中考名著阅读.ppt
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中考语文专题复习名著导读《红岩》课件(共28张PPT)

主要人物
如果需要为共产主 义的理想而牺牲,我们 每一个人,都应该也可 以做到脸不改色、心不 跳。
江姐(剧照)
江姐相关故事
相关故事:江姐看到丈夫的头颅挂在城 楼上,忍受住悲痛,英勇地投入到新的 战斗。 性格特点:对革命事业无比忠贞、
坚强不屈
江姐相关故事
相关故事:江姐在狱中受尽严酷的折磨 ,但绝不屈服。 性格特点:坚贞不屈,英勇无畏,具 有钢铁般的意志
较为系统 地 学 习 了 邓 小平理 论,党的 十六大 文件及 江泽民 同志
名著阅读
作者简介
罗广斌(1924--1967年),四 川成都人。1948年加入中国共
产党。从事学运工作。1948年9
月因叛徒出卖在成都被捕,先
罗广斌
后囚于渣滓洞、白公馆监狱,在 狱中坚持斗争。1949年11月27
日大屠杀之夜,带领难友集体
他 是 谁?
他几个月大时就随 父母被囚禁在“白公 馆”在敌人的监狱里 长大。头很大,身子 纤瘦,经常帮助大人 做秘密工作遇害时不, 满9岁。
小萝卜头(剧照) 最年幼的烈士
他 是 谁?
他是潜伏最深的共
产党员,忍辱负重、 忠贞不屈.因装疯卖傻 而被特务称为 “疯老
头”,被关押在白公 馆,为渣滓洞、白公 馆越狱作出了巨大贡 献。
成岗:他是长江兵工总厂厂长、中国共 产党员,负责《挺进报》的印刷工作; 遭受敌人的严刑拷打,绝不屈服;被敌 人注射“诚实注射剂”,凭借顽强的毅 力保守党的秘密;在狱中仍坚持办《挺 进报》。
刘思扬 :他是来自资本家家庭的 共产党员,负责《挺进报》的收听、 抄录工作;在监狱中同敌人进行不 屈不挠的斗争。
人 民 检 察 院 检察员 控申科 科长述 职情况 报告 主 任 ,副 主 任 ,各位委 员:
2024年中考语文名著阅读勾连整合(31张PPT)

师弟,止不住流泪,表现了孙悟空重师徒之情。与
《西游 记》
孙悟空
第一次离队的表现相比,孙悟空由任性急躁变得成 熟稳重,说明他成长了。第三次是孙悟空打死了一
群草寇,唐僧赶他走,孙悟空苦求不成,离开后又
回来向师父求饶,被拒后,向观音菩萨求助。与第
一次离队的表现相比,孙悟空能理性地处理问题,
说明他成长了。
《钢铁是 怎样炼成 的》
征过方腊后鲁智深不愿接受朝廷封官,离开宋江,
鲁智深
在杭州六和寺出家,最终在六和寺圆寂。鲁智深的 离开是理性的选择,是思想成熟的表现,这个选择
《水浒
让他成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。
传》
在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞候等
人后离开草料场,冒着风雪连夜投奔了梁山泊。林
林冲
冲的这个选择虽不得已,却也是他从忍气吞声、委 曲求全到敢于反抗的蜕变,是他人生成长中最关键
《骆驼祥子》 (祥子)积极向上→不甘失败→自甘堕落
性格、思想 发展变化
《水浒传》 《钢铁是怎样
炼成的》
(林冲)安分守己→委曲求全→被迫反抗 (保尔)幼年无知→锻炼成长→自杀考验 →思想成熟
《朝花夕拾》 (鲁迅)学医救国→弃医从文
1.关于“离开”
三、名著主题勾连
篇目 人物
“离开”事件
鲁迅为了治病救人离开中国来到东京,又受东京清
勾连角度 “三”
一、故事情节勾连
篇目 《西游记》
《水浒传》
勾连内容 三打白骨精、三探无底洞、三调 芭蕉扇 三打祝家庄、三败高太尉、三山 聚义打青州
真假 勇和义
《西游记》
真假美猴王、真假国王(乌鸡国降妖)
《水浒传》
真假李逵
部编版中考语文总复习课件——名著阅读(共44张ppt)

人物形象
• 寿镜吾 • 作者读私塾时的老师,他是一
位方正、质朴、博学的人。对 学生要求严格,但又比较开朗 ,对爱玩的孩子们并不严加斥 责。
《繁星·春水》
