四年级语文下册期中复习资料(人教版)

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人教版四年级(下册)语文复习资料(整理)

人教版四年级下册语文复习资料复习资料一走进课文一、风景特点篇1.山水——奇秀险、静清绿2.双龙洞——雄伟、惊险、神奇3.七月的天山——奇妙无比、引人入胜4.大海——波澜壮阔5.西湖——水平如镜6.泰山——峰峦雄伟7.香山——红叶似火8．荷兰——水之国，花之国，牧场之国9．乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束10．乡下风景——独特迷人、优美恬静11．山水甲天下——的山水天下第一甲：第一12．舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。

二、人物特点篇1．父亲（中彩那天）——诚实，讲信用2．父亲（万年牢）——认真、实在、正直3．哈默——自爱自尊自强、有骨气4．小夜莺——机智勇敢、热爱祖国5．雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6．一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争7．盲童安静——热爱生活、珍惜生命8．琳达一家——一心为他人着想，乐于助人9．乡下人家——热爱生活，勤劳朴实10．伽利略——执着追求真理，相信科学、不迷信权威11．罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12．聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13．父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈14．纪昌——虚心好学、勤学苦练15．飞卫——堪称名师16．扁鹊——医术高超17．蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18．文成公主——聪明又漂亮19．普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命20．宙斯——心狠手辣、冷酷无情21．渔夫——从容、镇定、聪明22．魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三、课文单元分类第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊四、单元作文分类第1单元——校园之景（写景）第5单元——热爱生命的人和事第2单元——写心里话第6单元——乡村风景或乡村生活第3单元——观察与发现第7单元——我敬佩的一个人第4单元——看图写想象第8单元——自由表达五、单元心得体会1．学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。

人教版四年级下册语文复习资料整理

人教版四年级下册语文复习资料复习资料一走进课文一、风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟7、香山——红叶似火8.荷兰——水之国,花之国,牧场之国9.乡村生活——自然与谐、充满诗意、无拘无束10.乡下风景——独特迷人、优美恬静11.桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲:第一12.舟行碧波上,人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。

二、人物特点篇1.父亲(中彩那天)——诚实,讲信用2.父亲(万年牢)——认真、实在、正直3.哈默——自爱自尊自强、有骨气4.小夜莺——机智勇敢、热爱祖国5.雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6.一个中国孩子——热爱与平、憎恨战争7.盲童安静——热爱生活、珍惜生命8.琳达一家——一心为她人着想,乐于助人9.乡下人家——热爱生活,勤劳朴实10.伽利略——执着追求真理,相信科学、不迷信权威11.罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12.聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13.父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈14.纪昌——虚心好学、勤学苦练15.飞卫——堪称名师16.扁鹊——医术高超17.蔡桓公——固执己见、自以为就是、讳疾忌医18.文成公主——聪明又漂亮19.普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命20.宙斯——心狠手辣、冷酷无情21.渔夫——从容、镇定、聪明22.魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三、课文单元分类第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争与与平第8单元——故事长廊四、单元作文分类第1单元——校园之景(写景) 第5单元——热爱生命的人与事第2单元——写心里话第6单元——乡村风景或乡村生活第3单元——观察与发现第7单元——我敬佩的一个人第4单元——瞧图写想象第8单元——自由表达五、单元心得体会1.学习了第1单元,我感受到了祖国的风景就是那么的奇妙无比,引人入胜。

人教版语文四年级下册复习要点(全)

人教版语文四年级下册复习要点(全)一、课文内容复1. 第一课：《孟姜女哭长城》- 孟姜女为丈夫哭建长城的故事- 孟姜女忍辱负重，不畏艰难，用行动表达深情2. 第二课：《卖火柴的小女孩》- 小女孩寒冷的冬夜卖火柴的悲惨遭遇- 通过小女孩的一连串幻境，展现了人间的温情和对比社会现象3. 第三课：《刘海粟画白鹤》- 介绍中国出色的画家刘海粟和他创作的名画《白鹤图》- 白鹤图体现了中国画的特色和绘画家的心境4. 第四课：《荷叶的离别》- 描写了作者与朋友之间的离别情景- 荷叶象征着离别，凄美的离别引起人们对亲情的思考5. 第五课：《狐假虎威》- 狐狸借助老虎的威势捕食其他动物- 真正有实力的人才能得到别人的尊重和敬畏6. 第六课：《小狗流浪记》- 描写了一只小狗迷失家园后的艰辛生活- 引起了人们关于动物保护和善待动物的思考7. 第七课：《沙娃》- 讲述了小女孩沙娃在非洲沙漠中的生活与成长- 沙娃通过努力和勇气克服了困难，实现了自己的梦想8. 第八课：《从鸽子眼中看世界》- 描述了一只鸽子通过飞翔观察世界的故事- 表达了对大自然的赞美和对自由的向往9. 第九课：《胖嘟嘟》- 讲述了小女孩与胖嘟嘟的友谊故事- 胖嘟嘟因体型不同而受到歧视，但最终通过勇敢和善良获得了真正的友情10. 第十课：《文姬归汉》- 讲述了汉文帝与匈奴公主文姬之间的爱情故事- 文姬对国家和爱情的坚守和付出感动了人们二、重点语法复1. 字音：- 多音字的读音和运用- 认识不同声母和韵母的组合方式2. 词汇：- 多个词义的词语辨析- 增加学生的词汇量及运用能力3. 语法：- 动词的时态及用法- 名词的单复数形式及用法- 形容词的比较级和最高级形式及用法- 祈使句的表达和变化规则以上是人教版语文四年级下册的复习要点，希望能帮助到你！。

