高中数学教学工作计划表
上海高中教学工作计划数学
上海高中教学工作计划数学一、教学目标1. 帮助学生掌握数学基本理论和方法，提高数学分析、运用数学知识解决问题的能力。
2. 培养学生对数学的兴趣和探索精神，培养学生的数学思维能力和创新能力。
3. 促进学生的全面发展，培养学生的数学素养和自学能力。
二、教学内容1. 高中数学内容包括初中数学的扩展和深化，重点包括函数、数列、初等数论、概率、统计等方面的内容。
2. 注重培养学生数学领域的基本技能和策略，如解题方法、思维定势的打破、发散性思维的培养等。
3. 引导学生掌握数学与生活、数学与科技之间的联系，培养学生数学应用意识。
三、教学方法1. 以问题为引导，让学生在实际问题中学习与探索。
2. 注重以课堂为中心，突出师生互动、学生合作、师生互动的教学模式。
3. 引导学生进行主动学习，让学生在自主、合作学习中提高数学能力。
4. 注重数学思维的培养，引导学生进行数学思维训练。
四、教学手段1. 采用多媒体课件、实物模型等多种教学手段，提高课堂互动性和趣味性。
2. 指导学生进行数学建模、探究性学习等实践活动，增强学生的数学应用能力。
3. 利用网络资源开展课外拓展性学习，鼓励学生进行数学研究性学习。
4. 利用手机APP等新媒体手段，增加数学学习的灵活性和趣味性。
五、重点难点1. 重点：强调对数学基础知识的扎实掌握，突出数学领域的重要概念与方法的学习。
2. 难点：突出对重难点知识的讲解和分析，注重培养学生发散性思维与创新能力的培养。
六、教学评价1. 注重对学生综合素质的考核，注重对学生数学知识、能力、情感态度、学习习惯等方面的评价。
2. 采用开放式评价和多元评价方法，鼓励学生在作业、考试等方面进行反思和自我评价。
七、教学保障1. 充分利用学校和教材资源，提供良好的教学环境和设备支持。
2. 定期组织师生交流研讨、教学观摩等活动，提高教师教学水平。
3. 建立健全学生学习档案，为学生提供个性化学习服务和辅导支持。
以上是上海高中数学教学工作计划，我们将以此为指导，努力做好高中数学教学工作，为学生的数学学习提供更好的支持和服务。
高中数学教学计划及进度表
川师大四中高二上学期数学教学工作计划一、指导思想：全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，使学生在高一学习的基础上，进一步体会数学对发展自己思维能力的作用，体会数学对推动社会进步和科学发展的意义以及数学的文化价值，提高数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。
二、学生情况分析:高二文科班学生，学习数学的气氛不浓、基础比较差。
由于学生对学过的知识内容不及时复习，致使对高二的数学学习有很大的影响，高一数学成绩充分反映没有尖子生，成绩特差的学生也有不少，有一批思维灵活的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，以后好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，从而带动全班同学的学习热情，提高学生的数学成绩。
三、本学期应达到的教学目标：本学期本着从学生的实际出发，认真落实新课程的标准，认真体会新教材的要求，使自己的教学水平有长足的进步。
本学期努力提高期末考试的优秀率和合格率，同时也重视培养学生的应试能力和对学科的兴趣，改善学生的学习习惯，全面落实基础，使学生的能力有较大的提高。
达到以下目标：（1）通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。
（2）提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。
（3）在探究过程中，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识（4）基于情感目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。
（5）还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。
四、教材分析和时间安排：本学期教学内容为必修2第三章《直线与方程》、第四章《圆与方程》，必修3，选修1-2第一章《统计案例》，选修1-1第二章《圆锥曲线与方程》。
本学期课本内容多、难度大，又要迎接月考，期中和期末考试，正常的教学工作很难完成。