• 作者介绍 冰心(谢婉莹),现代 著名作家、儿童文学家。
• 主要内容 以歌颂自然、赞美母 爱和抒发哲理的诗为多,也有的是 揭露学生时代的黑暗,同情涂炭的 生灵,讴歌探索前进道路的先驱者 。
《阿长与〈山海经〉》
• 阿长是鲁迅小时候的保姆。此文记述 儿时与阿长相处的情景,描写了长妈 妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满 肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻 购赠送自己渴求已久的绘图《山海经 》,充满了尊敬和感激。文章用深情 的语言,表达了对这位劳动妇女的真 诚的怀念。
《二十四孝图》
• 本文讲述中国古代二十四个孝子故事 的书,配有图画,主要目的是宣扬封 建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅 读《二十四孝图》的感受入手,重点 描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨 埋儿”两个故事时所引起的强烈反感 ,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残 酷。
• 范爱农 • 一位觉醒的知识分子,但是无
法在黑暗社会立足,他无法与 狂人一样,最终与这个社会妥 协,也无法像N先生一样忘却, 所以他的内心痛苦悲凉。
人物形象
• 父亲 • 父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他
兴高采烈地要去看五猖会时,父亲勒 令他背书。但是,鲁迅从来没有指责 过自己的父亲,他忏悔的是自己没有 让父亲安静地死去,这让他的心灵永 远痛苦。我们感到鲁迅先生对父亲强 烈的爱。
主题思想
• 《西游记》以神话的形式,曲折地反 映出现实的社会矛盾,表现了人民群 众惩恶扬善的愿望和要求。在孙悟空 身上集中反映了人民群众反抗专制压 迫、战胜黑暗势力和征服自然的强烈 愿望。孙悟空的积极乐观、敢于斗争 的精神,是中国人民长期斗争生活的 艺术概括。
中考语文知识与积累 _文学常识与名著阅读 课件 (共57张PPT)

6.按要求向他人推介某一部文学名著。 7.了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言 、成语与歇后语等。 8.品析文学名著的某个语言片段。
1. 完成下列表格。(3分)
(1)《五柳先生传》 (2)宋代 (3)罗贯中
2.下列选句出自宋代作家作品的一项是( A)(3分) A.吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓 勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不 沾湿,以此夸能。
6. 名著阅读(7分) ●运用阅读策略,理解把握作品 (1)以下是某班的名著阅读任务单,请你完成相关任务。(4 分)
①长篇章回体小说塑造的人物众多,他们往往是穿插出现 ,较难理清。集中阅读有关吴用的相关章回内容,可以帮 助读者更好地梳理其发展历程,全面把握该人物形象。② 小说常见的是用第三人称写,《简·爱》却采用第一人称的 写法。这样写,一方面便于作者抒发情感,使小说亲切可 感,更具真实性。另一方面,让读者从开篇到结尾都用简· 爱的眼睛看,用简·爱的感觉去感受,更易走进她的内心世 界。
B.(宋江一行)转过马行街来,家家门前扎缚灯棚,赛悬灯火 ,照耀如同白日。正是:楼台上下火照火,车马往来人看人 。
C.张铁臂击剑,陈和甫打哄说笑,伴着两公子的雍容尔雅 ,蘧公孙的俊俏风流,杨执中古貌古心,权勿用怪模怪样 :真乃一时胜会。
D.延弃弓绰刀,骤马上山坡来杀曹操。刺斜里闪出一将, 大叫:“休伤吾主!”视之,乃庞德也。德奋力向前,战退魏 延,保操前行。 【解析】A.本句出自《观潮》,作者是宋代的周密;B.本 句出自《水浒传》作者是元末明初的施耐庵;C.本句出自 《儒林外史》,作者是清代的吴敬梓;D.本句出自《三国 演义》,作者是元末明初的罗贯中。