人教版四年级下册语文期中考试复习资料

人教版四年级期中考试复习资料[精品]一、课文阅读填空1．人们都说：“”我们乘着木船在漓江上，来的山水。

2．这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了的画卷，真是。

3．漓江的水真啊，；漓江的水真啊，;漓江的水真啊, 。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到。

4．我们学过《山水》一文，知道的山奇、秀、险。

5．读《记的双龙洞》课文，完成填空。

（1）本文的作者是____。

作者游览的地点是_____，时间是______。

游览的顺序依次是____、___、____，_____，最后____（2）作者介绍游览外洞的情景，先描写了_______，特点是______；再写了______，特点是__________；然后写了________特点是________。

（3）“孔隙”的特点是_______。

表现在①小得只能容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢————②船的进出方式是：__________________③乘船必须______________________________；④通过孔隙时的感受是_______________________ （4）洞的特点是____、____、_______。

重点写了____________的特点。

6．（1）母亲常安慰家里人：“一个人”（2）是呀，中彩那天的时候，是的时候。

7．《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了，选择了，做到了。

8．父亲教导我做万年牢，就要。

无论。

9．杰克逊对女儿说：“别看他！”10．哈默用自己的言行维护了，同时赢得了。

11．是啊，如果我们在生活中能，就会，对，就会使。

12．《自然之道》让我们懂得，。

13．黄河是中华民族的，后来黄河变了，成了中华民族的。

黄河是世界上。

把黄河治理好，关键是。

14．雷达的天线就像是蝙蝠，它发出的无线电波就像蝙蝠，它的荧光屏就像是蝙蝠的。

15．蝙蝠夜里飞行，靠的不是，它是。

16．蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：科学家为了揭开这个秘密，做了次试验。

四年级语文下册期中复习1~4单元必背知识点

四年级语文下册期中复习1~4单元必背知识点第一单元一、易错音杂兴（xing) 鸡冠（guān) 猫头鹰（yīng) 一径（jìng)深清平乐（yuè)应和（hè)纤（xiān)细绮（qǐ)丽绿草如茵（yīn) 亡（wú)赖二、重点字词梳理稀疏篱笆蜻蜓复杂结构装饰蹲着顺序照例率领倘若描绘寄居和谐甜蜜慰藉帐篷闪烁蝙蝠霸气扫荡威力蛱蝶翁媪亡赖耸立踏步茅檐觅食卜落锐利河滩奇幻独特住宿催眠曲凤仙花剥莲蓬猫头鹰三、课文内容回顾1.《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大的作品。

“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”写出了初夏南方农村景物的特点。

“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶”是从侧面写出了人们农忙时的情况，抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。

2.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的作品，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。

诗的前两句写春景，侧重于静态描写，后两句写儿童活动，侧重于动态描写，体现了诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。

诗中“新绿”“菜花”说明了此时是暮春季节。

诗中描绘了一幅春意盎然的“扑蝶图”，“急走”“追”这两个动词十分形象贴切地写出了儿童的天真活泼。

3.《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾。

词中描写三个儿子形象的句子是：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

其中一个“卧”字，使得小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。

这首词通过对乡村一家人的描写，表达了作者对乡村宁静生活的喜爱之情。

4.杂兴：随兴而写的诗。

稀：稀疏。

疏疏：稀疏。

径：小路。

阴：树荫。

走：跑。

清平乐（yuè):词牌名。

村居：词题。

翁媪：老翁和老妇。

中儿：二儿子。

亡赖：词中指顽皮淘气。

5.农村生活诗句：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

6.《乡下人家》依次写了①瓜藤攀檐图②鲜花绽放图③雨后春笋图④鸡鸭觅食图⑤院落晚餐图⑥虫鸣入梦图7.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

人教版四年级语文下册期中知识点整理复习专项基础练习及答案

人教版四年级语文下册期中知识点整理复习专项基础练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 看拼音写词语。

róng mǎpǐn cháng zhū wèi jìng zǒu wéi yīliè bào pài sòng yān mòbī pòxī quē2. 读拼音，写词语。

kōng xìfān gǔn fā chàn suí yù ér ānjì yúguàn gài jiāng yìng chóng zhěng qí gǔ3. 看拼音，写词语。

là jiāo shèn chūchí dùn miáo huìkāi pìjì jìnɡzhāo xiájiě mèn zāo yùjǐnɡ jiè4. 看拼音写词语。

qīng jìng chà nàfēn biàn càn làn zǐ sèjù jítún bùé jiǎo shí sǔn guān shǎng5. 看拼音，写词语。

xuè yèmào shèng zī rùn nì shuǐbēi cǎnměng shòu nì ài fèn nùhuǎn màn pèi fú形近字词6. 比一比，组成词语。

