小学作文评语大全
小学作文教师评语8篇
小学作文教师评语8篇小学作文教师评语1你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热情开朗，关心集体，遵守交规，是一个可爱的学生。
作业及时完成。
但你在学习上付出的努力还不够，课堂上也不够活跃。
只要你肯努力，老师相信你会取得优异的成绩，你的进步将是老师最大的欣慰。
你是一个聪明的男孩，思维敏捷，反应迅速。
课堂上经常能听到你富有创造性的发言。
你的学习成绩优良，是位优秀的学生，但有时上课会和同学讲话，学习不够勤奋。
希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
聪明伶俐的你，学习成绩优秀，书写工整漂亮，每次打开你的作业本就是一种美丽的享受。
课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。
希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
你关心集体，乐于助人，乐于参加学校组织的各项活动：在书香满校园活动中你带了质量非常好的书，供大家阅读。
上课有时能认真听讲，积极举手发言。
回家有时能按时完成作业，书写清楚。
如果你能把有时变成每天，学习成绩一定会有很大的提高。
你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，作业字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。
贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。
希望你在学习上多下点功夫。
我相信你定能取得好成绩，你说对吗认真负责是你的特点：每次值日组长工作都完成的非常出色，每次作业清楚认真，正确率高。
爱动脑，勤思考是你的优点，每次你解答出思考题，脸上流露的得意劲，老师能感受到你的高兴!愿你以更高的要求对待自己，更多地为班级服务，努力吧，你会更出色的!你尊师守纪，团结同学，工作认真负责，为老师减轻了不少负担。
但在我看来，你尚缺乏积极主动的学习学习精神，任务观念还没有完全被赶出头脑。
你本是个有理想有抱负的青年，你该为之付出艰辛的劳动了。
“一份耕耘，一份收获”，你收获的果实永远与你的汗水成正比。
在老师的眼里，你是一位好学生。
看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，从未让老师操心过。
小学作文评语大全
小学作文评语大全1．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
2。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起,这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？5．太棒了！你的文章,再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美,感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！7．行文笔锋犀利，旁征博引,根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已.再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟,更加耐读！8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智.文章语言平实而柔和，描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔,你会更出色！9．本文文笔优美清新,富有一定的哲理性.文中写“我"在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感,引人深思。
10．除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染.清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11．本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。
构思巧妙,运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外,又在情理之中。
小学生作文评语(15篇)
小学生作文评语(15篇)小学生作文评语1作文开头：1.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2.开头简明扼要3.文章开头新颖，有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生的印象。
4.文章开头引人入胜，吸引读者。
点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5.文章语言生动丰富，可读性强。
6.开头出手不凡，吸引读者7.开头打动人心，有真情实感。
8.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1.以饱满的激情，描写了2.重点突出，详略得当，内容具体。
3.比喻贴切，用词生动。
4.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6.叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9.文章边叙事边抒情。
10.充分利用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11.小作者观察仔细，叙述时井然有序12.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13.文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14.文章想象合情合理。
15.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
17.细节描写颇具匠心。
极富功底。
18.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23.文章将写得细致入微24.语言活泼明快，富有情趣。
25.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：1.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
小学生作文评语大全
小学生作文评语大全作文是小学生学习语文的重要组成部分，通过作文的写作，可以培养孩子的语言表达能力、思维能力和创造力。
而作文评语则是对学生作文的一种评价和指导，可以帮助学生了解自己作文的优点和不足，从而提高自己的写作水平。
下面是一些小学生作文评语大全，希望对小学生的作文写作有所帮助。
一、对内容的评价。
1. 作文内容丰富，有自己的思考，很有创意。
2. 作文内容生动形象，情节跌宕起伏，引人入胜。
3. 作文内容简单明了，条理清晰，表达得很到位。
4. 作文内容琅琅上口，富有想象力，很有趣味性。
5. 作文内容贴近生活，真实感强，情感真挚。
二、对语言的评价。
1. 作文语言流畅，表达得很生动，富有诗意。
2. 作文语言简练，表达得很准确，用词恰当。
3. 作文语言朴实，表达得很自然，富有情感。
4. 作文语言优美，表达得很有力，修辞恰当。
5. 作文语言生动，表达得很形象，富有感染力。
三、对结构的评价。
1. 作文结构严谨，层次分明，条理清晰。
2. 作文结构合理，情节连贯，环环相扣。
3. 作文结构新颖，布局巧妙，引人入胜。
4. 作文结构完整，主题突出，内容充实。
5. 作文结构紧凑，层次分明，逻辑性强。
四、对表达的评价。
1. 作文表达情感真挚，富有感染力，让人动容。
2. 作文表达思想深刻，富有哲理，引人深思。
3. 作文表达意境深远，富有诗意，令人陶醉。
4. 作文表达态度鲜明，富有个性，引人共鸣。
5. 作文表达意境优美，富有想象力，引人遐想。
五、对篇章的评价。
1. 作文篇章起承转合，环环相扣，情节跌宕起伏。
2. 作文篇章开门见山，主题突出，内容充实。