③《童年》是翻译作品,有条件的可以与多种译文以及原 著比较阅读,它是高尔基自传体三部曲中的一部,可以拓 展阅读其他两部作品;《傅雷家书》的作者是翻译家,在 家书中多次提到他自己翻译的《约翰·克利斯朵夫》,可以 拓展阅读这本书。
中考语文复习课件_第五章 名著阅读 第六部 《昆虫记》 (共34张PPT)

【速记导图】
知识链接
第一章 中考作文解读
冲关升级
(一) 神秘的池塘 在充满泥泞的池边,随处可见一堆堆黑色的小蝌 蚪在暖和的池水中嬉戏着,追逐着;有着红色肚皮的 蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着,并缓缓地前 进;在那芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的 幼虫,它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中— —这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的 灾难用的。
一。 举出很多例子,植物花瓣和小蕊的排列,蜗
牛的螺线,蛛网的结构等等,资料翔实,论
证严谨。
第一章 中考作文解读
知识链接
1.生命的赞歌。作者笔下形形色色的昆虫,不再是自然 形态下的渺小的虫子,而是一个个顽强乐观的生命,他
尊重这些可爱的小生命,以人类的情感去关爱这些虫类。
正是这种对于生命的尊重和热爱,才使《昆虫记》这部
第二部分 阅读
第五章 名著阅读 第六部 《昆虫记》
第一章 中考作文解读
第六部 《昆虫记》
1 …作…者…简…介….. 2 …内…容…梗…概….. 3 …知…识…链…接….. 4 …冲…关…升…级…..
第一章 中考作文解读
作者简介
【作者简介】 法布尔(1823年~1915年),法国著名昆虫学
家、文学家。法布尔被法国与国际学术界誉为 “动物心理学的创始人”,被雨果誉为“昆虫世 界的荷马”,还被誉为“昆虫世界的维吉尔”。
第一章 中考作文解读
知识链接
相似习性昆虫对比
在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然 被管虫 生活,即使死了还要拿身体当屏障保护
幼子。
经
松毛虫
母松毛虫会把自己身上的毛给她的卵(孩 子)做一件温暖的外套。
典 情
母性
条纹蜘蛛
知识链接
第一章 中考作文解读
冲关升级
(一) 神秘的池塘 在充满泥泞的池边,随处可见一堆堆黑色的小蝌 蚪在暖和的池水中嬉戏着,追逐着;有着红色肚皮的 蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着,并缓缓地前 进;在那芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的 幼虫,它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中— —这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的 灾难用的。
一。 举出很多例子,植物花瓣和小蕊的排列,蜗
牛的螺线,蛛网的结构等等,资料翔实,论
证严谨。
第一章 中考作文解读
知识链接
1.生命的赞歌。作者笔下形形色色的昆虫,不再是自然 形态下的渺小的虫子,而是一个个顽强乐观的生命,他
尊重这些可爱的小生命,以人类的情感去关爱这些虫类。
正是这种对于生命的尊重和热爱,才使《昆虫记》这部
第二部分 阅读
第五章 名著阅读 第六部 《昆虫记》
第一章 中考作文解读
第六部 《昆虫记》
1 …作…者…简…介….. 2 …内…容…梗…概….. 3 …知…识…链…接….. 4 …冲…关…升…级…..
