D . 丁→乙→丙→甲6.在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中,若青蛙被大量捕杀,能表示蝗虫数量变化的曲线图是( )7.20世纪,由于人类大量使用DDT ,使得DDT 大量进入海洋并积累在很多生物体内,下列生物体内含DDT 最高的是( ) 种类甲 乙 丙 丁 数量 1.56×108 6.42×104 4.1×1010 8.3×102鼠 水稻 蛇鸟 蝗虫 猫头鹰 青蛙 A .浮游植物 B .鱼 C .小虾 D .海鸟8.下面四幅图均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例,在每一个图最下面一层都表示生产者。
下列哪个图可以表示这条食物链:“草→蜗牛→画眉→食雀鹰”( )AB C D9.某生态系统中四种生物所占的数量关系如图。
假设这四种生物构成一条食物链,在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起( )A .乙和丁的数量都增加B .乙和丁的数量都减少C .乙和丙的数量都减少D .乙和丙的数量都增加 10.四位同学针对食物链“绿色植物→食草昆虫→食虫鸟”发表了他们的见解你认为不正确的是 ( ) A .绿色植物属于生产者B .食草昆虫和食虫鸟都是消费者C .保护鸟类对人类有利D .食物链本身就是生态系统二、非选择题11.下图表示某生态系统中生物之间的食物关系。
济南版八年级生物下册6.2.2《食物链和食物网》同步练习(包含答案)

6.2.2《食物链和食物网》同步练习一、基础过关1.填空题(1)食物链是指:。
生产者和消费者之间,主要是与的关系,或关系。
(2)在生态系统中,一些有害物质如、、等重金属和某些,可以通过在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步,这种现象叫做。
2.单选题(1)下列符合生物学意义的食物链是()A.玉米→鼠→蛇→刺猬B.阳光→青草→鼠→蛇→人C.刺猬→蛇→鼠→小麦D.昆虫→鼠→蛇→鹰→狐狸(2)在一个有植物、雷鸟、猛禽组成的食物链中,若猛禽消失,雷鸟的数量会()A.缓慢上升B.迅速上升C.保持相对稳定D.先上升然后减少二、综合训练1.实力选题(1)在含DDT的水体中,关于食物链“藻类→鱼→鸟”中的生物体内所含DDT量的说法,正确的是()A.鸟〉鱼〉藻类B.藻类〉鱼〉鸟C.鱼〉藻类〉鸟D.鱼〉鸟〉藻类(2)如图为某生态系统示意图,下列叙述错误的是()A.能量流动是从③固定太阳能开始的B.二氧化碳是参与该生态系统碳循环的主要形式C.环境中的DDT等化学药剂通过食物链能不断富集D.①→③→②→④→⑤是该生态系统最长的一条食物链2.判断提高(1)在食物链中,根据动物的食性,每种动物只能归属于某一特定的营养级。
()(2)陆地生态系统的食物链中,营养级越高的生物,占有的碳元素越少。
()三、拓展应用1.看图解答题(1)下图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答;①图中有条食物链。
②图中最长的一条食物链是。
最短的一条食物链是。
③每条食物链的起点生物是,属于生态系统的成分。
④由于长时间干旱,这个生态系统中的青草全都枯死了,最先受到影响的动物是。
(2)下面是温带草原生态系统中的几种生物:①该食物网中共有______条食物链,请写出其中最短的一条食物链______;②食草昆虫和鼠的关系是______;③如果有毒质DDT沿着食物链积累.该生态系统中,DDT积累得最多的生物是______。
2.分析题(1)下列是某湖泊生态系统,湖水中DDT的浓度为0.00005ppm(注:1ppm=百万分之一),检测发现湖泊中生存的A、B、C、D、E五种生物体内均含有不同浓度的DDT,结果如下表所示:受检生物 A B C D EDDT浓度(ppm)0.5 0.005 75.5 5.0 0.04①根据你学过的生态系统的知识,用箭头把它们之间的营养关系正确表示出来。
八年级生物食物链和食物网同步练习

第六单元第一章第二节食物链和食物网1.请指出下列四条食物链中,正确的是()A.阳光→草→兔→狼 B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰C.鹰→蛇→青蛙→昆虫→草D.草→蝗虫→细菌和真菌2. 在一个食物链中,数量最多的是()A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不能确定3. 在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中,若消灭了全部猛禽,雷鸟的种群数量就会()A.缓慢上升B.迅速上升C.保持相对稳定D.先迅速上升后急剧下降4. 下列生物中,哪种生物体内积累的有毒物质最多?()A.小麦、玉米B.昆虫C.青蛙D.人5. 