针对这些具体情况，对本学期的教学进度安排如下：邓逢祥2020年9月4日．。
最新高中数学教研组工作计划表(十二篇)
最新高中数学教研组工作计划表(十二篇) 高中数学教研组工作计划表篇一本学期，本教研组以学校的工作计划和教科研计划为指导，以“教学、教研融为一体”为工作主线，继续加强数学教学的改革，注重改善学生的学习方式，以突出培养学生的创新意识和实践能力为重点来制定本学期的教研组活动计划。
二、工作思路及目标1.认真学习并贯彻学校新学期工作思路和工作要点，促进“教学、教研融为一体”的实践与探索。
2.再读“课标”，继续深入钻研新教材，关注学生学习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。
3.将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充分享受成果的喜悦和资源的共享。
注重教研组之间的横向和纵向合作和研究，建设可持续发展的教研组团体。
4.加强“课堂实效性”的研究，开展切实有效的研究，使探究式学习真正成为数学课堂的现实。
三、工作重点：学生方面：1、通过课堂教学活动和数学课外活动进一步提高本年级学生学习数学兴趣和积极性。
2、加强学生的日常学习评定和数学竞赛活动，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
3、本年级学生进一步养成良好的作业与及时改错的习惯。
4、使本年级学生正确运用错题记录本，提高自己的纠错反思能力，提高学习效率。
教师方面：1、继续营造并形成和而不同的教研组工作氛围，促进教师成长新的跨越。
2、本组教师教学常规扎实有效、人人有提高。
3、提高本组教师理论学习水平和教学习作水平，力争人人有文章获奖或发表。
4、使本组教师课堂教学设计及实施水平能力在原有水平上有进一步提升。
5、加强本组的课题研究，提高教师和教研组的课题研究水平。
四、具体措施：(一)加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵教研组研究和个人自学相结合;学习课改主要精神;数学学科教育改革行动纲领，数学课标;新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，人人做到手中有书。
教师每周教学工作计划表
教师每周教学工作计划表周一08:00-08:30：准备工作，检查教室和教学设备，准备课堂教学材料。
08:30-10:00：高中数学课，教授代数学内容，引导学生掌握代数式化简与因式分解。
10:00-10:15：课间休息，与学生交流，了解学生学习情况，做好学生心理辅导工作。
10:15-11:45：高中英语课，进行单元复习，帮助学生提高阅读和写作能力。
11:45-13:00：午餐休息，与同事交流教学经验，准备下午课程。
13:00-15:00：小学语文课，进行新课教学，引导学生学会正确书写汉字。
15:00-17:00：学生作业批改，准备明天的教学计划，更新教学资料。
周二08:00-08:30：准备工作，检查教室和教学设备，准备课堂教学材料。
08:30-10:00：高中化学课，进行实验教学，讲解化学反应原理和实验步骤。
10:00-10:15：课间休息，与学生交流，了解学生学习情况，做好学生心理辅导工作。
10:15-11:45：初中生物课，进行生物实验，让学生亲自动手进行观察和实验。
11:45-13:00：午餐休息，与同事交流教学经验，准备下午课程。
13:00-15:00：初中数学课，进行数学练习课，巩固学生数学基础知识。
15:00-17:00：学生作业批改，准备明天的教学计划，更新教学资料。
周三08:00-08:30：准备工作，检查教室和教学设备，准备课堂教学材料。
08:30-10:00：初中语文课，进行课文解析，帮助学生提高阅读理解和语言表达能力。
10:00-10:15：课间休息，与学生交流，了解学生学习情况，做好学生心理辅导工作。
10:15-11:45：小学英语课，进行语音和词汇练习，提高学生的英语听说能力。
11:45-13:00：午餐休息，与同事交流教学经验，准备下午课程。
13:00-15:00：初中政治课，进行政治教育，帮助学生了解国家政治机制和法律法规。
15:00-17:00：学生作业批改，准备明天的教学计划，更新教学资料。
数学教师教学工作计划表
数学教师教学工作计划表
1. 完成本学期教学大纲的制定和备课工作，并根据学生的实际情况做出适当调整。
2. 组织学生进行课堂互动，注重学生的思维能力和创造力的培养，引导学生主动参与探究性学习。