第一章 中考作文解读
作者简介
【作者简介】 法布尔(1823年~1915年),法国著名昆虫学
家、文学家。法布尔被法国与国际学术界誉为 “动物心理学的创始人”,被雨果誉为“昆虫世 界的荷马”,还被誉为“昆虫世界的维吉尔”。
第一章 中考作文解读
知识链接
相似习性昆虫对比
在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然 被管虫 生活,即使死了还要拿身体当屏障保护
幼子。
经
松毛虫
母松毛虫会把自己身上的毛给她的卵(孩 子)做一件温暖的外套。
典 情
母性
条纹蜘蛛
中考名著阅读《简·爱》课件(29张ppt)

重要人物事件
主要人物
※简·爱
性格特征
相关故事
①瘦小的她敢于和表哥扭打。
②奋发进取,努力学习各门功课,并最终取得第一名。
她不甘受辱、不甘于现状,勇于 ③她不甘于洛伍德学校平淡的生活,登求职广告,当上
反抗,自尊自爱、自立自强,她敢 了家庭教师。 于追求平等、自由、独立、真 ④当简·爱发觉自己深深地爱上了庄园主人后,在地位
当简·爱回到桑菲尔德庄园时,整个庄园变成一片废墟。原来几个月前,在一 个风雨交加的夜晚,疯女人伯莎放火烧毁了整个庄园,罗切斯特为了救她,被烧伤 了一只手臂并且瞎了双眼,孤独地生活在几英里外的一个农场里。简·爱赶到农 场,向他吐露自己的爱情,他们终于结婚了;两年之后,罗切斯特的一只眼睛被治 好了,他看到了简·爱为他生的第一个孩子。
经典情节第33章女继承人情节概述圣约翰从那幅画中知道了简爱的真实姓名解开了简爱的身份之谜他向简爱述说了从里德太太那里听到桑菲尔德府的事并告诉她她的叔父爱先生在马德拉群岛去世了把全部遗产给了简爱
简·爱
中 名考 著 阅 读
作者简介
作者:夏洛蒂·勃朗特(1816—1855),19世纪英国女作家。 1847年,夏洛蒂·勃朗特出版长篇小说《简·爱》,轰动文坛,为 女性追求自由平等吹响了第一号角。她的作品以女性追求 自由独立为主题,内容与自己的生活息息相关,在当时被称 为“现代女性小说”的楷模。
默,坦然接受。
聪明好学、求知欲 ②告诉简·爱要忘记仇恨,快乐地生活。
望强,知识渊博,逆 ③读书时非常专注,能与谭波尔小姐谈
论各种书籍,能逐字翻译《埃涅阿斯
来顺受,善良隐忍、 纪》。
宽厚豁达。
④在简·爱受辱,同学远离她时,主动为
简·爱送来咖啡和面包。
中考语文复习课件:第二部分 阅读第七讲 名著阅读 (共61张PPT)(优质版)

D)
A. 《童年》中的外祖父是个吝啬、贪婪、残暴的人。他经常毒打外
剥削工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。
B. 《骆驼祥子》中祥子从农村来到军阀混战的上海,省吃俭用,终
为自食其力的上等车夫。
C. 《钢铁是怎样炼成的》一书中全身瘫痪、双目失明的保尔·柯察
行写作,践行他生命的誓言。
D. 冰心在诗集《繁星》《春水》中,关注着祖国、人生、自然三个
②“婚礼不能继续举行,我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍 牧师抬起头来看看说话的人,哑口无言地站着。罗切斯特先 下,仿佛他脚下发生了地震似的……——《简·爱》 这是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波, 阻止这场婚礼举行的人是_________梅__森__,选段中“不可逾越 _________罗__切__斯__特_已__有__妻__子_。(2分)
2.《西游记》中的猪八戒形象鲜活,令人捧腹。请从以下四 一个,简述与猪八戒相关的故事情节。(80字左右)(5分)
①高老庄娶亲 ②四圣试禅心 ③义激美猴王 ④盘丝洞受辱 我选_____①___(填序号)。故事情节: 猪八戒变身壮汉,被高家招作女婿,虽食量惊人却勤快能干 原形、来去飞沙走砾,又将高小姐锁于后宅。高家惊恐,请人 知详情,变作高小姐模样,百般戏弄八戒,将其降服。
C. 武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后,被发配到沧州,路过十字坡,险
的毒手,后与菜园子张清结拜为兄弟。(《水浒传》)
D. 鲁滨孙和星期五营救了内讧的暴徒劫持的英国商船船长和大副后,
。回国前,鲁滨孙把岛上的产业交给了两个被他俘虏的暴徒。(《鲁滨孙
2.阅读《简爱》第三十七章选段,完成后面问题。(5分) “但我至少要选择——我最爱的人。简,你愿意嫁给我吗?”“ ”“一个到哪儿都要你挽扶的可怜的瞎子。” “是的பைடு நூலகம்先生。” “一个比你大二十岁,得要你伺候的残疾人”“是的,先生 文中的“先生”是谁?简·爱怎么结识“先生”的?“先生 原因是什么?