在草原生态系统中,下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量()A.草类→鼠→鹰B.草类→鼠→蛇→鹰C.草类→蝗虫→青蛙→蛇→鹰D.草类→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰6. 把一个生态系统的食物关系用图解表示时,往往得到一个复杂的网状结构,这是因为()A.许多消费者不只以一种生物为食B.生产者个体数目总是要超过消费者个体数目C.在所有食物链上都有很多的个体D.生态系统的物质流失7.在生态系统内,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做,动植物之间就是借助相互联系起来的。
各种彼此交织在一起,形成网状,叫做。
8.下列是某湖泊生态系统,湖水中DDT的浓度为0.00005ppm(注:1ppm=百万分之一),检测发现湖泊中生存的A、B、C、D、E五种生物体内均含有不同浓度的DDT,结果如下表所示:(1)根据你学过的生态系统的知识,用箭头把它们之间的营养关系正确表示出来。
(2)如果积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果?9.下面是一个生态系统示意图,请据图回答:(1)从生态系统的组成成分看,图中的光、空气、水、无机盐属于。
(2)图中有条食物链,构成食物链的生物有。
光、空气细菌蛇绿色植物蝉黄雀水、无机盐螳螂(3)此生态系统的生产者是,次级消费者是,最高级的消费者是。
(4)细菌在生态系统中属于,其主要作用是。
济南版八年级生物下册6.2.2《食物链和食物网》习题(包含答案)

6.2.2《食物链和食物网》习题一、基础过关.自主预习1 :成特点(1)食物链的构始,是生态系统中,第种二环节通开食①物链由一常是,其它环节一般是。
②食物链一般包括个环节,食物链环节越少,就越简单,反之,食物链就复杂。
③食物链由前到后,生物数量越来越少。
(2)根据辛弃疾词:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,写出其中包含的食物链:。
螳螂捕蝉,黄雀在后”其中也包含了一条食物链,请写出:。
2.典型例题(1)请指出下列四条食物链中,正确的是()A.阳光→草→兔→狼B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰C.鹰→蛇→青蛙→昆虫→草D.草→蝗虫→细菌和真菌(2)在一个食物链中,数量最多的是()A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定二、综合训练1.思维拓展(1)一个生态系统中,食物链和食物网上的生物数量是固定不变的。
()(2)物质循环和能量流动是通过食物链和食物网进行的。
()2.识图活动(1)如图是草原生态系统食物网示意图,请依图回答下列问题:条食物链。
______①此食物网中有.。
②此食物网中,数量最多的生物是______,数量最少的生物是______)如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:(2写出该食物网中最长的一条食物链,可在此食物网中,数量最多的生物是①体内的浓度最高。
如果在这个食物网中施用DDT,则DDT在表示为:。
②若要构成一个生态系统,图中还缺少的是和三、拓展应用.学以致用1 )下图为草原生态系统的食物网,请回答:(1。
条食物链,其中最长的一条食物链是:①图中有______。
②图中的各种动物可统称为:______ 。
③写出有兔的食物链:______、______在生物体内不断)在生态系统中,一些有害物质如汞等重金属可以通过 2(的升高而级费着度使累地积,其浓随消者别,这种现象叫做。
通过这种作用,环境中低浓度的有害物质在食物链的消费者体内的积累量能够增加几十倍甚至成千上万倍,会对生物体造成严重危害。
中考生物基础强化训练:食物链和食物网(word版含解析)

食物链和食物网一、选择题1.下列食物链中错误的一项是()A.种子→鼠→蛇→鹰B.种子→鼠→猫头鹰C.阳光→草→马→狮子D.浮游植物→海螺→海豹2.下列各项中,属于食物链的是()A.阳光→草→兔→狐B.草←狐←兔C.草→兔→狐D.蘑菇→兔→狐3.如图是南极食物网的简图,此食物网中食物链的数量是()A.4条B.5条C.6条D.7条4.下列各项中属于食物链的是()A.草→食肉昆虫→青蛙B.水稻→蝗虫→青蛙C.阳光→草→食草昆虫D.草←食草昆虫←青蛙5.下列几个实例中能反映消费者和生产者之间关系的是()A.青蛙捕食昆虫B.猪体内有寄生虫C.牛以草为食物D.成群的蚂蚁搬运食物6.生产者与消费者之间的关系是()A.互助关系B.竞争关系C.吃与被吃的关系D.没有什么关系7.如图表示某生态系统构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量,正确的是()A.丙体内有毒物质含量最高B.该食物链可表示为甲←乙←丙←丁C.丙是生产者,甲、乙、丁是消费者D.甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物部分8. 农田生态系统中部分生物之间的食物关系如图所示。