3. 制定合理的作业布置计划，确保作业的质量和数量，及时批改作业并给予学生有效的反馈。
4. 关注学生的学习情况，及时发现问题并进行个别辅导，提高学生的学习兴趣和自信心。
5. 加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况，共同关心学生的成长和发展。
6. 参加学校组织的培训和研讨活动，不断提高自身的教学能力和水平。
7. 定期进行课堂教学反思，总结教学经验，发现问题并及时改进，以提高教学效果。
8. 发挥团队合作的优势，与同事共同备课讨论，交流教学经验，促进教学质量的提升。
2024年高二数学第一学期教学工作计划（2篇）
2024年高二数学第一学期教学工作计划一、教学目标：1. 帮助学生全面掌握高二数学的基本知识和理论。
2. 提高学生的思维能力和解决实际问题的能力。
3. 培养学生的数学兴趣和学习动力。
二、教学内容：1. 复习高一数学的重要知识点，包括函数、方程与不等式、三角函数、立体几何等。
2. 学习高二新知识，主要包括数列与数学归纳法、数与函数的应用、向量、三角学、复数等。
3. 培养学生的问题解决能力，引导他们运用数学知识解决实际问题。
三、教学方法：1. 理论知识授课结合实际问题讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 教师示范解题，学生跟随练习，师生共同完成课堂任务。
3. 鼓励学生积极参与讨论和提问，培养他们的思维能力和分析问题的能力。
四、教学步骤：1. 预习：学生在课前预习相关知识，并完成预习题目。
2. 授课：教师通过讲解和示范解题，帮助学生理解和掌握知识点。
3. 练习：教师出示一些练习题，供学生课堂上解答。
4. 提问与讨论：教师鼓励学生提问和讨论解题思路和方法，引导他们思考和探索。
5. 引导解决问题：教师提供一些实际问题，引导学生运用所学知识解决问题。
6. 总结归纳：教师引导学生总结所学知识，巩固学习成果。
7. 作业布置：教师布置家庭作业，让学生巩固和拓展所学内容。
五、教学评价：1. 平时表现：考察学生的听课态度、预习情况、课堂表现等，通过课堂练习、小组讨论等方式评价学生的学习状况。
2. 考试评价：进行月考或期中考试，考察学生对知识点的掌握情况和解题能力。
六、教学资源：1. 教材：根据教学计划，选用合适的教材，包括教科书和参考书。
2. 多媒体教具：利用多媒体技术，展示相关图表和实例，提高教学效果。
3. 网络资源：利用互联网查找相关资料和习题，丰富教学内容。
七、教学保障：1. 教学环境：提供良好的教学环境，确保学生的学习秩序和安全。
2. 资源配置：合理配置教学资源，满足学生学习需求。
3. 教育培训：针对教师和学生的需求，开展相关教育培训活动，提升教师和学生的教学水平。
2019统编版高中数学A版必修第二册教学计划含教学进度表(高一下学期数学教学计划)
【新教材】2019统编人教版高中数学A版必修第二册教学计划高一下学期数学教师教育教学工作计划（含教学进度表）XX高级中学高一数学组XXX2019统编人教版高中数学A版必修第二册教学计划新学期已经开始，根据上学期的教学经验与教训，认真的分析了本学科的教学任务以及学生的基本的情况，根据高中数学新教材新课程标准有关规定，制定本学期的教学工作计划。
一、指导思想在教学中努力推进、落实新课改，体现新理念，培养创新精神。
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、教材内容及特点本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：本期教材知识内容为“平面向量及其应用”、“复数”、“立体几何初步”、“统计”、“概率”。
1、知识与技能目标：学生通过经历从具体情境中抽象出符号的过程，掌握必要的复数运算（包括估算）技能，能运用有理数，代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律，并能运用有理数的代数式来进行描述；学生通过经历收集、整理、描述、分析数据，做出判断并进行交流活动的全过程，体会数据的作用，掌握基本的数据处理技能，形成对统计与概率的初步认识。
２、过程与方法目标：①学会能对具体情境中较大的数字信息做出合理的解释和推断，。
②学生通过在探索图形（点、线、角、相交线、平行线）的性质、图形的变换以及平面图形与几何体的相互转换（三视图、展开图）等到活动过程中，建立空间观念，发展几何直觉；能在说理的推证过程中，体会证明的必要性，发展演绎推理能力。
