20170930新人教版五年级数学上册位置2课件
顶点的位置，再分别 画出三角形向右和向 上平移5个单位后的 图形。 ⑵写出所得图形顶点
A（1,6）
B（4，6） C（7，3）
●
C（ 2， 3） ●
A（6,1） A（1，1） B（ 4 ， 1）
●
● ● ●
B（9，1）
的位置，说说你发现 了什么？
物体向左、右平移，行数不变，列数减去或加上平移的各数。
物体向上、下平移，列数不变，行数减去或加上平移的各数。
． 赵华家
王玲家
图书馆所在的位置可以用 （4,3）表示。它在学校 以东400m，再往北300m处。
.
军事布防图
6
5
4 3 2 1 1 2 3 4 5 为躲避敌人地雷,按什么样的顺序走才能 穿越雷区呢?
经
度
纬
度
北京的位置 （116，40）
把一个地点的东经度写在前面，北纬度写在后面，并用括号括起 来，就组成一对有序数对，可以用来表示一个地点的位置。
例2
6
动物园示意图
●
5
4 3 ● 猩猩馆 2 1 0
●
熊猫馆
●
大象馆
●
海洋馆
狮虎山 猴山
● ●
飞禽馆
●
大门
4 5 6
1
2
3
观察飞禽馆、大象馆以及猩猩馆和狮虎山在图中的位置和表示 它们位置的数对，你有什么发现？
• 在同一平面图上，两个数对的第一 个数相同，说明这两个数对表示的 物体的位置在同一列上；第二个数 相同，说明这两个数对表示的物体 的位置在同一行上。
二、探索新知
我用数对（3，0） 表示大门的位置。 动物园示意图 你能表示其他场馆 所在的位置吗？
（ 3， 0）
二、探索新知
动物园示意图 （ 3， 5） （ 1， 4） （ 6， 4 ）
（ 2， 2）
二、探索新知
动物园示意图
（ 3 ， 5） （ 1， 4） 观察一下，看看你有 什么发现？
（6，4）
想一想：怎样在方格纸上用数对确定物 体的位置？
在方格纸上用数对确定物体的位置，
先找出数对表示的是第几列，第几行，然
后在列数与行数相交处描点。表示为：
（列数，行数）
4.⑴照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B
（2 ， 5 ）C（ 5 ，2 ）D（ 8 ，5 ）。
⑵描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么 图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6） E（8，1）
7 6 5 4 3 2 1
情报一
（巡洋舰） （驱逐舰）
（航空母舰）
（旗舰） 2 0 1
3
4
（战斗舰） 5 6 7
8
请准确报告敌人舰艇的位置，以便我军导弹
精确打击：驱逐舰（ 6 ， 4 ）巡洋舰（1 ， 6）
航空母舰（2 ， 0） 3）战斗舰（5 ， 0）旗舰（0 ，
⑴先写出三角形各个
C（2，8）
●
D
●
C
B
●
●
E
综合检测：
⑴用数对表示物体的位置，要先确定（ 列数 ），再
确定（行数 ）。 ⑵在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对
表示的是（ 第几列 ），（ 第几行 ），然后在列数与
行数相交处描点，表示为（ 列数，行数 ）。
⑶小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示， 小红坐在第1列第6行，用（ 1，6 ）来表示，用
（ 5，2 ）表示的同学坐在第（ 5 ）列第（ 2 ）行。
综合检测：
⑷刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点
（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示 （第一行 ），（2，7）表明王兵坐在第（ 2 ）列第 （ 7 ）行。
练一练
说一说地图 上各处的位置。
邮局 （1，2） 学校 （3，2） 图书馆（2，3）
114116120
41 （116，40) 北京 （120，36） 青岛 （120，30） 杭州 （114，22） 香港 22 36
30
同学们通过今天的 学习，你又有哪些 新收获呢？
一、复习旧知：
孔雀（1，3）
4
大象（2，3） 斑马（3，2）
3
确定一种动物的位 置需要几个数据？ 先从左往右数， 看在第几列，这 个数就是数据中 的第一个数；再 从前往后数，看 在第几行，这个 数就是数据中的 第 二 个 数 。
2
1
1
2
3
一、复习旧知：
4
⒈熊猫（2，1）
3
⒉小兔（3，4） ⒊小猫（2，4）
（ 3， 0）
这两个数对中的第1 2个 数都是3 4，说明熊猫馆 ，说明大象馆 和大门是在同一竖线 和海洋馆是在同一横 （列）上。 线（行）上。
三、知识应用
1.