中考名著导读《艾青诗选》(PPT精美课件)

备的生动意象,使之成为感情与理智的复合体,具有多层次的 联想意义和广阔的象征空间。
他的多数诗不强行押韵,也不追求字、行、节的整齐划一、 但也有少数诗外形无拘无束却注重营造内在的节奏与旋律。
善用比喻,短句活泼多姿,长句气势浩荡,朴素而又隽永, 纯净而又深刻。
专题探究
专题一:探讨诗歌的意象 艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵,值得我们细细品
不去 / 那冷寞的 / 幽谷,
翩翩的 / 在半空里 / 潇洒, 不去 / 那凄清的 / 山麓,
我一定 / 认清 / 我的方向
也不上 / 荒街 / 去惆怅
飞扬, ↗飞扬, ↗飞扬, ↗⌒ 飞扬, ↗飞扬, ↗飞扬, ↗⌒
这地面上 / 有我的 / 方向↘ 你看,// 我有 / 我的方向!
……
专题探究
【注】 / 表示短时间停顿;// 表示略长时间的停顿; ⌒表示语气延长;·表示重音; 表示轻声;↗↘分 别表示声音微升或微降,以突出抑扬顿挫。可配以 《沉思曲》(钢琴)。
自主阅读推荐 自主推荐名著导读 作者简介:拉宾德拉纳特·泰戈尔 (1861—1941),印度著名诗人、 文学家、社会活动家、哲学家和印 度民族主义者。1913 年,他以《吉檀迦利》成为第 一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
主要内容和特色:母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题。如《新 月集》用孩童的视角,描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想,语 言朴素,格调明快。爱情和人生也是泰戈尔歌咏的对象。如《园 丁集》,很多诗作在回味青春的同时,又进行理性而深刻的思考。
专题探究
专题三:举办诗歌朗诵会 在班里举办诗歌朗诵会。每位同学自己先准备好
适合朗诵的诗歌,可以是自己创作的。根据诗歌内容 决定朗诵的形式,安排个人朗诵,或者小组、全班集 体朗诵,还可以配乐朗诵。朗诵要预先练习准备,讲 究 徐志摩
他的多数诗不强行押韵,也不追求字、行、节的整齐划一、 但也有少数诗外形无拘无束却注重营造内在的节奏与旋律。
善用比喻,短句活泼多姿,长句气势浩荡,朴素而又隽永, 纯净而又深刻。
专题探究
专题一:探讨诗歌的意象 艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵,值得我们细细品
不去 / 那冷寞的 / 幽谷,
翩翩的 / 在半空里 / 潇洒, 不去 / 那凄清的 / 山麓,
我一定 / 认清 / 我的方向
也不上 / 荒街 / 去惆怅
飞扬, ↗飞扬, ↗飞扬, ↗⌒ 飞扬, ↗飞扬, ↗飞扬, ↗⌒
这地面上 / 有我的 / 方向↘ 你看,// 我有 / 我的方向!