③学生能在数据的收集与表示中，学会收集、选择、处理数学信息，做出合理的推断或大胆的猜测，并能用实例进行检验，从而增加可信度或否定。
④学会能结合生活实际的具体情境发现并提出数学问题。
⑤学会从不同的角度解决问题的方法，有效地解决问题，尝试对比评价不同方法之间的差异，并学会对解决问题过程的反思，从而获得解决问题的经验。
高三数学学期教学工作计划PPT
02
引导主动思考
鼓励学生主动思考问题，提出 自己的见解和疑问，培养自主 学习能力。
03
分层教学
针对不同层次的学生，实行分 层教学，确保每个学生都能得 到适合自己的教育。
04
小组合作学习
开展小组合作学习，鼓励学生 互相交流、互相帮助，共同提 高。
家校沟通与合作机制建立
家长志愿者活动
定期家长会议
定期召开家长会议，与家长交 流学生的学习情况、存在的问 题和改进措施。
家校互动
鼓励家长参与学校活动，如志愿者、家长进课堂等，促进家校互动， 共同为学生创造良好的学习环境。
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THANKS
03
教学进度与安排
章节划分与课时分配
按照教材章节划分
将高中数学内容划分为若干个章 节，每个章节包含多个小节。
课时分配
根据章节难易程度和学生掌握情 况，合理分配课时，确保在规定
时间内完成教学任务。
重点难点加强
针对重点、难点章节，适当增加 课时，进行深入讲解和练习。
阶段性测验与作业布置
单元测验
每学完一个单元后，进行单元测 验，评估学生对该单元知识的综 合运用能力。
网络教学平台
利用网络平台，如智慧树、MOOC等，共享优质教学资源，丰 富教学内容。
多媒体教学设备
配备先进的多媒体教学设备，如电子白板、投影仪等，提高课堂 教学效果。
家长支持配合工作方案
家长沟通机制
建立定期家长沟通机制，如家长会、微信群等，及时了解学生在家 学习情况，共同关注学生成长。
家长培训
组织家长培训活动，提高家长对高三数学学习的重视程度和辅导能 力。
错误类型与原因
总结学生作业中的错误类型和原因，为针对性教 学提供参考。
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高中数学教学工作计划表
指导思想:
(1)随着素质教育的深入展开，《课程方案》提出了教育要面向世界，面向未来，面向现代化和教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的指导思想和课程理念和改革要点。
使学生掌握从事社会主义现代化建设和进一步学习现代化科学技术所需要的数学知识和基本技能。
其内容包括代数、几何、三角的基本概念、规律和它们反映出来的思想方法，概率、统计的初步知识，计算机的使用等。
(2)培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力。
使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理，并正确地、有条理地表达推理过程的能力。
(3) 根据数学的学科特点，加强学习目的性的教育，提高学生学习数学的自觉心和兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神。
(4) 使学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的运动、
变化、相互联系和相互转化的情形，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
(5)学会通过收集信息、处理数据、制作图像、分析原因、推出结论来解决实际问题的思维方法和操作方法。
(6)本学期是高一的重要时期，教师承担着双重责任，既要不断夯实基础，加强综合能力的培养，又要渗透有关高考的思想方法，为三年的学习做好准备。
学情分析及相关措施：
高一作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，该有的是一份执着。
他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼与学法的突变，难度的加强与惰性的生成等等矛盾冲突伴随着高一新生的成长，面对新教材的我们也是边摸索边改变，树立新的教学理念，并落实在课堂教学的各个环节，才能不负众望。
我们要从学生的认识水平和实际能力出发，研究学生的心理特征，做好初三与高一的衔接工作，帮助学生解决好从初中到高中学习方法的过渡。