3. 作文篇章布局巧妙，引人入胜，读后回味无穷。
4. 作文篇章条理清晰，层次分明，语言生动。
5. 作文篇章情节连贯，环环相扣，引人入胜。
六、对改进的建议。
1. 建议注意语言的规范，增加词汇量，提高表达能力。
2. 建议注意作文结构，合理安排篇章，提高逻辑性。
3. 建议注意作文内容，增加生活情感，提高真实感。
小学作文评语15篇
小学作文评语15篇小学作文评语1一、语句：1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。
读毕如酒后余香，不绝于口。
4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
⑴.语言基本通顺，偶有不畅。
⑵.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
⑶.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
⑷.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
二、事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
⑴.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
⑵.未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
三、情感：1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
⑴.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
⑵.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
⑶.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
⑷.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
选材：1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
小学生作文教师评语80句三篇
小学生作文教师评语80句三篇学校生作文老师评语80句最新对于同学写的作文,作为老师你有什么评价呢。
作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
下面是我细心整理的学校生作文老师评语80句三篇，大家一起来看看吧。
学校生作文老师评语80句篇11、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。
在作文本上的字也是一如既往，非常好。
可是，就这篇文章来说，假如你再把文章写得长一点儿，内容再具体些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你肯定能行，努力吧!2、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直开朗，使读者顿感神清气爽。
语言流利至极，通感运用尤为奇异。
你的笔锋具有制服力和沾染力。
努力，再创光辉!3、这篇作文，你到处设置悬念，读起来很好玩味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。
4、首先，你的选材内容都很真实，的确，有了这次打乒乓球的亲身经受，你才能写出如此栩栩如生的文章。
其次，文中尾呼应，结构严谨，用词也非常丰富，表现了你扎实的基本功。
没有最好，只有更好，盼望你连续努力，争做“作文大王”。
5、你的这篇作文不太抱负，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”究竟。
但是也有闪光的地方，你的文章按方位挨次写学校的景物，还绽开了肯定的联想，这些都挺好的;假如能加上通顺流畅的语言、工整清楚的字迹，文章就美了!现在，老师已经将不妥之处改好了，请你认真对比阅读。
然后重新抄写一遍，好吗?6、你这一次的作文棒极了!你的遣词造句力量是那么强，你的文笔是那么美丽，你的结构是那么严谨，棒极了!假如你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了!加油!7、涉世不深的少年走近简单的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而严厉，描写很随便，好像引领着读者在心灵的原野上闲逛。
不足是谈论略感缺少棱角。
要知道，精粹的谈论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深化。
连续练笔，你会更杰出!8、行文笔锋锐利，旁征博引，根底深厚。
小学生作文评语集锦(100条)
小学生作文评语集锦（100条）1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。
你是老师的知音,希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？4．太棒了！你的文章,再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力,再创辉煌！5．你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格.愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！6．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步.不足是议论略感缺乏棱角。
要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色！7．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性.文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
8．除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨,战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌.9．本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。
构思巧妙, 运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会，去深思.10、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
作文批评评语大全小学
作文批评评语大全小学
一、在这份作文中，我看到了你用心去表达自己的思想，但是内容有些散乱，缺乏重点。下次写作可以尝试先列出要点，再展开描述，使文章更有条理。
二、在表达上，有些地方缺乏细节和具体描写，使得整个作文显得空泛。可以尝试通过丰富的描写和细节，让读者更加容易产生共鸣。
三、语法方面，要注意主谓一致、代词搭配等基础错误。这些细节是文章的基础，必须要重视。
四、在写作中可以尝试使用一Fra bibliotek修辞手法，比如比喻、排比等，让文笔更加生动丰富，吸引读者的注意力。
五、鼓励你多读一些优秀的作品，不断积累写作经验，提高自己的文字表达能力。阅读是写作的灵魂，通过模仿和学习，可以逐渐形成自己独特的写作风格。
六、最后，要坚持练习，不怕失败。每一篇作文都是一个进步的过程，只有不断总结经验，才能不断提高自己的写作水平。
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1 / 8
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【评语词汇精选】
观审入微,描写生动 取材精慎,安排巧妙 描写灵活,笔调轻松
主旨正确,表现详明 故事新颖,文字明洁
吐词雅洁,文字生动 叙事畅达,抒情真摰 叙述简洁切题 媚
媚道来,趣味横生 清新流畅,自然有致
文字生动,写景如画 刻画入微,栩栩如生 描写深刻生动 文
句优美,叙述生动 描写深刻,结构谨严
取材新颖,文笔老练 结构谨严,叙事详尽 内容充实,文字流利