……
专题探究
【注】 / 表示短时间停顿;// 表示略长时间的停顿; ⌒表示语气延长;·表示重音; 表示轻声;↗↘分 别表示声音微升或微降,以突出抑扬顿挫。可配以 《沉思曲》(钢琴)。
自主阅读推荐 自主推荐名著导读 作者简介:拉宾德拉纳特·泰戈尔 (1861—1941),印度著名诗人、 文学家、社会活动家、哲学家和印 度民族主义者。1913 年,他以《吉檀迦利》成为第 一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
主要内容和特色:母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题。如《新 月集》用孩童的视角,描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想,语 言朴素,格调明快。爱情和人生也是泰戈尔歌咏的对象。如《园 丁集》,很多诗作在回味青春的同时,又进行理性而深刻的思考。
专题探究
专题三:举办诗歌朗诵会 在班里举办诗歌朗诵会。每位同学自己先准备好
适合朗诵的诗歌,可以是自己创作的。根据诗歌内容 决定朗诵的形式,安排个人朗诵,或者小组、全班集 体朗诵,还可以配乐朗诵。朗诵要预先练习准备,讲 究 徐志摩
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2、小人国简介:
两个党派: 高跟党、低跟党。
两个国家: 利立浦特国、不来夫斯古国。 3、马国简介:
在这个乌托邦国度里,马是理性的载体,而人形动物“耶胡” 则是邪恶肮脏的畜生。
《朝花夕拾》: 温馨的回想与理性的批评
鲁迅回想幼年、少年和青年时期不同日 子阅历与体会的散文集。
全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海 经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、 《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父 亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范 爱农》等十篇文章。
《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会,在童年的“我”的心目中是一个节日。记述儿 时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦 的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
林冲:性格:在逼上梁山前:逆来顺受,委曲求全。
上梁山之后:英勇果断。
鲁智深:经历:拳打镇关西,倒拔垂杨柳,大闹野猪林……
性格:疾恶如仇,侠肝义胆,粗中有细,豁达明理。
李逵:江州劫法场,沂岭杀四虎,寿张县坐衙,打死殷天锡……
性格:疾恶如仇,侠肝义胆,头脑简单,直爽率真。
武松:经历:景阳岗打虎,斗杀西门庆,醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼……
2、人物及其成就: 贝多芬: 德国音乐家——《命运交响曲》、《欢乐颂》…… 米开朗琪罗: 意大利画家和雕塑家——《大卫》…… 托尔斯泰: 俄国作家——《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡
列尼娜》… 3、给读者的启示:
忧患铸就伟大的人生。
《格列佛行记》
1、作者、情节及主题:
作者乔森纳·斯威夫特,是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政 论家。《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落 到小人国、大人国、飞岛以及马国(慧骃国)等地的经历。反映了 十八世纪前期英国社会的一些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的腐 朽和罪恶。
《狗·猫·鼠》——在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪过:榜首,猫对自己捉到 的猎物,总是纵情戏弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎本家,却天然生成一 副媚态;第三,它老在交配时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了我小时分心爱的 一只小隐鼠。尽管后来证明并非猫所害,但我对猫是不会发生好感的,况且它 后来的确吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖利而又形象地挖苦 了日子中与猫类似的人。
性格:侠肝义胆, 崇尚忠义,有仇必复,有恩必报。
宋江:经历:怒杀阎婆惜,三打祝家庄……
性格:仗义疏财,具有浓厚的忠君思想。
吴用:经历:智取生辰纲,智取大名府,智取文安县……
性格:沉着冷静,足智多谋。
《繁星》《春水》
发明缘由:
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响 下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一 个集子里。
为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高 贵品质。
3、给读者的启示:
激励读者胸怀崇高的理想,克服种种困难,创造辉煌 的人生。
《名人传》
1、作者及主题:
作者罗曼·罗兰(1866——1944)是20世纪上半叶法国著名的人道 主义作家。《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦 难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