从高一起就注意培养学生良好的数学思维方法，良好的学习态度和学习习惯，以适应高中领悟性的学习方法。
具体措施如下：
(1)注意研究学生，做好初、高中学习方法的衔接工作。
(2)集中精力打好基础，分项突破难点.所列基础知识依据课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，
切勿忙于过早的拔高，上难题。
同时应放眼高中教学全局，注意高考命题中的知识要求，能力要求及新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进，使高一的数学教学与高中教学的全局有机结合。
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(3)培养学生解答考题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。
(4)让学生通过单元考试，检测自己的实际应用能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备
(5)抓好尖子生与后进生的辅导工作，提前展开数学奥竞选拔和数学基础辅导。
(6)注意运用现代化教学手段辅助数学教学;注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。
教学进度安排：
周次时内容重点、难点
第1周
集合的含义与表示、
集合间的基本关系、
会求两个简单集合的并集与交集;会求给定子集的补集;。
难点：理解概念
第2周
集合的基本运算
函数的概念、
函数的表示法能使用Venn图表达集合的关系及运算,会求一些简单函数的定义域和值域;能简单应用
第3周
单调性与最值、
奇偶性、实习、小结学会运用函数图象理解和研究函数的性质，理解函数单调性、最大(小)值及几何意义
第4周
指数与指数幂的运算、
指数函数及其性质掌握幂的运算;探索并理解指数函数的单调性与特殊点。
难点：理解概念
第5周
(9月月考、国庆放假)
第6周
对数与对数运算、
对数函数及其性质理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式;探索并了解对数函数单调性与特殊点;知道指数函数与对数函数互为反函数
第7周
幂函数从五个具体的幂函数(y=x,y=x2, y=x3, y=x-1, y=x1/2)图象中认识幂函数的一些性质
第8周
方程的根与函数零点,
二分法求方程近似解, 能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解;
第9周
几类不同增长的模型、函数模型应用举例对比指数函数、对数函数以及幂函数增长差异;结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义
第10周
期中复习及考试分章归纳复习+1套模拟测试
第11周
任意角和弧度制
任意角的三角函数了解任意角的概念和弧度制，能进行弧度和度的互化;借助单位圆理解任意角三角函数的定义第12周
三角函数的诱导公式
三角函数的图像和性质借助三角函数线推导出诱导公式，能画出y=sinx,y=cosx,y=tanx的图像，了解三角函数的周期性第13周
函数y=Asin(wx+q)的图像借助图像理解正弦函数余弦函数正切函数的性质，借助计算机画出图像观察A w q对函数图像变化的影响
第14周
三角函数模型的简单应用单元考试会用三角函数解决一些简单实际问题，体会三角函数是描述周期变化的重要函数模型第15周
平面向量的实际背景及基本概念，平面向量的线性运算掌握向量加、减法的运算，理解其几何意义掌握数乘运算及两个向量共线的含义了解平面向量的基本定理掌握正交分解及坐标表示、会用坐标表示平面向量的加减及数乘运算
第16周
平面向量的基本定理及坐标表示，平面向量的数量积，理解用坐标表示的平面向量共线的条件，理解平面向量数量积德含义及其物理意义，体会平面向量数量积与向量投影的关系，掌握数量积的坐标表达式，会进行平面，向量数量积的运算、求夹角、及垂直关系
第17周
平面向量应用举例。
小结用向量方法解决莫些简单的平面几何问题、力学问题与其他一些实际问题的过程，体会向量是一种几何问题，物理问题的工具，发展运算能力和解决实际问题的能力
第18周
两角和与差点正弦、余弦和正切公式能以两角差点余弦公式导出两角和与差点正弦、余弦和正切公式，二倍角的正弦、余弦和正切公式，了解它们的内在联系
第19周
简单的三角恒等变换期末复习。