如果大量捕食青蛙,造成的严重后果是()A.蛇的数量大大增加B.虫害严重,水稻减产C.杂草数量增加,导致水稻减产D.老鼠大量增加造成粮食减产9.下列有关生态系统方面知识的叙述,正确的是()A.从成语“螳螂捕蝉黄雀在后”中,可以写出一条食物链:蝉→螳螂→黄雀B.地球上有多种多样的生态系统,最大的生态系统是生物圈C.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统D.在食物链中,营养级别越低的生物,体内有毒物质积累就越多10.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了生物之间吃与被吃的关系,但不构成食物链原因是()A.无生产者B.无分解者C.无消费者D.无非生物成分11.有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。
如果在麦田中长期使用农药,致使构成的一条食物链:小麦→老鼠→蛇→猫头鹰受到污染,其体内所含该农药最多的生物是()A.小麦B.老鼠C.蛇D.猫头鹰12.5月22日,是国际生物多样性日,下列四幅图中的生物分别是:①螳螂,②老鹰,③山雀,④猎豹.下列说法中错误的是()A.生物的多样性包括生物种类的多样性,基因的多样性和生态系统的多样性等B.图中②③④属于恒温动物,①②③的生殖方式为卵生C.图中的四种生物之间存在的食物链为:①→③→②D.保护生物的多样性,对于实现人与自然的可持续发展有着重要的意义13. 如图表示某一生态系统中四种生物体内所含有机物的总量,假设这四种生物只构成一条食物链,下列说法正确的是()A.该食物链可表示为甲←乙←丙←丁B.四种生物体内含有毒物质最多的是甲C.该食物链的生产者是甲D.图中生物和细菌、真菌组成该生态系统14.微山湖畔静悄悄,打鱼收获喜洋洋。
1-6《食物链和食物网》练习(含答案)

1.6《食物链和食物网》练习一、填空题1、一定区域内的生物之间存在着_____关系,动植物生长所需要的物质和能量在食物链上的生物之间______传递着。
2、生物之间因为食物关系,构成很多的“链条”状的联系,像这样的食物关系,叫作______。
3、生物之间的能量流动开始于_____,流向_______。
4、各种食物链相互联系、相互交叉,联结成的纵横交错的营养关系,我们把这样的食物关系网叫做_______。
二、判断题,对的打√,错的打✘1、由许多条食物链组成的网状结构叫做食物网。
()2、植物和动物都可以是食物链的起点。
()3、各种生物之间的食物链如果缺少了其中的某种生物,不会对整个食物链产生巨大影响。
()4、食物链:狼→兔子→蘑菇。
()5、大自然中,食物链可以单独存在。
()6、在食物网中,有的动物在吃别的动物的同时又会被另外的动物吃。
()三、选择题,将正确的序号填在括号内。
1、如图所示的食物网中有( )条食物链。
A.3B.4C.5D.62、“青草→野兔一狐狸→狼"表现出的食物关系是()A.食物链B.生物群落C.食物网D.生态系统3、生态系统中多种生物之间的食物关系形成食物网,下列对食物网的描述正确的是( )①一种生物可能被多种动物捕食②一种动物可能捕食多种生物③任何一种动物只能捕食一种动物④食物网是由多条相互联系的食物链组成A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4、像“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水草”这种由于食物关系而形成的一种联系,通常被称为( )。
A.食物网B.食物链C.食物圈5、动植物之间的食物关系,我们称之为食物链。
下列食物链正确的是( )。
A.小麦→蝗虫→麻雀→老鹰B.狼→兔子→青草C.兔子→蛇→鹰四、连线题:用箭头将下列生物连接成两条不同的生物链。
五、综合题1、读图题。
下图是某生态系统中的食物网,结合图片回答问题。
(1)找出图中错误的食物链,并改正。
错误之处:___________________________________________-改正:_______________________________________________(2)写出该食物网中最长的一条食物链。
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食物链与食物网练习题
如表示某森林生态系统的食物网,据图回答问题:
(2)如果该生态系统受到重金属污染,则受害最严重的生物是______.