主要内容:
一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜; 三是对人生的思考和感悟。
《骆驼祥子》
1、情节与主题:
《骆驼祥子》讲述了一个普通的人力车夫的故事, 小说通过祥子这个人物的变化,无情地批判了这个 社会——它不让好人有出路。
2、祥子的性格变化:
先前的祥子老实,健壮,坚忍,自尊好强,吃苦耐 劳。可是当他的希望一次又一次破灭后,最终变成 了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴 自弃的行尸走肉。
名著阅读复习
《幼年》
1、情节及主题:
叙说的是阿廖沙从三岁到十岁在外祖父家的一段阅历, 生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯基层公民的日 子状况。
2、人物形象:
阿廖沙: 刚强,勇敢,正派,充溢爱心。
外祖父: 小气、贪婪、专横、严酷。
外祖母: 慈祥仁慈,聪明能干,热爱日子,忍让宽恕。 舅舅: 野蛮,自私。
告知读者这样的道理:
无论环境多么恶劣,生活多么艰难, 总有一些善良美好的人;只要怀着一 颗向上的心,即使在龌龊的环境下, 也能培养出健康正直的心灵。
还有达观质朴的小茨冈、正派的老工 人格里戈里、牺牲于科学的知识分子 “好事情”,都给过阿廖沙以力气和 协助,使他在漆黑浑浊的环境中仍保 持着日子的勇气和决心,并逐步生长 为一个刚强、勇敢、正派和充溢爱心 的人。
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时分 的保姆。记叙儿时与阿长共处的情形,描绘了 长妈妈仁慈、朴素而又迷信、啰嗦、“满肚子 是费事的礼节”的性情;对她寻购赠送自己渴 求已久的绘图《山海经》之情,充溢了敬重和 感谢。文章用厚意的言语,表达了对这位劳作 妇女的真诚的思念。
《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲我国古代二十四个孝子故事的书, 配有图像,首要意图是宣传封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅览《二十四孝图》的 感触下手,要点描绘了在阅览“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的激烈恶感, 形象地揭穿了封建孝道的虚伪和严酷,提醒了旧我国儿童的不幸。
3、首要情节:
祥子新买的车被大兵抢走;祥子买车的钱被孙侦探敲诈;祥子在 烈日和暴雨下辛苦地拉车;虎妞因难产而去世……
4、其他人物:
残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣而有点变态的虎妞, 一步步走向毁灭的小福子,大学教授曹先生……
《钢铁是怎样炼成的》
1、作者及主题:
作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基,双目失明,全身瘫痪。他强忍病痛, 在病榻上历时三年写成本书,故事取材于他自己的亲身经历。小 说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915到 1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 2、人物的精神品质:
《水浒传》
1、情节与主题:
作为中国第一部歌颂农民起义的长 篇章回体小说,《水浒传》生动地 描写了梁山好汉们从起义到兴盛再 到最终失败的全过程,特别是通过 写众多草莽英雄不同的人生经历和 反抗道路,鲜明地表现了“官逼民 反”的主题。
2、人物形象
经历:误入白虎堂,风雪山神庙,雪夜上梁山,火并王伦……
两个党派: 高跟党、低跟党。
两个国家: 利立浦特国、不来夫斯古国。 3、马国简介:
在这个乌托邦国度里,马是理性的载体,而人形动物“耶胡” 则是邪恶肮脏的畜生。
《朝花夕拾》: 温馨的回想与理性的批评
鲁迅回想幼年、少年和青年时期不同日 子阅历与体会的散文集。
全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海 经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、 《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父 亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范 爱农》等十篇文章。
《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会,在童年的“我”的心目中是一个节日。记述儿 时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦 的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
林冲:性格:在逼上梁山前:逆来顺受,委曲求全。
上梁山之后:英勇果断。
鲁智深:经历:拳打镇关西,倒拔垂杨柳,大闹野猪林……
性格:疾恶如仇,侠肝义胆,粗中有细,豁达明理。
李逵:江州劫法场,沂岭杀四虎,寿张县坐衙,打死殷天锡……
性格:疾恶如仇,侠肝义胆,头脑简单,直爽率真。
武松:经历:景阳岗打虎,斗杀西门庆,醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼……
2、人物及其成就: 贝多芬: 德国音乐家——《命运交响曲》、《欢乐颂》…… 米开朗琪罗: 意大利画家和雕塑家——《大卫》…… 托尔斯泰: 俄国作家——《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡
列尼娜》… 3、给读者的启示:
忧患铸就伟大的人生。
《格列佛行记》
1、作者、情节及主题:
作者乔森纳·斯威夫特,是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政 论家。《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落 到小人国、大人国、飞岛以及马国(慧骃国)等地的经历。反映了 十八世纪前期英国社会的一些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的腐 朽和罪恶。
《狗·猫·鼠》——在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪过:榜首,猫对自己捉到 的猎物,总是纵情戏弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎本家,却天然生成一 副媚态;第三,它老在交配时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了我小时分心爱的 一只小隐鼠。尽管后来证明并非猫所害,但我对猫是不会发生好感的,况且它 后来的确吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖利而又形象地挖苦 了日子中与猫类似的人。
性格:侠肝义胆, 崇尚忠义,有仇必复,有恩必报。
宋江:经历:怒杀阎婆惜,三打祝家庄……
性格:仗义疏财,具有浓厚的忠君思想。
吴用:经历:智取生辰纲,智取大名府,智取文安县……
性格:沉着冷静,足智多谋。
《繁星》《春水》
发明缘由:
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响 下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一 个集子里。
为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高 贵品质。
3、给读者的启示:
激励读者胸怀崇高的理想,克服种种困难,创造辉煌 的人生。
《名人传》
1、作者及主题:
作者罗曼·罗兰(1866——1944)是20世纪上半叶法国著名的人道 主义作家。《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦 难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
主要内容:
一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜; 三是对人生的思考和感悟。
《骆驼祥子》
1、情节与主题:
《骆驼祥子》讲述了一个普通的人力车夫的故事, 小说通过祥子这个人物的变化,无情地批判了这个 社会——它不让好人有出路。
2、祥子的性格变化:
先前的祥子老实,健壮,坚忍,自尊好强,吃苦耐 劳。可是当他的希望一次又一次破灭后,最终变成 了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴 自弃的行尸走肉。
名著阅读复习
《幼年》
1、情节及主题:
叙说的是阿廖沙从三岁到十岁在外祖父家的一段阅历, 生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯基层公民的日 子状况。
2、人物形象:
阿廖沙: 刚强,勇敢,正派,充溢爱心。
外祖父: 小气、贪婪、专横、严酷。
外祖母: 慈祥仁慈,聪明能干,热爱日子,忍让宽恕。 舅舅: 野蛮,自私。
告知读者这样的道理:
无论环境多么恶劣,生活多么艰难, 总有一些善良美好的人;只要怀着一 颗向上的心,即使在龌龊的环境下, 也能培养出健康正直的心灵。
还有达观质朴的小茨冈、正派的老工 人格里戈里、牺牲于科学的知识分子 “好事情”,都给过阿廖沙以力气和 协助,使他在漆黑浑浊的环境中仍保 持着日子的勇气和决心,并逐步生长 为一个刚强、勇敢、正派和充溢爱心 的人。
《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时分 的保姆。记叙儿时与阿长共处的情形,描绘了 长妈妈仁慈、朴素而又迷信、啰嗦、“满肚子 是费事的礼节”的性情;对她寻购赠送自己渴 求已久的绘图《山海经》之情,充溢了敬重和 感谢。文章用厚意的言语,表达了对这位劳作 妇女的真诚的思念。
《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲我国古代二十四个孝子故事的书, 配有图像,首要意图是宣传封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅览《二十四孝图》的 感触下手,要点描绘了在阅览“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的激烈恶感, 形象地揭穿了封建孝道的虚伪和严酷,提醒了旧我国儿童的不幸。
3、首要情节:
祥子新买的车被大兵抢走;祥子买车的钱被孙侦探敲诈;祥子在 烈日和暴雨下辛苦地拉车;虎妞因难产而去世……
4、其他人物:
残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣而有点变态的虎妞, 一步步走向毁灭的小福子,大学教授曹先生……
《钢铁是怎样炼成的》
1、作者及主题:
作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基,双目失明,全身瘫痪。他强忍病痛, 在病榻上历时三年写成本书,故事取材于他自己的亲身经历。小 说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915到 1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 2、人物的精神品质:
《水浒传》
1、情节与主题:
作为中国第一部歌颂农民起义的长 篇章回体小说,《水浒传》生动地 描写了梁山好汉们从起义到兴盛再 到最终失败的全过程,特别是通过 写众多草莽英雄不同的人生经历和 反抗道路,鲜明地表现了“官逼民 反”的主题。
2、人物形象
经历:误入白虎堂,风雪山神庙,雪夜上梁山,火并王伦……