公司员工绩效考核表通用版
一般员工绩效考核表(通用版)Excel表格模板
D
E
业务技能（25 分）
执行能力 创新能力
5
对上级的命令、下达的计划、布置的工作能及时贯 彻执行，并及时复命。
A
B
C
D
E
4
在处理工作事务时，运用新思维、新方法提高工作 效率和效益。
A
B
C
D
E
业务技能（25 分）
表达及沟通能力
4
能清楚、完整地向对方充分说明及表达自己的想法 而使其理解，并能聆听及尊重对方的意见。
人力资
一般员工绩效考核表（通用版）
说明：本表格适用于对各行业一般员工的绩效考核。其考核指标、权重及具体释义非常明确、详细，且涵盖完整的自评、他评，便于实际 操作与应用。使用过程中，可根据不同岗位特征、业务特性，适当调整考核指标内容及其权重。（具体应结合各岗位的职位说明书使用）
被考评对象
部门
考评人
考评时间
D
E
2 对工作目标以及自己的决定充满信心。
ABCDE
工作热情
2 工作积极主动，经常愿意挑战艰难性工作。
ABCDE
吃苦耐劳 合作精神 目标达成度
2 在工作中不怕苦、不怕累。
ABCDE
2
在本部门内和关联部门间与同事相互配合及协作的 态度。
A
B
C
D
E
15 工作目标达成情况。
ABCDE
工作绩效（35 分）
工作量 工作质量
10 如期完成工作任务量。 5 工作效率高且完成质量高。
ABCDE ABCDE
客户满意度
5 根据客户意见反馈。
ABCDE
评语
合计
签名：
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员工绩效考核表范文(通用八篇)
员工绩效考核表范文(通用八篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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公司员工绩效考核表
公司员工绩效考核表第一篇：公司员工绩效考核表考核人员：（填写员工姓名）考核周期：（填写考核周期，例如2019年第一季度）评分标准：评分标准一：出勤率评分标准二：工作完成质量评分标准三：责任心及工作积极性评分标准四：团队合作精神评分标准五：工作能力及业务熟练度评分标准六：工作态度及客户服务意识绩效考核结果：员工姓名：（填写员工姓名）考核周期：（填写考核周期）出勤率：（填写出勤率得分）工作完成质量：（填写工作完成质量得分）责任心及工作积极性：（填写责任心及工作积极性得分）团队合作精神：（填写团队合作精神得分）工作能力及业务熟练度：（填写工作能力及业务熟练度得分）工作态度及客户服务意识：（填写工作态度及客户服务意识得分）总得分：（填写总得分）备注：（填写备注信息，如出勤率偏低原因等）第二篇：公司员工绩效考核表评分标准及说明：评分标准一：出勤率出勤率指员工在考核周期内实际出勤天数与应出勤天数之比，按以下标准计分：出勤率≥ 95%：10分90% ≤ 出勤率 < 95%：8分85% ≤ 出勤率 < 90%：6分出勤率 < 85%：2分评分标准二：工作完成质量工作完成质量指员工在考核周期内完成的工作的质量，按以下标准计分：高质量：10分中等质量：8分低质量：6分评分标准三：责任心及工作积极性责任心及工作积极性指员工对工作的认真程度和投入度，按以下标准计分：认真投入：10分投入程度中等：8分投入程度低：6分评分标准四：团队合作精神团队合作精神指员工在团队合作过程中的表现，按以下标准计分：积极合作：10分团队合作中等：8分团队合作不积极：6分评分标准五：工作能力及业务熟练度工作能力及业务熟练度指员工在工作中的表现，按以下标准计分：熟练掌握业务：10分业务掌握中等：8分业务掌握不熟练：6分评分标准六：工作态度及客户服务意识工作态度及客户服务意识指员工对工作的态度和对客户的服务意识，按以下标准计分：服务周到：10分服务一般：8分服务不周到：6分第三篇：公司员工绩效考核表考核结果解析：本考核表为绩效考核工具，在考核周期结束后，将员工的表现与评分标准相比较，得出相应的得分。