人教版四年级语文下册期中考试题及答案必考题(6套)

人教版四年级语文下册期中考试题及答案（必考题）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（15分）jià shǐ mào shèng pī chái huàn xǐngtáo qìyóu rúnèn lǜ cè miàn二、比一比，再组词。

（10分）努（______）仅（______）烂（______）范（______）扩（______）怒（______）叹（______）栏（______）茫（______）矿（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）（____）缘（____）故通（____）达（____）（____）堂（____）笑（____）头（____）气顾（____）思（____）（____）整（____）鼓摇（____）晃（____）（____）（____）勃勃不可（____）（____）1．（______）指懂得道理，说话做事合情合理。

2．找出下列词语的近义词。

没精打采——（_____）捧腹大笑——（_____）3．世间许多事情是（_____）的，表现优异、工作卖力的表姐竟然（_____）地受到了领导的批评。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）虽然……但是……不仅……而且……不是……而是……因为……所以……(1)我和阿妈走月亮，我们（______）看到了成熟的稻谷，（______）看到了好吃的果子挂满枝头。

(2)花牛在草地里坐，压扁的（______）一簇蒲公英，（______）一穗剪秋罗。

(3)（______）在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，（______）我很快就睡着了。

(4)（______）大潮还没有来，（______）大堤上早已人山人海。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）中国人民举办奥运会的愿望终于实现了。

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第三自然段以同样的手法写桂林的山，先以峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容，给人以亲临其境的感觉。
3、句子理解：
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
“无瑕的翡翠”是说十分纯洁，没有任何斑点的绿色宝石。为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢？这是因为漓江水深、水清，水深使水面呈现绿色，加上两岸青山的映衬，更是一种深绿的颜色。由于水清、水绿，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。
②我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
这句话写出作者通过孔隙时的真实感受，“稍微”，“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常逼真。运用“要是„„准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。
三、古诗
（一）第1课的古诗词分析汇总
1、《独坐敬亭山》（诗唐李白，字太白）
众鸟高飞尽，译：许多鸟都高飞远去，看不见了，
孤云独去闲。一片白云悠闲的独自飘远。
相看两不厌（满足），此时此刻，和我互相凝望，彼此都看不够的，
只有敬亭山。只有敬亭山了
解析：这首诗抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情（后两句采用了拟人的修辞手法）。
译：自己不愿做的,不要强加于人。
4、精诚所至，金石为开。《后汉书。广陵思王荆传》
译：比喻以至诚的心做事,任何困难都可以克服。
5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子。离娄下》
译：爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他。
6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子。梁惠王上》
（四）战争类成语 (摘自园地四)
知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备
围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳
兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌
二、资料袋与宽带网
1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。（P17 ）
2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。（P17 ）
译:群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈,在傍晚月光的辉映下,江水犹如一条白练(秋江暮景图)。
4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
译:水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。
3、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”（P44）
4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：（P80）
① 抗日英雄：杨靖宇、赵一曼。
② 英勇献身：方志敏、董存瑞。
③ 保家卫国：黄继光、邱少云„我还知道其他英雄：刘胡兰、李大钊、王二小
5、春江潮水连海平齐平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。
（二）关于诚信的名言 (摘自园地二)
1、言必信，行必果。《论语。子路》
译：说话一定要守信用,做事一定要果敢。
2、与朋友交，言而有信。《论语。学而》
译：交朋友要言而有信。
3、己所不欲，勿施于人。《论语。颜渊》
译：尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。
（三）农业谚语 (摘自园地三)
1、清明前后，种瓜点豆。
2、朝霞不出门，晚霞行千里。
3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
4、鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。
5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
3《记金华的双龙洞》
本文是叶圣陶先生的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点。
四、课文阅读
2《桂林山水》
1、开头引用名句“桂林山水甲天下”，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。
2、段落分析：第二自然段写漓江的水。运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容“绿”，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿。
一、日积月累
（一）描写大自然风光的古诗诗句 (摘自园地一)
1、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
译:一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。
2、几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）
译:斜阳西下,几行红叶树后面是连绵起伏的龙眠山,山外还有无数重山
3、落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）
2、《望洞庭》（诗唐刘禹锡--文学家、哲学家）
湖光秋月两相和，秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起显得非常和谐。
潭面无风镜未磨。湖面上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。
遥望洞庭山水翠，远远望去，洞庭湖和群山的颜色，
白银盘里一青螺。就好像白银盘子托着青青的田螺。
解析：表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情（采用了比喻的修辞手法）。
句子理解：
①一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
一个“迎”字，点名作者是逆溪流而上。“时而„„时而„„”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用“宽、窄；缓、急；”两对反义词准确地表达溪流的形和声。由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹!
3、《忆江南》（词唐白居易）
江南好, 风景旧曾谙。译：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。
日出江花红胜火,太阳从江面升起时江边的鲜花红得象火一样，
春来江水绿如蓝。春天到来时，碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
能不忆江南？怎能叫人不怀念江南？
解析：表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。（划线部分采用了对比的修辞手法）