动物园示意图
请你在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（1，1）， 猩猩馆（0， 3），狮虎山（4，3）。
猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）
飞禽馆（1，1）
2
⒋小狗（3，1）
1
1
2
3
二、探索新知
教室座位示意图
第 6行
动物园示意图
第 5行
第 4行
第 3行 第 2行 第 1行 第 1列 第 2列 第 3列 第 4列 第 5列 第 6列
1
0这是教室座Βιβλιοθήκη 示意图 的第1列，第1行。1
动物园示意图的第一列， 0既表示列的开始， 第一行又在哪呢？ 又表示行的开始。
银行 商店 公园
（ 1 ， 1）
（ 4， 1） （ 4， 3）
8 7 6 5 超市 4 邮局 （6，3） 花园 2 诊所 （4，5） （8，6） 书店
北
（1）用数对表示超 市、花园、书店的位 置。
（2）如果郭老师想 去的地方是（2，X） 可能是哪里？
3 幼儿园 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
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人教版五年级数学上册2位置课件
3
2
1
小敏的位置在 第2列第3行
小敏的位置也可 表示为（2,3）
(2)小敏的位置是（ 2 ， 3 ）。说一说
小林
第1列
第2列
第 3列
第4列
小林的位置在 第4列第3行
(3)小林的位置是（ 4 ，
）。说一说
第1列
第2列
小林
3
2
1
第 3列
第4列
小林的位置在 第4列第3行
小林的位置也可 表示为（4,3）
熊民
小明
孙芳
周明
李小东
赵强 李刚
王宏伟
第1组 第2组
第3组 第4组 第5组 第6组 Nhomakorabea 第1列
第2列
小青
2
1
第3列
小青的位置在 第3列第2行
小青的位置也可 表示为（3,2）
(1)小青的位置是（ 3 ， 2 ）。 说一说
小敏
第1列
第2列
小敏的位置在 第2列第3行
(2)小敏的位置是（ 2 ，
）。说一说
小敏
(3)小林的位置是（ 4 ， 3 ）。说一说
说一说
（1）（1，4）这一点的位置是第 1 列第 4 行； （5，2）这一点的位置是第 5 列第 2 行。
（2）张亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他们的位置一样吗？
熊民
小明
孙芳
张亮（2,3）
赵强
周明 李（明3,2）
李小东
李刚
王宏伟
第1列 第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
下图是学校附近的地图，说一说学校在地图 上的什么位置。
4
3
图书馆 公园
人教版五年级上册数学第二单元位置教学课件PPT(2)
)。
课件PPT
典题精讲
解题思路：
课件PPT
先根据数对标出各点的位置,数对是 列数在逗号左边,行数在逗号右边，列 数和行数的交叉点就是点的位置，然 后再连线。
典题精讲
正确解答：
B
C
A
D
课件PPT
围成的图形是(平行四边形 )。
易错提醒
判断:数对(2,9)和(8,9) 表示物体的位置在同一列。
( √)
(√ )
课件PPT
判断:数对(2,9)和(8,9) 表示物体的位置在同一列。
(× )
学以致用
周明
张亮 孙芳
王艳 王艳在第3几列列，，第第4几行行。？ 赵雪
李小冬 数你赵王能对雪艳指（同出6学，哪的4个位）是置表王用示乐数的同对是学表王吗示乐？是同（学的43，位34）置。，
学以致用
你能用用数数对对表（示3，出2其）他表几示个。图案的位置吗？
典题精讲
正确解答：
课件PPT
图中,小狗的位置用数对表示为(3,3),小 鸡的位置用数对表示为(2,2),小猫的位置用 数对表示为(4,2),小鸭子的位置用数对表示 为(3,2)。
典题精讲
在下图中标出A(3,2)、B(2,5)、
C(6,5)、D(7,2),并顺次连接A、B、C、
D、A。围成的图形是(
观察一下，看看你有 什么发现。
（6，44）
（33，0）
这两个数对中的第12个个 数都是34，说明熊大猫象馆 和大海门洋是馆在是同在一同竖一线横 （线列（）行上）。上。
典题精讲
图中,小狗的位置用数对表示为( , ), 小鸡的位置用数对表示为( , ),小猫 的位置用数对表示为( , ),小鸭子的 位置用数对表示为( , )。