行文洒脱,趣味隽永 布局新颖,用词简洁
层次井然,结构严密 记事生动有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 语
重心长,句句感人 真情流露,感人殊深
轻松有趣,颇切题意 立意甚佳,辞亦明畅 情感丰富,识见
超卓 言辞恳切,一气呵成
文章简短,意味深远 笔调美妙,余味无穷 行文流畅,情意恳
摰 文笔老练,气势磅礴
描写细致,颇切题意 情致悠然,淡远雅尚 用词切当,意境亦
佳 推阐详明,语甚中肯
措辞得体,立论公正 识见颇多,亦能达意 简切宛要,颇有见
地 井然有条,行文流畅
笔调圆转,见解正确 结构谨严,说理畅达 辞畅意达,所见亦
是 阐述详尽,文词简洁
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2 / 8
说理恰当,笔调畅达 层次分明,见解正确 深入浅出,明白简要
分析清楚,词亦顺适
用例恰当,解说清楚 文尚可通,描写则欠精彩 文句流畅,但
首尾不能呼应
内容欠充实,结构不紧凑 词藻华丽,内容再求充实 叙述平顺,
再求精美 造词生涩,未能达意
文字草率,有欠修饬 词能达意,再求整饬 文词尚称通顺,但
欠精练 词句重覆冗杂
语多赘余,文欠生动 段落要分明,前后勿倒置 闲文太多,须力
求简畅 描写应求深刻
词意可采,尚待磨链 清婉有致,结尾稍差 文句不畅,表达呆滞
较前进步,望再努
造句杂乱,意欠明显 词句未能表达情意 词句生硬,文意晦
涩 文句生涩,未能达意
语多赘余,文欠畅顺 笔法尚可,唯欠精链 文句生涩,意不明
畅 略有议论,再求畅达
引证不适切,语意欠详明 虽切题旨,但不畅顺 思路不清,意
不明晰 用词欠妥,语气不贯
识见不高,说理也欠圆妥 材料太贫乏,理由欠充分 组织欠严
密,辞意不明畅 草率成篇,内容
立意虽佳,文则欠通 析论不明,语多欠详
【评语句式模板】
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3 / 8
1.错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的……
2.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达
的思想……
3.在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深
浅，真挚……
4.字迹也要端正，这和第一条一样是基础……
5.学会简单的修辞，会描写景色什么的……
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十
分艺术化。 2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能
对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生
动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
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4 / 8
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，
情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境
一般。 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进
行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，
这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
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5 / 8
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实
有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人
寻味。 2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章
前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力
极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连
贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心
世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短
促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，
令人愿读、爱读，不忍释手。
作文评语大全
6 / 8
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可
或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …
作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神
振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…
的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一
脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，
令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅
短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇
佳作。
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7 / 8
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读
来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，
充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更
丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了
开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成
功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，
使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，
过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一
篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富
而真实，读来津津有味。
作文评语大全
8 / 8
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透
彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心
潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行
间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，
层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读
来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感
人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不
释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