员工绩效考核表格模版(各部门加通用版本)
责任感是否强，确定完成交付的工作；是否用心努力完成，并达到要求。
工作激情（4）
工作中是否富有激情，敬业，善于付出
诚信、担责、不损公肥私（4）
工作中是否首先考虑到公司的利益第一，是否做到诚信、务实，敢于承担责任，不做损害公司之事
能
力
维
度
（45）
工作熟悉程度（10）
能否熟练掌握工作，并独立有效地进行；能否随机应变的处理工作中的突发事件
10%
收集，整理客户/供方资源及市场信息很出色
10
收集，整理客户/供方资源及市场信息积极主动
8-9
收集，整理客户/供方资源及市场信息基本完成
5-7
收集，整理客户/供方资源及市场信息做得较少
5以下
合作精神
15%
与他人或部门沟通协调很有成效
15
与他人或部门合作有效
12-14
与他人或部门时有合作
7-11
与他人或部门很少合作
13-14
工作不误期，表现符合标准
11-12
勉强胜任工作，无甚表现
7-10
工作效率低，时有差错
7以下
责任感
15%
有积极责任心，能彻底达成任务，可放心交代工作
15
具有责任心，能达成任务，可交付工作。
13-14
尚有责任心，能如期完成任务
11-12
责任心不强，需有人督导，亦不能如期完成任务
7-10
无责任心，时时需督导，也不能完成任务
7-9
精神散漫不肯与别人合作
7以下
纪律性
10%
自觉遵守和维护公司各项规章制度
10
能遵守公司规章制度,但需要有人督导
8-9
员工月度绩效考核表模板(通用标准版)
员工月度绩效考核表
项目 评定标准
基准分60分，基准分定义：具备岗位需求之专业技能及知识，并积极配合、保质保量依时完成安排之各项工作的。工作表现包括业绩 指标，能力指标和态度指标；其中，能力指标和态度指标按如下标准进行加扣分，业绩指标按各部门所设置的考核内容进行加扣分。 1、岗位工作技能、专业知识不足，对作业规则、流程生疏，需要主管经常指导的，扣2-5分 2、对公司的规章、制度和工作流程不学习，不了解，经主管教导后仍不改善的，扣2-5分 3、工作拖拉或进度缓慢，时间观念不强者视程度扣1-3分 4、工作草率，频繁犯错，常需主管严密督导的，扣1-3分 工作表现 (满分80分) (基准分60分) (业绩指标加扣分 参照《月绩效考 核评分表》) 扣分 5、工作不主动、态度消极抵触，经主管督导后仍不改正的，扣2-4分 6、无认可的理由而不服从工作分配的，每次扣5分 7、与其它单位工作配合不畅，造成部门或员工投诉的（电话或邮件等形式）每次扣1-3分 8、团队意识差，工作中较常
通用 员工绩效考核表 集锦
3
2
1
判断力
预见性及决策准确性，对事物发展的关键因素、发展趋势与机遇的把握程度。
4
3
2
1
人才
培养
对人才的重视程度及对储备人才的培养情况。
4
3
2
1
周全
缜密
工作认真细致及深入程度，考虑问题的全面性、遗漏率。
4
3
2
1
全局
观念
团队合作精神，立足全局，从整体出发考虑处理问题能力。
4
3
2
1
以身
作则
表率作用如何，严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。
8—7
6—5
4—3
2—1
计划性
工作事前计划程度，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的合理性、有效性。
4
3
2
1
协调
沟通
与各方面关系协调，化解矛盾，说服他人，以及人际交往的能力。
4
3
2
1
应变力
应对变化，采取措施或行动的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度。
4
3
2
1
改善
创新
问题意识强否，为了更有效工作，改进工作的主动性及效果。
入职时间
考核人
职 位
部 门
考核期
一、个人业绩目标
目标细分
考核指标
权 重
完成状况
评 分
备 注
1.
5—超越目标；3—符合目标；2—部分符合目标；1—不符合目标。
2.
3.
4.
5.