(3)该生态系统还缺少的生物成分是______.
(4)我国是土地沙漠化较严重的国家之一,土地沙漠化造成的沙尘暴日趋严重.入春以来,我国多次出现强沙尘和扬沙天气,个别地方白天的能见度几乎为零.这种恶劣天气的出现与图中______的大量破坏和减少有直接的关系.
(5)如果人们为了一时的经济效益,大量捕食森林中的鹰、狐和鸟类,会造成______
______和______ 的大量繁殖,毁坏森林.
答案
(1)食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,由题意知该食物网中的食物链共有5条.写出其中最长的一条食物链是:绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰.
(2)根据生物富集的特点,营养级越高,生物富集的浓度越大,因此如果该生态系统受到重金属污染,则受害最严重的生物是鹰.
(3)生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,而生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌).该生态系统还缺少的生物成分是分解者.(4)沙尘暴是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象,它的形成与地球温室效应、厄尔
尼诺现象、森林锐减、植被破坏、物种灭绝、气候异常等因素有着不可分割的关系.其中,人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是沙尘暴频发的主要原因.恶劣天气的出现与图中绿色植物的大量破坏和减少有直接的关系.
(5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成鼠和昆虫大量繁殖,毁坏森林.这说明动物是生态系统的食物链结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要的作用.
故答案为:
(1)5;绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
(2)鹰
(3)分解者
(4)绿色植物
(5)生态破坏;鼠;昆虫.
食物链和食物网
食物链:
在生态系统中,生产者和消费者以及消费者和消费者之间存在着吃与被吃的关系,这种各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫作食物链。
例如,兔吃草,狐吃兔,这就是一条食物链,可表示为:草→兔→狐。
食物链一般以植物为基础,由植物到食草动物,再到食肉动物,后者可以捕食前者,如草→蝗虫→蛙→蛇→鹰。
食物链上的各种生物相互影响、相互制约,一环扣一环。
如果某一环节发生“故障”。
生态系统就会发生紊乱
特别提醒:
①食物链的组成成分中,不包括分解者和非生物成分,只反映生产者与消费者之间由于捕食和被捕食而发生的联系。
②任何一条食物链都开始于生产者,终结于最高级消费者。
食物网:
一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成网状,我们称之为食物网,如图
在食物网中,一种生物常以多种生物为食,同一种生物又常常被多种消费者取食,各种生物因食物关系而彼此联系起来,当某一种生物大量减少或消失时,其他生物就直接或间接受到影响
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知识小结:
①生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
②能量在流动过程中是逐级递减的,在食物链中,营养级越高,所舍的能量越少,所包括的动物数量越少。
③在食物网中,如果某一动物的天敌消失,则这一动物在一定时间内数量会明显增多,当增多到一定数量后,由于食物不足,则其数量又会减少。
④生物在生态系统中食性越单一,生存的稳定性越小。
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易错点:误认为所有的物质沿着食物链流动时都在逐级减少
物质和能量在生态系统中是沿食物链和食物网流动的,在食物链中,流向下一营养级的能最只有大约20%,而某匕有毒物质在沿食物链流动时,不但未减少,反而在逐渐增多,这一现象叫生物富集。
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生物的富集作用:
生物的富集作用是指环境中的一砦有毒物质(如重金属、化学农通过食物链在在生物体内大量积聚的过程。
当人类排放的有毒物质进入生态系统后,这些有毒物质一般不易分解、不易排出,所以会通过食物链不断积累,最终威胁人类自身。
如图是淡水生态系统中的一条食物链,即:A微小的水生生物→B 剑鱼蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼。
图中的黑色小点表不排入水中的某有毒物质。
在此食物链中,大鱼位于最高营养级,它体内的有毒物质最多。