得分小计
二、岗位胜任能力
能力细分
1 2 3 5
评 分
备 注
员工培训绩效考核表(通用)
员工培训绩效考核表(通用)背景和目的在现代职场中，员工培训是一个不可忽视的环节。
通过培训可以提升员工的知识技能水平，增强员工的工作能力和职业发展潜力，同时也能够增加员工对于公司的归属感和忠诚度。
为了客观评估员工在培训过程中的表现和成果，我们需要制定一份员工培训绩效考核表。
本文档旨在提供一份通用的员工培训绩效考核表模板，供各个部门和岗位使用，以便全面、公正、客观地评估员工在培训中的表现和成果。
培训绩效考核指标以下是一些常见的培训绩效考核指标，各个部门和岗位可以根据具体情况进行调整和补充。
考核指标可以根据培训内容和目标进行分类。
1.参与度评估员工在培训过程中的参与度和积极性，包括但不限于以下指标：出席率：员工参加培训课程的出席率。
互动参与：员工在培训中的提问、回答问题以及与其他参与者的交流情况。
培训材料准备：员工是否提前准备了培训所需的材料，如笔记本、参考书籍等。
2.知识掌握评估员工对于培训内容的理解和掌握程度，包括但不限于以下指标：知识测试：培训结束后进行的相关知识测试，可通过问答或考试形式进行。
作业完成情况：员工完成培训期间的作业或实践任务的质量和完成情况。
3.技能应用评估员工将培训所学知识和技能应用到实际工作中的情况，包括但不限于以下指标：实际应用效果：员工在工作中运用培训所学知识和技能的效果，如解决问题、改进工作流程等。
工作成果质量：员工通过培训所学知识和技能达成的工作目标和取得的成果。
4.学习态度和习惯评估员工对于学习的态度和习惯，包括但不限于以下指标：学习主动性：员工主动积极地寻求学习机会和提升自己的愿望和行为。
学习效率：员工在学习中的时间管理和学习方法是否科学高效。
学习挑战：员工对于学习中的困难和挑战的态度和应对能力。
培训绩效考核流程以下是一般的培训绩效考核流程，各个部门和岗位可以根据具体情况进行调整和补充。
1.培训前评估：在培训开始前，对员工进行基准评估，以便后续评估员工在培训期间的进步情况。
绩效考核表 通用版
！==================================================================员工通用项目考核表附件8：管理人员能力考核表！==================================================================上级主管对直接下级经理人员如实评判.分数加总后为该管理人员上级考核得分。
考核项目详细说明如下:01：(5)―――能前瞻性地呼分析情景，作出预先控制性的决策；(4）―――对出现的情况，快速反应,迅速控制损失或把握市场机会; (3）―――能作出反应；(2）―――决策迟缓，给公司造成一定损失或丧失机会;（1）―――决策滞延，给公司造成重大损失或丧失机会；02:（5）―――对本职工作全面综合分析,能运用现代化的手段进行科学、全局的决策；！==================================================================（4）―――在对工作全面了解的基础上，凭多年丰富的经验进行决策；（3）―――有一定的决策程序，能对外界情况进行反应；（2)―――部门内没有建立科学决策的程序;(1)―――决策过于偏激，不能采纳同事的建议;11：（5）―――积极搜集和分析公司内外的信息，订阅明确的部门长短期工作目标；(4)―――能搜集公司内外信息,订阅部门的工作计划,确定下属工作任务; （3）―――有部门工作计划，但同公司整体计划的配合不强;（2）―――部门工作计划模糊，制定不及时;(1）―――部门没有工作计划，下属工作时有很大的随意性；12:（5）―――能前瞻性地了解内外界环境的变化，迅速调整部门计划，最大限度地配合公司发展；（4）―――能分析外界环境变化，并调整部门计划;（3)―――能公司要求，对部门计划进行一定的调整;（2）―――对内外环境缺乏认识，反应较为迟缓；（1）―――漠视内外环境的变化，不做部门计划的调整；21:（5）―――能分析公司未来的发展，提出创新的公司发展思路；（4）―――从本部门出发，提出创新的具体方法；(3）―――有一定的创新思路；（2）―――能够模仿其它部门的做法,进行有限的创新；（1）―――工作因循守旧，缺乏创新；22：（5)―――能以部门的创新带动公司其它部门创新;（4）―――在部门内能营造创新的气氛,鼓励员工积极创新；(3）―――虽然能够吸取和采纳员工的创新建议,但缺乏激励；（2）―――没有鼓励员工创新,部门内没有创新氛围;（1）―――对员工的创新漠然处之，甚至反对创新；31：（5）―――能有效组织下属,配合公司整体战略，实现部门目标；（4)―――以部门为重,出色地完成工作任务;（3）―――能较好地实现部门目标；（2)―――仅仅完成了预期绩效的一部分;（1）―――由于管理不当，而造成实际绩效远远落后于预期绩效;32：(5）―――部门成员士气高涨,工作富有进取心和积极性，并产生良好的外部效果；（4）―――能利用一些基本的激励手段，去联合部门成员；（3）―――部门成员有一定的工件积极性;（2）―――部门成员积极性不高,工作任务的完成也不够理想;（1）―――部门成员士气低落,涣散；41:（5）―――廉洁自律，不以权谋私，做其他员工的表率；(4）―――有自律意识，在工作中以身作则；(3）―――部门成员基本认可；（2)―――偶有违规行为；！==================================================================（1）―――缺乏自律意识，肯违规行为;42：（5)―――作风严谨,以公司利益为重,有强烈的奉献精神;（4）―――能为公司利益,牺牲本部门甚至个人的利益；（3)―――能把公司利益放在思考问题的首位；（2）―――有一定的奉献精神；(1）―――不能为公司利益主动去做自我牺牲的事；51：(5)―――具有强烈的责任心、事业心、与企业荣辱与共；（4）―――热爱本职工作，克尽职守，勇于承担责任；(3）―――能够兢兢业业地完成本职工作；（2）―――有一定的责任心、事业心；（1)―――缺乏责任心、事业心；52：(5)―――能带头严格遵守公司各项制度,做公司其他员工的表率；（4）―――能严格遵守公司各项制度，并约束部门其他员工；（3）―――能较好地遵守公司制度;（2）―――自己能遵守公司制度，便部门员工有违反公司制度的情况；（1)―――经常有违反公司制度的情况；61：(5）―――拥有公司经营方面浓厚的专业知识基础;(4）―――在公司经营方面，有一定的专业知识基础；（3）―――在部门经营方面,有一定的专业智高基础；（2）―――对本部门、本专业有一定的了解；（1）―――基础知识薄弱；62：(5）―――能根据公司的未来发展，主动地进行知识准备；（4)―――能根据目前存在的工作差距，主动学习；（3)―――能根据部门的发展，进行知识准备；（2)―――能够按照公司的要求，进行学习；（1）―――忽视学习和自我提高；71：（5）―――能够运用多种沟通手段,融洽与其他部门成员的关系，达成最佳绩效；（4）―――运用多种沟通手段,得到其他部门成员的帮助,完成工作；（3）―――与其他部门成员能够沟通，对工作的负面影响不大；（2)―――与其他部门成员沟通不良，对工作有一定影响；（1)―――很难与其他部门成员沟通，对工作有很大影响；72：(5）―――运用多种沟通手段,保证部门成员理解部门目标，以达成最佳绩效；（4)―――部门成员间关系融洽，能够顺利完成工作任务；（3)―――部门成员间有定沟通；（2）―――部门成员间沟通不畅，工作受到一定影响；（1）―――部门成员缺乏沟通，工作成绩受到很大的影响；81：（5）―――能代表公司，积极保持并发展与外界人士的良好关系; （4)―――能代表公司，积极保持与外界人士的良好关系；（3）―――工作中，比较注意处理与外界人士的关系；！================================================================== (2）―――工作中，忽视与外界人士的关系；（1）―――个人行为在外界人士中造成不好的影响;82：(5)―――积极处理好与其它部门的关系，并带动其他部门形成凝聚力；(4)―――能够保持与其它部门紧密团结协作；(3）―――与其它部门的关系较好；(2)―――与其它部门的关系一般；(1)―――与其它部门的关系不好；91:（5）―――主动发现搜集市场信息,对各种与公司相关的情报十分敏锐；(4)―――能根据部门的情况，积极搜集相关的信息；（3）―――能根据工作要求，搜集信息；（2)―――不知道应该搜集什么样的信息，对信息反应迟钝；(1)―――对与工作相关的信息不感兴趣；92：（5)―――能运用现代化的手段，分析信息，并提出有价值的报告；（4）―――能提出有关信息的判断性和方向性的书面意见；（3）―――能粗略地发现信息与工作的相关性；(2）―――对信息进行简单的判断;（1）―――不知道应该怎样分析，缺乏分析技术;。
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4. 具备必要的业务工作知识、技能和方法，能独立完成本岗位的工作（3）
团队合作（10）
1. 愿意与他人分享经验和观点（2）
2. 采用合适的方式表达不同意见（2）
3. 与同事和协作部门保持良好的合作关系（2）
4. 参与和支持团队工作，推进团队目标的达成（2）
5. 能为团队利益做出个人的牺牲（2）
客户（包括公司内部的服务对象）服务意识（25）
1. 倾听客户问题，努力发现、理解客户需求（5）
2. 合乎组织规则地满足客户需求，提供清晰、完整的答案（8）
3. 提供额外的帮助（4）
4. 以愉悦和友善的态度提供服务（8）
工作品质（25）
1. 服从上级指示（8）
2. 遵守规章制度和业务规程（4）
3. 为后续的工作提供最大的便利（5）
公司员工绩效考核表
总分： 等级： 员工签字： 主管签字：
编号
姓名
部门
日期
考核时间
职位
工作相关标准
评价因素描述
自己
上级主管
备注
工作责任感（15）
1. 表现出维护公司利益与形象的具体行为（3）
2. 乐意接纳额外的任务和必要的加班（4）
3. 肯为工作结果承担责任（5）
4. 保持良好的出勤记录，没有不合理缺席（3）
4. 在无监督情况下保持工作质量的稳定（8）
工作效率（10）
1. 准时完成工作任务（4）
2. 根据需要主动调整和加快进度（3）
3. 能在规则允许范围内改进方法以提高效率（3）
工作技能（15）
1. 具备良好的理解能力，很好地理解工作任务需求（3）
2. 具备良好的发现和解决问题能力，及时发现问题和问题的原因，采取有效的措施解决问题（6）